第一篇:大连夏令营梦想都去哪了
【大连夏令营】梦想都去哪了
梦想,是一个让我觉得非常珍贵的词,但现如今,我觉得这个人人可以拥有的东西很奢侈。
月份不同,仅年份不同,却造就了诸多事物的差异。去年,此时的我们正迎接着高考的战争。彼时的教室中,梦想充斥着每一个人的大脑,梦想就像是新的细胞不断的更替那些在单调发白生活中不断衰败的老细胞,才使得每一个人像新生儿一样对知识的未知领域有着渴望的追求。每个人不知从何时开始对三点一线的生活麻木了,甚至少了对单调生活的抱怨,亦或许是毫无抱怨的时间,脑海中跳跃的都市老师上课所传授的知识,丝毫腾不出空间来思考别的。那是拥有梦想的我们很充实,回忆起来是那么的甜。
而如今的我们,梦想在哪里?梦想??放眼望去一片茫然,每天重复着安逸的生活,碌碌无为,浑浑噩噩。“生于忧患,死于安乐”的道理谁能不知?“不经历风雨,怎能见彩虹”的道理又有谁人不晓?可是,为什么沦陷在安逸生活中至今无法自拔的过着逍遥自在的大学生却比比皆是?时间变了,人也变了,心也换了吗?我们似乎只有空洞的眼神,空洞的心灵,空洞的思想!当初美丽的梦想,当初坚定的信念,一夜之间全没了。还没来得及抓住它的尾翼,就已悄然溜走。只留下一具空虚的躯壳,或游戏人间,或得过且过,甚而如行尸走肉。偶尔一下的内心反省,似乎会有一种刺痛,一伸手,当初盛放梦想的心房已空空如也。有一天,如果我们回忆I我们的高中生活是甜蜜的,那么,我们的大学,大概只剩下苦涩了。
我时常在想,以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上,梦想肯定不会轻易实现,人生应该有那么一次,为了最初的梦想,不求结果,不畏艰难的坚持。这样,所以得痛和苦,经过岁月的酝酿,他们一定会变成甘露。
我也时常在想,如果骄傲没被现实的海浪冷冷怕打,又怎会懂得要更努力坚持才能走到更远的远方,如果梦想不曾在现实堕落悬崖,千钧一发,又怎会晓得执着的人拥有隐形的翅膀。朋友们,努力吧!将来的你,一定会感谢现在拼命努力的自己。因为,我们都知道,梦想没去哪儿,它就在我们的心里!
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第二篇:李丹艺 梦想都去哪了
梦想都去哪了
无迹方知流光逝,有梦不觉人生寒。
——题记
早上,分完早餐的我拖着满身疲惫从教室回到办公室,却意外的发现大家都悠闲地倚在椅子上,随意聊着天儿。同事W正饶有兴致地向大家咨询着提取住房公积金的问题,其他同事即七嘴八舌地讨论着在市区买房的问题。我惊讶地想:TA们怎么了,明明有房为何还要买?TA们好厉害,悄悄筹了那么多钱„„不一会儿,上课时间到了,大家各自散去,可TA们的话题却清晰地留存在我的心中。
我曾梦想考上大学跳出农门,看一看都市的繁华,年少的心有些疯狂!如今的我,失去了当初的梦想,遗失了来时的路„„复制般的教师生活,让我习惯性地看相同的景物,走相同的路线,到相同的目的地。习惯让我的生活不再变化,习惯让我有种莫名的安全感,却又有种莫名的寂寞。而我永远不知道,我的习惯会让我错过些什么。看着别人都在为自己清晰的人生梦想努力奋斗,心底涌上一种莫名的失落感,像荡起的涟漪,在整个湖面上晕了开来„„六年了,自己一直躲在刚毕业时来的学校里,躲在自己的象牙塔里,从来没考虑过自己的未来。每天都在面对熙熙攘攘的人群,重复着一模一样的生活流程,日子像上了发条一般,每天高度重复,高度循环。这样的生活就像泡了N次白开水的茉莉花一样——索然无味。多少次想到放弃,但多少次又懵懵懂懂地坚持了下来。这份简简单单的坚守究竟需要多大的勇气,我也不知道,但我一直在,一直不曾放弃自己童年的最初梦想。
常常幻想,如果我不是教师,我还会那么孤独寂寞吗? 常常幻想,如果我不是教师,还会有人死心塌地地爱我吗? 常常幻想,如果我不是教师,我的人生还会有哪几种可能? „„
幻想成了每日的必修课。旭日东升时,我凝望着“不识愁滋味”的小屁孩不由自主地想:如果我不是教师,当看到你们考得不好而沮丧时,我会置之不理,不会心疼,更不会着急,因为你们考得好或不好与我没有任何关系。夕阳西下时,我望着渐行渐远的路队,心事重重:如果我不是教师,我就不会去管你们的品行如何,你们骂不骂人、打不打架我也会视而不见。可是我是教师,教育学生是我神圣的职责。古语有云:“师者,所以传道授业解惑也。”可现在,教师却成了“高危”职业。管理学生不能骂更加不能打。批评,也得看TA的承受能力;教育,也要看TA是不是乐意接受。就算TA不交作业,就算TA旷课早退,就算TA捣乱纪律,就算TA不把我当老师看„„我也不能发火,一旦出事,我一辈子都会吃不了兜着走。可笑可悲更可恨的是,整个社会已经达成共识,只要学生出事,那就是老师的责任,那就是学校的责任!即使没有责任,也要“闹”成有责任!
教师之所以累,或许是因为每天都在管与不管之间痛苦徘徊挣扎吧。小时候,梦想是一张小小的奖状。我在奋斗,老师在微笑。长大后,梦想是一份稳稳的幸福。我无理取闹,你却不离不弃。后来啊,梦想是一份舒适的工作。我在讲述,学生在聆听。
而现在,我把梦想丢了,丢在埋头刷朋友圈的指缝间,丢在多愁善感的沉沦中,丢在碌碌无为的日子里„„一直都在为别人而活,我并不知道自己想要什么,我所谓的梦想大概都留在了回忆里。
突然想起《悠长假期》里的一句话:上帝会给每个人一个假期,让你停下来思考人生的意义,知道自己想要什么。
蓦然发现,梦想就在前方,只要勇敢朝前走就能触碰到。关爱学生就是我脑海中对教师的全部定义,我渴望成为优秀教师——就像在做一个美丽又羞涩的梦。可是生活是在偶然与必然间彷徨的流浪汉,未来的路苍茫而模糊,我总是可以在不断的工作中发现新的鼓励与打击,我不得不努力。可我一直是幸运的,在我不长的人生中,不断有关爱我的人,呈我以满捧的鲜花。在每个失落的时刻里,他们都在那里,一遍遍温柔而坚定地对我说:“你很棒,你能行。”这些呵护是我工作动力的来源。当日子开始循环时,我不应该只是被动接受,更不应该抱怨,而是要在自己有限的环境里,发挥自己的长处,挖掘自己最大的潜能,赋予它应有的厚度和广度,只有这样,我的人生才不会彷徨!
碣识小学 李丹艺
第三篇:时间都去哪了作文
“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发„„” 全家人都在吃着团圆饭,看起春晚,这句句歌词直戳心扉,逼人直落泪,一字一句,扣我心弦。探索在曾经的上学路上,不见两旁的野向日葵,树儿怎么苍老了,不禁试问:时间都去哪儿了?望不见的太阳,掩不住的苍老,乌云后的彩虹有多美?青涩的黑发飘舞着心酸,流露的忧愁。
我坐在木椅上,仰起头,突然,我发现天空是如此美,我真想有一双翅膀,把世界看透,把时间抓住。
时间绿了芭蕉,红了樱桃,我渐渐的长大
纸飞机,竹风筝,蒲公英,都是会飞的精灵,承载着纯粹的梦,飞向蓝的那天。只因童年,只因怀念„„
忘了自己是怎样浑浑噩噩的路过小学,也忘了自己是怎样迷迷糊糊,磕磕碰碰,又开开心心地走过童年,梦过哆啦A梦的方便袋,养过小智的宠物机,学过柯南的大智慧,逝去了童年,逝去了自由。童年的记忆是一颗尘埃,落在过去掉在严眼里,就想流出泪来,我知道童年已我远去,雨季的生活,不在是一壶沏好的茶那样平静平淡。我怀念童年的日子,用眼泪,用心,用文字......那高大茂盛的枫树下,我们一起嬉戏,一起玩耍;你还记得吗?那两个高大的篮球架下,曾经有过多少场激烈的比赛,曾经有多少人在那里呐喊;你还记得吗?在那并不大的操场上曾举行过多少次令我们难
忘的演出;你还记得吗?那记载我们成长中每一个脚印的校园。
烟花再美,也只不过转瞬即逝,而这又恰恰是它最美的地方;我坐着,看夕阳落进山后,拥有着世上最美丽的东西,独自快乐。阳光照耀大地,四周的花儿照常开放,天空依然湛蓝,停下来,享受你身边的美好。
第四篇:剧本时间都去哪了
串词:有一种爱被世人所赞颂,有一种爱可以让人每时每刻感受到它所带来的温热,陪伴我们走过一生。请欣赏2014-4班表演的节目:时间都去哪儿了。
时间都去哪儿了
时间都去哪儿了,生儿养女一辈子,还没好好看看你眼睛就花了,转眼就只剩下满脸的皱纹了
你是否还记得,你还很小很小的时候,你练习了很久才学会的第一首儿歌?21m(不留)第一幕:幼儿园 音乐:世上只有妈妈好 思思:(哭~~~)妈妈:思思,怎么了 思思:鞋、鞋带,鞋带脱了
妈妈蹲下系好:傻孩子这有什么好哭的8m 过场5m0 第二幕:小学的一天下午,放学了4m 音乐:(下雨声)
思思:这么大雨,怎么回家啊 妈妈:思思,妈妈给你送伞来了 思思:抱着妈妈说:我爱你,妈妈24m
第三幕:很快我步入了中学的校园,我长大、长高了
音乐:红蜻蜓(我们都已经长大,好多梦正在飞)
思思:(背着书包回家,拿出手机,坐在沙发上)放学回家,先上上网。
妈妈:思思,我帮你买了运动鞋,国产名牌:匹克哦
思思:(看都不看丢掉)我才不要匹克,我要耐克最新款粉色的,其他我都不要44m
第四幕:青春岁月匆匆过,转眼高考结束了6m
音乐:(等了好久终于等到今天,梦了好久终于把梦实现)
快递员:您好,您的快件,请签收 思思:(接过快递)谢谢
思思:大学我来了,广州我来了(手舞大学录取通知书)25m
妈妈:这孩子,一个月了都没来电话(电话响)思思:妈,我没生活费了 妈妈:我马上给你汇过去27(电话挂断)
元旦节要到了(电话响)2m 思思:妈,我想家了
妈妈:想家就回来吧,我帮你出高铁的车费(敲门声)思思:妈,我回来了 妈妈:回来就好
思思:妈,你白头发又多了好多 妈妈:没事,我给你做饭去30m
思思发现了桌子抽屉你妈妈的工资条(这个月寄了两次伙食费1200,高铁车费来回600,妈妈这月工资只剩600了)妈妈:思思,吃饭了 思思抱住妈妈:妈~~~18m
如果有一天当爸妈站也站不稳,走也走不动的时候,请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢地走,就像,就像当年他们牵着你一样。
歌曲:时间都去哪儿了
门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发,记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴,一生把爱交给他,只为那一声爸妈,时间都去哪儿了,还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了,时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了,柴米油盐半辈子,转眼就只剩下满脸的皱纹了
第五篇:演讲稿时间都去哪了
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家下午好,我为大家演讲的题目是《时间都去哪了》。
《时间都去哪了》,这本是马年春节联欢晚会上的一首歌曲,而朴素的歌词却直戳大家的泪点,这一问不仅触摸到我们心底那根最柔软的弦——对温暖亲情的回忆与期盼,更重要的是它激起了我们每一个看似忙碌的人对时间易逝的无限感慨。
时间都去哪了?在这个竞争加剧的时代里,“忙碌”似乎成为了每一个人正常的生活状态和生存方式,成为了每一个人疏于亲情、惰于学习的正当理由。从一堂课开始走上讲台,到听着下课铃微笑走出教室,从早上睁开眼睛盘算着今天上课要讲些什么内容,到晚上睡前细数着今日的得与失,从周一上班开始忙碌,到周日结束迎接下一个工作日,一天一天,一周一周,一月一月,一年一年,恍然间,才发现,岁月的轮不停地转,却转的悄无声息,以至于我们只有在回首时才顿生感慨:时间都去哪了? 有时我总会抱怨时间不够用,许多要干的事都没有干,但是真的怪时间吗?它就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。归根结底是自己不抓紧它,杰弗逊说得好:“从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。”当你愁眉不展的时候,时间从你的抱怨中跳过,我很欣赏朱自清先生在《匆匆》里对时间的这一说法。时间就像铁面无私不动感情的一个老人,不会因你的任何举动停住脚步,它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑,然后轻轻越过。
时间是生命的单位,有些人往往利用相同的时间比别人多做许多事情。美国的大发明家爱迪生一生忘我工作,成了有XX多项发明的发明大王。当他在79岁生日时自豪地宣布:“按常人的工作量计算,我已经135岁了。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”的道理人人都懂,可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。
再譬如说,社会上有这样一群人,找不到工作,就天天在外面喝酒寻乐,或是呆在家里无所事事,明明已经成年,还是给父母增加了许多负担,更有甚者触犯道德底线跌入犯罪的深渊,成为社会的“危险人群”。这些人往往有一种“明天再说”的想法,认为自己现在还年轻,先尽情享乐,过几年再考虑工作。最终明日复明日,明日成蹉跎。一个“今天”值两个“明天”,当日事当日做,把什么事都放到明天的人,最终什么事都干不成。
我们每个人都说要热爱生命,珍惜生命,但多少人真正觉察时间才是生命的最重要组成材料呢?是啊!连高尔基都在说:世界上最快而又最慢;最长而又最短;最平凡而又最珍贵;最容易被人忽视而又最令人后悔的就是时间了。时间不是金钱,不是任何可以失而复得的物质,你一旦把它轻易失去,它就永远同你无情分别。最可怕的事情是:它离开你时,还从你身上窃去了最珍贵的财产––青春和生命。我一年前看过一部香港获奖电影《岁月神偷》,故事情节感人肺腑,其中一句台词很震聋发聩,发人深省,他说我们现在过的每一天都是生命中最年轻的一天!时间是公平的,但是同样年纪的人为什么所做出的成就就不一样呢?那是因为不同的人们对于时间有着不同的态度和做法。勤奋者抓紧时间;求知者利用时间;有志者珍惜时间;聪明者争取时间;好学者挤出时间;上进者追求时间;忠诚者遵守时间;勤劳者创造时间。
你是想把时间当作日历一天天撕去,到最后只留下一个生了锈的日历夹吗?人活着是要实现价值的,为什么有些人生命的价值大、有些人生命的价值小呢?仔细看一看吧,他们的一生都做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事,那么他的价值在学习工作中就体现出来了;反之,一个人不断地浪费时间,他的生命价值可能就会少得可怜。静下心来,仔细想想,时间,是一个人生命长度的量度,也是一个人生命质量的维度。现在讨论时间去哪了已经不重要,重要的是,时间该去哪。不想还没好好感受年轻就老了,就立足现在,做好想做的事,时间也自会给我们一个完满的答案。
我的演讲结束了,谢谢大家!