盱眙县铁佛中心幼儿园D级校舍消险工作方案[合集五篇]

第一篇：盱眙县铁佛中心幼儿园D级校舍消险工作方案

盱眙县铁佛中心幼儿园D级校舍消险工作方案

为了加强校舍安全管理，切实保障师生生命及财产安全，按照盱眙县教育局《关于限期对D级危险校舍消险的通知》要求，我园迅速召开园务会研究此项工作。召

五、召

四、杨滩、李圩、河洪、西巷6所民办学前班形成原因是2002年铁佛镇人民政府将原来的6所公办村小学前班进行改制，租赁给朱泽华为主的私人办学（原各村小校长基本上都有股份）。据了解当时合同要求镇政府在原村小内为举办方提供办学场所。2011年村小撤并后，虽然留下的校舍所有权属于铁佛中心小学，但这6所民办学前班根据合同要求一直在原村小上课。针对这一特殊情况，我园具体处理方案如下：

1、由于2002年这6所民办学前班经营权转让合同是镇政府与举办方签订，合同具体内容不太清楚，所以我园把教育局有关文件要求向铁佛镇人民政府汇报，请求处理意见。

2、立即形成书面通知6所民办学前班负责人，按照盱眙县教育局《关于限期对D级危险校舍消险的通知》要求他们2014年秋季开学前实施搬迁，停止使用D级校舍，自己想办法解决校舍问题。并尽可能与他们签订责任状。

3、积极与铁佛中心小学沟通，请他们暑假把原村小留下的D级校舍进行封存或撤除。不允许这6所民办学前班使用。

盱眙县铁佛中心幼儿园2014年7月28日

第二篇：铁佛中心幼儿园教师

铁佛中心幼儿园教师

“大比武 大练兵”活动实施方案

一、指导思想和目的

根据省教育评估院专家组在我园进行现场评估后提出的整改意见和教育局“关于开展全县教师基本功大赛预备通知”的要求，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，特制定以下的“大比武 大练兵”活动的实施方案。力争通过活动，加强全体教师专业技能培训，努力提高教师的专业技能，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要试行》精神。切实促进幼儿教师课程与教学观念转变，促进幼儿教师专业健康成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力。同时推选出参加教育局举办的“教师基本功大赛”的人选。

二、参赛对象

幼儿园在职的全体教师。

三、活动步骤、内容、要求和时间

此次活动以“教师基本功大赛”为主线，以赛促训，以实现全园教师专业技能提高为目标，扎扎实实地做好各项工作，确保目标实现。重点抓好三个阶段的工作。

第一阶段

时间：7月1日-----8月30日 技能培训阶段：采取集中培训和分散培训的方法，组织全体教师参加培训，在园掀起“教师基本功大赛”的热潮。

第二阶段

比赛及选拔阶段：在园内举行各类教师基本功比赛手同时选出参加教育局举办的“教师基本功大赛”的人选。

1、专业技能（35%）⑴自弹自唱（15%）

要求：现场抽幼儿园综合活动教材音乐领域“歌曲”中的两首幼儿歌曲，用普通话演唱，唱歌姿势自然、音准、节奏正确、吐字清楚，能按歌曲主旋律伴奏，熟练流畅、无明显错误，台风自然大方。

时间：9月15日下午4：30 ⑵绘画（10%）

要求：由幼儿园选择动物、人物形象若干，参赛教师将形象进行自由组合，并添加适当的背景或由幼儿园统一命题。在45分钟内用油画棒创作出1幅美术作品。

时间：9月15日下午4：30 ⑶舞蹈（10%）要求：由幼儿园选择音乐，参赛教师即兴创编舞蹈内容（准备时间30分钟）。动作编排恰当、协调优美，动作与音乐和谐一致，自然流畅。

时间：9月16日下午4：30

2、教科研能力（25%）

要求：运用幼儿教育学的基本理论并联系《纲要》，分析日常生活中幼儿的表现、解决保教工作中的实际问题；典型家庭教育案例分析；幼儿园常规教学中事件分析与策略等。选手能思路清晰，语言流畅的在15分钟内解答2条问题。

时间：9月17日下午4：30

3、教育教学能力（35%）时间：9月14日——9月18日

（1）教育活动方案设计：由参赛教师自选一个教育活动，自行设计活动方案，并用A4纸打印。

要求：目标明确，设计合理，操作性强；活动过程步骤清晰，有创新意识；教学方法紧扣目标，能充分调动幼儿学习的主动性、积极性。

（2）教育活动组织：在教育活动方案设计的基础上组织教育活动的实施。

要求：①借班上课。②活动层次清楚，环节紧凑，过渡自然，重难点突出。③指导适宜，能照顾群体需要和个别差异。④关注幼儿的反应和表现，有效引发幼儿与教师、同伴、环境、材料等进行积极互动，体现幼儿的主体性。⑤教具、材料使用恰当。⑥教师教态自然大方、有亲和力，语言生动、简练、规范，富有感染力，组织、应变、调控能力强。

4、论文撰写能力（5%）

要求：体现贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园指导纲要》精神，体现教学、科研、管理的新理念、新实践的文章。字数5000以内，用A4纸打印。

时间：9月15日前上缴。第三阶段

1、最后根据教师们的成绩，获全能一等奖的教师将参加教育局举办的“教师基本功大赛”的比赛。

2、整理活动资料、进行活动总结。时间：9月15日前。

四、奖项设置

本次活动设单项奖一、二、三等奖和全能奖一、二、三等奖。

铁佛中心幼儿园

二0一一年七月一日

第三篇：江夏区纸坊第二小学D级危房校舍治理工作方案

江夏区纸坊第二小学D级危房及校舍常规管理工作方案

一、目标任务

总体目标任务：建立中小学校舍维修改造长效机制，从根本上解决我校校舍建设问题。建立校舍安全预警体系，认真落实校舍定期排查鉴定制度，制定防险救灾应急预案，应对突发事件。消除自然新增D级危房校舍，确保校舍使用安全；在统筹盘活现有校舍资源的基础上，切实保障危房校舍拆除后新校舍建设完成期间学校正常的办学秩序。

二、组织机构

现成立我校D级危房及校舍常规管理工作领导小组，成员名单如下：

组 长：李秀丽

副组长：王正国 余慧智 陈兴华 方建军 周理珍 成 员：付琴 胡晓琴 胡振宇 各班主任

三、工作原则

（一）高度重视，确保安全。对经鉴定为D级危房的校舍坚决予以拆除，防止在治理D级危房校舍过程中出现新的学生失学、辍学和上学难的问题，确保师生安全和学校正常的教育教学秩序。

（二）依法行政，规范管理。要建立起校舍安全预警体系，每年定期进行校舍安全排查，制定防险救灾应急预案，把我校D级危房校舍治理工作和校舍安全工作真正落到实处；坚持依法行政、规范管理，在组织领导、工作步骤、资金投入及安排、落实责任、组织实施、政策措施、监督检查等方面，予以明确规定。

（三）统筹安排，稳步推进。要加快建立学校舍维修改造长效机制，统筹安排D级危房校舍治理工作；稳步推进校舍建设工作，逐步改善办学条件，特别要优先解决因拆除D级危房校舍导致校舍缺额严重、超大班额教学等问题，努力为学生的健康成长提供一个良好的环境。题。

四、工作措施

（一）在我校开展一次舍安全大排查。对校舍、办公楼、综合楼、厕所和校园围墙进行一次全面排查，并逐一登记造册。凡发现有严重安全隐患的危险校舍要立即拍封，停止使用。

（二）对存在安全隐患的校舍及时进行鉴定。

（三）集中力量，维修或拆除危房。拆除前必须在危房周边设置安全隔离带，防止发生危险。局部险情一时排除不掉的，要封闭不安全的部分校舍并停止使用，提出整改措施，落实到责任人，限期完成整改任务。

（四）要积极盘活闲置校舍资源，充分整合现有教育资源，安排好校舍，防止因拆除D级危房校舍而造成学生失学、辍学和上学难问题。

（五）加强校舍日常维护管理，建立校舍安全预警体系，加强现有校舍的监控和安全保卫工作。

（六）统筹安排D级危房校舍拆除后的回建工作。

五、工作要求

D级危房校舍治理事关人民群众生命财产安全，要提高认识，加强对D级危房校舍治理工作的组织领导。

主要领导要亲自抓治理资金落实、抓治理工作的组织、开展及部门协调，确保治理工作各项措施落实到位；要组织协调有关单位，突出工作重点，明确责任目标，切实解决D级危房校舍治理过程中出现的各种问题。