第一篇：初一新生入学测试题(语文)5
初一新生入学语文摸底试卷
姓名性别得分：
一、综合知识。(65分)
1、请抄写下面这段话，要求字迹工整、端正、笔画到位。5分
汉字是世上现存的生命力最顽强的古老文化之一。汉字蕴含着中华民族极深厚的历史、习俗、情感和道德。学习写好汉字是美育，是智育，也是德育。随着中华民族的兴盛，它迅速在全世界传播。在现实生活中，我们常被潦草的字迹所困扰：教师难判试卷，经理难阅求职信，邮递员错递信件„„。在日常书写交际中，养成认真书写的习惯，既是是对别人的尊重，也是良好社会公德的表现。人们常说，字如其人。这话是不错的。字是人的门面。一个自尊自重的人，总是把写字当作自我形象的一部分，性格影响字，字也影响性格。不仅如此，练好一手漂亮潇洒的字,将使你受益终身,一则具有艺术性,给人以美的享受,可陶冶情趣;二则具有实用性,有培养严肃认真的工作态度,提高艺术素质的功效。为了珍爱祖国的语言文字，为了塑造良好的自我形象，请养成认真书写的好习惯。
2、按字母表顺序排列，正确的一组是哪一项。（）
A、E A G R O X W Z H Q N T
B、A D E G H N Q R T W X
C、A E G D Q H N R W X T Z
D、E D A N H G W X Z R Q3、给下列加点字注音
倔强酬谢内疚怨恨洋溢趋向咨询偶尔
4、看拼音，写词语。(4分)
liú lǎntuǒ tiējīngzhànfù jīngqǐng zuì
()()()()（）
5．先写出下列笔划的名称，再写出带有这个笔划的字
笔 划：乙ㄋㄑしㄅ
名 称
组 字
6、照例子，根据多音字的读音将词语归类。（3分）
例：作曲曲折高歌一曲弯曲曲：曲折 弯曲 曲：作曲高歌一曲
（l）①银行 ②行走 ③人行道 ④行业行： 行：
（2）①差遣 ②差错 ③差不多 ④参差不齐 ⑤出差 ⑥差别差： 差： 差：
7、下面古诗哪几句押韵。（）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
A、1、2、4句B、l、2、3句C、2、3、4句D、l、3、4句
8、辨字组词。
以在竞
已再竟
5、改正成语中易错的字
再接再励（）克苦钻研（）穿流不息（）按步就班（）刻骨明心（）坐无隙地（）野性难训（）如愿以尝（）
9、按要求把成语补充完整，再归类。（4分）
（1）___兵___政（填意思相近的字）
（2）___惊___怪（填意思相反的字）
（3）___心___意（填上不同的数字）
（4）_______向荣（填上重叠的字）
10、下列各句没有语病的一句是：（）
A、经过老师和同学们的帮助，使我的学习成绩提高了。
B、经过老师和同学们的帮助，我的学习成绩进步了。
C、经过老师和同学们的帮助，我的学习成绩提高了。
11、下列句子不是比喻句的是：（）
A、这简直是一幅水墨山水画。
B、他的手像松树皮一样。
C、他看上去好像生病了一样。
D、人民老师是培育人才的园丁。
12、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（）。
A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人
13、下面各组词中，完全能搭配的是()组。
A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率
B、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌
C、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产
D、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童
14、下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写。（）
A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。
C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。
D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。
15、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句哪种理解正确。（）
A、人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿毛一样轻。
B、人都是要死的，有的死得如泰山一样重，有的死得如鸿毛一样轻。
C、人总是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鸿毛。
D、人总是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鸿毛轻。
16、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）
A、“蔚蓝的天空，火红的朝阳，金色的晚霞，构成了一幅美丽的图画。”这个句子有毛病。()
B、“他上海来”。与“他来上海”。两句的意思完全不同。()
C、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。()
D、“晨鸡报晓”。是个完整的句子。()
E、“你待会儿再走”里“待”读“dài”。()
F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。
()
17、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。()
A、明天的会，你一定要参加。
B、明天的会，你不去不好。
C、明天的会，你非去不可。
D、明天的会，你能不参加吗？
18、选择合适的词语填入下列括号中（不许填序号）
①神通广大②高瞻远瞩③口若悬河④诡计多端⑤好高骛远
⑥神机妙算⑦夸夸其谈⑧阴谋诡计
诸葛亮（），他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东关见孙权，在会谈中，他（）舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄（）要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮（）使周瑜不得不佩服。
19、辨析词语的意思，回答问题把序号填入括号
①万古长青 ②一碧千里 ③翠色欲流 ④碧空如洗。
这四个词中，（）（）（）是写绿的，只有（）是写蓝的，其中（）表示绿的时间；（）表示绿的范围；（）表示绿的形态。
20、写出下面加粗的几个文言词的意思
无价之宝（）置之不理（）送孟浩然之广陵（）请勿自误（）岂不白白送了自家性命？（）
二、阅读理解
（一）文言阅读
“以子之矛，陷子之盾，何如？”
21、将这个句子的意思用自己的话写下来。
22、由这个句子我们可以想到一个成语，这个成语是：________
（二）现代文阅读
归帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只„„不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
23．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。
喜笑颜开：垂头丧气：
24．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：
25．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
26．第3自然段在文章中起到什么作用?
27．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
三、作文。（35分）
1、应用文：（5分）
学校大队部决定于7月1日组织3～6年级队干部去光明街道进行社会调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知，要求内容明确，格式正确，书写端正。
2、给知心姐姐写封回信。
要求：
1、按下面知心姐姐的来信内容，以王欣的名义写封回信。
2、按书信格式写，字数在450字左右。
附知心姐姐给小辉的信：
小辉同学：你好！你在来信中说，有一件事使你落泪了。我真想知道你为什么流泪。是幸福的泪水，是高兴的，感激得，还是难过，伤心或后悔的泪水呢？请详细地把这件事告诉我好吗？我好与你分享快乐或为你解忧。祝你进步知心姐姐2005年5月30日
第二篇：初一新生入学测试题
南师大二附中初级中学初一新生入学测试题
一、积累运用。43分
1、根据拼音读句填词。（5分）
wǔ cǎi bān lányì yáng dùn cuò
（1）六年的小学生活真是（）。教室里老师（）地
xī xìbō lán qǐ fú
讲课；操场上同学们尽情地（）……就要升入初中了，我们心中（），chōng jǐng
（）着美好未来。
2、给加点字注音（5分）
（1）投掷（）（2）酝 酿（）（3）入场券（） ．．．
（4）化纤（）（5）哽 咽（）．．
3、成语积累6分
根据提示写出相应的成语、贤文，各写两个。（4分）
①从汶川地震到玉树地震，从东北洪灾到舟曲泥石流，在党中央的领导下，全国各地向灾区伸出了援助之手。事实再次证明，无论是地震、洪涝，还是泥石流，任何困难都难不倒英雄的中国人民。
请你写出团结合作的成语及有关贤文。
成语：______________、______________。
贤文：________________________、______________________。
②与“时光荏苒”意思相近的成语：（2分）
4、下列标点符号运用正确的一项是（）（2分）
A．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头„„
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念屈原。
C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
D．今年暑假，爸爸带我到小说“西游记”中故事发生的原型地——花果山去旅游。
5、下面语句排序最恰当的是：()（2分）
①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
A、②③④①B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②
6、修改病句（在原句上改，只改一处，不得改变原意）（4分）
（1）我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。
（2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
7、名句默写（错、漏、添一个字不给分）（9分）
（1），任尔东西南北风。
（2），把酒话桑麻。
（3）欲把西湖比西子。
（4）春色满园关不住。
（5），二分无赖是扬州。
（6），山重水复疑无路。
（7）二十四桥明月夜。
（8）读书能够开阔我们的眼界，启迪我们的心智，这正如朱熹在《观书有感》中所说：
“？。”
8、文学常识填空（8分）
“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《____________》中的一个回目，其
中“豹子头”指的是__________。《三国演义》的作者是 __________，其中“过五关斩六将”的是____________。四大名著中的另两部是、。
9、生活中，对对子无处不在，例如“输”对“赢”、“胜”对“负”，请完成下面的对子。
“高朋满座”对“千里冰封”对
10、关注生活2分
2010年，世界各地灾害频发。森林大火肆虐、洪水泛滥、气候异常„„这与人们对环
境的破坏和资源的过度开发大有关系。如果你是环境保护义务宣传员，请你拟一条保护环境的标语。要求：主题突出，运用一种修辞，不超过20个字。
二、阅读理解。27分
（一）节选自《孔子游春》（11分）
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或
长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志
向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化„„由此看来，水是真君子啊！
1、这段话中的省略号表示什么意思？（1分）_____________________
你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？（2分）
______________________________________________________________
2、联系上下文，“奔流不息”的“息” 可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。2分
3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。4分
4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从
文中找一个词填在横线上）。2分
（二）（16分）
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了
颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”
小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢。
等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼
不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
1．给短文加个最合适的题目：（2分）
2．联系上下文理解下列词语。（2分）
“被老板炒了鱿鱼”“失意”
3．写出与上文画线的句子相互照应的句子。（2分）
4．根据课文内容填空。
小男孩想看到女孩，实际上是想看到女孩，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛
衣”，实际上是让男孩看到她。（4分）
5．“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是。（2分）
6．我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意？（4分）
三、写作（30分）
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义„„这些都是生活馈赠给我们的一笔财富。请你以“最珍贵”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先补全题目，空缺处可填：友情、亲情、善良、诚信、尊严„„
（2）内容具体，写出真情实感。不少于400字。
二附中初级中学初一新生入学测试题答案
一、积累运用
1、五彩斑斓抑扬顿挫嬉戏波澜起伏憧憬
2、zhiniangquanxianye3、①、众志成城、万众一心、齐心协力
人心齐，泰山移独脚难行，孤掌难鸣水涨船高，柴多火旺等等
②、白驹过隙、光阴似箭、日月如梭
4、B
5、C7、加谓语“ 养成”。缩短了一半。
10、宾客如云宾客盈门胜友如云万里雪飘
二、阅读理解
（一）1、表示水还有真君子的其他特点
水纯净透明，它好像很正直，很坦荡
2、停、止，有的3、有德行、有情义、有志向、善施教化
4、善施教化
（二）、1、脱掉你的外套
2、“被老板炒了鱿鱼”指被老板辞退了；或下岗了；或失去工作了。“失意” ：不得志，不如意。意思对即可。
3、小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了
4、，实际上是想看到女孩窘迫、失意的样子（失败和落魄），以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了心中失意的烦恼或失意的窘迫等；她让男孩看到了“青春漂亮的鹅黄色的毛衣”，实际上让男孩看到她自己的青春靓丽，展示自己的“志气和尊严”。
5．面对突然其来的灾难或祸害而不惊慌；无缘无故地被 冤枉或捉弄，而不生气。
6．围绕“正确面对失意或挫折，坦然面对，坚强应对，才能保持自己的志气和尊严”来答，得2分。结合自己实际得2分。
第三篇：初一新生入学语文试题
初一新生入学语文试题
笔试部分（共92分）
一、基础知识。（共18分）
1、看拼音，在括号里写出响应的汉字。（2分）
xiāoshàjiǎosuō
喧（）（）时（）健（）毛
2、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”这句话改成反问句。（1分）
3、缩句（缩到最简）：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。（1分）
4、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊！”改成拟人句。（1分）
5、将“晚霞映红了天空。”改成比喻句。（1分）
6、修改病句。（用修改符号在原句上修改）（4分）
（1）学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
（2）我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
（3）有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。
（4）电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
7、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。（1分）
8、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。（1分）
9、排列乱句。（4分）
（）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。
（）主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”
（）这块石头有个动人的故事。
（）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并（）不时一块普通的石头，而是一块紫水晶。
（）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。
10、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。（2分）
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。（）人们没有记忆力，（）不可能获得知识和经验。记忆力（）生来就有的，（）自然而然发展起来的，（）在正常的教学影响下培养起来的。
二、语言积累与运用。
1、相信你一定能将下列诗词补充完整。（3分）
（1）九曲黄河万里沙。
（2），树头花落未成阴。
（3）天街小雨润如酥。
（4）威加海内兮归故乡。
（5），误入藕花深处。
（6），白发谁家翁媪。
2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。（7分）
（1）（横线上可以填哪些成语？）孩子们,的儿童节终于到了，校园里处处处，处处，同学们个个显得,。（3分）
（2）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？（3分）
庐山瀑布：
大草原：
长江：
（3）请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言
（1分）
3、根据课文内容填空。
（1）《白鹭》这篇文章的作者是。他觉得白鹭是一首精巧的诗，因为，又因为
。（4分）
（2）冬天烟台的海（《烟台的海》）给我们留下了这样深刻的印象：
。（2分）
三、阅读。（28分）
（一）丁香（12分）
妈妈带我在院中种了几棵丁香树。
丁香树很快长得就超过了我的身高。我常常站在丁香树前观察它的变化。早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏。然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。到了秋季，它接下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。最初，我担心这娇嫩的小树会被冻死。可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸？
教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。这或许是俄罗斯人的风俗？从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。那时我们
都是孩子，不知道幸福须要去争取。我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。我吃过多少，不得而知了。
有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。我的小丁香树被刮断了。我以为它再也活不了了。妈妈说：“别哭，它会活的！”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。我想
1、从文中划出4个错别字，把正确的些在下面。（2分）
2、你觉得丁香具有怎样的品质？为什么？（3分）
3、同学们为什么要吞吃丁香花？“我”后来又为什么不忍心把它吞掉？（4分）
4、展示合理的想象，补充本文的结尾部分（3分）
（二）能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历，而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。
我们的第一堂语课排在3月2日，谁知3月1日，从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中，我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能照常给我们上课吗？早就听闻吴青老师与母亲感情很深，承受着刻骨切肤的丧母之痛，她是不会来了。
带着种种的猜测与疑惑，我们仍然准时做在教室里。11点整，一个娇小但挺拔的身影走进了教室，平静的面容，平静得让我们发现不了什么，惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛，刺痛了我们的心。
是她，是吴青老师！
刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地环视了一下四周，开始自我介绍。她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服，羡慕不已。接着，她就上课纪律，教室卫生等向我们提了几点要求，然后缓缓问道：“你们能承诺吗？”我们齐声回答：“我承诺。”她用略带赞许的目光望着我们说：“既然你们承诺，那就没有任何理由做不到。因为作为一个人，最重要的就是诚实。”
因为这学期口语采用了新课本，吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式，不经意间流露的幽默感感染了我们。于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她如同行动流水的讲述，我们几乎忘记了冰心老人的辞世。
介绍完课文，这堂课也临近尾声民，吴青老师收敛起笑容，神色变得凝重起来：“大家都已知道了我母亲去世的消息，我绝不会因为母亲的离去而耽误工作，我们家的传统就是„人走了，但生活还是要继续‟。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲坚信„有了爱便有了一切‟，她热爱孩子，对青年人寄予厚望……”
透过朦胧了双眼的泪花，我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人非常平静地看待生死，曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来，吴青老师能够把悲痛化为力量，不正源自她母新的精神吗？
谈到动情处，吴青老师禁不住哽咽了，忽然间老师仿佛记起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑着说：“这堂课结束了，刚刚一席话耽误了大家吃饭，对不起了。记住离开教室时随手关灯，下课。”
吴青老师走了，可我们还是默默地坐在教室里，坐了很久很久。
1、给文章加一个恰当的题目（1分）
2、吴青老师的母亲是，除了本文写到的，你还了解哪些有关吴青母新的情况呢？
3、用“”划出你最喜欢的一句话，说说你为什么喜欢这句话。（2分）
4、读3-6小节，说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的？（3分）
5、从文中哪些地方可以看出吴青老师对母新去世内心是非常沉痛的？（2分）
6、吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课？（3分）
7、读了这篇章后，请你谈谈对吴青老师的看法。（3分）
四、作文。（30分）
题目：一份的作业
要求：
1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。
2、文中不要出现真实的姓名、校名。
第四篇：初一新生语文入学试卷
2011—2012年意溪中学初一新生入学考试试卷
语文
一、积累与运用(33分)
1默写(16分)
（1），明月何时照我还？《泊船瓜州》
（2）秦时明月汉时关。王昌龄的《出塞》
（3）当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“”来表达对家乡亲人的思念。
（4）默写：贺知章《咏柳》
2、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。(7分)
（1）这样气pò（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的qíjì（）
(2)那年月家里的生活十分jiān nán()，母亲哪能有钱给我买伞呢？
（3）面对自己犯下的错误，他觉得很惭愧（）。
3、下面这段文字中有两处语病，把修改后的句子写在下面的横线处。（6分）
去年暑假，我参加了学校组织的夏令营活动。夏令营活动真是丰富多彩，有唱歌、跳舞、绘画，真是有趣好玩极了。它虽然丰富了我的假期生活，而且开括了眼界。这样的活动多么有意义啊！
修改一：
修改二：
4、4.下面的这段文字对马的各种命运进行了一番素描，请把恰当的序号填写在横线处。（4分）
A、自由B、荣耀C、辛苦D、豪迈
军马的一生是的；赛马的一生是的；野马的一生是的；役马的一生注定是的。
二、名著阅读：（8分）
于是我就像一个没有头脑的傻瓜一样进行起造船的工作。我对于这个计划非常满意，再也不去研究一下它是否可以实行。其实我并不是没想到过下水的困难，不过我对于自己的怀疑总是用这种愚蠢的答案挡回去：“让我先把它做成了再说；做成之后，我敢保一定可以想出个什么办法来解决它。”
这是一个最荒谬的办法；但是我心里已经着了迷，便不顾一切地去进行工作。我砍倒了一棵杉树。我相信连所罗门造耶路撒冷的圣殿时也没有用过这样大的木料。在靠近树根，它的直径是五尺一寸，在二十二尺的末端，它的直径是四尺十一寸，然后慢慢细下去，分成一些枝子。我费了无数的劳力，才把这棵树砍倒，我花了二十二天的工夫去砍它的根部。又花了十四天的工夫，使用了大小斧子和一言难尽的劳力，才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来、然后，我又花了一个月的工夫把它刮得略具规模，成为船底的形状，使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的工夫把它的内部挖空，把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候，并不用火去烧，只用槌子和凿子把它一点一点地凿空，一直把它造成一个很体面的独木舟，其大可以容纳二十六个人，因此可以把我和所有的东西装进去，我完成这个工程之后，对它非常满意……
1、文段节选自名著《》，作者：（2分）
2、用一句话概括该文段的主要内容。（3分）
3、从文中可以看出主人公怎样的性格特点。（3分）
三、现代文阅读。（12分）
一英尺母爱
就在我11岁生日前不久，医生在妈妈身上发现了癌细胞。我知道癌症是一种很严重的病，外祖母就是得癌症去世的。但妈妈说她只需要去医院住一段时间，虽然身体会比较虚弱，会掉很多头发，但她会慢慢好起来的，让我们不用担心。
一天下午，妈妈把我和7岁的妹妹茉莉叫进卧室，“请你们为妈妈做一件事，好不好?”“是帮您准备去医院用的东西吗?”我知道她明天就要开始化疗了。但妈妈摇摇头，她抱住我和妹妹，在每人的额头上亲了一下，然后站起身端详着镜子里的自己。虽然穿着运动裤和宽大的T恤衫，妈妈仍然是个美女，尤其是那一头栗色的长发，柔软光滑，足有一英尺长，让我和妹妹羡慕不已。
“我想请你们为我理发。”妈妈把梳妆台上的剪刀递给我。“什么?给您理发?”我大吃一惊。虽然只有11岁，但我也知道没人会让小孩子为自己理发。尤其是妈妈，她对头发非常爱惜，平时都去城里最高级的发廊打理头发。我拿起一绺妈妈的头发，放在剪刀中间，“您确定吗?”
“确定，请动手吧。”妈妈调皮地一笑，“我需要理发。”虽然我平时最喜欢摆弄芭比娃娃的头发，但剪真人的头发，这可是头一回。我有点儿兴奋，也有点儿紧张，慢慢地合上剪刀把，银色的刀片“咔嚓”一声合拢，一绺头发悄无声息地落在地上。不一会儿，茉莉也加入发型师的队伍。咔嚓，“哎呀，太短了!”“没关系，很好看，哈哈。”咔嚓，“糟糕，又剪短了，嘻嘻„„”卧室里充满了我们的欢声笑语，地上的头发也越来越多。等我们完工的时候，妈妈的头发只剩下两三英寸，她像是刚跟割草机打了一场败仗。但妈妈对着镜子哈哈大笑，搂着我们说：“谢谢，宝贝们，我太爱这个发型了，看起来就像摇滚明星蒂娜·特纳。”我们三个人抱在一起笑个不停。自从妈妈病了以后，家里已经很久没有这样响亮的笑声了。
晚上爸爸看到妈妈的样子吓了一跳，“亲爱的，你的头发怎么了?”妈妈若无其事地说：“哦，我让杰西和茉莉剪的。反正化疗以后头发也会掉光，不如先让孩子们开心一下。”我当时还太小，对这段对话并没有在意。
现在，我也是一个母亲了。回想起那个冬季的下午，我终于明白妈妈是个多么了不起的女性。可以奉献的东西。（选自《青年博览》2009年第10期）
1、用自己的话概括这个故事的主要内容。（3分）
2、给妈妈理发时，“我有点儿兴奋，也有点儿紧张”，你怎样理解“我”的“兴奋”？（3分）
3、文中划波浪线的句子说明什么？（3分）
4、题目“一英尺母爱”有什么含义？谈谈你从这篇文章中得到的感想或收获。（3分）
四、文言文阅读：（7分）
多言何益
子禽问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌檘，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”
（《墨子·附录》）注：檘（pì），同“敝”，困，疲劳。
1.解释下面加点词语。（2分）
①日夜恒鸣（）②唯其言之时也（）．．
2.翻译：多言有益乎？（2分）
3.概括这则寓言的思想意义。（3分）
五、作文(40分)
＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
答案
一、积累与运用
1、默写：
（1）春风又绿江南岸
（2）万里长征人未还
（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2、（1）魄（2）奇迹（3）艰难（4）cán kuì
3、修改一：真是有趣极了。或是真是好玩极了。
修改二：它不仅丰富了我的假期生活，而且开括了眼界
4、B D A C
二、名著阅读
1、《鲁滨逊漂流记》笛福
2、鲁滨逊用五个多月时间用自己的力量制造了一只船
3、坚韧不拔的毅力和踏实肯干的精神。
三、现代文阅读
1、一位患了癌症的母亲用自己爱惜的头发留给孩子最后的快乐。
2、说明当时年龄尚小的“我”并未领悟到母亲的良苦用心，只把它当作一件好玩的事来做。
3、说明母亲的良苦用心达到了目的，由此衬托出一位母亲伟大无私的爱。
4、“一英尺母爱”从字面上讲是母亲让孩子们剪掉自己一英尺长的头发，让孩子们由此开心玩乐一次。实际上反映了母爱的伟大、无私，这是一种超越生命的爱。
四、文言文阅读
1、（1）经常，常常。（2）时机。
2、多说话有好处吗？
3、①说话要说到点子上。②说话要看准时机。
译文：子禽问墨子说：“多说话有好处吗？”墨子回答说："蛤蟆、青蛙、苍蝇一天叫到晚，口干舌燥，虽然这样，人们却不听它们的。现在我们来看早晨的鸡，到黎明时啼鸣，天下人被它惊醒。多话有什么用呢？唯有在切合时机的时候说话才有用。
五、作文
第五篇：初一新生入学分班考试语文模拟
初一新生入学分班考试语文模拟（3）
一、基础知识。
1、看拼音，在括号里写出响应的汉字。
Xiāoshàjiǎo
喧（）（）时（）健
2、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”这句话改成反问句。
3、缩句（缩到最简）：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。
4、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊！”改成拟人句。
5、将“晚霞映红了天空。”改成比喻句。
6、修改病句。
（1）学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
（2）我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
（3）有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。
（4）电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
7、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。
8、将“学好语文一定要加强课外阅读。”改成双重否定句。
9、排列乱句。
（）它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。
（）主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”
（）这块石头有个动人的故事。
（）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并不是一块普通的石头，而是一块紫水晶。
（）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。
10、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。（）人们没有记忆力，（）不可能获得知识和经验。记忆力（）生来就有的，（）自然而然发展起来的，（）在正常的教学影响下培养起来的。
二、语言积累与运用。
1、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。
（1）（横线上可以填哪些成语？）孩子们的儿童节终于到了，校园里处处，同学们个个显得
（2）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？
庐山瀑布：大草原：长江：
（3）请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言
三、阅读。
（一）丁香
妈妈带我在院中种了几棵丁香树。
丁香树很快长得就超过了我的身高。我常常站在丁香树前观察它的变化。早春，一张张
嫩叶，形状酷似心脏。然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。到了秋季，它接下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。最初，我担心这娇嫩的小树会被冻死。可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸？
老师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。可是小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。如
果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。这或许是当地人的风俗？从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。那时我们都是孩子，不知道幸福须要去争取。我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。我吃过多少，不得而知了。
有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。我的小丁香树被刮断了。我以为它再也
活不了了。妈妈说：“别哭，它会活的！”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。我想
1、从文中划出4个错别字，把正确的些在下面。
2、你觉得丁香具有怎样的品质？为什么？
3、同学们为什么要吞吃丁香花？“我”后来又为什么不忍心把它吞掉？
4、展示合理的想象，补充本文的结尾部分。（不超过50字）
（二）能够成为吴青教授的学生是我在北京外国语大学最幸运的经历，而她授予我们的第一堂课更使我终身难忘。
我们的第一堂语课排在3月2日，谁知3月1日，从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中，我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能照常给我们上课吗？早就听闻吴青老师与母亲感情很深，承受着刻骨切肤的丧母之痛，她是不会来了。
带着种种的猜测与疑惑，我们仍然准时做在教室里。11点整，一个娇小但挺拔的身影走进了教室，平静的面容，平静得让我们发现不了什么，惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛，刺痛了我们的心。
是她，是吴青老师！
刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地环视了一下四周，开始自我介绍。她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服，羡慕不已。接着，她就上课纪律，教室卫生等向我们提了几点要求，然后缓缓问道：“你们能承诺吗？”我们齐声回答：“我承诺。”她用略带赞许的目光望着我们说：“既然你们承诺，那就没有任何理由做不到。因为作为一个人，最重要的就是诚实。”
因为这学期口语采用了新课本，吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式，不经意间流露的幽默感感染了我们。于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑。听着她如同行动流水的讲述，我们几乎忘记了冰心老人的辞世。
介绍完课文，这堂课也临近尾声民，吴青老师收敛起笑容，神色变得凝重起来：“大家都已知道了我母亲去世的消息，我绝不会因为母亲的离去而耽误工作，我们家的传统就是„人走了，但生活还是要继续‟。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。我母亲坚信„有了爱便有了一切‟，她热爱孩子，对青年人寄予厚望……”
透过朦胧了双眼的泪花，我仿佛看到冰心老人也站在我们的讲台上。这位老人非常平静地看待生死，曾说出“人间的葬礼是天上的婚筵”这般通透豁达、大彻大悟的话来，吴青老师能够把悲痛化为力量，不正源自她母新的精神吗？
谈到动情处，吴青老师禁不住哽咽了，忽然间老师仿佛记起了什么似的，抬腕一看表，重又微笑着说：“这堂课结束了，刚刚一席话耽误了大家吃饭，对不起了。记住离开教室时随手关灯，下课。”
吴青老师走了，可我们还是默默地坐在教室里，坐了很久很久。
1、给文章加一个恰当的题目
2用“”划出你最喜欢的一句话，说说你为什么喜欢这句话。
3、读3-6小节，说说丧母之后的吴青老师是怎样像平常一样上课的？
4、从文中哪些地方可以看出吴青老师对母新去世内心是非常沉痛的？
5、吴青老师为什么能忍住丧母之痛给我们上课？
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