杨建一事迹学习心得

第一篇：杨建一事迹学习心得

杨建一校长英雄事迹学习心得

杨建一，一个多么美丽的名字；杨建一，一个多么伟大的校长；杨建一，一个多么光辉的形象；杨建一，一种多么高尚的精神！

学习杨建一校长的英雄事迹后，我便被杨校长那种一身正气、坚守岗位、爱生如子、爱校如家的敬业精神和他那临危不惧、舍己救人的英勇献身精神所感动。杨校长是身体力行社会主义荣辱观的道德楷模，是关键时刻豁得出来、危急关头冲得上去的时代英雄，是网友口中的“最美校长”，是百姓心目中的“英雄校长”。

杨建一同志是当代教师的杰出代表，展示了当代教师的高尚师德和精神风貌。我们要学习杨建一同志立足岗位、扎实工作、乐于奉献的精神，使全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会主义道德新风尚，以此为契机营造一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序的社会氛围。

在学生生命安全受到严重威胁的危急时刻，杨建一校长义无反顾的挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险置之度外，用他瘦弱的身躯撑起了学生们的一片天。他以英勇无畏和大爱无言的举动，用爱和责任为学生筑起了生命长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和共产党员崇高的光辉形象，用宝贵生命诠释了中华民族舍己救人的传统美德，用英勇壮举体现了社会主义核心价值观的根本要求，展示了当代教师的时代风采。

杨建一校长是身体力行社会主义荣辱观的道德楷模，是关键时刻豁得出来、危急关头冲得上去的时代英雄，是学校老师和学生眼中的“保姆校长”，是百姓心目中的“英雄校长”，是我们学习的好榜样。我们向杨建一校长学习，向

杨建一校长致敬！

第二篇：杨建一学习心得

师德的诠释——杨建一

“最美校长”杨建一 学习心得

2013年1月15日中午十三时多，湖南省娄底市新化县上梅镇北渡小学三年级学生正在操场上体育课时，突然从校园围墙上翻入一名歹徒，该歹徒手持尖刀将一名正在上体育课的男生刺倒。该校校长杨建一闻讯后奋不顾身追赶歹徒，赤手空拳与手持凶器的歹徒展开了殊死的搏斗，在搏斗的过程中，杨建一不幸以身殉职，用生命维护了校园的安全。

当听完杨建一的先进事迹后，我陷入了沉思……保护学生安全，是人民教师的天职。教师，无论是担任管理职责的校长还是任课教师，一个重要职责就是确保学生人身安全。安全不保，何谈教育？在遇到歹徒行凶时，一个普通的校长能不顾自己安危，勇敢地站出来、冲出去，奋力保护学生，这是高尚师德的自然迸发和自觉体现。杨建一践行了人民教师的崇高师德，他的感人事迹，生动诠释了人民教师的高尚师德。如果不是出于对学生的深切爱护，不是出于对教育事业的高度热忱，他完全可以不去危险地追凶，只是安全地打个电话报警。但是，杨校长义无反顾地选择了挺身而出，穷追不舍，直至英勇殉职。他不仅证明了自己的人格魅力和高尚师德，而且展示了当代教师的整体形象——爱岗敬业、爱生如子永远是高扬的主旋律。

在学生生命安全受到严重威胁的危急时刻，杨建一校长舍生忘死，义无反顾的挺身而出，把生的希望留给学生，把死的危险置之度外，用他瘦弱的身躯撑起了学生们的一片天。他以英勇无畏和大爱无

言的举动，用爱和责任为学生筑起了生命长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和共产党员崇高的品性光辉，用宝贵生命诠释了中华民族舍己救人的传统美德，用英勇壮举体现了社会主义核心价值观的根本要求，展示了当代教师的时代风采。

杨老师的高尚师德，震撼了大家的灵魂。他是我们教育工作者的骄傲，也是我仿效的榜样，我要向英雄教师学习，学习他舍己为人的高尚情操，学习他敬业负责的崇高师德，学习他献身教育的牺牲精神，在以后的工作实践中我将不断塑造教师的崇高灵魂，做一名像杨建一那样的优秀教师。

栗山中心小学龙艳

第三篇：学习杨建一事迹心得体会

学习杨建一事迹心得体会

今天，“英雄校长”杨建一先进事迹报告会在省委礼堂举行。感人的事迹，精彩的讲述，让在场很多人流下了热泪。

杨建一是新化县人，生前系该县上梅镇北渡中心小学校长。1月15日，杨建一为保护学生，与翻墙闯入校园的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职，献出了59岁的生命。教育部、全国总工会、湖南省委先后追授杨建一“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”、“全省优秀共产党员”等荣誉称号。省委书记、省人大常委会主任周强批示：“杨建一同志事迹十分感人，应在全社会大力宣传，号召全省干部群众向其学习。”

杨建一一生爱校如家，爱生如子，在教育事业上兢兢业业、艰苦奋斗、为人师表。他尊重老师，爱护学生，多次主动为学生掏医药费，替学生申请困难补助，为家长排忧解难。他正气凌云、疾恶如仇、舍己救人，用自己的感人事迹，生动诠释了人民教师的高尚师德。出于对学生的深切爱护，出于对教育事业的高度热忱，他义无反顾地挺身而出，穷追不舍，直至英勇殉职。他不仅证明了自己的人格魅力和高尚师德，而且展示了当代教师的高大形象——爱岗敬业、爱生如子，在危急时刻，把危险留给自己，把安全留给学生，挺身而出保护学生。

俄国著名教育家乌申斯基说过：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”用鲜血谱就壮举，用生命践行誓言。我们要学习杨建一刚直正义、铁肩担道的高尚品德，事业至上、恪尽职守的敬业精神，情系师生、乐于助人的崇高师德，临危不惧、无私无畏的英雄气概，努力为建设美丽中国、幸福娄底不懈奋斗！

党员干部特别是教育工作者，要学习杨建一忠诚使命、坚定信念的政治品质，恪尽职守、鞠躬尽瘁的敬业精神，奋勇担当、不怕牺牲的英雄气概。要以先进为榜样，激励自己，用实际行动创造出无愧于时代、无愧于党、无愧于人民的光辉业绩，为推进我省“四化两型”建设、加快建成小康社会作出新的贡献。

第四篇：学习《杨建一》事迹汇报材料

向英雄校长杨建一学习动员大会报告材料

开平市龙胜镇张桥小学

2013年3月20日

根据开平市教育局文件的精神和镇中心校要求及《关于追授杨建一同志“全国优秀教师”荣誉称号的决定的通知》的通知，我校认真贯彻响应教育局和中心校的号召，高度重视这次学习活动。结合本校实际情况，精心组织安排全校教职工于2013年3月19日下午在学校会议室召开“英雄校长”杨建一先进事迹报告会，全体教职工共32人出席会议，由本校副校长张顺景主持会议。

学习动员大会开始前，所有参与会人员怀着沉痛的心情为英雄校长杨建一默哀三分钟后，由张顺景副校长通报了“1.15”事件中杨建一校长遇害的前后经过：2013年1月15日，杨建一为保护学生安全，与翻墙闯入校园的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职，献出了59岁的宝贵生命。杨建一牺牲后，他的英雄行为和先进事迹受到了中央和省里各级领导的关注和重视，中央和省内外数十家新闻媒体进行了持续跟踪报道，社会各界对他给予了很高的评价，称他为“最美校长”、“英雄校长”。在会上号召全体教师学习杨建一临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、舍己救人的英勇献身精神，嫉恶如仇、爱憎分明、一身正气、两袖清风的敢于担当精神，坚守岗位、忠于职守、爱校如家、爱生如子的敬业奉献精神的倡议。会后，学校利用校园广播、校园网等形式，深入、广泛宣传杨建一的先进事迹，结合师德师风建设活动，积极开展以“学习英雄校长，彰显师德光辉”为主题的师德教育活动。

学习后，学校根据本校实际情况，要求各位教师在自己实际教育教学工作做了一次彻底的反思与总结，然后各写一份观看学习心得，并在学校校务公开专栏里张贴公开学习。

开平市龙胜镇张桥小学

2013年3月20日

第五篇：学习最美校长杨建一事迹心得体会

学习最美校长杨建一事迹心得体会

吴 班 年

杨建一同志从教30多年来，爱岗敬业，教书育人，勤奋工作，无私奉献，得到了师生和家长的高度评价，多次被评为优秀党员、优秀教师。2006年担任校长后，他更是爱校如家、爱生如子，视教育为自己事业的全部、视学生为自己生命的全部。他在生死关头保护学生、勇斗歹徒，用鲜血和生命谱写了一曲壮丽的赞歌，塑造了新时期人民教师的光辉形象，诠释了高尚师德和社会主义核心价值观，网友称他为“最美校长”。

作为一名基层工作的教师我们要学习杨建一校长勇斗歹徒、舍身护校的英雄事迹。通过新闻媒体我们了解到：2013年1月15日，湖南省新化县上梅镇北渡中心小学校长杨建一为保护学生安全，与进入校园行凶的歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。当天下午1时50分左右，该校三年级学生正在操场上体育课，学生们正分组做游戏，一名不明身份的男子从围墙翻入，手持剪刀将学生王振宇刺倒。校长杨建一闻讯奋不顾身追赶歹徒，在出校门约200多米的菜地上与歹徒展开殊死搏斗。杨建一不幸头中数刀，英勇牺牲。

杨建一是远近著名的“好校长”，当地人都知道，他５８岁就应离岗退休却长期带病上班，妻子没有工作，家庭生活艰难却“爱校如家、爱生如子”。沉默内敛的他对工作的认真投入甚至让人无法理解。自2006年起，杨建一担任小学校长。他坚持每天七点以前到校，巡查校园；下午巡查完各班教室门窗是否关好锁好，直到六点之后才回家。

在杨校长的办公室，有两本小册子。一本记载贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。杨校长工作日记中，这样一句话让人感动不已：“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔；为了孩子的成长，我在所不惜。

杨建一同志是一名优秀的中共党员，杨建一的先进事迹，为我们新时期进一步加强爱党、爱国、爱社会主义教育和道德教育提供了重要内容和生动教材。向杨建一同志的学习活是我们贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针的重要体现；同时，学习杨建一同志先进事迹对进一步弘扬社会新风正气，营造良好道德风尚，促进经济社会协调发展，具有十分重要的现实意义。

杨建一同志是当代教师的杰出代表，展示了当代教师的高尚师德和精神风貌。我们要学习杨建一同志立足岗位、扎实工作、乐于奉献的精神，使全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的社会主义道德新风尚，以此为契机营造一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序的社会氛围，为和谐社会的创建而努力奋斗。