初三语文第一轮复习名著阅读《格列佛游记》

第一篇：初三语文第一轮复习名著阅读《格列佛游记》

初三语文第一轮复习名著阅读《格列佛游记》

一、知识点拨与学法引导

（一）整体感知

《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说。它的主题思想是：通过格列佛在大人国、小人国、智马国、慧骃国的奇遇，反映18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

（二）复习引导

在组织课堂复习前，向学生详细介绍作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以及时代风貌独具个性的认识，使学生能较好的理解课文内容。同时介绍在题材和表现手法与之相同的其他文学作品，如《镜花缘》，现代的“黑色幽默”作品，让学生在理解课文的同时，拓展阅读视野，激发阅读兴趣。

（三）审美鉴赏

《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。

（四）重点难点突破

1、《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）

我的概括：

[参考答案]本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。

2、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？

[参考答案] 格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。

3、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

[参考答案]格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。

人要谦虚，要学会感恩。

4、作者用什么样的艺术形式表达自己的思想的？

[参考答案]讽刺的艺术手法

5、高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从《水浒传》和《格列佛游记》中任选一部，谈谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。

名著：《＿＿＿＿＿》

（1）感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）情节：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

[参考答案] 《格列佛游记》

感受：故事比较有趣，并能够反映当时社会的真实情况。

情节：格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚 1

钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。

6、《嘉兴日报》“视听阅读版”开设了一个新栏目“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。

[参考答案]问题可设计为“请问XX，斯威夫特在创作《格列佛游记》时，为什么要使用曲笔？”“请问XX，我们对《水浒》中宋江的人物形象应该如何分析？XX先生，您能给我们谈谈读名著对您走上文学之路的影响吗？”

二、复习阶梯评估

1．这部作品的作者是_________，主人公是_________。

2．格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都 _________ 城市。

3．利立普特国不远处还有个小人国叫__________

4．简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？

5．格列佛乘坐的“冒险号”船经过 _______ 国家遭遇了海上季风风暴。

6．格列佛应“好望号”船长 __________ 邀请在一次出航。

7．在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人？

8．格列佛所到达的“飞岛”是借助 _________ 或升或降，从一处移另一处。

9．岛国王惩罚人的手段有几种。

10．在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。

11．离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答

12．在“拉格多”格列佛还到了__________ 学院。

13．“慧 国”每四年的春分时节要举行 ________ 大会。

14．利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？

15．用简洁的语言概括格列佛在大人国的遭遇？

16．我们来到了语言学校。三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？

参考答案：

1．斯威夫特格列佛

2．密而登都

3．不来夫斯古

4．利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。

5． 印度

6．威廉•罗宾逊

7．英国、荷兰等

8．借助磁石

9．两种 一种温柔 一种严厉

10．林达洛因

11．命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。

12．政治设计学院

13．全国代表大会

14．利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线影射英国嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带

15．格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高有如铁塔，在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家，为了赚钱，农夫把他带到市镇上，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后卖去，得以与国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入海中，被路过的船只发现，里面的格列佛获求教，终于又回到了英国。

16．第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中的所有词汇。

第二篇：初三语文第一轮复习名著阅读《钢铁是怎样炼成的》

初三语文第一轮复习名著阅读《钢铁是怎样炼成的》.txt人和人的心最近又最远，真诚是中间的通道。试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人--往往都经不起那么一试。本文由nly00贡献

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名著阅读《钢铁是怎样炼成的》

一、知识点拨与学法引导

（一）整体感知 《钢铁是怎样炼成的》是一部描写新人成长历程和揭示新人优秀品质的优秀小说。通 过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也 战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

（二）复习引导 课内外结合，读完整本书。了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。在自主、合 作、探究的各种语文综合实践活动中，加深对作品的理解，提高语文能力。

（三）审美鉴赏 《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身 经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作 了大量典型化处理。《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体 小说的革新做出了重要的贡献。小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开,结构紧凑自然.在刻画主人公性 格的时候,又从不同的侧面来表现他的优秀品质。通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工 作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的 态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。

（四）重点难点突破

1、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？ 奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说： “钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不 灰心丧气。”

2、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的 革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及 明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

二、复习阶梯评估

（一）基础题 1．给加粗的字选择正确的读音，在正确的读音后面打“√”。

duó（）（1）踱 步 ? ?dà（）?sǒng（）（3）高耸 ? ?cǒng（）

2．给加粗的字注音、释义。

shà（）（2）栅 栏 ? ?zhà（）?zé（）（4）摘下 ? ?zhāi（）

（1）不为虚度年华而悔恨（）为（2）不因碌碌无为而羞愧（为）（3）为人类解放而斗争（）为 3．从下列各组词语中选出有错别字的一组（）A．岔口 栅栏 空寂 绞架 B．监狱 陡坡 公墓 空旷 C．云杉 掩埋 苍翠 阴郁 D．复苏 贫贱 哀思 虚渡 4．默写。人最宝贵的是生命。人的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候，他，； 在 临 死 的 时 候，他 能 够 说 ： “——为人类的解放而斗争。” 5．填空。（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是（2）主人公是在 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一 个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。（3）在 他 身 上 凝 聚 着 那 个 时 代 最 美 好 的 精 神 品 质 ： 精 神，的意志，的高贵品质。（4）这 部小 说回 答了作为 青年 人最 迫切 需要 回答 的一 个问 题，这个 问题 是： ？（5）《筑路》和《生命的意义》均选自（人名）的（篇名），作者用此做书名是因为。小说的主人公是。（6）保尔是在的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命 的意义想得那样深刻，是因为。

6．仿例造句。例：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。仿句：

（二）综合题 1．结合理解作者生平和作品内容，深刻领会“生命的意义”。

2．思考生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重笔写环境？

［参考答案］

（一）基础题 1．duó（√）（2）zhà（√）（3）sǒng（√）（4）zhāi（√）2．（1）wèi 因为（2）wéi 作为，作出成绩（3）wèi 为了 3．D（“虚渡”应为“虚度”）4．生命每个人只有一次不会因为虚度年华而悔恨 也不会因为碌碌无为而羞愧 我的 整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 5．（1）保尔·柯察金

（2）朱赫来（3）为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强 奋斗的高贵品质。（4）人的一生应该怎样度过（5）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成 的》 钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗 争中成长起来的 保尔·柯察金（6）病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士 自己曾经 多次经历过生与死的考验。6．略

（二）综合题 1．这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫 苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。小说的主人公保尔·柯察金就 是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给人 类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔成为苏联文学中最年轻的英雄形象之一，激励着苏联和我国一代又一代青年读者，成为几代共产主义信仰者心目中光辉的楷模。所 以只有结合作家人生经历和保尔的一生奉献，才能深入理解保尔精神，理解保尔关于生命 意义的深刻思考，理解共产主义者愿为人类的解放事业贡献全部精力和整个生命的崇高理 想。这样，才能主动地自觉地把文中的“人最宝贵的是生命„„”这段名言奉为座右铭，才能在榜样面前思考自己的人生价值，一步一步走向崇高。2．选文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。保尔在什么场合思考这种人生 的哲理的呢？作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。在保尔走向烈士公墓和在烈士公墓 的过程中，展开了出色而含蓄的环境描写。作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满生机的。这种 气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天”的遗迹，一方面 写出了今天的“新景” ；烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这 样的环境。这样双重的环境描写，既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗 示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激 发了保尔关于人生的深沉思考。3

第三篇：名著--格列佛游记

名著阅读积累考题精选*《格列佛游记》

1.根据提示填空(4分)

《格列佛游记》中，小人国里有一种很奇特的风俗，即国王用 的方法来选拔官吏；《水浒传》中，浮浪破落子弟高俅因会而被皇帝看中提升为殿帅府太尉这两个情节都极具讽刺意味，反映了.1.(4分)跳绳(绳上跳舞)；(1分)踢毬(球)；(1分)当时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败(2分，意对即可)

④快到收割的时候了，麦子长得至少有十多米高【丁】走了一个小时才走到这一片田的尽头----【丁】是格列佛

3.(3分)下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是()

A诸葛亮——七擒孟获(《三国演义》)B鲁智深——倒拔垂杨柳(《水浒传》)

C格列佛——游历飞岛国(《格列佛游记》)D猪八戒——大战二郎神(《西游记》)

3.D

夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西注入胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻柔地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切——所有的苦难和辛酸，白天所沾染的一切侵蚀人的细尘仰面朝天躺着，看星星怎样亮起来而使天空显得深不可测，真是让人陶醉的事情„„

外祖母久久不能入睡，她躺在那里，把手交叉着枕在脑后，兴奋地讲着故事

“阿廖沙，你睡着了吗？”显然她很在乎我是否在听她总能找出一个恰当的童话故事，使我感觉夜晚是如此的美丽和神秘

听着她均匀有节奏的话语，我不知不觉地进入了梦乡

上述文字节 选白文学名著，作者是

《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想像，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境

第四篇：2010语文中考名著-格列佛游记

备战09中考名著之《格列佛游记》复习提纲

斯威夫特 英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。

作品的主人公格列佛是个英国外科医生，后升任船长；他受过良好教育，为祖国而自豪，在职业和政治两方面似乎都颇有见识，可是他本质上却是一个平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果。

全书由四卷组成，在每一卷中格列佛都要面临常人难以想象的特殊情况。

第一卷写的是格列佛在小人国(利立普特)的遭遇，格列佛与利立普特人的大小比例为十二比一，那里的居民身高仅6英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人们捆了起来，但后来由于他表现温顺并答应接受某些条件，小人国国王同意恢复他的自由。此时，该国正遭到另一小人国(布莱夫斯库)入侵，格列佛涉过海峡把敌国舰队的大部分船只掳来，迫使敌国遣使求和。尽管格列佛立了大功，但后来因在几件事情上得罪了国王，国王决定刺瞎他的双眼，将他活活饿死。格列佛得知消息，仓皇逃向邻国，修好一只小船，起航回家。第二卷描述格列佛在大人国的遭遇。在这一卷里，格列佛又一次出海时，遭遇风暴，船被刮至一片陌生的陆地。这陆地叫布罗卜丁奈格(大人国)。那里的居民身高有如铁塔。格列佛一到这里，由“巨人山”一下子变成了侏儒，置身大人国，自己仿佛变成了一个利立普特(小人国)人，比例倒了过来，成了一比十二。在大人国的农夫面前，格列佛像鼹鼠般大小，被农夫当作玩物带回家。为了赚钱，农夫竟把他带到市镇，让他耍把戏，供人观赏。后来他被王后买去，得以与大人国的国王相处。逐渐地，格列佛思乡之情日益浓烈，在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，里面的格列佛获救，终于又回到英国。第三卷写的是飞岛国。这一卷比较松散，铺得较开，写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。

第四卷描述了格列佛在 “慧骃国”的所见所闻。这是历来最为争议的部分。在那里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛遭到智慧而理性的慧骃的放逐，满心怅惘地回到那块生他养他如今却叫他厌恶的故土，愤怒而又无可奈何地与一帮“耶胡”在一起度过自己的余生。

在这些虚构的国度里可以找到当时英国社会的痕迹。作品集中反映了18世纪前半期英国社会的种种矛盾，对英国政治制度作了辛辣的讽刺。

主要情节及对应寓意

1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。

2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。

3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。

4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。

虚构的情节和幻想的手法

全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面，反映了18世纪前半期英国的社会现实。

①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合②点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。

③绝妙的想象，生动的细节。

①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争

②游大人国时和国王的谈话

③游飞岛国时参观“拉格多科学院”

④游慧骃国时和马的对话

相关练习：

1、这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？

这部作品的主人公是：格列佛。他游历了大人国、小人国、智马国、慧骃国。

2、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？

格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。

3、利立浦特小人国用什么方法选拔官员？

利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。真正考查对名著人物的把握

4、他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是（格列佛），这部作品《格列佛 游记 》。

5、创新题型（与仿句、对联等结合）

读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义。读《格列佛游记》，我们能了解到英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。

1、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以_________来选拔官员的；他第四次出游，来到_________（国名）。（威海市）

2、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

3、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。

4、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。

参考答案1绳技或在绳子上跳舞的技术慧骃国

2、“智马国游记”

3、大人国、小人国、讽刺色彩

4、斯威夫特、格列佛

第五篇：中考语文名著《格列佛游记》

名著阅读——《格列佛游记》

【作品简介】

《格列佛游记》是华纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的英国社会现实。出版两个多世纪以来，被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。作品运用讽刺影射的手法，反映了18世纪前半期，英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨击了侵略战争和殖民主义。尽管是对宫廷和政治家的讽刺，但作品却超越了它的时代和地方的局限，尤其是前面的那两个部分，被认为是文学的伟大宝库之一。

【创作背景】

作者江奈生·斯威夫特于1710年至1714年间，曾出任以罗伯特·哈利及亨利·圣约翰的托利党的公共关系官员，后来政党交替，辉格党上台，托利党党员被清算。于是作者透过第一部小人国的历险暗讽当时的政治。其次，作者后来到爱尔兰任教，爱尔兰当时受到英格兰的高压统治，于是作者通过第三部诸岛国游记反映爱尔兰农业的衰败。

族独立自由运动的领导者。斗争取得胜利后，他又赴伦敦为爱尔兰人民的利益奋斗。当他返回爱尔兰时，无数农民自发从水陆俩路迎接他。

离开穆尔庄园后，斯威夫特回到爱尔兰继续做他的牧师。为了教会，他投入到政治活动中去。他在后半生写了无数的政治小册子，获得了相当的声誉。虽然他一时间名闻遐迩，可他的内心是孤独的。他甚至一步步走到了绝望的边缘。他经历了一切，也看透了一切，于是，他写了《格列佛游记》。

1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中告别了人世，终年78岁。《格列佛游记》是一部奇书，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作，英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，他说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中。”在这本书中，斯威夫特的叙事技巧和讽刺才能得到了淋漓尽致的反映。

作品的主人公里梅尔·格列佛是个英国外科医生，后升任船长；他受过良好教育，为祖国而自豪，在职业和政治两方面似乎都颇有见识，可是他本质上却是一个平庸的人，而斯威夫特正是利用了主人公的这种局限达到了最充分的讽刺效果。全书由四卷组成，在每一卷中格列佛都要面临常人难以想象的特殊情况。

【故事梗概】

小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒险的经历为线索，一共由四部分组成。

第一卷 利立浦特（小人国）

外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃出利立浦特，后来来到不来夫斯古帝国,最后平安回到英国。

第二卷：布罗卜丁奈格（大人国，作者原稿中为布罗卜丁赖格）游记

格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就象田间的鼬鼠一般小了。格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高犹如铁塔，他被大人国的一位农夫当做玩物带回。为了赚钱，农夫把格列佛当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览，让他耍把戏，供人观赏。后来，他被皇后买去，得以与国王相助。国王召见他，他慷慨陈词，夸

【作者简介】

江奈生·斯威夫特（1667～1745），英国讽刺作家、政治家、诗人，以讽刺作品名垂青史。他是一名牧师，一位政治撰稿人，一个才子。他出生于爱尔兰首府都柏林一个贫困家庭，由叔父抚养成人，六岁上学，在基尔凯尼学校读了八年。1682年进都柏林著名的三一学院学习，他除了对历史和诗歌有兴趣外，别的一概不喜欢。还是学校“特别通融”才拿到学位。之后，他在三一学院继续读硕士，一直到一六八六年。1688年，爱尔兰面临英国军队的入侵，他前往英国寻找出路。接下来的十年是对斯威夫特一生中具有重要影响的关键时期。他通过亲戚的关系，在穆尔庄园当私人秘书。穆尔庄园的主人坦普尔是一位经验丰富的政治家，也是位哲学家，修养极好，这无疑给斯威夫特起了积极的，甚至是导师性质的作用。这从政治或者其他较实际的角度看，对斯威夫特可能是一种失望，但就一个讽刺作家来说，近十年的时间却使他得到了充分的学习。他早期的两部讽刺杰作《桶的故事》和《世纪战争》正是在这里写成的。

1723年，英国政府委派政治流氓伍德为爱尔兰铸铜币，弄得民不聊生。斯威夫特连续发表几封公开信，鼓励爱尔兰人民起来反对铸币阴谋。他成了爱尔兰民

名著阅读——《格列佛游记》 第 1 页（共 3 页）

耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。

格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切,他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气.天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来.几只鹰在空中争夺,箱子掉进海里,被路过的一艘船发现,格列佛获救后,乘船回到英国.第三卷：勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本（飞岛国）游记。在家呆了一段时间,格列佛又随“好望号”出海.这一次,格列佛所乘的船遭贼船劫持,格列佛侥幸逃脱,被一座叫“勒皮他”的飞岛救起.这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想.国王和贵族都住在飞岛上,老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上.格列佛离开飞岛后,来到巴尔尼巴比进行访问,并参观了岛上的“拉格多科学院”.这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食.接着,格列佛来到巫人岛.岛上的总督精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,格列佛因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的记载很多不符合史实,甚至是非颠倒.而后,格列佛又游览了拉格耐格王国,见到一种长生不老人“斯特鲁布鲁格”.离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回到英国.第四卷：慧骃国游记。（智马国）

格列佛被放逐到“慧骃国”。这儿马是该国有理性的居民和统治者。而“列胡”（雅虎、野胡、耶胡多种名称是翻译的问题）则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在“慧骃国”的马民看来是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各种美德的感化下,格列佛一心想留在“慧骃”国.然而“慧骃”国决议要消灭那里的列胡.所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对“慧骃国”的向往,一辈子与马为友.并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污。将慧骃与列胡作对比，凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信，嫉妒的丑陋。

【主题思想】

小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是大英帝国的缩影。英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在与一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角。

小说的第二卷则通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐的抨击，并对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定。

小说的第三卷，作者把讽刺的锋芒指向了当时的英国哲学家，脱离实际、沉溺于幻想的科学家，荒诞不经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等。

小说第四卷，作者利用格列佛回答一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得公爵的可耻行为等。

综观小说的全部情节，《格列佛游记》政治倾向鲜明。它的批判锋芒，集中在抨击当时英国的议会政治和反动的宗教势力。

《格列佛游记》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上，尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。

当时的英国是作者抨击和挖苦的对象。格列佛历险的第一地是小人国。在这个缩微的国度里，党派之争势不两立，邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方。小人国的国王用比赛绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线，官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时英国的缩影，连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样；在第二卷里，作者更是指名道姓地批抨英国。格列佛长篇大论地向大人国国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辨解的事，可是从大人国的眼光看来，英国的历史充斥着“贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的恶果。作者借国王的话，“那样一个卑微无能的小虫”是“自然界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类”，讽刺了英国社会的方方面面；在第三卷里，通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学；有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。

小说不但抨击了社会现状，还在更深的层面上，直接讽刺了人性本身。在第四卷里，关于“钱”的那段议论就是如此。格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧骃（马）国，向他的马主人解释说：“我们那里的野猢认为，不管是用还是攒，钱都是越多越好，没有个够的时候。因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌。富人享受着穷人的劳动成果，而穷人和富人在数量上的比例是一千比一。因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”。作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系。并由此对人性产生了疑问。

作者在对当时英国的议会政治和反动的宗教势力进行无情、辛辣的讽刺、抨击时，有的直言相讥，有的利用异邦人的唇舌，有的隐喻挖苦，有的以兽讥讽人，凡此种种，风趣滑稽，神情皆备。

情节的幻想性与现实的真实性有机结合，也给小说增添了独特的艺术魅力。虽然作者展现的是一个虚构的童话般的神奇世界，但它是以当时英国社会生活的真实为基础的。由于作者精确、细腻、贴切的描述，使人感觉不到它是虚构的幻景，似乎一切都是真情实事。例如，在描述小人与大人、人与物的比例关系时，一概按一与十二之比缩小或放大。小人国里的小人比格列佛小十二倍；大人国的大人又比格列佛大十二倍。格列佛的一块区区手帕，可以给小人国皇宫当地毯；大人国农妇的那块手帕，盖在格列佛身上，就变成一床被单了。在描述飞岛的运

行，宫殿的建筑，城镇的结构时，作者还有意运用了数学、物理、化学、天文、医药诸方面的知识与数据。这样，就使人物局部细节的真实、和谐、匀称，转化为整个画面、场景的真实、和谐、统一，极大地增强了作品的真实感和感染力。作者的文笔朴素而简练。例如文中写到格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏地心、头顶太阳”，等等。格列佛还在括号里不动声色地解释道：“周界约十二英里”。随着这句解释，那“直抵地球四极”的无边领土陡然缩为周边不过十余里的弹丸之地。这种反差令人捧腹。括号里的话显示出作者朴素又实事求是的叙述风格，他似乎无意对此评论，只是在客观忠实地为我们解释利立浦特的尺度。他曾经声明：“我宁愿用最简单朴素的文笔把平凡的事实叙述出来，因为我写这本书主要是向你报道，而不是供你消遣。”尽管小人国、大人国、慧骃国的情景各异，主人公的境遇也不相同，但整部小说的布局、风格前后一致，格列佛每次出海的前因后果都有详尽的交待，复杂纷繁的情节均按时间、空间顺序依次描述，文字简洁生动，故事性强，因而数百年来，《格列佛游记》在欧洲各国雅俗共赏，妇孺皆知。作者可翻译为约拿旦·斯威夫特、乔纳森·斯威夫特、江奈生·斯威夫特，另外已有《新格列佛游记》出版

【人物分析】

【格列佛】和鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。他记忆力很强，善于学习和观察，善于思考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自己能够成功。他为人坦率，爱国，也十分姑息自己的面子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的游者。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。格列佛的形象，是作者思想的体现者。作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失，而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物。他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提。他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏，仍泰然自若，保持自身的尊严，以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵，但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。

【佛林奈浦（财政大臣）】猜忌、阴险、狠毒、狡诈。相关情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。

【斯开瑞士（海军大将）】嫉妒、阴险、狡黠。相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。

【布罗卜丁奈格国王】是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。

【慧骃国国王】理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者心目中理想的人类。

【小人国王后】小气，贪慕虚荣 ；心狠。

【名家点评】

斯威夫特以幽默丰富了作品的道德含义，以讽刺揭露荒诞，并通过人物性格和叙述框架使人难以置信的事件成为现实，即使《鲁滨逊漂流记》也难以在叙述的刻薄性和多样性方面与其媲美。——（英）司各特

《格列佛游记》是一部独具特色的小说杰作。它和18世纪欧洲众多小说一样，继承了流浪汉小说的结构方法，袭用了当时流行的描写旅行见闻的小说，尤其是航海冒险小说的模式，叙述主人公格列佛在海上漂流的一系列奇遇。它无疑在相当程度上受到笛福《鲁滨孙漂流记》和其他一些游记体冒险小说的影响。然而，《格列佛游记》和他们虽然形式相似，性质却截然不同。它是《桶的故事》和《书籍之战》那类故事的进一步发展，具有与十八世纪开始兴起的写实主义小说不同的若干独特性质。——吴厚恺《简论讽喻体小说<格列佛游记>及其文学地位》

文学史对《格列佛游记》的评价：作品假托主人公格列佛医生自述他数次航海遇险，漂流到小人国，大人国，飞岛国和智马国几个童话式国家的遭遇和见闻，全面讽刺，揶揄了英国的社会现实．其中“大人国”和“智马国”社会所社会理想虽然保存了宗法社会的原始特点，但却包含着启蒙主义的社会原则和价值观．作者把讽刺对象夸张变形到残酷甚至荒诞的地步，与现代的“黑色幽默”有相通之处．