年学校3

第一篇：年学校3

年学校3.12植树节活动方案范文

植树节查阅次数：152次发布人：范文网编辑

推荐阅读：2010年学校3.12植树节活动方案范文2010年学校3.12植树节活动方案

一、活动目的：以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，...2010年学校3.12植树节活动方案范文

2010年学校3.12植树节活动方案

一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、行动口号：

积极行动起来，争做护绿使者。

三、活动时间：

四、活动内容：

1.发动：

校团委在3月10日晨会上向全体同学介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2.实践：

① 将学校绿化区划分到各班，让各班负责进行养护；

② 以各班团支部为单位种植一盆绿色观赏植物，等其茁壮时放到讲台；

③ 周六在家检查一下自己身边的树木，需要支架的支架，浇水施肥；在自家周围种一棵小树，撰写观察日记或实验报告；

3.交流：

电视资料片辅导和科常课讲座，收集有关植物生长知识在班会上交流、宣传。

4.设计：

充分发挥同学的创新能力进行设计，撰写将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体的设计方案并进行评比。

5.征集：

发动学生开展探究性、研究性主体实践活动。征集“我为校园绿化献计策”、“我为校园添绿色”等的金点子。

**中学团委

2012年3 月9日

第二篇：年学校工作总结

2014至2015学第二学期工作总结

本学期，我校教育工作坚持以人为本，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为主线，强化行为养成教育，突出学校安全工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了一定的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：

一、德育工作

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，重视德育工作，坚持德育为首，开展“三德”系列教育活动，即：领导修政德，老师修师德，学生修品德。不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实“以德立校，创新育人”的办学思想。

加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育。认真学习了《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》等。使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。

强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。学校开展学生一日常规的教育与落实。团委经常组织大型教育活动和主题中队会，利用班会、思想品德课、国旗下讲话对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“行为规范示范班级评选制度”，并要求班子值周，班主任值日。对学生的行为习惯进行记录和纠正，从而使学生的行为规范时时有人抓，处处有人管，形成了良好的局面。

开展系列德育活动。抓好学生法制教育工作，使学生知法守法，学校聘请了关工委，司法所定期到学校对学生进行法制教育宣传，邀请县文化艺术团来校演出，开展“童心向党”文艺汇演，精心组织读书演讲活动。通过这些活动，让学生获得德育教育与熏陶。

二、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增

强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

3、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。

本学期，学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

三、教学科研工作

1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片包干管理，由教导处、学科组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。

2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。尤其加强毕业班复习工作，由教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责指定方案，督促落实，有效地监控了毕业班复习个管理。

3、加大校本培训力度，以教育科研促教学质量提高。本学期学校以“观课，评课”为主题，组织教师投入到培训中来，将集中培训和个人自培结合起来，促进了教师的专业成长。

本学期，学校为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平。把学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，教导处还组织开展了班主任培训会议，培训中既有理论指导，又有案例示范，还有班级工作经验交流，以及个别管理由特色班级班主任的管理感悟。通过不断的积累，为我校以后进行班主任管理工作提供了一个很好的思路，为班主任搭建了一个良好的成长平台。

四、安全工作

学校安全工作重于泰山，牵动着每个学生家庭的喜与忧。关乎到社会的稳定与和谐，因此学校十分重视安全工作，健全安全工作管理机制和安全责任制，签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、安全教育常规化，强化安全意识，不断提高安全防范能力。利用橱窗和板报，向学生宣传安全知识，开展安全演练，培养学生自救逃生能力。全面落实“十个一”工作，本学期，尤其加强防溺水工作，悬挂宣传条幅，张贴宣传标语，召开家长会，全面家访，让学生家庭和整个社会重视学生的安全工作，编织好安全网络。

2、安全工作，我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上强化落实，注重校园周边环境治理，学校成立巡逻队，上放学期间在校门前值班，此外，对食堂食品安全，对师生饮用水安全，对学校水、电、设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，这由于我校高度重视安全工作，做到宣传教育到位，措施布置到位，检查落实到位，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。

五、后勤工作

树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人、环境育人。加强了校园环境建设，营造安全优美的教育环境。开源节流，改善办学条件，做好固定资产和备品的清查登记工作，加强了管理，基本满足了教学需要。加强对校安工程的监督和管理。完成了新建食堂的封顶，男生公寓加固，按期开工。

一学期以来来，我校虽作了大量的工作，但也存在很多问题：

1、由于校安工程施工，校园环境破坏严重，许多建筑垃圾没有清理，道路损坏严重，加上工程进度缓慢，影响了教育教学。

2、部分教师职责意识不强，请假甚至不在岗现象出现，造成很多负面效应，影响其他教师工作的积极性。

2015.7.12

第三篇：学校××年工作总结

学校××年工作总结

学校××年工作总结2007-02-01 11:14:06

一年来，我学在市教育局的领导下，努力学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，认真践行三个代表的重要思想，以创建省级文明单位、晋升省级重点中学和创建学习型学校为学校发展的三大目标，按照市教育局的直属单位教育发展重点工作及目标管理责任制的要求，深化学校内部管理体制改革，强化学校管理，加大教育教学改革力度，全面推进素质教育，学校各项工作取得了长足发展。现将我校工作汇报如下：

一、积极创建一流的领导班子

我校坚持每周一次的例会学习制度。通过认真学习、深刻领会三个代表重要思想和十六届四中、五中全会精神以及党的各项路线、方针、政策，进一

步提高了领导班子成员的政治理论水平，使大家的认识统一到践行三个代表重要思想，带领全体师生为实现全面构建和谐校园这个目标上来。领导班子围绕艰苦奋斗，勤政廉洁，同心同德，追求卓越的班子建设目标，在理论和实践两个方面作到了以下几点：

一是提升领导班子的决策力。我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程，主要是开好两个会和搞好一个调研。一是开好党总支会。一般情况下每月召开两次，遇有重大问题随时召开。在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成党总支工作决议。二是定期或不定期开好校长办公会及行干会。汇报工作，交流情况，分配任务，查漏补缺，及时改进。一个调研是学校发展现状和职工工作现状调研。采用教师问卷和召开年级组长、教研组长座谈会的形式，采集信息，了解一线

教师对学校建设的意见和建议，掌握第一手资料。本，完成了《学校岗位管理工作情况的调研报告》。

二是坚持民主集中制原则，做到工作讲程序、讲民主、讲原则。我校把同心同德确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立一盘棋意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

三是解放思想，开拓创新，积极探索学校发展的新思路。领导班子成员能牢固树立科学发展观和正确的政绩观，充分认识当前工作中存在的差距和薄弱

环节，带领全校教职工树立强烈的忧患意识，增强紧迫感和责任感，通过争创学习型支部、学习型组处、学习型党员以及学习型教工等一系列活动，创建学习型学校，实现我校的跨越式发展。

二、努力创建一流的工作业绩

（一）打造一流的教师队伍。

．突出师德师风建设。一是将《陕西省教师行为八不准》和《教师行为规范》制成宣传栏在教学楼长期摆放，时刻提醒教师注意行为操守。二是开展师德师风大讨论和演讲活动。每一位教师都参加讨论和写出心得体会，共评选出篇征文在全校展出。在教师节，我们组织别开生面的庆祝活动并进行师德主题演讲，各个组处都选派教职工参加，讴歌和弘扬了红烛精神。三是在全校开展向优秀教师学习活动。组织一线教师到已故模范校长肖靖同志曾经工作过的户县振华中学参观学习，感受肖靖同志春蚕到死丝方尽的师德真谛。四是搞好对口支援工作。我校把对口支援作为师德

师风建设的重要举措。今年月份组织名教学经验丰富的教师赴对口学校户县秦镇中学送教下乡，与对口学校进行了交流，增进了友谊，感受到了新时代乡村教师淳朴、乐于奉献的崇高师德。

．实行局部优化组合。以年级组为单位，实行学科教师的自主组合，既调动了教师的工作积极性，又创造了一种和谐的工作氛围。同时加大外聘教师的力度，采取多种方式，从各地选拔优秀教师进入教学第一线，为我校的师资队伍输入了新鲜血液，目前外聘教师在我校教育教学中正在发挥着重要的补充作用。

（二）注重教育教学研究，向教科研要质量。

．坚持校本教研，积极开展课堂教学艺术探索。我校重点从语数外三个大组推行，各学科组的课题计划安排详实，实施扎实，交流充分，小结及时，尤其是高

一、高二每位英语教师的阅读教学探索各具特色，各有亮点，初见成效。

理化生组教学任务重工作量很大，一人一个年级，也在积极进行课堂教学艺术的探讨和研究工作。政史地组洋溢着浓郁的校本教研气息，校本教研已有喜人的成果，高中地理选修课《环境教育》和历史选修课校本教材已于近期编写完成，《新教材教法探讨》、《资源与学案评价体系探讨》已出版。体音美教研组承担的国家级音乐和艺术研究课题也在紧锣密鼓地进行中。

．采取各种方法，借鉴他人经验。我校在教育经费相当紧张的情况下，先后选派各学科教学骨干共名教师到江苏省泰兴市洋思中学进行教育教学考察。洋思中学的四分钟教学法、没有教不好的学生和年级管理承包制等教育教学理念为我校教育教学发展带来了一股清新之风。目前，我校正在交流研讨洋思中学教育教学经验，以便在今后的教育教学工作中，结合实际，以热爱学生为先导，努力提高教育教学质量。

（三）遵循教学规律，加强常规管

理。

．规范课堂教学，提高课堂效益。出台教学、教研激励制度。按照《中学教学常规管理示范学校评估标准》，建立健全我校备课、上课、辅导作业批改、命题、制卷、监考、阅卷、讲评等环节的教学常规检查管理制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、扎实、科学、规范，进一步激发教师的工作积极性和创造性。

．认真抓好毕业年级工作。学期伊始即分别召开初

三、高三工作会议，分析、探讨、交流提高毕业年级教育教学质量的方略及实施办法，按计划逐步推进复习功课的层次。及时搜集、整理中考、高考的复习、应考信息并反馈给初

三、高三的课任老师。按时完成毕业生学籍档案的填写和整理工作。加大招生宣传力度，提高生源质量。

（四）从养成教育入手，促进学生身心健康全面发展。

遵循学生的身心发展规律，分层次

确定德育工作的目标和内容，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的献身于中国特色的社会主义事业的建设者和接班人是我校德育工作的总目标。

．注重德育工作的针对性，狠抓养成教育，规范学生行为。在学生中坚持开展克服陋习讲文明，树新风、做文明西安人活动，教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》和校纪校规，在学生中倡导做文明人、做文明事，形成团结、和谐、务实、奋进的校风和文明、勤奋、踏实、争优的学风。学校利用青年文明岗、校园广播站、宣传栏、班团队会等形式对学生进行日常行为规范教育和养成教育，有力促进了良好校风的形成。

．加强德育工作的系统性。根据不同年级的学生特点，确立相应的德育工作目标。初

一、高一（起始）年级德育工作目标是以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯和科学的学习方法；初

二、高二（过渡）年级德育工作目标

是以健康教育为主线，培养学生良好的心理品质和科学的思维方式；初

三、高三（毕业）年级德育工作目标是以人文教育为主线，培养学生良好的道德素养和科学的理想信念。我校以班主任工作研讨会为基础，建立了德育研讨论坛，把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中。在本的次德育论坛会上，着重就班主任工作管理、学生养成教育进行了广泛的研讨，提交了多篇工作论文，十多位班主任教师以自己的亲身体会提出了要创造性地开展班务活动，切实加强对学生的教育和引导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，使未成年人得以健康成长。

．注重德育工作的实效性，开展丰富多彩的德育教育活动。作为省级艺术特色学校，我校始终把艺术教育作为学校教育的重要组成部分，根据学生特点，开展了形式多样的艺术教育活动。我校学生在全国中小学生书法摄影作品大赛中获得金银、在中央电视台全国少儿艺

术大赛中获二等奖、在市首届中小学健美操比赛我校获中学组二等奖，团体总分第三名、在第六届西安国际标准舞蹈运动艺术公开赛中荣获第一名、在××市艺术节声乐比赛中荣获三等奖等喜人成绩。我校充分发挥德育教育基地在国情国防和社会实践活动中的作用，今年组织初

二、高二年级多名学生在市教育局国防教育基地进行了为期八天的国防教育，参加市直属中学军体操比赛，获得了团体二等奖。

（五）强化安全意识，优化校园环境

．综合管理工作常抓不懈。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行。为此，我们重点制定了各处室和年级组长、教研组长、班主任工作职责，进一步明确了责任，做到了有的放矢。目前，学校规章制度汇编已在进行中。

．对师生进行安全教育，加强校园安全管理。我将学校稳定和校园安全无事故作为头等大事来抓，认真落实安全目标责任制，组建了全部行政人员参加的校园安全值班队伍，校领导逢会必强调安全工作无小事，坚持每周一小查、每月一大查，根据实际情况起草了《处置突发事件工作流程图》，举办安全讲座次、悬挂安全横幅条。一年来，我校认真落实《××市教育局××学校安全稳定目标责任书》的要求，坚决杜绝了安全责任事故的发生。安全工作稳定。

．改善办公条件，加强硬件建设。今年主要改善的办学条件有：千平方米的风雨操场建设计工作已顺利完成，在人员相对聚集的地方安装了空调，综合楼六楼多功能厅正在装修。制定并完善了一系列的财务管理制度，规范工作程序，严格财经纪律，保证有限的资金用在最关键的地方，同时又千方百计筹措资金改善教职工的福利待遇。

三、切实加强党风廉政建设

．保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。我校曾被全国总工会授予全国教育系统民主管理先进单位称号，如何使校务公开工作再上新台阶，促进班子廉政建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如职工教学论文获奖、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。三是设立校务公开意见箱，全校师生员工对领导班子有任何意见和建议均可投入意见箱，形成对班子成员的有效监督。

．认真开展保持共产党员先进性教育活动，效果显著。我校开展的保持共产党员先进性教育活动，完成了各项规定动作。建立了先进性工作日志，开展了党员示范课活动，每位党员做出了个人书面承诺。对先进性教育活动中群众反映的问题进行了认真的梳理、剖析和归纳，我校对亟待改进的五个方面的问

题制订了相应的整改措施和整改目标步骤，并明确整改责任人，在此基础上制定了我校五年发展规划。

．规范要求，节俭办学。我校能认真、坚决地执行上级关于办学的各项政策、文件，落实收支两条线，采购严格按照程序进行，不浪费一点一滴的教育资源。学校领导带头做到廉洁自律，没有大吃大喝的现象发生，学校没有任何名目的小金库，出台了《关于创建节约型学校的决定》等文件，得到了上级部门的充分肯定。

四、深入推进学校精神文明建设。

重视精神文明校园的创建。一是根据情况及时调整创建省级文明校园领导小组，进一步明确了主要任务和具体措施，形成了人人参与的工作机制。二是把开展创建学习型学校活动作为创建省级文明校园的主要内容来抓。在今年月份市委召开的全市创建学习型城市工作推进会上，我校的创建学习型学校工作汇报材料和宣传光盘被确定为大会交流

材料，市上领导给予了积极评价。三是认真开展创佳争先评差活动。在教职工中开展了文明组处和文明职工评选活动；改进和完善学校教职工目标管理办法，扩大民主测评范围，增加考评的透明度。

扎实开展创卫工作，全面完成了创卫工作任务。一是认识到位。我校在上半年重新调整了校创卫办组成人员，明确了领导分工实行了责任制。二是借鉴外地创卫经验。组织创卫办人员赴××中学、××中学和××区防疫站考察、学习，促进我校创卫工作的开展。三是加大投入，全面整治学校环境。学校彻底清扫和清洗校内建筑近万平方米，绿化美化校园万平方米，今年用于创卫的投入近万元。四是在全校开展我为××创卫添彩活动，激发了全体职工创建卫生城市的激情和干劲。五是加强创卫检查，形成长效机制。校创卫办每周对创卫工作按计划进行检查，每周按要求汇报工作开展情况，及时发出整改通知，收到了显

著的效果。在市教育局和××区创卫检查中，成绩名列前茅；在迎接省创卫检查中，我校的创卫业绩得到了上级的充分肯定。

××年，学校实现了无违规、无投诉、无上访、无事故的预期效果，教育教学工作也取得了好成绩。我们取得的成绩是全校师生员工团结奋斗，艰苦创业，勤恳工作，无私奉献的结果。在新的形势下，我校虽然面临着巨大挑战，同时也蕴藏着难得的机遇。我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，进一步落实三个代表的重要思想，在市教育局的领导下，坚定信心，扎实工作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异。以实际行动创建学习型学校，实现我校跨越式发展，创造××中学辉煌的明天。

第四篇：XX年学校年终总结（精选）

XX年学校年终总结

XX年学校年终总结1 一个学期匆匆而过，年终岁末回头望，感觉时间飞快，岁月如梭。学校琐事繁多，点滴心得汇总，以便来年更好的开展工作。

暑假开学伊始，我校及时组织学生观看中央一套开学第一课节目，并及时召开主题班队会和组织学生征文。结合县委县政府xx一日游和县教育局家住xx活动，我校组织了参观学生征文及绘画比赛。结合重大节日，九月份我校组织学生进行了九月师恩难忘主题班会;十月份，组织全校迎国庆绘画、手抄报、三至六年级爱祖国方面征文;中秋节召开各班主题班会----中秋月圆，重阳节----感恩主题班队会。元旦，我校组织各年级学生文艺汇演。同时，为了让学生更加了解学校文化内涵，我校及时组织学生进行校歌学唱，并准备录制成光盘，天天播放，让所有学生都熟练歌唱。12月中旬组织各年级学生进行校训我知道演讲比赛，让学生更加深入的了解学校文化精髓。组织各年级学生手抄报比赛——我爱新校园。这些活动也都体现在学校教育简讯和班级简讯中。这也是我校一大特色，学生翻看着这些简讯，就能看到自己成长的影子。对学生亦是一种激励。通过一系列的活动，我校学生更加热爱家乡，热爱祖国，爱国主义教育在潜移默化中实施。学生更加懂得感恩，感谢老师、同学、父母。达到了尊师敬长的教育目的。感受学校的变化、感受学校的文化内涵，真正让学生感受到作为xx小学的一员非常的骄傲。

XX年上半年，由于我校在校园文化建设的同时，担任了迎接省级督导评估的重任，因此，教育教学工作有些顾此失彼。这学期，我校开学初积极组织新教师走出去，向有经验的教师学习。比如我校的英语教师张xx，以前没有接触过这一学科，有点摸不着头脑，课堂组织起来有些费力。因此，在向本校教师学习的同时，我们组织英语教师到柏一小听取了郭xx等三位英语教师的常态课，这对我校青年教师来说是一次很好的学习经历，对他们的课堂组织、教学节奏都起到了很好的引领作用。再比如我校的李xx老师、刘xx老师、常xx老师等，均精心准备学科整合课，利用电子白板，为其他老师做观摩课，受到中心校领导和老师们的一致好评。总之，我们全体教师集思广益，向四十分钟要效率。集体备课、小课题研究、微课程钻研，这些都是我们老师们经常挂在嘴边的话题。

我校定期发放致家长的一封信，内容从作息时间更新、交通安全、网络安全、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉猎。并要求家长签字，保存好回执单并存档案。组织一至六年级学生开展“安全在我心”大型签字守约活动，让安全常驻师生的心间。由于我校赵各庄、甜井村学生路途远，因此骑自行车和中午留校成为一大安全隐患。为此，我校制定了骑自行车制度、安全公约和留校生管理制度等。并结合学校自主管理理念，让学生管理学生。比如中午留校学生管理，每班选出小组长，监督学生行为，并做好记录，一天一汇报，一周一汇总，发现问题及时解决，将安全隐患消灭于萌芽状态。定期召开安全主体班队会，每班建立台账，记录各种安全方面的问题和事件，并及时处理。定期举行各种安全演练，防火、防震、防踩踏等内容的演练从没有放松过。演练每月举行一次，学生不用通知、警笛一响就知道怎么回事，四十秒左右的时间200多名师生就能全部到达安全位置。

我校的养成教育开展的有声有色，尤其是在镇中心学校组织要求下，我校的养成教育工作更上一层楼。有的放矢的进行教育效果更佳。我们分为低中高三个年龄阶段，每月每周都有主题，每周评选小明星，上交总结资料。形式一般为主题班会，或者利用升旗仪式开展各项活动。结合中心学校下发的养成教育素质手册，我们每月发放给学生一张表格，上边涉及到养成教育方方面面，学生在月初写下本月心愿，月末进行总结，哪种达到了标准，哪些还需要努力，然后在进行下一步的安排。总之，一个学期以来，学生言行规范了很多，养成教育已经初见成效。

自XX年县局确立特色教育年开始，我校的特色经研究确立为“自主管理”，发展到现在已经两年有余。课堂学习方面，我们成立了各班讲课小组长，让学生备课、讲课、处理问题。在XX年4月，中心校组织我校部分教师去宋道口学习新的课堂模式，尤其是XX年10月我校教师刘xx去东北xx附小参观学习之后，我校自主管理课堂模式更加完善，学习卡的使用贯穿全课，让孩子们小组间的合作探究发挥得更加淋漓尽致。以前的几个学生搞研究变成现在每个小组均投入进去，提高了学生研究探讨的参与度。卫生纪律方面也很有特色，我校成立了红领巾监督岗。每组一名小组长，一天一组成员监督学生活动，检查卫生纪律。并且一周一汇总，一月一总结，优胜班级颁发奖状。总之，自主管理体现在方方面面，争取达到一个事事有人管，人人都是小主人的理想境界。

XX年学校年终总结2 党的xx大是改革开放十三年以来的重要会议。大会确定中国要全面建设小康社会，与时俱进，开拓创新，不断开创社会主义现代化建设的重要方针。积极参加学校组织的各项政治学习与活动，写出了如何做好后勤保障工作，为教育教学一线服务的学习笔记与体会，得到好评。

积极参加各种安全救护技能的培训班，认真严格地照章作业，保一方平安，迅速及时，排除故障，热爱本职工作，认真负责地履行权力和义务。

预防不安全事故的发生，一年以来共维修水电达二百余次，署假期间配合外请工人更换水阀开关、插坐、照明灯多处，有力地保证了教学工作的正常有序进行，消除了一些可能造成事故的隐患。发现问题及时处理并上报主管部门，积极配合装修工程队，保质保量有序地按进度完成了多功能厅的装修及专用电源地改造工程，真正做到了保一方平安。按时查收门面房的水电费，无差错。

团结同志，遵守各项规章制度，配合其它同志做好内勤工作，美化校园、净化环境，为创卫做出了一些贡献。认真履行岗位职责，全年无任何事故发生。新的一年，争取把工作做的更好，使我校再创辉煌。

第五篇：学校XX年工作计划

学校XX年工作计划

指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以国家、省《中长期教育改革与发展规划纲要（XX～2020）》和区教育局XX年工作计划为指针，以强化管理为主线，以队伍建设为核心，以考核评价为杠杆，以提升质量为根本，以内涵发展为主线，以提升执行力和创新力为重点，坚持依法治教、依法治校，全力提高教育教学质量。实现全镇教育健康、和谐、快速发展，全面促进各类教育健康发展，力争实现“十三五”工作的开门红。

主题词：

学校管理标准化年

关键词：

规范优质深化务实

主要指标：

——教育教学质量保持全区领先

——以“读书写字”为特色的校园文化建设取得阶段性成果

——学校“均衡发展”和“内涵发展”取得实质性突破

——全年安全实现“0”事故

重点工程：

．进一步推进读书写字工程。

2.实施省村级幼儿园新（改、扩）建和标准化幼儿园建设工程。

3.实施义务教育学校管理标准化实验。

4.实施“五个”校园创建工程。

5.深化教师素质提升工程。

重点工作与措施：

一、实施学校管理标准化实验，全面提升教育现代化水平

.研究制定教育综合改革方案。编制实施“十三五”教育综合改革方案。按照区教育局有关要求，全面实施学校管理标准化实验，强化教育统筹，深化教育管理体制机制改革，提升学校创新能力，提升人才培养质量。

2．全面提升学校管理水平。将提高校长的执行力和教师的执教力作为本学校管理工作标准化建设的主要内容，将修订学校管理章程和各方面的规章制度作为突破口。

3．提高学校设施设备的利用率。坚持靠近学生、靠近教师、靠近教学的原则，将学校图书室、实验室、器材室、专用教室尽可能向学生开放，最大程度满足学生在自主学习、小组学习过程中的需求，真正实现设施设备由方便管理向方便使用转变，方便班集体使用向方便个人或小组使用转变。各学校还要积极完善设施设备管理使用规章制度，通过建立设施设备管理使用台账等形式，重点强化实验开出率，演示实验开出率达100%，分组实验开出率达85%以上，切实提高设施设备使用效率。

4．完成幼儿园各项工程。继续实施标准化幼儿园建设工程，完成各项新（改扩）建工程，区域整体推进“一园一品”建设。

5．切实做好镇村教育目标责任书的签订、落实与考核工作。做好XX年镇村教育目标责任书的签订、落实与考核工作，为学校、幼儿园办学条件改善提供保障，全面提升教育现代化水平。

二、规范管理、创新思路，整体提升教育教学质量

6.大力实施“五个”校园（即健康校园、数字校园、美丽校园、文化校园、创新校园）创建工程。

——加强学校体育、卫生和艺术工作，推进健康校园建设。一是组织《国家学生体质健康标准》测试工作，切实保障阳光体育一小时活动。健全学生体质健康监测、学校体育工作评估和报告制度。学生健康达标率达90%以上。二是深入实施“体育、艺术2+1项目”，开齐开足体育、艺术课，全面改进美育教学，深化“乐器进课堂”，学生人人掌握一项音乐和美术表现技能，能从艺术角度欣赏音乐美术作品。三是建立健全中小学校医制度，积极争取配备专职校医或保健教师，全力做好学校传染病及常见病的防控工作，积极采取措施控制学生的近视率，近视率逐年降低并控制在15%以内。四是完善校园安全网络，积极为学校（园）配备一键式报警器。五是加强体育基础设施和体育活动场馆建设。

——积极启动“智慧校园”建设，推进数字校园建设。加强信息化建设力度，完善教育资源公共服务平台，继续推进“一师一优课、一课一名师”活动和学校“三通”工程，XX年6月份前要高质量完成区分配的微课分解任务。各校必须有校本课程及教材、教育博客、校报或校刊，并加强教育宣传，及时向区教育网站报送教育信息，以此全面推动提升学校信息化建设水平。

——围绕“五美”要求，推进美丽校园建设。以“环境雅致、内涵丰富、师生和谐、特色鲜明、人民满意”为建设目标，重点围绕“美丽校园”创建、“美丽课堂”构筑、“美丽班级”建设、“美丽教师”培养和“美丽学生”培育，启动实施“美丽校园”建设工程，提升办学品质。

——坚持“礼仪教育”引领，推进文化校园建设。全面实施文明礼仪教育活动，凝练学校精神，建设文化标示，打造文明校园。继续推进“读书写字”工程和“一校一品、一生一技”工程，紧紧结合学校实际情况和原有创建成果，利用千亩坪小学“国家级书法教育示范校”和三郊、育贤、三都、上白泉、下白泉小学“省级书法实验校”挂牌的契机，坚定不移地将培养师生良好的阅读、书写习惯作为一切工作核心、重心、中心，大胆探索和改进管理策略，通过技能过关、读书比赛、图书室开放式管理等方式，规范师生阅读书写行为习惯，全方位、立体化打造书香校园特色。4月份，联校将组织召开“读书写字”工程推进会并组织一系列推进活动。

——深化课程改革，推进创新校园建设。全面深化课堂教学改革，深入开展学生科普教育活动和科技创新活动，积极参加学生电脑制作和科技创新大赛并争取取得优异成绩。学校要坚持以能力为重，促进学生全面发展，加强对学生创新意识和创新能力的培养，使创新成为学校发展、学生成长的不竭动力。

7.全面推进社会主义核心价值观与中华优秀传统文化教育。始终坚持把“育人为本、德育为先”作为学校工作的根本与核心，以深化“六进”（进教材、进课堂、进课外、进网络、进队伍建设、进评价体系）为抓手，完善培育和践行社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育的长效机制，始终坚持把社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程。

8．全面深化养成教育。继续倡导养成教育专题日活动，积极推动“亲情工作室”的建设，细化各学段养成教育目标要求，将养成教育贯穿到教育的每一个环节。

9.完善学校管理与服务育人机制。树立以学生和教师共同成长为本的教育发展理念，积极推进学校治理现代化，将立德树人要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中，把育人目标和管理职责统一起来，调动所有教师的积极性和主动性，形成全过程管理育人的合力。重点加强班级管理建设，提升班主任管理和服务育人水平。

0.努力构建学校育人活动体系。坚持定期开展体育节、艺术节、科技节、读书节等主题活动并制度化。规范学生兴趣小组、学习小组、班组织、少先队等社团组织管理，确保每个学生有机会至少参加一种学生社团活动。建立完善学校学生自主管理的指导、评估、激励机制，把管理育人工作落在实处。

1.加强家校育人共同体建设。坚持以学校教育为主体,以社区教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。成立家长委员会，通过家长接待日、家（校）访等联系方式，充分发挥家长优势，促进孩子健康成长。

2.以岗定责，全面加强对教学工作的领导

——完善教学目标责任制，完善教学工作评价体系。学校和教师都要树立“管理就是质量”的根本思想，所有学校都要建立“校长——教导主任——教研组长——教师”的全覆盖、点对点的垂直化目标责任体系，严格落实“谁的学校谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的学科谁负责”的岗位目标责任制和教学质量目标责任制。

——修订和构建科学完善的教学管理制度。各校要集中对本校的教学管理制度、评价细则、教学三环节评价库的建立和应用制度、导学案的样式、课堂教学模式、校本教研的形式等进行全面的修订，在总结前一阶段教学管理工作的基础上，借鉴创新，追求实效，力争形成一套完善高效有特色的教学管理体系。

——规范操作严格执行常规管理。在制度先行的基础上，各校要在执行和操作上做到规范严格。坚持每月不少于一次的教学常规检查，坚持提前一周备课制度，坚持每周一次校本教研制度，坚持落实“教学三环节评价库”管理制度。推动学校达到规范发展，依章治校的目的。

3．以“严、细、实、正”为纲，健全制度，强化过程和环节监控，推动学校自主发展

——修订完善各类教学过程监控制度。根据学校发展需要，修订完善各类教学管理制度，特别是教师教学过程管理制度，包括备课、上课、作业、辅导、测试、教研、学习反思等环节管理。依据联校《关于进一步加强教学管理强化过程管理全面提高教学质量的指导意见》全部学校实行教学过程管理自主化。各校根据实际，将管理的重心落在教育教学过程管理上，全面强化环节监控，建立健全有效的“5（即备课、上课、作业与批改、辅导、测试）+1（即教研）”常规管理体系，真正实现由“结果管理”向“过程管理”的全面转变。

——落实教学领导“两制”工作制度。一是教学领导重点年级承包制，二是教学领导校本教研蹲点制。尤其是毕业年级要由校长或教导主任承包，教研组要由教学领导蹲点负责，以确保毕业年级成绩和教研活动效果。学校要制定措施实行领导绩效考核挂钩制度，形成校荣我荣，校衰我耻的良好发展格局。

——建立健全教学环节监控月总结分析制度。教学环节要实行月监控制度，学校要根据教师实际情况对全体教师的全部教学过程进行监控和评价，不能只局限于备上批三个环节，本学年联校要对学校的月监控进行全面的备案，学校要根据计划进行安排，必须做到每个学期的监控覆盖全部学科和全部教师。

4．深化课堂教学改革，强化模式创建和活动落实。

——强化课堂教学模式的创建和改进工作。以培养学生学习兴趣和学习习惯为突破口，以各校创建的课堂教学模式为抓手，大力提高课堂教学的目标达成率，全面提高教学质量。各学校要牢固树立以教学为中心的根本思想，要依托已建立的各学科课堂教学模式，切实减轻教师负担，使广大教师能把主要精力投入到教学工作中。

——坚持打造自主高效的课堂教学模式。落实“基于模式、灵活应用、落实四基、实现高效”的课堂教学管理思想，明确课堂教学改革的主要目标，坚持抓学生的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验等的培养，以提高学生综合素质为突破，实现课堂的高效化。当堂合格率要保证在92%以上，课堂上要强化教师精讲环节，教学过程要紧紧围绕教学目标设计，教学主体要明确，要做到“三不讲”，即学生会的不讲，学生能自己学会的不讲，讲了也不会的不讲。教师的讲课时间应控制在15分钟以内，学生自主学习和练习的时间应保持在25分钟以上。要杜绝无效、低效、只注重形式的小组合作，要大力加强作业和练习的有效性管理。各校要坚持以“课堂教学达成率”作为衡量模式是否合理的主要标准。

——努力实现教科研一体化。各学校要积极做好每学期初教学质量分析会的延伸工作，提炼学校教学中存在的实际问题和科研课题中的研究项目确定为教研主题，将学校的科研课题和校本教研活动有机结合起来，全面实现教科研一体化。

5.构建更加完善的课程开设体系。严格落实课程标准，坚决执行课程开设“一票否决制”。规范安全教育课程和音体美课程开设工作。

6.强化教育联盟互动，打造区域教育均衡发展特色。

——创建以学区为中心的教育联盟化办学模式。要以学区管理为载体，以教育联盟办学为核心、以创优质学校为龙头，分阶段、分步骤推进教育联盟化办学模式的创新、提高、发展。各联盟要通过抓好教育管理、教师交流、示范教学、专题研讨、师资培训、联片教研、课题交流等活动，创新合作交流机制，深化互动形式，做到理念共享、资源共享、成果共享、优势互补、相互促进、全面合作和共同提高。

——建立学校管理互通平台。共同明晰、总结、提升办学理念，逐步形成联盟内“业务互帮、优势互补、管理互促”的工作机制。建立行政管理交流制度、联合会议制度、联盟内教育教学、艺术活动等联合制度等制度，深入开展学校管理专题研讨活动，共同研究解决工作中的实际问题，促进共同提高。

——树立文化共建新理念。要加强学校文化建设的研讨，树立文化共建新理念，努力建设富有特色的校园环境文化、积极向上的师生活动文化，以树立良好的学校外显形象、营造健康向上的育人氛围。

——建立教师交流新模式。根据阳泉市郊区人民政府《关于深化义务教育学校校长和教师交流工作的实施意见》的要求，坚持因地制宜、积极稳妥、科学安排、合理交流的原则，建立联盟内部领导队伍、教师队伍共建制度，明确核心学校到成员学校、成员学校到核心学校跟岗学习的人员层次、交流期限、工作任务及激励措施。同时要建立教师自愿、骨干引领、学科互补、巡回授课、交流考核的交流机制，促进联盟学校之间领导、教师交流的制度化、常态化。

——创新研训联动新方法。以联片教研和集体备课为纽带，建立完善联盟学校间教研组（备课组）合作研讨制度和教师专业培训计划和结对制度、科研培训联动制度，以解决教学一线问题、提升教师专业水平为目的，融通教研、科研两条辐射线，多维度促进教师专业成长。

——探索质量同进新途径。联盟学校要逐步建立统一的教学质量监测、反馈系统和过程管理体系，加强联盟内各学科的质量过程管理合作，定期或不定期地开展联盟内教学质量的监测和分析，做到“调研共同进行、问题共同分析、措施共同研讨、质量共同提高”。

——形成评价捆绑新机制。学区或区教育局将对结盟学校实施双向捆绑评价。评价结果将直接作为当教育联盟和盟主校交替认定的主要依据。根据学区内教育联盟创建进程，逐步完善制定联盟间的考核评价办法，建立激励奖励机制，对整体创建工作突出的联盟校和个人进行奖励，在教师培训、评优评先等方面，对优秀联盟学校给予倾斜，最大限度地推动联盟学校的整体推进。

三、加大统筹，稳步推进各类教育均衡发展

7.加速学前教育内涵发展

——大力改善幼儿园办园条件。完成南窑庄、三都、下千、上白泉幼儿园新建工程。完成林里、东西垴幼儿园新建工程。继续实施标准化幼儿园建设工程。

——认真落实各项惠民措施。落实好在岗村办幼儿教师工资补贴、学前一年免费项目和学前教育家庭经济困难资助项目等惠民政策。

——区域整体推进“一园一品”建设。实施学前教育三年行动计划，以学前教育法律法规为指针，不断优化办园水平，厚积幼儿园文化底蕴，凝炼浓郁的办园特色，打造品牌幼儿园，推动学前教育内涵发展。

——深入推进幼儿教育教学改革。规范幼儿园课程管理体系，坚决落实园本教研“四个主体”管理策略，真正把素质教育思想贯穿于幼儿园的教育教学过程中。继续稳妥推进幼儿区角活动改革，完善幼儿园评价考核机制，规范办园行为，提高办园质量。

——组织好幼儿园对口帮扶工作。继续发挥坪上、街上两所乡镇中心园的示范、引领、辐射作用，继续抓好我镇幼儿园对口帮扶工作。

8.推动义务教育高位均衡发展。

——进一步完善义务教育办学条件。完善经费投入、师资水平等方面均衡配置机制，突出薄弱校改造提升，办好教学点。

——完善学生入学资助政策和体系。进一步加大对困难家庭子女入学资助力度。

——推动义务教育联盟发展。推动集团化办学取得新进展，促进区域优质资源共建共享。

9.加快构建现代职业教育体系。深入推动学习型乡镇建设，进一步健全社区教育网络，加强终身学习网络和公共平台建设，搭建终身学习“立交桥”。启动实施示范性社区学校、农民素质教育培训示范基地等创建工作，打造社区教育特色品牌项目。

四、强化师德建设，提升师资水平

20.坚持把师德建设作为队伍建设的首要任务。更加严格地实行师德不合格一票否决制。认真贯彻落实《阳泉市郊区关于进一步加强和改进教师道德建设的意见》，创新师德教育形式，全方位开展师德教育，不断提高教师职业道德水平，在全联校营造“风清气正、务本求实、干事创业、争先创优”的良好氛围。努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师队伍。规范教师从教行为，建立健全师德师风建设长效机制，积极做好教职工师德评价考核备案工作，建立教职工师德档案。组织好第三届师德标兵评选工作。

21.深化人事制度改革，完善教师评聘办法。以修订完善学校教职工考勤、考核管理制度为契机，强化校长、教师考核，不断完善绩效考核机制，有效调动教师工作积极性。推进教师和校长交流工作，做好交流教师的评价工作。

22.大力加强校（园）长队伍建设。一是严格校（园）长职业道德、执行能力、教学质量三个“一票否决制”。二是严格推行校长工作计划报告制和工作述职评价制，不断改进校长考核管理机制。三是完善领导干部述职述廉、诫勉谈话、信访谈话、任职谈话、重大事项请示报告、离任经济责任审计、年负债情况及规范使用经费等干部监督制度。四是加强后备干部培养力度。

23.全力加强师能建设。完善《荫营联校校长教育教学行为规范》和《荫营联校教师教育教学行为规范》，增强专业发展的自觉性，规范校长、教师教育教学行为。开展新教师的培训竞赛和管理工作。各校区级以上名师逐年增加，继续教育参与率达100%。坚持以校为本、借助国培计划、区域教研、校本教研等多渠道提高教师专业素质和执教水平，构建教师终身教育体系。

24.进一步实施“教师健康工程”和提高教师待遇。深入保证教师每天1小时锻炼活动时间。继续做好乡镇工作人员补助和边远山区教师岗位津贴发放工作。组织三八节教师政治业务学习竞赛和三笔字比赛活动。组织教师节表彰活动。

五、不断创新、完善管理机制，增强教育发展活力。

25.加强依法治教，规范办学行为。进一步加强学籍管理电子化，强化对学生流动和辍学状况的监控，保证外来务工人员子女接受义务教育。

26.修订完善学校规章制度。健全教职工代表大会制度、家长委员会制度，大力推进校务公开，学校重大事务、经费管理公开率100%。

27.继续转变联校工作职能

——继续坚持“联校搭台、学校唱戏”的工作思路。积极为各学校搭建展示自我的平台，激发学校发展内在动力，整体提升全镇发展潜力。

——完善联校评价管理机制。逐步构建从联校到学校的质量目标考核机制。健全联校过程评价机制、结果考核运用机制，加大对工作计划、重点工作、条块工作完成的评价考核，重点强化特色建设、高效质量和自主发展等评价考核，促进工作高效落实。将评价结果直接与学校（幼儿园）、校（园）长的评先、评模、绩效考核挂钩。

28.全面实施《义务教育学校管理标准》省级实验区工作。按照区教育局要求，坚持把管理作为提升教育教学质量的根本所在，以《义务教育学校管理标准》为指针，推行标准化管理，全面提升学校现代化管理水平。

29.加强依法治教，规范办学行为。严格落实《山西省中小学规范办学行为“十二条规定”》和《阳泉市郊区规范办学行为“十项规定”》，推动办学规范化。

六、强化责任和服务意识，全力创办人民满意的教育

30．进一步加强联校党建工作。全面落实《郊区教育系统党风廉政建设实施意见》，严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制，抓住当前群众和社会反响较大在教育乱收费问题，强化整治，净化校园空气。继续深入开展严格落实“八项规定”，切实转变“四风”为主题活动的作风建设系列活动，教育广大教职工从上认识到作风建设就是效率，作风建设就是工作，作风建设永远在路上。

31.认真落实《荫营联校学校财务管理办法》。进一步加强经费预算管理，强化乱收费和规范办学行为综合治理。继续落实好惠民政策。深入贯彻落实《党政机关厉行节约反对浪费条例》，创建节约型学校。

32.严格落实“两个责任”制度。认真落实党风廉政建设责任制和“一岗双责”制，建立健全廉政风险防范机制，扎实推进党风廉政建设。加大对基建、后勤、财务、招生、食堂、收费、各类评审等重点领域和关键环节的监管力度，健全教育防腐机制，提高党员干部拒腐防变能力。

33.严格落实“两个清单”。完成权力清单、责任清单的编制与公示工作，严格依法行使权力，严格责任追究，深化政（校）务公开，扎实推进“六权治本”，全面提升人民群众教育满意度。

34.牢固树立“安全第一”的思想，营造和谐的教育发展环境

——强化安全管理，做好ww工作。实现校园安全管理规范化、常态化。继续强化安全工作责任追究和安全工作一票否决制。严格实行校长负责制、安全工作责任制、教职工“一岗双责”工作制和安全工作目标责任制等安全管理制度，规范安全管理责任行为，构建安全管理防控体系，形成“人人有责、大家同责”的安全管理机制。以《安全日志》管理为抓手，规范学校安全管理行为。严格落实《荫营联校学校、幼儿园门卫管理的十条规定》，积极做好安全责任分解，安全教育进课堂、安全预案、安全演练、定期安全排查、安全日志、安全档案、校警管理等工作，提高安全管理水平。在镇政府领导下，积极协助相关单位，加强门卫、保安、校车等重点工作的督查管理。

——积极做好校园安全责任事故的预防工作。学校校长、幼儿园园长应高度重视由于师生人为因素所引发的校园安全责任事故的预防与化解工作，通过采取师生宣教、班队会说教、案例警示教育、编制校本教材等方式，正确处理协调好学校、家长、教师、学生之间的关系，同时教育引导教职工、家长、学生明确个体在学校教育教学活动中应该遵守的必要规则和行为要求，了解和掌握必要的自防、自控、自护、自律基本知识和行为准则，规范师生、家长行为，提前预防和有效化解校园安全责任事故，为师生创设融洽、宽松、舒心的学习生活环境。