太平镇中心小学开展“校园是我家我们爱护它,主题教育

第一篇：太平镇中心小学开展“校园是我家我们爱护它,主题教育

太平镇中心小学开展“校园是我家，我们爱护它”

主题教育

4月17日下午，我校开展了“校园是我家，我们爱护它”的主题教育，号召同学们自觉维护校园的干净整洁；不损毁班级、校园内的设施 ；发现有破坏校园设施的人和事及时向老师报告。会后，各班认真打扫了各自区域内的环境卫生，清除了死角卫生，排查了教室内的玻璃、门窗、电线是否存在安全隐患等。通过这次活动，使同学们养成了良好的卫生习惯，保持了校园的干净，清洁。（太平镇中心小学张爽）

第二篇：校园是我家,人人爱护它

校园是我家，人人爱护它

亲爱的同学们：

每当你跨入中心街小学的大门，步入二年级一班的教室时，你是否感觉到自己好像走进了另外一个家一样？是啊，校园就是我们的家！我们要在这里学习、生活、成长。我们每个同学都是校园的一份子，都有维护校园环境的义务和责任。

大家都知道，环境对于我们的健康是十分重要的，谁不想生活在温馨舒适的环境中呢？碧绿的草坪、干净的走廊、洁白的墙壁、鲜艳的花朵、清新的空气这不正是我们向往和期待的环境吗？

可是在我们的周围，却有着许多与爱护环境格格不入的现象：有些同学在办公楼道里高声喧哗，追逐打闹，影响老师办公；随地乱扔纸屑，让刚刚打扫过的教室凌乱不堪；在墙上乱涂乱画，洁白的墙壁顿失光彩；随意折断校园里的花草，让给我们奉献新鲜空气的养料失去了活力。

以上的这些行为，都不符合城乡环境综合治理的要求。我们应该怎么做，才能使我们的校园环境更加文明优雅呢？

我们应该做到：树立校园是我家的思想，不乱扔垃圾、不乱涂乱画、爱护校园里的一草一木；要象爱惜自己的新衣服一样爱护我们生活的环境。

校园是我家，人人爱护它。

同学们，让我们立即行动起来，从我做起，从身边的小事做起，争当维护校园环境的模范，共同营造整洁、优美的校园环境吧！

让我们的校园更加美丽，让我们的生活更加美好！

谢谢大家！三年级:曾丽颖

第三篇：学校是我家,人人爱护它

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《学校是我家，人人爱护它》。

当我们从繁忙的的学习中抽身投入到大自然的怀抱，才蓦然发现我们的大自然母亲已经变得沧桑，失去了昔日的美丽与光彩------群山不再那么葱郁了，溪水不再那么清澈了，鸟儿的歌声也渐渐单调了，连我们美丽的校园也不再那么洁净了··· ···

校园为我们创造了第二个温暖的家园，是我们的乐园，我们的天堂，是知识的圣地，智慧的摇篮，是一方纯净的沃土。而我们却没有为这一方净土创造出良好的环境，难道不会觉得为此而惋惜吗 ？

亲爱的同学们，谁不希望自己的家园绿树成荫，天空明朗，小鸟飞翔；谁不希望在自己美丽清洁的家园快乐成长。美的环境给人以美的享受，美的环境让人神清气爽，在美的环境里读书、学习更是一种快乐、一种幸福。夜深人静时，我们想到父母为了给我们一个良好的学习环境而含辛茹苦；学校为给我们一个良好的环境而高楼四起，窗明几净；老师为给我一个良好的环境而早起晚睡，孜孜不倦，而我们却不能为自己有一个良好的环境而不懈努力。

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些作为一个受到教育的你的感受是怎样的？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？每当看到这样的情景，我们的心情总是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。但是，一个人拾，十个人丢，我们能拾得起吗 ？ 当你见到废纸、食品袋、废弃物，你弯弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个中学生应有的素质呢？

我们既然是校园的主人，就应当树立起我们的责任，坚守我们的岗位，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护我们的校园环境做起：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿色校园意识，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习。让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么美丽的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。

第四篇：校园是我家主题班会

“校园是我家，大家都爱她”主题班会

将军小学 四年级

一、班会目的: 通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识。

通过班会，使学生养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。

二、班会形式：环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲

三、班会时间：2014年11月5日下午最后一节课

四、班会地点：四年级教室

五、活动准备：课前布置教室

六、参加人员：班主任全体学生

七、活动过程：

班主任：我宣布：“校园是我家，大家都爱她”主题班会正式开始。有请主持人上场。

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。

我们的校园旧貌换新颜，看了这些同学们一定感受颇多，很想说些什么吧﹗下面请同学们畅所欲言，谈谈自己的感受吧﹗

（学生谈感受）

主持人：是啊﹗我们的校园如此美丽，多么令我们骄傲和自豪。但是一个美丽校园的魅力并不能保证每一位都能自觉地爱护校园。平时你都看见什么不文明的行为？那么我们该怎么做？才能让我们的校园更加美丽，请同学们踊跃发表自己的观点。

（学生发表看法）

主持人：对。当我们看到这些行为时，不但要主动上前制止，敢于教育他们，同时自己也要身体力行，弯弯腰，动动手。这样我们的校园一定会更加美丽。

主持人：是啊，校园是我家，环保靠大家。同学们，通过这几十分钟的活动安排，我们到底应该怎么做呢？请倾听来自生活委员的演讲吧。

（生活委员演讲：《校园环保你我行》）

八、班会总结 班主任：同学们，“校园是我家，大家都爱她”，让我们携起手来，爱护校园，相信我们的校园一定会变得更加美丽；世界一定会变得更加美好。

最后，让我们齐唱《明天会更好》。

第五篇：《校园是我家 爱护靠大家》主题班会方案new

《校园是我家，爱护靠大家》

主题班会方案

班会目的：培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是学校的一员，热爱海小，愿意为海小做贡献。

活动前准备：

1.课前提前拍摄一些学生们以校为家的场面，现场播放；

2.搜集一些与本节活动课相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。

3.课前搜集一些自己为学校所做的好人好事。

4.收集学校的历史和学校获得的各种荣誉。

海曙中心小学（吴剑鸣外国语学校）位于宁波市的政治、经济、化中心，是一所百年老校。学校“高质量、严要求、有特长”的传名扬省内外。学校的教育质量几十年名列宁波市的前茅。海小毕业生分布宁波市各个中学，学生的自主学习，高效学习，可持续发展的学习能力得到了这些学校的高度评价。

几十年来学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质育，先后获得了全国语言文字先进集体，省文明学校，省、市军警共建文明单位，省、市电化教育先进集体，省、市实验先进集体，艺术教育先进集体，市教育科研工作先进集体，市示范性文明学校，市花园式单位等荣誉称号。

活动过程及内容：

1.主持人上场，宣布活动开始：

合：海曙中心小学四0六班“校园是我家，爱护靠大家”主题班会现在开始啦！全体起立，出旗、敬礼、奏乐

唱国歌！

男：大家都知道，家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！

女：是呀，你们看，多么美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云的家）。回答得真棒！

男：那清清的河水又是谁的家呢？（鱼儿）不错！

女：辽阔的草原又是谁的家？（牛羊）说得真好！

男：茂密的森林又是谁的家呢？（小鸟）太对了！

合：那大家看这儿，（播放学校图片）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家）大家回答得太好了！

课件出示这些蓝天白云、清清河水、辽阔的草原、森林小鸟等美丽的画面（配钢琴曲）。之后，出现学校的景象（提前拍照），在美丽的画面上出现这些问题，主持人边问，学生边答，边出示答案。

女：你为什么认为海曙中心小学是咱们的家呢？你能说说吗？（学生自由回答：可以从以下几方面回答，如：班中教室的布置、同学之间互相关心、教室的摆设等），对于咱们的家你有什么感受呢？（学生自由回答）

男：我们的海小如此温馨，下面掌声有请我们的班长朱嘉禾同学来给我们介绍一

下我们海曙中心小学：

海曙中心小学，又叫吴剑鸣外国语学校。是一所百年老校。学校“高质量、严要求、有特长”的传统名扬省内外。

学校的教育质量几十年名列宁波市的前茅。海小毕业生分布在宁波市各个中

学，学生的自主学习，高效学习，可持续发展的学习能力得到了这些学校的高度评价。

女：既然我们学校这么好，那我们学校都有些什么荣誉呢？下面请我们班主任老师给大家介绍一下：

学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，先后获得了全国语言文字先进集体，省文明学校，省、市军警共建文明单位，省、市电化教育先进集体，省、市实验先进集体，艺术教育先进集体，市教育科研工作先进集体，市示范性文明学校，市花园式单位等荣誉称号。

男：哇，我们学校太棒了！我都忍不住想放声高歌

女：是呀，我们的家确实太伟大了，我恨不得赋诗一首，来表达我激动的情感！男：不用你赋诗一首了，已经有人准备好了，下面有请XXX上台表演配乐诗朗诵：《歌唱美丽的海小》。

《歌唱美丽的海小》

男：我们爱大地，爱蓝天；

女：我们爱江河，爱山峦。

合：我们最爱最爱的是我们可爱的海小，我们温暖的家。

男：你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

女：你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

男：当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。

女：一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

男：上课，一间间教室像整齐的队列等待检阅。

女：下课，一群群同学像放飞的鸽群扑向蓝天，合：海小——我爱你！

男：我爱你满载知识的黑板，女：我爱你整齐洁净的桌椅，男：我爱你放声歌唱的震撼，女：我爱你俯首深思的宁静，男：我爱你晴天飘动的国旗，女：我爱你雨水滴水的屋檐„„

合：啊，朴素无华的海小，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。

男：你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。

女：你是一个摇篮，多少人才在这里成长。

为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。

男：我们爱大地，爱蓝天。

女：我们爱江河，爱山峦。

合：我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家——海曙中心小学！

男：我爱你！海小！我真的很爱很爱你，因为我们太幸福了，在这么好的一所学

校里学习是我们的幸运。我们必须要努力学习，来回报我们的学校！

女：是的呀。我们确实应该努力学习，同时也要爱护和珍惜我们的学校。但我看

我们有个别同学却有不认真学习，也有个别同学有破坏公物的现象，请看（播放一些学生不认真学习、破坏公物的图片。）

男：看到以上的这些图片，很多同学觉得这些行为跟我们的“家”是格格不入的，那么，下面请欣赏小品《香蕉皮的故事》。（准备两个香蕉）

(女旁白)星期一清晨,同学们都赶到教室去参加早读 ,在406班教室门前出现了这样一幕: →小品表演

【甲生】“今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎哟,疼死我了,香蕉皮谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮？

[见到前面甲,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]

” 这香蕉皮是你扔的吧 “

【甲生】”这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 “

【乙生】”别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢！“

【甲生】”对,是我扔的,那又怎样？ “

【乙生】”作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢！你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。“

【甲生】”哈哈,人摔了一跤,活该!,谁叫你不长眼睛的！“

【乙生】(愤怒的样子)”你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己。“

【甲生】”我走了, “[继续往前走]

”哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德？ “

【乙生】”现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗？“

【甲生】(后悔样子)”我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了。“

【乙生】”那才像个文明学生,走,上课去。"

女：看了这个小品,你知道了什么？（从小品中我知道了„„

男：我们知道:乱扔果皮,纸屑现象时有发生,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事。

女：没想到我们学生还有这么多毛病，那么作为学校大家庭中的一员，你将怎样

来爱护我们的校园环境呢？

（分四个小组讨论，然后每个小组推举一个代表发言，每个小组允许一人补充）

男：同学们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。如果你扔

一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗？影响我们的学习，所以，同学们一定要把学校当做自己的家一样来爱护。

女：是的呀，我想我们的班主任周老师肯定有很多话要对我们说，下面有请班主

任老师给我们做班会总结：

男：是的，班级是我们的家，学校是我们的家。我们未来的路还有很长很长，让我们携起手来，共同建设我们的海小，共同建设我们亲切而又温馨的家！女：但在我们的校园里，有时也会看到小树在哭泣，小花在落泪,地板和墙壁在抗议！因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖„„

男：我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全校师生发出如下倡议： 我倡议

女：

1、全校师生一齐来保护我们现有的树木。

男：

2、不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学。女：

3、以爱护校园环境为己任、自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱

张贴、不乱踩瓷片。

男：

4、看到地面上有脏物主动捡起来。

女：

5、节约用水、不乱拧水龙头。不向地上扔废弃物。

男：

6、不践蹋草坪,不摘花摇树.“小草也有生命,需要你我的共同呵护”

女：

7、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创

建一个美丽的校园。

合：同学们,让我们人人动手，为创造一个现代化的、美好的学习生活和工作环

境而共同努力吧!

女：校园是我家，爱护靠大家，从身边做起，从小事做起，从我做起。下面有请

全体同学起立，举起我们的右手，让我们一起郑重宣誓：

我是海小的一员，我坚决响应406班的倡议，爱护校园环境，做一个品德高尚，认真学习，遵守纪律，爱护公物的好学生。

宣誓人：XXX

男：让我们大声表达我们的心声吧：（全班同学分组展示：）（事先各组排练好）第一大组：爱护校园环境，从我做起

第二大组：爱护校园环境，从小事做起

第三大组：爱护校园环境，我能行

第四大组：破坏校园环境可耻，爱护校园环境光荣

全班：海小是我家，爱护海小靠大家

合：海曙中心小学四0六班《校园是我家，爱护靠大家》主题班会到此结束，谢谢大家！