班会方案：班会主题感恩的心★

第一篇：班会方案：班会主题感恩的心

内容来自冀教网 http://

感恩的心

班会主题:感恩的心

班会教具:录音机、配乐磁带

班会目的:通过本次班会,学生深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。

班会重点:教育学生热爱母亲,回报母亲。

班会难点:如何用实际行动来回报自己的母亲。

班会准备:

1、布置学生准备诗朗诵的材料,演讲材料及配音器材

2、布置学生准备歌颂母亲的素材

3、录音机、配乐磁带

4、布置学生画黑板及布置

实施过程:

一、配乐话外音

同学们好!现在社会中存在着一种现象,许多中学生都是独生子女,所以父母对他们都寄予了殷切的期望,但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦,忽略了母亲的那份无微不至的爱,做为初中生,同学们已经开始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱,由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会,希望同学们以此为契机,刻苦学习,拼搏进取,来回报伟大的母爱,下面请主持人男某和女某。

二、活动过程

男主持人:伴随着阵阵啼哭,我们来到人世

女主持人:第一次睁开眼睛,看到了母亲欣喜的表情

男主持人:随着时间的推移,一天天的长大

女主持人:我们开始认识世界,认识到爱

男主持人:母亲的关怀像一把伞,为我们遮风蔽雨

女主持人:母亲的教悔像盏灯,为我们照亮前程

男主持人:光阴流逝,永不褪色的是母亲默默的关怀

女主持人:天涯海角,无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

主持人合:亲爱的母亲,我们理解了您温馨的爱意,今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。

男主持人:七年九班《感恩的心》主题班会现在开始!

1.六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》

女主持人:看着温馨闪耀的烛光,默默的燃尽自己放出光和热,更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。

男主持人:讲述母亲的故事母爱,犹如阳光和空气,我们沐浴其中而常常不知不觉。

女主持人:回首往事,我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。男主持人:不要吝啬你与母亲间最真挚的情,最纯真的爱。

女主持人:带着你和妈妈的故事走来,让我们共同分享那份感人的情怀。

2.两名同学讲述与母亲发生的故事

事情发生在我小学的时候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和妈妈到鱼塘喂鱼,妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上,并叮嘱我千万要小心不要滑入水中,然后妈妈就去取另一份鱼食了,我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼,于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它,可大鱼似乎发现了我,慢慢地向深水处游去,不知不觉我的脚已踩入水中,正当我想抓住它时,我的脚一滑一下子滑入水中,不知所措的我乱拍打着池水,可离岸边越来越远,我害怕了,大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影,妈妈的身影,妈妈跳入水中,抓住我的胳膊,开始时妈妈的力气还很大,、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小,我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险,我哭喊着:“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在,你不会有事的,妈妈的声音在颤抖着,上气不接下气。混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中,可离岸边还是那么遥远,我感觉到妈妈的手已经无力,在发软,“孩子你要忍住,岸边就快到了声音已经小到极点,那时的我再也没有挣扎的力气了,不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边,以后发生的事我已全然不知。当我从迷蒙中睁开双眼,我寻找着妈妈的身影,可我没找到,我挣扎着抓住身边的姐姐,大喊到:“妈妈呢?妈妈呢?姐姐告诉我妈妈正在急救室,不过已经脱离了危险,妈妈我亲爱的妈妈,是你给予了我第二次生命,我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。

男主持人:母爱是一种最无私的感情,它像春天的甘霖,洒落在我们心田。虽然悄无声息,却滋润着一棵棵生命的幼苗。

女主持人:母爱是伟大的,忘我的;虽然我们离开了母亲的腹,离开了母亲的怀,离开了母亲的身,然而永远没有离开的,是和母亲息息相关的心。

男主持人;不同的母亲——人也罢,动物也好。母亲施予子女爱的方式不尽相同;爱的方式,你懂吗?

3.歌曲《懂你》

女主持人:动物也罢,人类也好,惟有父母之爱是默默奉献,不求回报的。男主持人:生死攸关的时候,他们总是义无返顾的舍弃自我,把生的希望留给后代。#p#副标题#e#

女主持人:奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。男主持人:正是这种博大深厚的力量,繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵,谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。

4.小品《妈妈,我一定改》

男主持人:慈母情,是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲,是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。

女主持人:慈母情,是期盼儿女成长的忧郁的眼神,是儿女远行时的句句叮咛。男主持人:慈母情,是“三春晖”,是任何“寸草心”也难以回报的恩情。主持人合:慈母情,是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。

5.配乐诗朗诵《母爱之声》

女主持人:亲爱的同学们,母亲为我们付出了这么多的爱而我们应该怎样对待母亲哪?男主持人:为了报答母亲的养育之恩,你们以后打算怎么做?请同学们发言。

6.学生自由发言

男主持人:同学们说得都非常好。纪伯伦说过:人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲;最美好的呼唤,就是妈妈。

女主持人:那就让我们的嘴唇发出这最甜美的声音,把感恩的心送给他们:

7.全体合唱《感恩的心》

男主持人:母爱犹如月亮,给予我温情与诗意

女主持人:母亲犹如阳光,给予我刚强与热情

男主持人:虽然我们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。

女主持人:在母亲的怀抱中,我们得到更多的温暖是呵护

男主持人:今天,我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱

主持人合:点燃你手中的蜡烛,烛光中送去我们对母亲的祝福。《感恩的心》主题班会到此结束,最后请班主任老师做班会总结。

8.班主任总结

同学们,我们这节班会开得很成功,大家满怀激情地赞扬了母爱,真诚地说出了心里话,抒发了如何回母亲的情感,但是我们还要铭记,我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国,那么,我们如何回报祖**亲呢?我们应当提高自身素质,肩负起历史赋予我们的重任,努力学习,顽强拼搏,回报母亲,报效祖国,同学们,让我们共同努力,在祖国建设大业中,搏击中流,再创新的辉煌。

第二篇：感恩的心主题班会方案

感恩的心主题班会方案

方案一：感恩的心主题班会方案 活动目的：

让同学们学会感恩，学会感激他人。活动时间：

××××年××月××日 活动准备： 在活动之前，班委会印制了几十份家长邀请函，希望家长们能前来参加我们的班会活动。同时我们也印制了若干份任课老师邀请函，邀请任课老师们也来参加我们的活动。班长准备好DV记录下我们的班会全过程。×××等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。活动步骤：

1.主持人开场白引出第一篇章：感恩老师 2.诗朗诵“园丁颂” 3.小提琴独奏 4.中文小品

5.第二篇章：感恩父母 6.亲自对话

7.英文小品“灰姑娘” 8.第三篇章：感恩社会 9.诗朗诵 10.女生独舞

11.辩论赛：感恩父母与感恩老师哪个重要？ 活动纪实：

家长和任课老师在活动开始前5分钟陆续前来。主题班会准时开始。

在主持人的开场白之后第一篇章：感恩老师拉开帷幕。×××与×××的诗朗诵“园丁颂”首先切入主题让同学们走进感恩的世界。×××的小提琴独奏用音乐的方式演绎出了她心中的感恩之情。由×××导演，×××等表演的中文小品以平易近人的视角揭示了我们心中的感恩之情。

接着第二篇章：感恩父母开始了。在×××对×××及他的**的采访中，时时都流露出一个母亲对孩子的爱。英文小品“灰姑娘”隆重登场，这个小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎来了场下阵阵好评。

第三篇章：感恩社会。×××与×××诗朗诵表达了近一年来对洋泾的感谢。×××的女生独舞使大家大开眼界。然后，由×××主裁，×××等为正方，×××等为反方的辩论赛开赛了。

最后，由班8名合唱队员带领，全班大合唱“感恩的心”为本次主题班会画上了一个圆满的句点。活动后记：

同学们觉得这次活动非常有意义，参与的同学也非常多，涉及面十分广。大家纷纷觉得这次班会在愉快的气氛中开始并结束。这次班会也十分难得的请来个别同学家长与我们一起度过这个难忘的主题班会，同时×××也通过这次班会更加了解了他母亲对他平日里无微不至的关心与爱。而×××也很幸运的有了这次向母亲表达谢意的机会。

总体而言，这次班会达到了我们预期的期望与要求，提供了给我们表达心中对老师、对家长、对×××的谢意的舞台。方案二：感恩的心“主题班会方案

一、设计背景

对于初一年级的学生来说，成长过程中给予他们最多的是父母和老师。在日常生活中会发现，在家中处于”小皇帝“、”小公主“身份的学生们，不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩，老师对他们的教育之恩。通过本次中队主题教育，使学生能真正地懂得学会感恩，关爱他人。

二、教育目的（班会的目的）

1、认知目标：让学生认知父母的养育之恩，了解”感恩“并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩，我们更应该从感恩身边的人开始，从身边的小事情做起，感恩我们的父母、亲人、师长、朋友，同学。

2、情感目标：由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会感恩的内涵。

3、行为目标：通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动，不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。时间： 周一下午班会课 地点：初一（1）班

实施方式：主持人链接班会的程序，配以多媒体音画。主要程序：

一、全班同学齐诵（幻灯片播放背景音乐）落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

主持：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾帮助过你的陌生人，关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师等，但最想感恩的人是谁呢？最想感恩的人还是父母，是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，友情的的真挚。父母的恩情很伟大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的《感恩父母组歌》。

二、诗朗诵：《感恩父母组歌》（幻灯片播放，背景音乐）分两组4人交替朗诵 三，看视频：《地震中最伟大的母亲》

主持：父母爱，深如海，现在我们班的----同学想跟大家分享她与父母的经历。

四、《报三春晖》（背景音乐）演讲者

主持2：谢谢--同学.成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。”慈母手中线，游子身上衣。“天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体，下面请听歌曲《母亲》。

五、请聆听歌曲----《母亲》

主持：父母的爱像杯浓茶，需要我们细细品味 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。六，请看视频————-《父亲》

主持：父爱母爱是一样的伟大。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女背后为儿女导引方向。七．下面请欣赏小品《对不起，妈妈》，表演者-----等。八．现场调查

（多媒体）题目：你是否了解你的父母？（1）你父母的生日是_________。（2）你父母的体重是_________。（3）你父母的身高是________。（4）你父母穿_______码鞋。

（5）你父母喜欢颜色是________。（6）你父母喜欢水果是________。

（7）你父母喜欢的日常消遣活动是____________（8）在你的印象中，父母做的最让你感动的事是____________ 主持：民间有句谚语：”儿生日，娘苦日“，当你为你自己的生日庆祝时，你是否想到生你育你的母亲呢？同学们，父母对我们的爱不是理所当然的。当代作家毕淑敏说：”当我们年轻时时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。“所以现在的我们，就要对父母多一些关心，多一份孝心。接下来我们安排了一个环节，让大家表白一下此时此刻对父母的心情。

九、心灵表白（部分学生自由发言）（背景音乐）主持：最后，让我们一起唱响我们心中的那首歌：《感恩的心》。

十、尾声 歌曲：《感恩的心》

师总结：刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！方案三：感恩的心主题班会方案

一、活动主题：《感恩的心》

二、活动目的：

1、让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母交流沟通

2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人

3、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国

三、活动对象：八

（一）班全体同学和全体家长

四、时间、地点：3月26日 学校阶梯教室

五、活动形式：诗歌朗诵、小品、学生与家长互动等

六、活动准备：

1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌

2、提前组织若干学生排演小品和诗歌朗诵

3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的书信

七、指导教师：班主任

八：主持人： 徐新 程美林 薛永乐 鲍建秋

九、活动流程：

播放主题音乐----《让世界充满爱》（主持人登场）

程美林：受班主任的委托，首先让我代表老师们向在座的父母说声”谢谢“，谢谢你们的到来，谢谢你们对学校和班级工作的支持。薛永乐：父母给了我们生命，给了我们无私的爱。让我们全班的同学对我们的父母说声： 合： ”爸，妈你们辛苦了.“（全体学生起立，向父母鞠躬）徐新： 鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。鲍建秋：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。程美林：感谢父母，给了我生命，给了我温暖的爱 薛永乐：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。徐新： 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。鲍建秋：感谢所有进入我生命中的人。

主持人一起：让我们共同走进今天的主题班会《感恩的心》（Music）《父亲》

鲍建秋：上面的朗诵和小品只是我们的代表向我们的父母表达了一点点心声，其实我们有很多的同学有很多的话想对父母说，下面我们请XXX同学当着大家的面对他的父母表达自己的心声。（学生说过之后，请父母也说几句，可以请3到4位同学上台说）（学生表达过后，让全班同学将自己写的话亲手交给父母）

徐新：真的，我们应该感激生我们养我们的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人；

鲍建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我们的父母，不要再让她们为我们多操心了

第二篇章：感恩教师、同学

程美林：世上最无私的情是亲情，世上最圣洁的爱是师恩！在黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛，无微呵护中，多少位老师深深地印在莘莘学子心中啊！

薛永乐：我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们的老师，是他们一路上教我们如何做人，传授给我们科学文化知识，对于我们成长道路上的点滴成功，老师都会觉得欣慰；对于我们的错误缺点，老师会比谁都急地给予严肃批评；当我们碰到困惑时，老师都会向我们伸出温暖的手，牵着我们共度难关；对于这些你又感受到了吗？是否心怀感激呢？

程美林：三寸粉笔，三尺讲台系国家； 薛永乐：一颗丹心，一生秉烛铸民魂

合： 让我们全体起立向后转，齐声向在座的老师们道一声：”老师，谢谢您！" 程美林：老师是那辛勤的园丁，为我们操碎了心。程悦、陈庆代表我们全体学生用诗歌朗诵来表达对老师的谢意。《教师颂》 徐新：其实她们只是读出了学生对老师的一点点感恩，在生活中老师对我们的关爱并不能用语言来表达的。希望我们在今后的学习中的哦用行动来对老师感恩吧。鲍建秋：老师也有很多的话要对我们说，下面有请我们的英语老师来对我们说几句。（老师上台）

徐新：谢谢老师对我们的期望，对我们的赞扬。其实我我们还应 感谢生活中的点滴，感谢缘分使我们45位同学能够相识，相知。让我们一起来感怀友谊，珍藏在心

鲍建秋：感谢陪伴我们一路走来的同学、朋友。正是有了你的陪伴，才使我们的生活无比的快乐。

程美林：感谢有你，让我们团结，友爱，互助，执着努力地追求心中的梦想。奋斗的途中我们相伴同行！

薛永乐：亲爱的老师、爸爸妈妈和同学们，班会已接近尾声，让我们全体起立共同演唱一首《感恩的心》，（全体同学起立演唱并做手语。老师朗读寄语）1．班主任寄语

懂得感恩，我们要学会珍惜； 懂得感恩，我们要学会回报；

懂得感恩，我们要有自己的实际行动。懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。

第三篇：最新感恩主题班会方案

学会感恩，与爱同行

活动目的：

1、过生活中的事例来激发学生的真情实感。

2、过用提问、讨论、讲述的形式去拨动学生的心弦。

3、过这次主题班会，让学生学会体验生活，学会感恩父母，感恩朋友，感恩老师。

4、懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。

活动方式：诗歌朗诵、小品、手语舞蹈、提问法、讨论法、讲述法。活动准备：

1、学生亲手制作爱心卡片。

2、学唱歌曲《感恩的心》。

活动班级：10数控1班

活动时间：2012.4.19.星期四第七节

活动地点：课室

授课教师：黄春来

活动内容及过程安排：

一、播放背景音乐，导入班会主题

打开课件，主持人说开场白，宣布主题班会正式开始。

二、诗歌朗诵——《母亲的赞歌》

设计意图：在感人的视频图片与柔和的背景音乐中，通过深情的朗诵，让学生从图片中伟大的母亲身上引起共鸣。

三、表演小品——《感恩父母》

内容提要：小品讲述了一个不懂得感恩父母，尊重他人的学生；

经过朋友的劝导，父母的教导后；积极认错的感人故

事。

（1）提问学生，学生自由发言。

设计意图：通过动人的故事让学生认识到父母的爱，学会感恩父

母，尊重别人。

四、手语舞蹈——《感恩的心》

设计意图：伴着音乐，优美的手语舞蹈； 感恩的心唤醒了沉睡的心灵，拨动每个人最脆弱的心弦。

五、交流心得，畅谈感受

设计意图：拓展升华，让学生畅所欲言，感恩父母，朋友，老师，培养社会责任感，全面提高道德修养。

六、感恩行动，为恩师送上自制贺卡

学生向老师赠送自制贺卡，播放《每当我走过老师窗前》MV设计意图：感悟了老师之爱，更重要的是让学生懂得如何去回报，激发学生付诸行动——感恩老师。

七、班长总结

设计意图：对整个活动的目的明确化，提升活动的效果。倡议全体学生能够将感恩付诸行动，心存感恩，回报他人，让世界充满爱。

八、主持人宣布主题班会结束

第四篇：感恩的心主题班会

【活动背景】

现在的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累感恩的心主题班会

【活动目标】

1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，反映的事件真实可信，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

2、通过本次主题班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

【指导思想】

1、突出素质教育；

2、面向全体学生；

3、做到因材施教；

4、注重道德教育。

【活动过程】：

情境导入：播放《天下父母心》flash

创设问题：动画说明了什么？

学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱；

学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；

学生3；让我想起自己的父母在农村辛苦的劳动。

班主任引言：

是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持？

子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊；子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血？

每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容！

每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢？因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂！父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗？

你读懂这份希望了吗？

现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱，现在我宣布《感恩父母》主题班会现在开始。

一、母亲的诠释

仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的m(much)妈妈给了我很多很多

o(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

t（tears）您为我流过不少泪

h（heart）您有一颗慈祥温暖的心

e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱

r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

父亲的英文是什么？father，同学们回去以后也试着诠释一下

二、《母亲的赞歌》

活动一：男女生朗读

（女）是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的饭菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵

那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

（合）这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时

人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子

她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没

但母子相拥的情景化作历史的永远

（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血

直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田

（合）幸福安康、美丽永远

问题思考：为什么要赞扬母亲？

学生1：母亲给我们生命；学生2：母亲给我们勇气；学生3：母亲给我们智慧；

学生4：母亲给我们知识；学生5：母亲给我们信心：学生6：母亲给了我们父亲。

教师总结：

我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起

引入：同学们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗？让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧！

三：让你最感动的事

下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。

学生1：

学生2：

班主任点评：风雪中送衣让我们感动。

学生3：

既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢？

四：心动不如行动

学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答

学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌

学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物……

2、幻灯片：

小型辩论赛

__正方：对父母的报答物质大于精神__反方：对父母的报答精神大于物质

……………

班主任小评：不管是物质还是精神上的，只要是真诚的，珍惜你们的拥有，用心去爱他们吧！当然，作为中学生报答父母不是要等到长大之后，而是要从现在做起，从身边小事做起。

五、给妈妈写感恩信（同时播放背景音乐《感恩的心》）

学生小结：（仍由前面朗诵的两位同学）

感激一切对你成长有益的人！

班主任发言：（背景音乐：《我爱永恒》）

感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。”

是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,就一定是一个不断进步的人,一个不断成功的人,一个拥有亲情友情的人,一个生活幸福快乐的人。现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。谢谢！

六、《感恩倡议》

第五篇：主题班会感恩的心

【主题班会】《感恩父母，快乐成长》

活动背景：

感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母的养育之恩，关怀之情熟视无睹，觉得是理所应当的。特别在中学学习压力大的情况下，更是无法很好地与父母沟通。面对这种现状，希望开设一堂感恩的主题班会，让感恩走进每一位同学的心灵。

活动时间：约80分钟

活动形式：展示家庭照片，现场发言，现场调查，现场采访

活动目的：通过活动中的交流让学生反思自己平时的行为，学会感恩父母，学会尊重父母。

活动准备：

1、用书面形式与家长沟通，请家长完成告家长书(见)，获取家长与学生沟通的第一手资料

2、全体同学完成感恩问卷调查（见），3、让学生收集家长在自己成长过程中为自己保留下来的资料，如从小到大的照片、从小到大的开销记录、从小到大的成长记录（学生手册、荣誉证书等）

4、制作感恩幻灯片，排演感恩《苹果树》、学习手语《感恩的心》，准备串联词等

活动场地：

主持人：小傅（女）、小张（男）

后台控制：

活动过程

入场——背景音乐《感恩的心》

目的：用贴切主题的音乐引领学生进入班会活动情景。

女：各位老师，同学们，上午好。

齐： “感恩的心”主题班会现在开始。

女：许多人在思索什么是感恩？感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于为我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮助我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。1

女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健。警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。所以，感恩是一道安全的篱笆。

男：心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。感恩并非要惊天地，泣鬼神，它只是一种态度去发现去享受，让我们带着颗感恩的心来聆听一个故事《苹果树》。

目的：点明感恩可表现为乐观、感谢，但最重要的是感恩要做到心中有爱，只有心中有爱才能有有感恩的心。

（《苹果树》的故事——表演者：邓毅敏饰演小男孩、伍曼清饰演大树、刘雪茵（旁白）；同步播放配乐幻灯片）

故事内容：

有一棵苹果树。有一个小男孩每天都喜欢来跟苹果树玩。他上树摘苹果吃，在树荫里打盹，他爱这颗苹果树，苹果树也爱他。

时光飞快的过去。小男孩变成了大男孩。他不再跟苹果树玩了。一天，男孩回到苹果树身旁，他看起来很难过。

“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

“我不是小孩子了，我不会爬树了，我需要玩具，我需要钱买玩具。”小男孩说。

“对不起，我没有钱。不过你可以把我所有的苹果摘下来拿去卖钱。”苹果树回答他。

小男孩打起精神来，它把所有的苹果摘光了，然后快乐地离去。

摘了苹果后，小男孩再没有来看过苹果树，直到他长成一个男人。一天，回到苹果树这里。

“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

“我没有时间玩，我要工作来养活我的家庭。我们需要一所房子安身，你能帮助我吗？”男人说。

“对不起，我没有房子。不过你可以砍掉我所有的树枝拿去盖房子。”苹果树回答说。

男人打起精神来，他砍掉了所有的树枝，然后快乐地离去。

看到男人快乐，苹果树也非常快乐，不过男人砍了树枝以后再也没有来看过苹果树。苹果树又孤零零了，它很伤心。

一个炎热的夏日，男人回到苹果树这里。苹果树高兴极了。

“来跟我玩一会吧。”苹果树对他说。

“我一天比一天年纪大，我想去航海，让自己放松下来。你能给我一条船吗？” 男人问。

“用我的树干去做条船吧。你就可以航行到很远的地方，你会快乐的。”于是男人砍了树干做了条船，他真的去航海了，并且很长时间没有回来。

很多年以后，男人终于回来了。

“对不起，孩子，”苹果树说，“我没有什么可以给你的了，没有苹果给你吃。”“没关系，我牙齿都掉光了，不能咬苹果了。”男人说。

“也没有树干给你爬。”苹果树说。

“没关系。我太老了，爬不动树了。”男人说。

“我真的没有什么可以给你，只有我快要枯死的树根。”苹果树留着眼泪说。“我并不需要什么，只要有个地方能坐下来休息一下，经过这么多年，我太累了。”男人回答。

“那好！老树根是最适合歇息的地方了，过来跟我坐一会儿吧。”苹果树高兴的说，含着眼泪对男人微笑着。

女：这个故事送给在座的每一位，苹果树就像我们的父母，父母对我们的爱是从来不求回报的，是天底下最无私的爱。

男：十多年前，我们的父母用眼泪和笑容迎接了我们的到来，它们无怨无悔地肩负起照顾我们的重任，为我们创造一个舒适的生活环境，这并不是一个天经地义的工作。

女：我们有了快乐，最为之开心的是父母。

男：我们有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。

女：舔犊情深，父母之爱，深如大海。

男：是呀，在我们的记忆中，父母是可以永远依赖的大床，父母想将我们在成长中的点滴刻成永远幸福的回忆。下面为大家介绍在座部分同学成长生活档案。（《生活档案》——介绍者：杨轶，同步播放配生活照片）

（自加有趣的话；照片加标题）

男：父母对于子女的爱是最真诚最伟大最深厚最无私的爱，我们每个人都有自己的父母，无论贫穷或富有。

目的：用《苹果树》这个故事生动形象的再现父母对子女最深厚最无私的爱，激发学生感恩父母，尊敬父母，孝敬父母。

女：我们都是在父母无微不至的关怀下，健康的成长、学习、工作，品味着亲情带来的快乐与感动。

男：孝，为人之本也，一个人只有懂得了感恩父母，才能算是一个完整的人。那家长最想对我们说什么呢？

《家长寄语》——找3-4人到前台抽签读家长寄语）

女：有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她，有一种爱她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。儿生日，娘苦日，当我们在为自己生日庆贺时，是否想到过用死亡般的痛苦让你降生的母亲？花开堪折直须折,莫待无花空折枝。父母对我们的唠叨其实亦是一种别样的幸福。

男：“爸妈辛苦了！”有时一句短短的关怀，一句真挚的谢谢，一句早晨的问候，一个温暖的微笑，都是一份感恩。他们的唠叨是对我们的关心祝福与希望，不要觉得不耐烦，因为那是最爱我们的表现。

女：父母为我们留下诸多回忆，我们自己是否也保留了些许对父母的印记，下面我想问问几位同学以下一些问题：

1、你妈妈的生日是？

2、你妈妈的体重是？

3、你妈妈的身高是？

4、你妈妈穿几码鞋？

5、你妈妈喜欢的颜色是？

6、你妈妈喜欢的水果是？

7、你妈妈喜欢的花是？

8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是？

（即兴提问在座的同学）

女：内心万分惭愧，对于刚刚那些问题，我也只能回答出其中的几个。落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空飘落，绘出一副感人图画，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。我们该怎样回报我们的父母呢？其实，我们能为父母做的有很多，但我们做的却很少，因此，我想不管你学习多繁重，不管你身在何处，心中都应该装着父母。

目的：现场提问更进一步提示同学们以后要关心父母，爱护父母。

男：最后让我们齐唱《感恩的心》

《感恩的心》（全体师生共唱, 同步播放配乐及歌词）

目的：用歌曲让学生们更懂得感恩，以后要把感恩付诸于行动。

活动小结：

首先我建议把最热烈的掌声献给每个同学，特别是在这次班会中付出辛苦劳动的几位同学，他们为了这次班会牺牲了自己的业余时间，为了更好地组织节目，个个出谋划策，不计个人得失，体现了我班的团结性。

其实这次班会的主题，我在做班主任的过程就想召开了，学会感恩是我们做人的最基本的原则，不会感恩，我们就会忘本，不会回报父母，回报社会，但在实际生活中，我们的孩子常常为了自己，忘记了父母还有社会对我们所付出的一切，所以在班会中，我首先设计了《苹果树》这样一个节目，希望同学们在观看的过程中能体会父母对我们那种无私的彻底的爱，而我们只是一味的索取，至到它的老去。随着节目的一个一个的展开，我看到同学们的表情也越来越沉重，我们也慢慢体会到了我们的父母的爱。

现在我们正处于初中紧张的学习阶段，有很多同学忽视了平时与父母的沟通，甚至经常性地对父母发脾气，这不是一个有感恩之心的孩子会做的事，我提议今天放学的时候每位同学回家都对妈妈说一句辛苦了，对爸妈说一句我爱你们，找出自己内心深处的爱，大胆地表现出来，让父母感受到，最后，非常感谢各位老师的指导和帮助。

男：谢谢各位老师的光临及同学们的积极参与。

齐： “感恩的心”主题班会到此结束。

附录1：

告家长书

亲爱的___________同学家长：

我班将定于5月13日下午召开主题班会，主题为《感恩的心》，希望通过此次主题班会能让学生感受到父母在其成长过程中付出的心血，让学生能在今后的学习生活中更好的与父母沟通，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

为了更好地开展此项活动，我们希望能够得到您的倾情支持，请问：

1、您记忆当中和子女之间发生的最感动人的一件事是什么？

_________________________________________________________________

2、您平时是如何与自己的子女沟通的？（特别是在现阶段）（喜欢什么时间？地点？主要谈的内容？）

_____________________________________________________________________

3、您平时经常和子女讲的一句话是什么？您讲这句话的深层含义是什么？

_____________________________________________________________________

4、在您付出的同时，您有希望子女为您做些什么吗？

_____________________________________________________________________

5、你最想跟自己的孩子说的一句话？

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如有其他意见或建议，欢迎畅所欲言，在此对您的支持深表感谢！

_____________________________________________________________________

附录2：

学生问卷调查

姓名____________

1、在你的记忆中，父母为你做的让你最感动的一件事是什么？

_____________________________________________________________________

2、你曾经为父母做过什么事？

_____________________________________________________________________

3、你的父母最常和你说的一句话是什么？你是否觉得唠叨？你可曾想过父母讲这句话的含义？那话中的含义又是什么呢？

_____________________________________________________________________

4、在初二阶段你和父母的相处情况如何？

（1）你多久与父母沟通一次？

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（2）你回家后会和父母聊学校发生的事吗？

_____________________________________________________________________

（3）遇到问题（如学习上碰到困难，与同学相处出现隔阂等）你会寻求父

母的帮助吗？

_____________________________________________________________________

（4）你向父母提出过要求没有？父母答应了吗？如果没有答应，你心里怎

么想？

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