安徽万通：良好的校园环境是成长成才的必要条件

第一篇：安徽万通：良好的校园环境是成长成才的必要条件

安徽万通：良好的校园环境是成长成才的必要条件

俗话说：近朱者赤，近墨者黑。这句话实际上强调的就是外因的重要性，有利的外因条件在加上内因作用的主导，那么无论做什么事，一定都会事倍功半。其实，对于每个人来说，生命都只有一次。注重安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，特别是在校园环境中，校园安全问题就在人们身边，与每一个师生息息相关，它关系到同学能否在优良的环境下健康地成长，能否在和谐的环境下完成学业；关系到每一位老师能否在一个安全稳定的环境下教书育人，能否将知识以最有效的方式传授给学生。因此，从这个角度看，校园环境和校园安全是什么重要的。

安徽万通汽车专修学院作为一所办学多年的老牌职业技术学院，无论是在教学质量、教学设备还是校园环境、校园安全方面都做的非常完善。“其实，在现实生活中，我们很多同学和老师并非具有较高的安全意识。甚至有些同学可能还会否认校园安全的重要性，因为虽然他们可能已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与自己擦肩而过。因此，他们就庆幸自己的幸运，却忽视了我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。因此，学校必须要加大对校园安全的监管力度。从身边做起，从每一件小事做起，把危险扼杀在摇篮里面。”安徽万通汽车专修学院的孙院长对记者说。

据安徽万通学生处的负责人表示，学院实行的是半封闭半军事化的管理模式，每个班级也都配备了专职的班主任老师，负责全天候照顾学生的学习和生活，在配备方面，学院内每个地方都安装了信息化监控系统，保安24小时值班巡逻，充分确保学生在校期间的人生安全。为了进一步加强校园安全管理，学院还从内因抓起，比如经常会给师生们安排一些校园安全讲座、校园安全知识竞赛等活动，目的在于让他们充分认识到校园环境和校园安全的重要性，并积极行动起来。

青年学子是祖国的希望，是社会的栋梁之才，是国家的接班人，让他们在稳定、和谐、安全的校园环境下成长成才是学校和社会义不容辞的责任和义务。

第二篇：社会实践是青年成长成才的必由之路

由共青团中央、中国社科院、全国青联、中共重庆市委联合组派的“博士生服务团”赴重庆市挂职，经过一年的实践，已圆满地完成了各项任务。刚才，听了几位服务团成员的发言和有关方面领导的讲话，我深受鼓舞和启发。可以这么说，“博士生服务团”赴地方挂职，是组织高层次青年人才为地方经济建设和社会发展服务的成功尝试。我代表团中央、全国青联向为重庆市的建设和发展付出辛勤努力并取得可喜成绩的“博士生服务团”全体成员表示亲切慰问和热烈祝贺，向对“博士生服务团”给予高度重视和大力支持的中国社科院、重庆市党政领导和社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！

祖国的现代化建设急需人才，青年应为祖国的建设和发展作出自己应有的贡献。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，以经济和科技为基础的综合国力的竞争日趋激烈。当前，我国正处在改革开放和现代化建设的关键时期，改革攻坚重任的完成，三步走战略目标的实现，时刻在召唤着青年奋发努力。

青年要成为祖国现代化建设的有用人才，就必须进一步增强学习邓小平理论的自觉性和紧迫感，加强理论学习，重视理论指导；就必须在学习书本知识的同时，积极投身实践，在丰富的社会实践中锻炼和提高自己。广大青年特别是青年知识分子既要学习前人创造的优秀文明成果，又要追踪现代科学技术的发展脚步；既要注重理论上的创新，又要加强实践的锻炼和检验，注重把学习书本知识与投身社会实践统一起来。在科学技术高度发达的今天，人民群众创造历史的社会实践依然是青年获得真才实学、全面提高自身素质的大课堂。“博士生服务团”赴重庆挂职以来，大家围绕重庆改革开放、经济建设和社会发展的一系列重要问题，开展了广泛深入的调查研究，在城市交通设施开发建设、扩大对外交流合作、招商引资、企业资产重组、实施再就业工程、资本市场发育、县域经济发展、农业产业化经营、促进科技开发以及搞好库区移民、扶贫开发等方面，积极向重庆市委、市政府和有关部门建言献策，提出了许多富有创意的意见和建议，许多同志还身体力行，直接参与有关规划的制定和有关项目的实施，为重庆的经济建设和社会发展作出了积极的贡献。“博士生服务团”在重庆挂职工作的实践，为在改革开放和发展社会主义市场经济条件下充分发挥青年知识分子的聪明才智，服务地方经济建设和社会发展探索了一条新路。事实证明，只有走与社会实践相结合、与人民群众相结合的道路，青年知识分子才能健康地成长成才；只有在改革开放和现代化建设的第一线经受锻炼，青年知识分子才能汲取从书本中无法得到的丰富营养，真正成为祖国现代化建设的有用人才；只有在祖国和人民最需要的地方、在条件艰苦和环境复杂的地方磨炼意志，增长才干，施展才华，青年知识分子才能更好地实现自身的价值。社会实践永远是知识更新和发展的课堂，在实践中锻炼是青年成长成才的必由之路。

培养青年人才事关长远，需要建立一套良好的机制。目前，共青团、青联组织实施的跨世纪青年人才工程在社会上已产生了较大的反响。然而，如何加大力度，深化内容，探索机制，落实措施，仍需花很大的力气。组派“博士生服务团”赴地方挂职，是对青年人才培养机制的有益探索。实践锻炼是人才培养的手段和机制。没有实践，人才成长便失去了坚实的土壤。在实践中培养青年人才是共青团的重要职责。今后，我们在宣传、表彰青年人才的同时，要进一步加强实践这一环节，注重把优秀青年人才放在经济建设和改革开放第一线去经受锻炼。要把组织高层次青年人才到地方挂职，作为共青团、青联组织服务全党全国工作大局和服务青年人才成长的有机结合点，作为深化跨世纪青年人才工程的一项重要内容，分期分批地开展，持续不断地进行，并在有条件的地方加以推广，形成制度，常抓不懈。

培养青年人才是一项全社会的事业。在今后的工作中，我们要立足于社会的需求，立足

于青年的需要，在实践中更有效地开发青年人才资源，使人才效益转化为经济效益，使人才资源转化为现实的社会生产力，成为经济建设和社会发展的重要推动力量。我们相信，只要全社会的密切配合，只要广大青年的共同努力，跨世纪青年人才工程就一定能够得到进一步的深化，我国青年人才队伍就一定如长江之浪不断涌现不断壮大，跨世纪的伟业就一定能够实现。

第三篇：良好的环境是孩子成长的源泉

良好的环境是孩子成长的源泉

父母长年在外打工，杨力升是家中的独子，平时她跟爷爷一起生活。在学校里杨力升是个品学兼优的好学生。尊敬老师，团结同学，成绩在班里始终是前十名。和别的留守学生不同，她属于特别上进，自理能力强，自觉性也强的学生。本次家访我除了想看望看望他以外，更主要的，我想知道到底是什么样的环境，或者教育方法造就了这样一个好孩子。

去之前我先给他家里打了个电话，是他父亲接的，听得出来他对我的家访感到很意外。农村人朴素的念头认为只有孩子犯了错误，才需要找家长。

现在正好他父母都回家了，选择这个时间家访，我当然是希望能和她的父母交流一下。到他家的时候，只有他父子两个人在家，妈妈去买东西了。他们热情地请我进屋坐。杨力升家房屋虽说有些陈旧，但家具及摆设让人看了很舒服，屋里屋外打扫得干干净净，虽不是很阔气，也算是很温馨了。

当我说到杨力升在校的优秀表现时，他的父亲丝毫不掩饰对儿子的骄傲之情。说他是个从小就很让人省心的孩子。杨力升又是倒水又是拿水果，做事情很是得体。在没有父亲嘱咐，也没有别人提示的情况下，杨力升待人接物表现出的落落大方，足以看出这些已经成为良好的习惯。在学习上杨力升向我反映了一个问题，他说一天下来学习很累，好像没有时间休息，永远是做不完的作业。我建议他统筹安排时间，先做急需上交的作业，课间一定要休息，这并不是浪费时间，只有劳逸结合，才能事半功倍。

我问杨力升父母不在身边会不会想念他们，希望父母留在身边吗。还没等杨力升回答，他的父亲就抢先说开了。他说今年他们大年初四就离开家去北京打工了。杨力升只好跟爷爷一起生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念儿子，担心他吃不好，怕儿子受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今后他们不打算出远门了。杨力升的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在附近干建筑，这样可以多照顾照顾家，多关心关心孩子。我没有多说什么，我想这对父母的决定是明智的。我只是说杨力升以后要享福了。我看见杨力升脸上露出了甜美的笑容。

这次家访唯一让我遗憾的是没有能和杨力升的爷爷谈一谈。我想知道平时父母不在家的时候，一个老人，一个临时监护人又是隔代亲，是怎样教育杨力升的，是否在学习上经常过问，还是像其他的老人一样只管孩子的生活不管学习。但是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样。但愿所有家长都能像杨力升的家长一样关心孩子的成长，但愿所有的学生都能像杨力升一样自立自强。

2011-9-31

第四篇：良好学习习惯是孩子成长的奠基石

良好学习习惯是孩子成长的奠基石

教学目标：

了解孩子在初中阶段的变化和特点

帮助孩子养成良好的学习习惯

教学重点：

怎样帮助孩子养成良好的学习习惯

教学方法：

老师与家长互动多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课

家长最注重的就是学生的学习成绩，而影响学生的学习成绩主要的一个因素就是良好的学习习惯。卡布莱特说过：“学会如何学习，远比学习任何一门具体的知识重要得多。”孩子的学习习惯不是天生的，而是在学校和家庭的学习环境中影响和培养而慢慢形成的。所以，每一个孩子都有培养出良好的学习习惯的可能性，从而会学习，学得好。今天我们就来探讨学生的良好学习习惯。

二、积千累万，不如养成好习惯

良好的学习习惯是孩子学业成功的基石，喜欢探索、勤于思考、热爱阅读、善于观察、善于提问„„等等这些良好的学习习惯的培养非常重要。从表面看，它不如识几个字、背几首诗那样立竿见影，但孩子一旦养成良好的学习习惯，将为他今后的学业发展奠定坚实的基础。良好的学习习惯包括哪些呢？投影

1、主动学习的习惯

2、及时完成规定的学习任务的习惯

3、各学科全面均衡发展的习惯

4、上课主动回答问题的习惯

5、多思善问、大胆质疑的习惯

6、上课记笔记的习惯

7、及时完成作业的习惯

8、自觉培养创造性思维能力的习惯

9、一心向学的习惯

10、讲究学习卫生的习惯

11、按计划学习的习惯

12、专时专用、讲求效益的习惯 孩子养成了良好的学习习惯，有利于激发他们学习的积极性和主动性，形成学习策略，提高学习效率，保证学习任务的顺利完成，促进孩子自然的获取知识、发展智力、提高能力；有利于培养他们资助学习的能力、创新精神和创造能力，使孩子终身受益。

三、良好的学习习惯使孩子受益终身

俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本。这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”而坏习惯则是“道德上无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他(她)的最好创举，并使他(她)达到道德破产的地步”。可见，养成好的学习习惯，不仅会使孩子的学习更有意义和价值，而且会使孩子终身受益。

(一)良好的学习习惯对提高孩子的学习效益不可低估

1．良好的学习习惯是孩子学习活动走向成熟的标志

2．良好的学习习惯是精神、意志、毅力的集巾体现

3．良好的学习习惯是孩子未来形成自身继续教育、终身教育的前提

总之，孩子养成良好的学习习惯，有利于激发他们学习的积极性和主动性，形成学习策略，提高学习效率，保证学习任务的顺利完成，促进孩子自然地获取知识、发展智力、提高能力；有利于培养他们的自主学习能力、创新精神和创造能力，使孩子终身受益。多一个好习惯，心中就多一份自信，人生中就多一份成功的机会和机遇，生命里就多一份享受美好生活的能力。因此，我们的家长，要努力地培养孩子良好的学习习惯，让孩子乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸!

(二)不良的学习习惯会使孩子的这习困难重重

在学校中，我们经常可以看到有的学生学习马虎、作业拖拉，有的学生上课不专心、东张西望、交头接耳，有的学生作息无规律、学习无计划(没有时间概念)，有的学生学习中不爱动脑筋、依赖老师和家长„„所有这些问题，归结起来，都是个人学习习惯问题。学习习惯，直接关系到孩子学习的好坏和人格的完善，应该引起我们的高度重视。

孩子在学习习惯方面存在的问题主要有：

1．学习态度懒散

2．上课不专心，爱做小动作

3．写作业不专心

4．疲于应付，死记硬背

5．喜欢考试临时抱“佛脚”，考前搞突击等

四、家长自由交流

组织家长根据自身的经验，自由交流，使家长能够多方面的了解到如何培养学生的良好的学习习惯。教师参与其中。

五、教师总结归纳如何培养孩子良好的学习习惯

良好的学习习惯的养成是一个长期的艰巨的工作，家长应该从小就培养孩子良好的学习习惯。那么，我们如何培养孩子良好的学习习惯呢？

1、培养学习兴趣的习惯

兴趣是最好的老师，是孩子学习的强大动力。孩子对有兴趣的学科总是积极与努力地学习。孩子的兴趣很多，父母要善于引导。只要培养好孩子的学习兴趣，就能调动他们的积极性。积极性有了，孩子才肯学、乐学，才听得进、记得牢，学得主动扎实，成绩才有所提高。家长也就不用担心孩子的成绩了。因此，我们要用心去找到孩子的真正兴趣，分析孩子兴趣的利弊，积极引导，激发动力，让孩子体会到学习的快乐，促进孩子奋发向上、不断进取。

2、课前预习的习惯。

无论做什么事之前都要做好准备，学习也是一样的。在学习每一节课之前，孩子就应该把要学习的知识进行预习，我们应该怎样知道孩子学会预习呢？

第一、知道预习的要求：要求孩子认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲准备。理科重点是定义，定理，例题，文科重点是基本概念，基本观点，基本知识。

第二、尽可能让孩子自己解决学习上的难点，疑点。

有的家长，生怕学习上的疑难难住了孩子，只要孩子一提出，而自己又能帮忙，马上会为其代劳。这样一来，孩子原来经过思考，费点力就能解决的问题，却要依靠家长来解决，久而久之，就会形成依赖，孩子不愿意动脑，这对孩子预习与自学很不利的，我们做父母应该鼓励孩子尽量自己去解决学习中的疑难。

3、专心听课的习惯

专心听课是求知的关键，孩子在预习中所遇到的不懂的知识，在课堂讲解中能够得到答案，而且学生学起来很轻松。

第一、教育孩子要寄希望于课堂，而不是寄希望于“课下”。

第二、教育孩子课中听课要集中思想，紧跟老师思路，不能钻“牛角尖” 第三、教育孩子课中听课要做好简明的笔记。

第四、回家后让孩子给父母讲课。

第五、帮助孩子改变对老师的看法。

4、养成及时复习的习惯

根据艾宾浩斯的遗忘曲线规律，人的遗忘过程是由快到慢，因此要求学生对学过的知识要及时复习，学过即习，方为及时。

第一、整理笔记，对已学的知识归类，条理化。

第二、加强练习。

第三、让孩子对着自己讲每天所学的知识，每周的知识

5、良好的考试习惯

学生在考试过程中，要注意考试的方法、策略等，形成良好的考试习惯。第一、书写要规范

第二、认真审题

第三、仔细检查

六、课堂小结

中国教育家陶行知曾说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭；期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。”所以我们要正确合理的教导孩子才能解除孩子的痛苦，增进孩子的幸福。希望各位家长可以找到适合自己孩子的学习方法，帮助孩子养成良好的学习习惯。

七、课后作业

1、根据今天所讲的内容，结合自己的经验，写一篇如果培养孩子良好的学习习惯的方法。

第五篇：为什么说改革开放精神是大学生成长成才的巨大力量（共）

为什么说改革开放精神是大学生成长成才的巨大力量？

概革创新是的时代精神的核心，是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。

以改革创新为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。建设和发展中国特色社会主义是一项前无古人的创造性事业，只有坚持解放思想，实事求是，与时俱进，大力弘扬以改革创新为核心的时代精神，才能不断推进中国特色社会主义伟大事业。

弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新，制度创新，科技创新，文化创新以及其他各方面的创新。弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。

发展的希望在创新，创新的希望在青年，当代大学生是国家创新型人才的重要后备军。当代大学生风华正茂，最少保守思想，敢于冲破落后的、陈腐的观念。当代大学生有较丰富的文化科学知识和较高的科学素质，思维比较敏捷，最具创新潜力。在已举办多届的高校“挑战杯”科技创新大赛中，同学们不断有所发现，有所发明，有所创造，有所前进，已经充分证明当代大学生是勇于创新、敢于创新、善于创新的群体。大学生要带头树立创新意识，保持创新锐气，发扬创新精神，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新做出应有的贡献。

高校是培养创新人才的重要基地，为当代大学生弘扬改革创新精神提供了更好的条件。为更好地适应全面建设小康社会的需要，我国正在加大高等教育创新的工作力度，围绕提高学生的实践能力和创新精神，积极进行学科专业结构和人才培养模式的调整以及课程设置、教材建设和教学方式方法的改进。同学们在大学里学习，可以接触长期奋战在科研第一线、积累了丰富知识和创新经验的专家、学者，他们是大学生弘扬改革创新精神的重要导师和楷模；在大学里学习，可以充分利用丰富的图书、仪器和实验设备，为弘扬改革创新精神逐渐积累起广博的知识，掌握过硬的专业本领；在大学里学习，可以形成一个个相互砥砺、相互启发、相互促进的科研团队，为弘扬改革创新精神锻炼才干。

大学生弘扬改革创新精神，要与实现全面建设小康社会的宏伟目标紧密结合起来。大学生弘扬改革创新精神，要珍惜美好的青春时光，下苦工夫学习，学习一切需要学习的东西，努力打好创新的思想根底和知识功底，在继承前人的基础上超越前人。要坚持求真务实的科学精神和团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风，在日积月累的基础上寻求突破。要积极投身于社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践舞台中提炼研究题目，在了解社会的基础上提出真知灼见。弘扬改革创新精神，最重要的是要始终把祖国和人民放在心中，立足中国，放眼世界，坚持从推动国家发展和创造人民幸福生活的需要出发，不断在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值。

文学院戏剧影视文学专业

孙依依