一次终身难忘的歌咏比赛

第一篇：一次终身难忘的歌咏比赛

一次终身难忘的歌咏比赛

一年一度的歌咏比赛拉开了序幕。可是这次的歌咏比赛会是我终身难忘。

为了这次的的歌咏比赛，我们花了很大的功夫和汗水。选得歌曲《友谊天长地久》旋律优美、悦耳动听。而我们班却创出了前无古人的《六二班友谊天长地久》，不仅改了歌词，还翻译成了英文来唱，增加了很大的难度。为此，我们一有时间就练唱、练动作，这么多的努力就是为了今天。

下午，万里无云，烈日炎炎，好像老天也知道我们学校要举行歌咏比赛，便故意挑了一个好天气。在主持人宣布完后，歌咏比赛也就开始了，从一年级开始，六年级自然就是最后。看着台上一年级的学弟学妹的表演，他们的声音虽然稚嫩，但洋溢着活力和生机，各个都是初生牛犊不怕虎的样子，我不禁为他们喝彩。在太阳下暴晒了很长时间后，众人都像霜打的茄子一样，蔫蔫的。到我们班做准备时，个个又都精神抖擞。我本来是很紧张的，但看到同学们信心满满的样子，我心中那点紧张顿时消失的无影无踪。我怀着兴奋的心情走上了舞台。乐队，就绪；指挥，就绪；电子琴的前奏便响了起来，“怎能忘记旧日朋友，心中能不怀想。旧日朋友岂能相忘，友谊天长地久„„”随着美妙、悦耳的歌声响起，整个世界仿佛只有我们那动听的歌声。我投入的唱着，唱着唱着，不觉微笑了起来，仿佛胜券在握。第二遍开始了，也是最难的一遍。我们在唱的同时伸出了右手，随即伸出了左手，抱紧。重复了以上的动作，又向右轻移一步，向左，向右。怎么看都是那么和谐统一，绚丽的动作加上宛如天籁般的歌声带给下面观众深深的视觉震撼和听觉震撼。第二遍唱完，歌声戛然而止，长笛与萨克斯也停了下来，只有优雅的小提琴和电子琴还在响着，配着高深朗诵，也是很不错的。第四遍，是我们的自创歌曲，可一开头就出了岔子，不知道是哪位大嗓门的仁兄给拉火车拉到了十万八千里去了，竟然唱成了英文。一传十，十传百，众人也被感染了，也唱成了英文。我心中叫到：”不好，该怎么办？＂嘴上却唱的也是英文。还好，两句英文唱完，那位仁兄又给带了回来，又唱成了中文。嗨你别说，一英一中搭配起来还是蛮不错的。唱完后，我们才感觉到，天气——实在太热了！

今天我们的努力有了结果：歌咏比赛第一名，并且还被电视台录了影。

这真是一次令我难忘的歌咏比赛啊！

老师评语：这是一篇振奋人心，激情四射的习作。——指导老师 曾朝蓉

第二篇：一次邂逅终身难忘（本站推荐）

与“她”在邂逅中约会

吉安市吉水县白沙镇白沙小学张鹏飞

辗转已是二十三个春秋，如今的我已经长大成人，并且走上了教师路。

时常在大街上、操场上、教室里等场所，看到一对对深情对视，十分甜蜜的“恋人”在约会。有年过花甲的老人，戴着眼睛在和“恋人”琴瑟和鸣；有正在入学的学生在对着“恋人”搂搂抱抱；有正在工作的老师，也不忘在工作之余，迫不及待地与“恋人”来个温暖的拥抱，甚至来个甜蜜的香吻。

我十分羡慕那一对对如胶似漆的“恋人”。我曾经也有过很多刻骨铭心的“爱恋”，有小时候的“发小”；有小学时的“朋友”，有中学时的“恋人”，有大学时的“爱人”，但毕业了，参加了工作，当了老师，就觉得以前的“朋友”、“恋人”、“爱人”都不再适合我。我们的话语总是越来越少；我们见面的机会也越来越少；我们之间的隔阂也越来越深。终于我跟“她们”分手了，但我相信，很快就会有更多的人去喜欢“她们”，会比我更加的爱“她们”。在没有恋人的日子里，我十分的烦恼，经常是不知所措。每次课余时间，我的内心总是空荡荡的，总觉得连个谈心的人都没有；每次因为各种烦心事而忧愁时，也无处诉说；每次在工作或生活中收获了成功的喜悦时，也无处分享„„

我时常一个人在徘徊，有时去校外散步，有时在教室中看着学生打转，有时在几个办公室间来回踱步„„

终于我遇见了“她”！

那是“黑色”的一天，各种事情都不顺，面对教本烦恼，面对学生头痛，面对工作总觉得找不到好的方法„„内心十分的忧愁和苦闷，我多想找个人来倾诉。

和往常一样，找不到人倾诉，我就一个人在办公室间踱步，最后我来到了语文组办公室。一进办公室，“她”就映入了我的眼帘，我确定我深深地被“她”吸引了，我确定“她”就是我要找的“恋人”。

“她”静静地端坐在办公室的中间，办公室里没有其他老师，此时的“她”是显得那么的高贵与特别，全身都散发出阵阵浓郁的“内涵”清香。

我迫不及待地想去认识“她”。我轻轻挪着细步，悄悄来到了“她”的身边。此时，我才真真切切地、零距离地领略了“她”那清秀的容颜。

“她”不高也不矮，不胖也不瘦；“她”穿着一件彩色的衣服，但不显雍容；“她”那水灵灵的眼睛，虽不是浓眉大眼，但眼神中处处都充满着秀气；“她”那姣好的面容，五官端正，各个器官的比例是那么得协调。

我四处张望了一下，没等问“她”同不同意，就把“她”拥入了怀抱，抱着“她”，我感觉抱着我久别的“恋人”，是那么得亲切。我恨不得早点和“她”相遇，早点和“她”相识，早点和“她”„„

我抱着“她”，三步并做两步走出了办公室。我想带“她”去我的办公室，但又怕办公室有别的老师，生怕他们发现，会抢走我的“她”；我想带“她”去我的房间，但又怕我房间的简陋和凌乱会影响“她”愉悦的心情。我终于决定，我要带“她”去下操场的大树下，那树下有个石凳，我觉得那里环境清幽，很少有人经过，只有美丽的树和翠绿的草，这里没人会来打扰我和“她”的第一次约会。

又没有经过“她”的同意，我就已经把“她”带到了大树下，在石凳上坐了下来。我把“她”从我的怀中轻轻放下，并用手帮“她”整理了一下，被我抱得有些凌乱的头发。此时此刻，我感觉是那么得激动，那么得快乐，那么得幸福。

我们开始交谈，在接触中，我知道了“她”也是“老师”，“她”有着爱教育、爱生活的“情思”；“她”有着跨越时代的“视野”；“她”有着甘于奉献的“教苑”；“她”有着丰富多彩的“生活”、“人生”和“社会”；我还知道“她”喜欢“读书”，身上散发着浓郁的“文学”和“人文”气息；我还知道“她”喜欢用自己的“声音”利用“科技”，“开心”地“瞭望”并“耕耘”着幸福„„“她”说“她”的理想就是：立足教育，面向世界，博采中外，荟萃精华。“她”说“她”最喜欢“以广阔的视野看教育，用教师的眼睛看世界”。

谈着谈着，我越发得被“她”所吸引，所折服。我更加坚定的觉得：“她”就是我要找的人，“她”就是我想要的，陪伴我一辈子的“人”。

夜幕降临，与“她”相处的时间总是过得很快很快，不知不觉中，天就黑了下来，我多么舍不得“她”，可是夜越来越黑，黑得看不清了“她”的“脸庞”，气温也越来越低，我看得出“她”冷得有些发抖，我十分心疼，“她”正经受着夜的凄冷和恐惧。

我又产生了一个“邪恶”的想法：我要把“她“带到我的房间去。与外面的黑、冷相比，我更愿意让“她”来看我房间的凌乱。想法一出，我就“猴急”地把“她”抱到了房间，在房间里，我给“她”匆匆收拾了一个地方坐下，然后又开始了我和“她”的亲密交谈。

不知谈了多久，我仿佛来到了另一个世界：“她”正和我轻轻密语，“她”告诉了我“她”的名字，“她”说“她”的名字和教师很有缘，叫“教师博览”，“她”还告诉我，“她”有个小名叫“文摘版”，“她”说“她”还有两个孪生姐妹，一个叫“科研版”，一个叫“原创版”。“她”说“她们”都和“她”一样漂亮„„

房间里的窗户没有关严，一丝凉风拂过我的脸庞，我抬起头，伸伸腰，用手抹去嘴角的口水，看了看手机，时间显示：02:55。

我想我会成为花心男的，因为与“她”在邂逅中约会后，我又想与“她”的两个姐妹来个刻骨铭心的邂逅、约会！上帝：原谅我的花心吧！因为我真的很爱“她”——《教师博览》！

第三篇：终身难忘游泳比赛

终身难忘游泳比赛

今天晴空万里，我和哥哥一起去嘉林广场游泳。刚到，朋友阿忠已经在游泳池等我很久了，我乐坏了，马上换上泳裤，一只青蛙似的冲向游泳池，只见一跳，马上到了游泳池里。

这是阿忠对我说：“我们来比赛游泳吧。”我毫不犹豫的答应了。哥哥喊道：“1、2、3，Go。”只见阿忠领先了一步，我用自由泳又向前方，不一会儿，就超过了了阿忠，我兴奋极了，回过头来喊道：“这一次我赢了。”刚说完，阿忠已经领先我一步了，我迅速转身，以最快的速度冲向前方。可是阿忠还是比我快，我马上把自由泳改成蛙游。学着青蛙的样子游向前方。一会儿过去了，我再次超过了阿忠，我刚到终点，阿忠还在后头呢。所以，这一次我赢了阿忠，这令我感到骄傲，而阿忠要求在比一次，我欢快的答应了。

这下阿忠好像变了个人似的，居然游得比我快，我努力前进，可是还是追不上，我又把蛙游改成自由泳，继续冲向前方，游了一会儿，阿忠比我领先一步。这下我和阿忠打成了平局，希望下次的我和阿忠能游得更快，当然，我也希望以后的我能每次都游得比阿忠快。

这次游泳比赛，令我终身难忘。

福建泉州洛江区实验小学四年级:杨铭帅

第四篇：记一次歌咏比赛

浚县第一实验小学 五六班 马姝

星期五下午，学校组织了一场别开生面的国歌、队歌比赛，我们班也是参赛队伍之一。老师说，这次活动代表我们班的整体形象，要求同学们统一着装，头发辫子梳整齐，这是一次展示我们五六班精神风貌的好机会。同学们个个异常兴奋。当然，我也跟大家一样，激动万分。中午匆匆吃过饭，换上干净的校服，戴好红领巾，擦上宝宝霜，把辫子梳得油光发亮，在镜子前照了又照，才兴高采烈地来到学校。

一进教室，我看见还有几个同学趁中午化了妆呢。下午两点，同学们穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，站着整齐的队伍，在校园里等待着歌咏比赛的开始。终于开始了，第一个上台的是三年级四班的小同学们。他们队列整齐，气势高昂，但是可能因为太紧张了，节奏把握得不太好，时而快，时而慢，从下面的观众的表情看，演唱的效果也不太好，我看见两个大喇叭朝得是观众，离演唱班级有相当的距离，是不是由于听不清音乐而唱得不好呢？我心里越发紧张，但仍要耐心地等待。快轮到我们班了，当听到主持人说“下面请五六班演唱”时，有几个女同学还紧张地揪住衣服，我表面上虽然很平静，但心里却像揣了只小兔子似的，心脏“砰砰”直跳，头上只想冒汗。可我们依然还是迈着整齐而坚定的步伐走上舞台并迅速站好队列。美妙的旋律响起来了，随着指挥两手的舞动，我们齐唰唰地唱起了嘹亮而又庄严的国歌“起来„„”，不出我的所料，就是有点儿听不清音乐，我们全凭看指挥的手和口型来分辩节奏的快慢。在国歌和队歌中间，我们班主任徐老师特意设计了一段诗朗诵，即有新意，又给了大家一个喘息的机会，以便下一首发挥得更好，两位朗诵者声音洪亮，我们配合得很好，演唱队歌时，每个同学眼睛和大脑高度集中，始终不离指挥，而指挥也把节奏把握得很准，表演的很有激情。终于唱完了，台下响起了掌声，我们人人都发挥了最高水平。我们班最后获得了98、72分的好成绩。比赛最后，校长为获奖的班级颁奖，当宣布“五六办班，一等奖”时，我们全班都沸腾了，有的同学伸出食指和中指，打出胜利的手势；有的欢呼雀跃抱在一起；有的站在高高的凳子上；有的把手中的红领巾往空中一抛„„每个同学都用自己不同的方式表达着激动喜悦的心情，骄傲和自豪都写满笑脸。

回到教室，看到这张凝聚着全班同学心血和汗水的奖状，同学们再次激动不已，又大声地欢呼着，使劲鼓掌，沉浸在一片欢乐的海洋中。这是一次多么有意义的歌咏比赛，这是一个多么团结向上的班集体！

第五篇：歌咏比赛

庆五四歌咏比赛比赛总结

为庆祝五四96周年，根据学校精神，我校于5月3日开展了“庆五四”歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校领导的关怀下，通过全校师生的共同努力，做到了班班有歌声。

一、领导重视，认识到位

我校对“庆五四”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体领导班子成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。学校把歌咏比赛作为一项严肃的政治任务对待，在对合唱队统一动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。领导的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的统一，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。

二、措施得力，效果显著

在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到领导带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出和谐的效果。

1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。

2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。

3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的领导、教师和同学。但我们做到了五个和谐，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个和谐有机的整体，共同提升了我校的合唱水平。

这次比赛之所以能圆满结束，是领导关心指导的结果，是全体干部师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、党性教育，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了和谐，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。