武术班专业武术教学总结

第一篇：武术班专业武术教学总结

武术班专业武术教学总结

本学期，我指导09、10级武术班的专业武术教学，另上09级《武术养生》。《武术养生》是一门理论与技术相结合的学科，虽然上过一期，但为了让学生听得仔细，深入了解，我仍然搜集大量有关资料，以提高对自身专业理论知识的水平。为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使组织清晰化，讲解生动化，动作示范准确化，教学内容合理化，并做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让每个学生感受独立组织带课，并写课后体会，一起加强评比交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和技改能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个环节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的教法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的技术辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习武术并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到练习武术动作中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，让他们能切身体会到别人能练好的我也能做到。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

第二篇：武术班教学总结

武术班教学总结

武术班教学总结1

一、本学期主要学习了武术的一些基本功和组合拳操、配合音乐的武术操，如：基本手型和手法、基本步型和步法（勾、掌、拳及弓步、马步等），在完成动作演练的同时，增强基本功的练习

二、把课时和教学内容计划好、完成好，训练有计划有目的达到了预期的`目标。

三、在授课时，遵循由易到难、由简至繁的原则，先让学生学会一个简单的动作、然后将几个动作组合成一个招式、最后将若干个招式连串成一个完整的套路。

四、根据学生的身心发展特点安排运动量，采取短时间大强度的练习，以提高学生的运动能力。所以，在大强度练习后，我一直控制学生的运动量。

五、在武术教学过程中要求自己，体现出性格坚强、开朗、活泼。

六、通过本期武术兴趣班训练的同学，体能和各方面有了明显改善和提高。也会了一些套路。

在训练中也还存在许多不足的地方，还需要我们不断的学习。我将不断的专研业务，希望下学期的武术兴趣班能做的更好。

武术班教学总结2

本学期，我指导09、10级武术班的专业武术教学，另上09级《武术养生》。《武术养生》是一门理论与技术相结合的学科，虽然上过一期，但为了让学生听得仔细，深入了解，我仍然搜集大量有关资料，以提高对自身专业理论知识的水平。为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使组织清晰化，讲解生动化，动作示范准确化，教学内容合理化，并做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让每个学生感受独立组织带课，并写课后体会，一起加强评比交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和技改能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个环节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的教法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的.意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的技术辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习武术并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到练习武术动作中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，让他们能切身体会到别人能练好的我也能做到。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

武术班教学总结3

本学期，我指导09、10级武术班的专业武术教学，另上09级《武术养生》。《武术养生》是一门理论与技术相结合的学科，虽然上过一期，但为了让学生听得仔细，深入了解，我仍然搜集大量有关资料，以提高对自身专业理论知识的水平。为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使组织清晰化，讲解生动化，动作示范准确化，教学内容合理化，并做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让每个学生感受独立组织带课，并写课后体会，一起加强评比交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和技改能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个环节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的教法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的'学生进行相应的技术辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习武术并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到练习武术动作中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，让他们能切身体会到别人能练好的我也能做到。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

武术班教学总结4

本学期，我指导09、10级武术班的专业武术教学，另上09级《武术养生》。《武术养生》是一门理论与技术相结合的学科，虽然上过一期，但为了让学生听得仔细，深入了解，我仍然搜集大量有关资料，以提高对自身专业理论知识的水平。为了适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的.类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、增强上课技能，提高教学质量，使组织清晰化，讲解生动化，动作示范准确化，教学内容合理化，并做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让每个学生感受独立组织带课，并写课后体会，一起加强评比交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和技改能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个环节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的教法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的技术辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习武术并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到练习武术动作中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，让他们能切身体会到别人能练好的我也能做到。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

第三篇：2015武术兴趣班总结

武术兴趣班工作总结

张锋

光阴似箭，日月如梭，一学期的武术队教学工作又结束了。本学期我们武术队本着精招巧练的原则，因此每个班级只收2至3名学生，而且对队员的资质、勤奋程度进行了考核，故从学员质量上讲，人数虽然不多，却是几年来最出色的。

于是，在平常的教育教学中，我们更有针对性的进行训练，常常一节课只重点训练一个项目，但对训练的水平和学生所要达到的程度都有比较高的要求。所以，一个学期下来，虽然每个学生学的内容可能不如往常多，但却出奇的精到。就拿劈叉来讲，全队二二人，超过半数以上队员都能劈下去，其他人员也有较好表现。而学员们的学习兴趣和热情也空前的高涨。所以，在武术基本功上，打得比较扎实。这为下学期的深入学习打下了坚实的基础。

武术的训练讲究的是坚持不懈，要想练就一身好功夫，需要队员们付出诸多的努力，这除了在武术兴趣课上的训练外，更多的，是学生在课外，家中的自我锻炼。这样才能不断巩固和提高学习的效果。很可喜的是，武术队的许多队员，能够利用课外时间，对自身进行训练，不断提高自我。

秋去冬来，时光匆匆，一学期很快就过去了，在这一个学期中，虽然辛苦，收获却甚丰。

我相信，在即将到来的新的一个学期中，队员们会再接再厉，取得更多更好的成绩。

第四篇：武术教学总结

武术教学总结

本学期我担任武术教练，在学校领导关心和支持下，武术教学工作正常有序地进行着，回顾这半年的工作，既有收获，也有不足之处，武术教学总结。

一、狠抓基本功坚持搞好每天的上好武术课，保证每天有两个小时的时间进行武术训练。在课堂上采取区别对待的原则，针对学生的实际情况，合理安排武术运动量。对他们的练习讲究科学性，根据他们的生理、心理特点进行科学的练习，工作总结《武术教学总结》狠抓基础训练，我们都知道武术的基本功、基本技术训练，既是初学入门的基本功夫，又是保证体能和技能不断提高的有效手段，从量变到质变，必须经过千万次反复练习。使他们的动作趋于规范，真正能够在技能和技术上有所进步。

二、兼顾武德教育除了在武术练习上对他们严格要求，我还要关注他们的思想品质、学习态度，培养他们吃苦耐劳、奋力拼搏的意志品质。学生在上完一整节时消耗的体力比较大，如果没有充沛的体力和良好的意志品质，是很难把武学好、打好的。

三、对于少数上课不认真的学生，我经常找他们谈心，与他们交流。通过不同动作的学习，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加锻炼的兴趣。还有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处、改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。

在训练中，还要不断加强思想教育，树立正确的训练动机，培养他们高尚的武德、优良的作风、坚强的意志品质，促进身心全面发展。

四、开展形式多样的学习活动1、组织学生参加公开课，提高他们对武术的兴趣。2、组织班级武术竞赛，提高学生竞技水平。3、开展一些益智型体育游戏，提高学生们的综合能力。

第五篇：武术班教学计划

武术是体育专业课程里一门必修课。通过本课程的学习使学生掌握武术的基础知识、基本技能、基本技术。增进学生心理与生理的健康、身体协调能力，促进学生全面发展，陶冶情操、提高审美能力，增强综合素质。全面发展学生的身体素质，培养学生的道德情操，自觉锻炼的意识和能力，促进学生身心的健康发展，为终身体育打下良好的基础。一：本学期工作安排

(一)学生武术训练分层次计划，及加强武德武礼的教育。A段 复习初级刀 练习基本功 基本动作 学习初级棍 翻子拳 2 B段 复习小洪拳 练习基本功 基本动作 学习初级刀 初级棍 3 C段 复习初级三路 练习基本功 基本动作 学习规定拳 初级刀 4 D段 复习初级一路 练习基本功 基本动作 学习初级三路 规定拳 5 新生班 学习基本功 基本动作 五步拳 初级一路 初级三路 6 篮球班 加强篮球的基本理论，学习篮球的基本技能。7 足球班 加强足球的基本理论，学习足球的基本技能。开设跆拳道班，加强学习跆拳道的基本理论，学习跆拳道、基本技能。9 木兰拳的加强练习，提高木兰拳的基本动作，加强标准化。

(二)教练员的体育技能和理论学习，(三)武术训练和理论学习，安排统一武术动作的时间。武术节目的排练，北狮的训练及规定套路排练。(四)新教案的规划和实施的效果体现。(五)体育课的督促和检查。(六)武术考试的安排。

(七)常规检查，每周总结，每月效果汇报。(八)执行本大纲应注意事项 建议人：朱鲁

[一]学生武术训练分层次计划，及加强武德武礼的教育 A段学习计划安排 负责人 ： 基本功

1柔韧性动作平衡动作 学习扫转性腿法（前、后扫）2腾空技术(腾空飞脚、旋风脚、外摆莲、旋子、侧空翻)3学习组合动作 练习基本刀法 棍法

套路

1复习初级刀 学习初级棍、翻子拳 月份 理论 基本技术 套路 任务指标 9月份 1加强学生的思想工作。

2加强武德武礼的教育 1巩固加强柔韧性动作.2学习刀术组合动作

复习初级刀术

恢复原先的水平10月份 1讲解初级棍术 2加强武德武礼的教育 1加强练习功柔韧性动作 2学习燕式平衡和腾空飞脚、旋风脚

学习初级棍术第一段和第二段 掌握初级棍术一.二段动作及腾空飞脚、旋风脚和燕式平衡动作 11月份 1讲解基本功和初级棍术动作要领

2加强武德武礼的教育 1学习扫转性腿法（前、后扫）2学习外摆莲、侧空翻

学习初级棍术第三段和第四段 掌握初级棍术三、四段动作及外摆莲、侧空翻动作 12月份 1讲解翻子拳动作要领

2加强武德武礼的教育 1练习基本功腿法和腾空动作 2学习旋子 巩固练习初级棍术套路

学习翻子拳第一段 掌握初级棍术整套演练及翻子拳的动作 元月份

复习考 试

每位学生掌握计划内容 B段学习计划安排 负责人 ： 基本功

1练习柔韧性动作平衡动作

2腾空技术(腾空飞脚、旋风脚、外摆莲、旋子、侧空翻)3学习组合动作 练习基本刀法和基本棍法 套路

复习小洪拳 学习初级刀、初级棍

月份 理论 基本技术 套路 任务指标 9月份 1加强学生的思想工作。

2加强武德武礼的教育 1巩固加强柔韧性动作.2学习拳术组合动作

复习小洪拳

恢复原先的水平10月份 1讲解初级刀术

2加强武德武礼的教育 1加强练习功柔韧性动作 2学习燕式平衡和腾空飞脚、旋风脚

学习初级刀术第一段和第二段 掌握初级刀术一.二段动作及腾空飞脚、旋风脚和燕式平衡动作 11月份 1讲解基本功和初级刀术动作要领

2加强武德武礼的教育 1学习扫转性腿法（前、后扫）2学习外摆莲、侧手翻

学习初级刀术第三段和第四段 掌握初级刀术三、四段动作及外摆莲、侧手翻动作 12月份 1讲解初级棍术动作要领

2加强武德武礼的教育 1练习基本功腿法和腾空动作 2学习旋子 巩固练习初级棍术套路

学习初级棍术第一、二段 掌握初级棍术整套演练及初级棍术第一、二段的动作

元月份

复习考 试 每位学生掌握计划内容

C段学习计划安排 负责人 ： 基本功

1加强练习柔韧性动作（腰、叉、肩）腿法（正.里.外.单拍脚）2腾空技术：腾空飞脚、旋风脚、侧手翻

3学习组合动作（单拍脚砸拳、翻腰、抡臂拍地……）

套路

复习初级三路 学习规定拳 初级刀

月份 理论 基本技术 套路 任务指标 9月份 1加强学生的思想工作。

2加强武德武礼的教育 1巩固加强柔韧性动作.2学习拳术组合动作

复习初级三路

恢复原先的水平10月份 1讲解规定拳

2加强武德武礼的教育 1加强练习各种腿法动作和拳术动作组合 2学习腾空飞脚、学习规定拳术第一段和第二段 掌握规定拳术一.二段动作及腾空飞脚动作 11月份 1讲解基本功和规定拳术动作要领 2加强武德武礼的教育 1加强练习柔韧性动作.2学习旋风脚

学习规定拳术第三段和第四段 掌握规定拳术三、四段动作及旋风脚动作 12月份 1讲解初级刀术动作要领

2加强武德武礼的教育 1练习基本功腿法和腾空动作 2学习侧手翻 巩固练习初级刀术套路

学习初级刀术第一、二段 掌握初级刀术整套演练及初级刀术第一、二段的动作

元月份

复习考 试

每位学生掌握计划内容

D段 学习计划安排 负责人 ： 基本功

1加强练习柔韧性动作及各种腿法（正踢、里合、外摆、单拍脚）2腾空技术：腾空飞脚、旋风脚、侧手翻

3学习组合动作（单拍脚砸拳、翻腰、抡臂拍地……）

套路

复习初级一路 学习初级三路 规定拳

月份 理论 基本技术 套路 任务指标 9月份 1加强学生的思想工作。

2加强武德武礼的教育 1巩固加强柔韧性动作.2学习拳术组合动作

复习初级一路

恢复原先的水平10月份 1讲解初级三路

2加强武德武礼的教育 1加强练习各种腿法动作和拳术动作组合 2学习腾空飞脚、学习初级三路第一段和第二段

掌握初级三路一.二段动作及腾空飞脚动作 11月份 1讲解基本功和初级三路动作要领 2加强武德武礼的教育

1加强练习柔韧性动作.2学习旋风脚

学习初级三路第三段和第四段

掌握初级三路三、四段动作及旋风脚动作 12月份 1讲解初级刀术动作要领

2加强武德武礼的教育 1练习基本功腿法和腾空动作 2学习侧手翻 巩固练习初级三路套路

学习规定拳第一、二段 掌握初级三路整套演练及规定拳术第一、二段的动作

元月份

复习考 试

每位学生掌握计划内容

新生段 学习计划安排 负责人 ： 柔韧性动作

学习压腿、叉、腰、朝天蹬 基本技术：

学习腿法（正踢、里合、外摆、单拍脚）原地甩腰

套路：

学习各个流动性步法、基本手法、步型、五步拳 初级一路 初级三路 月份 理论 基本技术 套路 任务指标 9月份 1加强学生的思想工作。

2灌输武德武礼的教育 1学习压腿、下叉、下腰、正踢腿、侧踢腿 学习基本手法、步型、立步推掌、冲拳、弓、马步变换 掌握基础动作 10月份

加强武德武礼的教育 巩固基本技术，学习里合腿、外摆腿、单拍脚、原地甩腰、巩固练习手法和步型，学习五步拳

掌握五步拳动作

11月份 1讲解基本功和初级一路动作要领 2加强武德武礼的教育

1练习基本腿法 2学习抡臂拍地

练习五步拳，学习初级一路 了解初级一路拳术的要求，掌握初级一路动作 12月份 1讲解初级三路动作要领

2加强武德武礼的教育 1加强练习柔韧性动作.以及各种手法、步型、腿法的练习巩固练习初级一路套路 学习初级三路第一、二段

掌握初级一路整套演练及初级三路第一、二段的动作

元月份

复习考 试

每位学生掌握计划内容

《二》教练员的体育技能和理论学习

一为了提高全体教练体育基本素养与教学能力，贯彻落实张董事长的指示精神，完成教练向体育教师职能的转化，在开展正常的武术训练的同时更进一步提高本学部体育教育的整体水平，特制定以下计划： 九月份： 篮球

1、学习篮球基本技术

2、个人防守与投篮训练

3、理论学习（依靠书籍）十月份： 足球

1、理论学习（依靠书籍）

2、练习基本技能 十一月份：田径《1》

1、理论学习

2、练习蹲踞式起跑跑、站立式起跑、挺身式跳远、中长跑、铅球，并掌握其方法。十二月份：田径《2》

1、理论学习

2、练习标枪、垒球、三级跳远、铁饼，并掌握其方法。《三》武术训练，武术节目的排练，北狮的训练及学习规定套路 9月份：

1、加强个人的技术训练，提高个人技能水平

2、练习北狮的基本动作（学习形态动作：喜、怒、哀、乐）高举、前扑、上腿 10月份：

1、加强个人的技术训练，提高个人技能水平

3、武术节目选材（音乐的选定）

3、学习北狮的动作：挂腰、高举（90、180、360）坐肩、做头 11月份：

1、加强个人的技术训练，提高个人技能水平

2、编排元旦武术节目，动作的编排要初步成型

3、学习北狮规定套路，编排节目 12月份：

1、加强个人的技术训练，提高个人技能水平

2、提高武术和北狮节目的质量，节目彩排 《四》新教案的规划和实施的效果体现（见附表）

《五》体育课的督促和检查

一、依靠书籍的要求进行实施教学

二、常规检查

三、抓成效、抓效果

四、检查体育课的教案

《六》武术考试的安排

1、以同等级的班级进行考试。

2、以下发的训练大纲中的训练内容为基准，进行武术考核。

3、班级的整体分为优秀、良好、未达标三个部分来进行考核。

4、评分人员由教研组订人负责。

5、每学期进行两次考核评定，评定结果上报校长室。

6、考核以表格的形式进行评定统计、公示

附：评分标准

优秀：能熟练的完成及掌握教学大纲的内容，动作到位，精神气质较好，力量及速度各方面到位。良好：能熟练的掌握教学大纲内容，对动作的要求基本到位，能准确无误的完成大纲内容的演练。未达标：不能掌握大纲的内容或是对大纲的内容不熟练的，动作的基本要求不到位的。

《七》常规检查，每周总结，每月效果汇报

1、针对武术课、体育课的教案不定期检查

2、各分段负责人要每周对武术课进行总结，每月月底上报教学任务的完成情况及效果汇报。武术进度效果汇报表 月 日

班级 教学任务 完成情况 完成质量（优秀、良好、未达标）A 班

B 班

C 班

D 班

新生班

备注：

《八》、执行本大纲应注意事项

1.教练必须根据本大纲规定的任务、时间进行教学实践，完成大纲规定的教学内容。

2.教研室应定期检查教练执行教学大纲情况，及时发现教学中存在的问题，以便将来进一步修定和完善。3.教练要运用启发式的教学方法和各种教学手段进行教学、训练，努力探索新的教学、训练手段和方法，充分发挥教与学的积极性，应本着传授知识、发展身体素质和教书育人并举的方针。

教学内容：

1、武术：组合动作

2、游戏：通过障碍 教学目标：

1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。

2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。

3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。教学过程：

一、开始部分

8分钟

1、整队、报告人数、师生问好！

2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。

5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习

二、基本部分

29分钟

（一）武术：组合动作

1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。

2、教法：

（1）讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之“敌”。（2）提问：两个进攻动作异同点和关系。

（3）采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。（4）“未曾习武先明德”，在进攻防练习时，更应注重武德教育。

3、学法：

（1）专心听讲，理解两个动作的攻防特点。（2）思考教师提问，试着回答问题的要点。

（3）分组复习，注意展现本组特色。推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。

（4）认真接受武德教育。明白习武是健身的重要手段。

（二）游戏：通过障碍

1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。

2、教法：

（1）边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。（2）组织学生分组慢走通过障碍，（3）分组进行游戏。

（4）对学生进行爱劳动教育。

3、学法：

（5）认真仔细地观察教师的每一示范动作。（6）在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。（7）积极参与游戏。

（8）热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。

三、结束部分

3分钟

1、放松

2、学生自评、互评

3、教师总结，要求学生课后洗手

3、布置课后练习：立卧撑10次

武术班教学计划

一、基础知识：

1、武术运动常识及武术课堂常规

2、武德教育

3、抱拳礼、拳、掌勾（反勾）

二、基本手型手法

1、冲拳、抱拳、砸拳

2、挑掌、穿掌、架掌

三、基本腿法

1、压腿：正压腿、侧压腿

仆步左右压腿 纵横劈叉

2、直摆踢腿：正踢腿、里合踢腿

外摆踢腿、直摆踢腿

四、基本步型步法

1、弓步、马步（冲拳、推掌）

2、虚步（挑掌）、歇步（冲拳）

3、仆步（穿掌）

4、弓、马、仆步变换

五、眼神、精气神（练习）

1、并步直立穿掌接提膝亮掌

2、开立步直立左右摆掌

六、武术套路组合

1、弓步与马步：马步推掌——拗马步冲拳——马步冲拳

——并步抱拳

2、仆步虚步：提膝穿掌——仆步穿掌——虚步挑掌

3、歇步与马步：歇步亮掌——转身伦臂正踢——马盘肘

七、套路拳法

1、平衡：燕式平衡、望月平衡、扣腿平衡

2、五步拳：少年拳、自选拳

梁金龙 2009-2-22

通过学习套路与搏击为运动形式，来增强体质、培养意志、注重内外兼修的民族传统体育项目。经常参加武术锻炼，可以提高人的运动、消化、神经、心血管等系统的功能。武术兴趣班坚持“以人为本”的教育思想，通过学习，使学生掌握一项运动技能，具备防身自卫的能力。达到增长劲力、抗击摔打、克敌制胜，丰富文化生活的目的。

武术兴趣班根据学生的武术专项基础、身体素质情况，采取分班教学法，选择不同的教学内容。分为基础

班、提高班。

1．基础班：面向武术专项基础较低学生。

教学目标：（1）培养学生对武术运动的兴趣，鼓励参与该项运动。

（2）掌握武术项目的基本动作，至少掌握1套拳术套路,并通过参与武术专项锻炼，提高体能。

（3）了解并运用部分武术运动规则和科学锻炼身体的方法，能够欣赏武术比赛、自觉的自我锻炼。

2．提高班：面向有一定武术专项基础课的学生。

教学目标：（1）进一步强化武术运动兴趣，能够主动参加课外练习,提高套路的动作规格和演练水平。

(2)学会并熟练的掌握武术套路及空手道的基本动作，提高防身自卫的能力，身体素质得到进一步的提高。

(3)掌握并利用武术运动的特点，科学地锻炼身体，参与教学比赛、表演，制定自我训练计划。

基础班教学内容 一.基本手型：拳、掌、勾。

二.基本步型：弓、马、仆、虚、歇步。

三.1.复习基本手型、步型。2.武术基本功：冲拳、亮掌、正踢腿。

四.1.武术基本功：侧踢腿、里合、外摆、弹腿。2.武术操。

五.1.复习正踢、侧踢、里合、外摆、弹腿。2.学习单拍脚，腾空飞脚。3.武术操。

六.1.基本功。2.五步拳起式及1－4动。

七.1.基本功术： 4.学习五步拳5－7动及收式。

八.1.基本功： 2.复习五步拳。3.学习五步拳反面动作。

九.1.基本功： 2.五步拳总复习。

十.1.测试五步拳

提高班教学内容

学习第一段，第1－6动，名称如下：1.弓步冲拳 2.蹬腿冲拳 3.顺弓步冲拳 4.并步砸拳5.马步上架冲

拳 6.上步弓步推拳

二 复习1－6动，学习第7－10动。

名称如下：

7、弓步双摆拳

8、弓步勾手撩掌

9、斜拍脚

10、弓步上架推掌。

三 学习起式，复习第一段。

四 复习，学习第二段第1－4动。

名称如下：

1、转身盖步弓步冲拳

2、提膝推掌

3、大跃步前穿

4、幺步连环冲拳。

五 复习，学习第二段第5－7动。

名称如下：

5、击拍右脚

6、转身歇步推掌

7、高虚步亮掌。

六 学习第三段，第1－4动。

名称如下：

1、弓步按掌

2、丁字步按掌

3、上步里合腿

4、弓步勾手推掌。

七 学习第四段第5－10动。

名称如下：

15、喷射左拍脚

6、百拍脚

7、腾空飞脚

8、弓步架冲拳

9、转身歇步推掌

10、退步抡

步仆步拍脚。

八 学习第四段第11－14动。

名称如下：

11、弓步上架拳

12、提膝上架

13、并步砸拳

14、虚步架栽拳。

九 学习收式。

名称如下：

1、弓步双穿掌

2、并步按掌。复习第1－2段

教学方法及要求：

方法：是依据教学规律、从实际出发形成的行为准则。因此必须遵循教师的主导作用与学生的自觉积极性相结合,直观教学与启发思维相结合,系统性与青少年武术兴趣教学相结合,巩固提高与训练相结合的基本原

则。要求：

1．准确连贯地完成全套动作； 2．动作规范，节奏明显； 3．熟悉单个动作的名称；

武术教学计划

武术作为我国的传统体育项目之一，经历了几千年的发展，到今天形成了自己独有的风格和特点。作为我国本土的体育项目我们有必要紧紧抓住2008年北京奥运会的契机，大力的开展武术教学，这不仅是出于对教学对象自身的考虑，也是延续我国传统文化的需要。武术以它独特的运动形式和丰富的文化内涵,伴随着我国五千年文明史的发展而发展，受到世界各国人民的青睐,走出国门,面向世界。

指导思想：以激活教育为指导思想，坚持健康第一、以人为本、因材施教、传承文化、自强不息。设计思路：以08年武术入奥为契机，培养孩子学习武术的兴趣，从而认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观；激活孩子的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。

武术教学总目标：（水平二）

1：确立正确的武术认识，培养良好的品德。2：扎实武术基本功，掌握少年拳，及一种器械。

3：能学以致用，有一定的功防意识。

三年级目标：（基础阶段）

培养武术兴趣，初步了解武术，扎实基本功，掌握武术的基本手型、手法、步型、眼神和压腿等动作方法，体验其中乐趣，提高体能，培养勇敢果断不怕苦、勇于战胜困难的品质。

教学内容：

1：武术的起源发展，特征及价值。

2：拳、掌、勾、冲拳、推掌、亮掌、架拳弓步、马步、虚步、仆步、歇步击步、垫步的学习。

3：柔韧素质的提高。4：五步拳、少年拳的学习。四年级目标：（提高阶段）

进一步学习武术的基本步法，腿法，接触难度动作，学习长拳和熟悉一门器械（刀、剑），发展身体的协

调性和灵敏性，具有一定的攻防意识。

教学内容：

1：直摆性腿法：正踢腿 里合腿 外摆腿 直拍腿 后扫腿

2：难度动作：腾空飞脚 侧手翻 鲤鱼打挺

3：一种器械，刀术或剑术

教学方法：

一堂课围绕一个重点领域为目标，进行分层教学，情景教学，精讲多练，示范领做，分组指导，激励讨论，教学比赛，运用多媒体。