灌南县五队中学总务主任安全卫生目标

第一篇：灌南县五队中学总务主任安全卫生目标

灌南县五队中学总务主任安全卫生目标

责任书

总务主任是学校校长的重要助手，是学校安全工作的重要责任人。为强化我校安全管理工作，特签订以下安全工作责任书。

一、总务主任是后勤安全工作的第一责任人，依法落实本部门各项安全管理，对本部门负总责。后勤主任对于校产、公物的保管要有高度的责任感，与有关工作人员认真做好校产、公物的保管和保卫工作；经常检查，发现安全隐患时及时向校长报告，在征得校长批准后迅速组织消除。

二、对于各班、各部门有关设施设备的维修报告必须及时处理。

三、经常对学校校舍、教育教学设施、设备进行安全检查与维护，发现隐患立即报告校长并及时处理。

四、经常对师生食堂进行检查，确保食品卫生，杜绝食物中毒现象发生。

五、认真做好学校各项大型活动监察工作，定期对师生饮水进行检查，严防群体食物中毒现象发生。

六、定期检查消防设备，及时更换灭火器内的过期药品，确保消防设备能正常使用。

此责任书，由校长与责任人签订，一式两份，自签字之日起生效。

责任人：________________

校长：________________

年月日

第二篇：五队中学安全保卫人员目标责任书

五队中学安全保卫人员目标责任书

为切实加强安全保卫工作，增强保卫人员的责任意识，进一步明确工作职责范围，消防和杜绝学校安全事故的发生，确保广大师生的人身，财产安全以及良好的教育教学秩序，特制定本目标责任书。

1、保卫人员实行8小时轮班制，按时交接班，不得随意调班，确有特殊情况，需调班者，须经德育处批准，否则发现一次按旷工一天处理。

2、夜间值班必须按时巡逻，不得睡岗、睡岗一次扣20元。

3、值班人员应按时关锁楼门，路灯、厕所灯

4、值班时不得在值班室内饮酒，打牌或默许他人打牌，空岗，发现一次扣20元。

5、白天值班时，必须关锁好大小门，认真做好外来人员的登记，外来车辆不准进入校园，确有特殊情况需报校长室同意后方可入内。仔细审查，发现有疑问的应及时向校长室或德育处汇报。严厉禁止社会青年来校滋事，如因值班人员失职而导致社会人员在校园内闹事，殴打学生，造成恶劣影响的，视情节轻重则扣罚该值班人员100元、80元、50元。

6、做好提前离校学生的出门记录，所有请假外出的学生必须持德育处统一下发的出门证，由班主任签字后，方可放行。

责任人： _____________

校长： _____________

年月日

第三篇：五队中学教务主任安全管理目标责任书

五队中学教务主任安全管理目标责任书

为全面贯彻落实党和国家教育方针，坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则,加强和规范安全工作，预防和减少学校安全事故的发生，维护校园安全稳定，保障学校教育教学工作的顺利进行，确保广大师生员工的人身和学校财产安全，努力为学生营造安全良好的成长环境，保障教育事业健康快速发展。按教育局要求，特签订责任书如下：

一、主要安全任务、责任和工作原则

1、负责学校教学工作中的安全管理工作。落实安全管理要求和相关规章制度，将安全工作纳入工作计划中，确保学校教学安全。

2、具体做好课堂教学中的安全组织管理工作。监督和管理任课教师的教学安全，在教学会上经常提示任课教师在教学活动中注意安全。

3、及时制止有碍学生安全的教学方式。特别是实验、电教和信息技术教育、体育课、美术课等教师要注意学生安全，并能认真巡视。

4、负责电教室、微机室、理化生实验室、图书阅览室安全管理及学校开展各种层次教研活动的安全工作。

5、按要求及时向分管领导报告教学安全教育和管理情况，提出改进意见和措施。及时处理分管范围内的安全问题，协助分管校长和学校处理安全问题。

6、坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则。常抓不懈，排除隐患，确保安全。

7、各部门负责人是部门安全工作第一责任人，全面负责部门安全管理工作。各岗位责任人是各岗位安全工作第一责任人，值周、值日老师及所有教职工要各司其职。

二、奖惩办法

学校对认真履行工作职责，在安全管理工作中作出突出成绩的部门和个人给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法追究责任。

责任人：_______________

校长：_______________

年月日

第四篇：灌南县五队中学副校长安全目标责任书

灌南县五队中学副校长安全目标责任书

认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对学校安全工作的监督管理，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教学秩序，保障公共财产和师生人身安全，落实学校安全工作目标责任制，特制定本责任书。

一、主要安全任务、责任和工作原则

1、负责学校安全保卫和平安和谐文明校园的创建工作，抓好安全保卫工作的落实，建立健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。督促检查和指导德育处和保卫科的安全工作。深入基层，调查研究，总结经验，不断推动和改进安全保卫工作，做好全校安全保卫工作的检查、考核、考评，认真贯彻执行校园治安综合治理有关规定，确保学校安全。

2、领导德育主任具体抓好常规管理、班级管理和学校各类重大活动的安全，实施安全教育计划，定期对学生进行交通安全、法制教育、日常行为养成教育、自救自护知识宣传等安全教育工作。及时处理学生中发生的违法违规等事件，发现不安全因素及时处理；做好问题学生的帮教工作；经常检查寝室安全，发现隐患及时处理，安排值班工作，确保校园安全。

3、领导保卫科长具体负责校园全面保卫工作，抓好安全保卫工作和学校周边环境治理工作。安排并督促门卫人员做好门卫日常工作及交接班工作，经常检查学生寝室的安全卫生状况，发现安全隐患及时处理。做好全校安全保卫工作的检查、考核、考评，认真贯彻执行校园治安综合治理有关规定；检查各工作人员履行岗位职责的情况，规范各种安全制度，结合学校实际制定并组织实施安全工作计划；深入基层，调查研究，总结经验，不断推动和改进保卫工作，确保校园安全。

4、坚持“安全第一，预防为主，一岗双责，责任到人”的原则。常抓不懈，排除隐患，确保安全。

5、各部门负责人是部门安全工作第一责任人，全面负责部门安全管理工作。各岗位责任人是各岗位安全工作第一责任人，值周、值日老师及所有教职工要各司其职。

二、奖惩办法

学校对认真履行工作职责，在安全管理工作中作出突出成绩的部门和个人给予表彰奖励；对未认真履行职责，导致安全责任事故的，实行安全工作“一票否决”，并给予通报批评和相应的处罚；对因玩忽职守、失职、渎职而造成重大事故的，要依法追究责任。

责任书下达人（校长）：

责任书承担人（副职）：

_____年_____月_____日

第五篇：五队中学家长学校2001

五队中学2008—2009学年家长学校

工作计划

近年来，我校在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社区教育相结合中发挥了重要作用。为进一步贯彻落实《家庭教育指导工作大纲》，切实加强对家长学校的指导和管理，特提出如下意见：

一、认真办好家长学校，提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课1至2次，通过各种方式，如讲座、座谈会、交流发言等。普及家庭教育的科学知识，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教育方法。指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。如对高一年级学生家长开学初进行专题讲座，指导家长帮助孩子度过一个转折期，其次是对毕业班学生家长，在临毕业前进行高考心理辅导专题讲座。

二、切实加强指导管理，提高办学水

1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状及对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高半学质量。

3、家长学校授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传有关法律、法规。有条件的还要订阅一些家教杂志作为辅助材料。

4、家长学校采用灵活多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教育子女经验交流、每月一个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。如每年一次评选十佳“好家长”活动、家庭教育专题征文、表彰“五好文明家庭”等。

6、切实发挥家长委员会作用。从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型家长。定期召开会议，了解家长中思想动态，对学校办学提出合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动由家长参与，以便家长更广泛地了解学校，形成合力，促进教育的发展。

8、建立班主任“二必访”制度（特殊家庭学生及家庭中偶发事件的学生）、一年中对所任班级学生全面普访一次。

9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求教师掌握做家长工作的技巧。

家长学校活动记录

活动地点：大会议室

主讲人：张朝明

主讲内容：让心灵去沉醉与神往─谈学校美育与德育

美育也称美感教育或审美教育，它不是一般的知识教育，而是一种与美的感动相结合的有教育作用的活动。具体地说是培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力的教育。

“美育”一词最早是由法国美学家席勒在其《美育书简》中提出和使用的，他认为美育是通过人们对美的形象的观照、培养对美的情感，纯洁人的心，以达到人的全面自由、和谐的发展，其实作为美育的教育思想和实施，早就存在于古代诸多教育家的思想和实践活动之中。而在我国的历史尤长。早在二千多年前，我国的大教育家孔子认为“乐（yue）”可以陶冶人的性情。他在《论语·泰伯》中说人的品性“兴于诗，主于礼，成于乐。”荀子也同样强调主张美的教育，他在《荀子·乐论》中说：“乐（yue）者，圣人之所乐（le)也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐（yue）而民和睦。”近代史上，著名教育家王国维、蔡元培都曾大力提倡美育。王国维在《论教育之宗旨》中指出：“美育者，一面使人之感情发达，以达完美之域；一面又为德育与智育之段。此又教育者所不可不留意也。”蔡元培也指出：“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”（《蔡元培教育文选·美育》）他还提出了学校要“体、智、德、美”四育并行的教育宗旨，对近现代的学校教育有很大的影响。

新中国的教育继承了我国历代重视美育的优良传统。但是，文革期间，由于极左思潮的影响，真善美与假仇恶往往鱼目混珠，美育尤其是学校美育实际上是名存实亡。粉碎“四人帮”后，美育又提到了与德、智、体、劳同等的位置。近几年来，应试教育这根无形的指挥棒把千军万马引向升学的独木桥，于是，美育在许多的学校已形同虚设，甚至被忘得一干二净，原因是考试一般不涉及美育的内容。不仅如此，由于多年来人们对美育的疏远，多数人把学校美育简单地理解为在课表上开设一两节音乐课和美术课（而且这课也一般不上），这样，就使得美育在许多学校里是不仅实亡，而且名也不存。

家长学校活动记录2

活动地点：会议室

主讲人：蔡正东

记录员：吴棅桦

主讲内容：培养小学生良好学习习惯的途径与方法研究

1、健全组织——形成教育科研的网络

在课题研究开展之初，学校就成立了专门的课题组，由校长牵头，教导处负责课题的实施，精选身体健壮、思维活跃、积极进取、具有一定理论水平和教学经验丰富的骨干教师组成研究队伍，组织开展此项研究活动，并投入相应的实验经费，确保研究的顺利进行，充分体现了学校对此项研究工作的重视。同时，学校课题组与总课题组之间保持紧密的联系，积极参加课题组各项活动，不断提高理论素养。

该课题面向学校的全体学生，且不分学科，故全校大部分教师都可参与。曹校长对课题研究非常重视，积极关注，亲临指导。张校长、、主任以及我对课题研究承担了组织指导工作，我们挑选了本校的骨干教师参与此课题的研究。他们积极参与课题研究，与学校行政一道，形成了从上而下、自下而上的科研网络。

2、塑造教师———打造教育科研的生力军

如果说“学而不思则罔，思而不学则殆”是对学习而言，那么对于教学研究则是“教而不研则退，研而不教则废”。只有培养出了研究型的教师，才能有质量地开展课题的研究工作。教师，是课题研究的生力军，为此，我们的首要工程是塑造教师。

（1）树立教研意识

教师首先要树立实践科研的意识，清醒地意识到自身不是教育教学科研的旁观者，等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案。而是要在自己的教育教学实践中，开展课题研究工作。要通过自己的一个科学研究过程来发现、研究、解决教育教学中的问题。

（2）加强理论学习

学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究修养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有力量做好课题研究工作。我们组织课题组教师集体学习,还多次请来了湖北师范学院的田澜教授为全校教师做了一个专题讲座，有力地推动了课题研究的深入开展。

（3）外出增长见识

为了促使我校的教育研究蓬勃成长，学校通过多渠道向兄弟学校学习取经。只要有相关的研究活动、听课活动，学校总是不惜投资尽可能多地让教师出外学习，通过这样的外出学习活动，不仅使教师长了见识，还激发了他们的学习欲望，因为他们在比较中更意识到了自己的不足。

2008—2009学第一学期家长学校

工作总结

本在上级有关部门的关心和帮助下,在全体师生的努力下.各位家长,特别是家长委员会的支持和配合下,家长学校的各项工作已圆满结束,并取得了较好的成绩.一、计划详实、制度严格、促进了家长们学习的自觉性、主动性。

1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。

2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。

二、组织严谨、内容丰富

1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《

学校家长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。

2、人们还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。

三、工作中存在的问题

1、培训内容存在局限性，有待改进。

2、少数家长认识不到位。

3、培训时间有时不能保证。

总之：在以后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。