乐都五中学习道德模范实施方案

第一篇：乐都五中学习道德模范实施方案

乐都五中学习道德模范活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话精神，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召广大师生，广泛开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明学生”的道德实践活动，积极培育选树师生先进典型，健全完善学生思想道德行为综合考评制度和教师职业道德规范，在更高层次、更广范围、更好效果上学习宣传全国道德模范活动的深入开展，实现学校良好教风、学风的新转变。同时，要认真总结交流经验，研究解决问题、强化督促检查，确保道德模范活动坚持不懈、常抓常新，推动师生道德建设上新水平。2013年11月27日，中共海东市乐都区教育工作委员会发出通知，要求在全区教育战线开展向全国道德模范学习活动。为了落实通知精神，结合我校的实际情况，经学校研究决定在广大师生中深入开展为期一个半月(2013年11月28-2014年1月5日)的“学习全国道德模范人物”活动，为使本次活动有效开展，特制定本方案。

二、活动安排

活动时间为：2013年11月下旬至2014年1月上旬，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：

第一阶段：宣传发动（2013年11月下旬）

1、加强领导，明确责任。为确保活动顺利开展，学校成立学习教育活动领导小组。

组长：郭元贵（组织领导，分工协作）

副组长：时成来（教师培训，在教学中渗透道德教育）

组员：李维忠（分发各种学习资料，安排组织进行宣传教育）

祁永德（学生日常教育）

仲金平（团委各项活动的开展）

童玉兰（学科教学中开展道德教育）

王心桂（少先队各项活动的开展、红领巾广播站）

各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体

活动）

2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作。

第二阶段：学习阶段（2013年12月上旬）以“学习传统美德争

当文明使者”、“我与道德模范同行”等为主题，通过组织学习、板

报、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等多种形式，组织教师与学

生认真学习荣获第四届全国道德模范提名奖俄见（青海籍教师）等全

国全省道德模范的先进事迹，学习总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会一篇，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使

道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和

事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，各班利用班

队会进行召开主题活动，将活动材料及总结上交政教处。

第三阶段：总结提高（2014年1月）本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报、上报各种材料等活动。

三、具体要求

1、精心组织，认真实施。各部门、各班要按照学校的安排部署，精心组织，规范运作，做到有计划、有心得、有讨论、有交流、有总

结。

2、根据我校学习全国道德模范人物活动的总体要求，学校召开

全体教职工会议，做好动员宣传工作。

3、全体师生要认真学习54名全国道德模范人物的先进事迹及我省1名孝老爱亲道德模范和9名全国模范提名奖获得者事迹作为主要学习对象。

3、学习采取集中学习、分散学习相结合的形式，集中学习材料由学校统一印发, 分散学习材料由自己选取，可以借助报刊杂志、网络媒体等。

4、各教研组要在教研活动时间，抽出时间进行学习，重点学习先进人物的事迹，做好读书笔记;分散学习时个人要联系自身实际，自学深思，写好心得一篇。

5、利用校园广播站，广泛宣传道德模范人物的先进事迹，歌颂他们的伟大精神，营造良好的学习氛围。

6、各班要利用班会时间，集中学习道德模范人物的事迹，开好主题班会，班会形式可以灵活多样，以歌颂道德模范人物的高尚精神和身边的好人好事为主。如演讲比赛、诗歌朗诵会、辩论会、座谈会等，让学生在活动中受到教育。

7、各班寻找班级道德模范先进同学，上报政教处，包括事迹材料。

本次活动中，教职工的学习、活动情况，在本活动领导小组的领导下，由校支部具体负责检查落实;学生的学习、活动情况，在本活动领导组的领导下，由政教处、校团委具体负责检查落实。

四、活动总结

本次活动结束，活动领导组要对本次活动进行认真总结，对在本次活动中涌现出来的先进教研组和先进教师及先进学生要进行大张旗鼓的表彰，对活动中表现不好的个人要通报批评;对在本次活动中表现优秀的班集体和优秀学生，学校也要予以表扬和奖励，对落后的班级和个人要通报批评。

2013年11月28日

第二篇：乐都五中学习道德模范实施方案

乐都五中学习道德模范活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话精神，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，用道德模范的先进事迹感召广大师生，广泛开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明学生”的道德实践活动，积极培育选树师生先进典型，健全完善学生思想道德行为综合考评制度和教师职业道德规范，在更高层次、更广范围、更好效果上学习宣传全国道德模范活动的深入开展，实现学校良好教风、学风的新转变。同时，要认真总结交流经验，研究解决问题、强化督促检查，确保道德模范活动坚持不懈、常抓常新，推动师生道德建设上新水平。2013年11月27日，中共海东市乐都区教育工作委员会发出通知，要求在全区教育战线开展向全国道德模范学习活动。为了落实通知精神，结合我校的实际情况，经学校研究决定在广大师生中深入开展为期一个半月(2013年11月28-2014年1月5日)的“学习全国道德模范人物”活动，为使本次活动有效开展，特制定本方案。

二、活动安排

活动时间为：2013年11月下旬至2014年1月上旬，分宣传发动、学习实践、总结提高三个阶段：

第一阶段：宣传发动（2013年11月下旬）

1、加强领导，明确责任。为确保活动顺利开展，学校成立学习教育活动领导小组。

组 长：郭元贵（组织领导，分工协作）

副组长：时成来（教师培训，在教学中渗透道德教育）组 员：李维忠（分发各种学习资料，安排组织进行宣传教育）

祁永德（学生日常教育）仲金平（团委各项活动的开展）童玉兰（学科教学中开展道德教育）

王心桂（少先队各项活动的开展、红领巾广播站）各班班主任（学生的具体学习教育，组织安排班队具体活动）

2、分发各种相关学习资料，协调各方面做好教育准备工作。第二阶段：学习阶段（2013年12月上旬）以“学习传统美德 争当文明使者”、“我与道德模范同行”等为主题，通过组织学习、板报、国旗下讲话、红领巾广播站、班队会等多种形式，组织教师与学生认真学习荣获第四届全国道德模范提名奖俄见（青海籍教师）等全国全省道德模范的先进事迹，学习总书记在会见“全国道德模范”时的重要讲话。在学习过程中，要做好读书笔记，写出心得体会一篇，学习先进、争当先进，引导教职工从现在做起，从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大师生的自觉行动。

开展评议活动，引导学生对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的基层道德舆论场，各班利用班队会进行召开主题活动，将活动材料及总结上交政教处。

第三阶段：总结提高（2014年1月）本阶段主要是各班总结学习成果，书写学习心得，制作手抄报、上报各种材料等活动。

三、具体要求

1、精心组织，认真实施。各部门、各班要按照学校的安排部署，精心组织，规范运作，做到有计划、有心得、有讨论、有交流、有总结。

2、根据我校学习全国道德模范人物活动的总体要求，学校召开全体教职工会议，做好动员宣传工作。

3、全体师生要认真学习54名全国道德模范人物的先进事迹及我省1名孝老爱亲道德模范和9名全国模范提名奖获得者事迹作为主要学习对象。

3、学习采取集中学习、分散学习相结合的形式，集中学习材料由学校统一印发, 分散学习材料由自己选取，可以借助报刊杂志、网络媒体等。

4、各教研组要在教研活动时间，抽出时间进行学习，重点学习先进人物的事迹，做好读书笔记;分散学习时个人要联系自身实际，自学深思，写好心得一篇。

5、利用校园广播站，广泛宣传道德模范人物的先进事迹，歌颂他们的伟大精神，营造良好的学习氛围。

6、各班要利用班会时间，集中学习道德模范人物的事迹，开好主题班会，班会形式可以灵活多样，以歌颂道德模范人物的高尚精神和身边的好人好事为主。如演讲比赛、诗歌朗诵会、辩论会、座谈会等，让学生在活动中受到教育。

7、各班寻找班级道德模范先进同学，上报政教处，包括事迹材料。

本次活动中，教职工的学习、活动情况，在本活动领导小组的领导下，由校支部具体负责检查落实;学生的学习、活动情况，在本活动领导组的领导下，由政教处、校团委具体负责检查落实。

四、活动总结

本次活动结束，活动领导组要对本次活动进行认真总结，对在本次活动中涌现出来的先进教研组和先进教师及先进学生要进行大张旗鼓的表彰，对活动中表现不好的个人要通报批评;对在本次活动中表现优秀的班集体和优秀学生，学校也要予以表扬和奖励，对落后的班级和个人要通报批评。

2013年11月28日

第三篇：乐都五中安全工作检查制度

乐都五中安全工作检查制度

为敦促各班认真做好安全工作，特成立学校安全工作检查小组：组长为校长，成员为学校各职能部门负责人。

学校安全工作检查小组重点加强以下方面的检查：

一、制度建设方面。检查学校下发的各项安全工作制度是否宣传落实。（包括学校安全制度、学生安全制度、交通安全制度、安全工作检查制度、班级管理制度等）。

二、校舍安全方面。每周对教室、食堂、图书室、微机室、供电线路、消防设施等重点部位进行一次安全排查，发现隐患，及时整改。

三、学校周边环境方面。与镇综治办领导、派出所干警协作，加强对学校周边环境的检查清理，确保学生的饮食安全、上学、放学安全。

四、安全教育方面。定期检查各班开展安全教育的情况，定期检查各班的安全教育落实情况。

本制度自2012年3月6日起执行。

第四篇：乐都五中维稳研判报告

乐都五中

本周维稳形势分析研判报告

为及时掌握维稳工作的矛盾隐患和薄弱环节，适时做好矛盾纠纷排查和调处工作，确保学校安全稳定，本周召集相关处室对维稳形势进行了分析、研判。现将具体情况报告如下：

一、总体形势分析

据统计，本周我校没有发生上访事件，无重大刑事案件、治安案件、交通和火灾事故发生。

分析本周维稳形势有以下几个特点：

1、通过集中排查和加大巡逻，各类矛盾得到有效控制。

2、广大师生对安全有了更进一步认识提高，提高安全防范意识。

总之，本周我校维稳形势总体平稳，专项整治工作平稳有序，教学秩序安定。但从对情况的认真分析看，尚存在一些隐患和不足。表现在：109国道交通安全存在严重隐患；校园修建流动人员比较多，管理难度比较大。

二、下一步工作重点

1、加大政策法规宣传，密切关注员工间的利益关系。

2、继续加大巡逻防范力度，对易发案件的地段，特别是没有安装摄像头的地方，不定时开展巡逻，同时广发民警提示，加强防盗、防骗知识宣传。

3、加强安全教育知识培训。

2013年5月10日

第五篇：学习道德模范专题

专题：学习道德模范，做道德高尚的人

【时政新闻】

2011年全国第三届全国道德模范评选表彰典礼在北京举行。李长春出席颁奖典礼。郭明义等54位同志荣获“全国道德模范”称号，李桓英等260名同志获“全国道德模范提名奖”。

2011年3月5日是第48个“学雷锋”纪念日和第12个“中国青年志愿者服务日”，各地组织围绕“弘扬雷锋精神做时代好少年”、“颂雷锋精神 让青春闪光”、“爱心献社会，真情暖人间”等主题广泛开展了主题教育实践活动

2011年是中共中央颁发《公民道德建设实施纲要》十周年，9月20日是第九个全国“公民道德宣传日”，各地相继掀起学习道德模范、争当道德模范的热潮，群众性公民道德宣传活动蓬勃开展。全国上下，干部群众提倡文明礼仪、弘扬良好道德风尚、自觉努力践行社会主义核心价值体系蔚然成风。

以“我们的感动我们的力量”为主题的“中国网事·感动2011”网络人物颁奖典礼16日在北京举行。“最美妈妈”吴菊萍等10位草根英雄以自己的爱心和壮举，被近千万网民“顶起”，从无数感动人物中脱颖而出，登上了璀璨舞台。2012年2月3日晚，CCTV感动中国2011人物揭晓，分别是朱光亚 两弹元勋、吴菊萍 最美妈妈、张平宜 跨越海峡的希望之翼、杨善洲一生奉献给人民的好、阿里木 烤羊肉串的慈善家、吴孟超 人民医学家、刘伟 身残志坚的精彩人生、孟佩杰 照顾养母12年的孝女、胡忠 谢晓君夫妇 坚守在雪域高原上的支教者、刘金国：两袖清风、一心为公。

2012年3月2日中共中央办公厅印发的《关于深入开展学雷锋活动的意见》指出，雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。几十年来，在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导同志亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动在全国各地蓬勃开展，雷锋精神在广大干部群众中广为传扬，涌现出了一大批雷锋式的先进集体和模范人物，产生了广泛而深远的社会影响。

中央精神文明建设指导委员会决定授予郭明义同志“当代雷锋”荣誉称号。决定指出，郭明义同志参加工作３０多年来，牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚定中国特色社会主义理想信念，满腔热情地对待党和人民的事业，模范践行社会主义道德，时时处处以雷锋为榜样，忠于职守、爱岗敬业，关爱他人、无私奉献，勤俭节约、艰苦奋斗，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

【知识链接】

1.加强社会主义思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节．大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范．

2.大力弘扬和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑；以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

3.社会主义精神--文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

4.自觉承担社会责任，积极参加公益活动，服务人民，奉献社会。

5.生命的意义不在于长短，而在于内涵，生命价值在于创造和奉献。

6.发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，见义勇为的优秀品德。

7.发展社会主义先进文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人．以优秀的作品鼓舞人。

7.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

【设问角度】

1．以上人物令国人骄傲和感动的地方有哪些？

“感动中国人物”身上都有哪些优秀品质值得我们学习？

2．举办评选道德模范、感动中国人物活动有什么意义？

3、向先进人物学习，我们青少年应该怎么做？

4、你准备如何向这些道德模范学习?

“感动中国人物”的先进事迹给我们哪些启示？

5、目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？

6、当前加强和改进未成年人思想道德建设有何重要意义？

7、请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。

8、在日常生活中，你准备怎样做一个文明的中国公民？

【习题演练】

一、选择题

1、郭明义，“雷锋传人”，2010“感动中国”十大人物。郭明义16年来总额的一半给希望工程；无偿献血量相当于自身总血量的10倍；平日省吃俭用，却先后资助了180名贫困学生；给300多个困难家庭带来并报的希望„„自己却过着清贫的生活，至今一家住着40平方米的一居室。郭明义的事迹表明

①他具有强烈的社会责任感②积极承担责任赢得社会的承认和赞誉

③人生的意义不在于索取，而在于奉献④实现人生价值不应追求个人利益

A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④

答案：C2、（多选）由新华社发起的“中国网事•感动2010“网络人物评选活动，吸引了近200万网民投票、近千万点击量、数百家媒体跟踪报道，形成了一股“顶起心中草根英雄”的网络热潮。开展这一活动(ABC)

A.可以使人们在收获感动的同时，心灵得到净化，思想得到升华

B.有利于发展先进文化，推动社会主义精神文明建设

C.有利于培养公民的责任意识，加快构建社会主义和谐社会

D.能够彻底消除社会中的“假、丑、恶”现象，净化社会风气

3、（多选）为了报答困境中收留并关爱自己的村民，来自水乡的万家爷爷造了条小木船为村民摆渡，并许下诺言：不收村民一文钱。从此，万家四代，百余年深山摆渡，分文不取。万家四代的事迹告诉我们(ACD)

A.一旦许下承诺，就要忠实地履行

B.承担责任就意味着只有付出，没有回报

C.只要作出选择，就应义无反顾地承担起应负的责任

D.慎重许诺、坚决履行诺言是负责任的表现

2岁的妞妞从十楼坠地的一刹那间，她甩掉高跟鞋，向空中伸出了一双接抱的手。十天后，妞妞醒了，这是她缔造的生命奇迹，这就是“最美妈妈”吴菊萍。据此回答4-5题

4、“最美妈妈”在全国道德模范评选中应当选（D）

A、爱岗敬业模范B、孝老爱亲模范C、诚实守信模范 D、见义勇为模范

5、“最美妈妈”说：“我伸手接是个笨办法，但当时的情况，我不去接，孩子肯定没命啊！”她用行动（B）

A、获得了社会的广泛荣誉B、诠释了对生命的无疆大爱

C、具有较强的自我保护能力D、提升了自身的社会知名度

6、先进人物我学习

新时期“雷锋传人”郭明义，入党30年来时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗位上都取得突出的业绩。1996年担任公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，相当于多干了五年的工作量。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。

（1）郭明义身上具有哪些值得我们学习的优秀品质？（至少写出三个方面，3分）

（2）学习郭明义的先进事迹，你认为我们应怎样探索有意义的人生？（4分）

答案：(1)爱岗敬业；奉献社会；与人为善；乐于助人；热心公益；服务社会；强烈的社会责任感等。（3分）

(2)①追求积极向上的人生目标；②保持积极乐观的人生态度；③充分利用有限的今天。(4分)

评分说明：

(1)第1小题，考生只要答出其中3点，即可给满分（每点1分，共3分）。考生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌情给分。

(2)第2小题，考生若从其它角度作答，言之有理，符合题意，亦可酌情给分。

7、承担责任，共建和谐

一滴水可以折射太阳的光辉，一个人可以美丽一方土地。根据最美人物事迹，完成下列问题。

【品质归纳】（2）感动之余，体会他们到底没在哪？

【探究实践】（3）他们的这些做法对你有何启示？

参考答案：

（1）至高荣誉：最美妈妈、最美姑娘、最美女孩、最美乡村女医生、最美乡村女教师、最美爷爷、最美奶奶。

本来角色：公司职员、血色灰姑娘、医院护士、乡村医生、乡村教师、农民、农民

共同角色：社会成员、普通公民。

共同责任：珍爱生命和尊重生命、扶危济困、无私奉献、乐于助人

态度：不言代价与回报，我承担，我无悔。

（2）自立自强、积极乐观、见义勇为、见义巧为，扶危济困、尊老爱幼、艰苦奋斗，勤俭自强、乐于助人、勇于担当等

（3）首先树立主动向他人伸出援助之手的态度和勇气；其次应学会遇事冷静处理，理智调控情绪；在见义勇为的同时，也要考虑自身的救人条件与周围的环境，做到见义勇为与见义智为的结合，尽力用科学有效的方法进行施救；在参与施救的同时，要尽可能寻求他人帮助，在加强自我保护的同时，提高救助成功率。