经管学院三孝口校区行知志愿服务队开展义务植树活动

第一篇：经管学院三孝口校区行知志愿服务队开展义务植树活动

经管学院三孝口校区行知志愿服务队开展义务植树活动 春风吹拂处，新绿绽枝头，当前正是植树造林的大好时节。3月22日，春光明媚，风和日丽，经管学院三孝口校区行知志愿服务队队长郑明飞带领13级人力资源管理小分队，乘车来到位于合肥市庐阳区阜阳路桥的环城公园，与合肥市林业局、百度BF合肥师范学院分站一起开展了以“给大地添点绿色，让生活少点雾霾”的义务植树活动，以实际行动为大地披绿、为合肥增色。

上午8时许，一到达植树地点，志愿者们就拿起工具，迅速融入到植树队伍当中。挥锹铲土、扶植幼苗、踩实松土，每个步骤都一丝不苟。每植下一棵树，志愿者们都特别细心地再扶一扶，踩踩土，确保种下的每棵树苗已稳稳立住。几棵树植下来，大家的运动鞋上已粘满厚厚一层泥土，但大家的身后则是排排新绿。志愿者们有的拿着铁锹埋头挖树苗，有的肩扛手拉运树苗，有的铁锹上下翻飞挖树坑，大家干劲十足，不一会儿就汗流浃背了。一些年龄较大的环卫工人与年轻人不相上下，甚至干起活来更加娴熟；几个女学生不顾脏累，劳动中的喜悦荡漾在年轻的容颜中，分外美丽；大家你追我赶，转眼间绿色就浓烈了起来！只见成行的树苗在深沉的大地上舒展着修长的身姿，欣慰的志愿者们与亲手栽下的合影留念，但愿小树能够茁壮成长，为我们的环城公园增添一片绿荫！

植树造林是保护生态、美化环境的功德之事，也是亲近自然、陶冶情操的健康活动。此次植树活动，加深了大学生的环保意识，有利于大学生们们进一步了解树木与人类的密切关系，有利于提高大学生们保护树木花草的责任感、增强爱护树木的能力。同时也为保护地球母亲，为建设美丽合肥，为治理雾霾，贡献出了自己的力量！

第二篇：合肥师范经管学院三孝口校区举办愿景计划填写指导讲座（写写帮整理）

经管学院三孝口校区举办愿景计划填写指导讲座10月15日晚上7点，以“愿景计划填写指导”为主题的讲座在合肥师范学院三孝口校区西阶教室举行。此次讲座由人力资源管理专业和酒店管理专业的两位辅导员主持，11级人力资源管理专业6位优秀学生主讲，人力资源管理和酒店管理两个专业共137名大一新生参加了这次讲座。

首先为同学们指导的是李仪同学，她向同学们点明了填写愿景计划的意义，提出应以全面发展为成长目标，并提出了填写表格的建议。然后上台的是唐洁同学，她介绍的是“愿景计划”的第一板块“自我认识和成长目标”，建议同学们要做好自身的规划，要分清自己的角色，不断提高自己的能力，客观的认识自己，要确立好自己的未来目标。接着是尚怡欣同学，她向同学们介绍了第二个板块“愿景计划”，建议同学们要通过进行课程学习，课外阅读，等级考试，应用能力和技能训练来增加自己的知识积累；通过进行思想政治和道德修养教育，社会实践和志愿者服务，社团活动和社会工作，来提高自身素质；通过校外活动等来实现自己的人生目标。接着上台的的是裴珊珊同学，她介绍的的是“愿景计划实施情况”，即要通过自己的努力完成自己的课程学习，等级考试来完成愿景计划所设定的目标。其次为董敏同学，她向同学们介绍了学业总结的方法，并告诉同学们愿景计划不是一张空纸而是一面镜子，同学们不仅要从成功中获得喜悦，更要从失败中汲取教训，只要生命不息，就要奋斗不止。最后上台的为朱珊珊同学，她为“愿景计划”做了一个总结，并且以己为例向同学们简单的介绍了大学4年应该怎么度过，同时发表了她个人的见解，即：“独立”、“责任”、“感恩”、“目标”。

“愿景计划填写指导”讲座在6位优秀学姐的讲话中结束，讲座的时间虽然短暂，可却能给新生以实质性的指导，有利于新生在缤纷多彩的大学生活中有明确的目标，并且为着这目标在新的起点上奋力奔跑，让自己的梦想之花可以在四年后华丽绽放。

第三篇：新乡学院青年志愿者赴凤凰山开展义务植树活动

新乡学院青年志愿者赴凤凰山开展义务植树活动 2013-04-07 17:03

在3月12日植树节之际，新乡学院青年志愿者联合会组织了校内60余名志愿者来到新乡市凤凰山开展了以“环保无界限，共植爱心树” 为主题的义务植树活动。

本次活动是校青年志愿者为进一步响应校团委“青春团递正能量，学习雷锋好榜样”学雷锋活动，主动与凤凰山森林公园管理局联系商定。同时在新乡市公交公司的大力支持下解决了往返用车、植树工具等问题。随后，校青年志愿者联合会通过广泛发动，公开招募的形式，在众多踊跃报名的志愿者中选出60名志愿者代表学校师生参加植树活动。令人欣慰的是，本次活动也得到了学校几位青年教师志愿者的响应参与。3月12日下午，经过三个多小时的努力，校志愿者共在凤凰山种植松柏树苗100多棵。通过这次活动，青年志愿者在亲近自然，陶冶情操的同时，也经受了一次爱护环境，服务社会的主题教育。植树活动还受到了新乡日报、新乡教育电视台等媒体的跟踪报道。

近期，校青年志愿者通过一系列志愿服务活动，将新乡学院学雷锋活动推向热潮。在开展植树活动的同时，学校“星愿”支教服务队也开赴延津县大榆林小学和夹堤小学开展长期性的义务支教活动；青年志愿者组织的以“青春有节，青春有约”为主题的“光盘节约“行动也在学校餐厅坚持开展，得到了广大师生的积极响应与好评。

青年志愿者联合会

二〇一三年三月十三日

第四篇：巾帼志愿服务队在卢主任的带领下开展一场义务捡垃圾活动

林浦居委会巾帼志愿者服务在行动

林蒲社区8名巾帼志愿服务队在卢主任的带领下开展一场义务捡垃圾活动。志愿者们带着专门准备的垃圾收集塑料袋。大家三人一组，五人一伙忙得不亦乐乎，将路边丢弃的塑料袋、烟盒、饮料瓶等垃圾收集完毕。活动中每个人都认真而又勤劳的工作着，虽然累且脏大家却洋溢着快乐的笑容，流淌着幸福的汗水。

第五篇：“行知游人大,水果总动员”——社会与人口学院“心语”青年志愿者协会打工子弟游人大活动圆满结束

“行知游人大，水果总动员”

——社会与人口学院“心语”青年志愿者协会打工子弟游人大活动圆满结束

文/学生记者：高帆、翁昊艺

苹果、桃子、草莓、石榴、木瓜，它们不仅是芳香诱人的新鲜水果，更代表着一个个热情似火的水果哥哥姐姐和水果小朋友。5月6日，来自中国人民大学、中国政法大学等高校的数十名志愿者与来自行知小学的小朋友一起，组成了不同的水果小队，开始了他们为期一天的人民大学参访之旅。自此，由社会与人口学院“心语”青年志愿者协会举办的“行知游人大，水果总动员”活动正式拉开序幕。

礼貌、时间、分享、环保、感恩，为了给小朋友们传递这些理念，水果哥哥姐姐和孩子们一对一分成了苹果队、桃子队、草莓队和石榴队，展开了一次别开生面的校园探险。在明德广场，水果哥哥姐姐鼓励孩子们和陌生人“Say Hello”，并邀请他为自己和哥哥姐姐合影；在双趣园，孩子们在水果哥哥姐姐的带领和引导下自觉地捡起地上的垃圾；在周末书市，孩子们的任务是找一本自己喜欢的书与水果哥哥姐姐分享。看到孩子们对书的喜爱，很多志愿者都帮孩子买下了他们喜欢的书。

很快到了吃午饭的时间。在精心布置的教室里，水果哥哥姐姐们早已准备好了温馨的音乐和可爱的玩偶，小朋友们则在志愿者的引导下安静有序地开始了午餐。饭后，孩子们欣赏了志愿者用心准备的小节目，热情洋溢的表演博得了小朋友们的大声尖叫与热烈掌声。

在百家廊体验过精彩的团队游戏，大家参观了位于世纪馆地下二层的校史馆，志愿者对人大的校史校情为孩子们做了一对一的深入讲解。一张张生动的照片，一件件珍贵的纪念物，志愿者和孩子们认真地观看馆内陈设，详细了解每一部分的内容。

短短一天的时间，究竟能带来多少快乐与感动？活动开始前，每个人心里都曾有一个这样的问号。但是，临近活动结束的时候，大家都深刻地感受到，快乐并感动着的不仅是孩子们，还有志愿者自己。

每次集合，孩子们总是又及时又安静；为了团队的荣誉，他们用尽了所有的努力；回答问题的时候，孩子们的小手就那样一直举着，即便自己并没有被叫到；水果哥哥姐姐们上台表演节目的时候，孩子们在台下用加油的手势给予鼓励，目光专注而热切。

一个个的细节，都被法学院的志愿者王松娟看在眼里，记在心里。活动结束后回到宿舍，她将QQ签名改成了“2012年5月6日，感谢孩子们带给我的欢乐和感动”。王松娟所在的桃子队非常多元化，台湾交换生，韩国留学生，还有政法大学的学生。“小队里的每个人都忘记了自己的年龄，忘记了自己的国籍，一心只想做到最好，给小水果们最贴心的爱与鼓励。”

一位志愿者不慎将礼品忘记在中午参加活动的教室里。为了准时兑现自己对孩子许下的赠送礼物的承诺，她不顾室外三十多度的高温，用最快的速度从世纪馆跑回教二，取回礼物后再迅速跑回来。当她将礼物亲手放到孩子的手上时，身上早已是大汗淋漓。还有一位韩国的志愿者特意从自己的国家带来了环保徽章，她将这些徽章送给每一个参加活动的小朋友，嘱咐他们将环保的好习惯带回学校，带回家里。

分别的时刻到来了。在世纪馆北门，志愿者们亲手将人大的徽章别在孩子们的胸前，把纪念品交到孩子们的手中。虽然只相处了一天，志愿者和孩子却建立了深厚的感情，他们在不舍中相互赠言告别，目送看着孩子们登上返回行知小学的校车。离开的时候，很多志愿者都给小朋友们留下了联系方式，并表示以后会建立一对一的长期互助关系。“我们给予他们的只是我们作为兄姐的关怀，他们回报给我们的却是更真诚的爱和依赖。”王松娟这样说。

志愿者刘洋表示:“也许生命给予了我们诸多不公，但生活却不尽然，每个人细微的行动都是一米阳光照在那些天真稚嫩却敏感的孩子身上。”她真诚地希望能有更多的人加入到对打工子弟的关爱中来。

据了解，此次行知小学孩子们在人民大学参访之旅，由社会与人口学院富晓星老师带领的志愿服务团队（他们是张钊、周宇香、庞博、吴毓谞、陈玉佩、张可诚、张梦娟、张涛、翁昊艺、超丽。）组织策划，是一次人类学视角的田野实践。富晓星老师表示，这次志愿服务活动的所有设计均是从孩子“主位”需求出发，融合多种社会科学研究方法，强调志愿服务的持续性和有效性。“这是一次学术创新与公益实践相结合的新尝试。”