第一篇：2014年04月份统考成绩查询
2014年04月份统考成绩查询
1、查询时间：短信成绩预定查询已开通。
2、查询方式：
移动、联通、电信用户发送AJK+考号（如AJK01234567890)到1066335577 进行成绩查询，编辑短信不能添加空格等特殊符号。
3、资费：全国1元/条，不含通信费。
4、考生遇到查询问题，请拨打空中网服务电话010-68083018。
全国高校网络教育考试委员会办公室
第二篇：2018安徽阜阳事业单位统考成绩查询时间
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2018上半年安徽阜阳事业单位统考成绩查询时间
根据历年经验及滁州人社局微信公众号消息，2018年安徽省上半年事业单位统一招聘考试时间定于5月26日。很多地市都可能会参加这次统考，安徽华图届时将提供2018上半年安徽阜阳事业单位统考成绩查询时间。希望能对广大考生有所帮助！
2018上半年安徽事业单位统考公告：http://ah.huatu.com/sydw/ 2018上半年安徽事业单位统考历年试题：http://ah.huatu.com/zt/sygf/ 安徽华图温馨提醒广大考生：想要在竞争激烈的事业单位统考中脱颖而出，就要尽早进行笔试备考准备，安徽华图提供2018年安徽事业单位招聘笔试课程辅导（http://bm.huatu.com/zhaosheng/ah/sybs.html），让考“事”更轻松！
【☆2018上半年安徽阜阳事业单位统考成绩查询时间☆】
2018上半年安徽事业单位统考公告还未公布，现根据历年经验及2017上半年安徽事业单位统考整理提供统考相关信息如下（仅供参考，具体以官方公告为准）：
时间节点均为2017年，仅供参考：
2、笔试时间和地点：
2017年6月3日(星期六)
上午 08:30—10:00 职业能力倾向测验
10:00—12:00 综合应用能力 |
下午 14:30-16:30 专业科目
笔试地点：考场设在宣城市人民政府所在地，详见准考证。
报考人员于5月28日至6月1日从安徽省人事考试网自行下载打印《准考证》，按准考证上指定的时间、地点，携带本人有效身份证件和准考证参加笔试。
公共科目《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科考试连续进行，中间不间断。两个科目题本为合订本，考试开始前发放，各科答题卡分别发放。第一科考试时间截止后，收取第一科考试的答题卡，第二科考试时间截止后，收取所有发放的资料。
根据考试题型的不同要求，参加《综合应用能力(C类)》考试的考生作答时可能需要直尺(应为无计算、存储或通信功能的普通直尺)，请参加《综合应用能力(C类)》考试的考生携带以备使用。
3、笔试成绩：上述3个考试科目满分均为150分，公共科目成绩按照应聘人员《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》成绩(含各科加分)各占50%合成确定(按百分制折算后合成);若笔试采取“公共科目+专业科目”模式，则依《职业能力倾向测验》成绩(含加分)占30%、《综合应用能力》成绩(含加分)占30%、《专业科目》成绩(含加分)占40%合成确定(按百分制折算后合成)。折算成绩均四舍五入，保留两位小数。
笔试成绩于2017年6月底统一在安徽省人事考试网公布笔试成绩，请考生自行查询。
为确保新进人员基本素质，招聘领导小组将根据笔试考试成绩情况研究确定最低控制合格分数线，并在网上公布。达到最低控制合格分数线的考生方可进入下一环节。|
2018安徽事业单位招聘公基常识备考:答题小技巧
一、直选法
对于一些比较简单的题目，我们可以利用直接选择的方法来做出答案。由于公共基础知识的考查范围较为广泛，会涉及到政治、经济、法律、公文、历史、科技、地理、时政等众多内容，所以在单个科目的考查深度上就较为浅显，对于某些专业对口的考生来说，理解起来较为容易。
【例题1】下列哪一位不在唐代三大诗人之列?()
A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.苏东坡
【答案】D
【解析】本题考查我国古代文学常识。四个选项中，具有一定文学常识的人都应该了解，苏东坡是宋代著名词人，而非唐代。故选D项
二、去同存异法
此种解题的技巧适用于考生对题目不能做出准确判断的情况。当考生在阅读完试题题干和所有选项后，如果发现选项中有内容或者特征大致相同的，就可以将其排除掉，并保留那些差别较大的选择项，再将剩余的选项进行比较、判断，最终确定符合题意的答案。这样做的目的是缩小目标，提高答题的准确率。
【例题5】在行政复议中可作为复议依据，在行政诉讼中则只能作为审判参照的是()。|
A.行政规章 B.地方性法规
C.行政法规 D.单行条例、自治条例
【解析】该题中可以判断出选项B和选项D都是由人大机关制定，是同一性质的，所以一起将B和D这两个选项排除，还有A和C两个选项，而题目中给出的是只能作为审批参照，从“参照”这个词的字面意思可以得出。参照要求的法律文件级别较低，因此，行政法规不会是用作参照，对于本题只能是行政规章用作审判参照，故答案选A。
三、比较法
在解答单项选择题时，除了上面谈到的矛盾法，考生还可以将各个选项同题目要求进行纵向比较，并根据各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的答案。
【例题2】在行政诉讼中，对下列行为不服提起诉讼，人民法院可以不受理的案件是()。
某国家机关干部对撤职处分不服
某企业对行政机关的罚款处罚不服
某公民对民政机关不发放抚恤金不服
某人对行政机关拒绝颁发营业执照不服
【答案】A
【解析】对于本题，有很多考生分析很久最终也没有找到正确的选项，考生可以通过认真再次审题来锁定答案，本题题干是指在行政诉讼中，这就意味着，行政诉讼中的原告只能是行政相对人，不能是已经在国家机关系统内部工作的公职人员，也即公职人员身份不能提起行政诉讼，他们如有对自己所受的决定不服，提出的解决途径我们称之为行政申诉，因此，本题A选项中的机关干部对撤职处分不服，因为机关干部是公职人员身份，不能经过行政诉讼这个途径给以解决，故答案选择A。
四、直接判定法 |
当我的选项中出现过于肯定的词汇时，如“一定”、“必定”、“绝对”“只能”类似的肯定语气时，大多数情况下为错误选项。
【例题4】甲因为遭遇海难下落不明，3年后，甲的妻子()。
A.只能申请宣告失踪
B.可以申请宣告死亡
C.只能申请宣告死亡
D.应当先申请宣告失踪，然后再申请宣告死亡
【答案】B
【解析】我们看到，选项A与C中出现了“只能”，那么针对这种例题时，一定要加强防范，多体会题干中涉及到的知识点，那么这里考查的主要是民法中对于宣告死亡与宣告失踪的一个法律结果，那么我们讲过，遭遇重大灾难事故时，下落不明2年之后就可以申请宣告死亡，故该道题选择B。
第三篇：湖北省2021年艺术类统考成绩查询指南
湖北省2021年艺术类统考成绩查询指南
统考指教育部对现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课实施的全国统一考试。接下来由小编为大家整理出湖北省2021年艺术类统考成绩查询指南，希望能够帮助到大家！
湖北省2021年艺术类统考成绩查询指南
1、查询入口：湖北省教育考试院。
2、查询需输入：高考报名号、身份证号、验证码。
拓展：考生家长应该注意的5件事
1、统考结束，不管考得好坏，在你走出考场的那一刻就已经结束。所谓胜不骄，败不馁。
2、如果统考分数没有想像中的理想，也不要过分纠结和怀疑自己的成绩，这些只会影响你接下来的学习状态，毕竟我们还有校考这条路可以补救。
3、如果统考分数考的理想，就继续充满动力的备战校考或文化复习吧，为2021年高考冲刺，赢取最后的胜利！
1、准考证考试后不要扔掉！准考证考试后不要扔掉！准考证考试后不要扔掉！重要的话画说三遍！
2、往年考试结束后，不少考生觉得考试已经结束了，准考证已经没用就随意丢掉。但他们不清楚还不知道，准考证在后期还有许多用武之地，比如查成绩之类的，会陆续陪同考生走到最终。
3、准考证号相当于考生的通行证，因此，考生一定要妥善保管准考证。
1、校考，是指目前国内比较权威，经教育部备案的各大艺术类院校或者各大院校的艺术系，对于高三美术类考生单独进行的考试。校考成绩由本学校判定，并自主决定成绩及是否录取。
2、针对湖北考生，组织校考的艺术类院校一般包括：30所独立艺术学院、18所参照独立艺术院校。通俗来说，就是学校越好要求越高。你想考更好的学校，提高被录取的几率，给自己多一次机会，就要参加校考。
3、为此，考生可以问师兄师姐，或者与家长一起向专业的画室咨询，确定自己以哪所校考院校为目标，然后合理规划好自己的校考计划，脚踏实地地执行。
1、此时考生应该将所有的精力和心思放在备考上，家长、学生通过小里的.公众号解情况，比如招生简章、学校师资、学校环境等等。
2、尤其是招生简章，家长、学生必须时刻留意，通过招生简章了解该院校在本省的相关招生信息。掌握校考院校的考试内容、考试时间、考试地点、对各专业的要求等。
3、其次是了解校考院校的录取规则以及对专业和文化的分值要求，个别院校还会对英语、语文等单科成绩有所限制，考生要结合自身的实际情况理性选择。
4、这一块的工作量非常大，小里做好了前期的搜集整理这一步，考生关注公众号就能确定自己的校考目标。当然，家长也可以找到画室老师一对一咨询，可以保证校考信息的可靠性以及校考规划的科学性。
1、近几年，各院校在录取中对艺术生文化课的要求越来越高，每年美术生因文化课而落榜的数不胜数。说白了，你的文化分数越高，就越有机会被更高层次的大学所录取。
2、如果考生明确不参加校考，或者更希望报考综合类大学，这时候就应该马上回去参加文化课的复习。而需要参加校考的考生，在备战校考的间隙多抽出些时间复习文化课，以免校考结束后跟不上复习进度而被落下。
3、考生在复习文化课的过程，不可盲目按照文化生的复习模式进行，文化生在长时间的文化课学习中已经形成一种自有的学习模式，盲目跟随不仅耗费时间和精力，且效果不佳。因此，美术生必须找准自己文化课复习中存在的问题，对症下药，各个击破，最终实现提分目标。
第四篇：初二物理统考成绩分析及整改措施
初二物理统考成绩分析及整改措施
中宁二中初二物理备课组 刘晓军
一、成绩分析：
在2010学第一学期县教育体育局组织的初二质量测查统测中，我校有999名学生参加了考试，物理学科及格人数826名，及格率82.7%平均分74.65，位居全县第一，成绩的取得，是初二物理备课组各位教师务实的工作作风，团结协作的拼搏精神，不断深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规的结果。
二、主要工作情况概述
我们初二物理备课组共有4人，于桂珍、刘晓军、张海波、万志文四位教师。应该说，我们都处在人生的青壮年，正是年富力强之时，渴望实现人生价值之际。我们听从学校安排，相聚二中，相聚初二物理备课组，我们信奉努力一定会有回报，一学期来我们勤勤恳恳，任劳任怨，无私奉献。我们物理备课组主要在以下几个方面开展了一些工作：
1． 因为组内年轻教师对初中的教材，考点，考纲还不太熟悉，因此强化集体备课就显得尤为迫切，我们要求每一个教师在集体备课前就要了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，并且复备时要求针对各班的实际情况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。
2． 兴趣是最好的老师，开展好实验对于调动学生的积极性很有帮助，因此我们4人常常克服各种困难，自己在家里带来学校缺少的一些物品，尽可能创造条件开展学生实验，演示实验，使课本上的每一个实验都能一个不落的做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动学生的积极性。3． 因为学生接触物理时间不长，许多习惯和方法还没有养成，所以本学期的主要任务就是引导学生如何做好物理课前 预习，上物理课如何作笔记，课后如何复习，以及作业规范，使绝大多数学生都能尽快的适应新的学科的学习。4． 课堂是教学的主阵地，认真开展课堂教学的研究，相互听课，相互研讨，相互学习就显得尤为重要，我们4人能相互听课，相互研讨，相互学习相互真诚的、毫无保留的指出问题，以及解决的思路和办法。使我们能更好地吸取他人的经验，服务于自己的教学，使我们的教学更具有针对性和科学性。
三、主要问题：
1． 学困生的辅导工作还做的不够，与全县第二名相比优势不是很大。
2．尖子生的培养工作由于物理课的刚刚开设还没有及时跟上。
3.有时候物理课堂学生的效率不高，学生学习的积极性不够，学生课外自主专研的精神不强。
4、部分班级与校均分相比较有一定差距，班级之间成绩不平衡。
四、改进措施和以后工作的打算：
1． 进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学的规定。教师要密切关注这些暂时后进生学习动态，对容易走神的学生适时地提醒；对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。并且给尖子生留有足够的自主学习的时间。2． 强化辅导课的辅导工作，争取在辅导课上把学困生的辅导工作做好。尽量避免过早的发生两极分化。作业层面上分层教学落实到实处。要求作业的量适中，作业的难度适中；作业的内容重双基的练习和落实。最重要的是当天做，当天讲，以便及时把脉会诊。
3． 结合研究性学习，做好尖子生的培养工作。确定优秀生的名单，并适时地对他们进行培优思想教育，进一步激发尖 子生对本门学科的兴趣和渴求知识的愿望，鼓励尖子生“先学”，努力培养尖子生自主学习的能力，鼓励尖子生吃“自助餐”，让他们主动去自主学习
4．充分挖掘教学资源，创造条件做足、做好学生实验、演示实验，充分调动好、保护好学生学习物理的积极性。5．进一步强化集体备课，认真钻研新课程标准、新中考动向，联系教材认真研讨教学重点、难点、易错点，争取做到有的放矢。
6．充分、合理地应用多媒体教学手段，达到提高课堂效率、激发学生学习积极性的目的。
总之，通过上学期的共同努力，我们初二物理组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，在本学期工作中我们将扬长避短，继续团结奋斗，扎扎实实的开展好各项工作，为我校的教育教学作出新的贡献,力争在这一届学生中考时向社会、学校、家长交上一份满意的答卷。
2011年2月27日
第五篇：石家庄精英中学期末统考成绩优异
期末全市统测我校再传捷报 新学期百余学生慕名来求学
2011-2012学年第一学期期末全市统考，我校高、初中各个年级成绩均实现了新的突破，学生成绩提高幅度惊人。初
一、初二年级学生总平均分超越传统名校，在全市市区二十多所初中均排列第一。高
一、高二年级的同学，总平均分超过同类中学一百至二百分。
春节一过，我校便出现了插班生“挤破头”，新生报名排长队的局面。“平时成绩怎么样？估计今年中考能达到多少分？”、“很抱歉，我们不招收插班生……”新学期伊始，招生处的同志们就忙个不停，他们一边认真地为想今年九月份进入我校新初
一、新高一就读的学生做登记，一边礼貌地拒绝着上百名从市内重点高中及周边县中不断涌来，想转入我校就读的高中生。
经询问得知，这些强烈要求转入我校的同学2011年均以优异的成绩考入家乡的县中或市内重点高中，本次寒假回家与在我校就读的好友互问期末统考成绩，不少人惊讶地发现，原本中考分数相同的高一同学，刚在不同的学校就读了一个学期，在全市统一的期末考试中，就被在我校就读的学生超越了100多分甚至200分。如，新乐的宋婷同学以中考成绩595分考入我校，本次期末考试成绩为889分，而同是新乐的辛景娜同学以相同的中考成绩考入市内某重点高中，本次期末考试仅考了723.5分。同样的中考分数，来我校就读才仅仅半年，宋婷同学的成绩就把她的同学远远地抛在了身后。再如，正就读于某县中高一的张曦同学，中考成绩580分，本次期末考试624分，而在我校就读的李慧同学中考成绩也是580分，经过在一个学期的努力学习，本次期末成绩为828分……刚开始，大家都不敢相信，于是纷纷拿来试卷认真比对，结果伙伴们一致认为评卷标准并没有什么差别。接下来，在我校就读的同学自然就成了主角，他们自豪地向朋友们讲述了我校的高效课堂改革和精细化管理，讲述了这半年以来自己的不懈努力和班级的团结拼搏，听的其他伙伴们很受感染，非常羡慕我们的高效课堂，向往我们学校的精细化管理。
优异成绩的取得，并非一朝一夕之功，而是全校师生齐心协力践行高效课堂改革的结果。我们将再接再厉，实现学校的跨越式发展，向全国名校进军。
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