作文指导课秋天的树叶

第一篇：作文指导课秋天的树叶

作文指导课：秋天的树叶(四年级)

丰利小学周小娟

教学目标：

1．指导学生学习仔细观察周围的树叶，能抓住特点，写出秋天树叶的颜色、形状、姿态等。

2．展开丰富的想象，清楚明白、有条理地介绍。

3．激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情。

教学重点：写出秋天树叶的特点。

教学难点：能做到有序观察，抓住特点，加强体验和想象。

教学过程：

一、回忆生活，揭示作题。

1．唤醒回忆。(播放音乐《秋日的私语》)

盼望着，盼望着，秋天的脚步近了，秋姑娘给我们带来了哪些礼物呢？（累累的果实，金色的田野，阵阵的秋风，美丽的树叶„„）

2．揭示作题。

是呀，秋姑娘给树叶染上了各种颜色，把秋天装扮得如诗如画，今天我们就来写一写秋天的树叶。（板书题目）

二、重点突破，抓住特点。

1．本次习作有什么要求呢？谁来读一读。（出示习作要求：1.仔细观察周围的树叶，能抓住特点，写出秋天树叶的形状、颜色、姿态等。2.展开丰富的想象，清楚明白、有条理地介绍。）你从要求中都读懂了什么？

2．课前大家都采集了自己喜欢的树叶,将树叶轻轻捧在手中，颜色、形状是什么样的？让你想象到什么？能给大家介绍一下吗？

3.学生介绍，指名评议，好，好在哪里？（从色彩、形状以及是否抓住特点、展开想象来评议）

板书：颜色抓住特点

形状展开想象

三、动静结合，写出姿态。

1.例文引路

这儿也有一位同学描写的树叶，自由读一读。

评议，好在哪里？

（1）写出了颜色和形状特点。

（2）巧用古诗，会让我们的作文增色不少。

（3）展开了丰富的想象，用了比喻的手法。

（4）还有声音呢！

除了写了树叶的颜色和形状，还写了什么呢？这些就是树叶不同的姿态。（板书）如果说树叶的颜色与形状给我们展现了静态的美，那么这些姿态的描写，就写出了树叶动态的美，这样动静结合（板书：动静结合），文章就更生动了。

2．回忆练说

你也一定观察过树叶的不同姿态，阳光下，秋风中，秋雨里，它又是什么样子的呢？选择给你印象最深的一种或几种，先自己说一说，再同桌交流。

出示：

金色的阳光下，瑟瑟的秋风吹过，秋雨“淅淅沥沥”地下着，3.集体交流

指名说，评议。

四、学生练写，融情入景。

1.请拿出笔，选择你最喜欢的一种秋叶，写写它的颜色、形状、姿态。给你一点友情提醒（出示习作小贴士）

老师这里还有一些词语，对你的写作也许会有点帮助。（出示“词语超市”）

2.学生练写。用你手中的笔写出你心中最美的树叶吧！

指名读，评议。

3.同学们笔下的树叶真是绚丽多姿啊！让我们再一次走进秋的世界，感受树叶的缤纷！（出示图片，进一步激发情感）

看了这些图片，你想说？（抒发对秋天，对秋天树叶的喜爱之情）

4.课后，请同学们用今天学到的方法，再写写其他你喜欢的树叶，把对树叶的这种喜爱之情融入你的作文中。

板书设计：

秋天的树叶

颜色抓住特点

形状展开想象

姿态动静结合

第二篇：秋天树叶作文

【精选】秋天树叶作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的秋天树叶作文3篇，欢迎阅读与收藏。

秋天树叶作文 篇1

一片，两片，三片 …… 每当冬天到了，寒风呼啸，落叶就漫天飞舞．那落叶随着狂风在半空中疯狂地飘着，时而高；时而低．忽然，一片落叶飘落在我的头上，一个大大的问号浮现在我的脑海之中，冬天树叶为什么会落呢？那飞舞的落叶勾起了我的思绪 ……

树木究竟为什么要在冬天落叶呢？这个问题一直困扰着我.难道是因为气温变低的缘故吗?为了证实我的想法,我进行了一个小实验.我拿了一盆带叶植物,放进冰箱,将温度定为三摄氏度.第二天,我将这盆带叶植物取出,发现这盆带叶植物的叶子变黄了.第三天,我取出这盆带叶植物观察时,不但发现这盆带叶植物的叶子更黄了,还发现这盆植物的茎变软了.第四天,第五天,许多叶子都枯黄掉落了 …… 由此,我猜想,树木到冬季落叶与阳光不够充足,不能进行光和作用,温度不适合植物生长有着密切联系.

通过查阅资料,我终于明白了树木在冬天落叶的原因: 冬天树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分，为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分,养分的损耗，储蓄能量等到条件适宜的`时候再从新萌发.而叶柄本来是硬挺挺地长在树枝上的。到了秋天，随着气温的下降，叶柄基部就形成了几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些细胞很容易互相分离，所以叫做离层。离层形成以后，稍有微风吹动，便会断裂，于是树叶就飘落下来了。当冬季到来时，白天缩短,夜晚延长，树木不再像春天和夏天那样制造大量的叶绿素，导致树叶枯黄. 而树落叶也是与大气温度有关系的。当地面温度降到一定值时，树会自动调节自身系统，防止自身的水分的大量流失.树冬眠的时候.树叶则将叶绿素、水、氮、磷、蛋白质和碳水化合物等有用材料送回树干、树根，自己等待枯萎死亡。与此同时，在叶梗部的一组特殊细胞也开始变得脆弱起来，于是，一遇风雨，它们就很容易被折断，从而叶落满地了.。由此看来，储存养料，多留水分，这是树木 “丢卒保车”、保护自己的手段。

通过这次查阅资料和进行实验，我收获非浅。不但明白了冬天树叶为什么会落，还收获了一个启示：只要肯刻苦钻研，就会得到真理。

秋天树叶作文 篇2

仲秋时节，树叶既不像春天的嫩芽新冒，也不是冬天的寻觅无踪。秋叶装扮着秋天，秋色无边。

假日里的午后，我与妈妈在小区内欣赏秋天园内枝繁叶茂的美景。

步入池塘边，一眼就瞧见了倒垂柳叶的塘边杨柳。柳叶依旧生机勃勃，未见凋落的趋势。丝丝柔柔的倒挂着，秋风吹拂，它像是对我招手，轻声说：“入冬前我会一直穿上最美的绿丝裙为你舞动。”我不禁低语：“秋天的绿色是生命绽放的延续。”

身边柔风落下一片片黄叶，那是梧桐叶。在风中，它们像孩子般嘻嘻哈哈，追逐打闹，你追我赶。落在林间小道上，像是铺了一层黄色地毯。我低吟：“秋天的黄色是生命成熟的喜悦。”

我往石船走去，那里有几棵枫树，枫叶已经开始徐徐变红。在午后阳光的照射下，看上去很热情，生机盎然。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我赞道：“秋天的红色是生命的热情奔放。”

一阵清香扑鼻而来，啊，桂花香。我迎香来到桂花树前。深绿树叶仿佛亘古不变，但枝繁叶茂中，结出了一串串金黄色的桂花。深绿色的树叶与金黄色的桂花交相互应，树叶衬托桂花的幽雅与众不同。桂花又凝结了树叶等待一年的终极目标。我思忖：“秋天也是深S绿色和金黄色的，它们是生命中深沉的爱和厚积薄发的回报。”

望着满园秋叶，让我不禁被大自然所感动。在冬天到来之时，它们大都会慢慢凋零入土，但是，我不禁笑道：“谁言落叶无情物，化做春泥更护花。”好一秋落叶!

秋天树叶作文 篇3

她给每棵小树都发了一件黄衣服和红衣服，让小树们穿上，别着凉了。在我们珠海，有好多小树叶都是“顽皮鬼”，不听秋风姐姐的话，还穿着身上的“绿背心”，不肯脱下，还说穿着很凉快。这一会儿，着凉了吧！

站都站不稳，飘飘悠悠地离开了大树母亲的怀抱。

我向大街上走去，看那枫树叶！

远看，它是那么的激情，像是一团燃烧的火焰。近看，枫树叶就像艺术家给它涂上了一层油彩，是那么的美丽。

我接着往前走，迎接的是银杏树。它还是那么的绿油油，为别人乘凉。我往前走了几步，想再仔细地看看银杏叶。发现银杏叶和其他树叶不一样，它长的很奇特，像一把小雨伞。我想再观察几种树叶，可我发现时间不早了，该回家了。

走在回家的路上，我一遍遍回想起枫叶、银杏叶的样子，虽然叶子形状各不相同，但是它们同样美丽。不知不觉，我已经到了我们家那栋楼的底下。

秋天的树叶真美啊！

谢谢秋风姐姐每年都给我们设置的这么好。

我爱秋天，因为树的颜色很美。

我更爱珠海的秋天，尽管它没有其他地方的姿态美。但它是我生长了十年的地方，在这里经历了多少的日日夜夜，所以它跟其他地方同样美丽！

第三篇：秋天树叶作文

秋天树叶作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的秋天树叶作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

秋天树叶作文1

秋天，是丰收的季节；当然，许多树叶也无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的黄色礼服。秋姑娘踏上了黄色的小路，嘿，你瞧秋姑娘把农民们逗得乐呵呵，“今年庄稼收的真好嘞！”

银杏树是我国古老的树种，它是神奇的医疗之树，早在2亿5千年前它就已经是最繁盛的植物之一。历经千亿年的变动，它仍保持着自己最原始的面貌。在生物演化学史上被称为“活化石”。银杏的叶、果实、种子均有较高的药用价值。传说银杏树100年才结一次果呢！

夏季过后，叶子就从绿色变成金黄色，秋风吹过，叶儿离开了树枝，纷纷飘落，树叶们竟在空中无忧无虑地跳起芭蕾，然后缓缓落到地上，为秋天铺上了一层金色的地毯。在我家乡不远的邳州，有一片银杏大道，那里是一片金黄，原来水泥地的浅灰色已全被“变”成了金黄色，那景象——叫一个壮观嘞！

我停在树下，静静地观察。忽然，一片银杏叶落在了我的手上。我细细端详着它：好美啊！边缘那自然而又均匀的波浪线，多么像大海那优美的曲线！只是微微泛着金光；叶片是扇子状的，没有一丝杂色；最顶端凹下去了一块，让人看着很不平整，但摸起来柔柔的、脆脆的；叶柄是“翠黄”色的。因为是刚从树上落下来的，还有着银杏树的香气！气味扑鼻，叶面光滑，凹凸不平，这就是银杏叶的特点。

现在叶子是浅黄色的，经过季节的洗礼，叶片的颜色会越来越深，逐渐变为金黄色，深黄色，最后到冬天全部落光，变成养料。到了春天，就又长出新的一批嫩芽宝宝。

我往前走去，看到几位老奶奶、老爷爷在捡银杏树叶，便走上去问他们捡银杏叶做什么。老奶奶笑着说：“小朋友，银杏叶儿可是好东西，它可以泡茶、做药、防虫蛀，效果可好了！”“原来银杏叶还有这么大作用！呵呵，我今天可真长见识了！”于是，我也捡了几片，留作书签。

啊！我爱秋天的小精灵——银杏叶！谢谢你点缀了秋天，也给我们的生活带来了健康和快乐！

秋天树叶作文2

炎热的夏季已经过去了，迎面而来的是硕果累累的秋天。秋天是一幅金色的画，有许多树叶用斑斓的色彩装饰着这幅画卷！比如说有冬青树叶，有银杏树叶，有甜栗子树叶，有枫树叶，还有山白蜡树叶......冬青树叶像一只毛毛虫，在碧绿碧绿的叶子上爬来爬去，为雁过留声的秋天带来了勃勃的生机。它还有点像一只绿色的刺猬，在绿叶丛中走来走去，仿佛是一名旅游家在秋霜中漫步，它为金风送爽的秋天带来了无限的乐趣！

银杏树叶像一把小纸扇，来回地扇来扇去，给我们带来凉爽，它也把炎热的夏天赶跑了，开着班车把秋色宜人的秋天迎接过来。它还像孩子们的小手，频频挥手，准备迎接红色缤纷的秋天。

甜栗子树叶像一个小超人，它会以坚定的意志让自己还是绿色，可它是斗不过大自然的，终究要枯萎的，所以它珍惜每一寸秋阳的温度，仍留下一丝丝绿色，可见它的意志是多么的顽强，以自己的执著给这个秋天一些从容，在淡定中变得更加宁静。它还像一个锋利的锯齿，别看它光滑细嫩，但你只要一触摸叶缘，你就会大声叫道：“哎哟！好痛啊！”它用自己的锋芒展露着本领，坚守着一片绿色。

枫树叶火红火红的，细心观察，有些枫树叶却是深绿深绿的，它就像一只小鸡的爪子，在地上走来走去，它让我们知道秋高气爽的季节就要来了。在远处看，它像一团火焰，在秋风习习里给我们温暖，点燃了我们的热情。

山白蜡树叶像一枝树干上站立着许多小鸟，那些小鸟们在叽叽喳喳地唱着歌，让这个宁静的秋天变得热闹不凡。它还像一只大毛毛虫，在草地上慢慢爬行，让这个短暂的秋天变得更漫长。

秋天是个落叶缤纷的季节，绚丽多彩的树叶像音符一样谱写着秋天的童话，让秋天更丰富多彩！也让我们展开想象的翅膀，在灿烂的秋阳下如彩蝶一般舞出一个又一个一个天真的梦幻。

秋天树叶作文3

金秋十月秋姑娘悄悄地向我们走来，大地上穿了一层厚厚的金色的大衣，秋姑娘吹开了孩子笑脸，吹黄了树上的绿叶，吹落了盛开花瓣，吹红了枫林。我最喜欢秋天的树叶，因为她给树叶染上五彩缤纷的颜色，穿上了各种颜色的大衣。

秋叶在树上，是一幅美景，金黄色的树叶一起如同一片金色的海洋，从上望去波光一片，绵蜒起伏，美丽极了，最美的要数银杏叶和枫叶了，银杏叶倒挂在树上如同一个小女孩穿的翩翩起舞，又如同一个老人的大扇子一阵列风吹来，开始摇摆不定了，枫叶当然也不服输了，只见她的形状就同一个个龙爪在风中张牙舞爪，双如同一个小孩子的小肉手想要让你领一下，一阵列风吹过好像在向你招手示意你过来一样。

秋叶在空中飞舞，也是一番另样景象，但见，冬青树叶在树枝上不愿离去，是还有一个调皮鬼静悄悄的落下，只见它千姿百态地在空中摇曳，那一身厚厚的、尖尖的小角，如同一个老虎的“大牙齿”整体就象一个小刺猬。下面出场就是银杏叶了，只见，它从空中落下，优美的在天空中飞了一圈，在风姐姐的指导下，它美丽地缓缓地地掉落既像蝴蝶，又像一个小小精灵。

秋叶落在地面上，也一定是一幅美景，火红的枫叶聚集在一起，落在一个椅子旁，变成了一个红地毯，踩上去，就像碎玻璃一样咔咔作响，不但是细碎，还有软绵绵的，给人一种温暖，就如同一股股暖流流遍全身，顿时，这里就变成了优美的风景线。银杏叶落在漂流里如同仙女下凡一样，在水面上漂流而下。整条河流都被染成了金黄色，色彩斑澜如同仙境一般。

秋天的树叶五彩缤纷，美如仙女我爱秋天的树叶。

秋天树叶作文4

我们告别了炎热的夏天，迎来了美丽的秋天。杨树叶子黄了，挂在枝头，好像一朵朵黄色的小花；飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶；落在大树旁的小河里，又仿佛是一条条金黄色的小船。

秋天的树叶有很多很多，我最喜欢的是枫树叶。只要一到秋天，枫叶就变得火红火红的，一走进枫树林，红的似火，红的似霞，红的似花，地面上一片片的枫叶好似火红的地毯，无处不彰显着秋的气息。

我蹲下来，拾起一片枫叶，细细端详了起来，这片枫叶上有许许多多的经脉，好似我们人的筋脉一样，交杂在一起。枫叶的边缘就像我们穿的裙摆一样，我想，那一定是秋精灵的裙边吧！我把鼻子凑上前仔细的闻了闻，虽然已经是落叶了，可仍是十分清香的秋的气息。

枫树上的红枫叶，都是由稚气的淡淡的绿色叶片，经过长时间的风吹雨打，才成就了今天这片火红火红的美景。

我又向远处望去，看到了一群秋的精灵，它们就像一把把小扇子，你猜得出来它们是谁吗？是对了，这就是我们银杏树的金黄叶片。

银杏叶像一只只开了屏的孔雀，让人们忍不住看得入了迷，这一只只小精灵雀跃在这枝头，形成一幅无比美丽的画卷，怪不得人们都说秋天是金色时节呢！

一阵风吹来，秋叶纷纷扬扬的从枝头落了下来，人们都说秋是萧瑟的，可俗话说得好：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”谁又能说这落下的树叶不是为了滋养来年的新叶呢？就像那些为了国家、民族和人民而无私奉献，甚至献出生命的人们不就是这种落叶精神的体现吗？

秋天树叶作文5

金秋十月，秋姑娘身穿金色的裙子，挎着丰收的篮子，乘着风向人间走来。她从篮子里掏出五颜六色的染色粉，一路撒向树木。顿时，树木都换上了一件华丽的新装。秋风飒飒，抚动它们，“沙沙”地响着，好像在向秋姑娘致敬呢！

正在写作业的我凝视着窗外，久久，秋色点燃了我的期待，我忍不住放下手中的笔，信步走向郊外的树林。

秋天的树叶是五光十色、千姿百态的。我躺在干枯的叶堆中，满眼都是秋的缤纷，有火红色的，有金黄色的，还有深绿色的……忽然，一片叶子飘落下来，盖住了我的眼睛。我赶紧扯下来——原来是枫叶！枫叶那火一样的颜色使我在冬天时也会感到无比的温暖。

再往前走，我发现几只蝴蝶正在林中嬉戏，一扑，便抓住了它们。我轻轻地张开手，原来，所谓的“蝴蝶”仅仅是几片银杏叶子而已。我又摘下几片冬青树叶，慢慢地抚摸。啊！不管是正面还是反面，都是滑滑的，如同婴儿那水润、光滑的肌肤。冬青是一种四季常青的乔木，在寒冷的冬天里，它竟然也能抽出新的嫩叶。这种不畏严寒的品格真是令人敬佩！

无意中我抬起了头，忽然又发现了几片枫叶。我朝枫叶吹来的方向望去，只见一大片枫树林正在向我招手呢。这些枫树好似一团团金色的火焰，在阳光的映照下，它们散发着闪耀的红光，就像人们对丰收季节的热爱。我捡起叶子仔细地一瞧，发现它如同一只小孩子被拍红的'手，上面的纹路仿佛手心中美丽的掌纹。一阵风吹来，它们欢快地跳起了舞。

古诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”老去的树叶愿意捐出自己的身躯，让下一代生活得更加美好，这是生命传承的真谛。这种品格难道不值得我们深思、学习吗？

秋天树叶作文6

有人喜欢春天姹紫嫣红的花朵；有人爱恋夏天不绝于耳的蝉鸣；有人欣赏冬天那洁白纯净的雪花，而我，却独爱秋天那多姿多彩的树叶。

我走进森林，突然眼前一片金黄，走近一看，是那美丽的银杏叶，那银杏叶正着看像一把小小的扇子，倒着看像一条小裙子。一阵微风吹过，有些顽皮的银杏叶随着秋风飘荡了下来，就像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。而那些乖乖呆在树上的银杏叶呢？它们正扇着它们自己的扇子，好像在帮秋姑娘扇走夏日的炎热。我不由自主的走向那金黄色的地毯上，捡起一片银杏叶，夹在了我的书本里，当我的书签，留住这份秋天的美好。

我继续向前走，天哪！怎么着火了呀？不对，我仔细一看，原来是火红的枫叶给了我们假像，我走到“火”的中间，捡起一片枫叶仔细的看着。那枫叶火红火红的，就好像涂了一层红色的颜料，可能秋姑娘比较粗心，叶子上面有一些地方并没有完全被涂红，还是青绿的。它的形状就像一颗“七角星”，挂在天空中。忽然，一阵风吹了过来，把枫叶吹得摇头晃脑，发出“沙沙，沙沙”的声音，好像在迎接我的到来，我摘下一片枫叶，想要留住这秋天的颜色。

我再向前走几步，森林里一下就变了色调，从那火红，变成了枯黄，原来，在不知不觉中，我已经走进了梧桐的世界。走到这里，感觉好像比之前安静了好多。走到落叶铺成的地毯上，一走上去，就发出了“咔嚓，咔嚓”的声音。我捡起一片，看着它，就像一只张开的手一样，很有趣。再闻一闻它，一股木头的清香，这应该就是秋的味道吧，于是，我把那一片树叶夹在我的书里，想留住那秋天的味道。这时，一辆车从那里通过，地上的梧桐叶有的被压得粉碎了，有的被车的风吹了起来，好像要去追着车，找车的主人为那粉身碎骨的同伴讨个说法……

落叶飘向冥冥世界，归于沉静。可这并不是永远的，它把自己变成了肥料，给予了它的“母亲”营养，等到了来年春天，它将以另外的形式回到枝头，鲜绿如初。

秋天树叶作文7

天空中还飘着几朵白云，小河中的水哗哗流淌着。水中还飘着几片叶子犹如艘小船轻轻地飘荡。大地被秋姑娘染上了金黄的颜色。我在树林里，听着小鸟的鸣啭歌唱。突然一片叶子飘到了我的肩上，我将它轻轻捧起细细的观察。

它是一片银杏叶，从叶柄慢慢向上延伸成弧状。活像一把小扇子为我们送来清凉，还带着一缕清香，淡淡的，让人仿佛置身于一片银杏林中。轻轻地抚摸它，它是那么柔软，让人久久，不愿离开，这多像冬天的棉被啊。同时也让我想起了刘禹锡的诗，山明水净夜未霜，树深红出浅黄。看来秋叶是柔情的。

沿着小路向前走，你就会看见一片枫林。捡拾起一片枫叶观察，发现它整体呈红色，随着叶柄向上延伸，叶子顶端有5处凸起，就像5只小角。叶脉好似被人整理过一样井井有条，我想这一定是秋姑娘的杰作吧。在轻轻的抚摸着树叶，它很粗糙，但背后完全可以摸的叶脉的走向，叶脉分别射向他的五角，还有后面。踩在他身上，就会发现它很脆弱，只要轻轻一踩，就会发出咔嚓的声音。这美丽的枫叶，让我想起了杜甫的诗，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，一首枫桥夜泊，就是我心中的感受。看来，枫叶是热情的。

继续向前走，就会发现一丛冬青林。冬青全身青翠欲滴。无论春夏秋冬都还是那么青翠，我们应该学习他，这种不畏严寒，不忘初心的精神。冬青叶的叶形就像一艘小船轻轻地漂浮在水面上。它的叶脉向上，从背面可以看见清晰的叶脉。这时一阵微风吹过，冬青叶也不为所动，显得格外顽强。我想到，在雨中，在雪中，冬青一定也别有风采。

树叶从他出生的那刻起，就给我们带来了美丽的环境，新鲜的空气。为我们的生活增添了许多不一样的光彩。可到了秋天，它就会轻轻地落下，回到大地的怀抱。为其他叶子，献出自己。我们也要学习他这种，勇于献身，为别人着想的精神。

秋天树叶作文8

来了，来了！秋天来了！秋姑娘端着五彩缤纷的调色盘，悄悄地来到了我们的身边。瞧？树上的叶子被染的有的深、有的浅、有的黄、有的红……真是美不胜收呀！金秋时节，人们最喜欢多彩的花儿和好吃的水果，可我却不喜欢这些，而是对那秋叶情有独钟。

金色十月，我和妈妈来到郊外的一处公园里。到了公园，我便漫步在鹅卵石上，走着走着，一阵微风迎面吹来，我身旁的银杏树上的叶子在“哗哗”作响，就像一只黄色的蝴蝶。在风哥哥催促下，一片银杏叶晃晃悠悠的飘来飘去，它似乎在说：“大树爷爷再见，树叶兄弟再见，蓝天姐姐再见。”刚说完，便落了下来。我从地下捡起这片银杏叶，这种树叶小巧玲珑，非常可爱。它大约有大拇指那么宽，像面小扇子，摸起来软软地，抚摸在脸上，真舒服。银杏的作用十分大，它可以除害虫，做书签，防蛀虫……如果人们从远处望，还以为是一大片“金子”呢！过了一会儿，我才依依不舍地告别了银杏树们，继续向前走去。

到了一块旷地，我向远处眺望，只见前面那片枫树林像是着了火一般，有一段诗句叫做“霜叶红于二月花”说的真是太对了！我走进枫树林，那片矮矮的枫树正在摆着身子，似乎在炫耀着火红的叶子，那些叶子可能经过了秋阳的熏染，秋风的吹拂吧！它们的衣服确实鲜艳。我小心翼翼地摘下了一片枫叶，仔细观察，只见它的边缘长出了锯齿，看起来锐利，摸 起来却很舒服，它的样子就像伸开了的手掌，我想：这也许是枫叶为了迎接秋姑娘的到来，高兴得把手掌都拍红了吧！我将它揉成圆形，放在鼻子下面闻一闻，一股新泥的芬芳扑鼻而来，令人神往。

天气不早了，我也累了，就和妈妈走出了公园。在路上，我想：人们常常赞颂花的美丽，树的高大挺拔，小草的无私奉献，却从未看到叶子的魅力。可在我心中，叶子才是最美丽的。

秋天树叶作文9

当萧瑟的西风将天空洗剃得愈加渺远，当青丝般的草儿被摇曳得株株枯黄，当田垄间的孩子望着一群南飞的大雁，我才惊叹于秋的到来。正是因为秋的到来，那件事情开始在我的脑海里回荡。

秋天，我在森林公园散步的时候，一片落叶悄悄的落在我的手上，这是一片枯黄的毫无色彩的落叶，曾经的她是一片多么翠绿灿烂的树叶啊!曾经它在大树妈妈的怀抱里可能再也回不去了，只能躺在地上仰望着大树妈妈。看着这片落叶，我的心中不免有些感伤，凝想间又有一片落叶飘落下来，它似乎是一只翩翩飞舞的黄蝴蝶在空中飞扬，又像是一个舞者跳着属于自己的舞。终于它静静地躺在地上，同样在凝望着大树妈妈。我似乎看到落叶的眼在流泪，它是多么舍不得啊!一阵微风吹过，树上的叶儿也随着飘动起来，发出沙沙沙的清脆悦耳的响声，仿佛是一支乐队在演奏。紧接着数不胜数的金蝴蝶如天女下凡般在空中翩翩起舞，美丽而壮观。看到这一幕，我不禁想起了落叶的一生。

春天，叶子拼命的从树枝里传出来，嫩嫩的绿绿的微风吹过，就发出沙沙沙的鼓掌声，美丽极了。

炎热的夏天，火辣辣的太阳照在我们身上，烘烤着我们，这时大树上的一片片叶子组成一把绿色的太阳伞，既为我们遮挡的阳光，又增添了一道风景。

秋天，微风吹过，叶子恋恋不舍的离开树妈妈，它是多么的舍不得，又是多么的无奈，可还是无怨无悔的飘落在地上，将大地染成金黄，为大地铺张金毯。

冬天大雪纷飞，落叶埋进土里，化作春泥。第二年春天，笑话，更加健康的进行开放。应了龚自珍的落红不是无情物，化作春泥更护花。又是：生为夏花之绚烂死如秋叶之静美。

落叶，它无私奉献，不求回报，让我们走近落叶里学习它那高尚的品质。

秋天树叶作文10

古人说，“一年之计在于春”，而我则认为“一年之美在于秋”。秋天的美，不仅仅在于那丹桂飘香，雁过留声，还因为有那一片片落叶。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的确，这片片红枫叶十分惹人喜爱。抬眼望去，远处好像有朵朵彩霞在向你招手。待你走近，这才发现，原来这只是一片枫树林。微风吹过，树叶“沙沙”地响着，仿佛这风是乐队指挥，一个手势，树叶们就奏起了美妙的交响曲。此时的枫林已经从彩霞变成了火苗，一团团，一簇簇，蠕动着，跳跃着，欢腾着。我从地上轻轻拾起一片枫叶，细细端详它。它的叶脉清晰可见，边缘呈锯齿状，已经枯黄了一大半，卷曲起来的地方斑斑点点，无声地向人们诉说着它的一生。它已经接近生命的尽头，现在它悄悄地落在大树下，把自己作为养分回报养育了它的大树母亲。

秋天，除了火红的枫叶，还有金光闪闪的叶片——银杏叶。银杏树在春夏时分并不引人注目，但一到秋天，银杏叶从绿色蜕变为金黄色，那么，行人的眼球就一定会被这满树金黄所吸引。银杏叶的边缘不像枫树叶那样满是锯齿，摸起来不会扎手，但又不是十分圆润。叶脉有种模棱两可的感觉，像是被浓雾包裹住了似的。

秋天，除了这些会掉落化作春泥的树叶，也有一些“不服老”的叶片，松叶就是其中的代表。松叶四季常青，与竹子和梅花并称“岁寒三友”。眼前的这片松叶已经度过了好几个秋冬，却依然是翠绿的，手碰到它的间断还会感到疼痛，给人“宝刀未老”的感觉。

秋天的树叶，五彩缤纷，形态各异；秋天的树叶，有的十分顽强，傲立枝头；有的无私奉献，反哺大地……

我爱秋天的树叶！

秋天树叶作文11

我喜欢冬天的腊梅，也喜欢夏天的荷花，还喜欢春天的迎春花——可是，我最喜欢的，还是秋天的叶子。他们千姿百态，形态各异。有的坚韧不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的五彩缤纷，美不胜收。他们犹如一颗颗金黄色的宝石，点缀在地球之上，装点着这生机勃勃，美丽的地球。

一天，我来到公园，走在一条羊肠小路上。突然，我看见一个引人入目的东西，只见他一身青色的外衣，拥有“尖尖的牙齿”，周围的形状好似一个个小刺。我把它捡起，只见他的叶脉十分明显，周围像一个小锯齿，漂亮极了。这就是甜栗子树叶。

就在我入迷的凝望着甜栗子树叶时，一片可爱的银杏树叶悄悄地飘到了我的肩头。我小心翼翼的握住他的叶柄，把他放在掌心里，细细的观赏起来：这银杏树叶好似一把金黄的小扇子，在阳光的照耀下，金光闪闪，美丽动人。只见成群的银杏叶聚在一起，争鲜斗艳，远看像一束光，十分漂亮。

说到我最喜欢的叶子，那便是枫叶了。我站在公园的一角，欣赏着那火红火红的枫叶。秋天的枫叶好似燃烧着的火球在阳光下闪闪发光。我走到枫树前，从枫树上挑出一片完整的枫叶，捧在手里细细观察：他的形状像一把小巧琳珑的小扇子，又想凤尾鱼那条大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠那毛茸茸的尾巴，乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去，好像在比谁个子高呢。一阵秋风萧瑟而过，穿过我的耳膜，飘过我的发梢，一片枫叶随风飞舞，好似一只疲惫的蝴蝶，缓缓盘旋，亲吻我的鼻尖，落在我的脚边，趴在我的脚上睡着了。这真是一幅美丽的画卷。欣赏着这幅“画”，我突然想到杜甫的感叹：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”看着这美妙的景色，我仿佛也成了一片火红火红的枫叶，与其他枫叶交谈，打趣。

我置身于那些随风盘旋的秋叶之中，也情不自禁地旋转起来，我兴奋地喊：“我爱你—一秋叶。”旁边的小树叶也快乐的传出了阵阵回声——

秋天树叶作文12

送走了炎热的夏天，又迎来了秋高气爽的秋天。你看秋妈妈正忙着给树叶弟弟换上华丽的秋装呢！俗话说“一叶知秋”五颜六色的秋叶是秋天里特殊的嘉宾，它们把秋天装扮得格外迷人。

这天是周末，我正在家津津有味地看着书。可看着，看着，我的心思已从书本上飞到了窗外无颜六色的秋叶上。窗外的秋叶一片金黄，它们在微风的吹拂下轻轻摇晃着。不如到外面去走一走，看一看欣赏一下这美丽的秋景树叶。看一看，秋妈妈今年秋天送给了我们怎样的一个迷人礼物。说去就去，立即行动。我的第一个目的地就是华阳公园。我来到了公园，刚要进门，就被一阵花香所吸引，我随着花香传来的方向走了过去，抬头一看，哦！原来是一颗桂花树，难怪这么香呢？我仔细的看着桂花树，它们就好像是在使劲地散发出自己的香味，使它们变得引人注目起来。我继续往前走，走着，走着，我来到了湖边，漫步在湖边，一切的秋景看上去，都是那样的迷人！让人忧愁的心里也增添了一份愉快的心情。突然，一片树叶从我的眼前飘落在地，我拿起来一看，原来是一片枫叶，枫叶火红火红得，难怪有一首诗中写道“霜叶红于二月花”那枫叶红色当中还透着橘黄色，形状就像是我们的手掌一样。看完枫叶，我又被一棵银杏树给吸引住了，我来到银杏树下，仔细观察着树叶，“沙沙沙”几片银杏树叶从树上飞落下来。它们几片树叶似乎在比赛“跳水”，看谁跳得姿势最美。我把银杏树叶从水中捞起，仔细的看着，银杏树叶就像是一把小扇子，从原来的翠绿色变成了枯黄色。叶边上有许多的小缺口，显得十分可爱！

不知道，还有几天秋妈妈就要离开我们了?我相信，下一个秋天也会如此的迷人！

秋天树叶作文13

秋天里，一丝凉风轻轻徐来，树上的落叶纷纷落下，如同一阵黄色的雨，既美丽又安静，让人过目不忘。

有一句话是这样说的：“生如荷花般灿烂，死如秋叶般静美”。这句话很好的体现出了秋叶的“静”和“美”。秋风一吹，一片片树叶从树枝上落下，有的像蝴蝶般翩翩起舞，有的像雪花一样安静地飘落……落叶落到了屋顶上，在宁静的黑夜中，和孤独的流浪猫一起“霸占”着这繁星点点的夜空，一起数星星;落叶落在繁华而热闹的街道，经过风吹日晒，渐渐融入了街道。每年秋天，又会有不少“伙伴”和“她”一样融入大街小巷……

记得两年前，我和妈妈一块儿散步，中途在武汉大学的一片小树林，看到遍地的银杏树叶，颜色金黄金黄的，形状像一把小扇子，手感十分柔软，脉络并不浓密。当我看到银杏树叶的第一眼，就宛如见到了老朋友，一见如故。我抓起一大捧树叶抛上天空，如同秋天一场令人难以忘怀、流连忘返的“漫天花雨”，场景美丽极了。我采集了一大袋银杏叶，刚好过几天是妈妈的生日，我便做了一个“银杏叶项链”和两个“银杏叶手环”送给妈妈，到现在我还记得妈妈收到礼物时，脸上那灿烂的微笑。

落叶虽然没有秋菊那样艳丽，也没有冬梅那样耐寒，但它们把一生都用来给大树收集阳光和雨露。秋天里，为了让大树休养生息，它毅然牺牲自己，不与大树争养分，悄悄地、安静地离去。回到哺育它的土地中，变成养分，把自己的一切永远无私地献给大地。

落叶，是让我们回忆起从前的一台“时光电视机”，想看随时都可以看。

落叶，是安静而美丽的典范，也是我们童年的“时光书签”。

落叶，是随处可见却美丽而难忘的一道永远的风景。

落叶，是世界中必不可少的一道美丽而宁静的记忆。

落叶，默默无语地度过了静美而光辉的一生……

秋天树叶作文14

我不爱百花盛开的春天，它太娇艳；我不爱生机勃勃的夏天，它太泼辣；我不爱银装素裹的冬天，它太冷漠；只有落叶纷纷的秋天，才是我的至爱。

秋天的落叶是这么的动人。一眼望去，一片片落叶仿佛黄碟在空中翩翩起舞，最后还是回到了大地母亲的怀抱。

地上那几片香樟树叶引起了我的注意，捡起一片，它是这么的平滑，这么的光亮。而反面就不同了，反面不再平滑，不再光亮，变的粗糙了。仔细观察，叶子里还包含着不同的颜色，黄色、红色、绿色……秋姑娘把它搭配的是那么的协调。在每一条纹络的交接口都会高高的鼓起，就像那些叶子中的营养集合的地方。闻一闻，多么香，那么清香，还有那泥土的芳香。

远处的一棵银杏树早已等待着我了。我走上前去，捡起一片银杏树叶，它的叶柄长长的，就和叶子的长度一样长。远远望去，就如同诸葛亮手里拿着的鹅毛扇，又像一把扫把。闻一闻，一股淡淡的土香进入了我的辈子。一条条排列整齐的纹络从叶脉均衡地散开。上下摸，非常滑，左右摸就不同了，非常粗糙。眼前一棵高大威武的广玉兰深深地吸引住了我的眼球，我忍不住捡一片树叶带回家。树叶的纹络就如同鱼骨一样。树叶的香味真是奇特，不禁让我陶醉在它的芳香里。树叶的正反面都很粗糙。黄色、土黄色、橙色都掺杂在一片树叶里。它就像一条小船，也像一把扇子，时不时的还会扇出一点风呢！再往前走，一丛丛金边黄杨可爱极了。捡一片金边黄杨叶，叶子旁边的锯齿给它增添了很多艳丽，全身金黄的它如同穿了一件龙袍。不管你怎么摸正面还是反面，它都非常光滑。一股淡淡的草香，好闻极了。

最有特色的就是枫叶了，前面一片枫林，美极了。宛如走进了仙境一般，一片片枫叶慢慢地飘落下来像一群红蝶在空中翩翩起舞。它像鱼尾也像手掌。枫叶被分成了五片小叶子，像五根手指，五片小叶子刚好形成了“火”字，“火”正是它的颜色——火红。就连它的叶柄都是红色的。

我爱秋天，更爱秋天的落叶！

秋天树叶作文15

我爱秋天。虽然它没有春天的生机勃勃，没有夏天的热情澎湃，也没有冬天的孤傲情怀……但我独爱秋天，更爱秋天的枫叶。

每年的十月份，是枫叶最美的时候，每到这时，我都会让妈妈带我去公园，去欣赏这场美丽如画的“枫叶展览会”。

走进公园，你会发现，火红的枫叶最是惹眼，所有人的目光都不约而同地转向了它。远远望去，枫林犹如一团熊熊燃烧的烈火。一阵微风吹来，小树林里沙沙作响，几片红透了的枫叶从枝头飞了起来，远远望去，像是几只红蝴蝶在林间翩翩起舞，又像是几只火鸟在空中展翅飞翔。你看，它们在风中打了几个旋儿，一摇一摆地落到了铺满落叶的林荫小道上。我慢慢地走向我喜爱的枫叶。抬头望去，哇，树上的叶子并不全然都是红色的，有的红中带着黄，有的黄中透着绿，好看极了！

我伸出手接住一片刚刚飘下的枫叶，捧在手里，细细端详着：它的正面是深绿色的，但是越到顶端就渐渐地透出了几分黄色，再往边缘就变成了浅红色；而它的反面就不同了，通身都是翠绿色的，七条浅黄色的的主叶脉连着叶柄，主叶脉又分出无数条细小的脉络，伸向四面八方，这些小脉络就像一副骨架，支撑起了整片叶子，让它更加有力饱满。举起这片叶子，发现它好像一只肥嫩的小手，摸上去又凉又滑，像一片树叶形的冰片，舒服极了！

傍晚，夕阳下的枫叶闪着金光，随着微风轻轻摇曳，难怪诗人杜牧会这样称赞它们——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

秋天很美，但秋天的枫叶更美。在这如诗如画的秋天里，欣赏着这美丽火红的枫叶，真是秋天里的一大快事啊！

我爱秋天！更爱秋叶！

第四篇：《树叶贴画》作文指导课

《树叶贴画》作文指导课

执教：葛红波 教学目标：

1.使学生能条理完整地记录一次小制作。2.能在记叙过程中写出自己的收获和乐趣。

3.引导学生从不同角度出发为自己的作文拟定题目，引导学生留心制作过程中的对话，并能通顺地记叙出色部分。课前预备：

让孩子收集不同外形、颜色的树叶，每组预备一张A4纸、一瓶胶水。教学过程：

一、激趣导入

同学们，预备好了吗？好，我们上课。见到大家真兴奋，知道吗？秋姑娘也想和大家交朋友，她想给你们写信，她用树叶当信纸，让风儿当邮递员。邮递员想偷个懒，她走到一个地方就把树叶一抛，池塘里，草丛中到处都是树叶，有的落在了松鼠的身上，有的落在了小青蛙的头上，还有的飘进了我们的课堂。大家看„„（师在实物投影上用树叶摆放小金鱼）

瞧，几片树叶凑到一起就成了一条漂亮的小金鱼。其实树叶还能摆成各种各样的图画呢。大家看„„（师出示自己做的树叶贴画图）大家好好看看，老师用树叶贴成了什么？ 你们想贴吗？好，按四人小组坐好。

二、制作树叶贴画 1.看一看

1）看看叶子的外形

请同学们打开自己的材料袋，看看自己的叶子是什么样子的？把你们最喜欢的叶子举起来让大家看看。请你说说，你们的叶子像什么？ 指名说一说 引导学生总结：看来我们的叶子真是形态各异，有的像耸立的宝塔，有的像一把小扇子，有的像成簇的珊瑚，还有的像漂亮的眼睛。2）看看叶子的颜色

我们再来看看叶子的颜色有哪些？

学生总结：我们的叶子有红色的、绿色的、黄色的、褐色的„„真是色彩缤纷呀！同学们观察得可真仔细呀，相信你们一定会用自己的叶子做出漂亮的树叶贴画的。2.做一做

A.首先摆一摆，看自己的叶子能够做成什么样的图画，可以参考老师的贴画，也可以发挥自己的想像力，贴出更出色的贴画；

B、在贴画的过程中稍微留心一下同学们都说了一些什么；

C、各小组分工合作，比一比看哪组同学贴得又快又好，贴好后，就把图画贴到黑板上。好，现在开始。2）制作贴画

教师行间指导学生做贴画。并记简要记录一组学生的谈话。3）交流感受

同学们，劳动了一会，也该休息一下，欣赏一下我们的劳动成果。看看我们都制作了哪些贴画„„ 学生把白报纸上的贴画贴到黑板上。

看到这些奇异的树叶贴画，你们想说什么呢？想不想把这份漂亮，这份快乐保存起来？那大家想想，该用怎样的办法呢？对，我们得用笔把它们记录下来。该怎样才能记录得具体、生动呢？请同学们打开课本翻到单元练习七，看习作提示。

三、学习“习作提示”

1、自己读习作要求，一边读，一边把表示顺序的词画出来。

2、通过阅读，我们知道记录这篇文章，先写什么？再写什么？最后写什么？在这个要求中，哪一点是重点描写的部分呢？

3、根据学生的回答，板书写作提纲：预备材料――制作过程――乐趣感受

四、范文引路

1、听读范文

根据这些要求，老师也写了一篇文章，请大家看大屏幕。（师读范文）

2、引导学生善于积累并运用一些优雅的词语。1）文章读完了，你认为在老师的文章里有哪些好词？（根据学生回答指导学生用该词创造性地说话）

2）在运用词语说话的同时，相机指导孩子根据实际情况，说说今天这次小制作的预备过程。

3、指导学生记叙人物之间的对话

1）同学们，你看文章中的我是一个人在做贴画吗？是静静静地做吗？那文章中还写出了人物的什么？ 文章中有了对话的描写会使文章显得更生动，更有趣。

2）在你们制作贴画的过程中，老师记录了一组同学的对话，现在请你们再为大家把这些对话说说。（让本组学生起立按照老师的记录还原对话。）4）引导学生体会如何记录真实的生活画面。

这是原生态的对话，老师现在要进行改变，把他们的对话写成一段文章。大家仔细听，看看在写对话时，还得加入什么？ 教师现场改编文章。3）学生交流

总结：在记叙人物对话的同时，还得加入说话人是怎样说的，怎样做的。

4、习作动员：

1）经过这么一番交流，我相信同学们对于写这篇文章，一定是胸有成竹了吧。好，先在我们就来个男女比赛，看看哪队的作文写得快，写得好。2）传授妙招

老师这里有几个妙招：

A、照猫画虎：就是根据老师文章的样子，仿写自己的文章； B、偷梁换柱：在写文章时，可以偷偷地用上老师文章中的好词好句； C、出奇制胜：在前两招的基础上，我们创造性地写自己地文章。比如，开头可以以声音开头，可以以心情开头等；题目也可以有自己的创意。

五、习作 教师行间指导。范文： 树叶贴画

秋风一吹，大树上的叶子一片一片落下来，就像美丽的蝴蝶在空中飞舞。我决定做一次树叶贴画。（原因）说干就干，我在大路边上捡到了许多树叶，它们形态各异，大小不一，有的像金鱼的尾巴，有的像一只明亮的大眼睛，有的像一把小扇子。我把这些树叶放在书里夹平，又准备了剪刀和胶水。（准备）开始做树叶贴画了，我首先拿一片大大的枫叶做小金鱼的尾巴，又拿了一片椭圆形的叶子做小金鱼的身体，最后，我又选了两片小小的叶子来做小金鱼的眼睛。就这样，一条小金鱼就做好了。我看着这条金鱼，总觉得少了什么，对，我要让这条小金鱼在水里快乐地吐泡泡。于是，我用小剪刀剪了几个小圆形，贴在了纸上。害怕这条小鱼太孤独了，我又做了一条吐泡泡的小金鱼，你看，他们在一起多快乐呀！（怎么做的，成果）

妈妈看见了我的作品，看我变废为宝，夸奖我真是一个心灵手巧的孩子。（别人的评价）

树叶贴画

星期天，我亲自动手做了一张树叶贴画。

想要做好树叶贴画，必须要有富足的叶子，于是我来到大树前采摘了各种五颜六色的树叶：有的是红色，有的是黄色，有的是绿色„„采摘完毕，我捧着树叶一蹦一跳地回家了。

我回到家里，准备好一张白纸，开始贴起来。我要贴的是小白兔。我先剪好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴，把它们依次贴起来。哦，好像少了点什么，眼睛没贴，我用红色树叶剪好两个圆圆的、小小的眼睛贴上，还剪了一个小萝卜，可爱极了！一只小白兔，好像孤独了点，于是，我再剪下了一个小白兔，当做它的伙伴。在小白兔周围，我贴上了漂亮的牵牛花、茂盛的小草，用几片绿叶连成一棵高大的树木，再用几片红叶子剪成一个个红艳艳的果子贴在大树上。在蓝天中，我剪一个红小圆片，旁边帖上几片红叶子，贴成了一个红的似火的太阳。我给它取了一个名字：小兔的家园，放在远处看，还挺精致的，栩栩如生，漂亮极了！

我终于完成了我的小制作，我小心翼翼地拿着画给妈妈看，妈妈开心地笑了。通过这次的树叶贴画，我不但煅炼了我自已，同时也懂得了一个道理：每个人做事必须要用心，并且有耐心，这样，不管多难的事情都能做好。以后，我还要多做些小制作，开发自已的头脑，煅炼自已的想象力，让头脑变得更加聪明。

树叶贴画

啊！秋天真美，该怎样才能留住这美丽的秋景呢？于是，我决定做一幅秋天的“树叶贴画”来留住美的秋景。

一大早，我就和妈妈来到小公园里捡树叶，我们捡了许多不同的树叶有黄色、绿色、枯黄色和黄绿相间的叶子„„再找一张纸当背景，和贴画用的双面胶。现在，我们准备开始了。

先用紫色较小的圆形叶子做葡萄；用三片绿色的枫树的叶子做葡萄的叶子，哇，这紫的发亮的葡萄引来一只公鸡走了过来：我用黄色的叶子做了公鸡的身体，再用已枯黄的叶子做公鸡的腿、头和尾巴。接着，我在它的身体上加了个用黄绿相间的叶子做翅膀，瞧，这公鸡正仰着脖子，想吃葡萄哩！我又用了像针样的叶子做了小草和小树；然后，用枯黄色的叶子做了个小鸟，看，小鸟也要飞了。最后，我找来一张粉红色的大纸当这幅画的边框。就这样，一幅美丽的“树叶贴画”完成了。我高兴地叫了起来：“我终于留住了美丽的秋天！”

第五篇：习作3指导：秋天的树叶

《秋天的树叶》作文指导课教学设计 ——苏教版五年级（上）习作3

高恒武

一、教学目标：

1.在教师指导下,写一篇以《秋天的树叶》为题的习作,写出秋天树叶的形状、色彩,《秋天的树叶》作文指导课教学设计.2.指导学生学习仔细观察周围树叶,能抓住特点,想象丰富,清楚明白、有条理地介绍.3.激发学生热爱自然、热爱生活的思想感情.二、教学重点：写出秋天树叶的特点.三、教学难点：能做到有序观察,抓住特点,加强体验和想象.四、教学准备：

1.教师制作秋天的树叶(枫树、银杏、冬青、龙爪槐、樟树、红花继木、芭蕉、铁树、松树等)PPT课件、钢琴曲《秋日的私语》、民族音乐《秋思》、下水文.2.提前一周组织学生课前观察校园、村庄周围和学校旁金桥大道人行道边的树叶,采集自己喜爱的树叶.3.学生搜集并积累描写秋天树叶的相关语言材料.五、教学时间：40分钟

六、教学过程：

（一）欣赏秋天的树叶,拨动情感的心弦.目标：创设情境,激发动机,乐于表达.作用：引发学生对课前观察秋天树叶的回忆与感受,整体把握秋天树叶的特点,产生喜爱之情,使秋天的树叶成为学生由内向外,自己想倾吐的内容,产生习作的内驱力.注意点：课件中的图片要是学生所熟悉的,既要有整棵树的全景展示,更要有树叶的特写.观赏树叶,提醒学生注意留心各种树叶的色彩、形状.1.师述：现在正是金秋时节.课前,同学们已经在校园内、上学路上以及村庄周围注意观察过秋天的树叶（板书：秋天的树叶）,现在请同学们简要交流你们看到的秋天的树叶,从树叶的颜色、形状或感受等方面说一说.2.学生简要汇报.（过渡）秋天的树叶,颜色美,形状美.老师觉得秋天的树叶就是一幅幅画,色彩斑斓,多彩多姿.下面请同学们欣赏校园里和学校附近老师拍摄的一组秋天的树叶.4.学生欣赏秋叶.（出示课件）

在优美的音乐背景下,欣赏五彩缤纷、千姿百态的树叶,激发学生对树叶的喜爱之情,引导学生说出真实而独特的感受.5.激发习作的内驱力.今天这节课我们就来说一说、写一写秋天的树叶.同学们习作完成后,老师将以“秋天的树叶”为主题,在学校为我们班举办一个习作展览,优秀的习作还将被推荐到学校网站.（二）指导观察秋天的枫叶.目标：在教师的指导下,学会按一定的顺序,抓住特点,清楚介绍,有序表达.作用：指导学生学习从不同的角度观察树叶,大胆想象,渗透表达的顺序.注意点：提醒学生不必拘泥于老师提供的句式,可以按照自己的表达习惯与方法,组织好介绍的语言,主动观察,自由表达.同时告诉学生,世界上没有两片完全相同的叶子,不要只停留在一片叶子上,要注意发现同是一种树叶的不同的地方.一）观察“枫树叶”,学会由整体到部分进行有序介绍.● 观察一树枫叶：

1.师述：首先看一树的枫叶.（出示——金黄的、红中透黄的、火红的三幅图）2.学生观察,把看到的、想到的、感受到的说出来,小学生作文《《秋天的树叶》作文指导课教学设计》.教师出示下列句式： 颜色：（）的叶子,就像（）.形状：（）的枫树,仿佛（）.阳光下,犹如（）.动态：风乍起,树叶摇动,枫树好似（）.3.交流、点评.指导学生从抓住特点、叙述顺序、表达方法几方面点评.（板书：颜色 形状）

过渡：同学们对一棵枫树的观察与介绍,抓住了特点,想象丰富.下面请看一片枫叶,用同样的方法进行观察与介绍.● 观察一片枫叶：

出示（火红的枫叶特写图）或学生拿出自己采摘的枫叶观察,同桌相互介绍.1.自主观察枫叶的颜色、形状,想象风儿吹过的情景.2.指名口述；指导学会由整体到部分,有序观察,想像丰富,叙述具体.颜色——

形状—— 叶柄、叶片、叶边缘、叶脉 动态——微风吹过 …… ⑴ 学生口述风中的枫叶.⑵ 指导抓住特点,运用比喻、拟人的手法,具体形象地表达.小结：我们在介绍秋天的树叶时,抓住树叶的特点,展开丰富的想象,同时,做到动静结合,秋天的树叶就会栩栩如生地展现在我们的眼前.（板书：静态 动态）

● 阅读教师下水文, 在体会与比较中习得观察与表达的方法.1.学生阅读《秋天的枫叶》.秋天的枫叶

牡丹虽然雍容华贵,桂花尽管芳香扑鼻,我却更爱秋天的枫叶.阳光下,远远望去,火红的枫树分外耀眼,如同烧着的晚霞.走近观赏,枫叶长在树梢,疏密有致.它们有的红得鲜,有的红得艳.一片片叶子,精神抖擞地平展着,绝无低垂.淡红的叶柄和鲜红的叶片组成了可爱的枫叶.每一片叶子分为七片中间宽末端细的小叶子.它们长短不同、大小各异.长的,像一根根美丽的羽毛；短的,似一枚枚漂亮的发卡.它们组合得又是那样的自然、妥帖,充满韵味,仿佛小金鱼美丽的大尾巴,又似惹人喜爱的蝴蝶……再瞧,一根根叶脉清晰可见,伸向叶子的四周.摸一摸,叶片正面软软的,滑滑的,就像绒布；手指滑过叶片边缘,感到痒痒的,原来那儿分布着许多有规则排列的“小锯齿”.一阵微风吹来,枫叶在树枝上不停地颤动着,似乎兴奋不已.叶片在风中发出的沙沙声,那是在悄悄地告诉我：“看!我们红艳艳的,多么漂亮……” 哦,秋天的枫叶,红似火,美如画.2.交流,体会观察与表达的方法.（抓住特点,动静结合,大胆想象,有序观察与描写.）3.介绍开头和结尾的方法

开头方法:(1)开门见山（例：秋天到了,许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣,穿上了艳丽的礼服.）(2)作比较（例：牡丹虽然雍容华贵,桂花尽管芳香扑鼻,我却更爱秋天五彩斑斓的树叶.）(3)名言警句引入（例：“一叶知秋” “霜叶红于二月花”）(4)抒发感受(例：秋天的树叶,美不胜收,五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡,流连忘返.)结尾方法:(1)首尾呼应（例：秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅画,是一首诗.）(2)抒发情感（例：多么迷人的秋叶啊!或我真想做一片秋天的树叶.二）学生观察自带的树叶,自主习作.目标：清楚明白地写出树叶的特点,动静结合,想象丰富.作用：运用习得的观察和表达方法,自主观察,乐于表达.注意点：教师要维持好教室的纪律,帮助个别学生观察时抓住树叶的特点,指导学生遣词造句.同时,通过比赛激励的方式,比一比谁写得快,使习作一气呵成.1.学生回想观察树叶的情景,观察、描写自己喜爱的两种树叶.预设：(1)银杏叶(2)樟树叶(3)桂树叶(4)冬青叶 芭蕉叶

师：请同学们拿出自己带的树叶,先仔细观察树叶的形状、颜色,注意展开丰富的想象,然后有条理地写下来,等会儿请你为大家介绍.2.学生自主习作,教师巡视指导,帮助学生遣词造句,做好个别辅导.同时,通过比赛激励的方式,比一比谁写得快,使习作一气呵成.四、示范评改.目标：在示范评改中明确习作的要求和方法,抓住特点,想象合理,动静结合,有序介绍,学会使用规范的批改符号.作用：发挥学生中典型习作的指导作用,优秀的给予鼓励,不足的指出问题,并提出修改的要求,为下一环节——学生自改,提供示范.注意点：评改以教师为主,突出本次习作的要求,少引导学生发表意见,把时间留给学生自主修改.挑选3——5篇学生典型习作,指名朗读,教师进行评点.优秀的给予鼓励,不足的指出问题,并提出修改的要求,为下一环节——学生自改,提供示范.五、自改习作

目标：在自主评改的实践中,将树叶的特点能具体明白、文从字顺、有条理地表达,做到想象丰富,表达明白具体.作用：让学生在评改的实践中提高习作水平和修改文章的能力.注意点：评改需要反复地读,敢于出声地读,要仅仅围绕本次习作的要求,正确使用修改符号.教师重点对个别学生给予修改的辅导.六、展示交流

目标：在交流中,享受书面表达带来的精神愉悦.作用：通过交流,展示书面表达的成果,相互学习和激励.注意点：重在树立学生习作的自信心,面向全体,给予更多的学生展示的机会.七、板书设计.颜色 形状

秋 天 的 树 叶(特点)静态 动态