第一篇：80后女同胞和我一起让钱生钱吧
80后女同胞和我一起让钱生钱吧
楼主以前一直觉得投资理财和自己没什么关系，每月工资打到工资卡里，然后取出一部分作为生活费，剩下的就放在银行卡。最近，身边的闺蜜开始理财了，而且在朋友圈晒自己的理财所得，楼主这才意识到自己也该好好缕缕自己的账单了。
楼主不是那种铺张浪费的人，但是确实是花钱没什么计划性，觉得自己喜欢的东西就买，当然也是量力而行，毕竟每个月工资也就那么多，花超了还是很惨的，还要生活呢，还要吃饭呢。。
身边的朋友有把钱放在工行做定期理财的，但是我问了下收益也不是很高，而且我听我在理财公司的朋友说过，银行理财也不是一定稳赚的，所以想想了，觉得银行理财还是不太适合自己。然后我大学室友的老公现在在理财公司做业务，跟我说拿5000块钱就三个月后就能得到多少多少的收益，楼主倒不是不相信他，但是就觉得这东西玄乎的，还是不放心。
最近看新闻，了解到目前有一种比较流行的理财方式，P2C理财。这种网贷公司通过购买小额贷款公司的债权形成理财产品，在网站上公开出售投资者。在这个过程中，小额贷款公司承诺到期回购转让网贷公司的债权资产并支付一定的资产管理费，网贷公司到期回购投资者认购的债权理财产品并支付一定的投资收益。最主要的是，这种公司的门槛比较低，100元就可以投资，可以让楼主先试试水，不靠谱的话也没什么大影响。楼主研究了一下，又咨询了一下，觉得可以一试，现在把一部分存款用在财源宝的公司的债权产品上，上一期的债权到期了，楼主也没提现，又接着投资了，让我的钱越滚越多吧，哈哈哈。
其实，现在看下，投资理财也没有我想象的那么难，楼主是绝对不碰股票，贵金属，那个不懂的行的，楼主也建议大家不要去碰。这样每天看着自己手里的钱越变越多的感觉可真幸福啊。
第二篇：钱吧公益活动
《钱吧》—守护希望，爱心无疆
在即墨七级西龙湾头小学有这样一群孩子，他们虽然成长在农村，但是有着和城里孩子一样崇高的梦想，物资缺乏、设施落后的教育环境丝毫没有影响他们对知识的渴望，每天都在为了改变自己的命运坐在破旧的教室里艰苦的奋斗，凭借远超出其他同龄孩子的勤奋刻苦，一年拿下六个会考第一名。得知这个情况之后，钱吧总裁臧建民先生立即动员全公司的力量，准备好书包、书籍等学习、生活、体育用品，携公司员工出发前往即墨。
在崎岖泥泞的道路上不知前行了多久，我们抵达了这所学校。远远望去，斑驳的学校围墙上布满了裂缝，让人感觉随时都会倒塌，走进校门，坑坑洼洼的黄土操场上尘土飞扬，房子的门窗已经破烂不堪，很多窗户上还挂着破碎的玻璃，个别窗户已经用废铁皮封住，下方斑驳的墙壁上用鲜红的油漆写着“此房危险不要靠近”。
提起学校，大家脑子里浮现的往往是明亮的教室，知识的殿堂，人才的摇篮，社会的希望，可眼前的场景却深深震撼了在场的每个人，当城里的孩子坐在现代化建筑学习的时候，这里的的孩子却在破败的教室里发出朗朗书声。难以想象孩子们在这样一个遮风挡雨都困难，甚至到处都是安全隐患的地方是如何学习生活、追逐梦想的，我们不禁心酸。
臧总拜访了小学校长，详细的了解了学校的情况，校长告诉我们几十年过去因为资金匮乏学校一直得不到修缮，冬天风大的时候，窗户破的教室，屋里屋外没区别。在得知我们的来意之后校长非常激动，一再表示感谢，他说跟别的学校比学校条件比不上，但是比争气谁也比不过，孩子们每次会考都能取得好成绩，苦谁都不能委屈了孩子们。
在谈到今后的帮扶工作时，臧总表示，钱吧就是要给老百姓带去开心，带去希望，今天的拜访只是一个开始，既然钱吧了解到了这个情况，就一定竭尽全力让孩子们拥有一个良好的环境，让他们的努力为社会贡献更多的栋梁之才。
为了让更多的贫困孩子能够健康快乐的成长，为了让更多的孩子在少年时期不留有遗憾，也为了让社会多一些心存感恩报效祖国的栋梁之材，在此，钱吧倡议所有爱心人士行动起来，让我们一起携手同行，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子在这片蓝天之下快乐前行，健康成长！
第三篇：教案(钱)文档
《秋姑娘的信》教学设
任课教师：钱发连 第二课时
教学目标：
1．认知目标：理解由生字组成的词语，体会课文内容，认识秋去冬来时的一些特征。能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
2．能力目标：在理解字、词、句的过程中培养学生的观察想象、语言表达、创新等能力。3．情感目标：懂得朋友之间要相互关心的道理。教学重难点：
理解字词句及课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文；懂得朋友之间要相互关心的道理。教学过程：
一、导入
1、小朋友，通过上节课的学习，我们知道了这是谁？（电脑出示秋姑娘图）
2、你还知道了秋姑姑做了什么事吗？
3、上节课小朋友学得可真认真，今天老师给同学们带来了一些礼物，不过我要考考同学们，看大家能否学会三样本领。爱学习的小朋友才能得到礼物。怎么样？小朋友有信心吗？ 4．看—第一个本领是“我会读”。
（1）出示生字“好、友、心、生、村、全”认读.（2）词语“朋友、好心、小心、好心、生病、山村、”指名领读。选词造句。5.大家真不错!还记得秋姑娘给谁写了信吗?我们一起听课文录音。板书：大雁、青蛙、松鼠和山村孩子
过渡:信上写了些什么呢?同学们想知道吗?咱们一起读读课文就知道了,请打开书89面.二、新课
1.自由朗读课文2至5自然段，看看秋姑娘信上写了什么？（1）出示：一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。（2）为什么秋姑娘要让大雁在路上多加小心？
（冬天要到到了，大雁要从北方飞到南方去过冬，长途跋涉，飞行要注意安全，不掉队，不被猎人射中等等）
(3)如果你是大雁，你接到信了，会怎么想？(4)指导朗读，读出秋姑娘关心的语气。
师：大雁收到了信,带着秋姑娘的关心向南方飞去，等到来年春天再飞回来，像大雁这样过冬方式的还有小燕子和天鹅。
刚才小朋友特别认真，我想第二个本领——我会学，大家一定没问题。2自学第三到第五自然段。
(1)出示：一封写给冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。板书：别着凉生病
（2）秋姑娘为什么要青蛙盖好被子？（冬天到了，青蛙躺在洞里不吃也不喝，要睡上整整一个冬天呢！这种过冬方式叫冬眠，还有哪些动物也和青蛙一样过冬的？（刺猬、蛇、癞蛤蟆、蚯蚓……）
（3）青蛙接到售会对秋姑娘说些什么呢？
（4）你觉得秋姑娘怎么样?(秋姑娘很关心小青蛙)那你能读出秋姑娘的关心吗?(指名读)(学生自由读书准备——指名师生表演——喜欢这封信的同学一起表演读)3.第四段是写给谁的信呢？
出示：一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
请喜欢这封信的小朋友读一读。秋姑娘又为什么要劝松鼠准备好充足的食物呢？板书：准备食物（小松鼠喜欢玩，可能还没有意识到秋去冬来，过冬的食物还没有准备好，不预备好，到时可要饿死的。）如果你是小松鼠，看到信后想说些什么？想想小松鼠会准备哪些食物呢？（松子、松果、花生……）这些食物够小松鼠吃整整一个冬天了。齐读：充足。（指导朗读）
4出示：再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。自由读。秋姑娘又为什么给山村的孩子写信呢？板书：裹上“冬衣”秋姑娘没忘记在冬天穿着单衣的小树苗，提醒山村孩子给他裹上冬衣。知道为什么吗?(怕小树冻坏了)是啊，多细心的秋姑娘啊，能读好吗?(指名读——喜欢这一句的同学一起读)。
师：小树裹上了厚厚的冬装，不冷了，让我们一起来谢谢山村孩子吧！同时也要感谢秋姑娘的提醒。
小结: 秋姑娘多善良啊！她关心动物朋友，关心植物朋友。动物和植物同样是我们人类的朋友，我们也应该关心它们。让我们一起来读好第二段到第五段（请同学起立，带上动作表演）
三、学习第六至第七自然段。
1、出示：咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信！自己试试，读好语气词“咦”“哈”。
（指名两位学生分别读一段，一问一答。同桌一问一答，各练习一次。老师问，学生答。要求：读出对秋姑娘的赞美之情）
四、拓展课文内容，学生练习说话。
师；树上的枫叶全被秋姑娘写了信。如果你是秋姑娘，你还会给谁写信？会写些什么呢？请同学们四人小组讨论讨论，等会儿来向大家交流。（1）学生汇报
（2）秋姑娘还给我们一（3）班的小朋友们写信了，想听吗？（课件出示信的内容）师：小朋友说得多好呀，你们和秋姑娘一样会关心人。
五、指导背诵课文。
过渡：第三个本领——我会背。
1、引读：秋姑娘摘下枫叶给她的好朋友们写信（出示课文内容）
2、指名背诵。师生共同表演课文内容，边背边加入动作。
六、总结
通过本课的学习，我们认识了秋天的一些特征：秋天到了，树叶黄了，天气渐渐变凉，大雁等候鸟要去南方温暖的地方过冬，青蛙躺在洞里冬眠，松鼠要准备充足的粮食以防冬天挨饿，小树也要穿上冬衣防止冬天冻坏，你们看秋姑娘多么关心大家啊！你喜欢她吧！那我们同学之间要互相关心，团结友爱，因为我们都是好朋友。老师这里有一首歌送给同学们（放音乐）
七、作业
1、把《秋姑娘的信》这篇课文背给爸爸妈妈听。
1、采集几种落叶，说说它们的形状和颜色。
2、观察秋天大地有什么变化
7秋姑娘的信 大雁（贴图）多加小心 青蛙（贴图）盖好被子 松鼠（贴图）准备食物 孩子（贴图）裹上“冬衣”
2013年上学期一年级上册 第7课<秋姑娘的信》说课稿
任课教师：钱发连
一、教材分析
我上的是国标本第一册的第七课《秋姑娘的信》。这是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上稻草准备安全越冬的知识。文章语言生动活泼，在阅读的同时使人感到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和体贴。本课的教学重点是读背课文和识字写字。
二、教法说明
依据新课程标准的理念，在设计时我把以读悟情的情感价值为一目标，让孩子在读中感受秋姑娘对朋友细腻真切的关爱，在反复诵读中让学生与秋姑娘美好的心灵交汇，从而让孩子们朋友之间要互相关心的道理。同时，我根据学生已有的知识储备，拓展内容，开发课程资源，为孩子展示潜质潜能和语言实践打开广阔的空间，使课堂教学更为自主、更为开放。
三、教学设计
（一）走进文本，感受人文内涵
文本是语言的载体，是孩子情感体验的途径，研读文本是课堂教学的本质任务。在朗读、理解文质兼美的文本的时候，才能体会人物情感，感受文本所要表达的人文内涵。根据这个理念，我对第二课时进行了这样的设计。
1、归谬激疑，探究学文
让孩子们带着“秋姑娘给她的好朋友都写了什么？”这个问题去读书，实实在在的给足时间，让他们读准、读通课文，在读的过程中去寻找答案。接着让孩子挑自己喜欢的一封信互相交流，并且我要求学生用“我喜欢读秋姑娘写给-----的信”的句式来交流，旨在培养学生说完整通顺的话。
2、读信说信，语言实践
根据学生交流的内容，我利用媒体依次出示秋姑娘给大雁的信，让孩子自读，不仅再次感受秋姑娘至诚至爱的美好心灵，而且跃出文本，让孩子初步感受书信的基本格式，有机地拓宽知识面。接着，我又要求孩子照样子说一说秋姑娘在信中会跟青蛙、松鼠、山村孩子说些什么，为孩子搭建一个语言实践的舞台，给孩子创设一个发挥潜在智能的机会。
3、挖掘资源，丰富积累
在课文中有几处知识点，我也一一挖掘。在品读语言文字时，我引导学生理解：什么是冬眠，哪些动物要冬眠？松鼠喜欢吃什么？（旨在感悟“充足的食品”一词）小树裹上“冬衣”中“冬衣”是什么？为什么要裹？（让学生明白简单的科学道理），这些知识点丰富了学生的知识积累，同时也激发了学生探究自然科学的欲望。
4、感情朗读，整体回归
在学生了解信的内容后，我设计“换位朗读”，告诉孩子：“你现在就是秋姑娘，你该如何通过朗读表现出对朋友的关切之情，关爱之心呢？”孩子在品读“多加小心”“盖好被子”“别着凉生病”“充足的食品”“别忘了”“裹上冬衣”等词句的过程中，把秋姑娘的内心美展现得淋漓尽致。
感情朗读了2——5小节后，我引读：枫叶都到哪儿去了吧？借这个问题引读文章的第七小节，让孩子的感悟与文章的内涵更吻合，让孩子的体验与文中人物的情感更接近。然后我利用多媒体指导孩子背诵全文，再次感受课文的语言文字美和秋姑娘的心灵美。
（二）、拓展延伸，升华情感体验
文本给我们提供的信息是有限的，作为语文课程的实践者和操作者，我们不仅要“重文本”，而且要“超文本”。
1、内容延伸，探求知识
读完全文，我让学生思考秋姑娘还会对其他朋友说，这样操作旨在让学生更多地了解秋尽冬来之际动物的生活习性，是对他们课外知识的一种补充，也是为了满足孩子无限的求知欲，更好地激发他们探求知识的欲望。
2、作业拓展，实践体验
最后我也是以秋姑娘信的形式给学生留了一个作业，作业如下：（多媒体出示作业内容。）
让学生采集落叶观察，并动手做一做树叶标本，也是让学生走出书本，进行课外实践活动，在开放的富有创新活动中提高学生的审美能力和动手能力，培养他们热爱自然、热爱生活的情感。
一年级心理健康（2013年）上册 《我又交了新朋友》教案 钱发莲
教学目标：学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。教学准备：录音机、卡纸教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
第一节
一、唱一唱。
1、学生齐唱《找朋友》，边唱边与前后左右的小朋友一起表演。（多唱几次，多找几个好朋友。）
2、说说你交到了几个好朋友，分别是谁？
二、填一填。
1、先说自己的好朋友是谁，你们是怎样成为好朋友的？你们最喜欢一起做什么事？
2、为好朋友填写档案。如果还有什么不清楚的可以互相问一问。
3、展示自己为好朋友填写的档案。
4、说说你还知道关于好朋友的什么事，说完后可以补充在后面。
三、读一读。
1、先读一读，再说一说你最近交了几个好朋友？你打算把他们介绍给你的老朋友吗？
2、请新同学说说自己已经认识了几个同学，或者和谁成了好朋友？
四、做一做。
1、几个人讨论一下，要怎么制作“友谊卡”。
2、讨论之后，一起合作完成这张“友谊卡”，然后评一评谁做得好，最后再把它送给你的新朋友。小结：小朋友，你们的兴趣爱好各不相同，相同兴趣的人在一起会有更多的话，玩的更开心，相互了解也更深，希望你们一起互相理解、互相团结、互相帮助。
格言：山河不足重，重在遇知己。（朋友是生活中的阳光。）教师读书心得体会2013年上学期
钱发莲
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
一、时刻警醒自我 对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
二、在合作交流中，不断提高自我
新课程标准非常明确地把“合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。
豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
三、立足本职，做好工作
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了“教师”这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！
第四篇：钱是什么议论文
钱是什么
古时候，人们发明了一种东西——钱，人们用钱来衡量各种东西的价值。可以说，钱是一种交易的衡量工具，人们以物易钱又以钱易物，钱是人们心中长久以来的标准。钱可以说是必不可少的东西，但钱也是生外之物，可以说生不带来死不带去，可钱却也是这世间的万恶之源，钱多可以诗人富裕，钱少的人就相对贫穷。钱能使人便懒惰、贪婪，甚至为了钱有的人还去犯罪，很多犯罪案都是因为没有钱而发生的，小到小偷小摸，大到杀人、抢银行。
问世间钱为何物？
其实，“钱乃生外之物”这句话说得一点也没有错，就算赚再多的钱，也会随着人的死亡而变得没有用处。而把这些钱留给儿女，只会使他们变得好吃懒做，但钱最终还是会花完的，当没钱时，他们就会去犯罪，想不劳而获。
钱是一面镜子，它可以反映出人性最丑恶的一面，有的人为了钱而出卖兄弟，有的人为了钱而杀死朋友，还有的人为了钱杀死亲人。
钱究竟是什么，可是人变得如此疯狂，失去人性。其实，说白了，钱就是一种金属贺劲，主要还是看你用什么心态去看待它！
第五篇：案例解析：信用卡“生钱”的秘诀
案例解析：信用卡“生钱”的秘诀
随着信用卡的广泛使用信用卡在人们生活中所占据的位置也越来越重要信用卡使用不但方便快捷而且可以给人们带来周多便利那么利用信用卡还可以为您赚钱您知道吗？首先先用后还可以享受多天的免息期其次使用信用卡少带现金或不带现金让小偷也不能奈你何第三信用卡特有的信用记录能让有信用的人享受
优惠的金融价格从而也间接的带来了财富
·案例一 今年月份小李就要装修新房了可装修款还悬起的基础装修的万元钱还差一截小李向银行打听办理装修贷款需要提供抵押物又要进行资产评估等手续相对复杂等待的时间也长部分银行还需要将资金直接转入商户的账户而不能进入个人账户小李通过同事帮助办理了一张信用卡最后借助信用卡预借现金的方式几
天之内就在卡额度内成功融资万元
解析预借现金分期信用卡也可小额融资 目前多家银行信用卡中心都已推出预借现金分期这项业务预借现金分期无需提供担保和抵押不限用途客户通过客服热线可申请放款额度在卡的授信额度内次数不限持卡人可以通过柜台ATM等多种渠道取现放款后客户可根据自己的资金周转安排可选择~个月还款周期自由
分期还款并支持多种还款多种渠道
·案例二小张刚从学校毕业几年现在一家公司上班收入稳定去年下半年按揭贷款买了房子买车代步就成了他下一步的目标他看中了一款万多元的比亚迪汽车但手头只有近万元的现金仍有万元的缺口小张通过办理信用卡汽车分期付款成功贷款万元分期贷款每个月只需还元审批通过后很快就能拿车果然小张交齐申请材
料后三天就通过了一周内到经销商处刷卡交付尾款就顺利地把爱车开回家
解析消费分期也能赚钱 目前信用卡消费分期已成为许多银行常设的业务只要达到一定金额几乎什么大额消费都可分期还款大大减低了持卡人的还款压力用汽车分期付款方式购车分期额度最高可达万元且不占用正常信用额度并拥有最长个月的分期还款时限这对于收入稳定的白领既能提前享受有车的优质生活又
能有效减轻大额消费带来的压力
·案例三今年年初楼市价格有所松动孙先生夫妇终于下决心对看中已久的一套房子下叉合同也签了首付也给了哪知办按揭的时候迟迟放不下款来到银行一查询才知道年时孙先生有几次信用卡没有如期归还所以上了征信系统黑名单办理贷款的可能性大大降低说起这事他后悔莫及又不是没还当时工作特别忙有时候还款
期限过了几天才记起来他以为后来还上就没事了谁知后果这么严重
解析信用记录 也是有价值的 随着人民银行征信系统的完善信用记录对一个人的重要性越来越强就信用卡持卡人而言只要如期足额还款至少保证最低还款额就能保持良好的记录只有记录清白才可能从银行办
理预借现金分期个人贷款信用贷款等业务
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