第一篇：电气工程系毕业论文要求(2009年4月制)
哈尔滨职业技术学院
电气工程系学生毕业论文基本要求
（2009年4月7日修订）
撰写毕业论文是学生在校的最后学习任务,是培养学生综合运用所学知识解决实际问题能力的教育教学过程，并通过毕业答辩的方式，对学生的专业能力、方法能力和社会能力进行考核。为进一步提高本系这一教学环节的教学质量，根据《哈尔滨职业技术学院学生毕业设计、毕业调研报告（论文）基本要求》的相关规定，特制定本要求。
一、毕业论文结构
（一）文字数量
毕业论文全文一般控制在8000字左右。
（二）组成毕业论文由以下几部分组成：封面、评语、任务书、内容摘要、关键词、目录、正文、参考文献（附录）及致谢词等。
1．封面
封面内容包括：论文题目、系（部）及专业、指导教师姓名、班级、学生姓名等。其中题目不得超过20个汉字（可在正文部分的标题下加副标题），外文题目不得超过10个实词。
2．毕业论文评语及答辩委员会意见
评语包括：指导教师对学生所做毕业论文的质量评价，同时必须阐明该毕业论文是否可以参加毕业答辩，签署同意或不同意参加毕业答辩的意见。
答辩委员会意见、成绩及签字。毕业论文成绩原则上以学生答辩后答辩小组评定的成绩为准。
任务书包括毕业论文题目、任务要求、进度安排等内容，由指导教师确认签字。
4．内容摘要和关键词
摘要是论文内容的简述，字数不超过300字；关键词由3—8个单词构成，顶格排在摘要的下方，不得自造关键词。
5．目录
目录一般按两级标题编写，由标题内容和页码组成，可由文档自动生成。一级目录包括正文中的一级标题、参考文献（附录）、致谢等，二级目录主要为正文中的二级标题。当文档内容较多时可设立三级目录，主要为正文中的三级标题。
6．正文
论文的正文主要包括：绪论、论文主体、结论三部分。绪论简要说明选题的目的、意义、研究的主要内容；主体部分是核心，展开论述要做到结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练；结论是对整个论述的归纳和提升，做出观点明确的结论。
7．参考文献
引用近期发表的与毕业论文直接有关的学术期刊类文献。在正文中必须有参考文献的编号，参考文献的序号应按在正文中出现的顺序排列。
8．致谢
对指导教师和给予指导或协助完成毕业论文的组织和个人表示感谢。
二、文本格式及装订要求
（一）毕业论文格式
见附页模板。
1.毕业论文-封面
2.毕业论文-评语
4.毕业论文-正文
（二）打印要求
毕业论文一律用计算机打印。纸张统一为A4规格，单面打印，页边距设置为：上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm，右2.5cm，装订线位置选择左侧0.6cm。打印后装订成册，设计图纸及作品照片可缩放成A4规格，也可按规范方式叠成A4规格进行装订。
（三）排版及字号要求
主标题：黑体小2号字
副标题：黑体小3号
一级标题：以“
一、”起首，黑体3号字
二级标题：以“
（一）”起首，黑体小3号字
三级标题：以“1.”起首，黑体4号字
四级标题：以“（1）”起首，宋体4号字
以上各级标题均独占行,末尾不加标点符号。
目录标题：黑体3号字，“目录”两字间空三个汉字字符；目录内容及格式由文档自动生成；
摘要标题、参考文献标题、关键词：黑体3号字，“摘要”两字中间空3个汉字字符格，独占行，居中；
正文、摘要、参考文献内容：首行缩进2字符,行距1.5倍（表格除外），无文档网格；
页码：“指导教师评语”、“任务书”不排页，“摘要”、“目录”和“正文”分别单独排页；
图及表格居中排版，表格中的文字及图表的说明文字用宋体5号字，程序编码的中文用宋体5号字。
（四）装订顺序
毕业论文采用左侧装订，顺序依次为封面 指导教师评语及答辩委员会评定意见 任务书 摘要及关键词 目录 正文 参考文献及致谢词。
第二篇：电子信息工程系毕业论文要求
电子信息工程系毕业论文要求
毕业论文是高等学校人才培养计划中的重要组成部分，是培养学生综合运用所学知识，在实践过程中发现问题,准确立题,并分析和解决问题,提高学生综合素质的一个重要环节，也是对学生实际工作能力的系统训练和考察过程。毕业论文是学生在教师指导下，对所从事工作和分析研究取得成果的完整表述。论文的撰写是学生学习和应用能力训练的过程，为加强对此项工作的指导和保证毕业论文的质量，符合国家及有关行业（部门）指定的有关标准和汉语语言规范，同时便于同学们的排版打印，现对论文格式等作如下要求：
一、毕业论文要求
1、文字要求：文字通顺，语言流畅，无错字，不得请他人代写。
2、曲线图表要求：图表整洁，布局合理，不准徒手画，必须按国家规定的绘图标准绘制。
3、字数要求：论文字数在1.5万字左右。
4、页面设置：纸张大小：A4打印纸，页边距：左3cm（装订），上、下、右：各2cm；页眉：1.5cm，页脚：0.75cm。
5、页眉格式：河南农业职业学院毕业论文（靠右）
6、页脚格式：正文必须从正面开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，其他要求同正文（如正文第2页格式为“―2―”）。
二、毕业设计说明书（论文）结构和要求
1、论文封面
论文封面 参见附件1《论文封面》。
（论文题目 参见附后2 可选题目，也可自选。）
2、内容摘要与关键字
中、外文内容摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性。包括：课题来源，主要设计，实验方法，本人主要完成的成果，约300-500个汉字，关键词一般控制在5个以内。
格式：
中文摘要：（另起一页）
标题（宋体，小二号，加粗，居中，段前、段后2行）
摘要（字体加粗）：本报告通过对目前世界上正在使用的永久性载人空间站之
间或与运载飞行器之间的交会对接技术的对比研究，提出了……（宋体，小四号，行距1.25）
关键词（字体加粗）：空间技术；飞行器；空间站；交会对接（宋体，小四号） 英文摘要（另起一页）：与中文摘要内容相对应。
“标题”用小二号Times New Roman字体，加粗，“摘要”、“关键词”用小四
号Times New Roman字体, 加粗“正文”小四号Times New Roman字体）
3、目 录
目录应独立成页，包括论文中全部章、节的标题和所在页码。
目录格式；（宋体，小四号，行距1.25）
目录
第一章 引言页码
1.1页码
1.1.1页码
1.1.2
„
1.2页码
第二章
2.1
2.1.1
„
第N章 结束语
参考文献
致谢
附录
4、正文（每章节另起一页，）
第一章引言（介绍设计的目的和意义，设计选题的发展情况及背景简介，方案论证）（居中，宋体，加黑，小二号、段前、段后1行）
1.11.250.5
1.1.1…正文一级及以下子标题格式如下：第一章；1.1；1.1.1； 1.；（1）；①；
1.2 1.250.5…
第N章 结束语
结束语：对结果的讨论与分析，着重提出自己的见解与观点，对自己的工作做出客观的评价，对整个毕业设计达到的水平进行评述，对设计中所遇到的重要问题或未解决的难题做出讨论或探索。
5、参考文献（所用到的各种书籍和资料；总参考文献总数不少于8篇。文献应列出序号、作者、文章题目、期刊名、年份、出版社、出版时间等。
按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与报告正文相同。正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致。参考文献从页首开始，著录格式如下：(五号宋体、行距1.25)
序号 作者．书名．版次（第一版省略）．出版者，出版年份：
引用部分起止页码（单页为行）；
序号 作者．书名．译者．版次（第一版省略）．出版者，出版
年份：引用部分起止页码（单页为行）；
学术刊物文献：序号 作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起
止页码（单页为行）；
序号 作者．文章名．编者名．会议名称，会议地址，年份．出
版地，出版者，出版年：引用部分起止页码（单页为行）；
作者．学位论文题目．学校和学位论文级别．答
辩年份：引用部分起止页码（单页为行）
为行）
参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。
学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样；未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项；会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。
格式：
参 考 文 献：(四号宋体、加粗，居中，段前、段后1行，)
[1] 孙育才.MCS-51系列单片微机及其应用.南京: 东南大学出版社, 2000•3.P45-P50。
[2] 张迎新，杜小平，樊桂花，曹道振.单片机初级教程.北京: 北京航空航天大学出版社,2000•6.P200-P205。
[3] 北京中自技术公司.IC速查手册2300种.北京: 北京中自技术公司, 1996.P89-P101。
[4] 清源计算机工作室.Protell 99 SE原理图与PCB设计.北京: 机械工业出版社,2002 P200-P205。
[5] 潘松，王国栋.VHDL实用教材.浙江杭州: 电子科技大学出版社,2001.P23-P25。
[6] Lattice Inc.data Book Lattice Semiconductor Incorporation, Redmond Washington
USA, 1999，P11-P13。
6、致谢（对论文工作中给以指导和帮助的师生致谢。
致谢内容（宋体，小四号，行距1.25）。
7、附录（：
对不宜放在正文中但对论文确有作用的材料（如外文文献的复印件和中文译文、公式的推导过程、较大型的程序流程图、较长的程序代码段、图纸、数据表格等），可以编制成报告的附录。附录字数不计入报告应达到的文字数量
第三篇：电气工程系
一、电气工程系
中专一部是学校重点建设专业部之一，担负着电子技术应用、电气技术应用、机电一体化、建筑施工技术等省市骨干专业的教育教学管理工作，中专一部逐步形成了科学规范、灵活高效的专业教学体系，教学质量不断提高，为促进学生全面健康发展，为全体学生的升学与就业提供保障。
一、雄厚的师资力量
中专一部现有专职教师41人，其中具有高级职称的教师12人，双师型教师16人，具有技师、工程师技术资格的教师12人。近三年来先后有11名专业教师参加过国家级专业骨干教师培训，2名专业教师到德国进修学习。有4名教师荣获得“临沂市教学能手”称号，10名教师获得临沂市教学成绩奖，在省市讲课比赛中有20余人次获得优质课一、二等奖。共完成省级教科研课题4项，在省级以上刊物发表专业论文160余篇。
二、规范的课程体系
根据国家教育部专业教学大纲，主要开设公共文化基础课、专业基础课、专业技能课。并结合学生及就业单位实际，与合作企业联合开发相关校本教材，从而保证了学生的就业与就业单位的零距离对接。通过学生对知识的系统学习，提高学生整体素质，为学生日后的就业创业奠定坚实的基础。
三、完备的实习设施
200年，国家中职教育建设项目为我校投资建成五层实训楼一栋，建筑面积2846.5平方米。先后投资150多万元装配了PLC技术、单片机、电工技能、电机检修、电气控制、电子工艺、机床电气、音响视频、制冷、家电等12个实验实习室，1个多媒体教室，为中专一部技能式教学提供了充分条件，真正使教学过程实现了“教室车间化，车间教室化”。
四、过硬的技能水平
中专一部学生在2008年临沂市电工、电子技能比赛中，荣获团体一等奖；2010年在临沂市技能大赛中，机电一体化、电子装配、单片机装配、建筑砖砌体四个项目分获团体二、三等奖，吕玉杰同学在代表临沂市参加全省砖砌体项目荣获个人三等奖；徐继生、于志朋同学代表临沂市参加全省机电一体化项目技能比赛获团体二等奖，并被青岛职业学院免试录取。在2010临沂市技能大赛教师组中，我部12名专业教师分别参加6个项目比赛分获个人一、二等奖，荣获教师组团体一等奖。
五、广阔的就业渠道
机电一体化专业以理论教学，高职升学为主；电子技术应用、电气技术应用、建筑施工技术三个专业以技能实习，就业为主。近几年先后向山东科技大学、青岛职业学院等高职院校输送300多名学生。向威海三星数码有限公司、中国石化第七建设公司、上海纺织机械厂等著名大中型企业输送560多名学生就业，毕业生一次性就业率均达95%以上。现在学校先后与沂水、临沂、烟台、青岛、江苏、苏州、上海等地的20余家公司签订了长期的联合办学协议，学生第三学年离校进企业带资实习，利用企业设备、技术、资金的优势，与工人同吃同住，向工人学习，即减轻了学生家长负担，也缩短了学生与社会的磨合期，为学生未来的发展搭建了一个崭新的平台。
机电一体化专业
一、培养目标
本专业培养德智体全面发展的，具有扎实的文化基础知识、机电一体化专业理论知识和机电设备、自动化设备等基本操作技能的，能从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等一线工作的，可持续发展的高素质劳动者和中初级专门人才。
二、课程设置
文化课程：语文、数学、英语、德育、美术、体育、礼仪、计算机应用
主干课程：机械基础、机械制图、电工基础、电子技术基础、液压与气压传动、电机与电气控制技术、电器与PLC控制技术、传感器及其应用、金属工艺学、微机控制技术及应用、机电设备概论等。
主要实训环节：机加工、电子工艺及装配、电工技能训练、典型电气控制线路安装与调试、机械拆装与电气控制、顶岗实习。
三、技能水平
通过本专业的学习，学生毕业时能够取得以下技能等级证书并能胜任相应岗位：
1、专业资格证书：维修电工证（中级）；电工证（中级）；普通车工（中级）；上岗证等。
2、全国英语等级考试二级以上等级证书。
3、山东省计算机应用能力初级或中级等级证书。
四、就业前景
本专业突出理论教学，以参加全省对口高职升学为主。毕业生可以在每年的5月份参加全省针对职业学校学生组织的高考，考取山东科技大学、山东交通学院、青岛职业学院等本、专科院校，继续学习深造。可供选择的专业涵盖机械类、电气类、汽车维修、楼宇管理等20多个专业。
除参加高职升学外，毕业生同样可以参加学校的推荐安置工作，学校与用人单位有着稳固的合作关系，月收入不低于1500元，享受各种保险待遇。毕业生可以胜任的工作岗位有：机电产品的制造加工；机电产品的组装、调试；机电设备的操作、维护。机电产品的销售、技术服务、检验与管理；仪器仪表的监控、维护；自动化生产线的调试维护等。
五、职业生涯方向
机电一体化专业是继机械、电气独立专业后根据社会需求发展起来的，兼顾两个专业课程、面向机械制造和电子加工行业的一个专业。目前我国的经济发展与产业结构调整，对该专业高职毕业生的需求量明显提高。机电一体化技术的广泛使用，将带给该专业毕业生以广阔的就业市场。毕业生能在机械、电子等企业从事产品设计、生产工艺设计、设备制造、产品质量检测、企业管理等工作，从事机电设备的使用、维修、管理以及有关机电、机械产品的技术服务等工作。
六、实验实习设施
1、电气CAD设计室：教师机1台，投影仪1台，学生机40台，均为高配置联想电脑。能同时为40名学生提供计算机应用实习、AutoCAD2008电气绘图实训，以及机械制图的教学。
2、电子电工实验室：于1995年投资15万建成。配有12套电子电工通用电学实验台、12台示波器、24块万用表、24套电工工具，可以同时满足36名以上学生进行实验实训。本室可完成机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修等相关专业的《电子技术基础与技能》、《电工技术基础与技能》、等课程的的基本实验。通过实验进一步验证学生所学理论知识，实现理论与实践相结合。
3、机床电气实训室：机床电气实训室是学生进行机床电路故障排除技能训练的实训场地。共有6台机床电气技能实训装置，即KH—X62W万能铣床电气技能实训考核装置1台、KH—T68卧式镗床电气技能实训考核装置1台、KH—C6140普通车床电气技能实训考核装置1台、KH—Z35摇臂钻床电气技能实训考核装置1台、KH—M7130K平面磨床电气技能实训考核装置1台、KH—20/ 5t型桥式起重机电气技能实训考核装置1台。
本室设备可用于课堂演示、机床电气控制原理性的操作实训、机床电气故障的排除技能训练。设备均采用工业中通用的电器，通过本装置的实训，不仅能提高学生的动手能力，而且还克服了以往只能在实际设备上进行教学，费用高且难以实现教学目的的弱点。还可作为职业资格培训考核使用。
4、电机检修实训室：本实训室配备有THPDS—2型电机维修及检测实训装置13台，设备配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型变频器、兆欧表、数字王永表、交流耐压测试仪、电子计数绕线机、变压器及各种类型电机。
本室可进行单相变压器、单相电容运转异步电动机、三相鼠笼异步电动机和他励直流电动机及特种电机的拆除、重绕、维修、组装和电机出厂检测的技能实训，可对学生在电机的拆除、重绕、组装及检修方面进行技能训练。适于机电一体化、电气技术应用及相关专业的《电机维修》、《电机与变压器》、《电机测试》等课程，同时可进行初级、中级、高级维修电工的等级考核与鉴定。
5、电气控制实训室：维修电工电气控制实训室配有TH—WD—1型维修电工电气控制实训考核装置13台，装置配有五个实训模块挂箱、1台三相鼠笼异步电动机、1台带速度继电器三相异步电动机及各种电工工具一套。
本室适用于机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修及相关专业的《电机与控制》、电气运行与控制》、《电力拖动与自动控制线路技能训练》等教材列出的电气控制线路的实训操作，有利于提高学生的实际操作技能。该实训装置不仅可以供学生进行实际操作，而且可作为初级、中级维修电工技能考核使用。本室可进行安全操作、元器件及其封装的识别、手工焊接实训、SMT焊接实训、电子装配实训、整机装配维修实训等，也可做为电工、电子技术、机电等专业课程的实训。为学生自主学习、合作学习、研究性学习提供必要设备，培养学生的实践能力和创新能力。
6、PLC技术实训室：本实训室配有以三菱FX2N系列可编程序控制器为主机的THPFSL—1型可编程序控制器实训装置12 台和XK-JD2A机电一体化实训台1台，每台设备配有11个挂箱和一台计算机。在本室可直观的进行PLC的基本指令练习、多个PLC实际应用的模拟及实物控制、变频器综合技能应用训练。
本室可满足机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制等专业的《可编程控制技术》、《电器及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、的实训教学和技能鉴定考核。
7、机械加工车间：本车间拥有普通机床40台，数控车床20台，数控铣床2台，数控钻床2台，加工中心1套，磨床1台，能满足车、磨、钻、铣等机械加工实习要求。液压与气压传动实训设备1套，能有效满足《液压与气压传动》课程实习。
七、技能典型介绍：
2010年在临沂市技能大赛中，机电一体化项目沂水职教中心代表队徐继生、于志朋同学取得了较好的成绩，并代表临沂市参加全省机电一体化项目技能比赛，在全省39个代表队中勇夺团体二等奖。2010年7月，他们被青岛职业学院免试录取。
八、优秀毕业生：
于志鹏
沙沟镇大东峪村，2008年9月入校学习机电一体化专业，2010年6月在全省职业技能大赛中与徐继生一起荣获机电一体化项目二等奖，并被青岛职业技术学院免试录取。
周中原
沂水镇大李行村，2007年9月入校学习机电一体化专业，2010年5月参加全省对口高职考试，取得519分的好成绩，超过本科线8分，被山东商业职业学院录取。
电气技术应用专业
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，具备从事电气技术或电子设备必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备的安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。
二、课程设置
文化课程：语文、数学、英语、德育、美术、体育、礼仪、计算机应用
专业课程：电子技术基础与技能、电工技术基础与技能、机械常识与钳工技能、电机与变压器、电工测量与仪表、电力拖动与自动控制、电力电子技术、PLC可编程控制器、CAD计算机辅助绘图、单片机原理及应用
选修课程：工厂供电、变频器应用技术、电气最新动态与发展趋势
三、技能水平
通过本专业的学习，学生毕业时能够取得以下技能等级证书并能胜任相应岗位：
1、全国英语等级考试二级以上等级证书。
2、山东省计算机应用能力初级或中级等级证书。
3、全国维修电工中级职业资格证书。
四、就业前景
本专业毕业生主要面向电气设备的生产企业、销售和服务部门，从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作，也可从事一般电气类技术管理、改造及检验工作，担任相应的中级技术人员和高素质的技术工人。具有技术优势，发展前景广阔。
五、职业生涯方向
电气技术应用在现代化工厂里应用比较广泛，是工厂里唯一不可缺少的技术人员，也是电力企业、电业局、供变电所急需使用的人材。也可以到外资、私营企业从事维修电工工作，也可以完全自己创业，闯出一片属于自己的天空。
六、实验实习设施
1、电子CAD设计室：教师机1台，投影仪1台，学生机40台，均为高配置联想电脑。能同时为40名学生提供计算机应用实习、CAD计算机辅助绘图，PLC可编程控制器等课程上机实习。
2、电子电工实验室：于1995年投资15万建成。配有12套电子电工通用电学实验台、12台示波器、24块万用表、24套电工工具，可以同时满足36名以上学生进行实验实训。本室可完成机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修等相关专业的《电子技术基础与技能》、《电工技术基础与技能》、等课程的的基本实验。通过实验进一步验证学生所学理论知识，实现理论与实践相结合。
3、维修电工电气控制实训室：配有TH—WD—1型维修电工电气控制实训考核装置13台，装置配有五个实训模块挂箱、1台三相鼠笼异步电动机、1台带速度继电器三相异步电动机及各种电工工具一套。
本室适用于机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修及相关专业的《电机与变压器》、电气运行与控制》、《电力拖动与自动控制线路技能训练》等教材列出的电气控制线路的实训操作，有利于提高学生的实际操作技能。该实训装置不仅可以供学生进行实际操作，而且可作为初级、中级维修电工技能考核使用。
4、机床电气实训室：本实训室是学生进行机床电路故障排除技能训练的实训场地。共有6台机床电气技能实训装置，即KH—X62W万能铣床电气技能实训考核装置1台、KH—T68卧式镗床电气技能实训考核装置1台、KH—C6140普通车床电气技能实训考核装置1台、KH—Z35摇臂钻床电气技能实训考核装置1台、KH—M7130K平面磨床电气技能实训考核装置1台、KH—20/ 5t型桥式起重机电气技能实训考核装置1台。
本室设备可用于课堂演示、机床电气控制原理性的操作实训、机床电气故障的排除技能训练。设备均采用工业中通用的电器，通过本装置的实训，不仅能提高学生的动手能力，而且还克服了以往只能在实际设备上进行教学，费用高且难以实现教学目的的弱点。还可作为职业资格培训考核使用。
5、电工实习车间：本实训车间与电工仪器室配套使用，可供48名同学同时进行电工实训操作。是满足学生电工制作、机电一体化大赛、创新实践活动等综合性、设计性、创新性的实验场所。
6、电机检修实训室：本实训室配备有THPDS—2型电机维修及检测实训装置13台，设备配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型变频器、兆欧表、数字王永表、交流耐压测试仪、电子计数绕线机、变压器及各种类型电机。
本室可进行单相变压器、单相电容运转异步电动机、三相鼠笼异步电动机和他励直流电动机及特种电机的拆除、重绕、维修、组装和电机出厂检测的技能实训，可对学生在电机的拆除、重绕、组装及检修方面进行技能训练。适于机电一体化、电气技术应用及相关专业的《电机维修》、《电机与变压器》、《电机测试》等课程，同时可进行初级、中级、高级维修电工的等级考核与鉴定。
7、PLC技术实训室：本实训室配有以三菱FX2N系列可编程序控制器为主机的THPFSL—1型可编程序控制器实训装置12 台和XK-JD2A机电一体化实训台1台，每台设备配有11个挂箱和一台计算机。在本室可直观的进行PLC的基本指令练习、多个PLC实际应用的模拟及实物控制、变频器综合技能应用训练。
本室可满足机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制等专业的《可编程控制技术》、《电器及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、的实训教学和技能鉴定考核。
8、单片机实训室：本实验实训室配备有21个THDPJ—2型89C51系列单片机开发综合实验箱和1台XK-DZZH1型电子及单片机综合实训台，实验箱（台）配备高性能计算机及ISP在线烧写器和THKL—C51仿真器，完全满足《单片机原理与应用》、《单片机原理及接口技术》等教学大纲的要求。
本实验室可做40多个实验如看门狗实验、直流电机驱动实验、步进电机驱动实验RS232
串口通信实验等。
为了将单片机的理论与实践紧密相结合，本室配有以三洋 PLC—XW6685C投影机为中心的多媒体教学系统一套，方便了理论知识的学习，提高了学生的动手实践能力。
七、技能典型介绍：
2008年5月在临沂市电工技能比赛中，庄新辉、徐晓雷分别荣获个人一等奖，并荣获电子技能团体一等奖。
2010年5月，在临沂市技能大赛中，马宝锋获单片机项目二等奖，徐爽获单片机项目三等奖，并荣获单片机项目团体二等奖。
八、优秀毕业生：
徐继生
院东头乡张家岭子村，2008年9月入校学习电气技术专业，2010年6月在全省职业技能大赛中与于志鹏一起荣获机电一体化项目二等奖，并被青岛职业技术学院免试录取。
高营民
富官庄西石壁口村，08年3月入校学习电气技术专业，10年4月安置到威海卡尔从事维修电工工作，月薪2600元以上。
刘晓东
高桥镇，08年9月入校学习电气技术专业，2010年4月进入沂水县电业局从事电工电路检修工作。
电子技术应用专业
一、培养目标
本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握电工和电子技术、电子技能装配工艺、电子设计软件Protel2004、以及电视机、计算机、常用家电产品行维修等基本知识和技能，能直接从事电子相关行业生产、管理和维修服务等第一线工作的中级实用型人才。
二、课程设置
文化课程：语文、数学、英语、德育、美术、体育、礼仪、计算机应用
专业课程：电子技术基础与技能、电工技术基础与技能、Protel2004项目实训、音响视频原理与维修、电冰箱空调器原理与维修、家用电器技术基础与维修技术、电子测量仪器、电子整机装配、电子产品市场与经营
选修课程：电子产品制作、电子测量与仪器、电子电器最新动态与发展趋势
三、技能水平
通过本专业的学习，学生毕业时能够取得以下技能等级证书并能胜任相应岗位：
1、全国英语等级考试二级以上等级证书。
2、山东省计算机应用能力初级或中级等级证书。
3、全国维修电工、无线电装配工中级职业资格证书。
四、就业前景
本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事家用电器、电脑、办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。就业前景广阔，工作环境优越，工资待遇丰厚，发展前景无限。
五、职业生涯方向
自1904年弗莱明发明了第一只电子管到现在智能化机器人、太空空间站的建设不足百年时间，可以看到电子技术是飞速发展的，也是不可限量的朝阳产业。人类社会已开始迈入信息时代。信息科学技术是高新技术的前导，它以电子技术为基础，包括计算机、自动化、微电子、光导、通信和人工智能等技术。现代电子技术已广泛地应用到航空航天、工业农业、交通运输、医疗设备、民用生活等各个领域，社会对电子技术人才的需求也愈来愈大，谁掌握了电子技术，谁就具备了未来就业的竞争力。
在校进行两年的理论学习与技能训练，到中外著名企业校外实习一年。然后到自己的喜欢的企业就职、发展。
六、实验实习设施
1、电子CAD设计室：教师机1台，投影仪1台，学生机40台，均为高配置联想电脑。
能同时为40名学生提供计算机应用实习、Protel2004电子设计实训，以及微处理器在家电中的应用教学。
2、电子电工实验室：于1995年投资15万建成。配有12套电子电工通用电学实验台、12台示波器、24块万用表、24套电工工具，可以同时满足36名以上学生进行实验实训。本室可完成机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修等相关专业的《电子技术基础与技能》、《电工技术基础与技能》、等课程的的基本实验。通过实验进一步验证学生所学理论知识，实现理论与实践相结合。
3、音响视频实训室：于2003年投资10万余元建成。共有YC—901型 智能视听家电多功能实验台13台套，能进行黑白及彩色电视机、VCD、收音机、录音机、功放机等十种音响视频设备的原理及故障的演示，能满足电子电器专业教学需求。
通过实训，使学生具有合理配置音响设备，测试上述音响设备及各单元关键点电压和波形的能力。通过对典型家庭音响设备的检查和维修，按实样绘制部分电原理图和相关仪器使用等训练，使学生具有典型家庭音响设备常见故障的排除能力；掌握高、低频信号发生器与立体声信号发生器等仪器的正确使用。
4、制冷实习室：于2003年投资10万余元建成，拥有YC—902B 制冷制热实验台13台套，能进行电冰箱、空调器的原理及故障的演示，还备有电冰箱、气焊设备、制冷维修工具等实训设备，能满足电子电器专业教学需求。
验台上的分体空调为立体结构，前面为仿真室内机组，后部为真实室外机组，室内机组改进为真实空调组件，外套真空调全透明外壳。冰箱方面也进行了改进，前后格分开：前面为冷冻室，后面为电冰箱压缩机、工作室、加装温度调节器等，可以很直观地观察制冷及制热系统中各关键点，有利于学生更全面地掌握制冷、制热技术。
5、电子工艺实习室：本室于2009年用国家专项基金建成。本实训室配有THETDY—1型电子产品工艺实训台10套，实训台是高度仿真的电子工艺生产线，可满足学生电子制作、电子设计大赛、课程设计、创新实践活动等综合性、设计性、创新性的实验要求。
本室可进行安全操作、元器件及其封装的识别、手工焊接实训、SMT焊接实训、电子装配实训、整机装配维修实训等，也可做为电工、电子技术、机电等专业课程的实训。为学生自主学习、合作学习、研究性学习提供必要设备，培养学生的实践能力和创新能力。
6、家电实习室：本室备有日常常用小家电：电视机、、音响、微波炉、洗衣机、电风扇、电熨斗、电饭锅等。供家用电器技术基础与维修技术实习之用，训练学生的家电维修技能。
七、技能典型介绍：
2008年5月在临沂市电子技能比赛中，牛司国获个人一等奖，武广强获个人二等奖，并荣获电子技能团体一等奖。
2010年5月在临沂市技能大赛中，张鑫、刘乃华获电子产品装配与调试项目三等奖。
八、优秀毕业生：
张
鑫
高庄镇门庄村，08年3月入校学习电子技术专业，2010年参加临沂市职业技能大赛，荣获电子装配与调试项目三等奖，2010年6月被学校优先安排到上海第二纺织机械公司从事电气设备调试工作。
建筑施工技术专业
一、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，从事工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和中级建筑专门人才。
二、课程设置
文化课程：语文、数学、英语、德育、美术、体育、礼仪、计算机应用
专业课程：建筑材料、建筑识图与构造、建筑测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工组织与管理、建筑施工工艺、工程预算软件应用实训、建筑施工技术实训。
选修课程：CAD建筑制图、建筑电工、招投标和合同管理、房地产开发基本知识
三、技能水平
通过本专业的学习，学生毕业时能够取得以下技能等级证书并能胜任相应岗位：
1、全国英语等级考试二级以上等级证书。
2、山东省计算机应用能力初级或中级等级证书。
3、全国中级施工员、中级预算员中级职业资格证书。
四、就业前景
建筑业是国民经济的支柱产业，随着我国经济的稳步增长，工业建筑和民用建筑一直保持强劲的走势，特别是房地产业更是如火如荼，突飞猛进，建筑业的兴旺，给就业者提供了高薪的机会，同时对建筑技术人员有了更大的需求，目前，建筑专业人才缺乏，就业前景广阔，我校培养的中级技术人才，供不应求，先后被建设集团、建筑公司、房地产公司、监理公司等录用，辐射山东省，因其过硬的技术，深受用人单位的欢迎。只要拥有吃苦耐劳、开拓创新的精神，作为一名有志青年，一定能在建筑这片充满机遇、随时和巨富握手的天地里，创造神奇、创造辉煌，成就美好人生。
五、职业生涯方向
本专业毕业生主要面向建筑施工企业、房地产开发企业，监理企业，以及与建筑相关的其它企业。从事施工员、预算员、材料员、质检员、安全员等技术管理岗位。
六、实验实习设施
1、电子CAD设计室：教师机1台，投影仪1台，学生机40台，均为高配置联想电脑。能同时为40名学生提供计算机应用实习、CAD建筑制图、工程预算软件应用实训实习条件。
2、室外建筑仪器：水准仪、经纬仪、全站仪、常用施工设备，可以充分满足建筑专业教学实习使用。
七、技能典型介绍：
吕玉杰，许家湖镇冯家官庄，山东省首届技能大赛建筑工三等奖。
八、优秀毕业生：
肖兴波
沂蒙建设集团副总经理 张至宝
沂蒙建设集团项目经理 郭修亮
沂蒙建设集团项目经理 马会朋
沂蒙建设集团项目经理 韩红兵
沂蒙建设集团项目经理 张学亮
黄山建筑公司项目经理 谭启明
黄山建筑公司施工科长 王进杰
恒洲建筑公司施工科长
第四篇：电气工程系请假条
此联交与班级值班人员编号：2013［］
请 假 条
尊敬的辅导员：
因_________________________________原因，须到__________地方，特向您请假_____天，请假时间________至_________，请假期间在外一切安全由自己负责，与学校无关。恳请批准。
辅导员意见：____________________________________________ 领 导 意 见：___________________________________________
请假人：__________班____________
请假日期：______________________
---------------------------此联辅导员留存编号：2013［］
请 假 条
尊敬的辅导员：
因_________________________________原因，须到__________地方，特向您请假_____天，请假时间________至_________，请假期间在外一切安全由自己负责，与学校无关。恳请批准。
辅导员意见：____________________________________________ 领 导 意 见：___________________________________________
请假人：电气工程系______班___ ___
本人手机号码：_______________家庭号码：_______________
请假日期：______________________
第五篇：管理工程系12届毕业生毕业论文规范及要求
管理工程系12届毕业生毕业论文规范及要求
12届毕业生不规定毕业论文题目，但必须完成以下两个内容的写作：
一、顶岗实习总结
1、学生本人在顶岗实习单位的实习总结，具体包含以下四小点：
（1）实习期间的表现与工作态度
（2）主要完成的工作内容或成果
（3）业务收获和体会
（4）实习当中存在的问题和不足
2、格式及相关要求
（1）学生返校时必须提交电子档和打印档。
（2）字数不能少于1500字
（3）一级标题黑体小三、二级标题黑体小
四、正文宋体五号。全文行距1.5倍行距。A4纸张。
二、毕业顶岗实习创新建议
1、该部分具体结构可参考如下（以下结构，仅供参考）：
（1）实习单位工作现状或存在的问题
（2）原因分析
（3）解决的方法或创新性的建议和措施
（4）实施的效果及反馈
2、格式及相关要求
（1）学生返校时必须提交电子档和打印档。具体格式见《贵州交通职业技术学院毕业顶岗实习创新建
议（学生版）》，该格式版本将发在各毕业班QQ群的共享里面。必须按此格式上交。
（2）字数不能少于1500字。
（3）标题黑体小
四、正文宋体五号。全文行距1.5倍行距。A4纸张。
（4）创新建议里附上本人工作时的照片一张。
3、注意事项
（1）该创新建议是学生在顶岗实习单位中，基于实习工作过程和实习单位环境的合理化建议、改革和
创新。
（2）基于工作过程、环境，不是传统的“发明创造”、“原创”；
（3）解决顶岗实习工作中实际遇到的问题，一定是自己经历的问题，最好举例说明；
（4）要求“真实、务实、具体”，避免泛泛而谈；“大”、“中”、“小”的成果都精彩。
（5）如发现造假行为，毕业顶岗实习成绩不合格。
三、其余要求
1、学生在实习期间须在老师指导下完成毕业顶岗实习总结和毕业顶岗实习创新建议，故原则上应在返
校前一个月（即2012年3月8日前）完成初稿，并发给校内指导教师修改。
2、学生完成创新建议后，需由企业和学校共同进行评价，评价模板见《毕业顶岗实习创新建议（评价
版），该评价意见学生返校时必须带回。
3、学生在撰写过程中，可参考11届毕业生创新范文的思路，但不能与11届毕业创新论文雷同。如发
现雷同，一律评价为不合格。
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