三年级上册科学知识总结

第一篇：三年级上册科学知识总结

三年级上册科学知识总结

第一单元 《植物》

1.大树的整体形态一般由（树冠）(树干)(树根）组成，器官包括（根）(茎)(叶)(花)(果实)(种子）六个部分。其特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。

2.拓印（树皮）图案正确的步骤是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。用图画、拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察描述树木时可以使用的方法。

3.拓印一片（树叶）的方法是：用较浓的水粉画颜色，均匀地涂到叶的背面上，盖上白纸，用手掌按压，使颜色附着到白纸上。

4.我们的感觉器官有眼、耳、鼻、舌、手等，感觉器官可以帮助我们进行观察活动。观察物体的方法有用眼睛（看）物体的大小、形状、颜色、远近，用耳朵（听）声音的大小、高低、强弱，用鼻子（闻）物体的气味，舌头能（尝）食物的味道，用手（摸）分辨物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。科学观察中，一般不用尝的方法比较物体。

5.观察较小的物体的工具有（放大镜），测量液体多少的工具是（量筒），观察大树粗细的工具有（绳子或尺），观察非常细小的物体的工具有（显微镜），观察远处物体的工具有（望远镜）。

6.植物按生存的环境不同，可分为（陆生）植物和（水生）植物；按茎的结构不同，可分为（木本）植物和（草本）植物。木本植物指具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎（木质茎）的植物；草本植物指具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎（草质茎）的植物。

7.典型的陆生植物有（狗尾草）(三叶草)（樟树）(松树）(枫树）(菊花）(白玉兰）(向日葵）等；典型的水生植物有（浮萍）(荷花）(睡莲）(菱）(茭白）(菖蒲）等。水生植物分三种类型：浮水植物（水葫芦）、沉水植物（金鱼藻）、挺水植物（水花生）。

8.常见的木本植物有（松树）(柏树）(杉树）(枫树）、樟树、盘槐、黄杨、桂花等；常见的草本植物有（菊花）(葱兰）(狗尾草）(三叶草）(车前草）、马泥拉草、蕨草、蒲公英、麦冬、艾蒿、玉米等。

9.秋天落叶的树有枣树、杏树、桃树、水杉、梧桐树、杨树、柳树、银杏树、白玉兰、盘槐等。

10.大树和小草的共同特点：都生长在（土壤）中，都需要（阳光）(水分）和（空气），都有（根）(茎）(叶）等器官；主要不同点是植株的（高矮）、茎的（粗细和质地）。11水葫芦叶柄部位膨大的海绵体（气囊）充满（空气），是浮在水面上的原因。

12.植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的生命过程。

13.可用（测量）叶片长宽的方法比较树叶的大小，用观测的（数据）记录植物的变化。1

14.植物的变化主要表现在（发芽）(生长）(开花）(结果）(死亡）等方面。

15.植物的共同特点：生存需要（阳光）(水分）和（空气）(营养）和（适应的生存环境），都会（生长发育）(繁殖后代）(制造养料），都有从生到死的（生命）过程。

第二单元 《动物》

16.动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。世界上大约有一百五十多万种动物。

17.蜗牛适合生活在（潮湿）（阴凉）的草丛中。

18.蜗牛的身体软软的，分成（头）（腹）（尾）三部分，外面有(壳)，纹路可分为（左旋）和（右旋），从小到大这个壳随着蜗牛慢慢长大。

19.蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有（两对触角），长的一对触角顶端长着（眼睛），用触角辨别和寻找食物。

20.蜗牛用来爬行的足叫（腹足）。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤），它能利用（腹足）在（玻璃）（细铁丝）等各种物体上波浪状爬行，并会留下（黏液）。

21.蜗牛是世界上牙齿最多的动物，被称为（齿舌），靠齿舌吃食，主要吃是（新鲜的菜叶）（黄瓜）(杂草）(瓜果皮），同时也吃胡萝卜、面包等。

22.蜗牛用（气孔）呼吸，用（排泄孔）排泄废物。

23.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）（身体缩进）壳内；蜗牛休眠时，可用（放入水中）或者（滴几滴水）的办法唤醒正在睡觉的蜗牛。与蜗牛长得相像的小动物有海螺、田螺、螺蛳、蛞蝓、蚌、章鱼、乌贼等。

24.蚯蚓适合生活在（潮湿）（阴暗）（疏松）的土壤中。

25.蚯蚓和蜗牛的相同点是：都生活在（阴暗、潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），需要（食物）维持生命，会（排泄废物），会（对外界刺激作出反应）、会（生长发育）、会（繁殖后代）、会（死亡）等。

26.蚯蚓身体由许许多多（体节）组成。蚯蚓身体上有（口）(环带）(肛门），环带在离（口）较近的那一端。

27.蚯蚓没有腿，身上长着短而坚硬的（刚毛），在蠕动时起支撑和防滑作用。※通过体内纵肌和环肌的（收缩）（舒张）相互配合使身体前行，即（伸缩爬行）。遇到危险时会（身体收缩）。

28.蚯蚓用（皮肤）呼吸，所以不适合在水中生活，大雨过后会钻出土壤透气。

29.蚯蚓的食物主要是（腐败的落叶），它起（疏松土壤）（分解落叶）的作用，被人们称之为（“环保清洁工”）。

30.蚂蚁的身体分（头）(胸）(腹）三部分，头部长有1 对触角，胸部长有3 对足（六只脚）。蚂蚁的身体构造像蝗虫、蜜蜂，它们都叫（昆虫），属于（节肢动物）。

31.蚂蚁主要靠（触角和信息素）来传递信息，（爬行）前进，食物多样，爱吃（小虫）(甜食）(米饭）等，属于（杂食性动物）。※蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。

32.鱼类有适应水生环境的（结构），由（头）(躯干）和（尾）三部分组成，具有（生命体）的基本特征。

33.金鱼是（人工培育）的，品种很多，是常见的（家养）动物。金鱼的特点是生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吞食（小虫）（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。金鱼不断地喝水，不会胀破肚子，因为金鱼将水吞入口中，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸，水又通过鳃部排出。金鱼的进食方式是吞食，喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。

34.动物的共同特点：都生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生命，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

第三单元 《我们周围的材料》

35.物体都是由一种或多种（材料）做成的，周围存在着许多不同种类的（材料）。我们身边的物品大多是由（两种以上）的材料制成的。

36.周围常见的材料有（木头）(纸）(金属）(塑料）(玻璃）(纤维）(陶瓷）等。

37.（金属）由金属矿石提炼的；（玻璃）由沙和其它原料经过加工制成的；（塑料）和（尼龙）由用石油、煤做原料经过人工合成的；（砖）是由（黏土）烧制而成；（陶瓷）由（特殊的黏土）烧制而成，是陶和瓷的统称。

38.材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。

39.（柔韧性）指物体在受力变形后不易折断，具有与（脆性）相对的性质。

40.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（延展性）。

41.金属的特性：（坚硬）(有光泽)(会传热)(能导电)(有延展性)(吸水性差）等。

42.塑料的特性：（绝缘性）(柔韧性)(透明性)(可塑性)(耐腐蚀性)(质轻)(传热性差)(防水性)(密封性）等。

43.（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维。

44.纸是由(纤维)组成的，纤维之间有空隙，所以容易吸水，渗透水分。

45.我国古代的四大发明是（印刷术）(指南针）(火药）和（造纸术）。造纸术是东汉时期（蔡伦）发明的。

46.纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可造纸，为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。纸有吸水、承受拉抻、承受弯曲的性能。

47.木头的特性：（质轻，能浮在水面）(容易吸水）(较硬)(有承重力)(易加工)(有柔韧性)(表面有纹路）(会腐烂）等。

48.砖、瓦的主要用途分别是（砌房子）(防渗漏），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。

49.不同的材料具有不同的（特性），不同的特性具有不同的（用途）。人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的（性能）。我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。

50.砖和陶瓷的生产都需消耗大量的（黏土）（煤）和其他燃料，会对环境产生影响。木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。

51.直接来自于大自然的材料叫（天然材料），如（木头）(黏土）(棉花）(皮革）等；加工处理来自大自然的材料，使之性质特点发生改变的，叫（人造材料），如像（金属）（塑料）(陶瓷）(橡胶）等。

第四单元 《水和空气》

52.物体可分为（固体）(液体）(气体）。（固体）具有一定形状和一定体积；（液体）没有一定形状，但有一定体积，从高处向低处流动；（气体）没有一定形状，也没有一定体积，向四面八方流。

53.水和空气是地球上的重要物质。地球是一个“水球”，因为地球表面有（71%）左右的面积都被水覆盖着。地球是一个“气球”，因为地球表面上（100%）的面积被厚厚的空气包围着。

54.水是重要的物质，是生命的源泉，存在于（植物）(动物)(人体)(土壤）之中。水在人体、动植物体内所占比例为：人体65%；鸡蛋76%，鱼85%，菜果90%。

55.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水，液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。

56.水的特点：是一种无色、无味（无气味、无味道）、无固定形状、会流动的透明液体，有毛细现象，表面有张力，有压力，有浮力，能溶解其它物质。

57.水和食用油相比，（颜色）(气味)(透明度)(黏度)(液滴的形状)(重量）等不同，但它们都会流动、没有固定的形状。液体流动的快慢受到（黏度）的影响。

58.液体的体积常用（毫升）(升）和（立方米）。使用量筒测量液体体积时，需要注意：

（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），以凹面所对的刻度作为液体的体积数。1雪碧瓶盖水约 5毫升，1汤匙水约 10毫升，1杯水约 200毫升，1保温瓶水约 2升。

59.空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）、没有固定形状的气体。空气占据（空间），占据空间（体积）的大小是可以变化的。空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。空气有一定的（重量），但重量很轻。

60.空气是存在于我们周围的重要（物质），地球上的（生物）都离不开它。没有空气就不能燃烧。空气（看不见）（摸不着），但可被我们（感知）。风是（空气）流动形成的。

第二篇：三年级科学知识竞赛

三年级科学知识竞赛——选择题

1.蚂蚁是用(A)来交流信息的。

A.头上的触角

B.声音

C.舞蹈 2.我们观察完蚂蚁之后，应该把它们（A）

A.把蚂蚁放回家

B.把蚂蚁扔掉

C.把它养起来 3.下列植物中，喜欢在夜间开花的是（C）

A.月季花

B.太阳花

C.昙花 4.为了体验玩玩具的乐趣（A）

A.可以亲手制作一件玩具玩一玩

B.可以把玩具手枪带到教师玩

C.把玩具乱拆乱扔 5.水生植物的相同特点是（A）

A.生长都需要空气

B.都需要土壤

C.都不会开花

6.研究“一棵小草的跟大约有多长？”比较科学的研究方法是（C）

A.查阅资料

B.询问老师

C.挖出小草的根，然后用尺子测量长度。7.虾类动物中不擅长两项运动方式的是（B）

A.企鹅

B.蝙蝠

C.青蛙 8.下列观察动物的方法，比较科学的是（B）

A.把自然界的小动物带到教室内观察，且不伤害它们 B.到自然界中观察小动物，别且不要惊扰小动物 C.将自然界的小动物捉回家里，边样边观察。9.下列动物中不喜欢夜间行动的是（A)A.麻雀

B.蝙蝠

C.青蛙 10.下列说法中，正确的是（C）

A.长翅膀的鸟都会飞。

B.陆地上跑的动物都不会在水里游泳。B.青蛙既能在陆地上跳，又能在水里游。

11.用肉眼很难看清楚很小的东西时，我们借助（B）A.望远镜

B.放大镜

C.显微镜 12.用肉眼根本看不见时，我们借助（C）

A.望远镜

B.放大镜

C.显微镜 13.一杯水变冷的规律是（A）

A.由快到慢

B.均匀变化

C.由慢变快 14.（A）可以准确量出水的多少。

A.量筒

B.试管

Ｃ.滴管 15.在观察量筒的刻度时（B）

A.视线在水平线偏上

B.视线和水面的最低处相平

C.视线在水平面偏下 16.液体体积的单位是（C）

A.千克

B.公斤

C.毫升 17.在观察不了解的液体时，不能随便使用的方法是（C）A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用舌头尝 18.在所有的感觉器官中，（A）从周围世界获得的信息最多。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子 19.温度的单位是（B）

A.毫升

B.摄氏度

C.千克 20.测量水温时，下列做法正确的是（C）

A.把温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁

B.把温度计从水中拿出来再读数

Ｃ.等温度计的液柱稳定后再读 我是小裁判：（对的打“√”，错的打“×”）。

1、科学史神秘不可捉摸的。（错）

2、所有动物都是“日出而做，日落而归”的。（错）

3、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。（对）

4、所有植物都开花。（错）

5、量筒是测量液体体积的工具。（对）

6、小汽车的外型很光滑，是为了减少前进时空气的阻力。（对）

7、测量烧杯里水的温度时，温度计要紧贴烧杯壁。（错）

8、分类是科学研究的重要方法。（对）

9、在测量液体温度时，必须放在液体中一段时间，当液柱静止后才能拿出来读数。（错）

10、只有统计图才能反映出热水降温的过程。（错）

11、一瓶矿泉水大约有5毫升。（错）

12、辨别液体时，可以先尝一尝，再闻一闻，最后看一看。（错）

13、热水变化的规律是先慢后快。（错）

14、使用温度计时，我们要用手拿着温度计的下部。（错）

15、用鼻闻物体时，可以直接靠近物体闻一闻。（错）

16、通过研究不倒翁的活动，我们知道了物体上轻下重时不容易倒。(对）

17、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（错）

18、温度计的液面达到的刻度数值越大，表示的温度越高。（对）

19、望远镜是延伸人的感觉器官的仪器。（对）20、观察物体的特征时只用眼睛就可以。（错）

第三篇：三年级科学知识竞赛

三年级科学知识竞赛

一、填空题(16分)

1、动物和植物都属于＿＿＿＿，它们都是有＿＿＿＿的物体。

2、＿＿＿＿是指物体受力变形后，不易折断的性质。

3、蜗牛是靠＿＿＿＿来呼吸的。

4、＿＿＿＿是数量最多的水生动物。

5、物质以＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的形式存在于我们周围。

6、液体有一定的＿＿＿＿，它是可以测量的，我们一般用＿＿＿＿来测量。

7、由实验可知，粘稠度大的液体流动速度，粘稠度小的液体流动速度。

8、在宣纸、白纸、牛皮纸中，吸水性最强的是，承受拉伸性能最强的是。

9、蝗虫有 条腿，蚂蚁有 条腿。

10、纸是由 构成的。

二、选择题（54分）

1、造纸术是中国古代四大发明之一，造纸术是东汉时期谁发明的呢？（）

A.蔡伦 B.张衡 C.毕升 D.祖冲之

2、下列哪种仪器和设备能延伸人的感官。（）A.放大镜 B.X光机 C.望远镜 D.ABC三种都是

3、下列说法正确的是：（）A.蜗牛的眼睛长在较短的那对触角上。B.宣纸的吸水性比图画纸的吸水性弱。

C.水、沙子、大米会流动，所以它们都是液体。D.世界上最小的鸟是蜂鸟。

4、做眼保健操时一定要闭上眼睛，这是为了：（）A．让眼睛休息 B．找准穴位 C．迎接检查

5、蜗牛爬过的地方（）。

A 会留下粘液 B口水 C粪便

6、有的树叶表面由一层膜或蜡，这有什么用处：（）A．遮光 B．好看 C．保护

7、狗尾巴草和小猫都属于（），它们都是有生命的物体。A动物 B生物 C植物

8、金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（）。A导电性 B光泽 C延展性

9、排球里打了气才能弹起来，这是利用了空气的（）。A能压缩 B比较轻 C能流动

10、处理废旧物品的最好办法是（）A、烧掉 B、回收再用 C、当垃圾扔掉

11、我认为餐巾纸一定要（）A、硬 B、厚 C、吸水性好

12、蝗虫是怎样吃草的：（）

A．趴着吃 B．躺着吃 C．抱着吃

13、下列动物中，不冬眠的是（）。

A、青蛙 B、蛇 C、虎 D、乌龟

14、哺乳动物的牙齿可分为（）。

A、尖牙、切牙、磨牙 B、大牙、小牙、尖牙 C、门牙、大牙、小牙

15、潜水员在海水中看见水中的景物，最基本的原因是（）。A、他带着潜水镜 B、水是透明的 C、他的视力好 D、海水是纯净的

16、下列物体，能溶解于水的是（）。

A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙

17、夏天，当你刚从游泳池的水里上岸，身上感到很凉快，这是因为（）。

A、岸上有风 B、空气的温度比水的温度低 C、身上的水珠蒸发时需要吸收皮肤表面的热量

18、下列植物中，不喜欢阳光充足的环境是（）。

A、桂花树 B、桃树 C、苔藓 D、柳树

19、通常用来制造砖瓦、烧制陶瓷的材料是（）。

A、沙 B、粘质土 C、壤土 D、沙质土 20、在牛皮纸上放一只墨水瓶，当迅速抽去瓶下的牛皮纸时，墨水瓶会（）。

A、静止不动 B、随牛皮纸一起动 C、向前跌倒 D、向后跌倒

21、一个量筒里装有50毫升水，放入1号石块，水面上升到80毫升，另一个量筒里装有70毫升水，放入2号石块，水面上升到90毫升，下面()说法正确。

A、1号石块大，2号石块小； B、2号石块大，1号石块小；C、两个石块一样大

22、向两片纸中间吹气，我认为纸片会()。A.向两边分开 B.向中间靠拢 C.纸片不动 23.在草地上发现有蘑菇()。

A、采集蘑菇带回家煮熟吃 B、与同学一齐吃 C、蘑菇可能有毒，不能吃

24.如果发生地震时，小华正在家里做作业，身边又没有人，这时应该选择的做法是()。

A、打电话通知家人回家陪自己 B、到阳台大声地喊 C、关闭电源，迅速跑到室外的空地上，并且离高压线 25.下列液体中流动速度最快的是（）。

A 纯净水 B 色拉油 C 洗涤剂 D 胶水 26.植物叶的作用有（）。

A 固体植物 B 吸收养分 C 吸收水分

D 排除气体 27.蚂蚁是靠（）找到同伴的。

A、气味 B、路标 C、视力

三、判断题（18分）

1、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。（）2、5毫升水相当于大雪碧瓶一瓶。（）

3、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（）

4、处理废纸的最好办法是把纸烧掉。（）

5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。（）

6、有同学说纸相当便宜，我们想怎么用就怎么用。（）

7、不同的环境生长着不同的动物。

（）

8、沙子会流动，所以是液体。

（）

9、一瓶矿泉水大约一50毫升。（）

四、探究题（12分）

1、小蚂蚁在实验桌上到处乱爬，很难观察，你是怎么解决观察难题的？

2、我给蜗牛安个家

下面一些方法有些适用于蜗牛的家，有些不适用，我能用“√”或“╳”进行选择

（）

1、找一个光口瓶或饲养箱（）

2、放进一些沙子

（）

3、放进一些树枝和几片落叶（）

4、放进一些砖块和石头

（）

5、放进一些潮湿的土壤（）

6、放进一些干燥的土壤

()

7、放进一些棉花或旧的棉布()

8、每天喂 菜叶()

9、用上密封盖()

10、用上有小孔的盖子

第四篇：五年级上册科学知识竞赛2

五年级科学上册竞赛2

一、个人必答题：

1、耳朵在头部内部的有哪几部分？

答：在头的内部的是（中耳）和（内耳）两部分。

2、什么是超声波？

答：振动频率在20000赫兹以上的的声波叫超声波。

3、探究“谁能传播声音“实验中，需要的实验材料有哪些？ 答：实验材料：闹钟，塑料袋，水槽，水，细绳。

4、风声是由什么产生的？ 答：风声是由空气振动产生的。

5、在月球上，如果不借助任何工具，能否听到声音？为什么？

答：在月球上，如果不借助任何工具，听不到声音。因为月球上没有空气。

6、噪声有哪些危害？

答：噪声会降低工作和学习效率；妨碍休息和睡眠，造成听力降低，引发心情烦躁。

7、人耳能听到的声波频率是多少赫兹？

答：人耳能听到的声波频率在20—20000赫兹之间。

8、请你举一个实例证明固体震动能产生声音。答：敲击音叉听到嗡嗡声，证明固体振动能发声。

9、声音的大小是有什么决定的？有什么规律？

答：它是由声波的（振幅）决定的。（振幅）越大，声音越强。（振幅）越小，声音越弱。

10、生活中人们采取了哪些方法减小声音？

答：采用消音器减小声音。如，汽车，摩托车，无声手枪。

11、声音是怎样产生的？

答：声音是由（物体）振动产生的。

12、有些动物耳廓很大，对动物有什么作用？

答：耳廓的作用就是收集来自各个方向的声音，及时发现危险，防止受伤害。13.请你举一个实例证明液体震动能产生声音。

答：用杯子向水槽中倒水，听到水声，证明液体振动发声。

14、声音是以什么形式向什么方向传播的？ 答：声音是以声波的形式向四面八方传播的。

15、耳朵分哪几部分？

答：分为（外耳）（中耳）（内耳）三部分。

16、生活中人们采取了哪些方法增大声音？ 答：采用共鸣腔增大声音。如，吉他，二胡等。

17、“探究谁能传播声音“实验，你得出的结论是什么？

答：实验结论：（气体）（固体）（液体）都能传播声音。

18、什么是次声波？

答：振动频率在20赫兹以下的的声波叫次声波。

19、降低噪声的材料有何特点？ 答：特点是松软、有孔、粗糙、密度小。20、描写大打雷声的象声词有哪些？ 答：隆隆，轰隆隆等。

21、人耳的三部分各有哪些器官？

答：外耳由（耳廓）和（外耳道）组成，中耳由（鼓膜）（听小骨）组成，内耳由（耳蜗）构成，直接与听神经相连的是（耳蜗）。

22、声音有哪几种？

答：声音分为乐音和噪音。乐音给人以美的享受。噪音对人造成危害。

23、污染环境的四大公害是什么？

答：污水、废气、垃圾、噪声被称为污染环境的四大公害。

24、音调的高低是由什么决定的？

答：它主要是由声波的（频率）决定的。（频率）越快，音调越高，（频率）越慢，音调越低。

25、请你设计探究谁能传播声音实验过程。

答：实验过程：①把闹钟放到空气中。②把耳朵贴到桌面上，轻轻的挠桌腿。③把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽里。

26、在城市里，有的地方禁止汽车鸣喇叭，这是为什么？ 答：为了减少噪声污染。

27、乐音和噪音的区别在哪里？

答：乐音给人以美得享受，噪音对人造成危害。

28、如何消除噪音污染？

答：①消音。如：在交通工具上安装消音器。②隔音。如：戴特殊的耳罩。③吸音。如：植树造林。

29、说出你制作简易电话的步骤。

答：在纸杯底上打孔，穿线，打结，拉紧，通话。30、要让正在发声的锣立刻停止发声，应该怎么做？ 答：马上用手捂住锣，使锣面不再震动。

31、请你举一个实例证明气体震动能产生声音。答：气球放气发出噗噗声，气流振动发声。

二、抢答题：

1、我们为什么不能用尖锐的工具掏挖耳朵？ 答：以免戳伤外耳和鼓膜。

2、如果听到巨大的声响，我们应该怎么做？为什么？ 答：听到巨大响声，要张大口，以免震破鼓膜。

3、人的耳朵分为外耳、中耳、内耳，中耳有什么构成？ 答：中耳由鼓膜和听小骨构成。

4、制作简易电话时，把棉线换成铜线会有什么效果？为什么？ 答：效果会更好，因为铜线传播声音更快更强。

5、打雷的时候我们为什么会先看到闪电后听到雷声？ 答：因为光的传播速度快，声音的传播速度慢。

6、从防止噪声污染方面来考虑植树造林起那些作用？ 答：可以吸收噪音，减少噪音污染。

7、超声波主要应用于哪些领域？

答：医院用超声波探测病灶，潜水艇用超声波导航。

三、小组共答题：

1、怎样从我做起降低噪声？

答：噪声对人的危害非常大。我们在学校里必须做到：①轻声关门；②在阅览室里不大声喧哗；③楼道里放轻脚步；④校园里少放高音喇叭。请同学们互相监督吧。

2、怎样保护我们的听力？

答：一是尽量避开噪声，二是不要用尖锐的工具掏挖耳朵。三是听到巨大的响声是要张口。四是鼻咽发生炎症时要及时治疗，五是不要让污水进入外耳道。

3、次声波主要应用在哪些领域？ 答：用于军事领域，定向导航等

4、声音能在真空中传播吗？设计实验探究。

答：把闹钟放在玻璃钟罩里，开始能听到声音。用抽气机往外不停地抽空气，声音越来越小。空气抽没了，声音听不到了。说明声音不能在真空中传播。

5、超声波与次声波有什么区别？

答：超声波和次声波的区别是：振动频率不同。次声波频率低于20赫兹，超声波频率高于20000赫兹。

6、人是怎样听到声音的？

答：声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。

四、风险题：

（一）10分题：

1、彩虹有几种颜色（C）。A.5种

B.6种

C.7种

D.8种

2、发明了人类第一架飞机的人是（D）。

A.爱因斯坦

B.爱迪生

C.牛顿

D．莱特兄弟

3、光年是一种（D）单位。A.时间

B.压力

C.质量

D.长度

4、下列不属于可再生能源的是（D）。

A.天然气

B.风能

C.太阳能

D.地热能

5、矿产资源属于（C）。

A.非能源资源

B.生物能源

C.不可再生资源

D.可再生资源

6、跷跷板利用（A）原理。A.杠杆

B.斜面

C.滑轮

D.平移

（二）20分题：

1、下列哪一项是目前最有效的预防病毒的措施（C）。A.杀毒

B.使用抗生素

C.接种疫苗

D.自身免疫抵抗

2、下面哪一个不属于鸟类（C）。A.鹰

B.蜂鸟

C.蝙蝠

D.燕子

3、肺部的气体交换主要指的是（D）的气体交换。A．氧气和一氧化碳

B．氮气和二氧化碳

C．氮气和一氧化碳

D．氧气和二氧化碳

4、下面哪种病不是由病毒引起的（D）。A.天花

B.禽流感

C.艾滋病

D.白化病

5、你知道《两小儿辩日》这个故事的出处是哪里吗（C）。A．《论语》

B．《孟子》

C．《列子》

D．《中庸》

6、下列垃圾分类正确的一项是（B）。A.废报纸、菜叶、废电池

B.废报纸、碎玻璃、废金属

C.剩菜剩饭、菜叶、塑料瓶

D.碎玻璃、塑料瓶、菜叶

（三）30分题：

1、人的感觉器官中（C）获取的信息最多。A.鼻子

B.皮肤

C.眼睛

D.舌头

2、老年人使用的老花镜的镜片是（A）。

A.凸透镜

B.凹透镜

C.凸面镜

D.凹面镜

3、乘客坐在行驶的火车上，以火车为参照物，人是(B)。A.运动的 B.静止的 C.取决于火车

D.不确定

4、声音的三个主要属性（B）。

A.音量，音色，频率

B.音量，音色，音调

C.音速，音色，音调

D.音速，频率，音量

5、在一杯水中放入一个鸡蛋，鸡蛋沉入了水底向水中撒盐鸡蛋慢慢浮了上来，这是因为（B）。

A.鸡蛋变轻了

B.鸡蛋受到的浮力变大 C.盐把鸡蛋抬起来了

D.以上答案都不对

6、风向是指（B）的方向。

A.风与水平线的偏离角度

B.风吹来的方向

C.风吹来的反方向

D.以上选项都不对

第五篇：小学科学知识竞赛活动总结

宜章县里田镇九年一贯制学校

2017年下期小学

毕业班科学知识竞赛活动总结

小学毕业班科学知识竞赛是一次非常有意义的学生活动，它可以提高学生们的科学素养，提高学生的综合素质。大部分的同学都是以认真的态度去参赛，有的同学还认真的复习了科学知识，希望能够在此次比赛中获得名次，从而提高毕业班科学成绩教学质量。从结果来看，有的同学有进步，能考90多分；也有的同学做题粗心大意，丢了不该丢的分，有的同学基础较差，考得不理想。总之，通过这次活动，就可以看出毕业班学生掌握科学知识技能的情况，找到所存在的问题，从而帮助学生查漏补缺，搞好复习，提高整体毕业班科学水平。

英语综合组

2018年元月10日