苏楼明德小学植树节活动方案

第一篇：苏楼明德小学植树节活动方案

苏楼明德小学植树节活动方案

3月12日 是一年一度的植树节。中华民族自古就有“爱树、育树”的优良传统，我们每一位学生应该爱护每一片绿叶，爱护每一颗小草，爱护每一朵鲜花。在这个播种希望的季节里，我们有责任为校园环境的绿化尽自己的微薄之力。根据学校校园文化活动的安排，现制定以下活动方案：

一、活动目的：

在全体老师和学生中开展形式多样的“爱绿、护绿、兴绿”的实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，通过实践活动，培养学生热爱大自然、热爱学校的情感，增加学生对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，提高学生主人翁的意识和社会责任感，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：“爱绿、护绿、兴绿”，从我做起

三、活动时间：2013年3月7日——3月12日

四、活动内容：

（一）植树节宣传活动：

1、一、二年级所有学生自创一份“爱绿、护绿、兴绿”主题儿童画，三——六年级所有学生自编一份“爱绿、护绿、兴绿”主题手抄小报，各班在进行初评的基础上将较好的5份作品于3月12日前交德育处（作品名称、学生姓名、班级、指导老师统一写在作品的右下角），学校将评选出优秀作品，在宣传窗内展出。

2、三——六年级结合植树节各项活动，各班组织学生制作爱护树木标语牌。大小（左右30厘米，上下20厘米）

3、在大队部的指导下，“红领巾”广播站将广播一期主题为“爱绿、护绿、兴绿”广播，并向全校发出“我与小树同成长”的倡议。

4、各班出一期“爱绿、护绿、兴绿”的主题黑板报，3月11日下午评比。

（二）“爱绿、护绿、兴绿”在行动活动：

三——六年级根据各班清洁区的划分，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

按照护绿小队，认养校内绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。

1、在各班认养区域内清理杂物.2、3月11日下午课外活动，三——六年级在各班在认养区域内清理树根下的杂物，同时给本班的小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。（各班请自备工具

3．我和小树留个影：在护绿活动中，学生可以拍一些本班同学养护小树的过程，最后还可以与小树合影。

（三）“生态角”的设计评比：

在植树节前期，在自愿的原则下，学生可以和家长共养一盆绿色植物。3月11日将其带到班里，教师、学生可以利用这些植物，充分发挥创新能力，将教室装扮成绿意盎然、充满生机的环境。

评比时间：3月11日下午3：30进行。

第二篇：苏楼明德小学五年发展规划

苏楼明德小学五年发展规划

（2013.9—2018.9）

一、指导思想:

以科学发展观为指导，全面推进素质教育，以改革、创新、发展为主题，坚持遵循规律的原则，全面提高教育教学质量。努力创办“内涵深厚，发展健康，全面优质，特色鲜明，人民满意”的教育。

二、总体目标：创建省级规范化学校实现教育现代化

三、办学思路：

秉承一个办学理念：全人教育。

突出两项工作重点：提高设施设备的利用率，优化内涵发展。开展三项基本活动：经典诵读、阳光体育和劳动服务教育。完成四项发展目标：教育教学精细化、师生评价多元化、特色建设鲜明化、校园环境园林化。

四、具体任务：

（一）学校创建

1、深入实践科学发展观，努力创办“内涵深厚，发展健康，全面优质，特色鲜明，人民满意”的教育。实行分层管理，建立目标责任制和校务公开制，依法治校，民主管理，建设和谐校园。

2、2013年通过“市级小学规范化学校”验收，迎接省义务教育均衡县验收。

3、2014年申报“省级规范化学校”。

4、2015年通过“省规范化学校”验收。

5、2016年打造幸福校园。

6、2017年申报市素质教育示范校6、2018年实现教育现代化。

（二）教学工作

1、深入实施“幸福教育工程”和“素质教育质量效益双高”工程，促进我校教育教学质量的大幅度提高。

2、建立、完善科学的教学评价体系。坚持客观、全面、公平、有效的原则，对教学管理中的各层面实施诊断性评价、形成性评价、总结性评价和绝对评价、相对评价、自我差异评价；

3、转变观念，树立现代教育理论指导下的价值观、人才观、质量观，提高对规范化教学管理的认识，积极探索课堂教学新模式、新方法，形成“围绕课堂抓质量、围绕质量抓教研、围绕教研抓提高、围绕特长抓竞赛”的学科特色建设，使实施新课程与提高质量有机地结合起来。

（三）教育科研

1、以新课改为契机，坚持课题研究“从实践中来、到实践中去”的原则，强化课题建设，确保每次活动都有智慧火花的碰撞，确保每次活动都有质的提升。

2、教师能根据学科特点、教育对象，在学校统筹规划下，承担相应的教育科研任务，每年都有1-2项科研成果，培养学者型、专家型教师。

3、通过深化课改实验，实施、申报市级以上课题，要求人人都有解决自己课堂问题需要的研讨课题，以课题研究带动学校整体文化建设，特别是良好教研学习术氛围的营造；加强针对专业知识技能的校本培训；突出教师骨干力量的培养，向县市开放课题研究的研讨课，以此提升学校的知名度。

（四）素质教育

（五）师资建设

建设一支师德高尚，业务精良，开拓创新的教师队伍。

1、加强教师职业道德建设，不发生严重侵犯学生合法权益事件或其它有损教师形象的事件，师生违法犯罪率为零。

2、注重领导班子团队建设，形成一支团结协作、奋勇拼搏、不断创新的干部队伍。

3、重视师资队伍建设，整体提升教师的专业能力。力争五年内拥有3-5名泰安市学科带头人，10名县级教学能手，多名校级骨干教师。

4、建立教师终身学习制，建立教师学习档案。

（六）学校文化

（七）安全工作

第三篇：2014丁楼小学植树节活动方案

2014丁楼小学植树节活动方案

三月是大地复苏的时节，也是植树节所在的月份，我国古代在清明时节就有插柳植树的传统。植树造林不仅可以绿化和美化家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用。如今，植树活动已成为公民的一项法定义务。

本次植树节的活动时间为2014年3月12日～2014年6月1日，具体活动有：

1.“我倡议……”由少先队员代表向全体队员发出倡议：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化校园尽一份力。

2.“我知道……”

以中队为单位，队员们收集有关植物生长知识，利用班队课等时间交流、宣传。

3.“我行动……”

各中队成立护绿小队，在校园内开展拣垃圾、落叶、养护绿化(清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草)等活动。

4.“我践行……”

自3月12日“植树节护绿、养绿” 活动倡议后，鼓励每名少先队员养一盆绿色植物，仔细观察植物每天的变化，了解植物的生长知识，培养认真观察、持之以恒的品质。

植树节方案的出台，旨在以植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

2014年2月28日黄口乡丁楼小学

第四篇：苏楼明德小学政教处期中工作总结

苏楼明德小学政教、艺体期中工作总结

新学期开学两个月来，政教处在校领导的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。加强了校园文化建设，扎实推进“文明礼仪教育”，促进了学生的全面发展，积极推进了学校校风和学风的建设。为发扬成绩，弥补不足，现对工作总结分析如下：

一、加强师德建设，优化过程管理。

1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。安排好周工作任务，提高素质，增强责任感。

2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣传、班校会情况、各种上交资料等。

（1）班级管理，讲求实（抓落实不留死角），细（细致入微），牢（定规矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。

3、加强艺体教师教师的师德学习和理论学习。

二、加强学生常规教育，做好育人工作。

1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。

2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。政教处利用班会黑板报、宣传框窗栏等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。共组织了两次黑板报评选活动。

三、加强综治安全教育，构建和谐平安校园。（1）开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每例会，班主任例会，全体学生集会，班会，都做到次次有研究部署，次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。

（2）开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师和每个班级。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生遵守交通规则。

四、以文化活动为载体，增强德育工作的实效性。

校园是学生学习生活的乐园。一年来，我们一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境，另一方面，我们积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。

1.以升国旗仪式、主题班会为平台，对学生进行爱国主义、节约、诚信、安全等方面的教育。

2、积极开展“感恩”教育进课堂。引导青少年从小就养成孝敬老人，感恩人，以此弘扬中华民族的传统美德。

五、艺体工作开展扎实有序

1、全体艺体教师共同努力，克服困难，成功举办了秋季运动会。

2、两操和一小时活动及时有序开展。

五、存在的问题。

1、学生的常规管理工作还有不细致的地方

2、学生思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

3、工作创新少，思想疲惫化，有时遇事不冷静，工作被动。

4、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高，对教师的德育工作抓的不够。

5、政教处自身建设不够，力量较为薄弱。

6、艺体教研活动开展不足；课堂教学不够规范。

六、今后工作思路。

1、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”。及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高班级管理能力。

2、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。

3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，管好用好学生会，提高学生自我管理、自我教育能力。

4、加强学生心理健康教育。

5、加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

总之，虽然在学校的大力支持下取得了一些成绩，但我们也看到了我们的不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作都在上一个新台阶。

第五篇：苏楼明德小学五年发展规划

苏楼明德小学五年发展规划

（2013.9—2018.9）

一、指导思想:

以科学发展观为指导，全面推进素质教育，以改革、创新、发展为主题，坚持遵循教育规律的原则，全面提高教育教学质量。努力创办“内涵深厚，发展健康，全面优质，特色鲜明，人民满意”的教育。

二、总体目标：创建省级规范化学校实现教育现代化

三、办学思路：

秉承一个办学理念：全人教育。

突出两项工作重点：提高设施设备的利用率，优化内涵发展。开展三项基本活动：经典诵读、阳光体育和劳动服务教育。完成四项发展目标：教育教学精细化、师生评价多元化、特色建设鲜明化、校园环境园林化。

四、具体任务：

（一）学校创建1、2013年通过“市级小学规范化学校”验收，迎接省义务教育均衡县验收。

2、2014年申报“省级规范化学校”。

3、2015年通过“省规范化学校”验收。

4、2016年打造幸福校园。

5、2017年申报市素质教育示范校6、2018年实现教育现代化。

（二）教学工作

1、深入实施“幸福教育工程”和“素质教育质量效益双高”工程，促进我校教育教学质量的大幅度提高。

2、全面推进教学改革，优化教学常规，努力转变教师的教学方式和学生的学习方式，优化学科考查方式，强化学科考查的实效性和导向性，全面提高课堂教学效益，逐步提高课堂教学质量。

3、建立、健全科学的教学评价体系。对教学管理中的各层面实施诊断性评价、过程性评价、总结性评价，坚持客观、全面、公平、有效的原则，努力激发全体教师的积极性和创造性。

（三）教育科研

以服务和引领素质教育为动力，提高业务干部的管理能力和服务水平。努力做到常规科研工作精细化，切实做好课题过程管理、网络科研等工作，形成良好的科研效益导向。重点工作力求特色化，突出抓好“德育教育研究、校本研究、“三环节”教学改革研究和小课题研究”四项研究工作，切实发挥教育科研的引领作用。

（四）素质教育

1、坚持劳动服务教育，培养孩子们的自理能力、团结协作意识、挑战自我精神。

2、坚持开展形式多样的课外活动，打造特色梯队。

3、坚持开展特色班级，实现班班有特点，人人有特长。

（五）师资建设

建设一支师德高尚，业务精良，开拓创新的教师队伍。

1、加强教师职业道德建设，不发生严重侵犯学生合法权益事件或其它有损教师形象的事件，师生违法犯罪率为零。

2、注重领导班子团队建设，形成一支团结协作、奋勇拼搏、不断创新的干部队伍。

3、重视师资队伍建设，整体提升教师的专业能力。力争五年内拥有3-5名泰安市学科带头人，10名县级教学能手，10名镇级以上优秀班主任，多名镇、校级骨干教师。

4、建立教师终身学习制，建立教师学习、发展档案。

（六）学校文化

树立文化立校的意识，进一步凸显“中华传统美德”为主题的校园文化建设，展现学校的“文化”底蕴。在此基础上，大力加强学校的“三风”建设，塑造“ 文明、进取”的校风，打造“求实、求新”的教风，培育“乐学、会学”的学风，以形成团结进取、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化”影响力。

（七）安全工作

建立健全“平安校园”长效机制。紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，全面落实安全保卫工作责任制，加强安全管理与教育，大力整治校园及周边环境，不断深化平安校园创建活动，保持学校重大安全事故为零。创造一个安全、稳定、文明、健康的教书育人环境。