加强学校管理共建和谐校园汇报材料

第一篇：加强学校管理共建和谐校园汇报材料

加强学校管理共建和谐校园汇报材料

南五庄中心小学

2008---2009学年

加强学校管理共建和谐校园汇报材料

为使我校的管理科学化、规范化，共建和谐校园，于10月5日中午，我们南五庄中心小学召开了全体教师会议，校长李双景传达了国家省市县乡关于《加强学校管理共建和谐校园》会议精神，通报了江西省九章市都谋中学校园踩踏学生的伤亡事故。我校教师非常震惊，非常惋惜，深刻认识到谋中学校园踩踏伤亡事故的教训是沉痛的、深刻的，应该引起每位教育工作者的高度重视。是的学校的安全工作关系到千家万户的幸福，关系到社会的和谐稳定，阻碍了构建和谐校园工作的进展，谋中学的事故教训，给我校全体教师敲响了警钟。

怎样把我校建成平安文明和谐校园呢？这是摆在南五庄中心小学校长教师面前的一个突出问题，一个重要的问题，为切实保障我校学生全面发展和健康成长办出人民满意的教育，办出人民满意的学校，我们做了以下几方面的工作向领

导做了以下汇报：

一、我们认真学习各级政府的文件精神，喊响共和谐校园的口号，努力营造和谐氛围，加大宣传力度，提高教师的认识，切实做好学校的安全工作让爱心充满校园的每个角落，使学生真正感受到师生如父子师如母子的温暖一样，在爱心的浇灌下茁壮成长。

二、加强对校园安全工作的领导，营造一个安全健康文明的育人环境，做到安全事事，时时处处有专人管理分工明确，建立安全责任追究制，层层抓级级管，常抓不懈。

三、每周一各班各年级，班主任老师要对本班学生进行一次自校自护互救防灾害逃生能力为主题的教育活动，从而提高师生的安全自我防范能力。

四、每天中午，班主任要对自己的校舍，用电设施进行彻底排查，发现不安全隐患及时向校方汇报，做到随发现随报告，随处理，真正把安

全隐患消灭在蒙牙状态。

五、加大卫生管理力度，实行一天两查，监督员挂牌上岗制把班内卫生，卫生区卫生，以及个人卫生大讲特讲，表扬先进督促落后，同时关心学生的饮食卫生，做到卫生工作不留一点空档。

六、加强师德教育，杜绝教师体罚学生，变相体罚学生，要求教师树立以德治校，以德兴教的思想，以诚挚的爱心去教育学生，感化学生的心灵。

七、加强传染病的防治工作，做好传染病监测上报工作，制定传染病预防应急予案。让传染病降到最低限度。

南五庄中心小学

第二篇：共建和谐校园

“主题：共建和谐校园”的演讲稿

克己复礼与双知

大家好，首先我很荣幸站在这里参加这次主题为“共建和谐校园”的演讲比赛。我的演讲题目是“克己复礼与双知”

“克己”的意思呢？就是节制自己的欲望。也就是说我们做事情的时候不要仅仅只是按着自己的想法与惯行的做法，你需要考虑你周围的人的感受。试想一下，当你在睡觉的时候，而你的寝室的人放着那种很嗨的摇滚音乐时你是作何感受呢？当然如果你是摇滚的爱好者你或许会稍稍感觉会好点，但我想大多数人的感受是非常不高兴与烦躁的。这个时候我们就需要节制自己的行为，也就是所说的“克己”。在“克己”的同时另一个很重要的，就是讲宽容与原谅别人。我们也都明白宽容与原谅。西方有句话是这样说的“年轻人犯错，连上帝都会原谅的”。我们可以去试想一下，当有人令你不开心的时候，你自己又不是一个喜欢争论的人，那么大家说他可能会怎么办？不错，他很可能会离开，可是离开就可以解决这个问题是你不在生气吗？这显然是不可能的。那么我们来分析一下，你的这次生气你得到了什么而同时你又失去了什么：首先，很明显的，你的情绪的不满得到了发泄，但是在那个过程中，你的心情会比那个让你不高兴的人让你不开心时更加的不开心啊，为什么呢？因为你在离开的过程中你会越想越气，越想越不开心，这个时候你还有心情去工作或者其他的一些事情吗？这是很显然的不可能的，因为你的心思已经一心一意地生气，很多原本想到的事都在你满天满地的心烦意乱之中被轻忽被漠视被略掉了。那么我们反过来想想：我们的生气值得吗？让情绪在浪费你自己的生命和支撑你的生活，你愿意吗？

那么“复礼”又是什么意思呢？复礼的古文意思是回复周的“礼”，周的“礼”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分。“为仁”我说就是要有一颗好心，心存善良心存感恩，我们的生活中发生了许多令人反思我们当今中国人的良知的事件，在这里我就不举例来说了，我讲一件我在校园看到的事情，那是一天早上买早餐的时候，前面的一位同学打了很多份的早餐，那位同学应该是在想着怎么拿早餐，就把最后的豆浆的钱忘记刷卡了，后面的一位女同学就拿自己的卡帮那位同学刷了下。虽然我不认识那位同学，但我当时确实被感触了。可能有人会说一杯豆浆又不知好多钱，如果是贵的东西呢？当然这个问题的回答我也是不知道的，但我想不论怎样她的那种善良的好心的品质是可贵的。我说这件事情不是要说我们在平常中非要这样而是在我们的校园生活中多存好心，我们的校园生活会更有趣、更美好。

“双知”就是“知书”和“知礼”。“知书”，我想就不用我多说了大家都明白就是学习知识嘛，我说一个我的自身的经历，我高中的老师这样说我“你这样地下去你会考取大学吗？”我还记得我回答说“无所谓啊。”当时我的老师当时很愤怒的说“那你来学校干嘛呢？直接在家里不是更好吗？还不会有学校的规章制度管着你。给我滚蛋。”现在想起来我很感谢那位老师，没有他我可能就不会站在今天这里了。所以我想说的是，我们当初没有辍学去打工而是选择了大学这条路的时候我们就是怀着学习知识来的，不管你对大学如何憧憬，学习知识始终是支持你最初选择的“源动力”。接下来我们就说说“知礼”，“知礼”按我说就是需要讲礼貌，我们的大学生都是具有高素质的人群，是很有礼貌的意识的。我相信我们都有这种感觉，我们的校园中耳边时常会想起“谢谢”、“对不起”、“不用谢”、“老师好”这些礼貌用语，试想一下如果这些群体更大一点，我们的校园是否会更加的美好呢？

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：共建和谐校园

共建和谐校

104班 鲍雅仙

记得一则这样的故事:有一次列宁同志下楼，在楼梯狭隘的过道上正碰见一个女工端着一盆水上楼，那女工一看是列宁，就要退回去给他让路，列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已经走了半截，而我现在空手，请你先过来吧!”他把“请”字说的很大声很亲切，然后自己紧靠着墙等女工上楼了才下楼。

读完这则故事，你是否想起古今中外许许多多此类的故事呢?这不是伟人名人才能做的事，我们一样可以做故事中的主人公。

一个微笑，一句问候，一点谦让，一声祝福就可以让你、我、他，手挽手肩并肩，让我们的校园更美好。我们的校园是美丽的，我们的校园是温暖的。可是也会出现一些不和谐的音符，让人不满意的现象。鲜花绽放、彩旗飘扬的校园中也有我们随手丢下的废纸、塑料袋，青春年少、风华正茂的同学也会随口吐出脏话。书声琅琅、积极向上的班级中，也有同学萎靡不振，敷衍学业。

这种种现象不仅违反了我们学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。周恩来总理早在中学时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。如果我们连校规校纪都不能遵守，何以搞好我们的学习，何以报答我们的父母，何以肩负起建设祖国未来的重任。

你可以轻轻折断一根筷子，但不可以折断一捆筷子。个人文明的力量是有限的，集体文明的力量是无限的。我们文都职校这个将近20个班级组成的大家庭中，每一个班级就是一个小家，都有一面寓意深刻的班旗，那是一面凝聚着几十位同学和所有老师心血的精神旗帜，是班级奋斗的目标！

我们不是滔滔不绝的说文明，我们要全力以赴的实践文明。从一言一行、一举一动、一点一滴做起。做明礼、懂礼、守纪的学生。文明是一种动作，优秀是一种习惯。当你在校园的热土上播上思想的种子，播上行为的种子，就会获得习惯的收获。当你播上文明的种子，就会提高精神的境界。愿这朵文明的奇葩，永远绽放在我们的班级，我们的校园，我们每一个人的心中！

第四篇：《共建和谐校园》

1和谐是一种令人惊艳、令人回味、令人追求的美，实现和谐，是古往今来人类为之○

努力的美好理想和愿望。在构建和谐社会的今天，建设和谐校园也是非常有必要的。

2和谐校园是一份安全感.即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一○

个庇护所,是一个晴天.建设和谐校园的是为我们的成长提供一个良好的环境。和谐校园是一种人文环境。在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。

3和谐校园的建设是想让学生的幸福体验。学生通过自身的努力体验成长的快乐。成绩○

好不一定表明和谐，但幸福毫无疑问是一种和谐，我们决不能以片面的成绩牺牲幸福快乐。如果没有令人敬佩的教师、没有值得信任的朋友、没有促进身心发展的活动项目、没有令自己受益终身的知识„„那么建设和谐校园的目标就没有达到。“和谐校园”的建成应让学生体验一份生命的精彩。

○4校园和谐，关键是人与人之间的关系和谐。

5构建和谐校园需建立和谐的师生关系。老师，给了我们文化知识的启迪，使我们从○

无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，营造和谐的学习氛围。

6构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐○

校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换更多真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

7构建和谐校园需建立需要建立良好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队○

作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，默默地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

8构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、○

做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

9遨游在校园这个知识的海洋中，和同学一起编织美好的理想，生活在校园这个快乐○的地方，在平安校园里愉快歌唱．和谐的校园我的家，构建和谐校园需要我们大家共同努力。

第五篇：九江外国语学校为加强学校管理共建和谐校园

九江外国语学校为加强学校管理共建和谐校园

安全自查报告

“重安全，保平安”是我校长期坚持抓的一项重要工作，为确保全校师生的平安，我们牢固树立了“安全第一，责任重于泰山”的观念，做到人人有责任，人人负责任，提高广大师生的安全意识，防患于未然。根据上级有关文件要求及部署，2015年6月我校组织总务处、保卫科和政教处等有关人员对校园消防安全进行了认真的自查，现将情况作以下汇报：

一、在学校安全方面所作的主要工作：

1、长期以来，我校把学校安全与教学质量视为学校的生命予以了高度重视。学校以依法治校、文明办校、确保安全、讲求实效的指导思想，紧紧围绕“创建安全文明校园”的主题要求，成立了创建“安全文明校园”领导小组，建立健全了以校长为主体的校综治、创安领导小组，完善了综治、创安的网络机构，并把综治、创安工作摆到学校的主要工作议事日程上来。

2、对学校的突发事件制订了应急疏散预案，并认真执行制定的综治、创安工作的每月例会制度和安全检查制度。在学校的综治、创工作做到了领导重视、职责明确、组织完善、齐抓共管。

3、强化学生安全管理，保障学生人身安全

（1）学校一直以来坚持实行领导和教师昼夜值班制，坚持实行有学生参与的值周制。校级领导、中层干部、年级主任及教师、学生 1

形成系统的管理网络，从晨读到晚自习进行全天候监控，及时检查记载，及时排查处理，及时总结强调，收到了良好的效果。

（2）只有加强教育，才能提高全体师生的法制安全和自我保护安全意识，学校广泛利用广播、电视多媒体、黑板报、教师政治学习、学生班会课等，大力宣传综治、创安的重要性。对广大教职员工进行法制教育和职业道德教育及关爱学生、严禁体罚与变相体罚学生的教育，对学生进行养成教育与文明守纪教育，全力构建和谐平安校园。办好了一年一度的安全教育月活动，定期聘请法制校长、交警支队、地方派出所等有关部门进行交通法规安全教育，事故图片展、治安防范、人身自我保护方法宣传等，不断提高全体师生的法制意识、防范意识、安全意识。

（3）“交通安全警钟长鸣，消防责任重于泰山”。由于学校初中部位于繁华的市中心，交通车辆十分繁拥，且学校校园面积小，只有一个校门进出，学生人数又多，交通安全形势相当严峻。为此学校领导非常重视这一交通安全隐患，每天上、放学高峰时间安排5名老师指挥学生上、下学，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。高中部位于庐山大道旁，过往的车辆行驶速度快，校门口无人行横道，学生过马路，必须穿越隔离带，有极大的安全隐患，为此学校领导也十分重视，多次向市里有关部门大报告申请，有求在隔离带上“开口子”建立人行横道线。学校有计划地安排了保卫科和值周人员，每天中午、下午放学认真组织学生有序外出，行人与自行车分开管理，适时有效调度车辆与学生的安全通行。消防安全是学校综治、创安工作

中的重头戏，虽然学校只有食堂存在明火，高中部校舍又是新建的但学校对消防安全工作决不掉以轻心，在消防安全工作做到了技术规范、经常检查、监督执行、依法管理。

（3）加强学校综合治理。学校积极配合有关部门对学校周边环境的整治和强化学校内部的管理，学校采取了一系列措施，加强了门卫值班的管理，要求24小时有人值班，并制定了相应的门卫制度与管理办法，并实施监督考核。与此同时学校还责成政教处、团委、学生会、保卫处等部门分工协作，对学生出入校门、课间活动、上下楼梯进行全方位监控，及时调处学生间的摩擦矛盾，力促校园及周边环境的安全与和谐，确保了学校的正常教育秩序。

（4）加强了对住校生的管理。学生宿舍配有生活指导、管理老师，在加强学生宿舍的安全防范管理的同时，又制订了《九江外国语学校住校生手册》，对住宿生从卫生、安全、行为规范等方面提出了具体的要求和规定，每天实行了晚自修、晚寝的点名制度，并装上了电视监控系统，以确保宿舍治安安全。

4、注重食品卫生安全。学校根据上级食品卫生安全的有关文件精神，对从事我校饮食服务的人员安排体检，领取卫生许可证。在食品进灶问题上安排专人把关，严防过期、变质及非清真食品进灶。

二、学校在安全方面存在的问题和隐患： 初中部：

1、教室的照明、空调等线路有些老化，需要拆修更新。

2、消防器材需要补充、更换。

3、办公楼、初三教学楼楼顶漏水比较严重，需要做防水材料。

4、办公楼楼顶的玻璃花房的顶上杉木条需要更换，并需添加少量的玻璃顶。

5、教学楼里教室的门已用10余年，有一部分被学生破坏，无法关上，急需更换。

6、自行车棚年久失修，多处已锈断，需要维修出新。

7、学校教室有几处受地震影响，有些预制板之间有缝隙，会漏灰漏水。高中部：

1、校园周边围墙未完全封闭，整个学校呈半开放状态，已有的围墙应加高加固。

2、学校大部分重点要害部门和部位，未有监控设施，目前技防还不到位。

3、校园面积大，治安保卫人员较少，同时需要成立护校队、义务消防队。

4、校园安全宣传标识不多，需要补全（推拉门使用提示语，楼梯拐角警示语、安全宣传语等）。

5、保安的对讲机已经使用两年，巡逻灯又一盏是坏的，需要及时更换和维护。

6、校园门房的电话经常出故障，需要彻底维修。

7、校园的路灯要检查修复，恶劣天气容易出事故。

8、校门口无人行横道线，学生上、下学过马路不安全。

9、学生公寓要集中力量对安全用电进行全面大检查，重点解决乱接电等违章现象。

10、加强对学校师生集中活动的场所安全通道及照明设施的检查。特别是学生公寓要建立突发事故应急预案。

11、学生公寓要加强晚自习后学生的考勤和登记制度，杜绝学生私自外出，通宵上网。公寓保安要加强24小时不间断巡视，防盗、防火、防止学生发生斗殴事件。

三、今后安全的改进措施：

1、夯实基础，广泛开展创建活动的宣传工作。学校以安全文明校园创建活动为契机，调动各方积极性，建立健全了创建活动的机构机制和管理规章，为创建活动的深入开展奠定了扎实的基础。为了营造良好的舆论氛围，学校宣传部门及各学院坚持弘扬主旋律，利用校内广播、班会、班级班报等加大宣传力度，一方面把师德师风建设的宣传作为经常性宣传教育活动，贯穿到学校各项工作中，在全校形成了人人重师德、个个讲师德的良好氛围；另一方面，大力加强大学生思想政治教育的宣传工作，为广大学生树立爱国、爱校意识和积极参与学校创安活动营造了良好的舆论氛围，为全校师生提供了丰富的精神食粮。

2、加强教职工政治思想教育，促进师德师风建设。只有抓好教职员工思想道德教育、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，才能引领学生全面发展，以良好的教风促进良好的学风、形成良好的校风。学校将师德师风建设作为创建安全文明校园活动的重点，强化

教书育人、服务育人、管理育人的观点，不断提高教职工的思想道德素养；引导教职工开展“创建”活动，着力提高全员思想道德素质，以此促进良好教风的形成。着力营造人文与科学精神相融合的校园文化，让教职员工在活动中得到熏陶和教育，增强了职工凝聚力。

3、强化学生思想品德教育和校风学风建设。学生是校园的主体，只有不断加强对大学生的理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育，才能为安全文明校园创建活动打下坚实的群众基础。学校将校风学风建设作为创建安全文明校园活动的关键，一方面充分发挥“课堂”教学主渠道作用，进一步推动邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进头脑工作，通过深入细致的思想政治工作，以此提高大学生思想认识和精神境界。另一方面，为陶冶广大学生思想情操，学校将开展融科学、文化、艺术于一体的丰富多彩的校园文化活动，不仅要丰富广大学生业余文化生活，还培养学生的创新精神与创新意识。通过一系列的有效措施，在全校树立了良好的校风、学风，有效推动了安全文明校园创建活动的顺利进行。

4、加强校园安全防范，维护校园安全稳定。校园安全工作责任重大，关系着全校师生的生命财产安全和学校稳定，是安全文明校园创建活动的基础和保障。学校安全保卫等部门要在各单位各部门支持配合和上级机关的指导下，大力开展防、查、打全方位治理工作。实行学校治安保卫队员全天候巡逻，安排人员在关键部位、易发案部位布控守候，强化校园管理；在楼内中安装消防设施、配备完善的消防器材，加强消防安全检查与隐患整改；对实验室及贵重教学设备所在

地安装铁门铁窗。通过以上人防、物防措施，增强了校园安全防范的有效性。针对重点，学校建立要以师生为主体，覆盖学校各个领域的五条信息渠道，广泛收集各类信息，及时、准确掌握广大师生思想动态，有针对性的化解矛盾，为领导决策提供了依据。同时联合公安机关加强对校园及周边整治。通过实施教育、防查措施，保障了师生人身财产安全，学校教学、科研、生活井然有序。

5、加强校园及周边环境治理，营造良好环境氛围。安全文明校园创建活动，不仅需要提高广大师生的文化道德修养，加强安全防范的有效性，而且要有一个良好的外部环境。学校在美化校园的同时，积极主动与地方政府联系，争取支持，加大对校园周边环境的治理工作。周边环境的根本好转为我校的安全文明校园创建活动营造了良好的氛围。学校将积极与市里有关部门积极联系，解决学校围墙，校外交通等不安全因素对学生的威胁，使师生上学，放学有一个安全、和谐的大环境

学校将继续本着服务教育教学、服务人才培养的宗旨，求真务实的开展我校安全文明校园创建活动，全校师生要广泛参与。“重安全、讲文明、促和谐”尉然成风，愿我们立足当前、着眼未来，把安全文明创建工作做得更好，努力营造更加安全、文明、和谐的校园。

九江外国语学校 2015年6月