第一篇：《梅花针疗法治百病》 感悟
《梅花针疗法治百病》读后感
2011级七年制一班201117450032石婷婷
首先,我想介绍一下梅花针。梅花针疗法,是民间疗法精华之一,就是将5到7枚的不锈钢缝衣针,依法捆扎在一根富有弹性的木棒一端的小孔内,露出针尖,捆成一束,术者右手握住针柄,在人体皮肤上运用一定的手法,只叩击皮肤,不伤及肌肉,以达到疏通经络,调节脏腑,祛邪扶正,防治疾病的一种外治疗法,因其针后皮肤叩击部位泛起的红晕像梅花,故称之为梅花针。梅花针疗法,古称“毛刺”“扬刺”“浮刺”“半刺”。由于针数不同,又有五星针,七星针之分;又因是叩打在肌肤上,也有人称“皮刺针”“皮肤针”“丛针”等;因其无痛有安全,小孩也能接受,又称“小儿针”。
梅花针历史悠久,渊源流长。《灵枢·官针篇》就提到:“凡刺有十二节,以应十二经„„五曰扬刺。扬刺者,正內一,傍内四„„”由此可见,梅花针的历史至少有两千年。我们现在所使用的梅花针正是经过了数千年的传承演变而来的,是祖国医学精华的一部分。
关于梅花针的治病原理,众说纷纭,概括起来主要有经络感传说,神经反射说和孙氏因理相关说三种。个人比较认同经络感传说,就是通过重点刺激“十二皮部”来达到治疗疾病的目的。因为“十二皮部”是脏腑所属的十二经脉在皮表的投影,也是十二经脉在皮肤的分区和经气散发输布的所在,针感可随着刺激部位的不同驱动和促使相应区域的经气循行,使针感传至相应的脏腑,筋肉,关节等特定部位,从而获得定向的调节经络气血以及内脏功能等的治疗作用。
梅花针的基本操作手法是弹刺法，关键在于操作者的腕部弹力。弹而有力，垂直皮肤，平、稳、准，一轻一重，均匀而有节奏的叩刺法，是最佳的。根据叩刺时的弹力程度，一般分为轻刺法、重刺法、强刺法、超强刺法、正刺法、平刺法、放血刺法等七种。其中轻、重、正刺法均为临床常用。
梅花针的适用范围广泛,内、外、妇、儿、皮肤和耳鼻喉科等诸多疾病的治疗均可应用。如内科的头痛、偏头痛、腹痛、胃脘痛、神经麻痹、痉挛、胃及十二指肠溃疡等；外科的淋巴结炎、腱鞘炎、手术后遗症、尿潴留等；儿科的小儿麻痹后遗症、消化不良、遗尿等；妇科的月经病、功能性子宫出血等；皮肤科的脱发、神经性皮炎、丹毒、多汗症、皮肤瘙痒症等各科常见多发病和部分疑难杂病。举例说明，针对高血压症，可以采用轻刺或正刺法，先叩刺脊柱俩侧3行2遍，再重点刺激检查发现的异常部位。每日叩打1次，10次为一个疗程，配合敷脐疗法，有效率高达100﹪。
梅花针的优点有很多。它不需要复杂高端的医疗设备，器械简单，甚至可以自己制作，经济实惠。相对于针灸，它的刺激性比较小，患者比较容易接受，老人、小孩都可以实施。而且它的操作相对的简单很多，不想针灸那样强调取穴准确和针刺技巧，很多非医务人员也可以操作。梅花针只是在皮肤表面进行叩打，所以它的安全性很高，没有针灸中弯针、滞针、折针、烫伤等的顾虑。而且梅花针的治疗范围广泛，对很多病都能起到一定的效果，适合慢性病的长期治疗，同时也能起到一定保健作用。总的来说就是它器械简单，经济实惠，简便易学，治病范围广泛，方便及时，安全可靠，疗效有保障。
书名虽是说梅花针可治百病，但梅花针也有其不足之处，并不是所有的疾病都适合使用梅花针。比如外伤、难产、急腹症、急性出血、诊断未明的高热和
急性传染病、严重器质性疾病、重度贫血及严重心脏病、癌症晚期以及叩刺后容易出血的疾病，如血友病、血小板减少性紫癜、过敏性紫癜等。在咯血、呕血、衄血、尿血、便血和外伤性大出血疾病，应避免叩刺出血部位，以防加重出血。各种皮肤病、疖肿、皮肤感染，不宜在患部叩刺。
我认为梅花针有着自己突出的优势，尤其是它的安全可靠，简便易学，治病广泛。如果在临床上配合中药和其他中医疗法，应该会取得很好的疗效，应该大力推广。
第二篇：熏蒸疗法治腰腿痛好
熏蒸疗法治腰腿痛好
熏蒸疗法是利用中药煎液的热力和蒸气，对病人的皮肤和患处进行熏蒸，借助药力和热力通过皮肤作用于机体，从而达到治病的目的。
熏蒸疗法的主要作用为：
一是药物渗透作用。中药材经过煎煮后，其有效成分以离子形式溶入液体中，能渗入皮肤，进入体内，而达到治疗疾病的目的。
二是改善局部微循环。人体在熏蒸过程中，皮肤温度会升高，皮肤的毛细血管会扩张，血液循环会增快。这就促进了皮肤和机体的新陈代谢，可以促进关节肿胀的消退和组织再生。
三是物理湿热作用。熏蒸可以降低皮肤末梢神经的兴奋性，可以松解皮肤的紧张、肌肉的痉挛和强直。这样就可以减轻和缓解关节的疼痛。
临床实践证明，对于许多病症，熏蒸的确是一种行之有效的方法，尤其是适用于寒性关节疼痛、慢性风湿性关节疼痛、类风湿性关节疼痛等，还有对强直性脊柱炎效果也不错。再有就是，熏蒸对慢性腰腿疼痛、颈椎病、腰肌劳损、坐骨神经痛等效果也很好。此外，熏蒸还可治疗感冒、肥胖、皮肤病等，在临床上已应用相当广泛。
一般来说，通过中医药熏蒸以后，人体会感到轻松、舒畅、活动自如，如果再配合必要的推拿按摩治疗，效果会更好。总之熏蒸疗法称得上是一种安全、有效、方便的治疗方法。
第三篇：2021法治安全教育心得感悟
2021法治安全教育心得感悟精选3篇
2021法治安全教育心得体会
通过学习，让我深深的知道：“
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”到底什么是师德?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类
?，这都是师德。
“
十年树木，百年树人
”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
未来世界的竞争是教育的竞争
人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊;因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生;教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害;追逐短期效益，盲目地乱办班，乱收费的现象也屡见不鲜。
导致师德失范现象的因素很多，笔者认为主要有以下几个方面：
一是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。
二是教师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。
一个心理品质有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明，老师把学生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，罚学生抄作业几十遍者有之，要学生吃屎者有之，等等，这些都是心理有疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，老师自己首先必须是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培养出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力
情感意志等方面机能都得到正常的发挥，从而有助于提高工作效率。我们应该带着轻松愉快的心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应该把这些抛在脑后。不应该把丝
毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。三是教育评估机制，仍以应试成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观学生观
质量观
管理观
学习观评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题，笔者想讲以下几点：
一尊重个性，因材施教学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二重视沟通，情感育人搞教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读自悟，让每一个学生都对学习有新的认识，不训斥学生，总是能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非多余，如果这么想那就大错特错了。生活在学校里的学生当然希望得到来自
老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
2021法治安全教育心得体会
为加强系统专门化队伍建设，提高监管队伍依法监管的能力和水平，提高系统法制人员的业务水平，--日至--日，市局组织系统相关人员赴---开展法制工作培训，我有幸参加了此次培训。
培训虽短，但给我留下了非常难忘的印象，五天来，我认真聆听了---等人就中国法制社会
职务犯罪
行政法与行政诉讼法以及证据的基本理论等知识的讲解，增强了我的法律应用能力，受益匪浅。主要有以下几方面体会。
一通过培训，使我进一步认识到法制培训的必要性和重要性。要建设一支过硬的行政执法人员队伍，加强法制理论培训是非常必要的。因为在我们现阶段行政执法的过程中，虽说我们已经在不断完善各项制度，增加政府工作的透明度规范行政执法程序，清理行政执法依据，不断加强行政执法监督的力度和不断完善行政执法监督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事实上，在我们的执法过程中还是存在一些法律法规的制定上有一些不完备的情况或者漏洞，行政执法队伍业务水平有待提高，行政执法监督亟待加强等问题。而且，从行政执法部门人员的角度来说，只有整个行政机关的大多数人员都有了依法行政的思想意识，自觉地行动起来，这些自觉地的行动才会汇聚成一股汹涌的力量，推进依法行政事业向前发展。从这个层面上来说，加强法制理论培训显得尤为重要。
二
通过培训，使我进一步地意识到自身的不足。这次培训，老师除了讲药品监管相关的专业法律知识，也讲了一些证据法
刑事诉讼法行政案件审理等相关的法律知识，这些法律知识由于平时在药品医疗器械监管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通过老师的讲解，发现其实这些法律之间还是有一定的关联，在处理一些案子的时候，需要对这些法律融会贯通。因此，我觉得平时除了要学习本部门的法律外，也要掌握其他相关的一些法律法规，这样才能更好的开展案件审查工作。总之，这次培训不仅开阔了视野，增长了见识，充实和提高自己的知识水平与业务能力，提高工作的理解力执行力和创新力
;而且也是对自己以往工作进行一次全面的梳理。
三通过培训，使我进一步运用所学知识提高工作能力和方法。学以致用，学习的主要目的是应用，通过学习结合实际，立足岗位创优，把所学的东西转化为工作开展的思路和方法，促进工作取得实效的本领和能力，提高工作效率，这才是培训的根本目的。作为一名法制人员我深刻地认识到自已身上的责任更加重了，要确保每一件经手的案件均做到事实清楚证据确凿
程序合法适用法律法规正确;质量上严格要求，精益求精，力求无错案的发生，使每一个执法案件都经得起行政复议和行政诉讼。应该说，这次培训使我认清了自己岗位的重要认清了自身的不足和努力方向，拓宽了视野，在今后的工作中将站在更高的角度去思考自己的职责，严把案件审查关，充分发挥法制员的作用。
四通过培训，使我进一步牢固树立正确的人生观和价值观。社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀。作为一名食品药品监管工作人员，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，面对各种诱惑，这就更需要我们能够摆正思想，坚定信念，树立正确的人生观与价值观。培训中，老师关于预防职务犯罪深入浅出的讲解，让我深刻地认识到职务犯罪的危害性和预防职务犯罪的必要性。通过培训，牢固树立正确的人生观和价值观，彻底找出自己思想作风
制度
纪律等方面存在的突出问题，有效增强自我的法律意识，能够做到面对诱惑不为之所动，严格规范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防变的坚固防线。
现代社会是知识竞争的年代，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。这次培训就给了我们一个非常好的平台，营造了”我要学“
”认真学“的良好学习氛围。
2021法治安全教育心得体会
学习社会主义法制理论是为了更好的坚持社会主义法治理念。为此，我科积极组织全科同志加强学习社会主义法治理念。通过学习，本人对社会主义法治理念有了进一步的认识。
坚持社会主义法治理念，就要坚持依法治国。依法治国是社会主义法治的核心内容。依法治国就是把社会主义建设与社会主义法制紧密结合起来，实现制度化法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，维护和实现人民群众的根本利益。要确立和实现以宪法和法律治理国家的最具权威价值的取向，坚持法律面前人人平等，树立和维护法律权威，确立法律是人们生活的基本行为准则的观念，严格依法办事，做到有法可依有法必依
执法必严
违法必究。依法行政是依法治国基本方略在我单位的具体实践。建设法治社会，必须不断推进依法行政，把依法治国的理念体现在各个方面
贯穿于各个环节落实到各项工作。
坚持社会主义法治理念，就要坚持执法为民。执法为民是社会主义法治的本质要求。这是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公执政为民的本质要求在法治上的体现。要确立一切权力属于人民
来自于人民的理念，把实现维护和发展广大人民群众最根本的利益作为出发点和落脚点。要坚持以人为本的理念，在立法
执法
司法的各个环节上体现尊重和保障人民利益，做到为人民执法靠人民执法，保证把“权为民所用
情为民所系
利为民所谋”的要求落到实处。
坚持社会主义法治理念，就要坚持公平正义。公平正义是社会主义和谐社会的一个基本特征，也是社会主义法治的价值追求。在建设法治社会的实践中，要把公平正义作为制定法律和进行制度安排的重要依据，从源头上防止社会不公正现象的出现与扩大，并在执法司法活动中坚持合理合法
及时高效
程序公正的原则，建立保障公平正义的防线;把公平正义作为协调社会各个阶层相互关系的基本准则，依法逐步建立以权利公平
机会公平规则公平分配公平为主要内容的社会公平保障体系;把公平正义贯穿于权利与义务的辩证统一之中，坚持权利与义务的对称，保证广大人民群众依法行使权利和履行义务，所有权利的享有都建立在履行义务的基础之上，使遵纪守法成为公民的自觉行为，使公民的合法权益不受侵犯。
坚持社会主义法治理念，就要坚持服务大局。服务大局是社会主义法治的重要使命。要紧紧围绕党和国家工作大局开展立法
执法司法工作，不断强化服务大局的各项措施，为社会主义经济建设
政治建设
文化建设社会建设提供强有力的法治保障。我国是一个法制统一的国家，建设法治社会要在国家统一的法制框架下加以推进，保证国家宪法和法律严格实施，保证党的路线方针政策贯彻落实，确保法治建设有利于维护国家利益，维护改革发展稳定的大局。要从讲政治的角度来想大局谋大局服务大局，正确处理服务大局与严格依法履行职责的关系，正确处理全局利益与局部利益的关系，正确处理执法的法律效果与社会效果之间的关系，追求法律效果与社会效果的统一。
第四篇：法治实践活动个人感悟
法治实践活动个人感悟范文四篇
本文仅供参考
法治实践活动个人感悟范文篇一
为了认真贯彻落实上级教育部门文件精神，上好法制教育第一课，学校将开学第一周定为法制教育活动周，进行开学法制教育第一课活动，对全校师生进行法制教育，增强广大师生的遵纪守法的观念。使法制观念和法律意识深入学生头脑，帮助他们树立正确的人生观、价值观，增强学生抵制不良诱惑的能力，从而营造文明和谐的校园氛围。
一、领导重视，组织及时
成立以校长为组长的法制教育领导小组，切实加强学校法制教育工作的全面领导和督导工作，立足于学校的实际情况，扎实开展学校法制教育工作。
在学校法制教育领导小组的指导下，组建以班主任、思想品德课教师为主的法制教育骨干队伍。确保全校法制教育工作有组织、有计划、有目的、有效果。
二、形式多样，落实到位
1、进行法制教育报告会
报告会结合具体案例，从学生身边、从学生实际出发，深入浅出的对学生进行了宪法、刑法、民法等方面的法制教育，效果良好。
2、积极开展普法教育课
第一周思想品德教师对学生进行了一节专门的普法教育课，学校法制教育领导小组进行了入班检查，12班级12节普法教育课开展正常。
3、组织法制教育主题班会，表演法制教育小节目
学校要求各班主任积极准备，在第一周进行一次法制教育主题班会，要求穿插表演一些法制教育小节目。学校法制教育领导小组对各班情况检查统计，12法制教育主题班会开展成功，表演小节目12个。
4、广泛宣传，深入教育
各班级主办了一期法制教育主题板报。
三、加强要求，强化效果
1、学校要求把法制教育作为一项长期工作来抓，注重法制教育的实效性，落实学习内容、落实学习课时、落实指导教师。
把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，与课堂教学相结合，有计划地组织开展系列活动，在活动中育人，让学生在活动中学法、守法、用法，增强学生自我教育，自我管理能力，强化学生的道德意识和法制观念。
2、加强对行为有劣迹学生的教育。
抓好思想品德有缺陷学生的转化工作。特别对父母离异的单亲学生、校外借宿生和家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。
总之，秋季开学法制教育第一课活动的开展很成功。培养他们成为品德良好、遵纪守法的优秀公民为此，我们要努力做好这项工作，把普法教育坚持下去。
法治实践活动个人感悟范文篇二
在现实生活中，有许多人不能明辨是非，因而选错了道路，让自己后悔一生，尤其是我们青少年。因此，为了增强我们青少年的学法、普法意识，预防未成年人犯罪，我们学校举行了“法制教育专题报告会”。为我们作报告的是我校法制教育副校长纪荣利老师。
本次报告会的主题是：预防未成年人犯罪。这对于我们来说是一场及时雨，它让我们清醒地看到自身的不足。很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜，在惋惜之余，我们也认识到他们是法律无知者，在法律面前没有“敬畏”之心，只因一时冲动而铸成大错。
纪老师首先给我们讲述了一个案例：某高级技工学校的学生王某，利用网络传播犯罪方法，从而受到了法律的制裁。王某仅仅是一个在校学生，一个未成年人，却犯了罪。是什么原因让青少年犯罪的呢?纪老师给我们总结了一下，主要是因为不听家长、老师的教诲，法律意识淡薄，辨别是非、好坏的能力较弱，以至于携带管制_、打架斗殴、偷盗、吸毒、贩毒等，走上了违法犯罪的道路。
一个个鲜活的案例，让我们知道了那些与我们年龄相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他们的法律意识淡薄，总认为自己做的是小事，等酿成大错时后悔已经晚了。在这些案例中，有很多人是因为一时冲动才犯了罪。
犯了罪，一关就是几年甚至十几年，更有甚者把自己的一生都毁了。人最宝贵的是生命，生命对于每一个人来说只有一次。在人生的旅途中，青春是最美丽的篇章。如果这最美好的时间在那失去自由的地方度过，会对自己的人生造成什么样的影响呢?青少年犯罪，不仅毁了自己，而且会“连累”到自己的家人。家人把希望寄托在我们身上，我们这样做，岂不是辜负了他们?就算是为了家人，我们也不能做出这种“荒唐事”来。所以，我们要预防违法犯罪。
预防违法犯罪，首先要不断提高法律意识，增强法制观念，维_律的尊严，依法守法。我们青少年要从自我做起，从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。其次，要提高自己的辨别能力，增强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。第三，在交友方面，更要增强判断力，谨慎交友，从而更好地发展自我。
这次法制教育报告会是一次发人深省的心灵教诲，为我们青少年上了很好的一课。我们应牢记其中的道理，努力学习，好好做人，让自己的生命之船在正确的航线上行驶。
法治实践活动个人感悟范文篇三
上星期上午，学校举办了“法制大会”，讲了许多有关青少年犯法的不良行为，从而教育我们作为一个中学生要懂得遵守学校的纪律，国家的法律，将来做一个为他人，为社会做出贡献的有用之人。遵守学校法则，是我们作为中学生必须遵守的原则。
我们的社会属于文明社会，可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律，国家法律所不容忍的事情，如：抽烟，斗殴，喝酒等，偷窃，抢劫，害人等等，这些都是属于违法行为，这些行为都要受到法律的制裁。但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点，会一生伴随着他们。
现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪，如：吸毒，抢劫，偷窃等。当这些事出现在我们面前时，我们必须认真对待，如：报警等，面对这些不良行为时，我们要理智的拒绝。远离这些不良行为，从而做一个遵守法律的好公民。我们在学校读书，要好好努力的学习，锁定自己读书的目标，不让自己对未来迷茫，将来在社会做一个有用的人。
自“法制大会”后，我们要学会学法，守法，用法，创造文明的社会，从小事做起，从学校做起，形成一种文明的行为：思沉学习，目标，好好学习，将来做国家未来的栋梁。
法治实践活动个人感悟范文篇四
在今年12月4日全国法制宣传日活动中，我村高度重视，加强了对“12.4”法制宣传日活动领导，按照根据上级《关于开展“12.4”全国法制宣传活动的通知》的安排部署和要求，做到早计划、早组织、早部署、早安排，各小组、东门完小组织开展了一系列丰富多彩、富有成效的法制宣传教育活动，收到了明显成效。
一、加强领导，精心组织
在“12.4”法制宣传日来临之前，根据镇党委、政府制订的《沙市镇开展“12.4”法制宣传日活动工作方案》，东门村支村两委专题召开了“12.4”法制宣传日活动会议，就“12.4”法制宣传日活动作了具体安排。
二、开展了形式多样的宣传活动1、12月4日，支村两委邀请了镇司法所所长罗宗武来东门村村委会开展法律咨询和法律服务活动，共解答各类咨询100余人次。
2、组织普法志愿者书写张贴标语50多条，散发传单200余份。
3、利用远教平台组织村民进行法制教育视频观看，并结合当前农村工作特点，大力宣传《宪法》、《治安管理处罚法》、《农村土地承包法》等法律法规，发放宣传手册500多份。
5、在东门完小4个班级里开展了“青少年法律知识竞赛”学法活动。
三、围绕主题，开展法律“六进”活动
在今年的“12.4”法制宣传日活动期间，我村紧密围绕“弘扬法治精神，服务科学发展”这一活动主题，开展法进农户，法进学校，法进企业，创造普法氛围，为建设社会主义新农村提供法律支持，收到了很好的宣传效果。
通过这次宣传教育，全村村民的法律意识和法制观念普遍增强。村民事纠纷明显减少，展现一幅人人安居乐业，生活安康，努力发展生产的繁荣景象。
第五篇：关于社会主义法治理念的学习感悟
关于社会主义法治理念的认识
谈及社会主义法治的概念问题，我们必须明确社会主义法治理念是什么，这是社会主义法治的内容、要求、实践与贯彻的更本，也是社会主义法治理念学习的最基本要求。
社会主义法治俩您早在1945年7月4号毛主席和黄炎培的对话中有所涉及，黄老以圆周率为引子，谈到了自己毕生的关于国家规律，党政规律及历史规律的看法，即所谓的：“其兴也勃焉，其亡也忽焉。”不言自喻，黄老在告诫主席打江山容易坐江山难的亘古的道理。而毛主席肯定而直接的给出来自己的回复：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主，就是民主…”由此可见，早在新中国成立之前，我们的党已经将社会主义法治这一理念有所构思；1949年新中国成立后我们党废除国民党的六法全书；1950年在第一届全国司法工作会议提出，在否定国民党司法的同时，要“代之以新民主主义的法治理念和道德观念。”1954年---1957年，进入崭新时期，宪法，国务院，法院，检察院组织法等各种法律应运而生。
辉煌的一段法治发展时期之后，1957年“法治至上被批为依法抗党；1958年北戴河会议，毛泽东、刘少奇指出，不能靠法律治多数人”、法律只能做办事参考”，再到了文革期间，喊着砸烂公检法的口号，我们的国家的法治体系几乎近于瘫痪。
随着历史发展到了1978年十一届三中全会，党内的拨乱反正，全面改革，社会主义法治重新进入到议事章程，“应该按照宪法和法律的程序区解决。”1979年，公布<<刑法>>，《刑事诉讼法》,1979年9月9日，出台了《关于保证刑法、刑事诉讼法切实实施的指示》中，第一次以法律条文的形式出现了社会主义法治的字眼。紧接着，20世纪70年代末到80年代末，社会主义法治经历了第一阶段的大讨论，20世纪80年代中后期，法治讨论到了第二个阶段，即依法治国，以法治国。十四大提出建立市场经济后，法治讨论更加具体化与激烈化。1996年八届人大四次会议中将“以法治国，建设社会主义法治国家”写进《九五计划和2010年远景目标刚要》。1997年十五大报告中确定以法治国为我国的治国方略，1999年“以法治国，建设社会主义法治国家”庄严载入宪法。
基于以上，可以看出，社会主义法治理念的发展道路是非常曲折和多舛的，但是我们的党和国家始终为了国家的前途，名族的命运，人民的幸福不断探索，艰苦奋斗，将社会主义法治理念上升为治国的方略。
总结完发展历程，我们可以给社会主义法治理念解释概念了，所谓社会主义法治理念是你社会主义法治的指导思想，其本质属性是党的领导、人民当家作主，依法治国三者统一；党的事业、人民利益、宪法法律三者至上。以人为本，执法为民，维护公平正义的统一；中国特色政治制度与高效权威司法制度的统一；具体内容包括以法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导等五个方面。
社会主义法治理念究竟有什么作用，让我们能够为之而不懈追求?回溯历史，社会主义法治理念的确立也有其现实的实践基础，如钱社会主义苏联与东欧等社会主义国家的法治实践，以及西方的和平演变，民族国家之间的竞争等等现实存在的原因，我党通过不断摸索前进，在错误与改正错误中获取法治建设的经验，最终形成我国的社会主义法治理念，因而其具有自己特殊的地位。
首先社会主义法治理念是马克思主义中国化的最新成果。而且马克思主义法治理念是一个动态的、包容的体系，社会主义法治理念正是马克思主义法治理念与中国实践相结合的需要，同时也是适应中国特色的社会主义法治国家建设的需要，是为了更好的应对中国法治实践中的新问题、新情况，是理论与时俱进、推陈出新的需要，从这几个需要中我们得到了一个结论——社会主义法治理论是我国法治建设的新高度，这是一个极高的理论，有其自身所特有的高度与特色，这种地位是我国一切立法活动的思想先导，是我国行政机关及其工作
人员实现严格公正文明执法的思想基础，是保障我国司法机关坚持正确的政治方向、实现司法公正的思想保障，同时也是建设社会主义法治文化、增强社会法律常识的价值指引，是发展法学教育、繁荣发泄研究的重要保障。
以上几点我将其总结为社会主义法治理念的理论价值、研究价值以及实践价值，是社会主义法治理念的作用问题，这也回答了我国为什么要长期孜孜不倦的追求社会主义法治的这一问题的原因。
任何事情总有其主要矛盾与次要矛盾，社会主义法治也不例外。依法治国，建设社会主义法治强国，是建设中国特色社会主义的重要目标，是党领导人民治理国家的基本方略，也是社会主义法治的核心内容。
所谓依法治国，是广大人民群众在党的领导下，依照宪法很法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。从“依法治国，建设社会主义法治国家”1997年确立为我国的基本治国方略，到1999年写入宪法修正案，注定了其在我国社会主义法制建设进程中是浓墨的一笔。
首先，依法治国是我们党治国理政观念的长大转变，其次，依法治国是实现国家长治久安的重要保障；再次，依法治国是发展社会主义民主政治的必然要求。
还有社会主义法治理念的本质问题即执法为民问题，也具有极其重要的意义。首先，执法为民是中国共产党始终坚持立党为公、指正为民宗旨的必然要求，其次，是一切权力属于人民的宪法原则的具体体现，最后，执法为民是社会主义法治始终保持正确方向的根本保证。基于执法为民的重要地位，因此，社会主义法治必须做到保障人权的基本要求与文明执法的客观需要。
谈了核心问题，谈了本质问题，我们不得不谈社会主义法治理念的价值追求问题——公平正义。正如我校的法平如水的治校理念，公平正义也是社会主义法治理念的价值追求，是社会主义法治的建设目标。结合目前我国的实际，30年来空前的、快速的社会发展使经济体制的深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念的深刻变化，带来社会变革和社会矛盾日益严重，因此加强公平正义建设刻不容缓，加强社会主义公平正义建设对于社会主义法治的建设非常有效。
社会主义法治本身也有其自身的历史使命，那就是服务社会主义大局，在任何时代、任何时期均不会变化。其自身的内容决定了其独特的使命。把握大局、围绕大局、立足大局，已然成为社会主义法治的重要而神圣的使命。因此，作为立法者，执法者，司法者，必须要做到处理好大局与小局的关系，捕捉和把握大局，在实践中始终坚持服务大局，真正让社会主义法治发挥其历史使命。
不论我们以何种方式，以何种关系，以何种实际操作构建社会主义法治，有一个亘古不变的焦点就是我们必须坚持中国共产党的领导。因为党的领导是社会主义法治的本本保证，全面把握党的领导是社会主义法治的科学内涵，是社会主义法治的主要任务。基于此，改革和完善党的对社会主义法治的领导，对社会主义法治的建设具有“七寸“的作用。
任何一个国家的法制建设都是逐步建立并不断完善的，社会 主义法治建设也需要一个逐步发展的过程。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，我国的社会主义法治建设取得了长足进展，到2010年地，中国特色社会主义法律体系基本形成。但必须清醒的看到，在我国现阶段，有法不依、执法不严、违法不究的现象还在一定范围内存在，继续推进我国的社会主义法治，还有许多工作要做。
结合中共十八届三中全会，提出的建设法治中国的目标和任务，强调“建设法治中国，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一
体化建设。”
推进社会主义法治理念建设，其路漫漫且远兮，只要我们抱着极大的信心与期待，并付诸行动，共同努力，我们的梦想便不会遥远，我们的中国梦便会实现！
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