“六一”集体活动方案

第一篇：“六一”集体活动方案

“六一”庆祝活动方案

石名小学2012.5

一、活动目的：

“六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的节日，培养学生的能力，给予每个学生展示自己才能的机会，学校特举行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推进素质教育的实施。

二、活动时间：2012年5月31日（星期四下午）

三、集体游戏项目

1、传递呼拉圈：

各班挑选5个男生，5个女生。按男女梅花间竹式手拉手围成一个封闭的圆圈，在其中一人手臂上套上一个呼啦圈，比赛开始时，各小组同时运动，在不许用手的情况下，把呼啦圈穿过每个人的身体，最后传一圈，最先完成的一组胜出。

2、袋鼠跳比赛：

各班挑选5个男生，5个女生，进行接力。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。

3、三人四足大比拼：

各班挑选6个男生，6个女生。每三个男或女的并排，用红领巾绑住他们三个人中间的两只脚，在一起从起点走到终点，然后从终点转回来，走到起点，最先到的为胜利的一个队伍。比赛顺序为“男—女—男—女”

第二篇：2021年六一集体活动方案

六一儿童节是最快乐的。一眨眼,一年一度的六一儿童节来了。你有什么开展活动的方案吗?下面是小编为大家整理的关于2021年六一集体活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2021年六一集体活动方案1

一、活动目的：

为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题：“一个也不能少”

为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

三、时间安排：2021年5月31日

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报--老师处，以便校园统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：

1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：--

2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：--。

3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：--。

4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：---。

5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：--

6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：--

七、活动流程：

本次活动共分为两部分：

5月31日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。

(后附节目单)

八、文艺汇演评分标准及评分规则：

1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

九、非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。

2021年六一集体活动方案2

一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆祝活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。

一、活动主题

我参与我快乐

二、活动目标

使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长了解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们健康、快乐地成长。

三、活动内容与时间安排

1、盼“六一”(-月--日——-月--日)

2、迎“六一”(-月--日——-月--日)

3、庆“六一”(-月-日)

4、送“六一”(-月-日——-月--日)随天气变化可改动

四、活动过程

(一)盼六一准备：KT板、彩纸、胶带等。

各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。

(二)迎六一准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。

各班教师以书面的形式提前向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进行环境创设。

小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。

中班：鼓励幼儿大胆地说出庆祝节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的实施，装扮环境，渲染节日气氛。

大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。

根据自己已有的经验，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。

和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。

(三)庆“六一”

上午：亲子活动(7：30——10：00)

1、地点：各班活动室

2、准备：各班教师准备节日致辞活动的道具由各班准备。

3、各班活动内容：

小班：

1、班主任致辞

2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱

3、亲子游戏：

我和妈妈来比赛(看谁会洗手)穿鞋、脱鞋比赛(尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助能力弱的幼儿)袋鼠妈妈真可爱(用布袋母子跳)中班：

1、老师致辞

2、打击乐

3、亲子游戏;

我和妈妈来比赛：(洗手绢)小马运粮：(和家长一块参加)双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。(沙包不能掉下来，否则重回起点。)原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。

大班：

1、教师致辞

2、合唱：歌曲《庆祝六一》亲子才艺展示

3、亲子游戏：

夹弹珠(在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜)你来抛，我来接(幼儿和妈妈站在距离3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜)集体项目：蜈蚣比赛8名家长、8名幼儿(男女不限)为一组，每次由两组比赛玩法：8名家长前后站成竖排(幼儿站成一排)，家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球(孩子夹沙包)，从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜(途中不能用手碰球，否则视为失败)。

下午：(安全、卫生知识竞赛，育儿心得交流)2：30——5：00地点：室外活动场地参加对象：幼儿、家长。

活动准备：答题(活动第二阶段时与各班邀请函一块)提前发给家长，让家长和幼儿熟知。

2021年六一集体活动方案3

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中，进一步感悟儿童教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。各中队组织队员开展各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

二、活动主题：激扬的旋律、欢快的六一

三、活动时间：2021.6.1

四、活动地点：上秦小学操场

五、活动内容：新生入队仪式、“我读书、我快乐”朗诵比赛、幼儿园庆“六一”文艺表演

六、活动组织：

组委会主任：刘武

策划：刘贵 褚志 何晓玲

组委会成员：全校教师

七、活动过程:

1、领导讲话

2、校长致词并宣布活动开始

3、新生入队仪式：

(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌

(2)大队部组织委员批准新队员名单

(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾

(4)宣誓

(5)新队员代表发言

(6)呼号

(8)退旗、敬礼、奏乐

4、“我读书、我快乐”朗诵比赛

5、幼儿园庆“六一”文艺表演

八、安全预案

(1)家长通知，幼儿园及小学低年级的学生必须由家长陪同参加活动。

(2)、通过广播向学生进行安全教育;

(3)、在活动前、中提醒需要注意的事项(自带凳子、当文明观众等)

(4)、现场聘请六年级同学维持秩序，组全体成员巡逻。

2021年六一集体活动方案4

一、指导思想：

体现学生的主人翁精神，让全体学生参与，并且认识到自身的价值，增强集体自豪感。同时，让学生都能够感受到社会、学校的'关心，使学生真切地感觉到“六一”是自己的节日，是每个少年儿童的节日。营造一个快乐的氛围和情景，激发学生热爱生活、热爱校园、热爱祖国的情感，展示我镇少年儿童的风采，欢度一个有意义、有趣味的“六一”儿童节。

二、活动主题：庆祝“六一”儿童节文艺演出暨捐助特困生活动。

三、活动目的：

邀请镇、镇、村委会等领导，欢迎学生家长前来观看，使学校和社会、家庭有一个相互交流的机会，充分展示我镇小学生风彩，使他们能发挥自己的特长，过一个有意义的、快乐的儿童节。

四、活动内容：2、文艺节目表演。

五、活动时间：5月31日，8：30

六、活动地点：乐岩完小操场

七、参加对象：板桥小学代表队、乐岩完小全体师生、各级领导及部分学生家长。

八、组织机构：

1、领导组：组长：王立红

副组长：宋桂娥、张云国

成员：宋桂莲、吴琴丽、邹丽瑶、刘丽、邹粉菊、黄立红、杨红美等

2、场地舞台、班级座位布置、横幅、来宾席。(前五排为来宾、家长、基层小学教师、学生座位)

(负责人：工作人员：)

3、音响设备。(负责人：)

4、摄影、摄像。(负责人：)

5、化妆。(负责人：各节目指导教师)

6、主持。(负责人：)

7、安全保卫与纪律组织。(负责人：各班主任、各校领队)

8、参加对象

九、活动程序：

1.奏《进行曲》，领导、学生、家长入场。(7:40--8:20各班级对照座位方案，根据体育组老师安排，认真排好座位，协助做好班级学生纪律。)

2、主持人上台，欢迎领导主席台就座。

3、唱队歌。(指挥：领唱：)

4、学生六一献词。(2分钟内)

5、学校领导致词。

6、文艺节目演出。

7、宣布活动结束。

十、注意事项：

1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动，乐岩小学列队进退场，(自带凳子)，基层小学由带队老师全程负责。(负责人：班主任)

2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、纪律：统一着装(天热，着夏装;)戴好红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。(负责人：班主任)

5、班主任增强责任心，确保无事故。(班主任全程参加活动)

温馨提示：天热，请注意防晒，带好太阳帽或雨伞;可自带水。

2021年六一集体活动方案5

一、活动主题：

快乐六一，体验成长

二、活动目的：

1、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

2、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

三、活动内容：

1、发展新队员，各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。

2、文艺汇演活动

(1)、每班准备3---4个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等)，班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月10日前将节目上报到少先队大队部。【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主，要求每班至少准备2-3个舞蹈。歌唱类：以儿童歌曲为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】

(2)、学校定于5月30日下午进行彩排。

四、活动时间和地点：

2021年5月31日 学校操场

五、参加人员要求：

1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2、各班做好各种形式的表演准备工作。

六、活动步骤：

1、做好新生入队的各项准备工作。

(1)新生入队名单

(2)新生佩戴领巾方法和入队誓词的练习

(3)新老队员代表讲话稿

2、文艺汇演

七、注意事项：

1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。

第三篇：集体活动方案

活动目的：独生子女，集万千宠爱于一身，自私，禁受不住挫折的他们，对集体荣誉感有着一份歪解：或集体荣誉感淡薄，或只允许成功不允许失败。本学期，着重培养学生正确的集体荣誉感，那就是不仅要追求班级成功所带来的激动兴奋，也要勇敢地面对班级失败所带来的经验教训。

活动过程：

一、培养集体荣誉感

1．围绕“团结力量大”这一主题开展讲故事比赛

2．讨论：听了这些童话故事，你们明白了什么？

3．小结：个人的力量是有限的，团结力量大，要把自己融合在集体中，以集体的荣誉为自己的荣誉。

二、培养正确的集体荣誉感

1．比赛《障碍击鼓》（把全班分成四个小组进行比赛，考验大家的团结合作）

赛后采访：冠军队当时的心情如何？成功的秘诀是什么？最后一名当时的心情？失败的原因又是什么？

2．重新安排小组再比赛（体验不同结果所带来的心情落差，正确对待集体荣誉感）

赛后采访：由冠军转为最后一名的心情如何？由最后一名转为冠军的心情又如何？

3．讨论：当班级在评比中获得第一时，我们应该怎样？

当班级在评比中成绩不佳时，我们又应该怎样？

三、小结

班集体是我们学校的家，应该把班级的荣辱作为自己的荣辱，但是也要注意培养正确的集体荣誉感，那就是不仅要追求班级成功所带来的激动兴奋，也要勇敢地面对班级失败所带来的经验教训。

四、活动延伸

1．结合“五星”评比，每月进行全班反思，以鼓励为主

2．以为班级争光为荣，以损害班级利益为耻

3．在团体比赛中，平衡心态，正确对待成功与失败

【范例】

活动目标：

1、让学生懂得每个人都是集体的一员，班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想，班级才会不断进步。

2、让学生明白每个人都要为集体履行义务，做好自己应该做的事，处处维护班级的荣誉。

3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助，为集体的荣誉而共同努力，形成良好的班风学风。

设计理念：

集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同

的观念、共同的思想指引学生，心往一处想，劲往一处使，这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体，热爱集体的孩子做事之前会先想到别人，想到集体，热爱集体的孩子会和同学团结友爱，相互进步。在这一个统一的思想的引领下，全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己，以维护班级的荣誉为准则，班级的良好风气也才会因此而形成。

活动形式：

表演、朗诵、讨论等形式

活动准备：

1.各个环节用的录音和多媒体。

2.树的画、纸剪的树叶。

活动过程：

甲：亲爱的同学们！

乙：敬爱的老师们！

合：大家好！

甲：蔚蓝的天空，是白云的家；

乙：青翠的松林，是蘑菇的家

甲：清澈的河水，是小鱼的家;

乙：广阔的牧场，是牛羊的家；

合：宽敞明亮的教室，是我们——共同的家。

甲：这个家，雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。

乙：这个家，由你、由我、由他，由我们大家共同组成，靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮！

合：这个家就是我们可爱的五（1）班。

甲：现在宣布：

合：五（1）班“和谐的集体温馨的家”主题班会现在开始开会！

四、班长讲话

敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！

我和集体朝夕相处了4年，曾经我们互不相识，是这个班集体给我们提供了相识，相知的机会。在我们的集体生活中，每一个人都从集体里得到过帮助，都为集体的荣誉贡献力量。我作为集体的一员，为生活、学习在这样一个班集体中感到无比自豪。

我想我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色，我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。我们是花，才有花的世界，我们是石，才有山的气魄，我们是完整的集体，如同首尾相接的列车。

最后我衷心地祝愿我们的主题班会圆满成功

甲：走进五（1）中队，迎接您的是36张淳朴、可爱的笑脸

乙：走进五（1）中队，您

会被班级厚重的文化氛围深深地感染。

甲：这里是知识的殿堂，是学生的摇篮，这里有清新优美、富有特色的班级环境，这里拥有团结向上、努力进取、厚积薄发的班级精神。

乙：班级是个大家庭，不可缺少你我他。同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。我们是班中的小主人，我们都爱咱们班。36名同学朝夕相处，互敬互助，组成一个和睦温暖的新家。进行第五项：

合：活动开始。

五、活动开始

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，乙：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭结，才能站成巍峨的山峰。

合：一棵小树，只有和同伴们肩并肩地站在一道，才能组成森林，抗击那肆虐的风暴。任何孤立的个体都是渺小的，而万千个体的组合，则是不可摧毁的力量，甲：我们

（五）1中队成立已经四年啦。

乙：是的，在这四年中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。

甲：这里有我们五（1）班每位同学的功劳。

乙：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。

甲：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们五（1）班的每位同学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好吗？我们先来夸夸我们的集体，请欣赏拍手歌。

甲：听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动。

乙：用我们的热血谱写无悔的青春。

甲：青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。

乙：经历着青春的人们是幸福的。

甲：我们应该庆幸，因为我们正值青春。

乙：正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。

甲：我们用舞姿诠释我们的青春。

乙：我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱。

甲：请欣赏舞蹈《青春的旋律》

甲：我们的“家”是温暖的，乙：我们的“家”是充满力量的。

甲：我们家中的每个成员都应该团结友爱，互相帮助。

乙：当同学之间出现有了矛盾，产生了摩擦时，该怎么办呢？请听故事《两个朋友的故事》。

阿拉伯

传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个还给另一个一记耳光，被打的人觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续向前走，直到到了沃野。他们就决定停下来。被打一巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友说：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在却要刻在石头上呢？”另一个朋友笑笑说：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。相反的如果被帮助时，我们要把它刻在心里的深处，那是任何风都不能抹灭的。朋友的相处，伤害往往是无心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助。你会发现这世上你有很多真心的朋友。”

甲：在这个特殊的大家庭里，我们一起度过了4年的时光，从不熟悉到熟悉，从陌生到成为了好朋友。每一天，我们都感受着家带给我们的温暖和关怀，也感受着家的变化。请听三句半！

主题队会今天开，我们四人走上来，师生领导都来看，使劲干！

我们来说三句半，老师同学都爱看，要说节目好不好，请看！

语文数学加英语，常识音乐和美术，只要大家齐努力，准学好！

班级荣誉争第一，师生团结把心齐，试问今后怎么干，努力！

如今绿色环校园，环境优美更舒坦，人人满面挂笑容，真棒！

互助关爱讲文明，骂人打架都不行，班内纪律更是好，保持！

我们是一代新儿童，理想伟大志气远，目标实现并不难，实干！

今天队会节目多，我们在这别多说，努力拼搏看未来，再会！

乙：一个音符构不成美妙的乐章,甲：一朵鲜花也打扮不出亮丽的春天，乙：大家只有同心协力才能劲往一处使，才能取得事半功倍的效果

甲：请听诗朗诵《我爱我班》

我们的五（1）班

我们

来到了一个崭新的

世界

我们

曾经素不相识

但命运把我们紧紧相连

我们

相聚在这里

彼此渐渐加深理解

五（1）班

新的世界

新的希望

同学们手挽手

荣获一面面

火红的流动红旗

那么耀眼

还有那一张张奖状

高高地挂在墙上

仿佛是一个个生命

活力无限

运动会上

有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水

你可知

他们课后的辛勤训练

为的什么

只为我们五（1）班的光明耀眼

其实，还有许多同学

日夜不停地努力

也在作着贡献

啊，我们的五（1）班

一天天在进步

一天天变得优秀

五（1）班

我们的五（1）班

我们在这里

锻炼出坚硬的翅膀

飞向属于自己的那一片蓝天

乙：我们生活在这个集体中，每个人的进步都离不开集体的帮助，碰到困难只要依靠集体的力量，就都能克服。

甲：是啊，众人一条心，黄土变成金，一双筷子能折断，十双筷子难折断。

乙：只要大家团结起来，集体的力量是巨大的。

甲：对，做其他的事情也是这样，只有团结一致，做事才能成功!

乙：请听相声《我们的班》

甲：哎，小胖，当你面对着这鲜艳的五星红旗，面对着操场上一千多名少先队员，此时此刻，不知道有什么感受？

乙：害怕。

甲：瞧你这出息。

乙：那你什么感受？

甲：全身颤抖。

乙：嗨，还不如我呢。

甲：绝对不一样，我是为这庄严的时刻激动的全身发抖，我是为我们班光荣承担升旗任务兴奋的全身颤抖，我是为我能成为中队的一员自豪的全身颤抖。

乙：你不怕得癫痫啊。

甲：说实在的，我们班到这个份儿上真不容易啊。

乙：可不是

甲：多亏了张老师，是他一把屎一把尿。。。

乙：什么？

甲：不，不，是他殷切的教育，辛勤的工作，才使班级的面貌焕然一新。

乙：这还差不多。

甲：当初，咱班多乱啊，科任老师上课兜里都得揣上几粒去痛片。

乙：一点不假

甲：科任课上，同学们都达到一种乱的最高境界了

乙：什么境界？

甲：空山不见人，但闻人语响

乙：嘿，这句诗他用在这了。

甲：如今你再到教室里看一看。

乙：怎么样

甲：这里的黎明静悄悄。

乙：变化多大啊

甲：变化不大，咱班能评上校规范班吗？

乙：瞅把你神气的甲：回首走过的路，我思绪万千，纵有千言万语，也难诉我心中的感慨。

乙：怎么还要唱啊！

甲：班歌

乙：我们的班歌就是好。

甲：啊！三月春风吹满地

五年一班真争气

困难面前头不低

跌倒之后再爬起

五一精神永第一

不信你就比一比

乙：小孩尿炕——诗（湿）兴大发啊

甲：自从张老师给我们心中铭刻下集体二字以后，集体主义精神就为班级发挥着重要作用，帮助我们完成一个又一个艰巨的任务。

乙：你能不能给大家讲一讲

甲：还记得那次小发明小创作活动吗？

乙：那哪能不记得呢，我们班有三件作品被选到市里参加展览，为学校争得了荣誉，同学们高兴了好几天呢！

甲：对呀，没有集体主义观念，同学们能牺牲玩的时间去四处收集采购材料，认真反复的研究，完成那些质量较高的小发明吗，没有集体主义观念同学们能克服自身知识少，有些家长又不积极支持的困难，而又坚持完成那些看起来粗糙却凝聚着同学们心血的小创作吗？

乙

：这

甲：远的不说，咱说说近的，开学初，学校开展“美丽校园我打扮”活动，我们班第一个光荣的接受了这项任务。在那焕然一新的校门和足球门的背后是同学们沾满油渍的衣物和那上举无数次的酸楚的双手，在那图文并茂的黑板报背后是办报同学冻得渐渐麻木的双手和双脚，是集体主义精神才使他们变得如此坚强，再说近点，比如说你吧

乙：是够近的，我怎么了

甲：没有集体你能这么胖吗？

乙：跟这有什么关系？

甲：关系大着呢，你在这样的集体里生活，你难道不高兴吗？你天天心情愉快，就能吃，能吃你才长的这么胖啊

乙：还真有些道理。

甲：别看他这么胖，还是班级足球队的呢。大家一看就知道他是踢后卫的乙：（掐腰）

甲：咱班足球水平可以说全校首屈一指了

乙：别说在学校，在世界也是首屈一指了。

甲：这我还第一次听说哦

乙：前天，我们班与世界冠军法国队踢了一场友谊赛。

甲：真的？

乙：我的任务是负责看住齐达内，小勇和小强是前锋，只见小勇中场带球突破，左晃右晃，转眼间前面就剩一名防守队员了，要说小勇真是帅才，他并不贪功，而是把球分给了插上的小强，小强飞起一脚，球应声入网。1：0.我这个乐啊，跑过去抱着小强好顿啃。这时听见爸爸喊了一声：“臭小子，不睡觉，咬我的脚干什么！”

甲：做梦啊！

甲：在这个大家庭里，我们学会了求知，懂得了学习的快乐。

乙：在这个大家庭里，我们天天锻炼身体，体会到健康的快乐。

甲：在集体这个大家庭中，我们学会了彼此关心，互帮互助。

乙：在集体这个大家庭中，我们感受到了生活的快乐。

甲：请听快板《我爱我班》

打竹板，竹板响，听我把班级讲一讲，班级就像我们的家，我们人人都爱它。

班级小，人不少，但是纪律管得好，上课听讲勤动脑，课间游戏也不潦草。

别看我们个子小，劳动卫生样样好，脏活累活不用说，争先恐后从不躲。

不怕摔跤不怕苦，就怕班级入低谷，基础差，咱不怕，查漏补缺，迎头赶上，一丝一毫也不落。

班级面貌能转变，路老师功劳可圈点，虽然年轻缺经验，一丝不苟，费尽心思，起早贪黑甘奉献。

尽管有时脾气大，那也都是为咱好，为咱好，咱知道，老师的恩情忘不掉。

班级稳定秩序佳，班干带头人人夸。

制作“集体大树”

（1）师：就把班级比喻成一棵大树吧！我们怎样才能使这棵大树“枝繁叶茂”呢？（老师在黑板上帖一段纸做的树干）

（2）启发学生想象出制作“集体大树”的方法。

提示：每人做一片叶子，可以写上自己的理想、特长、爱好，也可以画上自己喜欢的图案等。

（3）写上自己的名字，将代表自己的叶子贴在“集体大树”上

甲：36名同学组成了一个集体，一个温暖的集体，乙： 我是这集体中的一个成员。

甲： 小小的我和强大的集体，是那么密不可分。

乙： 如果说，集体是浩翰的大海，而我就是那激起的浪花。

甲：我将扑进你的心窝，随着你的脉搏生生不息，起起落落。

乙： 如果说，集体是辽阔的大地，而我，就是一粒种子，我将在你的怀抱中，生根、发芽，尔后结出硕果，作为回报。

甲： 我想说，集体是一条船，而我和我的伙伴们则是水手

你载着我们在知识的海洋中扬帆，远航

乙： 是啊，集体 像火炉，更像是一个温暖的家。

甲： 而我在您的庇护下，体会了关心，懂得了奉献。

乙：我生活在集体中，集体永远在我心中！

甲：活动到此结束，请老师做总结。

六、班主任总结

同学们，今天的主题班会开得很成功，我们的五（1）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。

合：“和谐的集体温馨的家”主题班会到此结束。

第四篇：六一活动方案

马峡镇刘店幼儿园第一届“六一”儿童节

活动方案

活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣;

2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。

活动时间：2017年5月26日下午2：30——4：30

活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长

活动地点：幼儿园操场

活动流程：

一、庆祝大会

1、主持人开场白 {播放背景音乐《快乐的六一儿童节》}

2、园长及各方代表发言

(1)园长讲话

(2)幼儿代表(男女各一名)发言

(3)家长代表发言

3、幼儿器械操表演

(1)大班器械操表演 《my oh my》(2)中班器械操表演 《快乐节奏》

4、幼儿舞蹈表演

(1)中班舞蹈： 《麻吉宝贝》(2)大班舞蹈： 《花蝴蝶》

5、大中班合唱《过端午》

二、亲子户外游戏

三、亲子操(陈老师负责)，在此期间，搬桌子准备好奖状礼品。

四、奖品发放，幼儿回活动室，整理离园

1、颁发“好宝宝”奖励。

2、颁发亲子游戏奖励。

附：《亲子游戏比赛分组名单表》

亲子游戏比赛分组名单表

1、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。（每组取前两名）

大班：（分4组，每组6人）第一组： 第二组： 第三组： 第四组：

中班：（分5组，每组6人）第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 第五组：

2、抓尾巴

玩法：首先，给每位小朋友的衣服后背上夹5个小夹子，然后家长背着自己的宝贝在划定的区域中巧夺其他小朋友后背的夹子，并且防止自己的夹子被拔掉，游戏持续3分钟，结束时按照各个小朋友后背上的夹子数来排名，剩余夹子最多的小朋友获胜。注意，拔掉别人的夹子可以拿在手上，结束后也可以算作是自己的夹子。另外游戏中可能会有所碰撞，父母要注意孩子的安全。（取第一名）

大班：（分2组，每组12人）第一组： 第二组：

中班：（分3组，每组10人）第一组： 第二组： 第三组

3、抢凳子

玩法：幼儿和家长为一组，将比幼儿数目少一的凳子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑，鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢凳子，没有抢到凳子的家庭离开场地，然后减少凳子继续游戏，最后留在场地的家庭获胜。（取第一名）

大班：（分2组，每组12人）第一组： 第二组：

中班：（分3组，每组10人）第一组： 第二组： 第三组

4、夹球跑

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。（每组取前两名）

大班：（分4组，每组6人）第一组： 第二组： 第三组： 第四组：

中班：（分5组，每组6人）第一组： 第二组： 第三组： 第四组： 第五组：

备注：

裁判员：起点黎老师（负责讲清游戏规则，检录，发令等），终点柳老师（负责记录名次），其余老师做好配合工作。

第五篇：六一活动方案（本站推荐）

吴杜小学2017年六一儿童节活动方案

2017年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“快快乐乐过六一，快乐至上”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实。

一、活动主题：

快快乐乐过六一，快乐至上

二、活动目的：

1.邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会。

2.举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。

3.集体组织一次表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。

三、活动内容：

1.新少先队员入队仪式。请一年级班主任于5月20日前完成学生入队前的相关事宜。

2.表彰优秀学生，各班将优秀学生名单于5月20日前上报学校。3.文艺汇演活动

（1）每班准备3个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等），班主任组织排练，于5月16日本周将节目上报到学校。（舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主。歌唱类：以儿童歌曲、红歌为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。）（2）完成演出需要的音乐下载工作

（3）按上交的节目单，共上报29个节目。完成《六一儿童节主持词》，物色小主持人。（4个）

四、活动时间和地点：

时间：2017年6月1日

地点：校园平房前空地

五、参加人员要求：

1.全校师生及其学生家长积极参与此项活动。

2.各班做好各种形式的表演准备工作。

六、活动步骤：

1.滨湖新区团委领导讲话、彭杜中心校王校长讲话，张校长讲话。

2.新少先队员入队仪式

3.优秀少先队员发言

4.宣布优秀少先队员名单，及颁奖仪式.新入队的少先队员发言 6.文艺演出。

七、注意事项：

1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。

2.各班班主任组织好各班学生，注意各项安全。

吴杜小学 2017年5月16日