贵州支教实践报告五篇

第一篇：贵州支教实践报告

说出你的梦想

——09年7月赴贵州支教社会实践总结

学号：2008305201854姓名：孙力班级：园艺0804

“说出你的梦想，让爱远航，我们要尽情的翱翔

说出你的梦想，插上翅膀，飞到更高远的地方

说出你的梦想，闪耀光芒，世界终究将会变亮”

每一个梦想，不管大小，都有着它独一无二的价值，都终究会有一天闪耀出它特别的光芒，因为梦想是珍藏在每个人心底最最美好的愿望。当我们面对自己或者是他人的梦想的时候，我们会被感动、会被震撼，我们会小心翼翼地去呵护它，直到我们所期盼的那一天的到来。

2009年7月，我有幸随红杜鹃爱心社在徐本禹的带领下一同前往贵州省百里杜鹃风景名胜区大水乡永坪小学进行了为期两周的支教活动，从第一天的出发到最后一天的总结，过程中每一天都有让我触动心灵的地方，以前通过媒体报道才能看到的情景活生生地展现在我们面前，刺痛着我们每个人的内心。我体会到了当年本禹为什么要义无反顾的留下，体会到了为什么每年都有好心人源源不断地来到这里，体会到了这片土地为什么总有让人说不完的故事······因为这里有不断的书声琅琅有天真无邪的微笑，这里有一群让每个见了的人都揪心的孩子们以及他们朴实却不灰暗的梦想。

于是，我们一行九人，义无反顾地向深山进发！

在前往支教目的地的路上，我们初步了解到了当地人的生活情况，他们的粮食作物是苞谷（即玉米）和土豆，主要经济作物是烟草，有些家庭还养了猪牛等家畜。大山里面的风景很美，连绵的青山，涓涓的溪流，湛蓝湛蓝的天空和地里的庄稼融为一体，每一个角度都仿佛是一幅绝妙的山水画，美不胜收。每天，我们行走在山谷中，沐浴着阳光，呼吸者新鲜的空气，把自己融进四周的美景，生活简单而美好。

我们住在学校其中的一间教室里，小学的校长给我们搭的上下床，白天给孩子们上课，晚上我们9个就在这个小小的空间里分享感受，谈天说地。我们的伙食是代课老师鲁老师提供的，她家离学校很近，每天的三餐我们都去她家吃，当地饭菜简单却可口，令我们百吃不厌。每天的生活四点一线，教室，办公室，宿舍，鲁老师家，充实、简单、快乐。

第一次当老师的感觉是特别的，孩子们给你的完全信任会让你感觉压力不小，你必须认真地备课，仔细耐心地讲解，还要应对他们各种各样“奇怪”的提问。课堂上，孩子们单纯而活泼，他们认真的朗诵、跟读和记笔记，时不时的顽皮不断活跃着课堂气氛。作为二至六年级的老师，我教他们的是英语、音乐还有综合，看得出孩子们特别喜欢这一类的课程。英语课学生们总是认认真真的听，每次上完后总有学生不停的问我，“老师，还有没有英语课啊”。因为学校资源的缺乏，一直都没有英语老师，同学们从来没有接触过英语，但听我上完课同学们都对英语充满了兴趣，学得特别投入。那份认真深深的感动

了我。那种眼神是发自他们内心的渴望。

一天下午的综合课上，我决定让孩子们都说一下自己的梦想并让他们都触碰到自己的梦想，因为这次社会实践的主题就是“为孩子的梦想插上爱的翅膀”。上课铃一响，我在黑板上写下了“说出你的梦想”几个字，然后我跟孩子们讲了一下“梦想”的含义，让他们拿出一张纸郑重的写下自己的梦想。起先，孩子们都很害羞，久久不肯动笔，后来在我的引导下他们小心翼翼地写好并折了起来。我收齐他们的梦想，然后堆放在课桌上，随机抽了一张，是王文武写的，他写道：“我想当一名飞行员，开战斗机保卫祖国！”，端正的笔迹里透着一股对自己梦想的坚定。我走近他，把纸条递给他，让他站到黑板前向大家大声地说出自己的梦想······就这样，孩子们的梦想都被自己大声地说了出来，看得出他们心中的激动。我告诉大家，有梦想就要敢于大声地说出来，而且一定要时刻牢记自己的梦想，不断地为实现它而勤奋努力。上完这一节课，我很开心，因为我“零距离”接近了他们的梦想，并告诉了他们梦想对于成功是多么的重要。课后，一些孩子偷偷的拉住我，跟我说“老师，谢谢”，那一刻，我觉得他们总有一天会走出这里，去闯出一片属于自己的天地。

是啊，一个人要是没有梦想那该有多么的可怕，不管他的梦想是大是小，它们都是等价的。山里的孩子需要我们的帮助但也更需要自信，他们需要坚定不移的走下去，需要更多的人给他们精神上的力量。现在，我的包里还装着孩子们那天写下的纸条，我同样需要把它们珍藏。真情无价，梦想无价！

12号休息的那天我们去了当地比较有名的一处风景区——米底河瀑布，大家走了很久很久的山路才看到了那迷人的景色，感受到了“绿色喀斯特王国”的非凡魅力。一路我们一直沉浸在快乐中，有可爱的孩子们陪伴、有美丽的景色环绕。贵州，这片淳朴而神秘的净土，我们深深地爱上了。

从上课的第一天开始，我们就在和孩子们一起筹备最后的联谊会，每天我们利用空余时间排练节目。朗诵、合唱、舞蹈、体操每天我们都开开心心的操练着，看着他们从不会到不熟再到能够表演，我们心里有着说不出的高兴。其中我们排了一首励志歌曲，名叫《我相信》，目的是要让孩子们相信自己相信未来！当激昂振奋的歌声回荡在永坪上空的时候，所有人都感到欣慰与激动，“少年强则中国强”是亘古不变的道理。时间过得很快，转眼就18号了，我们的支教接近了尾声，最后的联谊会，大家有说有笑，开心的表演或是观看着，我们极力掩饰离别的悲伤，可是当我们最后的合影结束后我还是忍不住的流下了眼泪，真的不舍得这里的一切，短短的十几天我们好像都养成了改不掉的习惯，就这样要走了，难以割舍。那天下午，孩子们说第二天要送我们并送给了我们许多象征美好的折纸。没有太多的话，我们相拥而泣。

回来的路上，我们沉默了许久，我拿起本子，想给孩子们写一首歌，就叫《说出你的梦想》吧：

爱化作阳光，洒在大山的每一个地方

我出发，为孩子的梦想插上爱的翅膀

你的眼神，刺痛我的年轻的胸膛

张开臂膀，我决心背起你的梦想

说出你的梦想，让爱远航，我们要尽情的翱翔 说出你的梦想，插上翅膀，飞到更高远的地方 说出你的梦想，闪耀光芒，世界终究将会变亮 每天清晨的书声琅琅，是我继续前行的力量 而你珍藏的梦想，是躺在铅笔盒里的那句话 ······

······

······

孩子们，答应你们，我还会回来！

第二篇：贵州支教

2013年贵州队安排时间1、2013年5月12日——13日，前期招新宣传阶段2、2013年5月15日——16日，宣讲会、招新报名阶段3、2013年5月18日——5月30日，组建磨合阶段4、2013年5月31日——公布第四届贵州队正式成员名单5、2013年6月1日—— 6月30日，日常训练、课程准备阶段6、2013年7月1日—— 7月12日 对支教的教师集训，对体能和课程进行准备，生活物资购买，安全卫生培训7、2013年7月13日——7月14日 前往黔东南麻江县青山小学，到达之后开始居住和教学环境的打扫整理8、2013年7月15日 ——分年级军训，并且分配一个年级安排一个教官和班主任9、2013年7月15日——8月4日 开展课程教学，每天有早会，晚会，总结一天的教学，保证课堂效果最好10、2013年7月25日——7月31日 开展走访式问卷调研11、2013年8月5日—— 青山希望小学结业汇演，向家长、学校汇报孩子们的学习成果12、2013年8月8日 ——返回湖北经济学院13、2013年8月9——13日 后期资料整理

第三篇：贵州支教

贵州省石阡县坪山乡健峰第一希望小学2010—2011学年第二学期招募支教教师

一、学校概况：

健峰希望小学座落在石阡县坪山乡的沙坪村，它的前身向阳小学始建于1975年8月，由老寨、长溪、牛场、坪岭四个行政村的人民群众共同捐资修建，承担着这个四个村的基础教育教学任务。在各级政府的奔走下，2005年11月由健峰合金玩具（深圳）责任有限公司捐资的学校新建工程在沙坪正式启动，于2006年9月竣工并交付使用。学校占地3500平方米，建筑面积560平方米，运动场364平方米，绿化面积120平方米。

我校共设七个年级七个班（包括学前班），共有学生276人，比乡中心小学学生还多60余人，全校教师只有8人，多数教师是通过民转公的老教师，他们已有知识难以驾驭当前的新课程，却勉强还承担着沉重的课程负担，学校师资队伍急待充实。

任务虽然繁重，我校全体师生还是以党和人民的教育事业为重，勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，全校师生也是默默无闻地努力进取，教育教学质量多年来一直处在乡内同级学校之前列。

常言道：孩子今天是祖国的花朵，明天是国家的栋梁，他们的成长关系到国家的未来。为了减轻我校教师沉重的课程负担，也为了给学生一个良好的成长环境，使他们得以更好地发展，我校全体师生多么渴望有多才多艺的好老师来到我校为我校的教育教学创造辉煌，充实我校的师资队伍。

我们深信：如果你们能以优秀的人力资源来充实我校的教师队伍，我校的教育教学活动一定会更加精彩，我校的明天一定会更加辉煌！

二、对支教老师的要求

1、具有全日制大专以上学历(最好具有教师资格证和普通话证）

2、能胜任小学各科目的教学工作，特别是小学数学教学。

3、身体素质良好，能吃苦耐劳，能适应贵州山区的支教生活。

4、有爱心，有责任心，性格开朗，喜欢孩子，善于与他人沟通。

5、有相关支教经验人士，优先考虑。

6、完成教育教学任务，工作态度端正。

7、服从学校安排，为人师表。

8、为了保持教学的连贯性，最少教学一个学期。

三、学校给予的待遇

1、完成规定的教学任务后，来返车费由学校报销（因为学校资金有限，只能报销火车硬座，不报销卧铺和飞机票等）；完不成，则不给予发放。

2、除不发放工资外，其他与在职教师待遇一样。

3.、吃饭和住宿由学校安排。

招募教师人数为4人。

报名截止时间：2011年2月18日

联系方式：健峰希望小学校长吴校长：***

志愿者小王：***

联系QQ群:129179454（添加时，请注明支教）

贵州省石阡县坪山乡健峰第一希望小学

2010年12月29日

注：请来之前一定将相关事宜咨询清楚！

第四篇：支教实践报告

暑期支教实践总结——个人总结

“梦圆石大，圆梦泰安”—— “七色花”实践队志愿服务活动已结束，但它使我将一生难以忘怀2012年这个像梦一样夏天。我庆幸自己加入了“七色花”实践，并有幸成为队长，与大家度过这流金般的日子。可以说，这是我的人生课堂中重要的一课，也是我人生后中的一笔宝贵财富。“七色花”实践队志愿服务活动在我大学生涯里留下了激情的一笔，绚丽而精彩，为我的大一生活画下了圆满的句号。

支教的日子

支教，它带给我无数珍贵的友谊，带给我喜悦与忧愁，带给我许许多多无价的美好回忆„„十多天的支教生活使我明白到，什么是无私的奉献，什么是艰苦的喜悦，每次支教回来我都非常疲惫，但是我并不后悔，因为我得到的比付出的更多，而且更加有意义。支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。

支教前的我还只是一名初入校园的大学生，是一个被传授知识者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授知识的老师了，说实话挺有压力的呢！永远不会忘记第一次走进教室走上讲台的紧张心情，还有那一张张天真纯洁的笑脸。提起那群可爱的孩子，我总会心潮澎湃。我真心的祝愿淳朴天真的农村孩子们能够快快乐乐地成长，走向更广更宽更阔的新天地。

刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。

因为条件限制，我们只能把招收的学生都放到一间教室里面学习。他们主要是三四年级的，还有几个一年级的，正是喜欢玩闹的时候，很难管。到了上课的时候，我发现他们的课堂纪律是真的很不好。毕竟是小学生爱动，爱玩，注意力没有集中。所以，在开始的几天，我绝对是黑脸的形象出现在他们面前的。我一进教室就很严肃地“训”了一通。但是这样才会有点点效果，对他们太面带微笑啊，他们会很“不给面子”，当其他老师在上面讲的时候他们就会在下面讲。有些孩子们一出教室就更疯了，四处跑，叫他们回教室那叫一个难啊。学校里有一些单杠、双杠什么的，很危险，我们就到那里看着，生怕哪个调皮的孩子会出事。

我主要是教他们美术，基本上是让孩子们自己画画，开拓他们的思维。我之前去网上搜了好多教案，还学了一些基本的画画技巧，像小兔子啊，金鱼啊„„上课中，我发现同学们对这些很感兴趣，看他们认真的画着，真的好开心。除了美术，我还教他们礼仪课，简单的礼仪知识，像打电话时的问候语，对待客人的方式等等。

由于我们缺乏教学经验，所以传授知识方面还存在许多问题，教学的方法和技巧还需要更大的提高。但对于走上“讲台”的队员们，在这十天的教学过程中，大家都会认识到一些进步和不足。支教的队员们也备了教案，但在实际操作中都不可能按计划完成教学任务，关键在于按当地学生的实际情况出发，比如学生的水平和接受能力。还有教学内容也是要根据学生而定的，所以，老师也要随机应变，不能做到全面，但可以把每点教学工作做得实实在在。我的队友马文婷是教数学的，她深知数学的重要性，不仅准备了大量的教案，还每天备

课到深夜，她的认真令我们都敬佩。

十天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走得更好。自己很喜欢给孩子们上课，感觉自己在那个时候特别“有用”，心里会觉得满满的。那种感觉真的很美好。希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。

支教是辛苦的、忙碌的，但也是快乐的、充实的，支教让我体会到了作为教师的辛酸与苦辣，同时也让我在教育实践中学习提高。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。

下乡支教就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值，并认识自己的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自己，去更好地为以后为人民服务作好准备，这才是我们大学生社会实践的意义。

忙碌的时光

在本次志愿服务中，我们还有农作部分，安排在每天的放学后。虽然已经是下午，没有了炎炎烈日，但是阳光仍然照耀着大地，久久不肯下山。我是土生土长的农村人对我来说，早就适应了这种艰苦的生活。但对我的队员们来说，这样闷热的环境确实是个不小的挑战。

农田里不通风，温度很高，就像蒸笼似的。尤其是在玉米地里，闷热死了，若是不小心碰到玉米叶，就会又痒又疼。热得脸通红通红的，汗从脸上流下来，落在铁锹上，落在我们翻新的土上。看着队友们认真的刨着干硬的土地，真的是面朝黄土地，背对金太阳啊。全身都是汗，像是刚从水里出来一样，感觉背上有一条一条的小河流，不停的流淌着„„

打开宿舍门就扑躺在床上，真想什么也不想干，就直接舒舒服服的睡一觉，真的是累死了。但是想想千千万万的农民伯伯，不论是骄阳似火的日子，还是狂风暴雨的天气里，都早出晚归的，在农田里工作着。想起了小时候学过的《锄禾》，“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”以后我们一定要珍惜每一粒粮食，不会浪费农民伯伯劳动成果。

我们还去慰问了村里的一些老人，印象最深的是一对老夫妇。他们有四个女儿，都已成家。虽已经七十多岁，仍然种着地，靠自己的劳动生活。李奶奶说：“我们还走得动，自己还能种田，就继续干吧。干了一辈子的活了，闲不下来了。她们都有孩子，责任重着呢，不能给她们添负担呐„„”可怜天下父母心啊，多少父母为了自己的孩子操碎了心。李爷爷还给我们讲他小时候的经历，真的是苦啊。想想生在红旗下，活在蜜罐里的我们，是多么的幸福啊。除了感动，还是感动。除了震撼，还是震撼。

我们的环境这么好，还有什么理由不好好学习，不好好生活，不好好奋斗呢。

在短短的几天实践中，我见到和听到了很多在学校经历不到，书

本所学不到的东西。我们挥洒了汗水，也流淌了泪水。我感受着农村人的淳朴，热情，勤劳，善良，呼吸着乡间清新的空气，满心不舍。

我的收获

我们的活动早已经结束了，虽然我们的行程很短，但从行程的开始一直到结束，整个下乡活动都给我许多奇迹、惊喜和考验。就在这短短十几天的三下乡生活中我成长了许多，收获了许多。

（一）加强良好的团队合作精神。在前期准备工作中，我们团队成员根据自己的能力，进行了合理的分工，充分发挥自身的优势，顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加“三下乡”活动，经验不足，在开展具体工作时，难免会遇到一些困难，但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作并珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。

（二）锻炼了解决问题的能力。这次的下乡活动，从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施，基本都是由队员们一起解决的，这个为我们提供了一个很好的锻炼机会，特别是对作为队长的我，在期间需要考虑的事情更多，需要处理的事情也很多，这真的是很好的机会。在准备阶段，我们需要周全地考虑问题，遇到困难需要自己寻找解决的方法，还要积极寻找社会的帮助，下乡期间，我们更要解决临时发现的实际问题，预防意外事件的发生。通过这次的活动，我们全体队员的实践能力有了很大的提高，对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。在支教中，我们遇到了实际情况与方案有所出入的情况，也遇到了事前没有料想到的问题，我学会了灵活应对，从实际出发考虑问题，充分考虑各种意见，并在适当时候寻求帮助。

（三）学会感恩，奉献爱心，回报社会。这次的下乡只有短短的一个星期，没办法教给学生们很多的知识，也不能直接帮助他们提高成绩，但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。我们的到来，给他们提供了很好的接触外部世界的机会，让他们萌生对知识的更大的渴望，树立对未来的信心，坚定求学的信念，我认为，这是比教会他们几道数学题或者上几节语文课更加有用的。

十天很短，但对我真的是意义非凡。从起点到终点，我们一路坚持了下来，在欢笑和泪水中我们细细品味着这一份特殊的收获；走出校园，来到农村，再回到城市，无论是我们的思想价值观，还是自身行动都有了明显的变化。经过亲身的体验，我们不仅把大学课堂的知识带到了中小学课堂，更是在每个实际的备课、课堂、课外和带班等教学环节中去不断实践和提升自己，同时也在思想上去重新审视自我。我们共同感受到，此次“三下乡”社会实践活动同样给我们的人生上了重要的一课，这笔宝贵的财富会值得我们用一生去体悟和学习，再次感谢学校和这个集体给了我们这次难得的机会，我们会受用终生。

第五篇：2016支教实践报告

目录

一、教学工作方面...........................................................................................................................3

1、承担教学情况.....................................................................................................................3

2、备课情况.............................................................................................................................3

3、课堂情况.............................................................................................................................4

a、小学生.........................................................................................................................4

b、初中生.........................................................................................................................4

4、学生家访和社会调研.........................................................................................................5

二、个人成长与收获.......................................................................................................................5

三、工作启示...................................................................................................................................6

四、工作感悟与总结.......................................................................................................................6

支持教育，在路上 ——2016年暑期社会实践报告

牛海娟

西安外国语大学研究生院四叶草志愿者队暑期社会实践团

学院： 研究生院

专业：外国语言学及应用语言学 年级：2015级 班级：外应3班 姓名：牛海娟 学号：201520306 实践单位：渭南市大荔县张家九年一贯制学校 实践时间：2016年7月16日——2016年7月29日

光阴似箭，日月如梭，转眼间，研究生一年级的学习生活已经结束，迎来了研究生阶段的第一个暑假。暑假对于学生而言是一个宝贵的时间段和升值期，对于研究生而言，更是如此。我意识到自己应该充分利用假期，来锻炼自己。把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析总结，从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学生就在于他更重视培养自己的实践能力。在注重素质教育的今天，开展社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。假期社会实践活动是学校教育由课堂内向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生更多地接触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。同时大学生社会实践活动也是适应新世纪 社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效途径。实践，一方面是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过一段时间的 实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，所以接触到的人与事也会不同。我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中猎取其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中脱颖而 出，展现自己。于是，我决定今年暑假利用假期时间和同学一起做一项有意义的社会实践活动。7月16日上午，我怀着满腔热血与其他28名志愿者踏上了支教的征途，来到了渭南市大荔县张家九年一贯制学校，进行为期两周的支教活动。此次支教活动让我受益匪浅，也让我这个暑假过得更充实，更丰富，更精彩。现将支教情况报告如下：

一、教学工作方面

1、承担教学情况

支教期间，我们为小学一年级至初三学生分别开设了相关课程，内容主要包括中国传统文化，海外风采，趣味英语，爱国教育课，心理辅导课、才艺课和手工课，并策划组织了趣味运动会、安全演戏、一站到底和文艺汇演活动。在此次暑期支教活动中，我主要为学生们上爱国教育课和心理辅导课。在教学过程中，针对学生实际情况，我们把教学班级分为小学班和初中班。我们努力创造开放而又有活力的课堂环境，营造平等、民主和谐的师生关系，提高课堂效率。

2、备课情况

由于支教学校的条件限制问题，所有支教老师在支教活动开始前，都已经基本完成了主要备课工作。在此次支教活动中，我作为爱国教课的授课老师兼组长，责任重大，主要负责监督审核该门课的上课内容与质量。经过与组员不断的讨论，我们最终决定以理论为主的国家社会各个方面的介绍及历史故事讲解，外事外交礼仪和升国旗仪式与方阵练习三种活泼有趣的方式来进行暑期支教的爱国教育课。在备课过程中，考虑到年级不同备课难度应该有相应变化，我对组员们做出了特别的强调和要求，并对教案做了仔细的检查和反馈。除了爱国教育课之外，在接到支教学校校长与老师们对支教课程设置的建议后，我志愿报名为学生们上心理辅导课，希望通过自己的成长经历与所学知识，尽自己的力量帮助偏远地区的孩子们，让心理方面有障碍和问题的孩子可以得到专门的辅导和治疗，早日敞 开心扉，迎着太阳，健康快乐的成长。

3、课堂情况 a、小学生

我们的小学班级共四个，每班大约有30 名学生，其中一、二年级1个班，三、四年级2个班，五、六年级1个班。此次支教活动安排的课程体现了丰富多彩，活泼、有趣的特点，贯穿着自信、奉献和感恩的精神，真正达到了引导学生们开阔视野，学习新知识，增加新见闻的学习目的，感受到学习的快乐与美好。

通过课上学生们的表现与课下的交流，我深刻感受到小学生们学习的热情与积极性，及他们对支教老师的喜爱，体会到了作为一名老师发自内心的快乐。

为了让学生保持听课的注意力和活跃课堂气氛，每堂课上，我都会把学生分成小组，对积极回答问题的小组及时给予口头表扬和加分奖励。几天下来，我发现这种激励方式很有效果，深受学生们喜欢。在备课过程中，我注重根据学生的年龄层次和认知水平的不同做相应变化，在课堂实践中，我也要求自己坚持践行循循善诱，因材施教，由浅入深的教学原则，真正发挥老师的引导作用，坚持学生在课堂上的主体地位。

深深记得在为小学班级上第一节爱国教育课导入阶段，我问同学们“请结合自己的生活，想一想爱国的方式都有哪些？”同学们认真思考两分钟后，便从节约资源，保护卫生，好好学习等方面说起来，有一个女学生回答说：“我认为，拒绝外国商品，支持国货是爱国的一种方式。”听完她的回答，我微微一笑，并没有及时做出评论，而是让另外一个组的同学来“挑刺”，而且要说出自己反对对方观点的理由。当时，教室里的气氛立刻变得十分活跃，像是在进行一场激烈的辩论赛。听完所有同学的发言后，我对他们的发言进行评论和总结，并告诉同学们要理性爱国。那堂课给我留下了深刻的印象，因为我切实感受到了学生们的学习热情和老师在关键时刻的重要引导作用。b、初中生

我们给初中的孩子讲课取得很大成功，这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子，我们可以教给他们更多。他们有一定的理解力，我们可以有意识地加入一 些精神方面的东西给他们，像自信，坚强，奉献，感恩，爱和热爱家乡等。最终，我们真正能够把我们的一些理念传授给他们，让他们重新思考自己的人生，发现自己的价值。这才是支教真正的价值所在，知识和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的支教就是应该把那些可贵的精神传递给他们，让他们受用一生。

上课初期，经过我们课堂上的观察和课下交流，发现初中学生中存在普遍厌学状况，课堂上回答问题的积极性不如小学生，而且经常违反课堂纪律，对老师的课堂提醒也不太关心。初中班级班主任注意到这种情况后，便利用课下时间，走进学生群体，主动热情地和他们聊天，每天利用空余时间结合自身经历与成长感悟为学生们进行思想教育。我在为他们上心理健康教育课之前，先让学生们做一份心理健康问卷调查，然后通过了解问卷情况，对心理问题稍微严重的学生进行个人辅导。在以后的支教活动中，我们应该注重初中生这一块，让他们更好地理解我们所传播的精神。

4、学生家访和社会调研

在支教活动即将结束的时候，我们已经对学生们有了很多的了解，为了进一步了解学生们的学习和家庭教育情况，我们选择一部分学生作为家访对象。一天下午，不畏炎热，我们一行五人步行来到几个学生家中，通过与学生家长交流沟通，了解了更多关于学生的情况和每个家庭的教育风格，最后，我们结合实际情况给出建议。

为了真正了解当地家庭教育方式，我们还专门走访附近村庄进行调研，在与当地居民聊天过程中，我们发现，大多数父母尊重孩子的选择，注重全面发展。

二、个人成长与收获

在此次支教活动中，我担任后勤组组长，负责日常费用管理和生活卫生管理及支教公共物品发放与保管，同时还是本次实践活动临时党支部的组织委员，并担任党支部“红歌会”和文艺汇演的主持人。

作为后勤组组长，我前期主要负责支教所需物品的统计，采购与发放与后期 公共物品的保管。在支教过程中，主要负责发票的保管和支教费用账目的记录，并组织支教成员做好卫生工作。作为研究生部四叶草暑期社会实践团临时党支部的组织委员，我主要参与组织活动两次，分别是学习习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话与红歌会，都取得了良好效果。曾经一直希望能有机会体验做主持人的感觉，在这次暑期实践活动中，很幸运得到了这样的机会，我非常开心。

三、工作启示

总体来说，这次下乡支教工作的开展比较成功，达到了并且有些方面超出了我们的预期目标。但由于主观和客观上的一些原因，仍然出现了一些问题，这都需要我们在以后的支教工作中注意吸取经验教训，多加注意，做更充分的准备。支教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了许多感受和启发。我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜爱，对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的一言一行会深深地影响听课的学生，我们激情，也会使他们感到生命的活力，我们勇敢，他们也会自信、、、、、、每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，可以影响和改变一个人，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。

在农村人口占多数的中国，农村教育是我国教育的重中之重。据调查我国农村偏远地区以老龄教师为主。在师资和教育方面相对落后的农村，新课标更是难以实行。大学生下乡支教的活动给农村教育带来了新的活力，带来新的教育思想和方法，并且对农村教育水平产生了巨大的影响。

四、工作感悟与总结

这一次志愿支教活动对我们来说，是一次具有意义的历练。我们在支教的过程中，感受到了自身的不足，也体会到了老师的辛苦，我们今后应该多参加类似 的活动，这对我们来说也是一笔宝贵的财富。

国家需要全面人才，在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是对个人能力的最好锻炼，大学生可以充分施展才干，积淀工作、生活和经验，同时大学生的志愿支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，培养实践能力。时光飞逝，转眼间为期15天的支教工作结束了，这15天中的所见所闻，这15天的经历，都值得我们用一生珍惜和追忆，在今后的生活中，我们会自豪地说，支教是无悔的选择。同时，我也深刻体会到了在西安外国语大学暑期实践团出征仪式上单升军书记所说的那句话的真正内涵：“有一种生活，你没有经历过，就不知其中的乐趣；有一种辛苦，你没有体会过，就不知其中的快乐。”

通过此次支教活动，我更加感受到总书记在2016年五四主题团日活动上针对广大青年的讲话内涵：青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。我更加坚信，只要人人都献出一点爱，我们的社会便会更加美好，同时，也体会到作为一名志愿者的光荣及参加志愿活动给我带来的成长与收获。

正像歌中唱的那样，我们是西外大的志愿者，我们是一颗颗小西树，我们在奉献，我们在成长。