我的成才梦 演讲稿

第一篇：我的成才梦 演讲稿

我的成才梦

（锦官驿小学五年级一班王一川）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我叫王一川，是五年级一班的一名学生。今天我演讲的题目是《我的成才梦》。

记得一个经典的广告语：世界没有梦想，人类将会怎样？是啊，梦想好比是指引飞机的航标，引导船只的灯塔。飞机、汽车、火车等给人们生活带来便利的交通工具是因梦想而发明的。梦想点亮了我们的生活。如果没有梦想，世界也不会进步。今年，总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。作为小学生的我，应该做些什么呢？

雷克诺夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着水流湍急的河流，行动则是立即架起的钢桥。”马云也说过：“其实梦想不必太大，只要你觉得你能够做到。”梦想也许很小，也许很大，但它永远跟眼泪和汗水在一起。居里夫人梦想能找到一种新的元素，经过无数次艰苦的实验，终于发现了放射性元素——镭；莱特兄弟梦想能够飞翔，经过不断的努力，终于发明了飞机；爱迪生向往光明，经过五千多次实验，终于发明了电灯。

我也曾有过排山倒海的梦想，想当科学家、医生、教师、摄影师等等。而现在，我的梦想是：要和时间赛跑，在最短的时间内获得更多的知识，将来好报效祖国。这一梦想像一粒种子，在我心的“土壤”里，尽管它很小，却可以生根开花。梦想是一座高贵的桥，不管最终是否能达到彼岸，只要有梦想并去追求它，也是一种无尚的荣耀。

同学们，不管你怀着什么梦想，从今天开始朝着梦想前进吧。我们每个人的梦想是祖国伟大的复兴梦的一部分。让我们记住“少年智则国智，少年强则国强”！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：我的成才梦班会主持稿

学长学姐、各位同学，大家晚上好！

众所周知，“中国梦”已成为热词。它不仅出现在政府的工作报告中，响应在学校的文件里，也走到了我们的班会现场。据我观察，关于中国梦的兄弟姐妹也不少，例如：成才梦。今天我们把这两个梦具体到个人，把我们每个人作为做梦的主体。我们不讲“你的中国梦”“你的成才梦”，“他的中国梦”“他的成才梦”，我们只讲“我的中国梦”“我的成才梦”。这也是我们今天班会的主题是：我的中国梦，我的成才梦。

听过这么一句话：你的梦，我的梦，我们的中国梦。还听过这么一句话：少年强则国强。可见，“中国梦”“成才梦”关系不一般呀！记得上一次班会，大家已就“中国梦”畅谈过了。那么这次，请同学们就自己的“成才梦”发表一下看法。这些看法可以是自己的大学目标，也可以是职业规划。大家不要拘束哈，请发话！

大家的梦很丰富多彩呀，当然也很独特。梦终归要回归现实。我想，大家肯定也很想借鉴下学长学姐们的大学经验和找工作的心得吧。下面，有请学长学姐赐教。

十分感谢学长学姐们分享的经验！有梦就该去追寻，但是在追梦的过程中大家肯定有不少的疑惑。但是，请同学们放心！我们的学长学姐们会一一做详细的解答。首先，我就收集上来的同学们普遍的疑惑有请学长学姐们做一下解答。

同学们除了这些，还有其他疑惑的话，也敬请大声说出来，一并让学长学姐们给解答解答。

通过这一互动环节，我们可以看出职业规划为成才梦的导航起到了不可或缺的作用。让我们再一次感谢学长学姐们的到来！我们的班会也到此圆满结束了！最后，请同学们抓住梦想，进一步做好完善好自己的职业规划。风雨兼程，潇洒走一回！

第三篇：昨日成才梦

昨日成才梦，今日中国梦

濉溪路小学教育集团刘相乡

在第十二届全国人民代表大会第一次会议上，国家主席习近平指出，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

“梦”突然就响彻九州大地，唤醒了珍藏在千千万万颗内心深处的呐喊。被评为“2012中国汉字”。“中国梦”成为热词，成为海内外舆论关注的焦点话题。很多主流媒体发表与“梦”有关、与“中国梦”有关的畅想。其实每一个中国人无不热血沸腾，充满希冀：让我们一起成就梦想！

过去提到“梦”总是被赋予白日梦之类的贬义思想，这是中国人含蓄不爱表达内心的原因，其实“梦”是人民对未来生活的憧憬、愿望，是此岸到彼岸的映照、牵引。“中国梦”，是什么？不正是中华复兴之梦吗！中华民族怀揣着伟大复兴的梦想从山河破碎的1840年开始在在风雨飘摇中穿越了几个“百年”。现在，华夏儿女延续梦想、继续奋斗、国强民富之梦正在一步一步照进现实。

“中国梦”属于每一个中国人，它是十几亿中国人梦想汇聚的长河，每个人都有属于自己的梦，梦也因人而异。人生如船，梦想如帆，芸芸众生中的一个我，也有自己的梦想，期盼着以个人成长成才梦为“中国梦”添砖加瓦。从呱呱落地到这些年一路走来，在自己寻梦、追梦、圆梦的年谱上，记录着一串串或深或浅的脚印。

（一）我出生在改革初始的80年代，那是安徽淮北一个普通的小村庄。不普通的是我的父亲是教师，母亲也是教师，尽管她是民办教师但从来都是按正式老师的标准要求自己，她给我起了一个很有寓意的乳名“刘克”。寓意是让我克服一切困难，好好学习，实现人生价值！父母亲看到百废待兴的祖国迎来了改革开放的曙光，寄托了一个良好祝愿或期盼。他们都是吃过苦、挨过饿的人，在当时基本有饭吃、有衣穿的社会情况下，常常省吃俭用、过紧巴日子，为的是积攒钱让下一辈好好读书，因为这是农家子弟“跳农门”的唯一选择。只有读书成才，才是母亲最大的欣慰，这自打小就在我心底深深扎根。这也是那时的我懵懵懂懂的梦想。

童年的记忆，基本是与读书为伴，“两耳不闻窗外事”，从来不做与学习无关的事，学习成绩不错，2001年7月，功夫不负有心人，在家人殷切的期盼和关注中，经过几番努力，终于顺利考上了大学。搭载着“中国梦”的航船，我与广大普通人家的孩子一样在一个孜孜向上的社会环境里，拥有一个“平静的书桌”。

（二）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这是我心头始终绕不过的梦想情结。

我大学毕业那年是2005年。当时就业形势不乐观。很想像父辈一样做一位光荣的人民教师，但就业双轨制，没有学校要我们，干脆试一试、闯一闯！人字，顶天立地，一心注目都要追求个人价值与社会价值的衔接、融合前方，双脚丈量理想。不管选择什么样的道路，只要怀着信念，没有做不成的事！于是，初生幼犊不怕虎，我毅然决然来到一家没有什么名望的私立学校，走进了我梦想的第一步。当时人们看不起私立学校的老师，没有编制，待遇不好，工作压力大，经常有人在背后说我“花了那么多钱上大学，有什么用？还不是回家当个私立学校老师！”我表面不当回事，其实内心也在滴血，总认为对不起自己的父母，但我从来没放弃自己的理想，我相信我能行。机会总是给有准备的人准备的。由于平时工作认真，积累了很多经验，我抓住了07年淮北教育局招聘教师到薄弱学校任教的机会，进了公立学

校的大门，尽管没有编制，但一颗热爱学生的热情从来没有消减半分。多次受到各级主管部门的表彰。摸爬两年后，赶上了淮北首次招编考试，赶上了清明公正彰显的社会大环境，终于一步步走上了更大的工作平台。梦想之路，也在一步步延伸、一步步清晰。

“国家好，民族好，大家才会好。”个人的理想只有与时代同频共振，与“中国梦”紧紧相绕，才能发出绚烂光芒。我要感谢生逢盛世，有幸生活在波澜壮阔的改革开放年代。

（三）“有梦想、有机会、有奋斗 一切美好东西都能创造出来”，习主席的话让人心潮激荡，我会积极引领广大学子谱写出青春的华美篇章，将他们的“成才梦”与中国特色社会主义事业建设紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴的强国梦而努力奋斗

时间在嬗变，梦想在生长。每一天，我们都行走在梦想的道路上，向前，向前，再向！

第四篇：助学筑梦励志成才演讲稿

梦想花开

兰因春而存在，而春则因有了兰的幽美，才多了温暖和煦，少了些清寒;荷因夏而存在，而夏则因有了荷的淡雅，才多了清爽，少了些燥热;菊因秋而存在，而秋因有了菊的蓬勃，才多了些丰腴，少了些贫瘠;梅因冬而存在，而冬则有了梅的芬芳，才多了些生机，少了些冷寂。也正是自然界中存在的这些基本的道，他们的梦想才会因为国家助学政策的支持和社会各界的帮助开始含苞欲绽，我们的青春才有了奋斗的激情与意义。

不是每个人的成长历程都一帆风顺，我知道这样一个故事：一个无忧无虑的少年，上帝在他即将步入青春期的时候狠狠地考验了他一下。

小时候的他，像温室里的花朵没有风吹雨打，像巢中被庇护的小鸟没有烦恼，像树下遮蔽的绿草不用饱经风霜。别人拥有的他也同样会拥有。无论是父母的疼爱，亦或者帅气的衣服，喜爱的玩具，每天都在蜜罐中甜蜜的长大，然而，所有的美梦都在那一个平静的夜晚被打破，似霹雳一闪，将他的世界黑白颠倒。

四年级的一个傍晚，妈妈染红了西边的天空，变成了夕阳余晖，随着太阳西下，只剩下了与他相依为命的残疾的父亲。当他得知噩耗的那一刻，他忘记了当时是怎样的感触，思绪凌乱地结成一张网，越网越紧，直达心脏，一阵隐隐作痛之后，方才罢休。他心疼得像刀绞一样，眼泪像断了线的珠子止不住地往下掉。他开始变得冷漠，开始抵触这个世界，拒绝和别人交流，害怕听到别人喊妈妈，恐惧看到别人 的妈妈。老师像一个知心朋友陪在他身边，想指引他一步一步的走出黑暗，并根据他的家境，帮他申请了义务教育阶段的学生资助，想用国家的力量给他坚强的信心。父亲也不允许他自甘放弃，虽然每次都换来的是他的冷眼相对和置之不理，但父亲也依旧无微不至的呵护他，语重心长的开导他，给他如妈妈一样的爱。

溶溶月，淡淡风，在岁月的推动下，他上初中了。自闭冷漠的种子结出打架暴力的种子不足为奇。原来那个阳光向上的少年离他越来越远。贫穷、可怜、母亲这些字眼更是让他随时抓狂的导火线，父亲则是那个为他收拾残局的人。初中评选贫困补助生，班主任了解他的家境情况，青春期的爱面子使略显怒气的说“他不需要别人可怜他”这几个字几乎是嘶吼着从嘴里蹦出划破了安静的天际，老师摸摸他的头，说“现在国家政策为使学生都得到公平的教育机会，补助贫困寄宿生的学杂费以减轻学生家庭的负担，你赶上这么好的时代，为什么自己偏偏放弃呢，人穷不能志短，老师希望你能够争取这个难得的机会，让自己变得优秀，有学识有力量……”班主任那句“孩子，你记得，你的身后还有老师、有父亲、有一个强大而又负责的国家！”在他脑海中回荡许久…… 日复一日，年复一年，时光飞逝，他凭借着国家资助奖学金读完了初中，经过自己的不懈努力和艰苦奋斗，升入了重点高中。高中一个学业繁重、学费昂贵、教辅材料众多的阶段。父亲头上的缕缕银丝有些扎眼，岁月在父亲的脸上留下的印迹化为了道道皱纹，他看着父亲苍老的面孔与吃力的样子，有些心疼。他曾萌生过辍学打工的想法，但每次都必须把这念头扼杀在摇篮中，因为他不能，他必须坚持下去，让父亲过上好日子成为他上进的动力。这次，他没有初中时的年少轻狂，他得知高中的助学政策有很多，国家助学金可以减轻父亲的辛苦，让父亲肩上的担子稍减一点，他便主动申请，免除了学杂费、生活费、和住宿费。国家的资助，更坚定了他的自信，因为，他明白，他不是单枪匹马一个人战斗，他的背后是千军万马的国家。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。寒窗苦读三年，他终究没有辜负所有的期望，考上了大学。并且获得了大学生入学资助款，他一直是一个心中有理想，怀中有祖国的上进青年。进入大学后，为了能让年迈的父亲压力小一点，为了回报社会、祖国对他的帮助，始终不停下自己前进的步伐，一直凭借着自己坚强的毅力努力奋斗，争分夺秒的给自己的知识充电，同时他也因此获得了国家奖学金、励志奖学金等。为祖国新时代的蓬勃发展与美好明天奉献出自己的一份力量时时刻刻的在他脑海里回荡。他感谢父亲，感谢老师，感谢政策，感谢国家，感谢不幸，并感谢自己。鹰击长空，感谢阳光的召唤;鱼翔浅底，感谢河水的托浮;秋实累累，感谢春天的孕育;花香悠远，感谢清风的承载;星星点缀了夜晚的黑，赶走了恐惧;助学照亮了我们的梦，铸造了未来。助学一路播种爱，奉献爱，处处花开。

一米阳光传递一份温暖，黑暗中跌倒，坚强里苦笑。助学为梦，梦为铸人。恣意奔波挥洒的青春，色彩斑斓的美好年华，当岁月无情的划过，留下满地惆怅，空寂的灵魂，寻不到慰藉的世界，留下的只有遗憾的独行。悸动心灵的是有助学为伴，陪他们越过崎岖的山岭，跨过激流的险滩，直至看到山后面无涯的大海;风雨兼程的陪伴，摒弃了孤独的灵魂，换回了梦想为你谱写的动人心弦的成长的乐章。梦在终点，助学在起点。

岁月流转，季节翩跹，不知不觉时光轻盈的脚步，渐进那寒冷的冬日;助学带着被寄予希望的温暖走进我们的心，走进我们空荡的怀抱，走进那寒风中毅然不屈的一角;它把爱撒播人间，让爱流传芳香;它把温暖传递，让爱永不消逝;感恩的我们将带着热情去融化冰雪，带着梦想去破冰未来。一滴清水给了我们一片海洋，一缕春风给了我们一个春季，一点温暖给了我们幸福一生。助学，筑梦，铸人，感谢助学，奋斗筑梦，时刻筑人，寸草青春，桃李飘香，世界美，人更美！狂风暴雨之后，是绚丽的彩虹；寒窗冰霜之后，是扑鼻的 梅香；披荆斩棘之后，是开辟的新天地。我相信，当代中国青年一定能够担当起党和人民赋予的历史重任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章！

第五篇：中国梦爱国情成才志演讲稿

2014年学校开展“中国梦·爱国情·成才志”

中华经典诵读活动的安排

一指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，坚持立德树人，传承文明，通过广泛开展“中国梦?爱国情?成才志”中华经典诵读和比赛活动，弘扬中华优秀传统文化，激发广大学生的民族自豪感，提高学生的审美和人文素养，全面推进素质教育。

二、活动主题：中国梦·爱国情·成才志

二、组织机构

组长：田永刚

副组长：张小梅

成 员：靳晓萍 高铭汇 黄一超 语文组全体教师

三、诵读内容

诵读篇目以现行的中学语文课本中的有关课文为蓝，也可结合班级及学生实际，适当增加符合陕西及我市地域特色或师生原创的优秀作品。

四、活动对象

我校七--九年级学生

五、活动安排

第一阶段：学校制定相关安排，组织教师学习有关内容。（2月20—2月24日）

第二阶段: 班级诵读活动比赛。（2月25日—3月14日）各班利用班会时间进行班级比赛，内容形式不限。每班评出第一名参加学校比赛。并将学生姓名及诵读题目交至语文组白丽老师处。第三阶段：学校诵读比赛（3月17日-3月21日）各班出一个节目。要求主题鲜明，积极向上。学校将选出优秀作品代表学校送县局参赛。

第四阶段：总结：（3月24日-3月28日）各班及语文组及时做好总结。

六、要求与措施

“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：

经典诵读活动是我校今年以来一项大型活动，各教研组、各班级要高度重视，组织学生积极参与，各班语文 老师（指导老师）具体负责，各班主任大力协助，密切配合，各班要有具体活动计划，使此项工作落到实处，学校教导处将不定时检查。

高陵县第四中学教导处 2014年2月19日篇二：城区一小2013-2014二期 中国梦、爱国情、成才志 中华经典诵读活动方案

山阳县城区一小2013-2014学年第二学期

“中国梦·爱国情·成才志”中华经典诵读活动实施方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会关于“建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力，必须坚持社会主义先进文化前进方向”和“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，提高学生审美和人文素养”等精神，围绕加强学生“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育这一主线，根据省陕教语?2013?19号、市商政教发【2013】428号、县教体局【2014】20号文件精神，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》“推进学校开展中华经典诵写讲行动”的要求，陕西省语委会、省教育厅在全省教育系统广泛开展“中国梦〃爱国情〃成才志”中华经典诵读活动，发挥立德树人、传承文明的积极作用，开展中国古代、现当代和外国优秀诗文诵读活动，通过诵读、书写、讲解中华经典对青少年进行思想和文化教育，全面推进素质教育，传承弘扬中华优秀传统文化和大力推广国家通用语言文字。激发广大师生的民族自豪感，提高青少年的人文素养，引导他们把实现中国梦的满腔热情转化为勤奋学习、热爱劳动、立志成才、报效祖国的强大精神动力，为建设“美丽山阳、和谐山阳、幸福山阳”和实现中国梦而奋斗。

二、组织机构:活动领导小组，组 长：陈守希，副组长：李治英、程晓霞，成员: 学校领导班子成员、年级组长、教研组长。

三、活动主题：“中国梦〃爱国情〃成才志”。

四、诵读内容:诵读篇目以现行的大中小学语文课本为蓝本，以《中华诵?经典诵读活动读本》为辅本，参赛单位可结合实际，适当增加符合陕西地域特色或师生原创的优秀作品。

五、活动时间：

第一阶段：2014年1—2月，学校筹备、下发活动安排，举行“经典诵读”教育活动启动仪式，进行动员部署，并通过电子显示屏、橱窗等宣传形式，积极营造氛围，学校文艺队组织各年级音乐教师、各班主任学习活动方案，积极筹备活动各项工作。

第二阶段：2014年3月，学校文艺队、各年级音乐教师、各班主任组织学生积极进行中华经典诵读活动，并发掘、排练高质量诵读节目。学校办公室、大队部筹备、收集活动总结及视频、图片、背景资料、安排节目录制工作等。

第三阶段：2014年4月，学校选拔、排练各年级优秀诵读节目，并录制，务必于4月20日前上报节目光盘、报名表、活动总结及视频、图片、背景资料给教体局基教股参加市上参评（一式二份）。

六、参加对象： 本次活动以一至六年级各班为单位参加活动。节目以年级组为单位、年级音乐教师为导演组织排练、推荐上报。（注：节目时间3-5分钟）

七、有关要求及注意事项 1．各年级组、班级要高度重视此项活动，认真总结2012、2013年的工作经验，结合本活动加强学生思想道德建设和语言文字规范化学习，利用课堂教学、班队会、兴趣小组和课外实践活动等现有载体，自下而上开展经典诵读主题活动、竞赛活动和展示活动，做到课堂内外相结合，人人参与、人人受益。2．本次诵读活动的辅本是由三秦出版社出版、陕西新华发行集团发行的《中华诵?经典诵读活动读本》，内容丰富，思想性强。采取师生自愿的原则。

山阳县城区一小

2014年2月19日

请：静波主任 于下周一升旗仪式上按显示屏以下内容，取大小场景照相、建档、协助作新闻稿件。

请：小丽老师 于下周一升旗仪式上显示屏循环播放以下内容，照相、建档、作新闻稿件。

“经典诵读”启动仪式会标：

山阳城区一小“中国梦·爱国情·成才志” 中华经

典诵读活动启动仪式

“经典诵读”活动标语：

诵读经典，传承文明，立德树人、阳光成长！篇三：“中国梦、爱国情、成才志”主题队会

“中国梦、爱国情、成才志”中华

经典诵读主题队会

高新小学 三年级四班

一、活动目的

1、为了落实“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国的好品质”和“弘扬中华传统美德，培育社会公德、个人品德”等精神，引导小学生了解中华民族的文明历史和优秀文化传统，自觉将实现中国梦的满腔热情转化为勤奋学习、热爱劳动、立志成才、报效祖国的强大精神动力，为建设美丽陕西和实现中国梦而不懈奋斗。通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。

2、激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。

3、通过诵读活动，激发学生的学习热情，从小树立远大志向，为将来建设祖国打下坚实的基础。

二、主题：“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读。

三、活动准备：

1、学生根据阅读经典的内容及兴趣，自行分组。2内容及形式多样，如诗词朗诵、舞蹈等。

四、活动过程及内容：

主持人a：各位领导、各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里举行“中国梦、爱国情、成才志”为主题的班队会，现在出队旗。（出旗、奏乐）

主持人b：今夜，你入我梦来，带着女娲补天的彩石，主持人a：今夜，你入我梦来，携着伏羲老祖的故事。主持人b：你用最轻柔的话语呼唤我，主持人a：这一声却让我的整个身躯血液沸腾。

主持人b：于是，我聆听着清越的战国编钟走向你，主持人a：我摩挲漫天的黄沙的丝绸之路走向你。主持人b：请听全班朗诵《中国梦》。

篇一：中国梦

男生：巍巍昆仑

滔滔黄河

女生：几千年民族文明的发展

描画出中华儿女负重前行的气魄

男生：屈辱历史

不能忘记

女生：落后就要挨打的真理

中华民族永远要牢记

男生：改革号角

再次响起

女生：强国之梦实现就在崭新的二十一世纪

丁向晗：这是一个人的梦想

王恺睿：这是两个人的梦想

全班：这是十三亿炎黄子孙

五千年积蓄的力量

林祎婧：这是小家的希望

王天乐：这是大家的希望

高羽欣：这是一个以龙为图腾的民族

郭家琪：一个拥有绵延不绝文明的民族

刘宇杰：同根同文同脉的华夏儿女的希望

党子鉴：这是

宇宙间

一切一切的正能量

男生：我们改革开放的辉煌 女生：我们追求卓越海纳百川的胸膛

男生：崛起的是一支和平的力量

女生：发展的是我中华民族千年的梦想

男生：龙是我们的图腾

女生：腾飞 是我们的本能

男生：就像牡丹需要绽放

女生：就像鲲鹏需要飞翔

男生：我的梦

男生：你的梦

全班：汇成一个伟大的梦

中国雄起

这是我们共同的梦

主持人a：不屈的信念在磨练中孕育，主持人b：多灾多难的母亲啊！

主持人a：中国人民喝着滚滚的长江水

主持人b：体内奔流着黄河般沸腾的血液，主持人a：换上了万里长城般坚强的脊梁，主持人b：顶天立地的形象在世界东方巍然屹立，全班：一座绿色的钢铁长城，让满目疮痍的土地春回大地。主持人a：请听男生朗诵“爱国情”篇。

篇二：爱国情

何子言：曾经

在烟波浩渺的大洋上

一名周游世界的年轻海员问我祖国是什么？

杨航： 曾经

在唐人街的牌楼前

一位久别乡梓的老华侨问我祖国是什么？

吕欣然：祖国是什么？

是春雨江南的新绿

金秋北国的丰饶

是开放的沿海崛起的中部

张正田：祖国是什么？

是三峡大坝的巍峨

西气东输的温暖

南水北调的欢笑

李璎珊：祖国是什么？

是航天城出发太空的和平报告

是港澳回归百年圆梦的完美句号

是灾后新区重新绽放的繁花绿草

刘佳琪：今天，如果有人问我，祖国是什么？

我会自豪地告诉他

祖国是地球上最耀眼的发展坐标 祖国是东方最美丽的微笑

祖国是九百六十万平方公里

加上十三亿中华儿女澎湃的心跳

刘欣欣：祖国是我的生命

我的所有

我的奋斗

我的幸福

我的自豪

李心悦：有一句心里话

我一直想对你说

谢知霖：祖国，无论沧海桑田

无论风云变幻

赵昕冉：都象一团永不熄灭的火

在我们的热血中燃烧

男生：这句话我们昨天说

今天说，明天还要说

女生：世世代代永远说下去

全班：这就是——祖国万岁

————祖国万岁！

主持人b：你听，那是什么声音？ 主持人a：这是铁木真驰骋草原战马的嘶鸣声，主持人b：这是郑和下西洋的舟楫声，主持人a：这是戚继光横刀立马，誓斩倭寇的呐喊声； 主持人b：那是赤壁的惊涛拍岸；

主持人a：那是长白山的松涛林海，那是仁人志士的悲天悯

人。

主持人b：那是天之涯，海之角最动听的啼鸣； 全班：那是涌入我们灵魂的五千年的光辉。

主持人a、b：请听“成才志”篇《满江红》

篇三：成材志

窦方瑜：《满江红》岳飞

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 驾长车，踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头、收拾旧山河，朝天阙!主持人a：我们三年级四班同学志向高远、多才多艺，下面请欣赏李佳欣等同学的二胡表演。

主持人b：他们的演奏真不错，下面请欣赏现代舞。„„（谢谢同学们的精彩表演）篇四：xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结 xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结

为了贯彻落实十八大精神，传承和弘扬中国优秀传统文化，提高广大青年学生的人文素养，营造高雅的校园文化，也为了引导广大师生学习领会中国梦的精神实质，把握好国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，深刻理解空谈误国、实干兴邦，奋斗是成就事业、实现梦想的基石，激励他们把实现中国梦的满腔热情转化为坚定信念、立志成才、勤奋工作、报效祖国的实际行动，凝聚起实现中国梦的强大力量，2014年9月30日，由xxx学校关工委、政教处和语文教研组联合举办的以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的大型中华经典朗诵比赛在淅河一中大礼堂成功举办。出席本次朗诵比赛的有全体校委会成员、语文组教研组长及各年级组语文备课组长。

此次朗诵比赛因为领导重视，管理到位，精心策划，组织有序，因此师生积极参与，赛出了应有的水平，并因此不乏优秀的参赛作品。与以往的朗诵比赛相比，此次比赛的参赛选手不再仅仅局限于某一个班的某一人或者几个人，而是尽可能地壮大诵读队伍，有的甚至是全员参加。这不仅得益于各位领导和老师特别是语文老师的大力宣传和鼓励，而且也体现了学生参加课外活动的极高热情，真正调动了学生的积极性，从而营造了一个“诵经典篇目，习传统美德”的良好氛围，使学生领略了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守、“己所不欲，勿施于人”的道德原则。1篇五：xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结 xxx学校“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动总结

为了贯彻落实十八大精神，传承和弘扬中国优秀传统文化，提高广大青年学生的人文素养，营造高雅的校园文化，也为了引导广大师生学习领会中国梦的精神实质，把握好国家富强、民族振兴、人民幸福的基本内涵，深刻理解空谈误国、实干兴邦，奋斗是成就事业、实现梦想的基石，激励他们把实现中国梦的满腔热情转化为坚定信念、立志成才、勤奋工作、报效祖国的实际行动，凝聚起实现中国梦的强大力量，2014年9月30日，由xxx学校关工委、政教处和语文教研组联合举办的以“中国梦，爱国情，成才志”为主题的大型中华经典朗诵比赛在淅河一中大礼堂成功举办。出席本次朗诵比赛的有全体校委会成员、语文组教研组长及各年级组语文备课组长。

此次朗诵比赛因为领导重视，管理到位，精心策划，组织有序，因此师生积极参与，赛出了应有的水平，并因此不乏优秀的参赛作品。与以往的朗诵比赛相比，此次比赛的参赛选手不再仅仅局限于某一个班的某一人或者几个人，而是尽可能地壮大诵读队伍，有的甚至是全员参加。这不仅得益于各位领导和老师特别是语文老师的大力宣传和鼓励，而且也体现了学生参加课外活动的极高热情，真正调动了学生的积极性，从而营造了一个“诵经典篇目，习传统美德”的良好氛围，使学生领略了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守、“己所不欲，勿施于人”的道德原则。