第一篇：大学生新生誓词
新生誓词
大学之道，维兹之肇；
克明俊德，行言士表；
允恭克让，尊师亲孝；
求真尚美，则天之昊；
兴国昌祚，光华永昭！
大学生核心价值观
当代大学生核心价值观是一个层次分明、各有侧重、各具功能而又相互联系、相互贯通的有机整体。当代大学生存在的价值观问题也是不容忽视的问题，我们需要建立正确的大学生核心价值观以助于未来的发展！
当代大学生核心价值观的主要培育途径
知识传播途径。所谓知识传播，就是通过正确的知识传播，使核心价值观在大学生心目中内化。通过正面知识传播使大学生形成正确的核心价值观至关重要。当前，高等院校一要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观教育。二要全面准确地理解和把握当代大学生核心价值观，在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫。三要着重启发引导大学生形成自我教育意识和能力，使大学生深刻地认识到自己所处的重要地位与肩负的神圣使命，克服各种与大学生核心价值观相背离的思想和行为。大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的，所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观。马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
深入社会途径。所谓深入社会，就是通过深入社会实际来培育当代大学生核心价值观。树立正确的价值观，我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。价值观对我们大学生来说，也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题。我们做事说话经常考虑：“有没有用？”“有没有利？”“值不值得？”“用”、“利”、“值”是一种价值判断，我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”，我们指责某些人的不道德时，常说真“不值钱”。“金子”、“钱”是一种价值判断。毛泽东同志赞扬张恩德“是为人民利益而死，他的死比泰山还重。”这也是价值判断。社会实际是当代大学生价值观形成的现实根据，是检验培育当代大学生核心价值观成效的根本标准。只有深入社会实际，才能使核心价值观在大学生内心得到提炼和升华。高校要根据各自的实际组织学生积极参与社会实际活动。例如有的高校可以组织学生到西柏坡、白洋淀、延安、瑞金、井冈山等革命圣地参观，以进行爱国主义教育;有的可以组织学生深入到农村、工厂做社会调查，以进行中国特色社会主义建设教育。当代大学生必须坚持从点滴做起，践行当代大学生核心价值观，不断提高思想政治素质、科学文化素质、知识专业素质和身体心理素质，以适应时代的发展。.通过深入社会的另一个目的就是树立正确的人生观。首先幸福是人生追求的目的。要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。二不要拿自己的错误惩罚别人。三不要拿别人的错误惩罚自己。人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
情感锤炼途径。所谓情感锤炼，是指通过各种文化渗透途径培育当代大学生核心价值观。一个人的价值观形成受各种因素的影响。当代大学生虽然能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。然而他们涉世较浅，分析和判断问题多局限于个人的视角，对世界、未来与现代化的理解比较窄，因此核心价值观教育要想真正收到成效，必须充分根据学生的思想现状和实际需要，采取适当的措施帮助学生树立正确的核心价值观。一是高校教师在传授文化知识时，培育学生树立正确的核心价值观。教师在教学中将正确的核心价值观传授给学生，使他们在学习知识之中潜移默化地树立正确的价值观。二是高校要努力营造培育和践行当代大学生核心价值观的氛围。充分利用各种仪式、标志符号以及重大场合来宣传当代大学生核心价值观，使每个大学生都能够深刻认识和理解核心价值观，从而树立起正确的核心价值观。正确地对待权力、地位、金钱。“我哪有什么财富呢？作为一个大学生，买不起车，买不起房，学费都交得紧紧张张，日子过得紧巴巴的，你看人家„„”经常有人发出这样的感慨，其实我们对财富理解片面了。财富并不只是权力、金钱，它们只是财富中比较引人注目的一种而已。人的一生如潮起潮落，起仗难定，在潮头风光时要看到落到潮底的危险性，在潮底的时候则要有向高峰冲击的信心和行动。当年林岗一生坎坷，屡受挫折，谁相信这位鞋匠的儿子能成为历史上最伟大的总统之一呢？邓小平三起三落，当年人们“批邓”时，谁会想到若干年后，他为中国设计一副崭新的蓝图呢？比尔•盖茨中途退学时，谁会想到他能成为世界首富呢？这样的例子多得数不胜数，世界上什么样的奇迹都可能发生，其前提只有一点：我还活着，我要努力行动，我有信心，这是人一生中最最宝贵的财富。第二个重要的财富就是今天我们所拥有的一切，请万分地珍视它们！你没什么大出息，可是你毕竟考上了大学，前途光明。家很温暖——这份亲情是财富，终生值得珍惜。虽然你没有发财又很想发财，但没有去偷去抢去骗去胡作非为，勤俭持家，虽然不富裕，可还是乐于助人，亲戚关系融洽，同学朋友们喜欢与你在一起——这种善良品德、气节操守、为人处世也是你弥足珍贵的财富。我们也许没觉察到它们的重要，但它们终究会给你一份回报。
第三，你的抱怨表示你对现状有所不满意，你在试图努力改变它们，在追求你想要的东西。这种欲望、上进心也是财富。也许现在的不如意、逆境、挫折乃至苦难都让你觉得难过，但这都是你的财富！人们常说，苦难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力，“苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结局而不是过程。2.正确处理理想与现实的关系。人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。推动任何一个世界，都不能算是真正人的生活。我们主张每个人都应该有他一定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。通过学习，我认识到，树立正确的、科学的价值观，不仅要有马列主义、邓小平理
论、“三个代表”等正确的理论为指导，更要勇于实践，在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军，影响大学生人生价值观形成和发展的因素必然是多方面的，不仅需要调动社会、学校、家庭等各方面的积极性，共同做好工作，更需要我们每个大学生自觉实践，勇于探索，读书好学，多思好问，革新创造，特别是注意从要从点滴做起，从身边小事做起，求真务实，把学校和党组织的思想政治教育渗透到我们的日常学习、生活的各个环节之中，加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，努力使自己成为 21 世纪社会发展需要的那种会生存、善学习、勇于创新的复合型人才，这样才能在整体上有效帮助我们每个大学生树立正确的价值观，摆正社会价值和个体价值、道德价值和功利价值关系，确实地肩负起建设有 中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。三是高校要运用现实中的可歌可泣的事迹教育大学生树立正确的价值观。例如2010年1月30日牺牲于援藏的特警沈战东的事迹就是培育当代大学生核心价值观的实际榜样。他遵守纪律，服从组织安排，哪里需要就奔向哪里。曾先后多次荣立个人三等功、受到嘉奖，并多次被评为优秀公务员。类似沈战东的事迹是教育大学生树立社会主义核心价值观的最好教材。
调节规范途径。所谓调节规范，就是从心理上和制度上培育大学生的核心价值观。心理学原理表明，任何正确的价值观都有认知、情感、意志、信念接受程度等差异，大学生核心价值观的形成也如此。在培育大学生核心价值观时，一要注重思想调节，要营造公平、公正、平等、关爱的氛围，尊重差异，包容多样，最大限度地形成思想共识。二要制度规范，就是通过制定一系列体现核心价值观的管理规章制度。邓小平说过，制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。规章制度是以服从和强制力为前提的，具有规范、引导、惩戒等作用。随着时代的变迁，特别是在社会转型期，人们的思想观念日益多元化，就更需要有一定的规章制度来规范人们的行为。对于高校来说，必须培育大学生正确的核心价值观。如果个别大学生的思想观念和行为方式与核心价值观不符，那就需要用规章制度规范大学生的行为，使其朝向正确的核心价值观方向发展。
总之，当代大学生核心价值观的培育是一个复杂的问题，我们只有坚持马克思主义的指导地位，才能抓住当代大学生核心价值观的灵魂;只有树立共同理想，才能突出当代大学生核心价值观的主题;只有培育和弘扬民族精神和时代精神，才能把握当代大学生核心价值观的精髓;只有树立和践行社会主义荣辱观，才能打牢当代大学生核心价值观的基础;只有不断加强知识传播、深入社会、情感锤炼和调节规范等培育途径，才能使当代大学生树立起正确的核心价值观，成为合格的社会主义接班人。
第二篇：高一新生誓词
高一宣誓誓词
为了父母期盼的眼神，为了自己灿烂的明天，为了祖国的强大与繁荣，我以青春的名义庄严宣誓，顽强拼搏，坚定信念，刻苦学习，脚踏实地；
严格自律，规范行为；
团结友爱；文明礼貌； 行效众贤，从扫屋起，志存高远，自画蛋始，不做无谓的彷徨，不做懦弱的退缩，我要用脚步去丈量成功的距离，我要用信念去成就灿烂的梦想，我要成功，我能成功，我必成功。
第三篇：新生誓词 学生用
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记
/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记
/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记
/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记
/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记
/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
新生誓词
庄严宣誓：
我立志成为/一名优秀的新时代的大学生，/时刻铭记
/复兴中华的伟大使命/，不断践行/笃学 弘毅 明德 济世的校训。奋发图强/立志成才/以扎实广博的学识/追求卓越的品质/担起家国之责任/民族之责任/世界之责任。
宣誓人:
2013年9月12日
第四篇：初一新生宣誓誓词
时代中学初一新生宣誓誓词
我已光荣的成为时代中学的一名学生，在这美丽的校园，在这神圣的时刻，我用青春的名义郑重宣誓：我是中国人，我爱我的祖国；我是时代人，我爱我的母校；我有良知，我将无愧于生我养我的父母、教我育我的恩师；我刻苦学习，做时代精英；我壮志凌云，要成长为祖国的栋梁。
三年之后，我会做到，知荣明耻、德才齐修、修诚尽责、知行并进，让梦想焕发灿烂的光芒！
我坚信：山高人为峰，努力定成功！
我宣誓：
为了祖国的尊严，为了校园的灿烂，为了父母的微笑，为了我们的明天。
我们面对学校和老师在国旗下庄严宣誓：
我是西大附中的一员，我要树雄心，立壮志，不惧征途艰难，吃大苦，成大器，不畏任何挑战；
勤奋学习，刻苦努力，把握每一刻，团结同学，遵纪守法，坚持每一天；
明礼诚信，锐意进取，养成好习惯
面向未来，成人成才，为国做贡献！
今天勤耕耘，明天多收获，为自己的理想而努力奋斗。
宣誓人初一年级全体同学
同学们举起右拳庄严宣誓：“遵规守纪，勤劳简朴，诚实文明；尊敬师长，团结同学，谦恭待人；乐学进取，强健体魄，立志成才„„”
初一新生入学宣誓词
今天我光荣的成为了一名中学生，踏进了博兴实验中学的大门。
我将做一个诚实守信的人，对任何事情说到做到！
我将做一个有责任心的人，勇于承担应尽的责任！
我将做一个有爱心的人，帮助和善待自己周围的人和事！
我将做一个文明修养的人，用《行为规范》和《养成规则》规范教育自己！
我将做一个意志坚强勇于探索的人，挑战困难探求未知世界！
我将做一名优秀的是实中学子，为学校的发展写下辉煌的一笔！
今天我以实中为荣耀，明天我因实中而自豪！
山北中学全体初一新生进行了隆重的入学宣誓仪式。“我决心严格遵守《中学生日常行为规范》，遵守山北中学的各项规章制度，在校做勤奋向上的好学生；在家做孝顺明理的好孩子；在社会做文明守法的好公民。团结拼搏、求实创新，争当全面发展的四有新人。”
我要在老师的指导下，告别三闲：闲话，闲事，闲思，刻苦学习，遵守纪律，加强锻炼，全面发展。
学习环境四字要求：
静 专 思 主
“静”是指学习场所幽静，有深厚的学习气氛。
“专”是指学习时精力集中，专心致志，快节奏，高效率（全神贯注，忘我、忘物、忘时，外人推门不抬头）。
“思”是指善于思索，肯于动脑，积极钻研。
“主”是指主动学习，用强烈的求知欲望和较强的意志力去完成学习任务。
我们宣誓：
我是西簧初中人，我爱我的母校。
我将无愧于生我养我的父母、教我育我的恩师。
我知道最宝贵的资源是时间，我会惜时如金，刻苦学习。
我知道没有痛苦就没有人生，没有拼搏就没有精彩。
我知道要多改变自己，少埋怨环境；多抢挑重担，少推卸责任；多学习吸收，少批判指责；多一份责任，少一点牢骚。
我知道坚持下去，坚持下去，父母会因我而骄傲，西簧初中会因我而自豪。山高人为峰，努力定成功！
我是邵中人，我爱我的母校。
我将无愧于生我养我的父母，教我育我的恩师。
我会惜时如金，刻苦学习，遵规守纪，为校争光。
我要有爱心，爱护校园，爱护班级，尊敬师长，关爱同学。
我要有信心，勇敢攀登，迎难而上，不骄不馁，奋斗不止。
我要有决心，理想远大，举止高雅，行文明事，做文明人。今天我要宣誓，坚持下去，父母因我而骄傲，邵中因我而自豪。今天我要宣誓，创建和谐校园，争做文明学生。
我宣誓－－
我是淄博四中的一名学生。
我是先进青年的代表。
我正在为美好的未来奋斗。
我有无穷的潜力，有无比的热情。
我不畏惧任何艰难，不畏惧任何挑战。
今天我要全力以赴，专心致志。
学习更认真，要求更严格，态度更积极。
我坚信：
今天我努力，未来我成功。
第五篇：高一新生入学誓词
高一新生入学誓词
在这神圣的时刻，在新的起点上,我们以青春的名义起誓： 三年后，火红的六月，要让理想化为现实，我曾用智慧培育理想，我曾用汗水浇灌希望，我曾踏过书山坎坷，我曾渡过学海茫茫，我走过的每一步都是成功的保障，决胜高考是我的不懈追求，挑战人生是我的无悔选择，以勤练多问化解疑难，以乐学善思提升能力，每天一个跨越，每天一个升华，三年里卧薪尝胆，三年里奋发图强，三年里我将唱出青春无悔，三年里我将笑吟十年等待，我们有坚实强健的体魄，我们有不屈不挠的勇气，我们有蟾宫折桂的豪气，我们更有拼搏进取的干劲。我们一定不负父母的期盼，一定不辜负恩师的希望，不负我天赐的智慧，更不负我那金色的理想，我承诺：
不做懦弱的退缩，不做无谓的彷徨，要承担起，对自己、对家庭的责任，对恩师、对学校的责任，还有那祖国的重托，去赢得那志在必得的辉煌，十年磨砺
立志凌绝顶
三年竞渡
破浪乘长风，一朝梦圆捷报传，金榜提名慰平生。奋斗三年整，让雄心与智慧，在火红的六月熠熠闪光。让彩色的梦，在火红的六月展翅飞翔！
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