湖南商务职业技术学院校报编辑部个人总结

第一篇：湖南商务职业技术学院校报编辑部个人总结

湖南商务职院校报编辑部个人总结报告

（一版记者：3366dz.taobao.com）

湖南商务职院校报编辑部是一个有规则的组织团体，为学院做封面的部门，不仅有着严肃的规章制度，还有代表着一种严肃的团队协作精神；我很荣幸成为校报的一员，并在校报编辑部留下自己光辉的烙印，奉献出自己的青春。

校报编辑部让我感觉到吴老师温馨的关怀；学姐、学长们刻意的关照；校报里的一切都显得那么的融合，和气。在编辑部向吴老师学习了如何写新闻及写新闻的技巧性，规格性，还有我们一版的严谨性；懂得了一版黄叶学姐，孙斯文学长制定的特别版规。在摄影方面，得到了专业老师的耐心教导，学长、学姐们细心指正；不断的提高自我在校报编辑部的价值，凸显自我的能力。在每周一晚值班和与校报成员的交谈当中，共同分享经验，分享写新闻技巧；在不断的提高写作技巧的同时，也我锻炼了我的沟通能力与表达能力，这样达到双倍收获的效果；我很喜欢待着校报的生活。无论是精神上，还是感觉上，都感觉在校报过得很充实生活，而且活动内容很丰富。有时候会感觉很辛苦——拍照需要拍几个小时，选不同的角度，站立，卧倒，半跪…….；或者是写跟踪新闻，需要花大量的时间去刻意现场的精彩片段；晚上赶稿到次日凌晨2点睡觉……但是不曾说过“累”字。在校报编辑部使我得到学校学不到的东西，那就是工作中的态度与责任，生活中的沟通与融洽。在校报编辑部中身为小小的记者，但我却感受到了“虽小犹荣”，那是一种所被人信任，和被别人所认可 1的快感。从中，我充分的体现了自己在校报编辑部的职责，认真朴实完成好上级指派的任务；在校报工作上兢兢业业做事，在生活社会中踏踏实实做人；诚心诚意跟着校报走！

时间忽晃，我会珍惜在校报编辑部的所剩的日子；用有限的时间为校报编辑部做无限的事；以实事求是的行动来全面提高个人的德﹑智﹑体，拉宽个人知识面，深掘自我潜力；带好下一届，实现青出于蓝而胜于蓝的构想，为校报编辑部注入新鲜的血液，以求将校报编辑部越办越好！

第二篇：湖南商务职院校报编辑部工作总结

湖南商务职院校报编辑部工作总结

时光飞逝，转眼间，一个学期快过去了；算起来，不知不觉间，我进入校报也已经有几个月了。在校报的这几个月中，身为校报三版编辑的一员，我有以下感受：

一、能成为湖南商务职院校报编辑中的一员，我感到很开心。原本以为，进入大学之后，我的文笔会就此荒废；但，校报给了我一个可以继续接触文字的机会；直至被校报录用的那一刻，我知道，以后，我又可以继续自己的爱好之一——文字了；所以说，校报是我来到湖南商院后，加入的第一个部门，同时也是唯一想加入的部门。能够被录用，我感到非常的开心和自豪。

二、进入校报，我因此而认识了三版的各位成员们。虽然我们来自不同的院系，不同的班级；但我们依然“不分彼此”。当每周一次的值班的时候，大家聚在一起，就像是阔别重逢的老友一般，斗斗嘴，说说笑，分享一些发生在身边的趣事。虽然大多时候，我只是安静一旁，看她们打打闹闹，听她们说说笑笑，但我依然会感到很开心。我坚信，今后的三版，会愈来愈像一个属于我们的大家庭，因为，我们的心会愈来愈近。

三、在校报，唯一的工作就是发报了。虽然这份工作目前我只做过一次，但它给我的感触却不少。当我们手拿报纸，一间间的敲开别人的寝室的同时，迎接我们的是各种不同的表情，或惊愕（这人是干什么的啊？），或愠怒（这人干嘛啊！），当然，也有的人会对我们说声“谢谢”。然而，这样一句简单又普通的两个字却让我感到特别的舒心，这点连我自己也感到很意外。因为，在此之前，我从不习惯对别人说“谢谢”这两个字。因为我觉得人与人之间若真有什么感激之情的话，放在心底就好了；没有必要这样客套，这样拘礼。同时，我也不太喜欢别人对我说“谢谢”，因为我觉得好虚伪；我觉得，大多时候，人们说起这两个字的时候只是例行公事般的客套，而并非发自内心。然而，我现在彻底否定自己以前的想法。没错，“谢谢”或许只是简简单单的两个客套话，说这两个字的人也未必是发自内心；但，说者或许“无心”，但，听着却是“有意”。在他们听来，一句“谢谢”，是一种帮组他人之后得到的精神上的报酬；虽然是非物质的，但我相信，这种精神上的报酬却远比物质上的回报更能令他们舒心。经过这次之后，我决定，以后，我不会再对他人吝啬这两个字——谢谢！

以上就是这几个月之中，我进入校报之后的一些感受了。最后，我相信：校报能够越办越好，三版能够越来越亲！

第三篇：河南交通职业技术学院校报自评报告

河南交通职业技术学院

校报自评报告

根据•河南省教育厅关于开展全省高校学报综合质量评估的通知（教社科„2012‟1023号）‣文件精神，河南交通职业技术学院按照校报考评指标体系要求，认真进行自评、总结，自评结论为“通过”。现将自评情况报告如下。

第一部分 学院概况及学报发展基本情况

一、学院概况

河南交通职业技术学院是一所公办交通类全日制普通高等职业院校，建立于2004年，前身是创办于1953年的国家级重点中等专业学校——河南省交通学校，隶属于河南省交通运输厅，具有近60年的办学历史，为社会培养输送5万余名高、中级交通运输类专业人才，是中原地区具有较强影响力的高等职业院校。学院于2009年顺利通过“河南省高等职业院校人才培养工作评估”。

学院占地面积883亩，校舍建筑面积34万㎡。图书馆藏书48万余册，教学、实验仪器设备总值5500万元。学院下设公路学院、汽车学院、物流学院、建筑工程系、机电工程系、交通信息工程系、商务旅游系、航运海事系和继续教育学院等9个教学院系，开设普通高职专业39个（含专业方向）。其中道路桥梁工程技术、交通安全与智能控制专业为“中央财政专项资金重点支持建设专业”；汽车运用技术、道路桥梁工程技术和物流管理专业被省教育厅确定为“河南省高职高专教学改革试点专业”和“省级特色专业”；汽车运用实训基地、物流管理实训基地为“中央财政支持建设的国家级实训基地”；交通运输智能控制与信息化实训基地为“河南省示范性实训基地”。学院坚持引名企进校园，融专业入社会，校企合作成果丰硕，先后与一汽丰田、一汽大众、东风日产、北京现代、上海通用、奔驰、保时捷、沃尔沃、三一重工、河南交通规划勘察设计院有限责任公司、中原高速股份有限公司、河南公路港务局有限公司、国美电器、苏宁电器、风神物流等上百家知名企业签订了校企合作协议，共建共享各类实训基地150多个。

学院现有专兼职教师669人，副高级以上职称144人，博士、硕士学位或研究生学历教师170人，“双师素质”教师189人，拥有省级优秀教学团队2个和院级优秀教学团队7个，骨干专业均有2～3名部、省级专业带头人。近年来，学院先后有30多项科研项目获得了省部级、地厅级科研成果奖和科学技术进步奖，教师在公开刊物上发表论文千余篇，出版学术专著百余部。

学院不断深化教育教学改革，强化交通职业特色，提高人才培养质量，开展了一系列卓有成效的工作，获得了主管部门和社会的广泛认可。学院是河南省首批示范性高职院校建设单位、交

通运输部“1+32”干部教育培训平台建设单位、河南交通运输高等职业教育集团牵头单位。先后被评为“全国交通职业教育先进集体”、“河南省最具影响力的十佳职业学院”、“2008河南公众最满意的十佳高职高专院校”、“2009河南最具影响力的十大教育品牌（高职高专教育）”，“2011年河南省职业教育攻坚工作先进单位”，被誉为“交通行业黄埔军校，工程技术人才摇篮”。

二、校报发展基本情况

•河南交院‣是2006年经河南省新闻出版局批准面向河南省交通运输厅及兄弟院校发行的连续性内部资料（„省直‟0328号）。自创刊以来，校报不断更新和拓宽视野，努力把握新闻宣传理论发展脉搏，广泛传播学院改革发展新成果，形成了突出实效性、针对性、服务性的办刊特色，受到广大师生的普遍好评。

（一）学院领导高度重视，校报地位明确

为了推动学院新闻宣传工作的发展，促进学院校报质量的稳步提高，学院党委多次召开会议，就加强校报工作提出要求，确立了校报的建设和发展是学院整体事业发展尤其是精神文明建设和思想政治教育的重要组成部分，校报应当成为凝聚力量的重要平台的指导思想。

（二）校报建制独立，人员配备合理

学院校报编辑部为副科级建制，由主管宣传工作的副院长担任编辑部总编辑，党委宣传部部长担任副总编辑，责任编辑3人，均为研究生学历，编辑部人员专业知识结构涵盖文科、理科。招

聘了一批热爱新闻、编辑的兼职学生编辑，负责一些具体事务性工作。

（三）办刊条件不断提高和完善

为促进校报办刊质量的不断提高，学院逐步改善和提高校报的办公条件，及时配备、更新校报的办公设备。校报编辑部现有办公用房两间，拥有办公用电脑四台，并配有传真机、打印机、扫描仪等办公设备。校报不断扩大与兄弟院校学报交流，增加交换学报的数量，供编辑部同志和本校老师查阅参考；学院正逐年加大对学报经费的投入，每年投入办报经费40多万元。

第二部分 校报建设和管理工作实践与成效

校报作为学院党委机关报，在宣传党的方针政策、学校发展中发挥着重要作用，发挥着沟通学院与师生关系起着桥梁纽带作用，对校园舆论监督和传扬校园文化等工作发挥着举足轻重的作用。近年来，在院党委的正确领导和大力支持下，•河南交院‣坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，坚决贯彻落实教育部•关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见‣精神，全面落实“传达校政方针、反映交院发展、沟通师生意见、活跃校园文化”的办报宗旨，认真履行校报舆论引导、信息发布、办报育人和文化传承的办报职责，为鼓舞士气和凝聚师生人心营造了良好的舆论

氛围和校园文化环境。

一、树立科学的办报理念，坚持正确的政治方向和舆论导向 •河南交院‣自创刊以来，一直坚持正确的政治方向和正确的舆论导向，牢牢秉持“贴近高职、贴近校园、贴近师生”的办报理念，努力为全体师生服务；严格遵守国家宪法和法律，坚持全面、准确地宣传党的路线、方针、政策；遵守党和国家有关新闻宣传的方针、政策、法规和制度，紧紧围绕学院中心工作，为繁荣校园文化，树立学院良好形象不懈努力，不断创新。

二、完善内容设置，突出办刊特色

•河南交院‣自创刊以来，在发展中不断更新和完善内容设置，通过栏目重组和优化，使得校报的栏目设置更加具有针对性和引导性。

为加强学院的品牌效应，带动校报整体水平和质量的提高，在办刊过程中，校报以行业优势和专业特点为基础，大力宣传河南交通职业教育战线取得的新成绩，实现的新跨越，着力展现学院发展的新成果和学院师生的新面貌。在人才培养工作评估、学院省示范性高等职业院校建设、“河南省交通运输职业教育集团”成立、争先创优、新校区建设、建国60周年、校园文化艺术节、社团文化节等关系学院发展、关系师生切身利益的重大事件和大型活动中，校报充分发挥宣传阵地的主渠道作用，为促进学院各项事业的发展提供了有力的思想保证、精神动力和舆论支持。

三、严把质量关，提高办报水平

自校报创刊以来，所有工作人员严格执行国家的相关法律法规和有关政策，在稿件选用和校对上，严把政治和质量关，坚持“三审三校”，保证每篇稿子均能做到体裁正确、结构完整，数据准确、真实；语言准确、简洁；在错别字、繁简字混淆、知识性、常识性错误方面，严格把差错率控制在0.3‰以内。在版面设计、编排、印刷制作等出版质量方面，严格按照国家标准和行业标准执行。确保每期报纸均做到封面设计构图新颖、简洁明快、美观大方，、期号齐全；版面内容设计合理，布局协调，版心周正，装饰适度，无逆转等现象发生；从维护稳定、构建和谐社会、维护学院工作大局出发，牢牢把握正确的政治方向和舆论导向，办报以来，•河南交院‣没有出现一起违反新闻出版法规、改变宗旨和编辑方针，扩大业务范围、擅改报名、刊期、擅出增刊等行为。

四、着力对外宣传报道，不断提升学院的社会声誉 围绕教学改革、专业建设、师资队伍建设等重大主题，做好重点对外宣传，营造良好的社会舆论氛围。2012年•中国交通报‣以•河南交院援疆教师谈：援疆，我们不是过客‣为题，报道了我院援疆教师在交通运输部实施的高职教育对口援疆工作任务中的突出表现，•河南日报‣相继以•学院党委专题学习†河南务实发展稳步前行‡文章‣、•引企进校，校校合作，就业升学渠道顺畅‣、•造车、修车都缺人才，河南交院毕业生供不应求‣为题对我院的党建和就业工作进行了特别报道，充分展示了我院改革发展的新成果，对外宣传工作的水平也有了较大提升。

五、队伍素质高，内部管理科学

校报编辑部工作是一项政治性、政策性、业务性要求很高的工作，为了进一步提高校报质量，在编辑人员选择上，注重吸纳高素质的教师，现有的专职责任编辑均具有硕士以上学位。校报编辑部还创造条件、争取机会，多参加各种编辑业务学习、交流与培训，使其各项素质进一步提升。

校报编辑部注重建章立制，形成规范的管理机制。一是落实会议制度。学院党委非常重视院报工作，多次召开会议研究部署校报工作，编辑部定期召开会议研究院报工作，并有健全的通讯员网络和学生记者，定期召开通讯员工作会议和举办业余编辑、记者培训班，让学生参与到编报当中来，使院报更加贴近学生心声。二是明确人员职责。编辑部人员分工明确，制定了严格的集体定稿程序和审稿、校对制度，记者、通讯员和学生记者在办报过程中负责编辑、采访新闻，编辑负责收集稿源、文字校对、版式及内容策划，总编和副总编负责制订报纸出版计划、重要稿件的撰写和重要文稿的把关，最后交由党委书记、院长全面审核后交付印刷。由于层层把关，保证了报纸在政策宣传上的准确性和舆论导向上的正确性，提高了报纸的时效性，强化了报纸的宣传功能。三是坚持好交流学习制度。•河南交院‣积极开展对外交流，已与省教育厅、省交通运输厅、省新闻出版局、中国交通报及省内外多家校报建立了互相交流的制度。通过交流，学习和借鉴外单位先进的办报经验，不断提高•河南交院‣的办报质量，经过

多年的努力，•河南交院‣以其上乘的质量获得了社会各界的高度评价。

•河南交院‣严格遵守新闻出版总署•内部资料出版物管理办法‣的有关规定印刷发行，•河南交院‣报由河南豫兴印刷有限公司印制，每期印刷3000份，免费送给全院师生阅读。在印制报纸的过程中，我们严格遵守出版制度，强调服务教学，服务师生，坚持院内报纸的性质，从不向社会公开征订发行，从未刊登过任何广告和进行其他经营活动。鉴于学院新闻多，涉及面广的特点，在充分反映学院发展的前提下，•河南交院‣报坚持每月出版一期，基本上形成了稳定的出版周期，既照顾每期报纸的信息量，又兼顾新闻的时效性。

第三部分 存在的问题及整改措施

一、存在的不足

•河南交院‣自2006年6月10日创刊，目前已经出版了54期，在策划、组稿、审稿等方面做出了一些成绩，但还存在一些不足之处。一是重点还不够集中和突出，围绕学院核心竞争力报道的力度、深度、广度还不够；二是“三贴近”落实不够，来自前沿的鲜活的新闻还不多，新闻的鲜活性还不够；三是报道还缺乏前瞻性，新闻的导向性还不充分，舆论的引导作用还没有得到最大发挥；四是新闻策划还有待加强；五是新闻图片还缺乏视觉

冲击力，高质量的新闻照片缺乏；五是板式还不够新颖大方。六是校报编辑及工作人员业务还需要进一步提高。

二、整改措施

（一）改进版面、栏目设置，增强校报的文化底蕴和历史厚重感

校报作为学院的一张文化名片，是学院可持续发展的“忠实记录者”，学院领导层有效管理的“号角”，学生在校园中诗意生活的“甜点”，浓缩的是学校理念文化、环境文化、行为文化这三个层面构建起来的学校文化核心价值。为此，校报编辑部一要经常性地征求师生意见，提高版面设计水准，合理切分版块，精心设置栏目，用图文并茂的方式，融入更多思想文化元素，让师生对每期校报都充满期待，让读报成为一种“快乐的享受”。二是根据学校不同发展阶段的需要，间隔半年开设一个专题，及时总结学校发展的阶段性成果或是布置新阶段的任务。三是在版面设计中，要为教师和学生专设相应的版块，为师生指点迷津，使其有所收获，获取启迪。四是要鼓励教务处、学生处、团委等各个部门及时向校报编辑部投稿，让校报成为学校师生共同创造的成果，成为学院展示形象的窗口、学生展现才华的阵地、师生互动交流的平台，展示办学的质量和成果，展示学校及师生的形象，在打造健康向上校园文化的道路上不断努力进取。

（二）通过各种有效途径促进编辑队伍建设

为了有效促进编辑队伍建设，校报编辑部需要制定合理的继续教育规划，通过各种途径提高编辑的知识和业务能力。同时，校报编辑部还要创造各种条件，支持编辑参加各种业务学习与培训，并积极参加各类学报研究会会议，及时了解学报发展动态，从而推动编辑队伍的建设。

第四部分 自评结论

•河南交院‣校报根据•教育部关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见‣、•报纸期刊出版质量综合评估办法‣以及•中共河南省委高校工委 河南省教育厅关于开展全省高校校报评估工作的通知‣等有关文件精神，对照四个一级指标，58个主要评估要素逐项认真自评，自评结论为：通过。

第四篇：校报编辑部个人工作总结

校报编辑部个人工作总结

首先，不管是当校报编辑部担任文字编辑还是文字副主编，我都为能够身在校报编辑部感到欢喜与荣誉，因为在这里我们都留下了很多温暖的感动和珍贵的记忆！

我为自己在编辑部感到庆幸。庆幸能够结识到口才和文笔兼具的主编xx、和舞蹈都优秀的xx、总是要和我们喝一盅的xx、安静且不失能力的xx以及乐于助人的xx、看起来很凶人却很好的xx，还有我们已经离校的学姐学长们、我们可敬的亲切的xx老师。

我为自己在编辑部感到高兴。高兴在担任文字副主编期间，校报迎来了那么多优秀的12级记者、文字编辑以及美编。11月8日，在写教育厅关工委对我院的考核评估的新闻以及后续的时间里面，能够看得出xx对新闻点的把握也能够有详有略、恰到好处；在校运会期间以及日常新闻写作中，xx能够做到不懂就问，抓住重点、收集第一手资料；xx的新闻角度独特，文质兼美；xxx态度端正，积极向责编学习新闻写作技巧；xx新闻写作水平也在不断的提高。

文字编辑xx的文笔细腻，一笔一句能够点出事物的本质；看了xx的小说，文理清晰，一波三折，文笔甚佳；xx在传统文化写作上比较在行；xx，尤其是xx对于学子风采专访时能够把握重点、问题犀利却直指中心；xx乐衷于古诗词、可以多学习、多填词；xx文字繁华，但也应该注意的丰富与饱满；xx文字清新亮丽，给人温暖和回忆；美编xx积极向美编组长xx学习，做到了图文并茂，图片选择上的独具匠心，排版技术不断提高。

在XX年下边学期里，给我留下了许多值得永远铭刻的记忆。记得学姐学长们离任后我们痛饮的别离，记得在竞选成为文字副主编是的欣喜，记得校运会人员安排时的忙碌，记得合刊时的新鲜与谨慎，记得我们上任后第一期报纸出刊时的激动与快意，记得各个版面交流时的歌声与笑语，记得听说改版为黑白版面的凝重与叹息，记得拿到黑白版校报时的自豪与理解的心情，也还记得自己在校报的工作中蜕去的父母亲人送来报到时的稚气，记得自己在校报的工作不论是与人沟通的技巧、写作的水平、摄影技术、交朋结友以及自己与领导、同事打交道的能力都有所提高，更记得通过xx老师、xx老师为我修改参加省教育厅“感恩为先”征文大赛的并获得一等奖的欢愉，记得xx老师她要我们要细致、细心的殷切以及看到校报出刊时的惊喜。

在校报的工作中，我过的很开心，因为每当我想起那些与校报的朋友们一起的时光，都感到充实，感到自己有所作用，感到大学并没有年华虚度、碌碌无为。在今后的校报工作和学习中，我会更加努力、尽心的为校报服务，[]为同学服务，做到主动、积极，多与老师及校报的成员交流。同时，第一，会加强值班制度，规范值班内容，为每周星期一的评选优秀文学稿、优秀新闻稿及优秀版面的评报工作更加高效、高质大家坚实基础；第二，和责编商议，加强各版面大二成员带大一成员的学习交流工作、在文字上严格要求各版面成员，务必使每个成员在校报工作和学习中都能够有所感悟、有所收获；第三，在下学期举行征文大赛活动，对校报进行宣传，也增强12级成员的凝聚力、责任心和交流能力。

最后，祝愿我们的xx老师以及校报的战友圣诞、元旦双节快乐，生活幸福，身体健康，祝愿我们的校报越来越好，越办越辉煌！

第五篇：校报编辑部个人工作总结

校报编辑部个人工作总结

首先，不管是当校报编辑部担任文字编辑还是文字副主编，我都为能够身在校报编辑部感到欢喜与荣誉，因为在这里我们都留下了很多温暖的感动和珍贵的记忆！

我为自己在编辑部感到庆幸。庆幸能够结识到口才和文笔兼具的主编xx、文章和舞蹈都优秀的xx、总是要和我们喝一盅的xx、安静且不失能力的xx以及乐于助人的xx、看起来很凶人却很好的xx，还有我们已经离校的学姐学长们、我们可敬的亲切的xx老师。

我为自己在编辑部感到高兴。高兴在担任文字副主编期间，校报迎来了那么多优秀的12级记者、文字编辑以及美编。11月8日，在写教育厅关工委对我院的考核评估的新闻以及后续的时间里面，能够看得出xx对新闻点的把握也能够有详有略、恰到好处；在校运会期间以及日常新闻写作中，xx能够做到不懂就问，抓住重点、收集第一手资料；xx的新闻角度独特，文质兼美；xxx态度端正，积极向责编学习新闻写作技巧；xx新闻写作水平也在不断的提高。

文字编辑xx的文笔细腻，一笔一句能够点出事物的本质；看了xx的小说，文理清晰，一波三折，文笔甚佳；xx在传统文化写作上比较在行；xx，尤其是xx对于学子风采专访时能够把握重点、问题犀利却直指中心；xx乐衷于古诗词、可以多学习、多填词；xx文字繁华，但也应该注意文章的丰富与饱满；xx文字清新亮丽，给人温暖和回忆；美编xx积极向美编组长xx学习，做到了图文并茂，图片选择上的独具匠心，排版技术不断提高。

在2012年下边学期里，给我留下了许多值得永远铭刻的记忆。记得学姐学长们离任后我们痛饮的别离，记得在竞选成为文字副主编是的欣喜，记得校运会人员安排时的忙碌，记得合刊时的新鲜与谨慎，记得我们上任后第一期报纸出刊时的激动与快意，记得各个版面交流时的歌声与笑语，记得听说改版为黑白版面的凝重与叹息，记得拿到黑白版校报时的自豪与理解的心情，也还记得自己在校报的工作中蜕去的父母亲人送来报到时的稚气，记得自己在校报的工作不论是与人沟通的技巧、写作的水平、摄影技术、交朋结友以及自己与领导、同事打交道的能力都有所提高，更记得通过xx老师、xx老师为我修改参加省教育厅“感恩为先”征文大赛的文章并获得一等奖的欢愉，记得xx老师她要我们要细致、细心的殷切以及看到校报出刊时的惊喜。

在校报的工作中，我过的很开心，因为每当我想起那些与校报的朋友们一起的时光，都感到充实，感到自己有所作用，感到大学并没有年华虚度、碌碌无为。在今后的校报工作和学习中，我会更加努力、尽心的为校报服务，[]为同学服务，做到主动、积极，多与老师及校报的成员交流。同时，第一，会加强值班制度，规范值班内容，为每周星期一的评选优秀文学稿、优秀新闻稿及优秀版面的评报工作更加高效、高质大家坚实基础；第二，和责编商议，加强各版面大二成员带大一成员的学习交流工作、在文字上严格要求各版面成员，务必使每个成员在校报工作和学习中都能够有所感悟、有所收获；第三，在下学期举行征文大赛活动，对校报进行宣传，也增强12级成员的凝聚力、责任心和交流能力。

最后，祝愿我们的xx老师以及校报的战友圣诞、元旦双节快乐，生活幸福，身体健康，祝愿我们的校报越来越好，越办越辉煌！