乡土植物营造地方特色园林景观探讨

第一篇：乡土植物营造地方特色园林景观探讨

乡土植物营造地方特色园林景观探讨

杭州西湖明媚的春景——“桃红柳绿”景象模式，曾一度被引为城市水滨植物造景的范本，然而，在许多地方，桃柳组合模式越来越呈现诸多问题，如：由于垂柳的过于高大严重影响喜光性的桃花生长和开花效果、冬季桃花垂柳双双呈现枯败景象；最大的问题是当桃花胜放时，垂柳却刚刚展叶，难以形成动人的桃红柳绿景象。

乡土气息、地方特色已经成为园林界的共同呼声。然而，抄袭他人景观设计甚至套用其模式，已成为园林界低层次设计的一时之热。江南桃红柳绿粉墙梅影、岭南椰树成丛、英国牧场草坪景观，屡屡在城市园林甚至北方园林中出现景观“雷同”。植物造景呼唤本土特色已势在所趋。

一、乡土植物与地方特色园林景观

城市园林中应用的乡土植物一般以地区划分，指在城市所在区域内固有的，非引进的，能很好的适应当地的自然条件，融入当地自然生态系统并生长良好且具有一定的观赏价值的植物种类。乡土植物能表现强烈的故土情怀。

利用乡土植物营造地方特色园林景观要求在充分理解当地自然景观和实地环境特征的基础上，表现地方文化，以生态设计为手段，营造适合当地生长的特色植物群落结构。以植物构成城市园林景观的主体，创造植物绿量高的园林环境，给大众一个空气清新，在城市中享受自然的良好景观场所。

二、利用乡土植物营造地方特色园林景观创作途径

植物造景摈除标准化模式，遵从造景主要原则，走本土特色道路，一般可以从以下创作途径着手。

1、当地自然资源：寻找灵感

植物造景可以从当地丰富的自然风景资源中寻找灵感。自然资源包括当地特殊地质地貌资源、水文资源、宜人的气候资源、土地矿产资源、丰富的植被资源等。

经过岁月检验的特定的地形地貌中原生植被充分展现植物生长环境特点，并表现其适应特征。城市园林中的植物造景设计可以通过在园林场地中模拟、利用和改造植物原生环境，从而建立更加稳定的群落结构。

2、当地植物群落：挖掘特色

通过细致调查原生植被群落结构，分析群落中植物间的相互关系，趋利避害，选择适宜的植物，借鉴和改造原生植被群落，形成一定的本土特色。早在18世纪，英国风景园林师们已开始注意本土牧场草地自然美的挖掘并广泛营造稀林牧草风光，从而形成被广泛推崇的现代英国式风景园林。

3、本土特色植物：构建景观

地方性植物包括园林中已广泛使用的乡土植物和经驯化后表现良好生长势的具有较强观赏性的野生植物。植物选用当地的品种不仅经济，而且也容易创造出最适宜当地环境的植物群落，取得最佳的景观效果。通过本土特色植物营建群落结构，表现特色植物景观。

4、当地文化内涵：表达意境

中国园林植物造景强调自然特征，更体现植物的象征性。丰富的地方文化通过特色的本土植物配置体现浓郁的地方文化氛围，塑造地方文化特色，使植物景观具有艺术灵魂和价值，景观形象充满生机和活力。

三、“一本三元”的乡土植物创造园林景观手法

营造植物造景本土特色，参照以上提到的四大途径，衍生出“一本三元”的植物造景手法，其核心是理解人性，延续和发展本土文化，运用生态手段，关注场地环境。

1、一根本——“以人为本”的设计，指的是以人的感受和使用为设计宗旨，是人与自然密切相关的生态设计。

“以人为本”的植物造景包括两个方面的理解，广义上说，植物造景要体现生态效益、社会效益甚至经济效益，为大众创造良好的生存环境。狭义上说，植物造景要结合人们认知方式，了解人们的行为规律和精神需求、活动需求，通过植物设计辅以必要的园林设施为大众参与及获得良好体验创造行为场所。

同时，“以人为本”还应当考虑人们对景观欣赏的动态多样性，即既满足人们的行为活动需要又使人们获得良好的思维活动享受，即一定的意境美感。在满足人行为需要时，又要充分考虑人们行为的多样性选择。、“三元”即乡土植物营造园林景观的三个基础

2.1研究基础：乡土植物群落

（1）模仿自然植物群落组成的造景设计

在不少情况下，园林设计的植物选择都是根据人的功利性进行取舍的。生态学上把这种不顾自然种群组成而建立起来的群落称为“零模型群落”，这种群落结构不稳定、管理成本高和抵抗力弱。

模仿自然植物群落组成的造景设计是以生态学潜在自然植被和群落演替的基本理论为依据，选择当地自然植被的主要乔、灌木种类，通过容器育苗或直接利用野生苗木建设接近自然群落稳定性、外貌、物种多样性、生物量并在后期基本不需要管理的人工植物群落。

（2）自然群落结构与外貌的模拟设计

通过选定参照植被、保育目的树种、人工栽植与造型等工作，可在较短时间内形成类似于自然植被结构与外貌的植物景观。

事实证明，一个本土模式的自然植物群落相对于人工群落更易吸引其他生物物种的光临，而且有更强的生命力，展现生物多样性。因此具体在环境设计时，选用地方性植物，提倡创造自然生境，使生物更具多样化。地方性植物既是植物造景创造本土模式的形式又是内容，地方性植物运用的越恰当，地方特色越明显。

2.2价值基础：地方本土文化

丰富多彩的传统民俗，体现了当地人独特的人生哲学、信仰心理和价值取向，尤其是在众多的日常习俗中表现出来的对植物的崇拜现象，体现了人类对养育生命的大自然的崇敬之情。如“竹报平安”、“风水树”等等皆体现了人类的植物情结。

同时，视觉上给人和谐美感且具有地方文化和精神内涵的景观更能引起人的心理共鸣，与人进行精神上的交流，展现景观情感。植物造景的本土模式应以地方文化为基础，使文化成为其精神和灵魂。通过植物配合其他园林设施恰当的展现当地富有个性的健康的民俗民风，揭示出当地源远流长的历史文化，给人以情感上的触动。

2.3环境基础：空间场地特征

规划是给大众一种活生生的、搏动的、人性的体验。任何规划都只发生在特定的场地环境中，场地环境表现的特征是植物造景的重要基础，没有脱离场地环境放之四海而皆准的植物造景公式。

场地环境的特征体现在物质层面特征如地形地貌、山水、原生植被、人工设施的共同作用，也包括精神层面特征，即场地其自身孕育的含义，如，校园场地自身含义已经包括学校校训，司法单位固然包裹着公正和平的意义，居住区自然需要“家”的意义，等等。如南昌八一广场南部核心景区植物造景为了表现对革命的纪念和对革命者的哀思，大量运用松柏象征万古长青，用杜鹃隐喻“杜鹃啼血”。

同时，以场地为基础的植物造景必须以生态原理为设计法则，减少人为的漠视土地生命的大土方工程，充分利用场地现有特征，引导景观的促成，融人的需要与场地环境和谐于一体，实现场所特有的精神蕴涵。

四、乡土植物营造地方特色园林景观实例探讨

根据同一大环境下，相似生境条件下的环境特点要求，以下就重庆地区为例探讨。1、以生境来分类探讨（以城市水滨植物景观为例）

城市滨水空间往往表现为线状空间和面状空间，或流动或开敞，具有较大的吸引度。空间个性体现开朗，空间要素也以相对活泼、自由的方式组合，强调安全性、易达性、舒适连续性，充分利用人的亲水性及较大水体的景观性，最大程度的组织人群活动和大众活动的多样化。

植物景观以水文化为主题，结合天空背景，往往以草坪或地被为基调，烘托自由清新的空气氛围。

（1）开朗的空间表现

意欲营造疏朗景观，多借天空为背景，仰视和远视效果极佳，使人为之振奋。搭配如：白玉兰（+低矮花灌木）+草坪；水杉+草坪；黄葛树+草坪。

（2）野趣的拟自然表现

取借和模拟重庆自然山谷、溪流、江边典型自然植物景观，营造本土植物景观特色群落结构。上层乔木参天，下层地被探水。可以开发如红花木莲、木荷、厚皮香、黑壳楠、贵州琼楠、新木姜子、南川木菠萝、缙云槭、北碚槭、薄果猴欢喜、大果杜英、交让木、虎皮楠、四川山矾、光叶山矾、四川大头茶、长蕊杜鹃等常绿阔叶树种，最终体现出重庆四季常青的亚热带阔叶林的自然风貌。搭配如“长蕊杜鹃+云南素馨+蝴蝶兰+楼梯草”。

（3）深沉的意境表现

重庆素有“巴山夜雨”之称，夜里，人们常卧听风雨声，在居住区绿地规划时，可充分考虑这一城市文化，创造特色的意境植物景观模式。如“荷花+芭蕉+高山榕（或黄葛树）”，形成“夜来风雨声，花落知多少”、“大珠小珠落玉盘”的美妙意境。以时节来分类探讨

（1）春季植物特色景观

经过一个漫长的冬季枯零，春季的景色犹让人振奋。重庆气候属中亚热带季风性湿润气候，气候温暖湿润，自然植被丰富，有较多的特色乡土植物。植物景观以表现春为主题，借助丰富的植物资源构建有个性的春季植物景观。

1.1 彩叶植物景观特色

选择春色叶美观的高大乔木，配合花色纯正的花灌木或草花，营造一派大地回春、欣欣向荣的景象。“香樟+山茶花+草坪”，香樟春色叶十分丰富，常表现为绿色、浅绿色、浅黄色、浅红色，山茶花花大显富贵，春景表现非常强烈。

1.2 繁花似锦景观特色

选择开花繁茂的乔、灌、草花组合搭配，形成特色观花植物群落。“白玉兰+山茶花+春鹃+蝴蝶兰”，春景表现突出。

（2）冬季植物特色景观

营造植物冬季景观，给人耳目一新的视觉感受。好的冬景极容易形成景观特色，对人们的活动有较强的引导作用。

2.1 雪景植物景观

重庆地区罕见雪景，人们对雪景有一定的心理渴望。可以通过“片植梅花+银叶菊+银叶草”构成冬季景象。置身其中，白茫茫一片，雪景犹然而生。

2.2 芳香植物景观

如通过片植或带植本土特色芳香植物——腊梅，营建芳香植物景观模式。

2.3 凋零植物景观

四季更替是自然规律。城市中的人们往往季节观念淡薄，通过营造凋零植物景观模式，唤起人们对自然的朴素情感。选择落叶植物，落叶前株形洒脱，落叶后干形美观、坚挺。“三

角枫+栾树+紫藤+草坪”，落叶乔木、藤本与绿色草坪较好表现冬景。信息来源---转载于网络

演讲稿

尊敬的老师们，同学们下午好：

我是来自10级经济学（2）班的学习委，我叫张盼盼，很荣幸有这次机会和大家一起交流担任学习委员这一职务的经验。

转眼间大学生活已经过了一年多，在这一年多的时间里，我一直担任着学习委员这一职务。回望这一年多，自己走过的路，留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉，也充满了淡淡的苦涩。一年多的工作，让我学到了很多很多，下面将自己的工作经验和大家一起分享。

学习委员是班上的一个重要职位，在我当初当上它的时

候，我就在想一定不要辜负老师及同学们我的信任和支持，一定要把工作做好。要认真负责，态度踏实，要有一定的组织，领导，执行能力，并且做事情要公平，公正，公开，积极落实学校学院的具体工作。作为一名合格的学习委员，要收集学生对老师的意见和老师的教学动态。在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。学习委员是老师与学生之间沟通的一个桥梁，学习委员要及时地向老师提出同学们的建议和疑问，熟悉老师对学生的基本要求。再次，学习委员在学习上要做好模范带头作用，要有优异的成绩，当同学们向我提出问题时，基本上给同学一个正确的回复。

总之，在一学年的工作之中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性。当然，我的工作还存在着很多不足之处。比日：有的时候得不到同学们的响应，同学们不积极主动支持我的工作；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事情做错了，没有周围同学的提醒，自己也没有发觉等等。最严重的一次是，我没有把英语四六级报名的时间，地点通知到位，导致我们班有4名同学错过报名的时间。这次事使我懂得了做事要脚踏实地，不能马虎。

在这次的交流会中，我希望大家可以从中吸取一些好的经验，带动本班级的学习风气，同时也相信大家在大学毕业后找到好的工作。谢谢大家！

第二篇：植物是园林景观营造的主要素材

植物是园林景观营造的主要素材，园林绿化能否达到实用、经济、美观的效果，在很大程度上取决于对园林植物的选择和配置。

园林植物种类繁多，形态各异。有高逾百米的巨大乔木、也有矮至几公分的草坪及地被植物；有直立的、也有攀援的和匍匐的；树形也各异，如圆锥形、卵圆形、伞形、圆球形等。植物的叶、花、果更是色彩丰富，绚丽多姿。同时，园林植物作为活体材料，在生长发育过程中呈现出鲜明的季节性特色和兴盛、衰亡的自然规律。可以说，世界是没有其它生物能像植物这样富有生机而又变化万千。如此丰富多彩的植物材料为营造园林景观提供了广阔的天地，但对植物造景功能的整体把握和对各类植物景观功能的领会是营造植物景观的基础和前提。园林植物在园林景观营造中作用有以下几个方面：

一、利用园林植物表现时序景观

园林植物随着季节的变化表现出不同的季相特征，春季繁花似锦，夏季绿树成荫，秋季硕果累累，冬季枝干虬劲。这种盛衰荣枯的生命节律，为我们创造园林四时演变的时序景观提供了条件。根据植物的季相变化，把不同花期的植物搭配种植，使得同一地点在不同时期产生某种特有景观，给人不同的感受，体会时令的变化。

利用园林植物表现时序景观，必须对植物材料的生长发肓规律和四季的景观表现有深入的了解，根据植物材料在不同季节中的不同色彩来创造园林景色供人欣赏，引起人们的不同感赏。自然界花草树木的色彩变化是非常丰富的，春天开花的植物最多，加之叶、芽萌发，给人以山花烂漫，生机盎然的景观效果。夏季开花的植物也较多，但更显著的季相特征是绿荫匝地，林草茂盛。金秋时节开花植物较少，却也有丹桂飘香、秋菊傲霜，而丰富多彩的秋叶秋果更使秋景美不胜收。隆冬草木凋零，山寒水瘦，呈现的是萧条悲壮的景观。四季的演替使植物呈现不同的季相，而把植物的不同季相应用到园林艺术中，就构成四时演替的时序景观。

二、利用园林植物形成空间变化

植物本身是一个三维实体，是园林景观营造成中组成空间结构的主要成分。枝繁叶茂的高大乔木可视为单体建筑，各种藤本植物爬满棚架及屋顶，绿篱整形修剪后颇似墙体，平坦整齐的草坪铺展于水平地面，因此植物也像其它建筑、山水一样，具有构成空间、分隔空间、引起空间变化的功能。植物造景在空间上的变化，也可通过人们视点、视线、视境的改变而产生“步移景异”的空间景观变化。造园中运用植物组合来划分空间，形成不同的景区和景点，往往是根据空间的大小，树木的种类、姿态、株数多少及配置方式来组织空间景观。一般来讲，植物布局应根据实际需要做到疏密错落，在有景可借的地方，植物配置要以不遮挡景点为原则，树要栽得稀疏，树冠要高于或低于视线以保持透视线。对视觉效果差、杂乱无章的地方要用植物材料加以遮挡。大片的草坪地被，四面没有高出视平线的景物屏障，视界十分空旷，空间开朗，极目四望，令人心旷神怡，适于观赏远景。而用高于视平线的乔灌木围合环抱起来，形成闭锁空间，仰角愈大，闭锁性也随之增大。闭锁空间适于观赏近景，感染力强，景物清晰，但由于视线闭塞，容易产生视觉疲劳。所以在园林景观设计中要应用植物材料营造既开朗、又有闭锁的空间景观，两者巧妙衔接，相得益彰，使人既不感到单调，又不觉得疲劳。用绿蓠分隔空间是常见的方式，在庭院四周、建筑物周围，用绿篱四面围合可形成一独立的空间，增强庭院、建筑的安全性、私密性；公路、街道外侧用较高的绿篱分隔，可阻挡车辆产生的噪音污染，创造相对安静的空间环境；国外还很流行用绿篱做成迷宫，增加园林的趣味性。

园林中地形的高低起伏，增加了空间的变化，也易使人产生新奇感。利用植物材料能够强调地形的高低起伏。例如在地势较高处种植高大乔木，可以使地势显得更加高耸，植于凹处，可以使用权地势趋于平缓。在园林景观营造成中可以应用这种功能巧妙配置植物材料，形成直伏仰或平缓的地形景观，与人工地形改造相比，可以说是事半功倍。

三、利用园林植物创造观赏景点

园林植物作为营造园林景观的主要材料，本身具有独特的姿态、色彩，风韵之美。不同的园林植物形态各异，变化万千，既可孤植以展示个体之美，又能按照一定的构图方式配置，表现植物的群体美，还可根据各自生态习性，合理安排，巧妙搭配，营造出乔、灌、草结合的群落景观。

就拿乔木来说，银杏、毛白杨树干通直，气势轩昂，油松曲虬苍劲，铅笔柏则亭亭玉立，这些树木孤立栽培，即可构成园林主景。而秋季变色叶树种如枫香、银杏、重阳木等大片种植可形成“霜叶红于二月花”的景观。许多观果树种如海棠、山楂、石榴等的累累硕果呈现一派丰收的景象。

色彩缤纷草本花卉更是创造观赏景观的好材料，由于花卉种类繁多，色彩丰富，株体矮小，园林应用十分普遍，形式也是多种多样。既可露地栽植，又能盆栽摆放组成花坛、花带，或采用各种形式的种植钵，点缀城市环境，创造赏心悦耳的自然景观，烘托喜庆气氛，装点人们的生活。

不同的植物材料具有不同的景观特色，棕榈、大王椰子、假槟榔等营造的是一派热带风光；雪松、悬铃木与大片的草坪形成的疏林草地展现的是欧陆风情；而竹径通幽，梅影疏斜表现的是我国传统园林的清雅。

许多园林植物芳香宜人，能使人产生愉悦的感受。如桂花、腊梅、丁香、兰花、月季等香味的园林植物种类非常多，在园林景观设计中可以利用各种香花植物进行配置，营造成“芳香园”景观，也可单独种植成专类园，如丁香园、月季园。也可种植于人们经常活动的场所，如在盛夏夜晚纳凉场所附近种植茉莉花和晚香玉，微风送香，沁人心脾。

四、利用园林植物形成地域景观特色

植物生态习性的不同及各地气候条件的差异，致使植物的分布呈现地域性。不同地域环境形成不同的植物景观，如热带雨林及阔叶常绿林相植物景观、暖温带针阔叶混交林相景观等具有不同的特色。根据环境气候等条件选择适合生长的植物种类，营造具有地方特色的景观。各地在漫长的植物栽培和应用观赏中形成了具有地方特色的植物景观，并与当地的文化融为一体，甚至有些植物材料逐渐演化为一个国家或地区象征。如日本把樱花作为自己的国花，大量种植，樱花盛开季节，男女老少拥上街头公园观赏，载歌载舞，享受樱花带来的精神愉悦，场面十分壮观。我国地域辽阔，气候迥异，园林植物栽培历史悠久，形成了丰富的植物景观。例如北京的国槐和侧柏，云南大理的山茶，深圳的叶子花等，都具有浓郁的地方特色。运用具有地方特色的植物材料营造植物景观对弘扬地方文化，陶冶人们的情操具有重要意义。

五、利用园林植物进行意境的创作

利用园林植物进行意境创作是中国传统园林的典型造景风格和宝贵的文化遗产。中国植物栽培历史悠久，文化灿烂，很多诗、词、歌、赋和民风民俗都留下了歌咏植物的优美篇章，并为各种植物材料赋予了人格化内容，从欣赏植物的形态美升华到欣赏植物的意境地美，达到了天人合一的理想境界。

在园林景观创造中可借助植物抒发情怀，寓情于景，情景交融。松苍劲古雅，不畏霜雪严寒的恶劣环境，能在严寒中挺立于高山之巅；梅不畏寒冷，傲雪怒放；竹则“未曾出土先有节，纵凌云处也虚心”。三种植物都具有坚贞屈、高风亮节的品格，所以被称作“岁寒三友”。其配置形式，意境高雅而鲜明，常被用于纪念性园林以缅怀前人的情操。兰花生于幽谷，叶姿飘逸，清香淡雅，绿叶幽茂，柔条独秀，无娇弱之态，无媚俗之意，摆放室内或植于庭院一角，意境何其高雅。

六、利用植物能够起到烘托建筑、雕塑的作用

植物的枝叶呈现柔和的曲线，不同植物的质地，色彩在视觉感受上有着不同差别，园林中经常用柔质的植物材料来软化生硬的几何式建筑形体，如基础栽植、墙角种植、墙壁绿化等形式。一般体型较大、立面庄严、视线开阔的建筑物附近，要选干高枝粗、树冠开展的树种；在玲珑精致的建筑物四周，要选栽一些枝态轻盈、叶小而致密的树种。现代园林中的雕塑、喷泉、建筑小品等也常用植物材料做装饰，或用绿篱作背景，通过色彩的对比和空间的围合来加强人们对景点的印象，产生烘托效果。园林植物与山石相配，能表现出地势起伏、野趣横生的自然韵味，与水体相配则能形成倒影或遮蔽水源，造成深远的感觉。

掌握植物中园林景观营造中的这些作用，是我们顺利开展植物造景工作的前提，而各种植物材料更是植物造景的基石。

第三篇：园林景观中植物如何运用

利用园林景观植物表现时序景观

园林景观植物随着季节的变化会表现出不同的季相特征，春季繁花似锦，夏季绿树成荫；秋季红叶醉人，硕果累累；冬季白雪皑皑，枝干虫L劲。这种盛衰荣枯的生命节律，为我们创造园林四时演变的时序景观提供了条件，我们可以根据植物的季相变化，把不同花期的植物搭配种植，使得同一地点在不同时期产生不同的景观，给人不同的感受，体会时令的变化。当然也可用主题园的形式来展现时序景观，如:建春园，种植春花类植物，玉兰、海棠、丁香、碧桃、迎春等，展现五彩斑斓的春季美景。

利用园林景观植物表现时序景观，必须对植物材料的生长规律和四季景观表现有深人的了解，才能准确地再现自然的佳景。利用园林景观植物展现地域性特色

利用园林生态的不同及各地气候的差异，使植物呈现出地域性的景观。如:棕搁、大王椰子、槟榔营造的是一派南国热带风光，而苍郁虫L劲的松柏，高大的落叶乔木展现的则是粗犷的北国风景，各地在漫长的植物栽培和应用观赏中形成了具有地方特色的植物景观，并与当地的文化融为一体，甚至有些植物材料逐渐演化成一个国家或地区的象征，如旧本的樱花，荷兰的郁金香，加拿大的枫树，我国成都的木芙蓉，我国大理的山茶花，我国北京的国槐和侧柏，都具有浓郁的地方特色。我们要特别珍视这种特色，积极利用具有地方特色的植物材料营造植物景观，弘扬地方文化，陶冶人们的情操。利用园林景观植物进行意境的创造

利用园林景观植物进行意境的创作是中国传统园林典型造景风格和宝贵的文化遗产.巧妙地运用我国文化A蕴中为各种植物材料赋予的人格化内容，从欣赏植物的形态美到欣赏植物的意境，达到天人合一的理想境界。

中国园林善于应用植物题材，表达造园意境，以花木作为造景主题，创造风景点，或建设主题花园。古典园林景观中，以植物为主景观赏的实例很多，如圆明园中的杏花春馆、柳浪闻莺、曲院风荷，梧桐书屋等风景点；承德避暑山庄中的万壑松风、松鹤清摊、青枫绿屿、梨花伴月、曲水荷香、金莲映日、柳荫路曲、梧竹幽居等，以批把、荷花、玉兰、海棠、柳树、竹子、梧桐等植物为素材，创造植物园林景观。中国现代公园规划也有不少学习传统手法较为成功的范例，北京紫竹院公园的新景点有竹院春早、绿茵细浪、曲院秋深、艺苑、新堂初绽、饮榭、风荷夏晚等；上海长风公园的覆雨翻云景点有茶花池、百花亭、木香亭、睡莲池、松竹梅园等。国内已建成的各类公园风景点中的植物专类园有月季园、牡丹园、竹类园、木兰园、杜鹃园、桂花园、棕搁园、械树园，还有香花园、岩生植物园、百草园、中草药园等。运用园林景观植物形成空间变化

植物本身是一个三维实体，是园林景观营造中组成空间结构的主要成分。枝繁叶茂的高大乔木被视为单体建筑，各种藤本植物爬满棚架及屋顶，绿篱修剪整形后颇似墙体，平坦整齐的草坪铺展于水平地面，因此植物也像其他建筑、山水一样，具有构成空间、分隔空间、引导空间变化的功能，植物在空间上的变化，可以借助借景、障景等手法来实现，也可以通过人们的视线、视境的改变产生“步移景异”的效果

第四篇：常见街道园林景观植物分类

植物分类是园林行业的最基础的学科，下面这些都是常见植物，（原作有些错漏，我做了部分的订正。）可惜还是有很多人觉得陌生。应该好好检讨一下自己的学习方法和努力方向了。1.矮牵牛

茄科矮牵牛属，别名： 碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。

2.阿拉伯婆婆纳

玄参科婆婆纳属，又名：波斯婆婆纳。

3.玉兰

木兰科木兰属，别名 ：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春、玉兰。

4.百日草

菊科百日菊属，别 名： 百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊、秋罗、步登高。

5.八仙花

虎耳草科八仙花属植物，别名： 绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。

6.八角金盘

五加科八角金盘属，别名：八手、手树。

7.白车轴草

豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。

8.檵木

金缕梅科檵木属，别名：桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。

红花檵木

9.白兰花

木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。

10.百合竹

龙舌兰科龙血树属，别名： 短叶朱蕉。

11.彩叶草

唇形科锦紫苏属，别 名： 老来少、五色草、锦紫苏、洋紫苏。

12.苍耳

菊科苍耳属，别名 ：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。

13.长寿花

景天科伽蓝菜属，别名：矮生伽蓝菜、圣诞伽蓝菜、寿星花。

14.春石斛

兰科石斛属，又名美花石斛。

15.葱兰

石蒜科 葱莲属，别名：莲、玉帘、白花菖蒲莲。

16.黄花酢浆草

酢浆草科酢浆草属，别名：酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。

17.红花酢浆草

18.打碗碗花

旋花科打碗花属，别名 ：小旋花、兔耳草。

19.紫薇

千屈菜科紫薇属，别名 ：百日红、满堂红、痒痒树。

20.大薸

也称大漂，天南星科大薸属。

21.大叶黄杨

卫矛科 卫矛属，别名：冬青卫矛、正木、扶芳树、四季青、七里香、日本卫矛。

22.倒挂金钟

柳叶菜科，倒挂金钟属，别名： 吊钟海棠、吊钟花、灯笼海棠。

23.稻搓菜

菊科稻搓菜属。

24.吊竹梅

鸭跖草科 吊竹梅属，别 名：吊竹兰、斑叶鸭跖草。

25.兜兰

兰科 兜兰属，别名： 拖鞋兰。

26.豆瓣绿

胡椒科草胡椒属，别名：椒草。

27.鹅掌柴

五加科，鹅掌柴属，别名 ：手树，鸭脚木，小叶伞树，矮伞树，舍夫勒氏木。

28.小飞蓬

菊科飞蓬属，别名：小白酒草、小飞莲。

幼年时

成熟后

29.风信子

百合科风信子属，别名：洋水仙、五色水仙。

30.枫杨

胡桃科枫杨属，别名：枰柳、麻柳树、水麻柳、小鸡树、枫柳、蜈蚣柳、平杨柳、燕子树、元宝树。

31.佛肚竹

禾本科簕竹属，又称佛竹，罗汉竹、密节竹，大肚竹、葫芦竹。

32.福建茶

紫草科 基及树属，别名：基及树。

33.狗牙花

夹竹桃科狗牙花属，别名：马蹄香、白狗花、狮子花、豆腐花。

34.枸骨

冬青科 冬青属，别名：鸟不宿、猫儿刺。

35.野燕麦

禾本科燕麦属，别名：燕麦草，铃档麦，乌麦。

36.瓜叶菊

菊科瓜叶菊属，别名∶ 千日莲、瓜叶莲、千里光。

37.广东万年青

天南星科亮丝草属，别名：粗肋草、亮丝草、粤万年青。

38.龟背竹

天南星科 龟背竹属，别名: 蓬莱蕉、电线兰、铁丝兰、穿孔喜林芋。

39.海桐

海桐科 海桐属，别名：海桐花、山矾。

40.蓬蘽lěi

蔷薇科 悬钩子属，别名：野草莓、大水莓、葛古、谷公、国公、梦子。

41.蛇莓

42.韩信草

唇形科黄芩属，别名 ：大力草、耳挖草、金茶匙、大韩信草、顺经草、调羹草、红叶犁头尖、印度黄芩、大叶半枝莲、笑药草、虎咬癀、向天盏、半枝莲、合耳花、龙游香草、钩头线。

43.旱金莲

毛茛科、金莲花属，别名:旱荷、金莲花、旱莲花、金芙蓉、金梅草、印度水芹、大红雀。

44.红蓼

蓼科、蓼属，别 名：狗尾巴花。

45.花叶万年青

46.黄蝉

夹竹桃科 黄蝉属

47.黄花夹竹桃

夹竹桃科 黄花夹竹桃属，别名：酒杯花、台湾柳、柳木子、相等子、大飞酸子、黄花状元竹、断肠草。

48.黄槿

锦葵科 木槿属。

49.芫荽

50.通泉草

玄参科通泉草属，别名：脓泡药、汤湿草、猪胡椒、野田菜、鹅肠草、绿蓝花、五瓣梅、猫脚迹、尖板猫儿草。

51.藿香蓟

菊科霍香蓟属，又名胜红蓟。

52.鸡蛋花

夹竹桃科、鸡蛋花属，别名：缅栀子、蛋黄花、大季花、印度素馨。

第五篇：香山园林景观植物研究报告.

香山园林景观研究报告

时间：2009年10月29日 地点：北京香山公园

内容：1.香山秋色叶树种统计；2.秋色叶变色成因浅析；3.香山沿途风景变换分析；4.实习心得体会。

一、香山秋色叶树种统计

1． 红色叶树种：火炬树、黄栌、元宝枫、五叶地锦、柿树、红瑞木、鸡爪槭、平枝栒子等。

2． 黄色叶树种：银杏、山桃、山杏、栾树、栗树、白蜡、河北杨、臭椿、石榴、悬铃木等。

柿树 元宝枫 黄栌

黄栌 黄栌

银杏 银杏

元宝枫黄叶平枝栒子 山桃

二、香山秋色叶树种变叶成因浅析

秋色叶树种是指进入秋季或经霜后叶色由绿色转成其他颜色，并能使整个树冠显得鲜艳而优美的观赏树种。秋色叶树大多属于落叶树，某些常绿树种，叶片虽然也会变色，但多出现在冬季。另外，一些落叶树种的叶片入秋经霜后也会变色，但持续时间短，且色泽不佳缺乏观赏性，因此也不属于秋色叶树种。

理想的秋色叶树种，应具有满树黄色、红色或其他过渡性颜色的叶片，色泽鲜艳，树冠透亮，树姿优美。具体来说，应有以下四大标准：1．秋天或经霜后叶片变得醒目、亮丽，明显不同于其他观赏期的颜色，观赏价值较高；2，生长势强，枝叶繁茂，有较厚的叶幕层，适应性强，最好是乡土树种；3．除极少数常绿树种外(如石楠、南天竹)，必须是落叶树种；4.叶片转色期整齐，色叶期较长。

究其变色原因分析如下：

秋天绿叶变红，有内外两方面的因素：（1）使叶片呈现红色的主要靠两种物质：一种是胡萝卜素，是普遍存在于叶绿体中的橙红色色素；另一种是 花青素，存在于液泡内的细胞液中，当细胞液为碱性时，花青素呈蓝紫色，当细胞液呈酸性时，花青素呈红色。入秋以后，黄栌叶内的花青素增多，而气温的下降又使叶绿素破坏消失，因此绿叶变成了红叶。（2）外部因素是气候条件：当气温迅速下降到一定程度，而且夜间的温度比白天下降很多时，树叶还没有凋落，而叶绿素已大部被破坏，同时昼夜温差的增大，也有助于花青素的形成，因此叶子很快变红。如果气温下降很慢，而且昼夜温差不大，叶绿素还没有被破坏而树已经枯萎，那就变不成美丽的红叶了。

秋季色叶在树木上保留的时间长短受光照的影响。根据实验证明：长日照可以推迟离层的形成，短日照可以加速离层的形成。秋高气爽有利于秋色的形成，秋雨连绵则秋色大打折扣。另外温度的降低不利于叶绿体的合成，叶片细胞中的绿色逐渐退去，而有色体里的胡萝卜素和叶黄素显示出来，因此，秋季降温的速度和强度，以及是降低白天温度还是降低夜间温度对秋季叶色的转变关系密切。昼夜温差大，有利于叶片内糖的积累，碳氮比的提高，利于花青素的合成。

三、香山沿途风景变化分析

1、入口处从整齐植物配置到疏林变化

进入香山景区首先见到的是道路两旁整齐的松柏配置，作为道路两旁的行道树确实让人感觉整齐肃穆。顺着道路往里走，逐渐看到了自然式的种植形式，给人以舒服亲近大自然的感觉，加上曲径两旁的疏林活动区让人感觉更加和谐。

2、开敞湖面-人群集散中心

在香山景区的入口不远处，有一处以平静的湖面为主构成的中心景观区。周围建有古典建筑-亭、圆孔桥、小型假山景观，并配有各种古树，构成一个围合性较好的小型区域，从功能上分析，此处区域起到了一定的人群集散作用，能很好的缓冲由入口处涌来的人群压力，在安全和交通上都有一个很好的防范和疏导作用。

3、局部古建筑群体

沿山路继续走，会看到一处集中的古建群落组成的小院落，周围用回廊的形式围合，中间环以水系，在建筑外围用高低错落、种类繁多的古树名木环绕，营造了一个静谧山林里一处清幽的小憩休闲之所，别有一番风味。

4、山路崎岖、树木有趣

爬山沿途都是人工筑造的山石小路，陡缓不

一、形式多样。随着山势高度的增加，沿途的植物显得越来越“干”，越往上植物落叶的情况越明显，温度也随之变低，雾气越大。

5、山中藏式建筑配以现代盆花组团装饰

在上山的途中会遇到一处藏式的建筑群，无论是窗、色彩、花纹样式都体现着藏式的异族风情，在实体建筑实践上又多了一份经验。在建筑脚下配以各式盆花组合，端庄中不失活泼，景观美观且大方。

6、登顶后建筑远眺

登上山顶后有一处平台，这是人群聚集的地方，风很大，可以远眺到远处的小亭子，在山峰起伏，植物群落丰富的小环境里凸显小亭子的主体地位，恰到好处。

7、下山途中

下山途中，明显没有上山时的疲乏，沿着山路下来可以欣赏一下景色。半山腰的雾气还是很大，远处的亭子若隐若现，山峰起伏，层层叠叠，植物色彩深深浅浅，层次分明。

8、山脚下

山脚下的植物显得比较绿，尤其在光照不是很充足的地方，尤其显得郁郁葱葱。各处角隅的小植物配置也相映成趣，色彩搭配合理，富有层次。山路旁有造型奇特的古树名木，并非人工植造，而是大自然的杰作，自然又不做作。

四、香山实习体会

此次香山游不仅是一次植物造景的学习过程，更是一次课余时间的集体锻炼，有趣、有意义、并且难忘。

这次实习不仅加深了对秋色叶树种的了解，而且对秋色叶树种变色的原因进行了深刻的分析，在知识结构上又有了进步。在许多实景的考察中，这些实景的搭配都是对今后设计中有很深的借鉴经验，很多实际中的植物配置方式都可以运用到设计的感念和具体设计实例中去，是一次很好的学习过程。其次，这次更是一次很好的集体活动，全班同学一起爬山，一起体验攀登的辛苦和成就感，一起感受登顶的喜悦，这么多的“一起”实在不是平时轻易能办到的，这不仅增进了同学之间的感情，更加强了同学们之间的了解，有利于团结，有利用今后更好的学习和互相帮助。对于对这次实习的心得体会，在实习报告的第三部分有更详细的景观分析，以此为鉴。实习是一次很好的实践学习过程，以后会积极参加，在很多专业知识方面，能跟着老师一起游览学习是很珍贵的学习机会，希望以后能多有参加。

园林09研 7