高中贫困学生扶助金[模版]

第一篇：高中贫困学生扶助金[模版]

“高中贫困学生扶助金”评定结果公示

C535：陈苏、杨倩C536：陈毅、彭楚楚C537：杜亚平、柳森文C538：周晓燕、张潇潇C539：黄婕妤、范泽晚C540：童宇、戴佳乐 C541：罗思叶、赵礼衡C542：蒋紫艳、陈俊艳C543：周和平、张佳丽 C544：周高峰、蒋超C545：许志晖、龙雅玲C546：张涛、周佳威 C547：聂广花、钟霖芳C548：朱梦颖、马丹C549：柳雯、熊明

C550：罗雅、陈豪C551：刘丹

第二篇：扶助金申请书

关于申请家庭困难补助的报告

尊敬的怀化市民政局领导：

我叫邓序金，男，现年63岁，中共党员。系芷江县晓坪乡长塘村人，现任长塘村村主任兼文书。靠种田和部分柑橘的微薄收入过日子，过着朴实而忙碌的生活。但是今年的突发事故使我的生活变得艰难，今年11月9日，我去村民家收取农村合作医疗费途中，突发疾病不甚摔倒，造成颅内大出血，入住县中医院后进行了开颅手术，二周后苏醒但造成左边肢体瘫痪，在医院进行了40多天的治疗，共花费4万多，现在仍在进行康复治疗，每天都要花费好几百。并且半年后，还要进行头盖骨修补手术，院方估计还需要花费3万多。贫困的家庭正为这高额的费用忧心，因去年妻子的几次手术家里已经负债累累，实在无处可借。原本妻子就不能干重活，而现在我又不能生活自理，还需专人照顾，目前家里基本无经济来源。对于这漫长的治疗过程和高额的费用实在无力承担，目前是求助无门，一筹莫展，在这万般无奈的情况下，我只好请求领导根据有关政策和我家的实际情况能及时的给予一定的帮助。特申请困难补助，希望能帮助我全家度过这次难关，帮助我摆脱痛苦能够生活自理，能继续更好的为村民做事。我相信我一直信奉的伟大的中国共产党，相信伟大的政府会帮助我解决实际困难，度过这次危机。敬请尊敬的领导加以考虑，衷心的感谢你们！

此致敬礼

申请人：邓序金

2013年2月17日

第三篇：高中贫困学生资助工作经验

边阳中学高中春季贫困学生资助发放工作总结

做好贫困生的资助工作是实践农村教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2010年秋国家高中贫困生资助工作一启动，我校紧紧抓住这一契机，把家庭经济困难学生资助工作作为学校人才培养的一项重要工作来抓，我们的具体做法是：

一、领导重视，机构健全

学校立即制定了《边阳中学关于贫困生资助工作实施方案》，并成立了以沈正晖校长为组长的贫困学生资助领导小组，设立了资助贫困学生办公室（即学生资助办公室），并按照国家新的资助政策体系要求，明确了分管领导和具体工作人员，为工作健康有序开展提供了有力组织保障。

二、严肃纪律，规范流程

首先，严格把关资助对象审批关，我校对所有资助对象实行“家访制”，确保工作“公开、公正、公平”。结合“省州有关文件精神”界定贫困生标准和实情，确定了资助对象的界定标准，规定必须要符合下列情形之一方可进入资助范围（财政供养人员[不含城市低保人员]家庭的学生、农村比较富裕家庭的学生不得进入资助范围）：

1、无生活来源的孤儿；

2、持有县民政部门核发的特困户救助证的家庭经济贫困子女；

3、父母一方已故或父母离异的单亲贫困家庭子女；

4、本人、或家庭成员患重病造成家庭经济困难的学生；

5、本人接受特殊教育，或父母残疾丧失劳动能力造成家庭经济困难的学生；

6、因突发事件、重大变故、自然灾害等导致的家庭贫困子女；

7、因建设征地导致农村家庭人均耕地面积大量减少且造成家庭经济严重困难的学生；

8、农村人均年收入低于700元的或因特殊原因造成家庭经济困难的学生；

9、农村双女户或农村独生子女的贫困家庭学生在同等条件下优先给予资助。

其次对资助工作流程进行了统一规范：学校广泛宣传资助政策，让资助政策家喻户晓→学生或家长书写申请交学校→学校组织工作人员到申请学生家里进行家访（填好《贵州省普通高中家庭经济情况调查表》）→ 学校将贫困生家访情况汇总，按照家庭贫困程度从高到低对贫困生排队，建立贫困生电子档案库 →学校结合上级教育部门下达学校的贫困生资助指标名额确定好资助对象名单，并在校园贫困生资助工作专栏张榜公示（要求至少7天以上），通过接受师生和社会各界监督无异议后，再将资助名单上报县教育局学生资助管理中心 →县教育局学生资助管理中心审批→学校在资助款到达校专帐上后一周之内，将资助金全部下发给学生。

四、强化责任，过必问责

在贫困生资助工作中，学校评审领导小组明确实行谁签字谁负责层级责任制，即学校评审委员会对各班评审过程的公正性、合理性进

行监督；各年级评审人员对评审公正结果负终责；各年级组长对初审意见名册负责；班主任教师与学生家长对基本情况的真实负责。在资助工作开展中，学校负责人常下到各班检查指导，对资助工作中出现的偏差，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严格按照上级部署的工作要求运作，确保了州下达给我校的资助名额全部落实到了贫困家庭学生头上，家长与社会反响良好。

五、加强工作监管。边阳中学采取定期或不定期督查方式，抽查资助对象是否符合资助条件，查看学校资助金是否做到专户管理和专款专用，检查收支两线是否清晰，坚决杜绝弄虚作假，徇私舞弊等违规违纪现象发生。

六、专帐专档，感恩成长

为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校把好资金管理关，给受助学生建立个人专用账户，并指导学生周月计划消费额度，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档目录，按文件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规范装订，专柜存放，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的一事物的另一面。故要求各班主任及教师有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存

在心理，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最好地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。

在贫困生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的鼎力捐助，使贫困生资助工作众人拾柴火焰更高。总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，达到了预期效果。同时，由于我校在校生所辖管理范围相对较大，贫困人口尚多，需要救助的贫困学生也较多。资助名额的相对有限，贫困学生标准的不易界定，实施时间的急促，少数群众见利相争，给资助工作的开展带来一定影响，今后我们还需要不断地把工作做细做实。

罗甸县边阳中学

2011.8.14

第四篇：关于高中贫困学生的资助情况报告

兰考二高关于贫困学生资助情况的报告

“上学难，上学贵”是目前人民群众普遍关注的热点问题。党和国家一直非常重视教育问题，胡锦涛总书记强调，要坚持把教育摆在优先发展战略地位，努力办好人民满意的教育。

当前，政府将逐步把农村义务教育纳入公共财政保障范围，构建起农村义务教育经费保障机制，同时，高校、职业技术学校普遍建立健全了国家奖学金、国家贷学金政策、勤工俭学等助学奖励制度。我国基本解决了义务教育阶段和大学这“两头”的教育救助问题，但对于高中贫困生的资助，几乎是一个空白区。

兰考县由于历史地理等多种原因，全县经济发展水平不高，居民收入普遍低下，被列为国家级贫困县。本县的高中贫困生，除了部分极贫困学生能获得国家的贫困补助，其他学生几乎没有资助来源。

尤其是兰考县第二高级中学，地处资源贫乏、交通不便、经济落后的两省交界，生源绝大多数都来自于周边农村。该校大多数学生整个冬季都是一铺一盖，很少有换洗的棉衣棉被。根据对学生饭卡消费情况统计，大部分学生月生活消费在60～70元之间，每顿饭大多是馒头咸菜或者几个人合买一份菜，更有甚者一个人一个月只消费19.3元，根本满足不了营养需求。

该校有些学生属于单亲家庭，有的学生是养子女，有的学生留守儿童和爷爷奶奶一起生活。这些家庭都比较贫困以至于交不上学费。每学期报到期间，不少学生因交不起学费、产生自卑心理甚至就此辍学，每个学期末都有很多学生流失。每年的高一新生招录中，为数不少的优秀学生未能到校报道，据事后了解，大多因经济原因或外出打工，或干脆在家务农。这种情形严重影响了高中教育的开展和人民素质的提高。

该校4000多名学生，95％以上都是贫困生，这些贫困学生的受资助的途径主要有以下几种：

1、极少部分的国家贫困补助（约200人，人均约1000元）；

2、有限的社会个人资助（据了解不超过10人，资金数目不详）；

3、河南大学三农协会给予的少量资助（30人左右，每人每学期150元）；除此之外，没有其它来源。

第五篇：独生子女奖励扶助金申请书

独生子女奖励扶助金申请书

尊敬的计生办领导：

我是XXX，于xxxx年xx月xx日出生，现年xx岁；现住于xxxxxxxxxxxxxxxxxx号，于xxxx年与xx结婚于xxxx年育有一子xxx，同年向国家申请了独生子女证。因为xx于xxxx年xx月份去世，我身体有病，特别困难，现在根据国家有关精神，需要独生子女奖励扶助金，请领导上在百忙之中批准为盼。谢谢！

申请人： XXX

20xx年xx月xx日