第一篇：《用耳朵倾听生命》读书笔记400字
《用耳朵倾听生命》这本书是四十岁的长辈的诸多心迹，他们通过自我叙述为我们呈示另一种非世俗的活法，这就是灵魂层面的生存。由于年龄相差太大，有许多文章还没有读懂，可有些文章对我启发不浅。其中有一篇叫做“水于处世”。这篇文章先说“水清濯缨，水浊濯足”。又说明水之清浊是浑然不可分的。最后又说：“既然人无完人，势必水无纯水。”分不清也罢，只要不混水摸鱼就好。是的。处世往往也是这样。不知是这样好呢，还是那样好呢。这时，与其纠缠不清，不如暂且放下。
《水于处世》里有一段写得好：事情的复杂还在于：即使你有大眼光，水之清浊，了然于胸;但对某一具体对象而言，其清其浊却是浑然不可分的。当你欣然受益于他人的优点，便很难断然谢绝其缺陷，除非你不怕一刀两断，或生出无尽恩怨来。是的。许多人也受利益于他人的优点，便很难断然谢绝其缺陷。例如历史上许多皇帝为了安抚敌军之首，以免他再生战乱，便把自己的女儿嫁给敌军之首丝毫不顾虑自己女儿的想法。又如历史从武则天重视进士科开始，许多书生便纷纷去考取进士。哪种方法受益多，就用哪种方法。这是许多人的想法。这没有错。这是一个人的欲望。欲望是人前进的目标前进的理想，更是一个人前进的动力。没有欲望，人将停滞不前。可是欲望不能过分，欲望不能大。大了则会成为人格变坏的门槛。迈过它，你变坏。原地不动，你依然是你自己。
《用耳朵倾听生命》这本书点亮我的人生，使我变的不再愚昧无知。
第二篇：《倾听生命》读书笔记
《倾听生命》读书笔记
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。正如用爱倾听，方能创造出美好的境界。
有时我们换种好的角度去理解他人，或许能就可以领悟到一些与众不同的地方。正如文中的作者，一开始十分厌恶下岗夫妇的摩托车声，“突突突”的响声他觉得就像哮喘病人的咳嗽，让他揪心的难受；同时也很讨厌楼上女孩练习的箫声，呜呜咽咽，如鬼哭狼嚎般的噪音让作者快被楼上楼下的声音折腾疯了。几经考虑，他决定搬家。就在他去过认为有个安静住所的朋友家之后，他了解自己改变些什么：在朋友家隔壁，有一个又聋又哑的弃婴在牙牙学语，总觉得声音刺耳，令人格外不舒服，但转念一想：又聋又哑还能坚持学讲话，这是个奇迹！更何况，如果没有隔壁夫妇的好心帮助、努力辅导，这个婴儿的一生又将何去何从？谁又愿意这样白受“噪音”干扰？在婴儿说出那声充满力量的“妈妈”，就已经证明了他们的努力没有白费，这声音十分悦耳动听。原来用爱倾听，会有不一样的感受。从那之后，作者用爱去听楼下下岗夫妇的摩托车声，会觉得为他们欣慰，他们又多了一份收入：作者用爱去听楼上女孩练习时的箫声，竟能听出她萧技的进步。正是爱心的力量，让这些所谓的噪音换了一种模式，都有了它的闪光点。
爱是理解的别名。其实每个人都会有作者相似的经历，而我也是“同病相怜”。我的邻居是这样一家子：以一对夫妇、一个未满1岁的婴儿和一位和蔼的奶奶。也像文中那样，他们也在教孩子认字，可毕竟还小，也只是嘟噜几句，听不清讲的是什么，但却“字字铿锵”，声音便传到了我的书房，如果现在正在思考一道问题，很可能思路就被打断了，起初我也不耐烦，谁受得了整天又哭又闹的声音呢？直到那次她叫出了“奶奶”，很努力的说出来时，他们全家都欣慰的笑了，听，那孩子也跟着“咯咯”笑起来，是那么天真明朗。一阵阵传入我的耳帘，脑海里映现出那一家子其乐融融的景象，我也被这种欢快的气氛深深感染了。之后，只要那孩子笑了，我也会不禁嘴角上扬，心头一阵暖意。人生是花，而爱是花蜜，更加沁人心脾。上帝给予了我们耳朵，是让我们去欣赏世间的种种声音，虽然会有杂音，但每种声音都有传播的理由，与其抱怨它的不是，倒不如试着接受，用爱去感化这种声音，换种角度去发现它的闪光点。或许，你会恍然大悟，原来声音也有如此般的魔力。爱像天使，让人永远活在美好，用爱去包容一切，所有苦恼会化为乌有，用爱去倾听生命，每一天都会春光明媚。
第三篇：《用心灵去倾听》读书笔记
今天教的一篇课文叫《用心灵去倾听》，故事里的苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员，她用心灵去倾听，用爱心帮助孩子，尤其是关于死亡的问题，苏珊用了一种美丽的、诗意的解释——到另一个世界去歌唱，从而使作者从小能坦然接受心爱的金丝雀的死亡，长大后能接受苏珊——这个第二个母亲的去世。下课时我对学生说，希望大家记住苏珊的话，对去世的亲人，我们可以怀念，但请不要悲伤，我们可以在自己的心里，想象着他们在另一个世界歌唱。
后来，我想到了前面学过的另一篇文章，是季羡林先生的《怀念母亲》，季先生因为母亲早逝，自己再也无法迎养母亲，而痛苦、悔恨，寝不安席、食不下咽，甚至想随母亲于地下。这种痛苦一直伴随着季羡林的一生，甚至九十多岁高龄的季羡林每次做关于母亲的梦，都是哭着醒来。
教《怀念母亲》这篇文章的时候，我只是觉得季羡林先生对母亲太过于深情，甚至不能理解他为什么对此事一直耿耿于怀。当把《怀念母亲》《用心灵去倾听》这两篇课文放在一起的时候，我觉得汤米是幸运的，“到另一个世界去歌唱”，这是一个多么美丽的解释，它消除了一个孩子对死亡的恐惧。我想，假如有人也曾告诉季羡林：我要去另一个世界去歌唱，季羡林先生的一生又会是怎样呢? 本文来自读后感吧
心理学知识告诉我们，引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等。改变了对事件的态度、看法、评价，情绪问题自然迎刃而解。也就是说，同一个问题，不同的处理方式，不同的看法，会导致不同的结果。无论如何，我很希望我们的处理方式是有益于孩子的成长的。
如何去做呢?我想，那个已经在另一个世界里歌唱的苏珊，应该是我们不能忘记的，不论是家长，还是老师。
第四篇：倾听生命
倾听生命
生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美------泰戈尔 犹记得，高考那年，好多个夜晚，我漫步在宁静的校园，在忙碌了一整天之后，放松了疲惫的身心，细细倾听生命的声音。伴着丝丝寒意或阵阵清爽的风，在空中悠闲地漫步。调皮的清风，总是喜欢在我的身边玩耍。她轻轻地撩起我的头发，温柔地划过我的额头。仔细倾听，突然捕捉到许多生命的声音。
生命是盛开的花朵,它绽放美丽,舒展绚丽多姿;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前;生命是一曲交响乐,雄壮浑厚,澎湃激昂.柔软的草地里，总有几位歌唱家在举行合唱晚会。声音一起一伏，时高时低，时急时缓。周围的小草与叶子，似乎也在欣赏这场精彩的音乐会，扭动着她们的身躯……听啊，看啊，优美的华尔兹有配上了自然的伴舞。风儿也来凑热闹，“呼，呼”地吹着弄得我和小草叶子都痒痒，发出咯咯的笑声。风儿、小草与叶子，是有生命的。
小蜘蛛是有生命的。我看见，一只蜘蛛悬在一棵树上，无力的月光阴阴照在网上。我正欣赏，猛然间，网剧烈的抖动了一下，发出微弱的声响：“吇……”。圆溜溜的小蜘蛛轻盈的“滑”了过去。只见网上的小虫挣扎了一下，不动了。
月光，照在了我的脸上。我收到了月亮的信。微微抬起头，让清雅的光，照满我的脸，尽情的享受月光给予我的抚摸。我感觉到了。她的手，是那么的细嫩、温暖。这只手轻轻的放在我的脸上，一天的苦恼和压力，都被这只神奇的手，悄悄抹掉。我知道了，看似普通的月光。是有生命的……
每一个这样的夜晚，我都会享受生命的晚会，倾听生命最美的歌声，我的身心，我的灵魂，我烦躁的肉体，都获得了最唯美的安宁。
我知道，世界上的一切，都是有着生命。纯洁的生命之歌，总在夜晚，开始…… 我不禁又感叹起人生。人生苦短,似乎仅仅是一个梦,一个离奇而有充满新鲜感的梦.它看起来很真实,但又很虚幻;它看起来仿佛光怪陆器离的梦境,但有恰似冰冷的现实.如果单单活在自己的心中.那会很孤独,生活就会没有乐趣,生命也就无所谓完整的生命,那仅仅是个悲剧.一个完整的生命要懂得与他人分享,要学会理解,学会宽容,更要学会倾听他人.生命就是一首交响曲,由多种乐器共同完成.当演奏开始时,一个生命就开始了活跃,活跃在他人心中.生命中充满了喜和悲,充满了哀与乐,不仅仅是你,别人同样也有感情.作为朋友悲伤时,你应该倾听他人的愿诉,与其共同分担悲痛;当朋友快乐时,你也应该去与别人分享快乐,所谓"当你分担别人的痛苦时,悲伤只剩下1/2,而与别人共同分享快乐时,快乐会成为双倍的快乐.＂倾听生命的最深处，学会分享，学会理解，学会人与人之间快乐的永恒前提．
身处繁华都市，你我应该懂得人生的脆落．体会他人，就等于善待自己，理解与他人的相处是如何的不易．但人似乎越来越＂冷＂，越来越麻木不仁．如果用自己的心去倾听他人内心的真实情感，可能挽救一个人的人性，可能让世界更加美丽，更加多姿多彩．
每个人都应该学会放弃，学会宽忍，毕竟每个人的性格都不是不尽相同的，宽忍和宽容他人的过错，这是一种高尚的美德，与他人做心与心的交流，应用心去倾听，用心去感受，用心去理解他人内心情感．
让我们一起用心去体会他人用纯洁的心灵把每个人的心串联起来，让世界成为人间天堂……
第五篇：倾听生命
《倾听生命》读后感
生命，何为生命？我带着这个疑问从生活中寻找答案，可久久没有找到满意的答案。
于是我决定换一种方式得到答案—从书中寻找答案。今天，我来到新华书店，在我费尽心思的查阅下，我找到了一本有关“理解生命”的书——《倾听生命》。
为了找到我满意的答案，我在书店整整泡了5个小时才把这本书从头到尾看完。皇天不负有心人，最终我读懂了《倾听生命》。从这本书中，我感悟到：生命是个奇迹，但它的外在是脆弱的。在这脆弱的生命下，我们有坚强的品格，还有顽强的生命力。在生活和学习中，无论我们遇到什么坎坷，我们都不能对生命说：“再见”，轻视生命是懦弱的表现。唯有珍惜生命，敢于挑战困难的才是强者。
在这本书中，让我深有感触的是《生命是个奇迹》，故事中有一只蜜蜂被人踩伤埋于土中，它尝试飞起却又遭人误踩，翅膀深受重伤，想飞起来真是难上加难。但它并没有因此放弃飞翔，虽然它的翅膀受伤了，但它用它坚强的毅力不断地挣扎，最终飞起来了。这个故事让我想起了几年前的汶川大地震，多少人因此被压在倒塌的房屋下，他们靠着自己的毅力坚持了几天几夜。虽然被救之后，身体残缺不全，但他们仍然珍惜生命，顽强生活。生活中对于弱者，不能轻视嘲笑他们，要给予他们关爱与帮助；对于生活中的强者我们不能过度地羡慕，而失去自我，我们
要记住，通过自己的努力做我们自己。
刚出书店的门口，一位大约有七十岁的老爷爷走到我跟前
说：“小姑娘，我老半儿一天没吃饭了，求你给我点儿钱给我老
半儿买碗面条吃。”我听过后，顿时心凉了半截，“老爷爷怎么这
么可怜，他的子女怎么不去养育他们呢？”我很纳闷。老爷爷把
他那粗糙的手一直伸向我，我立马从口袋里拿出钱给老爷爷。他
拿着钱连忙向我说“谢谢”，然后很满足的离开了。看着他渐渐
消失的背影，他虽然很瘦小，但他可以背起整个“世界”。也许
这就是爱的力量。
在等公交车的过程中，马路上各式各样的轿车来来往往，看
着坐在车里面的人，心中泛起了对他们无比的羡慕：“哎，我要
是他们那该多好啊。”我也曾想过，成功的背后付出了多少努力？
也许只有自己知道。没有苦哪来的甜，我们要靠自己的努力去成就一切。来到这个世上谈何容易，我们应该倾听生命、感恩生命、珍
惜生命。生命固然可贵，但与其无所事事地活在世上，虚度光阴，又有什么用呢？用有限的生命去做有意义的事情，这样才能体现
出生命的美好。
倾听别样生命，收获异样人生。
南京第四十三中学初三（4）吴梦伟
指导老师：袁琴
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