关于核事故危害性研究性学习调查报告（共五篇）

第一篇：关于核事故危害性研究性学习调查报告

关于核事故危害性研究性学习调查报告

班级：高一（17）班

组长：李雨

小组成员：

指导老师：刘

一、课题提出

核电是一种清洁、高效和相对安全的能源。核电站有以下优点:

1.核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量的污染物质到大气中，因此核能发电不会造成空气污染。

2.核能发电不会产生加重地球温室效应的二氧化碳。

3.核能发电所使用的铀燃料，除了发电外，没有其他的用途。

4.核燃料能量密度比起化石燃料高上几百万倍，故核能电厂所使用的燃料体积小，运输与储存都很方便，一座1000百万瓦的核能电厂一年只需30公吨的铀燃料，一航次的飞机就可以完成运送。

5.核能发电的成本中，燃料费用所占的比例较低，核能发电的成本较不易受到国际经济情势影响，故发电成本较其他发电方法为稳定。

核事故是指大型核设施（例如核燃料生产厂、核反应堆、核电厂、核动力舰船及后处理厂等）发生的意外事件，可能造成厂内人员受到放射损伤和放射性污染。严重时，放射性物质泄漏到厂外，污染周围环境，对公众健康造成危害。环境是否受到了污染，是否发生了什么变化,有哪些危害，大多数人并不知道,也没有关心过，也很少了解核事故知识，例如：1986年前苏联切尔诺贝利核电站，由于核反应堆起火爆炸，泄漏出大量放射性物质，致使救援人员中有204人诊断为放射损伤或放烧复合伤，其中28人死于急性放射病。现今日本也因地震和海啸导致核事故发生。为了让人们重视核事故危害性，我们小组提出这个课题。

二、活动目的１.通过调查、访谈、发放问卷形式了解核事故知识普及情况。

２.通过上网了解，对核电站的现况以及核事故危害性和防护知识进行探讨

３.在合作中培养学生合作调查、质疑、探究的能力，达到锻炼思想、强化实践的目的 ４.在合作中增强合作意识、交际能力。

三、活动内容

１.收集资料

２.调查

３.统计分析

４.研究整合四、活动过程

1．活动分工

问卷提出、问卷发放、问卷回收：全体组员

资料总汇、统筹、报告撰写：全体组员

２．活动步骤

（1）确定实践细则，活动分工

（2）分组实践、实地调查、发放问卷、小组讨论

（3）汇报、交流、总结、起草论文初稿

（4）成果汇总、完成论文

３．活动过程

网上找到的一些资料（参考）

1、核能应用的现状

2、核能应用面临的主要问题对策

3、核事故的预防

4、核事故的防护

五、调查问卷表

关于核电站知识问卷调查

①：您了解核电站吗？

选项

A了解

B（一般般）

C不了解

②：您知道核泄露事故的危害吗？

选项

A知道许多

B了解一点）

C不了解

③：您知道一旦发生核泄漏如何防护吗？

选项

A知道许多

B了解一点）

C不了解

④：您了解核泄漏对水体的污染吗？（多选）

选项

A知道许多

B了解一点）

C不了解

⑤：对于核能的应用您的态度如何？

A反对

B支持

调查报告分析体会：

在通过一段时间的现场调查和走访市民的询问中，我们小组自身也学会了许多，从中也发现了核电事故在日本核泄漏之前，还未得到公民的重视，核能应用知识普及不够。为此，我们小组为此次调查提出以下几条建议：

1：加强公民教育，加大宣传力度，让了解核能应用的知识

2：随着我国核电站的增多核安全知识普及有待加强。

第二篇：研究性学习调查报告

研究性学习

外来文化的渗透对中国未来的影响

外来文化入侵无可厚非,这一切都是历史发展的必然趋势.就拿圣诞节来说,提前十几天,大街小巷的都已经摆满了圣诞树,圣诞帽漫天飞舞,无论商场还是小店都打着圣诞节的旗号,举行一系列优惠活动,节日气氛被渲染的仿佛身处美国一样,到了12.25,人们都会彼此

“MERRY CHRISTMAS”.在端午节,中秋节等我国传统节日上都不会如此浓墨重彩,没有多

少人会到处打招呼说“端午快乐”,这句祝福语也似乎听起来十分别扭.又如我们学校港举行的“十大歌手”，在短短的两个小时中，外语歌出现的频率竟然高

达十来次！对此，你又有什么看法呢？我们期待着你们的真知灼见！希望你能知无不言，言无不尽（请写正字）

1对于下列外国名牌你你认识多少

Lanvin 朗万Guess古依斯

Hermes 爱马仕Miu Miu 缪缪（Prada 普拉达 副线）Gucci 古奇CHANEL香奈儿

lancome兰蔻dior 迪奥

givenchy 纪梵希bally 百利

louis vuitton 路易威登Jaguar 积架

·Versace 范思哲·Mont Blanc 万宝龙你光顾过东莞以下那几所餐馆最多（最多选三项）

麦当劳肯德基必胜客

添添聚源味真功夫鹤留山

3在你的音乐收藏夹中那个种类的歌曲最多（选两项）

中文英文

日语韩文

泰语印度语

其他

4如果有一批中外电影同时上映，你会选择看哪三部（最多选三项）

哈利波特让子弹飞

生化危机赵氏孤儿

变形金刚荒村公寓

冰河世纪新少林寺

欲望都市天下无贼

5你看过下列哪几本书

《福尔摩斯》《巴黎圣母院》

《暮光之城》《红楼梦》

《边城》《围城》

《浮士德》《女神》

6现在中国普遍男明星偏阴柔之气，你认为与外来文化有关吗？

有关无关

7对于日韩的花样美男，还有近几年巴黎时装会上的男式裙装的发表等现象，你的态度是：

很正常不正常

其他态度

8假若你进了十大的决赛，（或许你真的进了），你将会在舞台唱英文歌还是中文歌，你的理由又是什么（简答题）

9“外来文化入侵，程度最深的肯定是年轻人的心，追韩流，爱日本漫画现在看来都不是什么新鲜事儿，都是理所应当的。换句话说，爱美之心人皆有之，年轻人喜爱韩流服饰，喜欢装扮成韩潮造型，都是因为这些符合年轻人的审美角度，没有人会拒绝美的东西。”这句话所表达的观点你赞同吗？为什么？

10你和你的父母是否存在过来自于对主流文化的差异，对于西方那种“父母觉得孩子是独立的个体，老师与亲友不应过多干涉”的家庭观念，你是向往还是拒绝？说出你的理由。（希望你能畅所欲言）

衷心感谢各位同学在百忙之中，不厌其烦的做完这份调查问卷

By高一（9）班颖.琦.湘伶.东东.

第三篇：研究性学习调查报告

作者：周平儒

(四川省平昌中学教科室 四川平昌 636400)

【摘要】千差万别的研究成果在撰文上也有一个共同的模式，即“题目、署名、前言、正文、结论”。对于中学生而言，更多的可能是小论文式的调查报告。本文从调查记录、调查报告的结构与组成要素和调查报告协作的一般格式三方面阐述了研究性学习调查报告的撰写。

【关键词】研究性学习；调查报告；格式；撰写

调查报告是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，它对科技的发展、经济建设和社会进步起着推动作用。对于中学生来讲，经过一段时间的辛苦研究，取得了第一手素材，该撰写调查报告了，这是一个重要环节。因为调查报告是你思想的外显形式。一方面，通过写调查报告，可以系统地组织你所要表达的思想；另一方面，大家通过报告可以了解你究竟都做了哪些工作，从而支持你的观点。

一、调查记录

调查研究是一项很细致的工作，要按照调查提纲一步一步地进行调查，提纲要包括调查对象各个方面的情况。

如果在研究中你采用的调查方法，建议你使用下面的记录表。

表

1、学生调查研究计划表 年 月 日

课题名称调查目的、意义调查内容调查对象调查时间、地点调查方法与手段调查步骤及日程安排组织领导及人员分工审批意见年 月 日(章)备注如果在研究中你采用的调查方法是专访某一个人，建议你使用下面的记录表。表

2、学生访谈记录表 课题题目：访问日期：访问者(学生)：班级：同行者：被访问者：职务(职称)： 专长：工作单位：访问地点： 访问方式(电话、书信、面对面、其他)：访问主题：访问记录(问答式)： 记录者：结论(专家意见、建议)：访问时间： 分钟 专家签名：

二、调查报告的结构与组成要素调查报告具有以调查过程和结果来说明现象的特征。它一般包括题目、署名、摘要、关键词、前言、正文、结论和建议、参考文献、附录这九个部分。表

3、调查报告的结构与组成要素 题目指明主要研究问题； 可加副标匙，补无说明主标题。署名调查报告的实际作者。单位作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。摘要对全文有—个大致的了解。关键词起决定作用的词语。前言

1、调查动机与背景；

2、调查目的和意义；

3、有利和不利因素的分析。正文

1、调查内容：主要研究问题；

2、调查方法：时间、地点、对象、范围、取样及调查方式；

3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。两种不同的写法：

1、把调查的基本情况分成几个并列的项目进行写作；

2、按照逻辑顺序、演变过程加以排列，层层深入地进行写作。结论和建议

1、概括某一现象的特点，规律和形成原困；

2、提出新的见解，新的理论和参考意见。参考文献在报告最后列出重要的参考文献。附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。

三、调查报告协作的一般格式

调查报告的格式决定于研究成果的内容。研究成果因学科不同、选题不同、性质不同、研究方法以及实验过程、逻辑推理和结果的表现形式的不同而各有差异。具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：

1、标题

标题是对调查报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基本要求是确切、简洁、醒目和避免雷同。调查报告的题目可直接揭示论点，也可点明论述范围。标题可用判断句、陈述句，也可用疑问句。标题一般不要超过15个字，太长的标题可分出副标题来。标题的构思十分重要，好的标题能引人入胜，能使人抓住调查报告的中心议题。

2、署名

署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。为文章署名，只有文章的实际作者才应该署名。是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分署参加者个人的名字。

3、单位

单位包括作者的单位、作者的籍贯及作者单位所在地的邮政编码。在署名下一格打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位所在地的邮编。

4、摘要

摘要是调查报告基本思想的缩影，是调查报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，目的是使其他人对全文有—个大致的了解。

5、关键词

关键词是指文章中最关键、起决定作用的词语。它是文章内容、观点、涉及的问题和类别等方面的标志和提示。一篇文章关键词的个数根据文章内容需要可多可少，一般3—8个为宜。

6、前言

前言亦称引言、引论、绪论、序论或导论，是调查报告的开头部分即开场白。主要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范围及意义，以使其他人对论述的内容先有个概括的了解。

7、正文

正文又称本论，即调查报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，以表达你的见解和研究成果的中心部分，占调查报告的绝大篇幅。正文的内容一般包括实验方法、理论依据、实验结果、分析与讨论等。一篇报告只有想法、主张是不行的，必须经过科学严密的论证，才能确认观点的合理性和真实性，才能使别人信服。因此，报告主题部分的论证是极为重要的。

8、结论

结论是调查报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整篇调查报告的归结。但不是实验结果的简单重复，而是经过综合分析，将各种数据材料连贯起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使调查报告首尾呼应。它还要求结论写得措词严谨、准确、鲜明。

9、参考文献

在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。凡是在调查报告写作或研究过程中起到参考作用的文献资料，都属于参考文献之列。

10、附录

各种调查表格、原始数据、研究记录等。

就中学生的调查报告来说，必须具备题目、署名、前言、正文、结论和建议、附录这六个部分，其他不作统一要求。

参考文献

周平儒•研究性学习文档的撰写[J] •中国创新教育研究，2003(2)。

第四篇：研究报告 研究性学习调查报告

研究性学习调查报告

——如何与自己的父母沟通 父母是最爱我们的人，他们害怕我们受伤所以拼命的保护我们，或许方法不对，父母是这个世界上最爱我们的人。当我们因为一点小事不理他们的时候他们是很伤心的。所以为了避免矛盾的产生父母与子女之间都需要理解、交流！

正处于青春期的我们心里往往会出现逆反。与父母对着干，而父母的某些行为往往就是导火索。

我有一位同学，她的信件和日记经常被父母拆看。为此她也没少跟父母吵架。更有一次，她在家里做功课，一位男同学打电话来想要询问一下身为组长的她关于社会实践活动的时间和地点，没想到妈妈躲在另一个房间偷听。她刚搁下电话，妈妈便怒气冲冲地过来，劈头盖脸地问那个男孩是谁，是什么关系，并警告她不许与男同学来往。她知道妈妈偷听电话，就十分气恼地说：“你为什么偷听我的电话，侵犯我的隐私权？”妈妈轻蔑地说：“小孩子有什么隐私，当妈妈的不能管你吗？再说你心中如果没有鬼，干嘛怕被人知道呢？”因此她与妈妈又大闹了一场。此后的一段时间里母女两谁也不理谁。交流更是少的可怜。

依我看来这位母亲是害怕孩子变坏，因而“不择手段”地了解孩子的情况。如果孩子与父母之间少了交流、理解，吵架时不可避免的。若我们遇到同样情况时应主动找父母交流一下，说明不希望自己的东西被翻看，解释一下那位男孩是自己的组员询问有关社会实践的问题，这不就可以避免吵架么？适当的增加交流也可以避免矛盾的发生。

说起交流，我与父母之间无话不谈，因此在我家也就不存在上面的矛盾。对我来讲父母就是我最好的倾诉对象。从上了小学开始，每次在回家的路上我总是跟爸爸妈妈讲今天班里发生的事，就算鸡毛蒜皮的小事我也会“汇报”的十分详细。而爸爸妈妈也不厌其烦的听着，跟我一起聊天。慢慢的，我的汇报变成了一种倾诉的手段，由于上了初中、高中，功课一天比一天紧，作业一天比一天多，我开始变得不耐烦起来，向爸爸妈妈发起了牢骚，说累了，爸爸妈妈便开始了他们的“疏导”。往往就是在与他们的交流中，我的心变得平静了许多，学会了理解身边的老师、同学。也学会了宽容、忍耐。所以我的朋友圈变得越来越大。父母比我们的经历要多得多，他们是这个世界上对我们最好的人了。因此，我相信他们。交流的多了，他们理解了我，我也理解了他们。

沟通、理解是与父母交流的秘诀，掌握它你就会觉得和父母相处其实很简单。

第五篇：蕨类植物调查报告研究性学习

广州市中学生劳动技术学校研究性学习登记表

课题名称： 蕨类植物调查

参与学生： 李诗颖

指导教师：

研究时间： 2013.11.13 ~1

5参与学生

学 校第97中学

班 别高一4班

学生姓名李诗颖

联系方式1352774****

指导教师

一、研究背景：

蕨类（Fern）是泥盆纪时期的低地生长木生植物的总称。它们需要水分作为再生循环的一部分，且从此开始衍生出各种不同的种类，在今日仍是一种生命力极强的植物。蕨类植物门是植物界中的一门，约有两万个左右的物种，属于维管束植物。蕨类植物（羊齿类植物）比起较原始的石松门多了真正的叶子，但比起较进化的种子植物（裸子植物和被子植物）则缺少了种子。和所有的维管植物一样，蕨类植物有着一个世代交替的生命周期，由双套的孢子体和单套的配子体两者循环著。和裸子植物与被子植物不同的，配子体是一游离的器官。

就一般的印象而言，蕨类植物是生长在阴暗潮湿的林地角落里，但其实蕨类植物可以生长的栖地范围要比这多出许多，亦有居住在高海拔的山区、干燥的沙漠岩地、水里或原野等地区的物种。蕨类植物一般认为大多生长在特定的边缘地带，通常是在环境限制了种子植物兴盛的地方。

但某些蕨类植物却是这世上最烦人的杂草，包括生长在英国高地的蕨属或生长在赤道附近湖泊的满江红属，两者都形成了广泛且具侵略性的领域。蕨类植物的栖地主要有四种特定的类型：湿暗的森林、岩地的裂缝，尤其是可以挡住全部太阳的地方、泥塘和沼泽等酸性湿地、以及赤道的树上，其中许多物种为附生植物。许多蕨类植物和具有菌根的菌类有着关连性。许多蕨类植物只生长在特定的酸碱值下，如海金沙只生长在潮湿且强酸性的土地上，而球茎冷蕨则只生长在石灰岩上。因此，了解这些随处可见的“杂草”，可以使我们知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在自然界中的意义。

二、活动目标

本研究性学习活动旨在了解研究蕨类植物的品种、生境、繁殖方式及蕨类在生态系统的作用和经济价值。促使我们对这种植物有所了解，使我们能获得一定的生态知识，培养我们辨别蕨类植物的能力。

三、活动实施的具体过程：

（整个过程介绍、实验步骤、原理、结果、分析）

1、组织进行上网查阅资料，了解蕨类植物的品种、生长环境、繁殖方式、特征及实用价值；同时制定研究的方向和和预期达到的效果。

2、由老师带领，进行对广州市中学生劳动技术学校的山林、峡谷、中草药种植园地进行实地考察，并对发现的蕨类植物进行详细的拍照取证，记录该蕨类植物的生境和各项明显特征，同时和听取指导老师讲解该蕨类植物的背景知识以及该蕨类植物在广州市中学生劳动技术学校校园分布的范围；

3、查找相关权威资料并进行细致的品种鉴定、同时咨询相关植物学的专家、并上传图片请求帮忙鉴定种类，对相关收集的资料进行整理，撰写研究性学习的报告

4、小组交流进行交流、并向全班同学汇报，接受全班同学的咨询和质疑。

四、活动成果与评价

1、活动达到预期的效果，对生长在校园环境中的蕨类进行了考察和记录，并查阅文献和咨询专家，共查出21种蕨类植物，其中20种已经命名，一种待定。发现校园有野生国家重点保护植

物，金毛狗，还有一种待定的初步鉴定可能是苏铁蕨，如果是，它也是国家重点保护植物。对于丰富了我校的物种品种，也为环境教育提供了一个很好的宣传素材。

2、蕨类植物，植物为环境指示植物，蕨类大量生长和品种多样说明劳动技术学校的生态环境和生态多样性保持不错，山体绿化和水体涵养保持很好的状态。

3、师生得到了一定的野外考察植物特别是蕨类植物的经验，体验了科研考察的艰苦和困难同时也从中得到了收获的快乐

五、学生收获

通过本次活动的实地考察，让我们见识了蕨类植物的大家庭，看见了他们从远古传承到现在的顽强，看见了漫长的时间改造着他们的细胞，让它们更适应环境，想更高级进化。看着路旁、树脚一株株甚至一丛丛的蕨类植物，令我惊叹的，是他们努力地生生不息。看着书籍图册上他们从幼苗到成苗发生的巨大变化，令我惊叹的是赵武的神奇与时间的美妙。www.xiexiebang.com 看着“度娘”搜索的资料，令我惊叹的，是他的强大作用与深远影响。多么神奇的师姐！能从遥远的时代一直传承下来的岂是平凡之物？

1、本次活动在广州市中学生劳动技术学校内发现的蕨类植物

1、木贼

2、金毛狗

金毛狗

3、还在等鉴定的结果

叶片，没有拍到孢子，孢子可以是鉴定蕨类种的重要依据

大型叶片

4、乌毛蕨

乌毛蕨幼苗

5、巢蕨

6、剑叶凤尾蕨

27、华南鳞盖蕨

8、曲轴海金沙

9、柳叶海金沙

310、海金沙

11、江南卷柏

12、疏羽半边旗

13、芒萁

14、蜈蚣草

15、狼尾蕨

16、鹿角蕨

17、扇叶铁线蕨

18、翠云草

19、肾蕨

20华南毛蕨

21、凤尾蕨属

22、团叶鳞始蕨

凤尾蕨属

2、蕨类植物的繁殖

金毛狗像河蚌一样的孢子 木贼有点像高等植物的花果

华南毛蕨的孢子 巢角蕨的孢子

丛生的肾蕨算不算营养繁殖

3、生境

树林下

攀爬 石头缝

开阔、高等植物无法生长的地方

四、以下为考察过程中的一些花絮，考察虽然辛苦和目的性强，但是却可以发现很多美丽和可爱的东西。

黑股条胸牙蝇

黑股条胸蚜蝇

假杜鹃2

假杜鹃1

虫子

虫婴（3）

漂亮小花

五指毛桃

大叶榕

石榴

石榴2

（一）指导教师的认识和体会

一直以来对蕨类植物都有留意，因为小时候有吃过蕨，味道不错；而且以前旅游在一个山民的中药地摊买过一个“金毛狗”当时只是觉得它好玩，看上去真的像一只金色的藏獒。到校之后都有观察到我校有很多的蕨类，有留意它们生长的地方，但就是叫不出名字。后来又去查一些资料得到一些知识的储备，准备开战这方面的探究，刚好这个星期留意到有一个学生对蕨类有一定的认识和并主动提出调查意愿，于是我和她们的树林考察小组开始了广州市中学生劳动技术学校的蕨类和石松类植物的调查。

此次的探究心情像过山车。一开始在很短的时间内以为发现很多种品种，但是去在权威的在资料里面却查不到。后来仔细查找权威资料得出原来有些蕨类的叶子有变异叶，这和前面日志里面出现的台湾相思有点相似。蕨类植物有些种的繁殖叶和普通的叶的叶片数量不同，所以以考察高等植物的方法不能适用蕨类植物的调查。并且研究这一类的植物的专家不多，这就意味着难度难度大了很多。

虽然很累，本周21节课，但是探究的成果还是让人非常欣慰，本次调查发现了国家重点保护植物“金毛狗”，并进行了鉴定，还有一个品种的有待进一步确认，就是在山谷中发现的大型直立蕨类，很有可能是苏铁蕨，这个也是国家重点保护的植物品种。

也很感谢李诗颖同学提供的一次契机，也佩服该同学的做探究的认真和耐心。