就业指导（精选）

第一篇：就业指导（精选）

1、什么是派遣？毕业生派遣遵循什么原则？（10分）

（1）应届毕业生凡具备派遣资格，由学生个人携带相关资料（包含毕业生就业协议或劳动合同、审核备案表等）交毕业院校就业办，经毕业院校就业办审核、数据录入后，由就业办老师携带相关材料及含学生派遣信息的数据盘到本中心办理《报到证》。毕业生档案及户口可以在学校免费托管2年，凡毕业2年内需要转递档案及户口的，均可按以上流程办理报到证。

毕业生落实工作单位的可以派遣，但必须在《报到证》上注明，在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案、户口关系转至生源所在地，自谋职业。

（2）学校依据毕业生提供的毕业去向有效证明（就业协议书、录取通知书或调档函）形成就业方案，报省就业主管部门审批后，核发就业报到证。升学、缓派的毕业生不发放报到证；签约后不确定能否升学被录取的，根据个人意愿直接派至用人单位或录取学校；未签约的非师范类毕业生派至生源地地市人事局；未签约的师范类本科毕业生派至生源地地市教育局、专科生派回生源地县市教育局，由当地教育局组织考核录用或自主择业。

2、上报就业方案时未签订就业协议的毕业生如何排遣？（10分）

一,先看报到证,如果未就业,直接到想办理档案关系的人才市场重新签订一份就业协议书.如果已就业,提供就业协议书,调整就业呈报表、报到证、毕业证去各省市人事局办理。

二, 向省毕业生就业主管部门上报就业方案时，未签订就业协议的毕业生，其就业单位列生源地毕业生就业主管部门，毕业生到生源地就业主管部门报到后，由生源地毕业生就业主管部门推荐就业并在派遣期内二次派遣。择业期内未落实就业单位的毕业生，派遣回生源地之后落实具体单位，由生源地毕业生就业主管部门再进行派遣的过程，称为二次派遣。

3.什么是改派？毕业生如何办理改派手续？（10分）

（1）改派是对已派遣到具体用人单位的毕业生因身体不能适应某项工作或其它原因，由毕业生本人提出申请，原接收单位或市地、县（市）同意，报经毕业生就业主管部门批准，调整工作单位的一种派遣方式。

（2）申请办理改派的，应承担违约责任，并提供以下材料：

①放行函（退函）。原接收单位及主管部门出具的、同意毕业生另行择业的函（说明辞退原因）； ②接收函。新接收单位出具的经上级主管部门签章同意接收毕业生的函（就业协议书）； ③个人改派申请和原报到证。

凭材料按下列原则办理；

①不跨地市调整改派的，直接到地市就业主管部门协调处理；

②跨地市该派的，由两地就业主管部门办理，再报省就业主管部门审批；

③由实地改派至省直、不对、中央主办鲁单位或外省单位的，将上述材料交学校就业指导中心，由学校按规定统一报省就业主管部门审批。

4、什么是《报到证》？《报到证》在报到期限内丢失，如何办理补办手续？（10分）

（1）《报到证》（以前曾称《派遣证》），由教育部及省、自治区、直辖市主管毕业生的调配部门签发，是毕业生参加工作的重要凭证，是证明通过国家统招考入高等院校的重要凭证，自考和成人教育无《报到证》。所有毕业生的《报到证》都要经教育厅审核(依据签订的三方《就业协议书》)，最后由学校发放给每名毕业生。同学们持《报到证》办理工作报到、个人户口迁移、人事部门转接档案等手续。

（2）遗失就业报到证的毕业生，请到山东省人力资源和社会保障厅毕业生就业处办理 具体程序：

①持接收单位证明和报到证副本到当地日报登报挂失。

②持报纸、个人申请、毕业证向学校就业指导中心提出申请。

③ 学校就业指导中心根据所需材料出具遗失证明。

④毕业生持报纸、学校证明、毕业证到省就业主管部门申请补发。

5、毕业生《报到证》有何作用？（10分）

（1）毕业生到人事单位就业时，须持《报到证》，用人单位凭《报到证》为毕业生办理相关手续。

（2）单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续。

（3）学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递，组织关系转移和户籍迁移等手续。

（4）《报到证》一式两页，正页由毕业生本人持有；副页全称为《普通高等学校毕业生就业通知书》，该页装入毕业生本人档案。

（5）《报到证》由毕业生到用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。

（6）《报到证》是毕业生就业的证明。其中的姓名必须与毕业生身份证中的姓名一致，单位名称和单位所在地必须准确。

6、毕业生的档案、户口关系如何转递？（10分）

（1）毕业生档案由其高考档案和在校学习期间的材料两部分组成。在校材料包括学业成绩、毕业生登记表、体检表、奖惩情况及毕业论文等，由所在院系整理、学校就业指导中心转递。档案转递一般采用机要、特快专递或专人送达三种形式。通过机要和特快专递形式转递的档案，由就业指导中心通过机要局、邮政局统一办理，其它的由就业指导中心组织专人送达。

档案转递原则：升学的毕业生档案，直接转至录取学校研招办或录取院系总支；到各地市教育系统就业的毕业生，档案转到接收地地市教育局；未落实单位的的非师范类毕业生，档案转至生源地地市人事局毕分办；到省（市）直机关事业单位、部队或驻鲁单位就业的直接转至用人单位人事部门；到各类企业就业的，根据协议要求，转至用人单位或用人单位所在地人才服务机构；到省外就业的，按协议书注明的地址转递。

（2）毕业生户口关系的转移，由学校户口管理部门到辖区公安机关按规定办理，公安机关按《报到证》上标明的就业单位名称或毕业生 所签定的就业协议书上所指定的户口迁移地址迁移户口。领到户口迁移证后，毕业生应仔细核对并妥善保管，不要折皱污损，更不能丢失，有错漏不能自行涂改，否则作废。到工作单位报到后，持户口迁移证和报到证及工作单位证明到辖区公安部门办理落户手续。对毕业离校时未落实工作单位的京外生源的毕业生，户口迁回入学前户口所在地派出所.7.毕业生离校应办理哪些手续？（10分）

①领取《报到证》。由所在院系统一到就业指导中心领取后，在毕业生离校当日发放。

②《户口迁移证》。学校公安处负责按就业方案办理户口迁移证明，户口迁移证由毕业生本人携带。报到后，师范类毕业生凭户口迁移证、报到证和教育局出具的证明办理落户手续，非师范类毕业生须同时持有就业协议书。请注意核对户口迁移证的各项信息，并在有效期内办好落户手续。

③体检。学校医院负责，不合格者不予派遣。

④毕业证和学位证。教务处按学籍管理规定统一发放。

⑤清理各类款项。如书费、欠交学费等。

⑥注销各种学生证件。如学生证、借书证等。

⑦办理国家助学贷款的，要在离校或合同到期前按期清款，确因困难无法还贷的，须征得经办行同意并办理展期手续。办理展款手续的毕业生，负有向银行提供就业单位、联系方式等信息的义务，并应在报到后十天内与经办行联系确认。否则学校、银行将按规定作为不良信用记录上报，必要时并在相关媒体上公开曝光。

8、如何正确认识自主创业？（10分）

创业与一般意义上的就业相比：创业是有风险的，就业则相对是安全的；创业是主动的，是一门最能体现自我价值的科学，是一门学问，在创业过程中，要充分估计到创业的困难，作

好以下几方面的准备：

(1)在思想上要有不怕失败的准备。尽管许多地方政府对毕业生自主创业给予了热情鼓励和积极支持，为毕业生自主创业创造了更为有利的条件，但是，创也是艰辛的，创业之路是曲折的，甚至会出现令人痛惜的失败。因此，准备创业的毕业生要有充分的思想准备，主动挑战风险，即便失败，也会收获宝贵的人生体验与磨砺。

(2)在业务上要有竞争取胜的手段。当今社会充满竞争，现存的企业需要竞争新创业更要有过人之处，才能立足。首先是行业的选择，对所选的行业、企业的产品、主要客户、产品的市场占有率等等都要有一定的把握，这对自身的定位大有好处；其次是规模的考虑，企业所在地、组成人选、企业规模、资金来源、保障体系等，这是竞争的基本条件；再次是科技含量，毕业生要根据自己的专业和学识，根据自己的知识和能力，发挥自己的特长。总之，准备创业的毕业生要早作准备，在知识结构、业务能力、开拓创新方面增强自身的“资本”。

9、毕业生如何获取就业信息？（10分）

⑴ 浏览各类就业信息网站，包括中央有关部门主办的全国性就业信息网站、地方主管部门主办的就业信息网站、各高校就业信息网站及校内bbs求职版面、其他专业性就业网站； ⑵ 参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动；

⑶ 参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动；

⑷ 查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等；

⑸ 他人推荐，如导师、校友、亲友等；

⑹直接与用人单位联系，主动到单位求职自荐等。

(7)利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取信息

10、什么是基层就业？中央有关部门实施了哪些基层就业项目？你是如何认识基层就业的？

（1）基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包含自主创业、自谋职业，也包括艰苦行业和艰苦岗位。

（2）中央各有关部门主要组织实施了4个引导高校毕业生到基层就业的专门项目，包括：

①团中央、教育部等四部门从2003年起组织实施的“大学生志愿服务西部计划”；②中组部、原人事部、教育部等八部门从2006年开始组织实施的“三支一扶”计划；

③教育部等四部门从2006年开始组织实施的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”； ④中组部、教育部等四部门从2008年起组织实施的“选聘高校毕业生到村任职工作”。

（3）应该更理性、更科学地看待基层就业问题。从基层做起，因为基层很锻炼人，在还没有很深的社会和工作经验的情况下，会积累很多知识对日后的学习工作都是有很多帮助的。但是，基层之路并不好走。大学生到基层有“两怕”，一怕吃不得苦，对基层悲观失望，打起了退堂鼓；二怕摆不正位置，甩不掉“天之骄子”的气息，工作沉不下去。只有这样，大学生下基层才能真正的有所作为，才能真正的实现下基层的意义。另外，大学生到基层工作，一定要给自己定好位，要明确到基层目的是为基层建设服务，在基层积极发挥自己的所长，脚踏实地的做好本职工作。

第二篇：就业指导

2009071043 杨刘洋

《就业指导》

怎样找到一份好工作

就业指导在社会发展的转型时期,大学生就业难问题凸显,且“有不就”和“无业可就”现象并存。客观地看,导致就业难的原因是多方面的,但在当前“双向选择”的就业制度下,大学生是高校就业工作的主体,其择业观是影响高校就业的重要因素,不正确的择业观会对就业产生不利影响。面对新形势下出现的新问题,高校就业指导须顺应时代要求,不断转变观念,以“生存”理念为指导,围绕生存意识的培养、生存能力的提高,优良个性品质的塑造开展就业指导工作,教育引导学生树立找到一份工作以维持生存的紧迫感及危机感,正确定位,降低期望,才能解决“就业难”的问题。

二、生存问题在大学生就业领域的当代凸显据教育部统计,2001—2007年全国大学毕业生初次就业率约为70%,各年分别有近30万、40万、60万、80万、100万、120万、150万毕业生在离校时未落实就业单位。在今后一段时期,如果不能很好地解决大学生就业难的问题,那它势必成为困扰我国经济社会全面发展的“基础性屏障”,成为社会高度关注的热点问题之一。纵观我国当前教育,对“生存”教育重视程度还远远不够,在信息时代、知识经济时代,在就业指导工作中引入“生存”理念是非常必要的,因为在计划经济体制下,人与职业的配置是由政府计划调控的,个人对职业选择的自由度是十分有限的,行业与行业之间、个人与个人之间基本上不存在生存竞争氛围,因此,新中国成立以来,我国的教育学中一般不提生存教育问题,在实际教学活动中,无论是基础教育,还是专业教育,都十分强调知识的传授而忽视能力技能的培养,注重智力因素教育而轻视非智力因素教育,其结果导致部分学生生存意识淡漠、生存能力不强。虽然随着经济体制的转型及高校素质教育的实施,这方面状况得到了一定的改善,但大学生由于生存意识淡漠引起的就业竞争力弱、生存能力不强问题已在就业领域显现。

事实上,从全国范围来看,我国各地各行业的人才缺口还很大。广大农村地区、边远地区、西部地区对大学生的需求量非常大,可供大学生施展个人才能的空间也很广阔。为什么有相当一部分大学生觉得就业难,甚至找不到工作呢?追根溯源,就业观念是关键,大学生先谋生存、后图发展的新型就业观念尚未形成是影响就业的主要因素之一;也就是说,大学生就业并不难,难的是找不到符合大学生期望值的“好工作”,大学生不切实际的就业观念成为就业的障碍。分析当前大学生就业的特点,主要表现六个方面:从就业方式上看,从师型过多,自主型过少;学生对学校、教师依赖性强,自我发挥不够,独立解决问题的能力不强,在就业单位选择时亦是如此。在就业思维上,求同性过多,求异性过少。基于人性中的求同性,很多学生愿意跟其他同学选择一样的或者类似的工作单位和工作岗位,盲目地认为别人的选择都是好的,不愿从自我与他人的不同点去研究一些企业是否有发展性。在应聘状态上,盲从型过多,问题型过少。学生在应聘时往往过多关注如保险、休假、住房、薪水高低等等外职业生涯内容,而忽略如岗位特色、专长需求、发展前景等对日后能否健康发展的重要决定因素的内职业生涯的问题。在岗位层次上,继承型过多,创新型过少;部分毕业生在选择就业岗位时,求稳、保守思想突出,尤其是来自经济落后地区的学生对到珠三角等需求量较大的地区就业的兴致不高。在就业情感上,功利性过多,兴趣型过少;许多学生违背“兴趣是事业成功的内在原动力”,仅仅用薪金高低来衡量一个岗位的好坏,薪酬优先导致部分学根本无法获得赖以生存的岗位,即使获得了生存岗位,也没有了发展的动力。在就业心态上,压力

2013/3/31

2009071043 杨刘洋

《就业指导》

感过多,紧迫感过少。当前严峻的就业形势下,大学生往往出现心烦、焦躁、茫然、茶饭不思等等压力过大的行为表现,但是在就业行动上却又挑来挑去,一派“有女不愁嫁”的松弛状态。总而言之,大学生不会出于生存的考虑,从心深处发出一种找到一个工作以维持生存的紧迫感,无根据地给自己定位,不肯改变自己的就业取向,不肯降低自己的身价,这是大学生就业的最大障碍。

三、用生存理念指导大学生就业指导工作联合国教科文组织国际教育发展委员会主席在1972年的报告《学会生存———教育世界的今天和明天》所讲:“今后是充满竞争的时代,适者生存、优胜劣汰的竞争在推动社会前进的同时,也给人们造成极大的生存压力和困惑,为了教育客体的将来,我们要把„生存教育‟作为当今教育的主题。”具体到大学生就业领域,要解决就业难问题,首先要让大学生有生存危机,在此基础上树立“先生存、后发展”的就业观。也就是说,大学生要转变一些陈旧就业观念,消除对别人的依赖,培养独立生存的自立精神,先解决生存问题,在保证生存的基础上再考虑这一岗位是否适合自己,是否符合自己的兴趣,己能否得到提高,将来发展潜力如何等问题。为此,高校就业指导工作要以“生存”理念为指导,围绕生存意识的培养、生存能力的提高、优良个性品质的塑造开展择业观引导工作。一是要以生存理念为指导进行就业指导观念更新;当代大学生由于阅历浅薄,对生命意义的认知往往难以深刻,要开展以生命磨炼、健全人格、和谐相处等为主题的就业指导活动,在课程讲授的观念上,由偏重培养学生认知能力向重视学生情感和理性协调发展转变,由重视培养学生单纯竞争向重视培养学生团队合作精神转变,并探索与之相匹配的教学新方法。要通过教学活动让学生体验过程,感受思考与决策,培养创新之心;引导大学生树立科学的人生观、价值观,让大学生懂得正确地对待自然,正确对待社会,正确对待他人,正确对待自己;让大学生了解到自己身处何境,懂得去理解生存危机,正确认识生命价值和生存意义,珍惜生存机会,重视就业。二是开展以培养和锻炼生存技能为主的教育。实践教育是生存教育的具体展现,是生存教育的最终落脚点,要通过开展专门的技能训练启发大学生的认知,引导大学生会做人,既要教育大学生学会生存、又要帮助他们在与人相处中学会发展。可采用体验式教育的形式进行,将实践训练纳入第二课堂教育教学计划,确保每个大学生在实践中培养和锻炼生存技能。三是开展以应对高科技和信息社会为主的适应性教育。对于学生来讲,首先应该进行大学学习、生活的适应性教育和训练,在此基础上,再进行面向未来,走向社会之后,适应高科技迅猛发展、信息社会变化无穷的适应性教育。当今时代,移动通讯、互联网等信息互动技术的迅猛发展,使得大学生获得了“海量”信息。但是由于信息快变性、网络虚拟性等特点,大学生“信息焦虑症”、应聘受骗等现象偶有发生。高校就业指导要重点开展信息时代的生存发展观念更新、获取科技与信息的能力提高、信息行为端正等方面的指导,并通过系统的学习和实践,让学生具备高效筛选和获取所需信息的能力,科学客观评价信息的能力,培养大学生在信息社会中的生存能力。

总之,以“生存”为理念的教育是把静态的教育思维纳入到生存实践的一种操练、一种延伸、一种自然的过渡,在高等教育活动中引入“生存”理念,是全面推进素质教育的基本要求,是促进学生全面发展的基本途径,是落实科学发展观的具体体现,是促进社会和谐的必然要求。在当今这个竞争激烈的生活场景中,“生存”理念成为了教育事业轨道转换的基点,也理应成为贯穿大学生就业指导工作始终的主线。

2009071043 杨刘洋

2013/3/31

第三篇：就业指导

汉语言文学就业前景

语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文学科做出了极大的贡献。本方介绍了它的就业方向和前景。

生涯规划谚语：

无论天资多么高，他仍需以学会的技巧来发挥那些天资。——卓别林

在我看来，世上幸运的人，世上唯一真正幸运的人是那些以工作为乐的人。——温斯顿〃丘吉尔

汉语言文学专业是中国大学史上最早开设的专业之一，是老牌专业，也是基础专业，出现于十九世纪末。建国以后，一方面我国的高等教育规模扩张很快；另一方面随着民智的启发，文化受到重视，一时间很多高等都开设了汉语言文学专业。改革开放以来汉语言文学专业进展很快，目前几乎所有的综合性大学、专业院校的中文系及相关院系都设立了汉语言文学专业。一个多世纪以来，汉语言文学专业培养了一大批知名学者、教授、作家、记者、剧作家，对中国人文学科做出了极大的贡献。

汉语言文学专业学习和研究的课程一般分为三类：一是必修的大学公共课程，二是必修的专业基础课程。另外，各个学校还会根据本校教师的治学专长，开设一些选修课。就目前我国高校汉语言专业的分布来看，大致可分为师范类和非师范类两大类，它们在培养方式和方向上有所不同，但专业课程上是相近的，主要有马列文论、文学概论、语言学概论、美学、中国古代文学史、中国近代文学史、中国当代文学、中国古代文学论、外国文学、中国语言学史、实验语音学、逻辑学、中文信息处理、汉语史、汉语方言调查、欧美语言学、古代汉语、民间文学概论、计算机及应用、写作等。师范类汉语言文学专业在实践教学环节中，更重视教师职业素养的培育和教学能力训练。

毕业生需掌握汉语、文学的基础知识、基本理论，具备良好的汉语口语和文字表达能力及文学鉴赏、文献检索、计算机利用及一定的外语能力。还要掌握新闻传播、编辑采访、广告方案及有关哲学、艺术等学科的相关知识，具备相应的工作、研究能力。汉语言文学（师范）专业的学生还要掌握教育学、心理学、语文教学论等专业知识，具备处理古今语文材料、解析古今文学作品、运用现代教育技术、设计实施语文教学的能力。涉外文秘专业的学生还要掌握秘书学、英语（日语）口语与听力、外语翻译与写作、办公自动化、多媒体技术等专业知识，具备相应的文案写作、档案信息管理及公关能力。

就业方向：

1、教师。在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学知识。

教师职业已成为最受欢迎的职业之一，一是工作的稳定性和自主性，二是这些年教师的待遇节节拔高，出现喜人改观。统计显示，在师范类各专业中，汉语言文学专业需求占据首位。如果你的学习非常优秀，或者你在校期间在权威杂志上发表过文章的话，毕业之后你可以选择出国教书。

2、各类编辑职务。主要到新闻文艺出版部门、科研机构和机关企业事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。要求写作能力强，知识面比较广，具备一定的策划、组织能力。

3、文秘。要求熟练掌握办公自动化技能，扎实的公文写作能力，良好的沟通能力，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。

4、文案策划人员。要求很高的文字驾驭能力，同时具备一定的市场营销、广告专业知识。

就业前景：

最悠久最普遍的“万金油”专业，就业面宽，毕业生一般文笔较好，思维活跃，可以胜任

很多部门和机构的工作。比较专业的部门可以是新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位从事记者、编辑等工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。然而作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，总体来说是趋于饱和。近年来，汉语言文学专业的学生就业形势一直比较平稳，不那么热门。毕业生要具备就业竞争力，最好有一些特长。（信息来源：腾讯高考、三翼资讯网）

汉语言文学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历史，研究中华文化的一门工具，从而提高我们自身素质，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。正因为这样，据调查显示，自各个高校建校以来，几乎有80%的高校建立了汉语言文学专业学科，并且每年都以稳定的比例吸纳新生，有相当一部分人选择汉语言文学专业作为进入高校以后的学习方向，而目前被社会所公认的事实是，90%以上的人认为师范类院校的汉语言文学专业更具有发展潜力。据北安高考网的调查显示，在2004年，教师职业已成为最受欢迎的职业之一,一是工作的稳定性和自主性,二是这些年教师的待遇节节拔高,出现喜人改观。2005年，师范类学生的需求量还是很大。统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有汉语言文学、教育学、特殊教育、教育技术、数学、英语、日语、物理、计算机等专业；需求相对差一些的专业主要有生物学、地理学、幼儿教育、经济管理、经济地理与城乡规划、环境学等专业。其中汉语言文学专业占据首位。主要课程有语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国文学史、中国语言学史、计算语言学、汉语史、汉语方言调查、逻辑学、欧美语言学、实验语音学、中文信息处理等。就业前景主要是到高校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学、语言文字管理及语言应用方面的实际工作。2005年刚毕业的师范类汉语言文学本科生对1500元月薪的一份工作应该基本满意，但经过三四年，他们会是很强的“潜力股”。据调查在城区，工作三四年的中学教师平均工资2000元~3000元，在一些企业办的学校，骨干教师的平均工资达到5000元以上。

另外，师范类院校的汉语言文学专业的学生的就业范围之广，是其他专业不能同日而语的，除了在教育领域从事汉语言文学的教学与研究工作之外，到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论，以及文化、宣传方面的实际工作也是本专业极好的出路。

用长远的眼光看待汉语言文学这门专业也是极其必要的，在大学期间积累扎实的功底，提高语言表达能力与文学气质，为踏足社会做好充分的准备。在与同学们的交流中，云南民族学院的老师们也给出了一些具体的建议:“积极的心态，必备的技能，广博的知识,良好的人脉……”是一个有竞争力的大学生的基本素质。以培养从事汉语言文学教学、研究、文化宣传、新闻出版、文秘及行政管理等方面的复合型高素质人才为目标。毕业生因适用面广、适应性强而受到社会欢迎，历年就业率均。居文科专业前列。

总体上讲，汉语言文学专业的设立，它的意义是多方面的。从现实意义来看，汉语言文学专业的就业率之高，就业待遇之丰，足以让相当一部分人过上比较富足的生活，同时，教育战线的工作者辛勤工作，这就为社会消除了一大部分社会的不安定因素；从发展角度来看，由于中国文化的浓重氛围和民族精神的强烈吸引力的存在，自汉语言文学专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，并且因为这种影响力的存在，汉语言文学专业，尤其是师范类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间

第四篇：就业指导

一、办理离校、就业的程序：

（1）①人事代理制度：指政府人事部门所属的人才交流服务机构依据国家有关规定，接受用人单位和个人，委托对其人事业务实行集中规范统一的社会化管理和服务的一种人事管理方式。

②如何办理：a凡需办理人事代理的学生，到我校招生就业处人事代理科填写“陕西省社会人才登记表、陕西省社会人才人事代理合同书”；

b应届毕业生直接到招生就业处人事代理科办理，其档案统一由招生就业处理取后上交省人才交流中心。

（2）①学校如何开展就业工作：定期举办各类招聘会；定期举办就业指导周；就业指导教育贯穿整个大学过程；聘请校外人士，做就业指导派遣计划如何产生：根据国家大学生就业派遣政策制定的方案；依据自身签订的就业协议书；原籍户口生源所在地。

②必须清楚的时间：11.20-可以离开学校实习

6.15-西京派遣日7.10-领取报到证和毕业证9月-改派开始时间

（3）①报到证：是“全国普通高等学校本专科毕业就业报到证”，由教育部统一印制，是列入国家计划的毕业生才能持有的有效报道证件。

②报到证作用：证明是国家计划内学生；干部身份的证明；办理人事档案，户口迁移手续凭证；到用人单位报到的凭证；人才服务机构存档证明。

（4）①户口处理：a迁到学校【回原籍（无落实单位；有单位且个人/单位不接收），留单位（国企、事业单位；民营企业单位接收，双方协商一致）】

b未迁到学校的不影响。

②档案处理：包括就业协议和报到证，以邮寄的方式

③处理不当：成为黑户，参加不了相关的招考工作

（5）①就业协议书：指明确了毕业生用人单位学校三方在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。②性质：民事合同

③丢失处理：自己申请；用人单位开用人证明；辅导员签字院系盖章

④签订时注意的问题：a培养方式应填非定向；应聘意见同意；本人签字，不得由别人代签；日期为填写协议书时间，填写时必须用签字笔或钢笔，其他一律无效，不得涂改b有上级部门的单位，单位隶属一栏必填并盖章，其他单位隶属部门一律空白，联系部门一般填写为该单位的人事部门联系电话，要求为固定电话；用人单位盖章必须是公章或人力资源部印章，其他无效（以上信息必须单位亲自填写）

二、法律、法规：

（1）①劳动合同：是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。

②劳动合同与就业协议的区别：

a主体不同（协议主体为毕业生/学校/用人单位；合同适用于平等主体，签订劳动合同是劳动者与用人单位以平等主体签订，无需第三人的介入和干涉，劳动者既可以是高校毕业生也可以是其他劳动者）

b签订内容不同（协议主要是毕业生如实介绍自己并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收，学校也同意推荐，一般不涉及详细的双方具体权利与义务；合同涉及劳动报酬、劳动纪律、工作内容等诸方面，权利与义务也更为明确）

c法律不同（协议发生争议的解决方式现有就业政策和法律对合同的一般规定解决；合同应依据《劳动法》处理）

d签订时间不同（协议一般是在毕业生离校前落实了用人单位签订的；合同是毕业生到用人单位报到后订立的）

e生效条件不同（协议在毕业生与用人单位签字、盖章后还需经学校就业主管部门审批后才生效；合同是双方当事人签字盖章后生效）

（2）①违约：违约行为是指合同当事人违反合同义务的行为。

②违约者要承担违约责任的情况：a签订正式劳动合同的b就业协议签订备注栏内备注有违约金的c有一方不履行承诺的（3）出现劳动争议如何处理：a自行调解b与学校招生就业处取得联系，学校出面c调解无果向所属部门反应，请求仲裁，向所属部门劳动监察大队反应d以上无果向法院起诉

三、职业生涯规划：

（1）职业生涯规划：指个人与组织相结合，在对个人的主观条件进行测评后（包括性格、兴趣、气质、价值观等）再对你所处的环境进行权衡，确立出职业倾向及职业目标并制定一个可行方案。

（2）职业生涯规划对个人就业与职业发展的意义：a通过认识自我的情况发生的有利于了解自我b有利于了解我们所处的环境c通过对自己的认知，知道自己适合、能够干什么；综上所述有一定的指导和决定作用

（3）SWOT分析法在职业规划中如何应用：S代表优势，W代表劣势，O代表机会，T代表威胁

（4）①职业类型：现实型 艺术型 研究型 企业型 社会型 常规型怎样判定自我职业类型：a认识自我b了解环境c确定目标d职业机会评估e制定方案f反馈修正②谁主张了职业类型学说：霍兰德（5）性格与价值观个人职业选择会产生什么影响：性格和价值观均属于变量，性格是遗传的可以改变，但改变的很少，而对于价值观不同的人有不同的价值观。（自己总结）

四、职前就业指导：（1）企业面试方式：面试 笔试 测验 技能考核（2）①求职简历的制作技巧：a内容突出b外部要醒目c为你的简历准确定位d强调成功经验e力求精确，准确用词f 不弄虚作假，颠倒事实②要点：a内容要简洁精练，切忌拖泥带水b格式要便于阅读，有吸引力c用词要得体，书写要工整（3）①有效沟通：通过听说读写等思维的载体，通过演讲 会见 对话 讨论 信件等方式准确 恰当的表达出来，以促使对方接受。②特点：随时性 双向性 情绪性 互赖性（4）参加校园招聘会应如何获取有效就业信息：上网、三大媒体、人才市场、亲友、拜访、中介、招聘会、打广告、高校就业部门（5）应对职场“潜规则”：a建立良好人际联盟，寻求忠告b不能将其变为朋友的也不能变为敌人c闲聊避开上司软肋d用脑说话e对上司不能傲慢，避开错误的政治性举动f给人帮助要恰到好处g学会妥协，小不忍则乱大谋h实力才是最坚固的基础（6）招聘着装的要求：（男士）简单、简约，头发整齐不宜过长，眼睛与脸型相配，镜片干净即可，脸洗净即可，刮胡须；衣服春秋冬都是正装，以深素色为主，丝质斜纹领带，黑色袜子（女士）简洁、得体、大方；职业套裙不宜过长或过短，质地不宜太薄太透或太厚，色彩是青春典雅格调即可（6）企业如何考察新员工：a正确认知自己的新角色b安于本职，脚踏实地c虚心学习，勤于思考d甘于吃苦，乐于奉献新员工应如何在试用期调试自我心态：a积极主动b诚信踏实c不斤斤计较d不损公肥私 e不找借口，不抱怨（7）①新员工的“蘑菇期”：是指被放在阴暗的角落不被重视，很可能自由自灭的阶段。②如何度过：a调整心态，放低心态b主动适应，熟悉企业文化c恰当表现自己，争当“香蘑”不当“菜蘑”

第五篇：就业指导

个人就业计划分析

摘要：随着经济的发展，社会的进步，人们的知识技能普遍提法高，学历已经不是一种找工作的优势了，因此想要找到一个好的工作就要另辟蹊径，从而得到自己想要的工作。当我们进入社会初期，对职业的选择有很大的成份是受周围的环境以及所学专业影响的。由于我们缺乏左右周围环境的能力，所以在此期间，员工工作的选择不能算是职业规划的一部分。因为，职业生涯规划应该是由员工自己决定。本文通过对自身的优势和劣势的分析来找到适合自己的工作，为以后找工作打下基础，同时也要对在工作中可能出现的问题进行模拟，并想出解决的办法，为以后的工作的顺利进行做准备。

关键词：就业；工作；学历

一、大学生就业现状

经济危机复苏后，现在大学生就业形式比前几年有了一定的改善但是由于基数很大，但情况不是很理想，据有关部门统计结果看来，今年应届毕业生的人数大约680万左右，而加上去年没有就业的学生看，加在一起应该有1000万以上。所以形式很艰巨，但是重点高校的学生就业形式一片大好，很多专业的学生在年前已经找到了工作并进入实习阶段，还有一些手中握了很多企业的OFFER正在选择。现在很盲目。而更多的学生在学校等待今年的就业机会。大学生就业难正日益成为一个社会问题，但我国的人才总量是缺乏的。据统计2003年我国大学生毕业生超过212万人，2004年将达到280万人。据预测，在2005年应届大学生毕业生很可能达到340万人。专家认为：大学生就业难的程度被夸大了??有关部门的统计显示，目前每年社会新增就业机会大约700万至800万个，而每年大学毕业生人数则大约在300万左右。就这一数据而言，大学毕业生理应有比较大的就业空间。但我国在疏通渠道和就业服务上有明显不足，也有很大拓展空间。一方面是民营企业、边远地区有很大需要，另一方面是目前的就业服务有很大的局限，尚未形成全国性的就业市场，大学生异地求职，信息不畅，成本太高。此外还有就业观念须转变的问题。

二、自身条件

我作为一个大学生，自身也是有一定的优势。当我毕业时我所会的技能只是书本上的一些理论知识，需要实践能力，在大学的空闲时间里可以先寻找可以实习的地方，实习一年，有了一点工作经验后在进行正式工作的寻找。以下是我找到的某公司的招聘信息，觉得比较合适自己。

三、现有企业情况

1.浙江省粮油食品进出口股份有限公司是一个集工贸一体的的大型产业化集团，在中国食品进出口行业中规模名列前茅。公司经营出口活畜禽、粮食油料、罐头食品、肉食制品、蔬菜水果、水产品、酒类饮料、工业食品、有机食品、纺织品、工艺品、轻工业品、五金机电产品、土畜产品、医药保健品、化工等产品，以及房地产、工程承包、劳务输出、信息咨询、仓储运输等产业，并且同90多个国家和地区建立了贸易关系。外贸专员/助理

鞍山金成塑胶制品有限公司

公司行业：化工/采掘/冶炼 公司性质：私营 公司规模：500-999人 职位信息

薪资范围：2000-3000元/月 学历要求：大专 招聘人数：4人 工作经验：不限

工作区域：鞍山其它

职位描述 岗位职责：

1、执行公司的贸易业务，实施贸易规程，开拓市场；

2、负责联系客户、编制报价、参与商务谈判，签订合同；

3、负责生产跟踪、发货；

4、负责单证审核、结算、售后服务等工作；

5、客户的拓展与维护；

6、业务相关资料的整理和归档；

7、相关业务工作的汇报。任职资格：

1、大专及以上学历，国际贸易类相关专业；

2、熟悉贸易操作流程及相关法律法规，具备贸易领域专业知识；

3、具有较高的英语口语水平，较好的计算机操作水平；

5、具有良好的业务拓展能力和商务谈判技巧，善于沟通，公关意识强，具有较强的事业心、团队合作精神和独立处事能力，勇于开拓和创新。

2.鞍山金成塑胶制品有限公司，创建于1995年，公司现有占地10万平方米，总投资额过亿元，拥有员工700余人。公司自97年起先后引进最先进的生产聚氯乙烯系列产品的生产线。产品包括PVC卷材弹性地板，PVC高级卷材发泡地板，PVC贴合发泡革，PVC地板胶等各种系列产品，花色品种达200多种。另外公司还生产聚氯乙烯无滴防雾大棚膜，盐膜，育秧膜等系列产品。生产规模，技术水平在国内塑胶行业中位居榜首，是国内唯一生产高，中，低档产品的企业。公司以质量为生命，以信誉为根本，以顾客至上为经营方针的原则。使得产品在国内外形成强大的销售网络。本公司将以一流的产品和服务竭诚欢迎各界朋友与新老客户前来洽谈业务，共同发展我们的未来。外贸专员/助理

鞍山金山城橡胶制品有限公司

公司行业：原材料和加工 公司性质：私营 公司规模：1-49人 职位信息

薪资范围：2000-3000元/月 学历要求：不限 招聘人数：2人 工作经验：不限

工作区域：鞍山-铁西

职位描述 外贸跟单员。有相关经验优先 2 女 2 名。学历不限 主要负责国外客户的开发跟踪，回复，要求熟练使用邮箱及相关的办公软件。热情，开朗，有团队意识者优先。底薪1500元。有提成。月工资达到3000元以上。周日休息，有工作餐，交保险，有相关福利待遇。一经录用待遇从优。

四、就业分析

上述两个公司的待遇优厚，而且硬性条件都符合，剩下的只是需要在日后的工作中加强的部分，我相信这些是可以锻炼的，虽然目前就业形势严峻，但是只要能吃苦耐劳，虚心学习就会有很好的工作前景。实事求是地说,大学生找个工作并不难,难的是找一个理想的工作。作为朝气蓬勃、风华正茂的年轻人,没有必要“一叶障目不见森林”,也没有必要患得患失、畏缩不前或自暴自弃,要有长远的眼光,多积累社会经验,客观地看待高校毕业生就业面临的形势,迎难而上,做出无愧于时代的光荣抉择。

就业指导作业

个人就业计划分析

学院：经济学院

专业：国际经济与贸易（报关与国际物流）班级：B0904 姓名：孙晓彤 学号：0115090406

就业指导作业

就业分析

学院：经济学院

专业：国际经济与贸易（报关与国际物流）班级：B0904 姓名：孟路冰 学号：0115090414

就业指导作业

就业分析

学院：经济学院

专业：国际经济与贸易（报关与国际物流）班级：B0904 姓名：孙放梅 学号：0115090405

就业指导作业

就业分析

学院：经济学院

专业：国际经济与贸易（报关与国际物流）班级：B0904 姓名：安丽莹 学号：0115090430