让校园文明在青春道路上绽放

第一篇：让校园文明在青春道路上绽放

让校园文明在青春道路上绽放

文明礼仪是这样一种东西，它使师生之间变得更加和谐，同学之间变得更加团结，整个校园充满活力。有了它，校园才不仅仅是我们学习知识的地方，更是我们共同成长的家。当我们在校园漫步，当我们在教室学习，当我们在寝室休息，整洁优美的环境是我们学习生活的保障，同学之间、师生之间和睦融洽的关系带给我们一天的好心情.。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪。他会自觉维护校园环境，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长友爱同学，关爱身边的人和事。他会懂得感恩父母师长的教导，感恩帮助过他的每一个人。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创和谐校园。

那么校园因什么而和谐？校园因你我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐。

青春的时代，我们有着朝气与活力。无论何时何地，总能看到我们矫健的身影。图书馆，总能浮现着我们如饥似渴的眼神；体育场，总会飘荡我们不甘落后的身影。我们是祖国未来的希望，少年富则国富，少年强则国强。我们不畏考验，我们会让生命在挫折和磨难中蔓延，我们会让思想在徘徊和失意中成熟，我们会让意志在残酷和无情中坚强。

同学们，青春是短暂的，文明却是无止尽的，我们要用我们有限的青春去践行文明，因为我们是文明的传承者，文明是青春的符号！千里之行始于足下，让我们从自身切实做起，让文明彻底融入我们的血肉和灵魂。同学们，让文明伴随着青春去搏击梦想，让文明成为我们一种坚不可摧的精神力量！愿文明能够伴随着我们青春脚步热烈而坚实地迈进！迈进！

第二篇：让青春在青岛绽放

我2005年研究生毕业到我校管理学院任辅导员。五年来，在各位领导和同事的关怀、指导、帮助下，紧紧围绕学生教育管理这个中心工作，不断明确工作目标和思路，按照“一个中心、六个平台”的学生工作体系，不断强化以学生为本的意识，扎实工作、开拓创新，努力把自己和学生培养成百折不挠有能力的人、刚毅厚重可信赖的人、勇承重载高素质的人。

一、加强学习，不断提高政治理论修养和工作能力

注重政治理论和党的路线方针政策的学习，认真领会、深入思考，查找不足、寻找改进。结合工作实际，积极指导实践，进一步增强了全面贯彻落实科学发展观、建设中国特色社会主义核心价值体系、加强大学生思想政治工作的责任感，政治意识、责任意识和大局意识进一步增强，政治理论水平和工作能力不断提高。

工作中，始终牢记党的宗旨，加强党性修养，树立良好形象。五年里，以身作则，顾全大局，圆满完成了各项工作，扎扎实实为学生做好事、做实事。相继参加了学校、省、全国辅导员培训；校LEAD管理培训、省毕业生就业指导人员培训、全国就业指导师培训；多次被评为校优秀班主任，校大学生暑期社会实践先进个人，工会积极分子。荣获校级优秀辅导员及省级优秀辅导员称号。所负责年级05国工1、06物流1班荣获省级先进班集体，多个班级获“校级优良学风标兵班”等称号，所带学生获“挑战杯”山东省一等奖，数学建模大赛国家特等奖，“金蝶杯”ERP北方区一等奖，全国二等奖。多人曾获省优干、三好，国家奖学金、宗倬章奖学金、省优秀毕业生等荣誉称号。

二、创新工作思路，扎扎实实的做好本职工作

我用从事的工作衡量自己的人生价值，工作中态度端正，做事标准明确，勤思考、勤计划、勤安排、勤动手。先后担任05级25个班级778名学生的辅导员，05工管1、2、3班班主任；06级556名学生的辅导员，09造价1、2班班主任，学生第二党支部书记、工会分会委员。承担学院学生党建、素质测评及先优评比、学风建设、日常管理、治保会等工作。工作中依托班级，突出重点，着力创新，形成了独特的年级管理文化。

始终以创建“安全、文明、有序”的和谐年级为工作目标，强化五个意识（责任、服务、创新、学习），细化五心（爱心、耐心、责任心、恒心、细心），加强过程管理。注重在工作中不断探索新路子，坚持养成教育、感恩教育四年不断线，形成了一套行之有效的工作方法，完成了以下工作：

1、“坚持以人为本”的工作理念，虚功实做，讲求实效，拓展教育管理的新途径和新方法。

（1）永葆先进，将“五心”渗透工作始末。

工作伊始，我在学生公寓住了一年多，能准确叫出05级所有学生姓名，熟悉所有宿舍。现在也经常主动放弃周末及中午休息时间和学生交流学习、考研、就业应聘技巧等事宜，帮学生解开心里疙瘩，常年如此。05级学生入学伊始，我就与学生共同分析制定了详尽的个人四年规划，要求学生，一要诚实、正直；二要有远大的理想和正确的人生观；三要

团结协作，共勉互进。我始终认为学生事无小事，学生找我，是对我的信任！

（2）加强学生思想道德教育，弘扬理工精神传统。

以三大主题教育和毕业生教育为载体，积极组织分管年级学生及时开展各项主题教育，采用主题班会、案例分析等立体多元手段，高立意、深层次的激发并引导学生的主体需求，帮他们站在一定高度审视理想与现实、成才与报国、个人与集体、短期利益与长期利益的关系，明确理想、信念、责任、奉献对个人成才的重要性，在保证内容丰富的同时注重理论学习形式的多样化，力求融时政性、知识性、可参与性于一体。开展的“八荣八耻”、“我爱我的祖国”等活动被开发区电视台报道。

（3）用心尽力，夯实基础，将学生日常管理工作凝练成特色。

“爱心，责任，奉献”是干好辅导员工作的基础，工作中始终坚持和班主任、家长联系制。通过qq、飞信、个人博客等新媒体拉近师生距离，细心聆听不同声音，定期召开学生骨干例会，班主任例会，普通同学座谈会，特殊学生座谈会等，认真听取他们的意见和建议，真正做到“有答复、有落实”。每月定期听取心理健康宣传员的汇报，关心鼓励帮助特殊群体，除经常沟通外，指定党员联系个人进行“一帮一”传、帮、带。在宿舍管理中引入“5S”管理法则，坚持推行“宿舍文化艺术节”，“免检宿舍”，其中创办“公寓文化长廊”等活动在我校本科教学工作水平评估中受到领导一致好评。

（4）以实践活动为载体，打造年级工作的排头尖兵。

将感恩教育渗透始终，围绕明确感恩教育重要性，领略感恩教育时代内涵，参与感恩教育实践活动，体验感恩教育真实情感，实现感恩教育知行合一五大主题，开展“给父母老师的一封信”、“春蕾行动”、“社会实践”、“感动留给学校，感恩涌向社会”、“情系母校”感恩留言等活动，对学生进行了全面主题教育，效果显著。其中感恩教育活动分别被我校校报、青岛电视台和开发区电视台专题报道；“春蕾行动”被半岛都市报和生活在线报道。09届毕业生向学院赠送感恩鼎，今年，2010届毕业生自愿以班级为单位捐出实习工资分别寄往旱区和震区。

带领所负责年级的学生团队在诸城市枳沟镇乔庄村建立了“大学生社会实践基地”和“大学生青春创业基地”，诸城市委、市政府和我校领导出席仪式，诸城市电视台及我校校报详细报道，我院社会实践服务队也被校团委推荐为“山东省优秀团队”。（5）强化安全稳定工作，为和谐校园建设做贡献

牢固确立“安全稳定第一”的思想，强化安全观念，细化管理措施，加强过程管理，以身作则，注重“抓骨干、抓信息、抓教育”。按时值班，保证24小时不关机，每次节假日前后、开学前后都对学生进行各项安全教育，举办多个安全知识讲座，经常主动深入宿舍安全教育和检查，消除安全隐患，确保校园安全稳定。

做好所带学生甲型流感防控工作，强化教育，落实责任。甲流爆发期间，除了做好分管年级工作，我还负责学院的信息报送及中转工作，在半个多月的时间里，每天最多只睡5小时。特别是疫情严重的两天，几乎没有休息，全力投入到甲流防控工作中。（6）努力做好毕业生教育工作。

制订了毕业生离校配档表，开展党员“党性永不毕业”民主生活会，“我骄傲的班级”巡览及各项体育赛事。09届所有男生毕业前主动把宿舍清理干净，778名毕业生全部文明离校。积极做好就业信息发布、专场招聘会的举办、招聘单位回访、用人单位走访等工作。自去年9月共开展“就业加油站”16期，“生涯午茶会”4期，发布“就业导报”7期。09届毕业生签约率86.64%。3月27日，我院和自动化、汽车学院联合承办了“服务半岛蓝色经济区”人才招聘会—理工类专场，成功的邀请了236家用人单位到校招聘，共为毕业生们提供需求岗位4000余个，我校及周边院校的近5000名应届毕业生参会。目前，我院2010届毕业生签约率43.8%，其中国工、工管、造价专业就业率在全校名列前茅。

2、突出重点，把握关键，多形式加强学风建设。

围绕“一个中心、六个平台”的学生工作体系，通过对学生进行素质养成教育，落实职业生涯规划，指导学生尽快适应大学生活，养成良好学习习惯，帮助学生树立自主学习观念、终身学习观念和创新学习的观念。进一步明确学风建设思路，激发学习动力，浓厚学习氛围，狠抓学风。积极组织、动员学生参加各项学术科技活动。如：“优秀学子”经验报告会，考研经验交流会，毕业校友交流会等，这些过来人的话让同学们少走了不少弯路。深刻挖掘学生学习的源动力，学生的学习主动性普遍增强，各项可比性学习指标逐年提高。多个班级、多名学生荣获校及以上荣誉。以优良学风班创建为突破口，积极搭建各类管理实践活

动平台，加强素质养成教育，严格日常管理，加强过程控制，确保学风建设成效。

3、以党建为龙头，认真做好学生党员及入党积极分子的教育培养工作。

（1）设立党员接待日，分别组织成立我校第一个学生公寓“党员工作站”和“党员之家”。进一步完善了管理学院党建网和党建制度，认真做好了党组织信息员本职工作和学生党员及入党积极分子的教育培养工作。

（2）我所在的支部全是毕业班党员，通过建立党员监督岗、党员述职、党员民主评议等形式，围绕“亮身份、树形象、做奉献”、“党员文明一事”、“我为学校科学发展建一言”等多项党员主题活动，积极拓展毕业班党员教育管理新模式。通过班会、座谈会、讲座等多种途径和方式开展等多项活动，展示党员形象，增强党员责任意识，使学生党员在思想教育、学风建设、公寓文化建设等各方面起到先锋模范作用。在甲流防控工作中，支部党员全部上岗，充分发挥了先锋模范作用。

（3）管理学院共有五个学生支部，我担任学生第二党支部书记，该支部2006、2007年连续两年被评为校级先进学生党支部，受到学校党委表彰并作为代表发言，今年我分管的支部也被学院推荐到学校参评校级先进学生党支部，所分管的多名学生被评为校优秀学生党员。

三、教学及科研工作

相继承担《管理学院原理》、《党课》、《大学生就业指导》、《大学生职业生涯规划》、《大学生创业基础》等课程；参与校课题《高校创业教育管理运行机制研究》、《加强创业教育，创新思想政治教育模

式研究》、《转型期大学生创业教育模式研究》、《学分制条件下高校学生创新素质培养体系研究》和教育部《地方院校“六纵十横”体验式创业教育人才培养模式创新实验区》；两年来发表论文4篇；《“80后”大学生思想政治教育模式探讨》荣获2009年冶金高校优秀论文一等奖，《大学生诚信教育的反思与重建》荣获校2009年宣传思想工作优秀论文二等奖，《大学生创业课程教学探讨》获校优秀创业教育论文二等奖，《关于对高校学生党员思想道德建设的思考》获校2008大学生思想政治教育研究优秀论文一等奖。

自工作以来在所负责年级开展多次讲座，如：《给大学生的忠告》，《提升心理品质，创造成功人生》，《领导科学》，《建设自身，关注基层，树立品牌，服务同学》，《大学与恋爱》，《怎样成为优秀的学生干部》、《梦想起飞的地方》、《幸运绝非偶然》等。

四、存在问题及不足

不足之处主要表现：工作头绪多，对工作的深入、探讨和总结不够，疲于应付；理论和业务学习上没有持之以恒；创新能力有待于进一步增强，驾驭复杂局面的能力有待进一步提高。

我选择当一名辅导员，成为了距离幸福最近的人。我为五年前选择当一名辅导员而自豪，也为学生今天的成就而欣慰！当年从事学生干部的满腔激情而今已转化为对学生真诚关爱的情结！辅导员工作苦有乐，有笑有泪，但我始终无怨无悔，我将一如既往、积极进取，使工作再上一个台阶！

不当之处，请批评指正！谢谢！

第三篇：让青春绽放

青春在平凡岗位上绽放

---------“让青春在绿地绽放”征文青春，是一个多么美好而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳，有人把它喻为带露的鲜花。

那么我们应该怎样去看待青春，看待人生的黄金时代呢？

我们作为绿地建设的青年员工，面对花样年华，黄金时代，义无反顾的选择了这块需用毕生的心血来浇灌的热土。我们深知，青春不只是壮实的身体，年轻的容貌，青春应该释放出应有的光和热。我们暗暗告诫自己，要时刻注意绿地的形象，以良好的精神状态、饱满的工作热情、优秀的工程质量和优质的技术水平，把绿地建设的品牌擦亮。要以年轻人特有的朝气和热情，将青春和爱心融入高耸的楼宇中，散遍宽广的公路桥梁上。

有人说得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定伟大，但一定要崇高”。在这个社会中，每个人都在扮演自己的角色，而各自的工作岗位就是实现自我价值、扮演人生角色的舞台，热爱自已的工作岗位，就是对岗位的意义和价值的认同，这是激发职业热情和敬业精神的前提。

我们在常州莲花馆中挥洒着青春的汗水、我们在中共四大会址中编制党的新篇章、我们在马鞍山世纪城上重塑绿地的辉煌。

是呀，虽然我们只是一名普通的绿地建设员工，但是工作中的一言一行，一举一动，无不体现绿地的技术质量和水平。在积极唱响“以德载物、卓越追求”的绿地建设品牌的同时，我们以饱满的热情和奉献的工作精神，在各个工程项目上获得了各建设单位、集团领导和社会的称赞。

测量员陆忠伟、王礼彬在三伏天火辣的太阳底下，对中共四大会址纪念馆的基础进行测绘；施工员余成廷在冷风刺骨的严寒下，在马鞍山世纪城12层的屋面标高上对施工人员进行着技术交底；技术员张浩在计算机前日日夜夜的绘制着

莲花馆那双曲面造型，想及早的交给工人，确保工程的进度；当问到他们时，他们只是淡淡的一笑说“谁都会这样做的”，多么朴实的一句话，也正是这句话，让我们看到了绿地建设普通青年平凡中的不平凡。

正是平凡的岗位，升华了我们的生活，铸就了我们青春的信念，萃取了人生的真谛。我们不能让青春在无聊的享受中虚度，而应让青春在艰苦的磨砺中闪光：我们不能让青春暗淡失色，而应让青春光彩辉煌。事业的追求和奋斗，可能使我们失去某些生活的幸福，但是正是从事业中我们找到了更高层次的幸福的源泉。年轻的朋友们，莫让青春负年华，青春的图画需要我们用实际行动来描绘，只要我们用一颗真诚的心对待工作、对待生活、对待社会、对待人生，我们的青春年华就一定会在平凡的工作岗位上绽放异彩！让青春在绿地绽放吧！

上海绿地建设（集团）有限公司

第八分公司第五团支部

2013年4月16日

第四篇：让文明之花在校园绽放

让文明之花在校园绽放

王明星

蓝天和白云的心一样，希望鸟儿自由飞翔，老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子，我们在平安校园愉快歌唱；花开的日子，我们遨游在校园知识的海洋；花开的日子，我们用文明音符谱写和谐校园新篇章。

文明是什么？文明就是造就有修养的人。文明是什么？文明是见到老师对主动问好；文明是不说脏话、粗话的表现；文明是不乱扔垃圾、不随地吐痰的举动-----

可是在我们身边总有一些不和谐的音符跳动着：校园内、楼梯上、教室里时刻都可以看见与我们美丽协约不相符的纸屑、食品袋；有的同学在教学的走廊上追逐打闹；还有一部分同学相互讲脏话、粗话，甚至骂人打架-----这样的行为怎么能和校园文化建设和谐统一呢？

校园是我们的乐园，也是我们成长的摇篮。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们成长的臂膀，是美好心灵的展现。文明美德应从我做起，从身边的小事做起，说文明话，做文明人。把王校长精心打造的协约文化建设真正成为文化的殿堂，学生求知的学堂，人生起点的圣堂，教师的精神食堂，师生自我展示的礼堂。

亲爱的同学们，就让文明伴随我们的一言一行吧！环视美丽的校园，优美整洁的环境告诉我们：“启明是我家，文明靠大家。”让我们拥抱文明，和美德携手，与校园文化建设同行，让启明的校园从此绽放出永不凋谢的文明之花。

第五篇：让文明之花在校园永远绽放

【省文明单位复评自查报告】 让文明之花在校园永远绽放 铜仁市第二中学创建“省文明单位”自评自查报告

创办于1964年的铜仁市第二中学，是一所具有近五十年悠久办学历史和优良办学业绩的高级中学。学校长期坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想，在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出发，确立学校皆德育、社会皆德育的大德育观念，建立既有时代特征又有铜仁市第二中学特色的德育模式，努力为学生创设民主和谐、激励奋进的良好成长环境，实现社会责任感、成才意识与常规养成的培养，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。在长期的办学历史发展过程中，铜仁市第二中学形成了底蕴深厚的文明学校文化和德育特色，这就是：爱国爱校的优良传统、探索科学的进取精神、和谐相处的师生关系和文化理想的追求。

近四十年来，正是这种底蕴深厚的学校文化，激励着全校师生承前启后，继往开来，“求实、创新、团结、奋进”的校风，不断超越自我，充满生机与活力。学校的德育工作注重在基础上花力气、在改革上做文章、在实效上下功夫，实现了德育为首、五育并举、全面发展的三大目标和指导思想、纯正校风、保证教学三大变化。在德育管理上，从经验型转变为规范化、制度化、经常化；在教育形式上，从单纯的知识传授转变为能力运用；在德育队伍上，从以班主任为主转变为全员共同参与；在工作着力点上，从提高德育认识浅层次转变为优化德育队伍素质深层次上来。从而使铜仁二中形成了独自的德育特色，进入了崭新的发展时期：初步建成了“以德树人、民主和谐”的德育模式，优良的校风和学风逐步形成，连续荣获“全国和谐平安校园、贵州省文明单位、铜仁市德育先进集体、铜仁市安全文明学校、铜仁市文明单位、铜仁市素质教育先进学校、德育教育特色学校、铜仁市收费规范学校”等荣誉称号。

教育质量和办学效益稳步上升,回顾学校走过的成功历程，关键在于我们始终坚持以人为本、德育核心、民主管理、依法治校、观念更新、文明创建和自强不息的努力。

一、树立“以人为本”理念 建设全员德育机制

（一）、注重加强学生人文教育。近年来，铜仁二中注重打造“人文教育”的品牌。学校各项目标的制定，各种规章制度的健全，都是从有利于学生、教师、学校、社会的发展的角度去考虑。“人文教育”对学生而言包括做人、求知、做事、审美等基础。因为铜仁二中对他们来说是走向更高阶段学习和成就人生事业的知识摇篮，更是铸就自己人生未来梦想的道德基地；作为学校管理者，我们清醒地认识到：传统的学校教育和管理手段同时代的需要相比已经表现了很大的被动性。学校教育的培养目标的制定必须服从民族发展对未来人才素质的需求。铜仁二中以“人本观念”为出发点在德育教育上展开全方位的探索。多年来“全方位育人”的方针得到切实的履行：以养成教育为基础，以课堂德育渗透为主渠道，以“爱党、爱国、爱校”教育为特色。铜仁二中师生在校领导的带领下，用文明的言行去诠释德育的真谛。

（二）、重视学生文明养成教育。铜仁二中建立德育工作领导机构，切实将德育工作摆上首位。结合本校实际，建立了由校长室、政教处、团支部、班主任、学生会等多个部门组成的德育领导机构和以校长为核心，以政教处、年级组、班主任为主导、以团支部、学生会为辅助、以班干、值日生为保证的“四线德育网”相结合的一套制度，汇编成《铜仁二中班主任管理条例》、《铜仁二中学生一日常规守则》、《铜仁二中教师文明工作守则》，分发给各位德育骨干，通过班主任培训会议、主题班会、教师例会、集会、竞赛、活动等各种形式，进行学习探讨、落实执行，坚持不懈地对学生和教职工进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及行为习惯养成教育和心理健康教育。铜仁二中形成了统一领导、全员德育、分层管理、务实高效的德育网络。

二、加强德育队伍建设，激励教师教书育人。

铜仁二中要求广大教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，人人充当德育工作者，共同抓好学校的德育工作。如每学期每个月的“班级卫生大检查”，都是全员出动，取得很好效果。再如，为做到教书育人、管理育人、服务育人，我校强调意识到位，提出“每个教职工都是德育工作者”、“光教书不育人不是好老师”、“转变后进生与培养尖子生同等重要”激励教师教书育人。我校还强调学科学渗透德育内容，努力做到“双纲”进课堂，不少教师在这方面做了有益的探索。在制定有关规定时，注意政策导向有利于德育工作。如提高班主任津贴，根据《班主任目标管理责任制》进行量化评比；评优评先、考核、职务晋升等都向德育骨干特别是班主任倾斜。通过这些措施，有效地激励德育队伍快速成长：共有12名教师参加铜仁市班主任教师培训，14位班主任发表班主任相关论文，8人荣获铜仁市优秀党员，1人荣获铜仁市师德标兵,1人荣获省优秀班主任，2人成为省党代表，1人成为省人大代表。

三、创设德育活动载体，促进学生思想品德教育。

创设德育活动载体，增强“活动育人”效果。如结合重大节日开展庆教师节师生联谊、国庆“歌唱祖国”、校运会、“学雷锋活动月”、为敬老院送温暖“爱心接力”、五四歌咏赛、赈灾募捐爱心传递等活动；元旦教师乒乓球赛，班级每个月有主题班队会、教师卡拉ok等活动；各教研组、各学科校本培训，公开课竞赛等。《感恩的心》大合唱、《走向辉煌》校歌创作，提高师生活动的文化生活含金量，变“空洞说教”、“强性教育”为“磁性教育”。通过这些活动让学生在快乐学习中进取向上，在歌声、笑声、掌声中受到爱国主义、集体主义教育、启迪和熏陶，在潜移默化中思想受到教育，得到升华。铜仁二中涌现出许多2位拾金不昧的好学生，6个优秀文明班级，13位品学兼优的好青年。

四、坚持以学生为主体，创设学生自主管理机制。

2012年推出以“诚信友爱”为主要内容的创文明班级达标活动，组织十项评比量化考评；发挥学生的主体作用，组织学生在教师指导下参与行为规范的检查评比工作，强化了以班级为单位的校风建设。在新课程理念的指导下，本学校推出“班级全员自主管理”模式和“学生会干部竞聘上岗”制度，进一步扩大了学生自主管理、自主教育的平台。通过推行班级全员自主管理模式，把班级真正还给了学生，让每个人都成为班级的管理者，使每个学生都是自我成长的主人，大大调动了学生的积极性，班级的班风、学风明显好转。引导学生形成了正确的自我评价，推进了学生自律行为的生成，丰富了学生成就感的自我体验，强化了学生自立自强的信心，强化了学生团队合作的意识，促进了学生综合能力的发展。2012年，铜仁二中团支部被铜仁市委宣传部、铜仁市教育局、铜仁市团委等评为铜仁市“团支部先进集体”。

五、发掘文明时代内涵，建立德育教育培养目标。

我校努力实施以德育为核心的、以培养实践能力和创新精神为重点的、充分开发学生特长和才能的中学生发展性评价，强调包含自强不息、刻苦奋斗精神和实践创新精神在内的人格培养。学校重视加强“留守孩子”的管理与教育，打破传统单一模式，建立“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，形成工作合力；注重发掘德育时代内涵资源，针对青少年学生的实际，设立心理咨询室，安排心理学教师开展心理咨询和心理健康教育，给予学生心灵的启导与关爱；开展“爱心”教育，充实学生心灵深处的真善美，促使他们把眼光关注到社会的弱势群体，把援救的双手伸向灾区人民，把真诚和爱心献给身边的每一个人；开展“感恩”教育，让学生在体验中学会孝敬父母，尊敬师长，与人交往，热爱母校，引导学生把对学校的感情倾注到自觉参与校园的管理，把对班级热爱转化为强烈的集体主义精神，涌现出一大批以爱心待人的优秀学生。

目前，校园内形成“校园无小事，事事是教育；师生无小节，处处是育人”的浓厚育人氛围。与此同时，学校还根据德育的培养目标和中学生成长的特点，形成了各年级在不同阶段实施道德教育，法制教育，心理教育，实现了培养学生“学会做人，学会求知，学会做事”的教育目标。

面临新世纪千帆竞发、百舸争流之势，铜仁二中在教育中焕发了新的青春活力，我们期待着她在新的征程中万里扬帆，勇立时代潮头，让文明之花在铜仁二中校园绽放出更加美丽绚丽的光彩！