争做礼貌小标兵班会

第一篇：争做礼貌小标兵班会

“我是文明小标兵”班会活动方案

主题确定：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

1、学习《小学生行为规范〉

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 《咱们从小讲礼貌》等，以及我们中国历史上具有勤俭节约美德的人物故事。

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人

5、准备文明竞猜题

活动程序：

(一)预备部分。

1．各小队检查人数。

整队，各小队检查汇报人数

2．各小队报告人数。

全体立正！报告辅导员老师，三（2）中队应到49人，实到49人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

3．请示辅导员。

（二）正式部分。

1．全体立正。

2．出旗。

3．唱队歌。《中国少年先锋队队歌》

4．中队长讲话：

队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，吴江舜湖学校三（2）中队“我是文明小标兵”主题队会现在开始！

活动过程：

一、开场白主持人：

1．a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2010年离我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

2．b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。吴江舜湖学校三年级

（2）班，“争做文明小标兵”主题班会现在开始！（掌声）

二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家准备好了吗？（生：准备好了！（转载自本网http://，请保留此标记。））

（一）校园文明用语 家庭文明用语 社会中文明用语。

a：大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（二）问答

b：接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开始了：一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

1．听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2．今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给于老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3．于老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陆老师的，她正在办公室里改作业。于是于老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

4．今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

5．今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

三、表演唱

每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

（师打分，最后全班都要齐读。）

1．小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2．小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3．小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4．小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

四、宣布最后得分，送给奖品。

五、欣赏中国历史上具有传统美德的片段：《周爷爷的衬衣》、《孔融让梨》

班主任讲话：

孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐（转载自本网http://，请保留此标记。）文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

六、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。相信同学们已经立志要做一个有道德,讲文明的好公民、好学生。那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言，身为一个三（2）中队的成员，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个道德高尚的人，一个有理想的人，为三（2）增光，为舜湖添彩。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明小标兵。

“争做文明小标兵”主题班队现在结束。（音乐《咱们从小讲礼貌》）

第二篇：争做文明小标兵班会方案

六（2）班 班会方案

主持甲：踏着欢快的节拍，走来我们跨世纪的少年。主持乙：敲起欢乐的鼓点，唱响文明礼仪的诗篇。

合：六年级二班《争做文明礼仪好少年》主题班会，现在开始！主持人甲：同学们，在我们这个有着五千年悠久历史的国度里，讲文明，懂礼仪已经成为了一种社会风尚，一代一代

传承下来。

主持人乙：古有黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的礼仪故事如璀璨的星星，为我们国家赢得了“礼仪之

邦”的美名。先人们在礼仪上为我们做出了表率，那

么，我们这些跨世纪的少年，又该如何去做呢？

主持人甲：是啊，古老的华夏在向世界展示着民族的文明。我们

这些新世纪的少年儿童也有一个共同的心愿，那就

是：争做文明礼仪好少年。

乙：好啊，那就先让我们一起，从校园礼仪开始说起吧!

（一）请听 童谣联唱

甲：听了几位同学表演的童谣联唱，让我们感受到了同学们讲文

明学礼仪的热情。

乙：是啊，你看，那几位同学也已经跃跃欲试了。

甲：那就赶快请他们上来吧。

乙：好，下面请看三句半《校园礼仪》

（二）同学表演的三句半: 《校园礼仪》

主持甲：四位同学刚才说的可真带劲儿啊。的确，我们学校讲文

明，学礼仪的活动搞得热火朝天，这不，前几天，学校

又特意为我们请来了外事服务学校的老师，教我们礼仪

规范，同学们学得可认真了。

乙：对，学校请老师来进行礼仪讲座，真好比是及时雨啊！

因为，我们不仅应该在校园中讲文明，懂礼仪，在社会上待人

接物更要讲究礼仪。通过听讲座，同学们都有了很大的收获。接下来，就请大家汇报一下自己的学习成果

吧。

（三）展示几个礼仪动作及介绍注意事项。

生一：我们想说一说正确的站姿。优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。（一人介绍，一人表演）

生二：我们想说一说正确的坐姿。

生三：我们想说一说鼓掌的注意事项。

生四：我们说一说握手的礼仪。

甲：看来，这几个同学还真是做了精心的准备。那其他的同学呢？

这些礼仪常识都掌握了吗？下面，我们做一个击鼓传花的游戏，花传到谁那里，谁就上来展示相关的礼仪。抽签决定你要展示哪个方面的礼仪。

乙：如果有的同学违反了游戏规则，也要进行展示。我们请大队辅导员老师击鼓，其他老师和同学来当评委，平定有没有违规的同学，并检查同学们的姿势是否正确。

（四）击鼓传花游戏。（3——4次）

主持甲：刚才我们又重温了正确的坐姿和站姿，以及握手和鼓掌

时应注意的问题，希望大家都能够随时注意纠正自己的不良习惯，成为一个身姿挺拔、行动优雅、彬彬有礼的人。主持乙：下面，我们大家一起放松一下吧，请欣赏相声《》

（三）相声

甲：相声中的越来越文明了，他有了那样大的进步，我真为他而高兴。

乙：是啊，不过，有进步的可不只是他一个人啊，你看，张世

琛同学是不是也有了很大的变化呢？

（四）看小品

甲：张世琛去找赵爷爷承认错误了，我想他成为了一个讲文明懂

礼仪的好孩子，赵爷爷一定会和我们一样高兴的。

乙：对，在我们身边，讲文明的同学真是越来越多了。不过，我想问问你，你想过没有，张世琛问什么能进步呢？

甲：这我还真没想过，你说这是为什么呢？

乙：当然，除了他自己的努力之外，同学间的相互帮助也起了很

大的作用。我们不仅要严格要求自己，做到讲文明懂礼仪，当看到同学中有不文明的行为时，我们也要进行劝阻。你看，就像那两位同学一样。

（五）杨浩然小品

甲：这几位同学还真有办法，短短的几句话就使得同学认识到了

自己的错误，这样讲文明的同学就会更多了。

乙：通过这个小品也使我们懂得了，讲文明可不是一句空话，我们必须要落实到行动上，而且要从身边的每一件小事做起。

主持甲：可不是吗？文明礼仪无处不在。校园中，马路上，商店

里，处处考验着我们的文明素养。

主持乙：你说得没错，我有两个同学去书店买书，就遇到了两种

不同的待遇。

（六）小品《买书》

甲：这个小品给了我们很大的启示。

乙：下面我们再一起欣赏一个小品，看看你还会得到什么启发？

（七）：陈宇阳等同学表演的小品

甲：看来，这些文明用语的作用还真是神奇。

乙：是啊，让我们都来记住这些文明用语吧！让我们一起大声地

说，感谢你“ThankYou”，早晨好”Good morning”；向你道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事先用请“please”，感谢你thank you，再见说“Bey bey”，我们一起大声说Come on。

主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。

让我们共同唱响文明礼仪的赞歌，用我们的行动谱写

文明礼仪新诗篇

（八）齐颂

下面请班主任讲话。

第三篇：争做文明小标兵主题班会

争做文明礼仪小标兵

活动目的：

通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。通过此次主题班会，使合并后的班级学生之间关系更融洽。

活动准备：

本次活动由班长和团支部书记两名学生主持

1、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、组织学生准备有关项目。

活动过程：

一、活动导入

主持人（班长）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面

请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（团支书讲述）（班长）主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人（班长）：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的伙伴们呢？大家认为该如何与伙伴相处？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？

（二）、校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明青少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏阚大飞等表演的几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往

礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在07（6）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在开学第一大周里，我们班里出现了一些不和谐的现象，这严重影响了我们班级的形象。同学们对这些现象有什么看法？我们应该怎么做？

学生自由发言。

“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：

（自由发言）

1、(学生 赵红艳): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。

2、(学生 刘亚): 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。

3、(学生 阚大飞): 对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。

班长：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

第四篇：争做文明小标兵

争做文明小标兵

五年级 赵培雯

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，我是安沙小学五年级学生赵培雯，今天，我演讲的题目是：《争做文明小标兵》。

文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时热情帮助，是平时与人相处时的一声亲切的“对不起”，是自觉将垃圾放入归类的举动，是看到有人随地吐痰时主动制止„„文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬的行为。

然而，生活中，我们经常看到不文明的行为。当我们是游客时，总能看到一些不文明的举止：随地吐痰，乱丢垃圾，践踏草坪，在景点上乱写乱画；乘坐公共汽车，有的人会争先恐后，不顾他人，有时会踩到别人，为抢到座位而暗自窃喜，就算看到老人、残疾人、孕妇，也会视若无睹。

当我们在校园时，总有一些同学为一些小事和同学斤斤计较，甚至会爆粗口、大打出手；上下楼梯时，互不相让，不遵守校规的现象，时有发生。

当在家里时，我们有些人会和长辈顶嘴，和兄弟姐妹争抢东西，打架斗嘴，无理取闹。不文明的现象，不胜枚举。

同学们，无论我们身在社会中、校园中、家庭中，都要讲文明，用礼仪来体现出我们的个人素质和道德教养。

我们爱春天的生机盎然，我们爱夏天的蝉鸣蝶舞，我们爱秋天的五彩斑斓，我们爱冬天的银装素裹，我们更爱文明和谐的生活。

让我们管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。让“请、你好、谢谢、没关系、不要紧、不客气、再见„„”这些礼貌用语，成为我们的生活习惯。

同学们，让我们争做文明小标兵，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，让文明之花开遍祖国的大江南北，绽放在校园的每一个角落。我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：争做文明礼仪小标兵

争做文明礼仪小标兵

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！

我今天讲话的题目是《争做文明礼仪的小标兵》。我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。礼仪无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

在这在这雪花飘飘的季节，冬意正浓，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？

我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，爱护清洁卫生，做一个文明的小学生。