我分局正版软件使用情况自查报告

第一篇：我分局正版软件使用情况自查报告

杨和环运分局正版软件使用情况

自查报告

为了加大知识产权保护力度，促进软件产业快速、健康发展，根据《关于贯彻上级文件精神进一步做好政府机关使用正版软件工作的通知》（佛府办„2011‟30号）要求，我分局组织技术人员对全局正版软件使用情况进行了自查，现将有关情况报告如下：

一、自查情况

全局机关共有计算机18台，是通过政府采购途径购买，自带正版操作系统。目前，局机关办公用计算机全部采用正版WINDOWS操作系统；大部分科室均安装正版WPS Office办公软件；全局内外网均统一采用正版360杀毒软件。检查中，发现全局还有6台计算机使用了非正版Microsoft Office办公软件。

二、整改情况

1、进一步提高使用正版软件工作重要性的认识。组织全局干部职工学习《中华人民共和国著作权法》、《计算机软件保护条例》等法律、法规和国家有关政策规定，让全局干部职工认识到保护和使用正版软件，清理和抵制盗版软件，是全面贯彻“走新型工业化道路，完善知识产权保护”和树立科学发展观的必然要求，是促进软件产业发展的重要保

证，是改善外商投资环境的现实需要，也是整顿和规范市场经济秩序、加强知识产权保护的重要任务。各科室要从有利于维护政府依法行政的良好形象，有利于在全社会形成保护知识产权的良好风气出发，带头使用正版软件，抵制盗版软件，切实把使用正版软件工作抓紧抓好。

2、认真落实使用正版软件的各项工作措施。要求各科室要将使用正版软件作为一项重要工作，纳入议事日程。办公室负责加强对使用正版软件工作的日常监督检查，为使用正版通用软件提供产品目录，介绍不同软件的性价比，推荐国产优秀办公软件；局安排一名电脑技术人员，负责日常使用正版软件的使用维护工作。明确要求各科室在新购机时须随机购买正版操作系统。

3、安装正版WPS Office办公软件。为了确保全局计算机都使用正版操作系统和正版办公软件，我局已由专门的电脑技术人员为6台电脑使用了非正版Microsoft Office办公软件，下载安装了正版WPS Office办公软件。

附件：高明区环境运输和城市管理局杨和分局电脑技术人员名单

二〇一一年六月十五日

附件：

高明区环境运输和城市管理局杨和分局

电脑技术人员名单

第二篇：理正勘察8.5软件使用总结

一、图件的模板设置问题。

“修改剖面图的签字栏？单位要求签字栏统一，需要修改，具体过程是：

1、进入LiZhengGICAD6.7Supportblock下任选一图框文件，如tk_dl_1.dwg，修改成你所需要的，存盘退出。

2、在剖面图生成过程中选择你所创建的图框。

二、关于探井等的输入问题

输入探井，在定制栏内将探井深度勾上就可以，我用的是正版，不知道破解版的有没有这些功能

探井需在<岩心钻孔数据录入>中输入

三、理正和excel相互转化的问题

理正和EXCEL都是活的，操作的步骤如下：

1）理正中可以设置个参数的顺序，建立模板

2）将EXCEL数据生成“制表符分隔的” txt文件

3）在土工试验程序中导入，再生成标准的理正接口数据

4）在理正勘察程序中导入土工标准的理正接口数据

理正软件在录入单孔基本数据时，每个孔的地质时代、地质成因、岩土名称等都要输入吗，这样重复劳动不是太大了吗，请指教！

项目配置表里面可以设置标准土层表

第一步，点击项目配置表 第二步，点击标准土层

第三步，进入标准土层表，进行设置自己的标准土层

第四步，在输入钻孔基本数据时，点击标准层边的箭头选择标准层，自己更改深度就可以了

先把一个钻孔的描述内容复制，到下一个孔直接粘贴追加就可以了，挺快的

以上两种方法都挺实用的，还可以通过复制层比较齐全的那个钻孔的数据到目的孔，只需要更改一下深度就好了！

钻孔数据也可以几个人分工录入，通过导入备份库数据就可以合并到一块来的，钻孔录入工作量较大时可采用这个办法！

勘察点数据表录入：可先在软件中录入孔号及孔类型（可同一类的一块输，可避免每次选择孔类型，这后按F5刷新，孔号自动按升序排列）→导出数据*.txt文件→在EXCEL中打开进行编辑（因为EXCEL中可对数据进行编辑较为方便，如计算、拖动等）→后还保存成“制表符分隔的文本文件” →在勘探点表中“导入”数据即可。

四、理正使用过程中的其他问题

理正勘察软件地质成因为h+al时，在柱状图中不能显示在上标中，需打开一个一个柱状图去修改，有没有更好的方法，请指教！

在其前加@，在其后加!即输入“@h+al!”即可实现上标；

若为下标，可加 $下标内容!，“!”后若有括号时，则“!”可省 还有一种就是 1 输入一个钻孔数据 在顶栏的辅助中找“复制勘探孔数据”

然后把你已经输入数据的钻孔数据复制到目标钻孔中 3 按每个钻孔的实际情况更改深度和层数

本人的经验:

1、耕土下无填充图例，可将岩性对照表中“耕土”一行删除后，重新在菜单“辅助”下的二级菜单中“输入岩性对照信息”进行设置，填充图例可直接采用素填土或杂填土的填充图例。

2、粉质粘土夹粉土、粉土夹粉砂或粉砂夹粉土等土层名称在理正勘察软件中均没有，可参照上例进行设置，图例可采用主图例，如粉质粘土夹粉土可采用粉质粘土图例。

3、如果有同行能有自己设计图例的方法，请提出共享。

4、本人有记事本格式岩性对照表，如有人需要请和我联系。

对于大量的勘探孔数据可以利用先输入一个钻孔的内容，然后备份数据库，从备份数据库中找到对应的表，利用excel导出，然后在excel中按照列内容输入，编辑好数据（注意后面那些有1的内容也要填充）后打开各个对应的表，追加粘贴就可以了。然后再恢复数据备份

开始菜单----理正-----数据库连接向导，按照提示进行设置就可以了，很简单方便的.本人使用的是理正勘察8.0，在生成的剖面图中，地质成因的符号太小，在软件中有没有好的办法加以解决，请各位专家给予指点！

你仔细找下，在生成剖面选项单中的最后一个标签中有个关于字体、字型等的设置选项，关于剖面字体的设置基本在那里都有了 还有两个问题请 教：

1）剖面图中比例尺的位置可以修改吗？

我公司习惯将比例尺放在“工程地质剖面图”的下方 2)如何在剖面图中自动生成“附录号（或叫顺序号）

问题一：可以直接生成比例尺后，用cad命令进行移动就可以。

问题二：请问是想在标注栏中标注顺序号吗，如果是，可以在数据管理中成果表图中数据表中查看标注栏中的某一个字段进行修改名称，对应的输入数据即可。

由于8.0版土层编号大小不能更改，导致剖面图不好看，本人恳求理正勘察8.03版，解决大家的困难，真诚感谢！

楼主：地层编号的大小可以通过修改该块来实现，不妨试试

块名及位置：...blockTCBH_Z1.dwg 来实现

具体操作：将该图形进行整体缩放后保存退出即可。

理正勘察软件中如何添加地质时代成因？置项目表→一般对照表→查找“TCDZCY”方法同上“编号”要比表中字段代号相同的已有编号大，“对照名称”为“h+al”，“图例是否显示”为1，“对照附加信息一”填“冲积-沼泽沉积”, “对照附加信息二”填“!Q@h+al”，加“!Q@”是为了让其成为Q的上标。

第三篇：软件使用说明书

清华IT学习认证中心山西校区－软件使用说明书

软件使用说明书

本物业维修基金管理系统是针对同一地区，多小区管理的应用软件。它面向一个物业公司，授权物业经理分配使用权限。物业经理的用户名为sunny，初始密码为sunny。系统并未存储下层角色的数据，要求物业经理登陆系统后再分配。物业经理初次登陆系统后，进入“经理管理平台”，点击“用户管理”分配使用系统的各用户权限。经理可分配两类用户，小区管理员与一般用户。如图1所示。

图1 分配权限界面

初始的系统并未存小区的相关资料，物业经理可以输入小区信息（包括小区名称，房屋类型，楼宇资料，各小区内设施项目）。点击“代码维护”，进入代码维护窗口，如图2所示。

图2 代码维护

小区经理分配用户角色后，小区管理员、小区住户就可以登陆该系统了。

自强不息

厚德载物

清华IT学习认证中心山西校区－软件使用说明书

1、小区管理员身份登陆，小区管理员登陆“管理员管理平台”，通过该平台可以查看所有住户信息，维修记录，申报情况小区新闻，社区通告；录入基本数据信息（小区，小区内楼宇，房间），查看各类维修申请记录，申报公共设施维修，新闻、社区通告管理。点击左侧的“申请记录”，打开公共设施维修申请记录窗口（默认），点击申请记录中的子项“楼本体申请记录”，“住户个人维修申请记录”，相应打开各类维修申请记录信息。如图3所示。

图3 维修申请记录

点击左侧的“住户详细信息管理”，显示小区所有住户信息，在这一窗口中，小区管理员可以按小区或楼宇，检索小区住户的详细信息。除了检索外，小区管理员还可以编辑、删除现有住户信息，添加新的住户。如图4所示。

图4 住户详细信息

点击“住户概要信息”，显示小区所有住户的概要信息，如图5所示。

自强不息

厚德载物

清华IT学习认证中心山西校区－软件使用说明书

图5 住户概要信息

点击左侧的“基金缴纳管理”，出现所有用户基金缴纳的情况，在这一窗口中，小区管理员可以按图中显示的各种项目，检索小区住户的缴纳情况。除了检索外，小区管理员还可以编辑、删除住户现有缴纳记录，添加新的住户缴纳记录信息。如图6所示。

图6 基金缴纳记录

小区管理员可以增加、删除、编辑新闻。点击“小区新闻”，进入新闻管理界

自强不息

厚德载物

清华IT学习认证中心山西校区－软件使用说明书

面。如图7所示。

图7 添加新闻

2、一般住户身份登陆，一般住户可以查看所在小区，所住楼宇的详细资料；浏览社区新闻、通告；申请楼宇设施维修，房间设施维修；查看维修记录，查询缴费历史；更改用户初始密码等。

小区住户登陆“住户信息平台”，点击“修改密码”，进入密码修改界面。如图8所示。

图8 修改密码

小区住户还可以查看小区资料。登陆系统后，点击“维修项目明细”，可以看到所属小区的资料（包括小区，楼宇，设施设备）。如图9所示。

自强不息

厚德载物

清华IT学习认证中心山西校区－软件使用说明书

图9 小区资料

住户还可以申请维修，如图10所示。

图10 维修申请

查看小区新闻，如图11所示。

图11 新闻浏览

查看缴费历史，如图12所示。

自强不息

厚德载物

清华IT学习认证中心山西校区－软件使用说明书

图12 缴费历史

以上所有类型的用户点击“退出”按钮，自动退出系统，返回系统主页面。如图13所示。

图13 系统主界面

自强不息

厚德载物

第四篇：2017软件使用说明书样本

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

韦氏盈创仓库管理系统

V1.0

用户手册

厦门韦氏盈创科技有限公司-版权所有 第 1 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0 目录

1引言...............................................................................................................................................3

1.1编写目的............................................................................................................................3 1.2参考资料............................................................................................................................3 1.3术语和缩略词....................................................................................................................3 2软件概述........................................................................................................................................4

2.1软件功能....................................................................................................................4 2.2软件运行

..................................................................................................................5 2.3系统要求............................................................................................................................5 3系统使用........................................................................................................................................5

3.1系统登录............................................................................................................................5 3.2人员信息维护....................................................................................................................6

3.2.1个人密码修改........................................................................................................7 3.2.2权限设置................................................................................................................7 3.2.3添加新成员............................................................................................................8 3.2.4人员信息浏览........................................................................................................9 3.3货品信息维护..................................................................................................................10 3.3.1货品信息查询......................................................................................................10 3.3.2货品信息增加......................................................................................................11 3.3.3货品信息删改......................................................................................................11 3.4仓库信息维护..................................................................................................................12 3.4.1仓库信息浏览......................................................................................................12 3.4.2仓库信息添加......................................................................................................13 3.5存放规则维护..................................................................................................................13 3.5.1存放规则浏览......................................................................................................14 3.5.2添加存放规则......................................................................................................14 3.6货物进出记录..................................................................................................................15 3.6.1货物进出浏览......................................................................................................15 3.6.2货物进出添加......................................................................................................16 3.7库存信息..........................................................................................................................16 3.8系统功能..........................................................................................................................17

第 2 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0 1引言

1.1编写目的

韦氏盈创仓库管理系统是一个公司工作中不可缺少的一部分，他对于公司的人员以及财务的管理者和被管理者都非常重要。所以仓库管理系统应该为管理者和被管理者提供充足的信息和快捷的数据处理手段，但长期以来，人们使用传统的人工方式或性能较低的仓库管理系统来管理公司日常事务，操作流程比较繁琐，错误率比较高。一个成功的管理系统应提供快速的信息检索功能，增加和修改功能。

1.2参考资料

《软件需求规格说明书》 《概要设计说明书》 《详细设计说明书》

1.3术语和缩略词

A.I.人工智能

API(Application Programming Interface)应用(程序)编程接口 Software Quality Assurance软件质量保证 UI Testing界面测试

第 3 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0 2软件概述

2.1软件功能

（1）进、出库管理。对进、出库信息进行记录。

（2）查询功能。仓库管理对查询要求高，通过主菜单记录当前操作用户的用户编号，保证了对进、出库信息录入负责人的确认。

（3）部门资料管理与库存报表生成。资料管理包括了人员信息管理，以及各项业务单据的资料管理。报表主要分类为：日报表，月报表，销售报表，入库报表等等。

（4）应用计算机管理后，由于计算机能存贮大量的数据，而且数据只要一次存入，便可多次重复使用，所以管理数据达到完整，统一，原始记录能保证及时，准确。

（5）应用计算机管理后，许多重复性的工作，都可由计算机去执行，从而使管理人员从事务性工作解脱出来，真正变为从事一些信息的分析，判断，决策等创造性的工作。

第 4 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0 2.2软件运行

本系统运行在PC 及其兼容机上，使用WINDOWS 操作系统，在软件安装后，直接点击相应图标，就可以显示出软件的主菜单，进行需要的软件操作。

2.3系统要求

Windows XP以上系统，256M以上内存。

3系统使用

3.1系统登录

本系统为公司内部仓储管理系统，用户类型分为两种，一类为管理员，一类为普通用户，管理员具有人员管理权限，普通用户只有货品管理权限。

图3-1系统登录界面

管理员登录后的主界面如下图所示

第 5 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

图3-2管理员系统主界面

普通用户登录后的主界面如下图所示

图3-3普通用户系统主界面

3.2人员信息维护

人员信息维护包括个人密码修改，人员权限设置，添加新成员和人员信息的浏览。

第 6 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

图3-4人员信息维护下拉列表

3.2.1个人密码修改

在本系统中，系统管理员具有最高权限，可以修改自己和其他用户的密码，这个可以有效防止用户登录和及时为用户重置密码。

图3-5修改密码界面

3.2.2权限设置

管理员可以修改其他用户的权限，可以使其他人具有管理员的权限，也可以收回其他管理员的权限，使其只具有普通用户权限。

第 7 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

图3-6权限设置界面

3.2.3添加新成员

当公司入职新员工时，管理员可以为其建立账户。

第 8 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

图3-7添加新成员界面

3.2.4人员信息浏览

管理员账户不仅可以添加用户，还可以随时对系统的账号进行管理和维护。

图3-8人员信息浏览界面

第 9 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0 3.3货品信息维护

管理员和普通用户可以查询本公司的货品信息，也可以对其进行增加和删除。

图3-9货品信息维护下拉列表

3.3.1货品信息查询

可以根据货品号和货品名称进行查询，也可以查询全部货品信息，此系统还提供了导出EXCEL的功能，方便对公司货品的统计分析。

图3-10货品信息查询界面

第 10 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0 3.3.2货品信息增加

当公司增加了某种货品时，可以使用材料信息增加功能及时将其添加进系统。

图3-11货品信息添加界面

3.3.3货品信息删改

当公司的货品信息发生变动时，可通过货品信息删改功能及时修改信息。

第 11 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

图3-12货品信息删除界面

3.4仓库信息维护

仓库信息维护包括仓库信息浏览和仓库信息添加两个功能。方便维护本公司的仓库系统。

图3-13仓库信息维护下拉列表

3.4.1仓库信息浏览

在仓库信息浏览里面，不仅可以查询本系统已经拥有的仓库，也 第 12 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0 可以对其进行维护，这里包括添加一个新的仓库，删除一个过时的仓库，和修改仓库的细节信息。

图3-14仓库信息浏览界面

3.4.2仓库信息添加

应当及时将新的仓库添加到本系统，包括仓库的具体信息。

图3-15仓库信息添加界面

3.5存放规则维护

包括存放规则浏览和存放规则添加两个功能。

第 13 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

图3-16存放规则维护下拉列表

3.5.1存放规则浏览

此功能在于让用户及时了解本公司的仓库详细细心，以便对其进行维护。

图3-17存放规则浏览界面

3.5.2添加存放规则

当添加了新的仓库之后，应该为其添加相应的存放规则。

第 14 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

图3-18存放规则添加界面

3.6货物进出记录

此功能在于对公司货物的管理。

图3-19货物进出记录下拉列表

3.6.1货物进出浏览

此功能可以方便的查询本公司的货物进出信息。

第 15 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0

图3-20货物进出浏览界面

3.6.2货物进出添加

当公司有了新的货物信息变动的时候，应当添加到相应的记录。

图3-21货物进出添加界面

3.7库存信息

库存信息可以方便得了解本公司的所有货物信息，包括现有数

第 16 页

韦氏盈创仓库管理系统V1.0 量，当前价格和供应商。

图3-22库存信息查询界面

3.8系统功能

此功能不涉及业务信息，提供了修改修改密码，注销系统和关闭系统的功能。

图3-23系统功能下拉列表

第 17 页

第五篇：软件使用经验交流材料

智慧校园让教育走向现代化

——软件使用经验交流

市中区文化路小学

二〇一六年十一月 智慧校园让教育走向现代化

文化路小学始建于1980年，在历任干部及教师的辛勤努力下，学校的办学规模不断扩大，教育教学质量不断提升，社会声誉逐年提高。目前，文化路小学“一校三区”共有88个教学班，在校学生5200人，教职工296人。三年完成规划后，将达到136个教学班，在校学生8000余人，教职工近500人。

近年来，我们始终秉承“爱与责任”的核心理念，践行“融爱于心，践责于行”的校训，在丝雨的滋润下，培养了数以万计的阳光少年，这些孩子的综合素养走在了全市乃至全省的前列。

随着信息化技术在教育领域的推广和应用，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点，将传统校园逐步转换为数字化校园已成为迫切需要。为适应这一需求，软件的规划和应用越来越显示出重要性。多年来我校以满足教育教学需要为基本出发点，在各级领导的正确指导和关怀下，软件建设和应用工作取得了长足的发展，实现了学校教学和管理的信息化，确立了学校数字化校园的发展愿景：数字化“教”向数字化“学”转变，信息化“点”向数字化“面”转变，现代化“建”向智慧化“用”转变。

我们的主要做法是：

一、基本原则

1.统筹规划。根据智慧校园建设规划信息中心对软件使用进行细化，并结合总规和细化的方案进行实施。

2.突出重点，分步实施。根据建设目标的内容，按照学校整体规划要有侧重点，分步实施，具体落实。

3.突出应用，讲求实效。根据学校的实际情况，采购的软件要着眼智慧校园建设的功能与作用，突出应用，本着够用、实用、用好的思想原则。

二、具体措施

1.做好每年的软件征订工作。做到专款专用，根据学校需要，广泛争取教师意见，由分管校长和信息中心主任完成软件的征订工作。除了按上级要求征订电教软件外，学校要统筹资金采购软件。

2.做好软件的使用管理工作。新购入的软件要及时建档，目录公布到学校网站方便老师们查阅。网络版软件安装到位，对使用人员进行培训。

3.学校不断完善硬件建设，支撑软件发挥最大作用。

学校信息化建设依据统筹规划分步实施的原则进行。2011制订了第一个五年规划（2011～2015），学校挤出一切可以筹集的资金完成规划目标。到2015年止已在教育信息化工作中投入经费300余万元，主要建设项目有：学校网络微机室3个（190台微机）、多媒体电教室2个、录课制作室1个、校园广播站1个、57个教学班，实现班班通，教师人手一机，全校网络覆盖，让教师享受网络资源教学的优越性。

2013年投入60余万建成的自动录播教室，教师在录播室的课堂教学除自动录像外，还可以时时上传到点播服务器供老师们随时点播观看。

为了确保网络畅通，2014年学校投资24万元改造了中心机房，配备国内一流品牌（华为）的交换管控设备。学校应用双光纤，一条接入教育网，一条接入商业宽带，将出口带宽增加到200M，信息中心到各楼之间光纤连接，每人百兆到桌面。投入13万元购置三层网络交换机和防火墙，实现教师IP和MAC地址绑定，彻底告别了断网、网速慢等问题。这一切都为我校“基于信息技术环境下的小组合作学习”的课堂改革奠定了坚实基础。2015年7月投资20万元建成学校IP广播系统。该广播系统采用网络广播，60余个网络终端覆盖学校各教室和功能室。可以对各个终端任意分组，实现同时多个节目的播放。

学校还保持每学年对教育信息化设备维修、更新。目前已完成教师办公电脑和班级视频展台的更新。

2016年是第二个五年规划的开局之年，也是文化路小学跨越发展的特殊时期。一校三区为学校发展带来了挑战和机遇。三个校区信息化建设累计投入已达数百万元。目前三个校区配备660余台电脑应用于教育、教学、管理（2016年就新购入了近300台电脑），除了教师人手一机外，学生用机达到了400多台，实现了学生上课人手一机。本学期，我们又建设了几口创客室，引入机器人、三D打印等有利于培训学生创新能力的课程。

目前，各校区网络微机室、创客室、多媒体电教室、自动录播室、校园电视台、校园广播站、电子巡查系统等各功能室一应俱全。学校专用教室（多媒体教室、美术专用教室、音乐舞蹈房、科学实验室等）配备了多媒体教学设备，并连通校园网。

其中自动录播系统实现了自动录播、直播和视频编辑等功能。做到了视频教学资源制作的自动化，同时可实现网上开课、视频会议、教学资源收录等众多和教学相关的有效功能。

4.采取各种形式促进软件应用

我校自2000年起就自建了学校网站（域名为http://www.xiexiebang.com），年访问量10万人次。网站设置了学校概况、校园新闻、教学科研、德育之窗、特色教学、习作欣赏、资源仓库、校长工作室、教师博客、家校互动等主要栏目。成立了由校长为组长，相关处室负责人为成员的网站管理小组，设有专人负责校园网的维护与更新，做到内容丰富，更换及时。同时，学校教师和教师之间开通QQ群、微信群，教师和家长之间开通QQ群，深化网络互动和交流。积极引导教师开通个人博客，展示个人才能及研究成果。学校的微信公众号及时向社会、家长传达学校的各项工作动态，目前关注人数达到了4300余人，发挥了极大的宣传效果。

为进一步提高学校数字化教学水平，在原来教学办公网络化的基础上，学校为教学楼每个班布设了网点，实现了校园内每间办公室和每个教室随处都能上网，使校园网络化教学更加便捷。学校把微机室打造成绿色网吧，安装了上网过滤软件，方便学生上网查找信息，为其他学科与信息技术的整合提供方便。

学校充分开发利用网络信息资源，为师生的教与学提供便捷、优质、高效的服务。建立了开放性的教学资源平台，包括K12、时代智囊等500G以上的容量。在软件建设上，我校“以购买为主，下载为辅，自制补充”。利用电教教材专款每年都根据不同学科的教学需要订购相关的教学光盘。在日常教学中，学校教师自制的各科课件上传到学校资源库中，实现了校内同学科教师教学设计的资源共享。网站资源还友情链接了中国教师教育视频网、枣庄教育网、市中教育网及现代远程教育网等，建立起了信息交换、资源共享的网络平台，极大地丰富我校教师可利用的优质教育现代化、教育信息化资源。学校利用网站开展丰富多彩的教研活动，每个教研组和每位教师都在学校网站建立自己的博客，及时把他们的教育教学改革实践中的做法和经验发表到网上与大家共享。

2014年投入校园无纸化办公系统涵盖了学校的所有工作层面。各分管领导、教师每天到校后，只要打开办公平台，就会在平台的导引下有条不紊地进入常规的工作状态。初步实现了管理数字化。

5.对全体教师进行全员化培训。在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。校园信息化建设资金投入巨大，一切教育技术的现代化都是为教育教学服务的。我们认为不用就是浪费。为了最大限度发挥信息化软件的作用，我们主要做了以下工作： ⑴学校有计划、有组织地开展了各级信息技术培训，同时多方位开展教师信息技术技能和信息化教学应用评比活动，全面提高了教师的信息技术应用能力。同时，通过理论学习提高学校管理团队信息化条件下的沟通能力和决策水平，提高管理者的管理效能。

高素质的教师队伍是推动教育信息化进程的关键。因此，学校重视加强对教师进行现代教育理论和现代教育技术的培训，一方面选派骨干教师参加上级教育主管部门举行的各类信息技术培训；另一方面，学校聘请专家来校讲座，和教师面对面作指导，如课题研究方面、课程整合方面等；第三，开展校本培训，学校信息中心组织教师进行多媒体使用技巧、课件制作、微课录制、博客等培训，有效地提升了教师的信息素养。在每年的山东省网络研修，我们组织老师们全员参加。我们还利用每年的优秀教育资源、一师一优课评比等活动，鼓励教师进行微课制作，要求每位教师每学期至少录制一节自己满意的优课上传到学校视频点播平台上，供大家观摩。学校还把说课、制作知识树作为常规工作，通过这些活动有力地促进了学校教育教学改革。

⑵更新观念，充分调动教师的积极性。现代教育技术应用到教学中，是时代发展的需要，是教育改革深入到课堂教学的必然趋势，是提高课堂教学效率的辅助手段。学校规定：教师上课必须使用多媒体进行教学，并将教师使用多媒体进行教学的情况纳入到教师的期末综合考核之中。同时，学校通过信息课展评、课件制作比赛、博客评比等形式，促进教师积极运用现代教育信息技术。目前，信息技术已成为我校教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为。

⑶学校将上录播课与平时的集体备课活动、教研活动等紧密结合在一起，极大地促进了学校教师，尤其是青年教师的快速成长。借助录播教室的先进性，每次教研活动时间，各教研组都会针对每一位老师推出的优质课进行回放及评议，畅所欲言地发表自己的看法，这样的教研模式对于提升教师的教学技能是非常有效的。本学年课堂教学共计录制160多节，总时长达到了6400分钟。

⑷学校网站专门开辟了教师博客栏目，每学期，教研组长带领本组人员进行网络教研活动。每个单元主执人把中心发言材料、教案、示范课视频等上传到教研组博客，大家进行点评，其他教研组的老师也可以参与进来，大家各抒已见。同时，学校积极参加课题实验活动，先后有省规划课题《信息技术与小学学科优势互补研究》，国家级课题《多媒体网络教学促进教学改革的实验研究》，省级课题《小学科学（青岛版）多媒题课件的开发和应用》等实验课题结题，有的实验课题还被市教科所评为优秀成果奖。

⑸学校积极开展综合实践活动课程研究，充分利用现代信息技术手段进行教育创新。例如学生利用信息技术展示特色班级创建成果等。我们还利用网上家长学校的平台，积极与家长取得联系，及时与家长沟通，有效形成了家校教育的合力。设立“电脑机器人俱乐部、电脑制作、电脑绘画”等一系列学生社团组织，各个社团有专门的辅导教师，固定活动时间，多年来参加各级比赛均取得优异成绩。

⑹学校把教师利用信息化辅助教学、教研活动纳入了教师工作评价中去，制订了详细的考核细则在教代会上通过，以此来督促、规范全体教师利用信息化平台进行工作。逐渐让老师们使用信息化手段成为常态，使信息技术变成教师的核心素养。

三、与专业服务商合作，助力学校发展

最近我们正积极与中国联通合作，计划用一年的时间整合学校原有软件功能，建成“互联网+智慧校园”。

建成后将实现四大功能：

1.互动答题。极大提高学生课堂学习的注意力和主动性，实现课堂教学的全员参与和全程参与。教师通知大数据评估分析学生学习效果。2.校园电话

3.平安考勤。学生出入校园全记录，自动识别学生身份，异常情况老师家长及时掌握。

4.一卡通。实现进出校园、图书借阅、身份识别等 在以下六个方面得到应用：

1.高效备授课。教学内容涵盖小学全学科内容，包括各种音视频资源，使教师个性化教案编制更加便捷，使授课变得更加形象、生动、有效。

2.互动课堂。改变传统课堂训练形势，激发学生兴趣，分析答题结果，精确反馈班级学情。

3.精准教学。老师精准智能分析本节知识点掌握情况，自动推送。学生可在PC端或移动端查看自己的测评报告。

4.翻转课堂。教师为中心转向以学生为中心的课堂模式的重要方法，以数字化方式提供更有效科学的导学思路和方法。

5.移动教学。实现个性备课、互动训练、网上作业、同步学习、日常表现等。

6.校园管理。实现校园日常网上管理功能，提高管理效率，节约管理成本。

四、电教软件应用：一路欢歌，一路情 1.学校业务流程得到有效规范

当前文化路小学一校三区的办学规模，为学校的科学管理带来了挑战。依靠软件的强大功能为管理提供了方便，规范了学校的各项业务流程，提高工作效率，减少以往一些工作因手工操作所带来的随机性大，流程不易规范化的缺点。

2.轻松解决学校信息化孤岛问题 使学校内部相对独立分散的网络系统得到统一整合，消除了学校“信息化孤岛”问题，有效地实现数据共享、消除对数据的重复管理及数据不同步的问题，使学校各个部门分别管理自己业务的相关信息，数据采集点唯一，所有的数据信息都可实现共享，当某个部门需要用到其他部门信息的时候，可以直接从网上获得，这样就避免了多部门的重复劳动，节约了人力成本，保证了数据的标准化存储。

3.降低劳动强度，提升人员脑力价值

实现数字化校园，可将管理人员从繁杂、简单重复的数据输入、传送、管理、检索等工作中解脱出来，大大降低了工作强度，提高了工作效率，使人员的脑力价值得到提升，改善了师生的工作、学习和生活环境。

4.使信息处理具有实时、权威特点

管理平台应用可使用户随时随地从网上获取学校的信息。此外，由于信息的录入与发布由学校办公室统一完成，因而这就保证信息采集的唯一性及权威性。

5.创造新的教育和工作模式

它将先进的信息技术引入到教学、科研、管理和服务等各项活动中去，提高教、学、管的质量和效率，创造新的教育和工作模式，完成传统教育模式难以实现的目标。教育信息化的过程就是教育思想、教育观念、教育模式转变的过程。

6.创建虚拟学校空间，实现跨地域管理

数字化校园建设以信息资源与信息服务为核心内容，实现数字化的学习、教学、科研和管理，实现教育信息化和现代化。虚拟学校空间可为学校的跨地域业务管理提供坚实的基础保障，如系统通过提供分校区各业务部门的统计图表，就可帮助学校领导进行业务优化，促进学校各项工作的开展。

五、体会与思考 今后我们一定要充分认识中小学电教软件征订政策的严肃性,明确责任，加强领导，严肃工作程序和工作纪律，使用好电教费政策，不挪用电教费，确保按时足额征订。结合我校智慧校园的创建工作，大力推行教育信息化的应用，使更多优质资源充分应用到中小学教育教学中，满足当前素质教育对人才培养的要求。