校长培训心得体会—闵诗远

第一篇：校长培训心得体会—闵诗远

2014年七星关区村级完小校长培训心得体会

清水铺镇高山小学闵诗远 2014年8月15-8月19日，我有幸参加了2014年七星关区村级完小校长培训班，通过这次培训学习，我聆听了多位领导和专家们的出色讲座，从中我学到了现代的许多教育管理理念。时间虽短，但受益匪浅，这次培训使我进一步提高了自己的个人素质和工作水平，开阔了我的眼界，让我更深刻地认识到“如何当好一名好校长”。通过培训班的学习、交流，使我对许多问题有了新的认识和看法，深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上，应以“科学发展观”为指导，审时度势，与时俱进，集中智慧和力量，规范学校管理、强化程序管理、进一步强化工作落实，加大改革创新的力度，努力规范办学行为，全面提高教育教学质量，构建平安和谐校园，办人民满意的教育。下面就我感受颇深的地方谈一点自己的心得体会：

一、以理念做规划，以实干谋发展

正如邱世海和孙君两位领导所说，作为校长，心中要有学校，有学校发展的整体规划，要做到学校的精细化管理，安全为首、德育与教学并重。安全就应抓好学生安全、营养餐安全和资金安全；要有明确的办学理念，注重日常的教学管理。德育教育多层次进行，既抓好学生的德育教育，教师的德育教育也不容忽视，教学中注重学科与德育的整合。同时加强学生行为规范教育，积极开展主题活动，让学生多方位发展。校园是最好的育人环境，能让学生潜移默化受到感染，因此，要办好一所学校，还应加强校园文化建设。

二、如何做一个好校长

赵昌伦局长就“如何做好一个好校长”作了最好的诠释，使我在今后的校长生涯中不再迷茫，这给我指明了努力的方向。好教育就是讲良心的教育，负责的教育，有质量的教育；好学校就应管理好，教得好，学得好，成长好，社会评价好和学校建设好；好校长要做到自身专业水平高，管理规范化程度高，师生公认度高，育人成绩社会认可度高，做人的修养高。

尤其是赵局长所讲“校长工作九法”更是一盏导航灯，给我们所有校长指明了工作的发展方向，真让人受益匪浅。当校长首先要有慈母心肠，有爱心，责任心，细心，耐心和雄心，要把学生的进步与成长装入心中，要把教职工的冷暖和幸福放在心上，也要注重学校的发展和声誉。

总之，经过为期5天的培训学习，让我学到了不少的知识，在今后的工作中，我将把这次学到的理论与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会，争取能更早地实现我的教育梦。

第二篇：关于闵诗远同志的推荐材料

关于闵诗远同志的推荐材料 该同志2007年9月参加工作，三年来，在工作上兢兢业业、任劳任怨。虽然远离家乡撒拉溪镇，却能做到以校为家，爱师、爱生，以满腔的工作热忱，全心全意的态度投入到为学生、为学校、为家长、为社会服务的行列中去。本着实事求是的原则，该同志工作扎实、基本功过硬，但面对成绩和荣誉时从不骄傲，始终为教育事业默默地工作着，甘为孺子牛。严于律己，力争向上，面对困难从不气馁，从不屈服。

一、思想表现方面：

该同志热爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德。依法执教，廉洁从教，关心学生，尤其是学困生，可以说是全身心地投入到教学中。其把培养优秀的学生作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，做到教育安心和专心，不追名逐利。为了适应时代的发展要求，遵循教育教学规律，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学水平和能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的热忱关心学生，积极做好学生思想工作，循循善诱，管教管导。即教书又育人，对学生一视同仁，做到深入学生，为学生排忧解难，为学生多办实事。连续三年全勤，从不迟到、旷课，没有因个人私事耽误学生一节课，能主动、认真地服从和配合学校领导安排的各项工作，工作勇挑重担。

二、教育教学方面

走在教学的道路上，该同志以 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”为其座右铭，深知学习是无止境的，活到老，学到老，需要不断更新充实自己的学识，因为没有广博的知识，就没有很好的解生之惑，传为人之道。所以他积极参加学校开展的各项活动，特别在学习上积极争取学习机会，利用课余时间参加了班主任网络培训、教育技术网络培训以及“国培”农村中小学教师培训等。在学习过程中，能积极投入学习，写了不少学习心得与感受，完成作业质量高，多次得到指导教师的表扬。更值得认可的是该同志能把所学的知识运用到实际中，在新课改的今天，能用新的教学观念去武装自己，主动去探索有效的教学手段与方法，敢于尝试和创新。

该同志在教学中有自己独特的一面，在课前的备课能很好地体现了教学的专心，没有备好课，绝不上新课。备课时总是反复

地研读教材，从学生、教师、学校等因素去设计课堂情景，通过网络查找选择更有效的教学情景，从不浪费学生在课堂上的40分钟。可以说该同志是学校五六年级的把关教师，常任五六年级的数学课，所任班级成绩提升较大，2009年六年级数学统考中获得了全镇第二名。

该同志在教学中还有一个亮点，当了三年的班主任，所带班级都是优秀的班级，与学生交往较好，学生既佩服、尊敬更是喜欢，因为无论是与学生课余的交往还是课堂上的教学，无不体现该同志的爱与关心。有学生趴在课桌上，首先问的就是“是不是感冒了，先去看医生，如果没有钱我这里有”。他提倡用爱育人，在他心目中没有“学不好的学生，只有教不好的教师”，遇到了学困生，他只是说自己没有教好，没有半点责怪而是选择了反思，找出原因，对症下药。他经常教育学生要爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不爱，何谈爱祖国、爱人民呢？因此他时常不失时机地抓住一切可以利用的机会，对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品德等方面逐步渗透爱的教育。每年所带班级班风学风都很好，学生有礼貌，劳动积极，在学校，班级都是优秀的班级。

三、学校工作方面

该同志工作兢兢业业、任劳任怨，在学校所任课程较多，任务较重，既是数学教研组组长，也是科学实验教研组组长，更担负了学校少先队辅导员的重任。不但一兼几职，而且还常常辅助学校领导完成相关的工作任务，学校安排的任务，不管有多重从不推辞，按时保质保量地完成好。在数学教研方面做得较好，经常组织教师听课、评课、参加评优课，每次都谈了自己听课的感受与见解，他以这样的机会不断丰富自己的知识，提高自己的能力。少先队活动的开展也是丰富多彩，指导学生组织了多个兴趣小组，很多学生都感受到学校不仅是学园也是乐园。实验的开展更是得到了学校分管领导的表扬。

四、取得成绩方面

该同志的工作得到了大家的认可，尤其是对工作的务实，兢兢业业、任劳任怨的精神很值得学习。该同志有较强的合作意识，与同事之间关系很融洽，很受大家的欢迎。在学校工作方面得到了相关领导的表扬，所任班级成绩提升较大，2009六年级数学统考荣获全镇第二名，在2009年的考核中获得优秀。

该同志是一位优秀的年轻教师，相信在以后的工作中，会取得更优异的成绩，为教育事业做出更大的贡献。

第三篇：远教培训心得体会

农村教师远程培训心得体会

这次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”当一名教师容易，但是要当好一名教师却是不易的，我在深深地问自己，我做到了没有？我们的老师做到了没有？我们必须要转变观念，采取一些行之有效的措施。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

这次培训，主要是通过观看教学实录片断、倾听专家教师点评，我对班主任工作、教育教学工作，特别是小学数学教学有了更深的认识，教学 思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，在观看了老师的精彩课堂和听了各位专家教师的评讲之后，我才深深地意识到自己的认识是多少的肤浅，自己的班主任工作中犯了多么愚蠢的错误。魏老师在班主任工作上，是那么从容自如地引导学生面对自己的失误，引导学生用科学的、现实的眼光去学习、去思考，这对学生思维的发展是何其重要！看到学生主动的自我探索、顺其自然的学到自我管理、学会自我管理，我真的很受感动。

此外，语文课堂中的小组合作学习、课后的教学反思、备课中的多角度思考等等，都令我得到了很多启发。我想我在今后的工作中应该牢牢地记住：学生是一切教学的起点，也是一切教学的归宿；学生探索求学的过程要比获得单纯的结论重要得多。作为新时期的教育工作者，不仅仅是要教给学生课本上的知识，还应该教会学生学会科学的学习，主动的探索，赋予学生更大的后劲。这才是我们要追求的数学教学价值农村中小学现代远程教育把优质的教育资源,先进的教育理念,科学的教学方法先进的文化输送到农村地区,教育教学资源匮乏,师资短缺等问题,提高了农村教育的质量,缩小了现实存在的城乡之间的教育发展水平的差距,促进城乡教育协调发展,体现教育公开.然而,现代远程教育要想在农村中小学很好应用，还有一些实际问题需要解决。

新课程下如何把握和定位教师在课堂中的角色，一直是我工作中的困惑。通过这次学习，我知道了怎样上好一堂课，首先是落实对学生的关注：关注学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，根据学生的年龄特点和教材的实际要求创造学生喜闻乐见的教学形式；关注学生学习的难点，鼓励学生质疑，在这个环节中，教师处理学生提问要巧妙，对学生的问题要进行诊断，抓住有价值的问题，组织更深层的讨论；关注生成的问题，展开学习讨论，这对老师有更大的挑战，深入预设是保证课堂有更精彩的 生成的基础；关注学生差异，注重分层指导，在任何一个班级中学生的学习能力都是参差不齐的，关注各个层面的学生是至关重要的，老师上课是脑子里装的不能只是教案和自己的思想，而要真正做到心中有学生，眼里有学生，处处为学生着想，有为学生服务的意识，真心的去爱学生，呵护他们的每一个想法，在意他们的每一个举动。

现代远程教育在农村中小学的应用，推动了农村教育教学手段的改革，提高了学生的学习兴趣。长期以来，我国农村学校中教学手段单一陈旧，许多农村学校常年是“一根粉笔、一本教材、一块黑板”的单一模式。现代远程教育通过声光和图像，丰富了教学内容和教学手段。我们不只是被动的利用现成的视频资源，还把各种各样资源综合利用，做成适合自己的教学课件。远程教育在农村中小学的应用，促进了教育环境和教学手段的多样化，使教师转变了教学观念，丰富了教学内容，拓展了教学方法，改革了教学模式，使教师从知识的传授者逐渐转变为学生学习和引导者和课堂教学的组织者，提高了学生学习的兴趣，转变了学习方式，扩大了学生的视野。

现代远程教育在农村中小学应用，促进了城乡教育的均衡发展。由于经济、历史、社会等多种原因。农村地区学校基础薄弱，在师资水平、办学条件、教育质量教学手段等方面，与城市相比都有很大的差距，通过远程教育工程，我们可以直接聆听名师的授课，提高教师的上课水平。总之，这次培训对提高教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助，特别是在开展教学工作中的影响。

我通过这次培训，受益非浅，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从 而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。

第四篇：外出培训心得体会(闵斌)

房地产采购、合约规划、合同精细化管理

学习报告

---------闵斌

2013年5月11日-5月12日，我参加了博志成组织的《房地产采购、合约规划、合同精细化管理》的培训讲座。该讲座主要从采购管理、合约管理、造价管理、实际案例分析及采购、合约管理流程等四个方面分别进行了深刻的讲解。通过这两天系统的学习，我们了解了万科、中海等房地产公司在采购、合约管理中先进、超前的运营模式，摒弃了以前在采购、合约粗放式管理的守旧思想，并从授课中通过实际案例的学习，详细、彻底的分析了案例中存在的风险和问题，为今后我们在采购、合约管理中提供了经验。

主讲沈老师为现任北京某上市企业副总裁。曾赴香港理工大学建筑及房地产系担任访问学者，现为英国皇家特许工料测量师。曾担任金地集团资深成本经理，佳兆业集团成本总监、深圳公司总经理助理、集团副总裁。专业特长：清华大学建筑经济与管理学硕士：十多年的房地产成本管理经验，创建了一系列独到并富有成效的成本管理方法和工具，对房地产企业成本管理的核心问题有深刻的体会与见解。授课风格：严谨实效，实操借鉴价值大，近年来已受邀为上千家房地产企业进行成本、采购方面的专业培训，受到了普遍好评。

在上课中老师提到了万科公司关于“采购战略合作”理念使我感受颇深，万科公司在2002年就开始为自己寻找优质的采购供应商，/

4在这些供应商与万科多次顺利合作过程中，万科通过一套严格的合格供应商评估体系，从合格供应商中选定优质的供应商与其签订“采购战略合作”协议，并定期对其进行各种评估。在进行采购招标过程中，可以让与万科公司签订“采购战略合作”协议的供应商直接进行投标，不用进行前期的考察，同时由于对采购方比较信任，供应商也愿意拿出较低的材料价格来进行投标，所以万科公司的“采购战略合作”不仅节省了自己的采购时间，采购的材料在质量上、价格上都比较有优势，而且采购方与供应商通过“采购战略合作”，双方都达到了互赢的局面。“采购战略合作”的理念可以在我们今后的工作中尝试使用，通过“合作-评估-动态监控”几个环节，使自己的采购管理理念逐步升级，随着采购供应商的增多，我们可以建立供应商数据库，对同类供应商的分类、分级管理，为我们以后采购管理提供专业平台。

“合作不好，到底是谁的错”是课上老师重点讲述的问题，对我们的触动很大。我们在日常工作中无论是与总包单位、分包单位还是供应商合作，每当合作过程中出现问题时，我们作为甲方第一反应就是：“这个施工单位今后再也不能用了”，言外之意就是合作不好那都是施工单位造成的，我们是花钱雇你来干活的，我们让你们干什么你们就得给我们做什么，我们没有任何错。其实细细想来，我们在这几年的发展过程中，有我们不愿意与之合作的施工单位，也有很少数不愿意与我们合作的设计单位，但我们从来就没有静下心来想一想出现这种问题的原因是什么，答案就是我们首先要从自身上找原因。比如我们是按照合同及时支付工程款了吗？是按照合同的内容让对方履

约吗？是不是由于我们的自身管理原因使承包单位成本上升而使承包单位利润缩水……这些问题都是需要我们一个个去反思和考虑的。万科当年因为没有很好的善待承包商与供应商，出现了没有充分的供方资源可以选择的局面。出现这种情况，在2005年万科高级管理层提出了“善待供应商”的口号，真正从供应商的角度出发，让他们与万科合作确实有利可赚，并建立了供应商完成合同后评定发包商的制度，使供应商真正感觉到自己是万科的一份子，这样才能激发供应商更高的合作热情。所以说，我们要有一整套招标详细计划、对供应商考察、招标文件、合同审批等科学、合理、适应公司发展的管理模式来支持公司发展。只有这样，公司才能获得可持续性发展。

合约的管理在整个地产运作过程中尤为重要，整个合约管理贯穿了项目建设的全部过程，合约条款的设定、计价方式等重要条款是我们合同履约过程中大家关注的焦点，也往往是合同出现问题最多的地方，老师在讲解的过程中深入剖析了中海、万科等成熟企业的各种案例，让我深刻的认识到合约条款的重要性，一字之差，可能就差之千里，导致后期各种索赔扯皮不断，整个合约履行完毕是整个公司相关部门的共同努力的结果，所以在合同的制定到执行的整个过程中，都不可疏忽及大意，整个成本的控制、盈利等最终的本质都是合同。

两天的课程，虽然时间短暂，许多内容因为时间关系，不能在课上一一讲述清楚。但沈老师凭借多年来的教学经验、实践经验，把房地产公司中至关重要的招投标采购、合约管理中诸如采购计划的管理、采购策划、采购的风险控制、合同签订管理、后评价等暴漏出来问题

做了重要的讲解，并且把先进的公司管理理念融汇到课件当中，是一场非常精彩的讲课，值得我好好学习，并为我今后的工作提供了不少的可参考经验，让我少走弯路．

第五篇：校长培训心得体会

校长培训心得体会

2015年3月至7月，我有幸参加了英德市农村小学校长培训，几个月的学习生活，紧张而充实。让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：

一、一名称职的校长必须具备坚强的意志、严谨的治学办学态度。

1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。

2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。

学习中让我深切的感知到校长是一位思想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必须具备深厚的学术功底，更让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术研究感召力在学校教科研中比单纯的行政命令与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。

3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。

我原来单纯的认为自主、合作、探究意识只是在教学过程中老师应该注意的。其实不然，自主、合作、探究意识应该牢固的树立在校长心目中，并积极主动的应用到日常工作之中。校长自己这样做了，自主、合作、探究意识就会有机的迁移到老师的工作实践中，迁移到学生的学习过程中。

二、校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。

1、以人为本，提升管理实效

在科学技术高速发展的今天，人文精神成为时代的呼唤，而人文精神的核心内容就是：宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念，那就是以人为本做服务。

2、让学习成为学校发展的不竭动力

教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校，让学习成为一个学校的特质，校长首先要成为一个爱读书的人。要构建学习型学校，要提高教师队伍的整体素质，校长必须学习提高，这种学习提高必须是经常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯——学习，那我们的眼界就大开了。

3、规划学校，让学校的发展成为每一位教师的共同愿景。

我们校长不能说不敬业，不能说不务实。我们每天起早摸黑，蹲在学校里，事无巨细，整日操劳，但学校却不见大的起色。究其原因，就是对学校缺少规划。

三、对今后的几点打算

首先认清形势，立足长远。在贯彻全国教育工作会议精神，深化教育改革之际，我们学校也面临新的发展机遇。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。

其次要办好教育，校长是关键。要做一位成功的校长，要始终以教职工为本，调查了解掌握他们的思想生活作为开展工作的第一要务，和师生员工们和睦相处，相互理解，相互信任，用集体的智慧制定了较好的切实可行的规章制度，从根本上体现了以人为本的教育理念。在教育的改革和竞争面前，不仅是机遇更是激烈的挑战。校长不是单纯的职务，而是沉甸甸的历史使命，是需要我们带领一批批师生摆脱困境、创造佳绩、谱写教育的新篇章。

再次，要树立好办大教育的理念。教育应当满足广大人民群众的需要，作为教育管理者应当打破传统的狭隘的分数观，以分数的高低来反映成绩。我们要始终坚持以人为本面向全体学生，为学生全面发展奠定基础。

总之，短短几个月的校长培训学习中，我汲取知识很多，也拓宽了视野，认识到了要办好教育，理念是前提，团结是基础、敬业是根本，进取是源泉。相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是学校的发展，都具有巨大的促进作用。