第一篇：校园网组网方案的研究与设计
校园网组网方案的研究与设计
浏览次数：1196次悬赏分：10 | 提问时间：2008-12-2 15:06 | 提问者：wang871224c
关于以下几个方面的1． 需求分析
2． 技术方案设计
3． 产品选型
4． 网络设计
5． 工程施工
6． 网络平台设置
7． 系统测试
8． 应用软件开发
9． 技术文档形成10． 技术支持
11． 验收与鉴定
其他回答 共1条
信息化校园"--校园可持续发展的选择
在整个人类正逐渐步入学习化社会的今天，教育信息化、教育终身化和教育全球化正在和必将带来教育的全面变革。而信息化校园的建设和完善，将是这一变革的入手点。
信息化校园，就是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型的教育和学习的校园平台，是由校园网支持的学习环境。
高度发达的计算机网络是信息化校园的核心技术支撑。具体的形式就是校园网，即在校园范围内连接的计算机网络，它将行政管理、信息管理、教学服务、研究开发等各类系统连接起来，实现这些系统之间的信息交换和信息服务。网络化的内容还应该包括与校园网及其整个国际互连网的充分互连。正因为如此，校园的教学、科研资源与社会知识资源实现了高度整合，使信息化校园成为完全开放、超越时空的校园平台和知识中枢。
在信息化校园中，教师和学生可以通过校园网获得丰富的资源，他们再不会因为学校图书馆资源的限制而影响教学质量和学习积极性。网络就象一个百宝箱，为人类的学习提供无穷无尽的资源。
在信息化校园中，学生可以方便地得到教师的个别化的辅导，通过同步和异步师生交互，教师可以满足不同学生的个性化的需要，使得学生真正成为学习的主体。
在信息化校园中，学生与学生之间可以开展协作学习，许多新的教学方法，例如：探究教学法、课题式教学法、问题解决教学法等不仅可以培养学生认知的能力，而且可以培养学生做事的能力、生存的能力和合作的能力。由于这些方法都需要
丰富的资源、教师的个别化指导和学生间广泛的合作，因此，只有在信息化校园的教学环境中，才能够真正实现。
1、校园网建设目标
发展校园网应有长远的目标，力争利用现有的计算机技术和网络通信技术，把校园建成现代化的校园网，实现与其它校园之间的计算机联网和信息资源共享，建成教育科研信息基础，建成功能齐全的网络管理系统。
校园网项目实施后，将有助于学校实现日常管理和办公自动化、计算机辅助教学、教学资源制作的自动化、图书情报检索服务、Internet服务等目标，达到教师备课、学生学习、教育教学管理的现代化，实现信息交流功能、教学服务功能、学生学习功能及学校管理功能。
校园网建设应有以下几个现在和未来的目标：
1）实现校园内部资源共享
学校领导和教师能通过及时、准确地查询教学活动中的信息，掌握当前教学情况。并通过对信息的统计、汇总及分析，为教学、科研管理提供服务，为学校领导计划、组织、管理和决策提供详实的信息资源服务和科学管理手段，能及时制定、修正教学工作计划
2）完备的数据库管理系统和资源库
能够支持大量的图文声像素材、多媒体课件片段，成百个教学光盘，总量达几百兆以上数据文件的收集、管理、存储的提取。检索方便，容错性强。
3）以教学资源库为核心的教学自学环境
为学校教师提供制作环境、备课工具、良好的教学演播环境以及教学评估机制。为学生提供自主学习、交互式协作学习、发现探究式学习的良好学习环境和提供自我评价机制。利用现代教育技术，提高学生的素质，改革课堂教学模式。
4）现代化管理方法和管理手段
加强对学校的财、物的管理，提高办公效率、降低成本消耗，逐步实现办公自动化、网络化。
5）实现校园网与互联网的连接
建立学校主页、教师主页、学生个人主页、电子邮箱、电子公告牌等信息发布窗口，发布有关教育教学信息，建立起学校、教师、家长、学生之间的信息交流平台，并逐步发展建设成为一个面向全省、全国的教育教学信息网站。
6）提供有关教育教学信息网站的连接，增强教学交流能力
建立起各学校之间的教学信息资源库的共享，使不同学校的学生可以实现网上听课、辅导、交互协作式学习。
2、校园网总体需求分析
校园网是一个由硬件平台、操作系统、各种应用软件有机结合而组成的一个系统，下面是一个校园网的整体结构图：
网络平台是校园网的基础，网络按照实现的功能分成校园网中心部分、办公子网部分、教学子网部分、图书馆子网部分、宿舍区子网等。以下重点介绍校园网络平台。
第二篇：校园网组网设计方案
校园网组网设计方案
【说明】该全套毕业设计作品包括：论文＋源代码＋程序＋开提报告＋PPT答辨稿数据流程图、功能模块图、运行界面图、源代码和程序，另附带有开题报告、论文全文，按计算机毕业论文格式要求书写，适用于计算机专业
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摘要
本论文针对校园网组建所需要的基础知识、实战方法和操作技巧进行说明。全套论文由6个章节构成，分别介绍了校园网组建必须了解的基础知识，校园网的规划，学校的需求、校园网组建的分析、基本布线、校园网解决方案的基本内容及制订的基本原则和建议，其中内容丰富，叙述清楚，详细而系统的介绍了校园网组建和管理校园网方面的技术知识。关键词校园网的规划 基本布线 校园网组建
Abstract
The papers needed for the formation of the campus network based knowledge and combat methods and techniques for operating on.Full papers by six chapters constitute, respectively, introduced the formation of the campus network must understand the basic knowledge, the campus network planning, the school needs, a campus network analysis, basic wiring, campus network solution and formulate the basic elements of the basic principles and recommendations, which is rich in content and clearly described, detailed and introduced the campus network system and the formation of the campus network management expertise.KeywordsCampus net planbasic wiringcampus net creation
目 录
摘要 I
ABSTRACT II
校园网组网设计方案 1
第一章.校园网规划的问题 1
1.1校园网建设分步实现的问题 2
1.2校园网建设的必要性 2
1.3 校园网建设的原则 3
1.4校园网建设的内容 3
第二章 学校要求 5
2.1 网络方案设计 5
2.2 校园网的建设方法 8
第三章 校园网组建分析 10
3.1 校园网基本拓扑结构 10
3.2 校园网有线部分 12
3.3校园网无线部分 14
第四章 其布线要求 20
4.1网络系统设计 20
4.2布线系统设计 20
4.3应用系统设计 21
4.4工作区子系统 25
4.5水平子系统 25
4.6主干子系统 25
4.7 管理区子系统 25
第五章 校园网解决方案的基本内容及制订的基本原则和建议 28
5.1 校园网总体需求分析 28
5.2 实现校园内部资源共享 29
5.3 完备的数据库管理系统和资源库 29
5.4 以教学资源库为核心的教学自学环境 29
5.5 现代化管理方法和管理手段 29
5.6 实现校园网与互联网的连接 30
5.7 提供有关教育教学信息网站的连接，增强教学交流能力 30
第六章 方案实施 31
6.1 高效、高速 31
6.2 可靠性 31
6.3 稳定性 31
6.4 网管易于管理 31
6.5安全性 31
6.6灵活计费 32
致谢辞 34
参考文献 35
校园网组网设计方案
随着网络技术的发展和网络产品价格不断的下调，众多高校都开始搭建网络平台，组建自己的校园网络。一个校园网络的组建并不是我们想象中用几个交换机就能实现，它是一项庞大而又复杂的工程，它需要覆盖整个校园，要将校园内的计算机、服务器和其他终端设备连接起来，实现校园内部数据的流通，实现校园网络与互联网络的信息交流，并且它还要涉及到网络的安全，涉及到网络的管理。因此，一个校园网络系统的组建需要从多方面进行考虑。
第一章.校园网规划的问题
----校园网优良的长远规划和最佳的实现选择是校园网长期高效能运营的基础。然而能够用于校园网系统的软、硬件以及相关技术种类繁多，群星闪烁如何结合学校实际，寓现代教育思想与管理于当今及未来的校园网应用技术中，是校园网总体规划所追求的终级目标。从目前的发展而言,在校园网中技术应用主要归结为办公等辅助管理类；教学、教研等教育辅助类；Internet信息服务类以及网络技术探索应用四大类。由于总体规划涉及到的技术因素繁多，因而校园网规划方的技术小组应当首先在实地充分考察、调研的基础上，通过反复论证，结合当今技术及其发展方向，向校领导和技术人员提出总体规划的设想，以便校方作出选择和决断。规划中既要说明当今的应用又要反映未来需要。规划是切合实际的全面而长远的技术应用的设想，并不是校园网每期建设具体而详尽的一揽子解决方案。IT界惊人的发展可使今天昂贵的技术变成明天普及的应用。因此作总体规划时应以合理的需求为优先原则，不应过多受限于目前的经济因素。
1.1校园网建设分步实现的问题
----一个具有一定规模的校园网要达到预期的规划设想通常都是通过分期逐步实现的。这除了技术性因素以外，经济因素占有很大比重。因此在第一期校园网建设工程开始之初，校园网承建方根据总体规划的内容，依据有限资金的原则按照需求的轻重缓急从总体规划分离出相应的一期建设项目内容供校方选择取舍。在总体规划的框架下，承建方就可以据此制定详尽的校园网建设一期解决方案以供校方选择、审核后实施。由于总体规划的校园网是分期建设实现的，因此每一期校园网解决方案（尤其是第一期）都必须在总体规划的指导框架下充分考虑后期的需求，以待时机成熟时能够平稳地过渡到后期建设。比如布线系统，在一期工程中有些节点规划了但是并不布线，而有些节点在某一期建设中布了线但不配备相应的网络设备和应用系统。在网络系统建设中，部分设备可以考虑在升级换代后淘汰给后期的一些下级节点使用等。这样整个校园网建设可以把有限的资金放在最急需的地方从而发挥最大的效能。
1.2校园网建设的必要性
校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑面而来，计算机变得越来越强大，而应用软件使计算机变得越来越容易使用。在这个变革的时代里，什么都在变，作为其它行业基础的教育当然也要变，而且应该变得更早变得更快。那学校应做哪些工作来适应信息时代的到来呢？首先是在老师和学生中普及计算机知识，学会信息时代获取知识的方法。就像学外语需要有语言环境一样，学计算机也需要环境。而校园网最能提供这种环境，在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。社会变得很快，我们必须跟上时代的步伐，因此在经济条件允许的情况下，尽快尽早建设校园网，好处将是显著的和长远的。
1.3 校园网建设的原则
在和一些学校交往的过程中，我们见到了这样一些所谓的“校园网”买了一些很高档的计算机和很好的网络设备，老师仅用计算机打打字等进行一些简单的应用。也有一些传输模拟信号的闭路监控系统也称为校园网。这些“校园网”投资巨大，而利用率却很低，十分可惜。因此怎样建设校园网是一个重中之重的问题，建议在建设校园网时特别注重以下几点：
(1)总体规划分步实施：一方面学校的资金并不充足，不能一步到位；另一方面，部分学校基础比较差，老师意识不到计算机网络的用处或应用水平较低。即使安装了某些系统也利用不起来，因此要分步实施。但分步实施一定要在总体规划的的前提下进行，如果缺乏了总体规划，系统将会陷入相互不兼容和前期投资的极大浪费。在这里我们还特别注意系统实施的顺序：先调查用户需求，确定应用系统，再确定系统软件，最后根据上面两者的需要选择适合硬件，而不是先买来一堆设备再想怎么用。
(2)注重应用系统建设：计算机网络要想发挥出它的作用，必须有建立在它之上的应用
系统。这里有一个非常形象的比喻：网络就像路，应用系统就像车，只修路但没车跑，路也不能发挥它的作用。这必须根据学校的实际情况，选择恰当的应用系统。
(3)先进性、扩展性、经济性的结合起来。当前计算机网络技术发展很快，设备更新淘汰很快。我们建议采用当前成熟先进的技术和设备，而这些设备应有良好的扩张性，即能够兼容未来可能的技术，通常推荐学校采用100M快速以太网，但网络设备应有1000M和ATM模块的接口。
(4)强调培训：老师是校园网的使用者，老师的计算机应用水平直接决定了校园网使用情况。总结以前培训的经验，要特别注意这样几点：培训一定注重实效，而不能走过场。培训计划要科学合理，注意老师们的反馈。
(5)符合标准：只有符合国际和国家标准才能确保将来的发展。
1.4校园网建设的内容
一个完整的校园网建设应包括以下几个内容：物理网络的搭建；系统平台的建设；应用系统建设；培训和二次开发。
物理网络的搭建又包括四个方面：结构化布线、网络连通（网络设备的选择）、服务器的选择、终端的选择。
系统平台的建设主要包括：网络操作系统、桌面平台、数据库、防火墙等的选择。
应用系统建设指根据学校的需求选择一些应用软件和硬件，一般学校常用的应用系统有：多媒体网络教室、多媒体电子阅览室、网络多媒体课件制作系统、校园信息管理系统、视频点播、学校主页等。
培训是一个伸缩性比较大的工作，从人员角度，培训可分为四级：校长的培训、校园网管理员的培训、青年骨干教师的培训、全体老师的培训。
二次开发指针对学校的具体、特殊需求或是未来需求的开发。
第三篇：校园网组网及宽带接入Internet方案的设计
目录
一、实习题目...............................................1
二、校园网建设目标...........................................1
三、校园网可行性分析.........................................1
四、校园网总体需求分析........................................2 4.1校园网系统可扩展性分析.................................................3 4.2校园网系统可维护性分析.................................................3 4.3校园网设计方案说明.....................................................3 4.3.1网络中心方案说明...................................................3 4.3.2多媒体教室方案说明.................................................5 4.3.3办公区方案说明.....................................................5 4.3.4宿舍区方案说明.....................................................6
五、硬件配置和管理...........................................7 5.1集线器的配置和管理.....................................................7 5.2路由器配置和管理.......................................................7 5.3远程访问服务器配置和管理...............................................7 5.4UPS电源的配置..........................................................7
六、网络软件配置............................................8 6.1网络协议选择...........................................................8 6.2TCP/IP软件的配置.......................................................8 6.3过程访问客户软件配置...................................................8 6.4其它网络服务配置.......................................................8
七、设计方案总结............................................8
八、实习心得和体会...........................................9
九、参考文献..............................................10
一、实习题目
设计一个校园网的组网及宽带接入Internet的方案。含本题目的可行性分析，需求分析，网络规划，设备选型，系统配置等。
二、校园网建设目标
发展校园网应有长远的目标，力争利用现有的计算机技术和网络通信技术，把校园建成现代化的校园网，实现与其它校园之间的计算机联网和信息资源共享，建成教育科研信息基础，建成功能齐全的网络管理系统。
校园网项目实施后，将有助于学校实现日常管理和办公自动化、计算机辅助教学、教学资源制作的自动化、图书情报检索服务、Internet服务等目标，达到教师备课、学生学习、教育教学管理的现代化，实现信息交流功能、教学服务功能、学生学习功能及学校管理功能。
三、校园网可行性分析
采用1GB光纤交换网络实现校园所需信息互连，光缆连接、全校主要楼层。全面采用10/100/1000Nbps交换技术，将学校的各种PC机、服务器、终端设备和局域网连接起来，并写Intranet和CERNET相连。构建一个以计算机网络为框架，以网络应用、计算机多媒体辅助教学和教学管理办公自化为平台的校园网。系统的设计要保证技术先进、运行安全可靠，同时具有良好的开放性和可扩展性。
校园网的主干网采用千兆位以太网技术，星型拓扑结构。选用S4409MF作为主交换机，服务器组以1000Mbps光纤与主交换机直接相连，主交换机通过光缆和UTP连接各二级交换机。二级交换机以S4226MF和S4227MF为主，子网采用10Mbps的交换以太网和10/100Mbps的交换型快速以太网。当二级交换机端口不够时，采用交换机或集线器（Hub）形成下一级子网。
内部网络通过路由器、防火墙、对外服务器与Internet建立连接。网内用户IP地址采用私用地址，建立DHCP服务器，提供内部地址池。为每位老师、每
间教室配备PIV以上计算机一台，每台计算机均有10M/100M网卡，保证每间办公室每位老师有一个网络接入点，这就为无本地处理能力的终端提供了入网的机会。网络终端比较集中，利于布线。
四、校园网总体需求分析
（1）实现校园内部资源共享
学校领导和教师能通过及时、准确地查询教学活动中的信息，掌握当前教学情况。并通过对信息的统计、汇总及分析，为教学、科研管理提供服务，为学校领导计划、组织、管理和决策提供详实的信息资源服务和科学管理手段，能及时制定、修正教学工作计划。
（2）完备的数据库管理系统和资源库
能够支持大量的图文声像素材、多媒体课件片段，成百个教学光盘，总量达几百兆以上数据文件的收集、管理、存储的提取。检索方便，容错性强。（3）以教学资源库为核心的教学自学环境。
为学校教师提供制作环境、备课工具、良好的教学演播环境以及教学评估机制。为学生提供自主学习、交互式协作学习、发现探究式学习的良好学习环境和提供自我评价机制。利用现代教育技术，提高学生的素质，改革课堂教学模式。（4）现代化管理方法和管理手段
加强对学校的财、物的管理，提高办公效率、降低成本消耗，逐步实现办公自动化、网络化。
（5）实现校园网与互联网的连接
建立学校主页、教师主页、学生个人主页、电子邮箱、电子公告牌等信息发布窗口，发布有关教育教学信息，建立起学校、教师、家长、学生之间的信息交流平台，并逐步发展建设成为一个面向全省、全国的教育教学信息网站。（6）提供有关教育教学信息网站的连接，增强教学交流能力
建立起各学校之间的教学信息资源库的共享，使不同学校的学生可以实现网上听课、辅导、交互协作式学习。
下图为校园网的整体结构图，如图4-1所示。
4-1 校园网的整体结构图
4.1校园网系统可扩展性分析
系统应以网络应以开放性为基础,具有广泛的适应性和可扩充性, 尤其作为一个骨干网的核心,下面的一些新的应用将不断增加,系统的容量也将随之扩展,因此方案应具有良好的可扩充性适应系统不断增长的需求（如从主干网络设备的选型及模块、插槽个数和网络的整体构架多种方面来考虑）
4.2校园网系统可维护性分析
整个业务网必须具备良好的可管理性,网管系统应具有监测、故障诊断、故障隔离、过滤设置等功能,以便于系统的管理和维护。同时应尽可能选取集成度高、模块化、可通用的产品,以便于管理和维护。
4.3校园网设计方案说明
4.3.1网络中心方案说明
网络中心是校园网的信息资源中心和通信枢纽中心，其网络体系结构的建构直接关系到网络系统的安全、可靠、高效的运行。网络拓扑结构要严格按照内外网隔离的模式设计。非军事区（DMZ）包括交换机、学校WWW服务器、E-Mail
服务器、防火墙、路由器、Internet专线连接设施；内网包括用户管理和计费系统、网络教学平台、网络OA系统，核心交换机，远程访问服务器，防火墙和带宽增益服务器等设施。
整个网络的设计思路是采用千兆光纤骨干网，10/100M交换到桌面。对于整个网络的Internet接入，采用专线方式能够为内部用户上网提供稳定的通道；采用R3202路由器接入广域网，在R3202和广域网间加入防火墙，有效的保证校园网的安全，抵御黑客的入侵。
核心部分采用千兆以太网交换机S4409MF，通过划分Vlan的方式将各个相对独立的区域分割开来，有效降低广播风暴，如果条件允许可以同时采用第三层交换机S4326MF，解决Vlan间的相互通信。
对于数据吞吐量非常大的节点，建议采用千兆光纤直接上联到校园骨干网，以消除数据流的瓶颈。在交换机之间连接上可以适当考虑链路聚合技术，实现高效率的数据传输和便捷的管理。
网络中心网络设备清单：
路由器：R3202；交换机：S4326MF、S4409MF
网卡：N1830F、N1820PB
网络拓扑图如图4-2所示。
4-2 网络拓扑图
4.3.2多媒体教室方案说明
多媒体教室需要在网络平台上实现以下功能：广播教学、语音教学、转播教学、屏幕监视、遥控辅导、师生对讲、分组讨论、电子考试、网络影院等功能，每位学生机需要保证有独立的1．2～1．5Mbps的带宽，采用S4226MF千兆交换机上联至校园骨干网。
多媒体教室网络设备清单：
交换机：S4226MF、S4124B、S4116B
网卡：N1830F、N1820PW
网络拓扑图如4-3所示。
4-3 网络拓扑图
4.3.3办公区方案说明
办公区是校园网中的一个重要组成部分，是利用计算机网络实现多媒体教学，可以采用S4226MF千兆交换机上联至校园骨干网。
办公区网络设备清单：
交换机：S4226MF、S4124B、S4116B
网卡：N1830F、N1820PW 网络拓扑图如图4-4所示。
4-4 网络拓扑图
4.3.4宿舍区方案说明
宿舍区子网的功能主要实现宿舍内部连网，供教师和学生在宿舍内直接浏览网页。S4227MF用于和校园骨干网相连，S4124B、H1616B实现宿舍区内部连网。宿舍区网络设备清单
交换机： S4227MF、S4124B
集线器： H1616B
网卡：N1820PB 网络拓扑图如下：
4-5 网络拓扑图
五、硬件配置和管理
5.1集线器的配置和管理
集线器适于连接局域网络，是连接楼内机器的主要设备。集线器按工作方式可分为共享型、交换型（一般称为交换机）和智能型。新型的支持虚拟网的集线器是交换式集线器的一个趋势。它支持不与物理连接相关的逻辑虚拟网，大大简化了网络配置，支持SNMP，管理方便，大都提供基于图形界面的管理工具，根据功能可分为基于端口的交换和基于MAC地址的交换。有的VLAN集线器还具有简单的路由功能，适于组建局域网甚至主干网。5.2路由器配置和管理
路由器用在网络层转发数据包。它可以有效地隔离广播风暴并可以进行协议过渡。路由器可以用于主干连接，也可用于校园网络和地区网络中心的广域连接。选择路由器时应注意它支持的网络接口（如FDDI、UTP、BNC、AUI等），以及端口数目和支持的协议类型。此外，某些路由器还提供了很好的协议控制、流量统计、带宽分配等功能。路由器的配置可以从控制口通过终端方式进人。配置路由器前的主要工作是地址的划分。5.3远程访问服务器配置和管理
远程访问服务器支持远程用户拨号进入网络。配置过程IP地址时，可以有采用静态或动态配置。静态配置在每一个端口配置一个固定的IP地址，是常用的方法。动态分配指每个端口IO地址在连接时是动态分配的。访问服务器应具有用户身份校验功能。5.4 UPS电源的配置
校园网络主服务器（如域名服务器、WWW服务器、电子邮件服务器等）和其它主干网络连接设备（如路由器、集电器和访问服务器）处于边疆运行状态，因此需要后备时间较长的UPS保证供电。选择UPS电源的容量和维持时间，需要根据所有设备用电情况确定，并留有一定的作地。
六、网络软件配置
6.1网络协议选择
校园网络由于需要和Internet连接，因此必须支持TCP/IP协议。若存在NetWare服务器，则需使用SPX/IPX协议。过程访问服务器可以选择SLIP或PPP。6.2TCP/IP软件的配置
TCP/IP软件配置包括机器名称、IP地址、域名和路由地址的配置。6.3过程访问客户软件配置
远程访问客户软件支持PPP和SLIP。远程访问客户软件配置中要涉及到串口和调制解调器的配置，如串口号、调制解调器指令、速率、拨号方式（一般选择自动拨号）。根据访问服务器支持SLIP或PPP选择连接方式。6.4其它网络服务配置
网络服务包括域名、WWW、电子邮件和匿名FTP等。以电子邮件服务器的配置为例，它一般建立在UNIX系统下，需要适当修改邮件传输代理程序sendmail的配置文件sendmail.cf，包括配置域名、本机名和别名。
七、设计方案总结
本设计方案本着“实用、好用,满足现在和可预见的未来需求”的设计原则，综合校园网的稳定性，可靠性，先进性等等的原则设计的一款最经济适用的设计方案，本方案具有以下特点：
高可靠性:在考虑现有网络的基础上,整个业务网网络结构的拓扑结构尽量采用稳定可靠的结构形式,以保证整个网络的高可靠性。网络设备和整个网络系统必须具备高可靠性特征。主要网络设备必须具有热插拔功能,可带电修复故障而不影响网络系统的总体工作,并支持电信级的网络设备可靠性。
先进性：采用先进成熟多层交换网络技术和方法，针对学校共享信息资源集中在网络信息中心的特征，网络核心层采用双主节点、汇聚层采用均衡负载、接入层采用高安全接入与灵活计费等策略设计，能支撑各种现在与未来一段时期的
校园教学、科研、行政管理的网络应用。
可行性：本设计方案能够充分考虑高校网络教育的特点和应用对象的技术、资源、管理等方面的约束。比如静音设计，支持网络用户账号、MAC地址与端口的捆绑实现高效的用户控制能力，支持高密度端口的堆叠模式，支持通信负载均衡、带宽聚合、链路冗余的双星型结构。
灵活性：网络核心层、汇聚层采用模块化交换机，按照需求灵活配置各种模块，做到既满足需求，由留有余地。整个网络架构采用三层结构，使网络具有较好的伸缩性、可以根据网络建设的不同阶段灵活配置和扩展，具有能不断吸收新技术、新方法的功能。
实用性：在接入交换机将用户账号、MAC地址与端口的捆绑实现高效的用户控制；采用网络管理系统StarView1.0，使网络易维护、易管理，可实施性好。
可扩展性：采用模块化交换机、可堆叠交换机，使系统具有良好的可扩展性，又具有发展潜力。比如交换机增加模块即可扩展网络的规模或拓展冗余链路。
高稳定性:其中核心交换机采用高性能,为整个校园网提供真正的高速无阻塞的传输,保证全线速交换；不仅硬件实现三层路由和交换、关键功能比如ACL、NAT、QOS、策略路由等复杂功能均通过硬件实现,极大程度上提高了数据处理能力；而管理交换引擎、电源等关键部件的冗余,实现了系统高稳定性和可靠性。
八、实习心得和体会
本次实习我的实习题目是“设计一个校园网的组网及宽带接入Internet的方案”,并且就此方案的可行性，需求做了一定分析，以及网络规划，设备选型，系统配置做了设置，下面是我此次实习的一点心得及体会：
刚刚拿到这个题目，我基本上不懂，关于校园网我只是在校园里使用，关于它的原理，需求以及设计就没有考虑过，这次实习正好给了我一个平台去探究其究竟，通过一个周和同学讨论，从网上查资料，终于渐渐懂得校园网组建的各种要求。
通过本次实习，我也发现自身的缺点，学过的知识不扎实，组建校园网需要的技术要求挺高，考虑各方面的因素，这为我以后的学习敲响了警钟。总之，从
这次实习中我受益匪浅。
九、参考文献
[1] 李增智.计算机网络原理[M].西安交通大学出版社,2008.[2] 李逊林,袁宗福.计算机网络[M].电子科技大学出版社,2009.[3] 张国鸣,严体华.网络管理员教程[M].清华大学出版社,2012.[4] 王达, 网管员必读——网络组建[M].电子工业出版社,2008.
第四篇：校园网规划与设计
广东交通职业技术学院
校园网设计与规划
09
姓名： 杰（10号）
旋（8号）
指导老师： 雷
班班级：应用电子技术
前言
校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同用户的各种需求，而校园网的建设必将对我院的信息化建设和教学素质的提高起到强大的推动作用，同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。本文通过对本校校园网建设的研究，着重从校园网现状及须求分析、系统设计原则和实现目标、系统建设方案、VLAN划分及子网配置等四个方面进行了初步的探讨。
21世纪是一个以数字化、网络化与信息化为核心的信息时代。信息技术的高速发展，使得计算机网络发展的非常迅速，已经成为信息科学的一个新的分支。随着计算机网络的发展，校园网已经成为我院走向信息化时代的必然发展趋势，使我国教育管理向智能化发展。校园网以信息资源为根本，硬件网络系统为物质基础，同时以网络软件系统实现系统的管理与使用，是一个具有宽带通路和交互功能的专业性局域网，应具有教学（科研）、管理和通讯三大功能。我院教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网的需求是迫切的。
目录
一、现状及需求分析„„„„„„„„„„„„„„„„4
1、计算机网络系统现状
2、校园网系统需求分析
3、网络管理系统设计
二、系统设计原则和实现目标„„„„„„„„„„„„5
1、网络系统设计原则。
2、系统建设目标。（1）统一规划，分步实施。（2）采用先进的成熟的技术。
（3）坚持开放性和标准化，统一网络协议。（4）坚持规范布线，考虑长远发展。（5）建立完善的网络管理体系。（6）易于使用和管理。
三、系统建设方案„„„„„„„„„„„„„„„„„7
1、网络拓扑结构设计。
2、网络拓扑结构设计图
四、VLAN划分及子网配置„„„„„„„„„„„„„9
1、IP地址分配。
2、传输及布线设计。
一、现状及需求分析
1、计算机网络系统现状。
我院占地面积较小，校园网的建设不同于其他高等院校的校园网络，它的结构相对简单，主要集中在校园主干网和综合办公子网、教学子网和宿舍子网的建设方面。
综合办公子网，主要用来完成我院的各项管理功能，为校领导和各个部门提供可靠的数据，实现办公自动化。
教学子网，主要实现多媒体教学，普及计算机网络基础知识。宿舍子网，主要提供学生上网查资料、学习网络知识等。建立网络管理中心，各应用子网设立分中心；建立功能齐备的网络管理系统，保证网络高效可靠地运行，同时提供丰富的网络应用资源和便利的资源访问手段。将网络中心与CERNET相连，并由此进入Internet。校园网逐步为广大教师、学生、科研人员提供丰富的网络应用资源，包括电子邮件服务、网络目录服务、文件访问和共享服务、图书科技情报查询服务、电子新闻服务、远程高速信息服务和计算服务、远程计算机教育、远程计算机协同工作以及教育和科研管理服务等等。
2、校园网系统需求分析。
我院北校区坐落在交通方便的花都区工业大道两旁，始建于1959年，占地面积约66000平方米，建筑面积24000平方米，现有专业60个，在校学生约6000名，拥有由教授、副教授、博士（后）、硕士、高级工程师、高级技师、远洋船长、轮机长等高层次专业人才
组成的是一支团结勤奋，务实进取、干事创业的教师队伍，是一支年轻化、知识化、专业化的优秀群体，在历年的综合评估中，我校2008年成为广东省首批立项建设的省级示范性高等职业学院等光荣称号，受到上级领导特别是当地群众的广泛好评。
。随着网络技术的不断发展，新兴的教学手段在世界各地被广泛地采用，在中国也被各方所接受认可。网络为教师、学生带来了更多的信息、素材，也带来了新的教学沟通方法。随着 “校校通”我院网络工程的推进。构建校园网络系统已经成为必然的趋势。
二、系统设计原则和实现目标。
1、网络系统设计原则。
（1）我院校园网主要为服务于教育、教学，实现我院的信息化教育。所以在校园网设计的初期就要充分考虑到教育教学的需要与实际经济承受能力的紧密结合，本着高效、适用、实用的原则，有计划、有重点，分层次，积极稳妥地推进校园网信息化建设。严格规范校园网信息化建设及相应的软件平台的开发标准，以确保校园网的整体建设规划和管理要求的一致性，才能真正为我院的教育、教学添砖加瓦。
（2）在建设校园网的时候还要应做到培训在先、建网建库同行、重在应用三个关键点。切实做好我院教师、技术、管理与行政人员的不同层次的培训，形成一支能使校园网充分发挥使用效益的应用队伍、教学软件开发队伍和能保证校园网正常持续运行的软、硬件管理队伍。只有这样，才可以使老师积极开发、推广、使用教育教学软件，自愿自主的建设校园网信息资源库，充分发挥校园网在当今教育普及
中的重要作用，是我们的教育信息化建设真正落到实处。（3）对原有资源进行升级改造，要充分利用现有的设备，并充分考虑到原有设备和新建网络的融合和互通，使资源可以得到充分的利用，实现资源的优化配置和合理应用，这也是对于资金比较困难的我院在建设校园网一种解决途径。
2、系统建设目标。
在满足校园网络需求的基础上结合当前网络的发展趋势及我院的经济状况来确定校园网设计：（1）统一规划，分步实施。
网络技术快速发展的特点以及我院经济承受能力决定了很多我院校园网建设无法一步到位，为了使有限的资金能够发挥最大的作用,避免重复投资造成浪费，网络设计必须分布实施。
（2）采用先进的成熟的技术。
采用通用的、成熟的技术方案可以降低建设成本、减小设计、施工和使用难度、缩短建设周期。有利于保护投资，并且有利于校园网的维护和升级。
（3）坚持开放性和标准化，统一网络协议。
校园网的实现要求通讯协议、网络平台等应具有世界性的开放性和标准化的特点，并且应采用统一的网络体系结构。
（4）坚持规范布线，考虑长远发展。
布线系统使网络的重要基础，布线系统的好坏是衡量一个网络好坏的非常重要的标志。布线系统不合理将降低网络的可靠性，使网络
难以管理和维护，所以必须采用标准的综合布线系统。
（5）建立完善的网络管理体系。
必须建立健全的规章制度，采用集中统一管理的方法，以便于网络的维护和管理。
（6）易于使用和管理。
校园网的各种软件应用项目必须易于使用，对最终用户的起点要求不能太高，一般以熟练使用操作系统、办公软件系统、浏览器和电子邮件系统为宜；系统的日常管理和维护工作要方便、简易。网络拓扑结构一经配置确定，不应轻易更改。
三、系统建设方案。
1、网络拓扑结构设计。
（1）网络的拓扑结构包括物理结构和逻辑规划两方面。物理结构容易受到重视，而通讯协议规划不合理、软件设置不当是引起网络故障、降低网络性能最常见的原因。因此，网络拓扑结构设计时必须进行物理和逻辑两方面的规划，在拓扑结构图中示明IP地址、子网、网关和路由等逻辑规划信息。
（2）在设计网络拓扑结构时，必须当考虑到未来3～5年内我院的发展和布局结构的调整。物理网段布局要充分考虑网络的成长性。对本地通信负荷大的局域网（如多媒体教室、软件实现的电子教室等），要采取分段的方法进行隔离。同一网段中的计算机数量要有一定限制。对一个应用较为完善的校园网，必须划分子网以保障网络干线负载均衡。要做到即使有客户机的IP地址与某台服务器重复，其
他网段甚至该客户机所在网段的其余工作站仍能正常通信。
（3）从我院的实际情况出发,实现各个部分的智能化操作。网络采要分为主干网和部门网两个层次。以放射状的形式连到宿舍以及机房和教职工宿舍。网络结构具有先进性、实用性、可靠性，又充分的保证我院的投资在相当时间内具有保值性。同时系统具有可扩充性和可升级性的特点，以方便我院进行网络扩充和升级改造。
2、网络拓扑结构设计图
宿舍网
四、VLAN划分及子网配置。
1、IP地址分配。根据实际需要划分
2、传输及布线设计。布线系统设计原则：
（1）灵活性：布线系统只通过跳线，而无需对线路，插座做任何改动，便可以在任何一间办公室，机房，教室，信息点为用户提供终端，局域网工作站等不同性质的应用。
（2）先进性：用户对该布线系统不用做任何修改，只需引入新的网络设备，便可用该布线系统支持更先进的应用。
（3）可靠性：该布线系统应能保证使用寿命与性能可靠，并有一定的冗余接口以备应用增加或不可预期损坏时使用。
（4）标准化：各种设计规范，技术指标及产品均符合国际和国家的各类工业标准，并提供多厂商产品的支持能力。
（5）可扩充性：布线系统具有很长使用寿命，而信息技术的发展又特别快，因此在设计布线系统使，应考虑具有充分的扩展能力。
根据以上原则：网络中心综合布线需要采用集中式的网络配置方案，因为它具有以下的优点：易于管理维护，安全性好，网络易于调整，扩展性好。
3、网络管理系统设计
（1）网络管理的目的在于保证网络正常、稳定地运行，随着网络管理的作用日益上升，网络管理也担负了整合网络资源、协调网络
运行的重任。网络管理基本上提供了保障网络系统正常运行的基本功能，它担当着网络的维护重任，负责排除网络故障等；更重要的是，它在提高网络性能上的作用日益突出，因为网络动态性能的提高是通过网管系统来解决的。网管系统是整个网络工作状态的名副其实的调度中心。
（2）校园网作为学院日常工作的重要信息化平台，对教学资源共享、人力资源管理、办公支持、内部交流、远程教育、培训招生、对外合作等几乎所有的我院业务提供服务，因此，对校园网建设提出了可运营和多业务支持的要求。
总之，建设一个以办公自动化、计算机辅助教学为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖我院主要楼宇的校园主干网络，将我院的各种终端设备和局域网连接，并与市教育城域网相连，形成结构合理、内外沟通的校园网络。在此基础上建立能满足教学、教研和管理工作需要的软硬件环境，开发教育教学资源库、信息库，为我院各类人员提供充分的网络信息服务。校园网的建设必将对我院的信息化建设和教学素质的提高起到强大的推动作用，同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。校园网一方面缩短了我院与外界的距离；另一方面，构建了以INTRANET为基础的科学管理体系，必将推动我院信息化建设的极大发展。
第五篇：校园网设计与规划
农村中学校园网设计与规划
2007-9-6 14:50:00
校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同用户的各种需求，而校园网的建设必将对学校的信息化建设和教学素质的提高起到强大的推动作用，同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。本文通过对响水县运河中学校园网建设的研究，着重从校园网现状及须求分析、系统设计原则和实现目标、系统建设方案、VLAN划分及子网配置等四个方面进行了初步的探讨。
【关键字】校园网、现状、规划
21世纪是一个以数字化、网络化与信息化为核心的信息时代。信息技术的高速发展，使得计算机网络发展的非常迅速，已经成为信息科学的一个新的分支。随着计算机网络的发展，校园网已经成为学校走向信息化时代的必然发展趋势，使我国教育管理向智能化发展。校园网以信息资源为根本，硬件网络系统为物质基础，同时以网络软件系统实现系统的管理与使用，是一个具有宽带通路和交互功能的专业性局域网，应具有教学（科研）、管理和通讯三大功能。学校教师的教学、科研工作和学生的学习生活对一个高速的、资源丰富的和应用多方面的校园网的需求是迫切的。
一、现状及需求分析。
1、计算机网络系统现状。
中小学校园网的建设不同于高等院校的校园网络，它的结构相对简单，主要集中在校园主干网和综合办公子网、教学子网的建设方面。当然一些规模较大的高中也会涉及到图书馆、实验室等应用子网的建设。
综合办公子网，主要用来完成学校的各项管理功能，为校领导和各个部门提供可靠的数据，实现办公自动化。
教学子网，主要实现多媒体教学，普及计算机网络基础知识。
建立网络管理中心，各应用子网设立分中心；建立功能齐备的网络管理系统，保证网络高效可靠地运行，同时提供丰富的网络应用资源和便利的资源访问手段。将网络中心与CERNET相连，并由此进入Internet。校园网逐步为广大教师、学生、科研人员提供丰富的网络应用资源，包括电子邮件服务、网络目录服务、文件访问和共享服务、图书科技情报查询服务、电子新闻服务、远程高速信息服务和计算服务、远程计算机教育、远程计算机协同工作以及教育和科研管理服务等等。
2、校园网系统需求分析。
响水县运河中学是响水县，乃至盐城市一所历史悠久的完全中学，学校以优秀的师资力量、良好的教学质量享誉全县。随着网络技术的不断发展，新兴的教学手段在世界各地被广泛地采用，在中国也被各方所接受认可。网络为教师、学生带来了更多的信息、素材，也带来了新的教学沟通方法。随着江苏省“校校通”学校网络工程的推进。响水县运河中学作为响水地区的一所非常有影响力的中学，构建校园网络系统已经成为必然的趋势。
二、系统设计原则和实现目标。
1、网络系统设计原则。
（1）中小学校园网主要为服务于教育、教学，实现学校的信息化教育。所以在校园网设计的初期就要充分考虑到教育教学的需要与实际经济承受能力的紧密结合，本着高效、适用、实用的原则，有计划、有重点，分层次，积极稳妥地推进校园网信息化建设。严格规范校园网信息化建设及相应的软件平台的开发标准，以确保校园网的整体建设规划和管理要求的一致性，才能真正为学校的教育、教学添砖加瓦。
（2）在建设校园网的时候还要应做到培训在先、建网建库同行、重在应用三个关键点。切实做好学校教师、技术、管理与行政人员的不同层次的培训，形成一支能使校园网充分发挥使用效益的应用队伍、教学软件开发队伍和能保证校园网正常持续运行的软、硬件管理队伍。只有这样，才可以使老师积极开发、推广、使用教育教学软件，自愿自主的建设校园网信息资源库，充分发挥校园网0在当今教育普及中的重要作用，是我们的教育信息化建设真正落到实处。
（3）对原有资源进行升级改造，要充分利用现有的设备，并充分考虑到原有设备和新建网络的融合和互通，使资源可以得到充分的利用，实现资源的优化配置和合理应用，这也是对于资金比较困难的学校在建设校园网一种解决途径。
2、系统建设目标。
在满足校园网络需求的基础上结合当前网络的发展趋势及学校的经济状况来确定校园网设计：
（1）统一规划，分步实施。
网络技术快速发展的特点以及学校经济承受能力决定了很多学校校园网建设无法一步到位，为了使有限的资金能够发挥最大的作用,避免重复投资造成浪费，网络设计必须分布实施。
（2）采用先进的成熟的技术。
采用通用的、成熟的技术方案可以降低建设成本、减小设计、施工和使用难度、缩短建设周期。有利于保护投资，并且有利于校园网的维护和升级。
（3）坚持开放性和标准化，统一网络协议。
校园网的实现要求通讯协议、网络平台等应具有世界性的开放性和标准化的特点，并且应采用统一的网络体系结构。
（4）坚持规范布线，考虑长远发展。
布线系统使网络的重要基础，布线系统的好坏是衡量一个网络好坏的非常重要的标志。布线系统不合理将降低网络的可靠性，使网络难以管理和维护，所以必须采用标准的综合布线系统。
（5）建立完善的网络管理体系。
必须建立健全的规章制度，采用集中统一管理的方法，以便于网络的维护和管理。
（6）易于使用和管理。
校园网的各种软件应用项目必须易于使用，对最终用户的起点要求不能太高，一般以熟练使用操作系统、办公软件系统、浏览器和电子邮件系统为宜；系统的日常管理和维护工作要方便、简易。网络拓扑结构一经配置确定，不应轻易更改。
（7）有良好的分层设计，强调应用和服务。
三、系统建设方案。
1、网络拓扑结构设计。
（1）网络的拓扑结构包括物理结构和逻辑规划两方面。物理结构容易受到重视，而通讯协议规划不合理、软件设置不当是引起网络故障、降低网络性能最常见的原因。因此，网络拓扑结构设计时必须进行物理和逻辑两方面的规划，在拓扑结构图中示明IP地址、子网、网关和路由等逻辑规划信息。
（2）在设计网络拓扑结构时，必须当考虑到未来3～5年内学校的发展和布局结构的调整。物理网段布局要充分考虑网络的成长性。对本地通信负荷大的局域网（如多媒体教室、软件实现的电子教室等），要采取分段的方法进行隔离。同一网段中的计算机数量要有一定限制。对一个应用较为完善的校园网，必须划分子网以保障网络干线负载均衡。要做到即使有客户机的IP地址与某台服务器重复，其他网段甚至该客户机所在网段的其余工作站仍能正常通信。
（3）从学校的实际情况出发,实现各个部分的智能化操作。网络采要分为主干网和部门网两个层次。以放射状的形式连到宿舍以及机房和教职工宿舍。网络结构具有先进性、实用性、可靠性，又充分的保证学校的投资在相当时间内具有保值性。同时系统具有可扩充性和可升级性的特点，以方便学校进行网络扩充和升级改造。
2、网络选型。校园网络系统可分为校园网络中心、教学子网、办公子网、图书馆子网、宿舍子网及后勤子网等。
（1）校园网络中心的设计
网络中心设计主要包括主干网络的设计、校园网与Internet的互连、远程访问服务等。
①主干网络的设计
主干网络采用联想新推出的LS－5608G智能型8联机箱式千兆以太网交换机作为校园网的中心交换机，它提供8个插槽，可选插8联的10/100Base－TX、2联的100Base－FX或1联的千兆以太网模块。适用于大型主干网络和高速率、高端口密度、多端口类型的复杂网络。同时可以选择MS－5103千兆位以太网模块(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆以太网模块(LX/SM/1310nm,0－6km)与下面的各个子网通过千兆位的链路相连。
②校园网与Internet的互连： 采用局域网专线接入方式，此方式需要配备路由器等设备，租用专线DDN或帧中继（Relay），也可申请ISDN专线并向CERNET管理部门申请IP地址及注册域名，以专线方式连入Internet，并提供防火墙、计费管理等功能。
本方案选用联想的LR－2501路由器，具有1个局域网(LAN)，2个广域网(WAN)和1个控制台。支持帧中继(－Relay)、X.25、PPP、HDLC协议。
③远程访问服务
采用联想LA－220和LA－240访问服务器，安装在本地局域网中，通过1至4个调制解调器(或ISDTA)和1至4根电话线，即可为远程访问人员提供拨号上网服务，远程用户只需拥有1个调制解调器和1根电话线，通过拨接LA－220或LA－240上所连接的电话号码，就可以登录访问。
（2）教学子网的设计
校园网建网的目的之一，是利用网络实现多媒体教学，如：交互式多媒体课堂、电子阅览室、教师培训等。多媒体教学的难点在于实现视频信号的传送(如VOD视频点播)。目前在局域网上实时传送高质量的视频数据还未成熟，但传送压缩后的视频数据确是可行的。根据教学子网对速度要求较高的特点，可以采用了联想LS－5625智能型24＋1和10/100M自适应以太网交换机，它提供24个10/100M交换式端口和一个扩展插槽，可选插1个8联的10/100Base－TX、1个2联的100Base－FX或1个1联的千兆以太网模块。但实际上大量用户(指超过60个流)的视频传输的瓶颈在于存储介质的外部传输速率，因此可选用多通道的磁盘阵列接多台主机的方式提高访问的总线带宽。
在教学子网的软件方面，可选用的种类较多，如：联想传奇(ParaSago)、电子教室、海航的电子阅览室、中教的课件制作系统等。
（3）办公子网的设计
办公子网主要面向学校的各级领导及各职能部门，能够实现对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作，同时，应该能够满足支持视频传送的要求。鉴于此，办公子网采用了联想LH－262724＋3的10/100M自适应集线器或LH－261312＋1的10/100M自适应集线器，这两款集线器除具备普通双速集线器功能外，还专门提供了交换式端口，能够为连接在该端口上的设备提供独享的10/100M带宽，极大地提高数据传输速率，解决服务器瓶颈问题。采用联想LP－1363联10/100M以太网打印服务器，来完成共享打印功能。该服务器具有3个标准并联，可同时连接三台任意标准并联打印机。
办公子网对应的软件有科利华等公司研制开发的办公软件等。
（4）图书馆子网的设计
图书馆是一个相对独立的系统，我们采用联想LS－301616的10/100M自适应以太网交换机，它提供了优良的每端口性能价格比，并支持基于端口的VLAN划分。图书馆管理系统的应用软件产品较多而且相对成熟。
（5）宿舍区子网及后勤子网等的设计
宿舍区子网即在学生宿舍内部连网，用以直接浏览学校发布的信息及查阅一些电子文档资料；后勤子网覆盖范围较大，主要用途有食堂IC卡计费系统等。由于宿舍区子网及后勤子网对带宽的要求并不高，因此我们选用联想LH－201616的10/100M自适应集线器，提供16个双速集线器端口，能够自动适应所接设备的速度(10/100Mbps)，每台LH－2016背面都有2个堆叠口、利用这两个堆叠口最多可堆叠6台集线器，最大可用端口数为96个。
四、VLAN划分及子网配置。
1、IP地址分配。
2、传输及布线设计。
布线系统设计原则：
（1）灵活性：布线系统只通过跳线，而无需对线路，插座做任何改动，便可以在任何一间办公室，机房，教室，信息点为用户提供终端，局域网工作站等不同性质的应用。
（2）先进性：用户对该布线系统不用做任何修改，只需引入新的网络设备，便可用该布线系统支持更先进的应用。
（3）可靠性：该布线系统应能保证使用寿命与性能可靠，并有一定的冗余接口以备应用增加或不可预期损坏时使用。
（4）标准化：各种设计规范，技术指标及产品均符合国际和国家的各类工业标准，并提供多厂商产品的支持能力。
（5）可扩充性：布线系统具有很长使用寿命，而信息技术的发展又特别快，因此在设计布线系统使，应考虑具有充分的扩展能力。
根据以上原则：网络中心综合布线需要采用集中式的网络配置方案，因为它具有以下的优点：易于管理维护，安全性好，网络易于调整，扩展性好。
3、网络管理系统设计
（1）网络管理的目的在于保证网络正常、稳定地运行，随着网络管理的作用日益上升，网络管理也担负了整合网络资源、协调网络运行的重任。网络管理基本上提供了保障网络系统正常运行的基本功能，它担当着网络的维护重任，负责排除网络故障等；更重要的是，它在提高网络性能上的作用日益突出，因为网络动态性能的提高是通过网管系统来解决的。网管系统是整个网络工作状态的名副其实的调度中心。
（2）校园网作为学校日常工作的重要信息化平台，对教学资源共享、人力资源管理、办公支持、内部交流、远程教育、培训招生、对外合作等几乎所有的学校业务提供服务，因此，对校园网建设提出了可运营和多业务支持的要求。
（3）根据学校的应用特点和各项要求，①在网络中心，配置了1台DES-6300机箱式路由交换机。该交换机可以提供最大96个10/100M快速以太网端口或者12个千兆位端口或者组合使用，且包括了1000BASE-SX、1000BASE-LX、GBIC等多种介质端口。方案中，DES-6300的2个带2端口1000Base-LX的模块，被用来连接分中心DES-6000以及距离较远的大礼堂，同时实现与教育信息网的千兆连接；3个2端口1000Base-SX接口模块分别连接多台服务器以及其它建筑物；1个16口10/100Base-TX接口模块连接主楼的办公区、教室和网管工作站等。因每个模块都已内置了三层交换功能，所以不需要另配三层交换模块。另外为了实现电源冗余备份，还需另外配置1个电源模块DES-6310。
②分中心交换机采用DES-6000可网管机箱式千兆以太网交换机，它通过2口单模千兆模块DES-6007，与DES-6300之间采用2条1000Base-LX聚合链路形成全双工4Gbps的骨干；通过若干2口多模千兆模块DES-6006连接各建筑物。如果宿舍楼对带宽需求不高，也可通过1个12口100Base-FX百兆光纤模块连接。
③教学楼等办公区楼宇接入交换机采用千兆通DES-3226S系列可堆叠交换机。接入信息点较少的楼宇采用EDS-2626或DES-3226。依据距离的长短分别采用单模或多模千兆光纤连接DES-6300或DES-6000。
④学生和教工宿舍区的楼宇接入交换机采用EDS-2626，EDS-2626是D-Link专为教育行业设计的交换机，能够提供24个10/100M接口加1个扩展插槽；EDS-2626的最大特色在于它采用D-Link自主研发的网管协议实现无IP的集群管理，并且支持基于端口的上下行的限速，同时还支持802.1qVLAN、802.1x等多种认证协议，使校园网可以实现安全的用户隔离和对学生认证管理。
4、设备以及配置的选型
（1）服务器
选用专业的高性能服务器作为网络服务器，其中有一台作为主服务器，另一台作为备份服务器，选用高性能的网络操作系统如（Unix、Linux、Windows2000Server等）。
（2）路由器
网络连接的关键设备是路由器（Router），无论是Internet接入，异地网络连接还是大型网络广播域的划分，都离不开路由器，因此，路由器的性能较为重要，选择Cisco公司和3Com公司的产品，就能体现出极高的性能。
（3）交换机
主服务器是整个网络的核心部分,是存储的中心,因此选用可靠性安全性较好的100兆路由交换机,而二级的网络设备由一般的交换机，但交换机应选用性能稳定的交换机。
（4）连接介质
连接介质的选择分两部分，第一部分为各交换机（switch）之间（楼与楼之间，楼层之间）及网络出口干线选择光纤；第二部分为从访问层的交换机到用户的PC桌面选择超五类双绞线。
（5）网卡
工作站网卡选择10/100自适应网卡。服务器可以更换为百兆网卡，以提高性能。
（6）数据存储设备
除选择大容量硬盘外，还可选磁带机、磁盘阵列、光盘阵列，这些外存设备，均可用于储存海量网络数据，如图书资料，多媒体素材及课件学生学籍和成绩管理等。
五、总结
建设一个以办公自动化、计算机辅助教学为核心，以现代网络技术为依托，技术先进、扩展性强、能覆盖学校主要楼宇的校园主干网络，将学校的各种终端设备和局域网连接，并与市教育城域网相连，形成结构合理、内外沟通的校园网络。在此基础上建立能满足教学、教研和管理工作需要的软硬件环境，开发教育教学资源库、信息库，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。校园网的建设必将对学校的信息化建设和教学素质的提高起到强大的推动作用，同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。校园网一方面缩短了学校与外界的距离；另一方面，构建了以INTRANET为基础的科学管理体系，必将推动学校信息化建设的极大发展。
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