勇敢让梦飞起来——观《开学第一课有感》

第一篇：勇敢让梦飞起来——观《开学第一课有感》

勇敢让梦飞起来——观《开学第一课有感》

“梦想是一种不竭的动力，让你不断的燃烧内心的小宇宙，激发对美好生生不息的渴望。这种力量会让你无惧风雨，无畏风险，不断向前。”这是2013年《开学第一课》的核心——梦想也正是这个令人浮想联翩的词语让地震最美舞者廖智、加油站妈妈郑亚波、退休教师潘其华的一些普普通通的平凡人，迈向了自己内心的成功。而这就是梦想的力量。

观看完《开学第一课》后，我的感触颇多，而最让我感动的么过于那个大地震最美舞者——廖智，廖智从小就特别热爱舞蹈，虽然她没有成为舞蹈演员，但也是一位舞蹈老师了，可是那场汶川大地震夺去了他可爱的女儿和她的妈妈，而她美丽的双腿也在那一刹那“消失”了。虽然她曾经悲伤过、痛苦过，可梦想又让她重新站了起来，因为她坚信自己还可以跳舞。十天，她学会了如何使用假肢，一个月她又可以重新跳舞了，一年，她又做到了从前从来不敢尝试的事情：游泳、攀岩、蹦极„„完成这些“极限”之后，她又重新走上了舞台，不管是轮椅舞还是独舞，她总是闪烁着异样的光芒，渐渐地她又迈向了属于自己的成功。

我有梦想，我敢于拼搏！一个有梦想的人，才是完整的人，一个真真正正的人，所以我们应该保持梦想，完成梦想，在人生的道路上披荆斩棘，去创造人生一次又一次的奇迹！

山东泰安肥城市龙山小学六年级:章鱼女巫

第二篇：让梦飞起来(德育论文)

让梦飞起来

——谈小学生的理想教育

内容摘要：新时期下小学生的理想多样的、善变的，我们可以通过言传身教，树立榜样，开展活动等形式培养学生崇高的理想并引导他们为实现理想而不断努力。

关键词：理想 目标 引导 努力 活动

理想，是奋斗的目标；理想，是学生的灵魂；理想是人生进取的动力，理想是事业成功的源泉。“人之立世，不可无理想”，小学生是祖国的未来，是祖国的希望，从小树立远大理想对他们的成长十分重要。然而，新时期下学生的理想是多样的、善变的，如何引导学生从小树立远大理想，把理想的种子播进出孩子们幼小的心灵呢？身为教育工作者的我们任重而道远。

下面谈谈我在这方面的一些做法。

一、深入了解新时期下小学生理想的多样化。

二十一世纪，教育工作者面对的学生不再是一个个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。新时期下，社会利益的多元化造成了孩子们人生价值和理想信念的多元化。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我价值实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开„„记得我们儿时的理想都比较单纯：当教师、当解放军、当工人，往往以祖国的需要，长辈的期盼为自己的奋斗目标。随着改革开放的进一步深化，人民的经济生活得到了很大提高。许多父母都非常重视学生文化知识的提高，舍得在智力培养、兴趣提高上投资、下功夫，却很少对孩子进行远大理想的教育和培植。再加上社会上实用主义、拜金主义思潮等不正之风的影响，许多学生口中的理想仅是好好学习科学文化知识，当大官、挣大钱。从政、经商、体育明星、歌星等是孩子们心里的未来。我在三年级进行了一项有关“我的理想”调查问卷，结果显示，９０名学生中，希望长大当商人挣大钱的有３０人，希望长大当明星、歌星的有１６人，当老师、医生、律师、警官等的有３３人。在他们众多的理想中，当农民、清洁工、普通工人、当边防战士的人少之又少，他们认为这些职业太苦太累，而且挣钱少。心理学家认为过去的孩子把祖国和人民的需要作为自己的理想，而今天的孩子们则通过自我价值的实现来完成自己对祖国的热爱，追求的价值不一样，自然也造成了理想的差异。而且，少年儿童理想具有不稳定性：多变；容易受环境影响；一遇困难容易灰心丧气，半途而废。因此，作为教育工作者的我们应正确地引导孩子们从小树立远大的理想并不懈地努力奋斗。

二、如何引导学生树立正确的、远大的理想。

1、言传身教，正己正人

“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”正所谓“学高为师，身正为范。”教师是塑造学生灵魂的工程师，首先是提高自己的思想修养和业务水平。博学、爱生、宽容、理智．．．．．．一位教师，他的言行举止往往对他的学生产生巨大的影响。孔子正直仁德，尊重信任的态度，使他的三千学生也能够以同样的胸襟相互信任。海伦凯特要是没有老师的循循善诱，相信她的一生是不会这样多彩。教师的言传身教就是要严于律已，以高尚的品格，美好的形象影响教育学生，这样做往往会达到潜移默化，润物无声的效果。

2、树立榜样，激励引导

小学生的认知特点是形象思维大于抽象思维，看大不看小，看近不看远。著名教育家夸美纽斯说：“父母、保姆、导师和同学中整场生活的榜样必须不断地放到儿童眼前。”因此，榜样应具有可接近性。让“英雄人物”由远及近贴近学生生活，让行动目标根据学学生实际化高为低。例如有的男孩子崇拜篮球明星姚明，就引导他们向偶像学习，树立为国争光的理想。因为姚明对于孩子们来说就像亲切的大哥哥，以他为榜样来激励自己，孩子们是非常乐意接受的。“大处着眼，小处着手”，我们可以以班上或学校中的同学为榜样，引导学生结合自己的兴趣爱好和特长来树立理想。我们班的小晖是一位品学兼优，全面发展的好同学，我常常在班上大力表扬他，让同学们以他为榜样。因为这个榜样具有可接触性，就在孩子们的身边。学习上，生活上，他们都会自觉地以小晖为榜样，认真做好每一件事，形成了良好的班风。正如魏书生老师所说的“当每个人都有了明确的奋斗目标时，人们可以相信，就连最淘气的学生也会变得深沉和严肃起来。”可见，榜样的力量是无穷的，在理想教育的过程中是不可或缺的，也不能以其它内容和形式取代的。

3、开展活动，寓教于乐 童年是播种理想的最佳时期，他们充满着对未来的美好憧憬，这种理想将推动他们奋斗不息。小学生处于身心发展的阶段，活泼好动，往往以兴趣为动力，因此在对小学生进行理想教育时，应结合孩子们的具体情况，开展各项有益身心的活动，寓理想教育于各项活动之中，既激发了兴趣又培养了能力。

（1）利用第二课堂活动进行理想教育。

苏霍姆林斯基说过：道德教育是不可能仅仅在教学过程中实现的。教育体系，是一个特殊的过程，它既包括教学和知识技能的掌握，也包括参与社会生活和集体活动。道德教育过程的两个组成部分应同步进行，相辅相成，相得益彰。第二课堂活动是培育孩子们理想的沃土。爱好唱歌跃跳舞的同学希望自己将来能成为歌星、舞蹈家，就让他们在文艺队的训练中发挥特长吧！喜欢画画的孩子就让他们在美术小组的涂鸦中接受艺术的熏陶吧！爱好写作的同学，作文组的培训可能会孕育出未来的作家„„在第二课堂的活动中，在辅导老师的引导下，在同伴的影响下，一颗颗理想的种子播进了孩子们的心灵。（2）利用社会实践活动进行理想教育。

理想教育不能坐而论道，要组织学生通过一定的社会实践活动，使他们从中获得证明教育，要求正确的经验和富有情绪色彩的体验。例如我们学校每学期都会组织学生参加“清理乱张贴现象”的社会实践活动，让学生在清理乱张贴现象的同时，体会到清洁工人的艰辛，同时，也学到劳动人民的优良品质，增强了环保意识和社会责任感。例如每年村的征兵、送军活动，我们都会组织学生参加“欢送新兵光荣入伍”的社会实践活动。通过活动，“热爱祖国，保卫祖国，为国争光”这些思想肯定会影响着孩子们，从而使他们树立正确远大的理想。

（3）利用班队活动进行理想教育。

在开展多种活动对学生进行理想教育时，班主任、辅导员的作用是不容忽略的，因此班队活动的作用也是巨大的。班级也要开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，教师加以正确引导，从而使学生树立远大的共产主义理想的目标的社会理想和个人理想相结合的正确理想。在中国人民解放军成立80周年之际，由乐从镇教育组和镇武装部组织举办的国防教育图片展览活动在我校进行的时候，我们组织了全校的学生参观看图片，并组织学生写好观后感，让孩子们增强国防安全意识，树立保家卫国的崇高理想。在举世瞩目的北京奥运会开幕前，我们开展了＂我与奥运同行＂的一系列活动班队活动，例如＂迎奥运，树新风＂的班主题会；＂我喜爱的奥运明星＂资料搜集展示会；奥运知识手抄报„„让孩子们在活动中品味奥林匹克精神，学习奥林匹克健儿的顽强拼搏精神，从而培养美好的愿望。（4）在学科教学中注意理想教育的渗透。

小学教材中有许多生动的感人形象（特别是语文和品德课的相关教材）。透过课本，我们可以看到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹；为人民解放、新中国建立不惜牺牲生命的年轻战士董存瑞、刘胡兰；崇尚科学、孜孜不倦的居里夫人、李四光；作为领袖却依旧勤俭、为人民利益、为祖国强盛奋斗终身的周恩来、朱德„„他们的不朽形象，为后世树立了光辉的榜样，他们的崇高精神，正是教育学生树立远大理想、培养良好品格的有效载体。在语文学科教学的同时进行德育的渗透，达到“文以载道”的目的。体育课中渗透运动健儿艰苦训练，不怕失败的思想；科学课中渗透从小爱科学、学科学，长大用科学技术造福社会，造福人类的思想„„

志当存高远，让孩子的梦飞起来，让他们从小树立远大的理想，意义重大。我们教育工作者应朝着这个目标而努力。

参考文献：

1、《班主任工作案例教程》，赖华强编著，暨南大学出版社，2005年。

2、《小学生正确价值观培养途径》何颖，《新德育》2008年第四期。

3、《魏书生教育方法100例》李兆德编著，辽宁教育出版社，1985年

第三篇：观开学第一课有感

观《开学第一课》有感

今天，9月1号，和往年一样，我们在学校里看《开学第一课》。看了今年的开学第一课，心里有许多的感触。今年的主题是——幸福。幸福是什么？这个问题的答案我相信每个人的心中都有不同的答案。在不同的时期，幸福的定义也是不一样的。在家盼望自己的家人早日回家的人的幸福，就是自己的亲人平平安安回家。所以每个时期，每个人所想要的幸福是不一样的。

幸福就像班上最调皮的孩子，你要是刻意去想要找到他，却怎么也找不到。但是在不经意间他就会出现在你的面前。

记得开学第一课节目现场有个活动：每个人用一个长长的勺子把盆子里面的小球拿到自己的手中。但是不管怎么努力，也没有几个人可以办到。但是后来有一个同学想了一个办法。为什么不把自己勺子里面的小球放到别人手里呢？结果大家都把自己的小球放到别人手里。结果每个人都拥有了一个小球。所以——帮助别人，自己也会感到幸福。有付出，才会有回报。记得在上星级兴趣班的时候，因为上课不认真，老师对我们说了一句话：你今天在学习上付出了多少，明天你的成绩就会给你多少回报。

虽然这只是老师教育我们的一句话，但是确实是这样。对人，也一样。你帮助了别人，你也会幸福，原来幸福也可以这样得到。所以——有付出，才会有回报。

看了今年的《开学第一课》让我懂得了很多做人的道理：

1、幸福是什么？

2、帮助别人，自己也会感到幸福。

3、有付出，才会有回报。

第四篇：观《开学第一课》有感

《开学第一课》观后感

9月1日晚上8:00我观看了中央一台一部爱国主义教育节目叫《开学第一课》，《开学第一课》是每个新学期老师要求我们看的一个励志电视节目。

9月1日的《开学第一课》主要给我们上了四堂课，分别是信念不移、勇往直前、百折不挠和坚持不懈。第一堂课主持人请来了胡正先老爷爷讲述了他当红军长征时候的故事，那时候他们光着脚爬雪山、过草地、走的是漫山遍野荆棘丛生的山路，他们的脚到处都是血。第二堂课请来了贺捷生奶奶讲述她父亲贺龙元帅长征的故事，贺捷生是在红军长征过程中出生的，她的父亲为了打战同时为了她的安全把她绑在胸前，但贺龙元帅为了中华民族的解放事业竟然在战争中自己的女儿掉了都浑然不知。第三堂课耿飚将军的女儿讲述了她的父亲在长征过程中得了疟疾仍然坚持战斗，并且写了一副对联告诫自己的女儿在任何时候都要具有百折不挠的精神。第四堂课请宇航员王亚平讲述为什么我国的火箭发射都以“长征”来命名，航天精神就是长征精神的传承、是现代长征精神最好的诠释。

这个电视给我们太多的感想……在前进的道路上，坚定的信念能推动我们前进，也能指引我们的方向，只有认准目标，信念不移才能成功。战争年代，勇敢是不怕牺牲，敢于拼搏。和平年代，勇敢就是敢于面对困难，在人生中的每一个人生阶段，我们都会遇到挫折和困难，百折不挠就是不被挫折轻易打倒，就是面对困难时不妥协、不退缩、不放弃。

作为当代的热血青年，我们应该有自己的远大理想，那就是实现中华民族的伟大复兴。这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征!少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!同学们，让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳。

2016年9月5日

第五篇：观《开学第一课》有感

英雄不朽，少年自强

观《开学第一课》有感

金风送爽开学日，君当灵犀少年时。新的学期新开始，万里鹏程当此时。开学了……

伴随着四位主持人一次进场，2015年的《开学第一课》拉开帷幕。我们学习的第一课主题是爱国，同学们一起听93岁的秦怡老师讲述《国歌》的故事，伴随着音乐声响起，全场唱起了《义勇军进行曲》。一封迟来的家书，感动全场。在左太北奶奶抱住爸爸雕像的那一瞬，所有人都动容落泪。是啊，爱国一个铸就中华民族灵魂的词汇。八年抗战无数先烈们用血和泪，谱写爱国的乐章。当今少年应该发奋读书，夯实国力，争取荣誉捍卫国家领土完整和在世界上的国际地位为读书。国强而民安，民安则自强。

第二课的主题是勇敢，王二小是很多个少年英雄的化身，史林山老人讲述了“王二小”原型的故事，一起听凤凰传奇重新演绎的这首《歌唱二小放牛郎》。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆馆长朱成山老师给大家讲述曾保护了约25万南京人民的约翰拉贝先生的故事，曾经亲历过南京大屠杀的夏淑琴奶奶也来到现场。王二小一个出现在小学语文课本的抗日小英雄，他的故事深深影响几代人的成长。而生活在新时代的孩子们，更应该拿起知识的利器抗击那些妄图分裂国家，侵夺钓鱼岛的其他国家。南京大屠杀一个震撼心灵的事件，一个时刻催人奋进的历史烙印。我们不去回避的国难，我们更应该以史为镜的动力。当代的学子们，勇敢的正视过去，勇敢的掌握未来，勇敢的抓住学习的良机，武装自己。时刻为祖国而战。

第三课的主题是团结，撒贝宁老师给大家介绍了曾经援助过我国的美国“飞虎队”，孙九宏爷爷也给大家讲述了自己和战友们解救飞虎队飞行员的故事。梁启超说过，国家自有其精神，自有其形体，与人无异。团结是几千年来中华民族得以传承的精神支柱，也是促进世界和平的精神指引。我们不称霸，但是我们绝对不允许任何危害民族和国家的势力。只要14亿中国人团结起来，任何外部势力都只是微不足道。

第四课的主题是自强，同学们亲自体验当个小小八路军，TFBOYS组合带领同学们一起诵读《少年自强宣言》。少年强则国强，少年弱则国弱。国家的发展离不开千千万万的学子，也离不开英雄先烈们的无私奉献。

英雄不朽，少年自强。让我们的国家繁荣富强，让中华民族永远屹立历史的长河。