机械制造与自动化专业大专毕业设计大纲

第一篇：机械制造与自动化专业大专毕业设计大纲

新疆农业大学机械交通学院

机械设计制造及其自动化专业毕业设计大纲

一、毕业设计的目的和意义

毕业设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。

毕业设计是对大学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。通过毕业设计，可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。可以提高学生的创造能力，增强创新设计水平。总之，毕业设计是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。

毕业设计为大学生提供了培养和造就实践能力和创新能力的必要物质基础和良好的环境，每位同学都必须珍惜这一难得的机会，有效地利用宝贵的毕业实习和毕业设计时间，把培养实践能力和打造创新能力作为毕业设计的指导思想。

二、毕业设计的基本要求．通过毕业设计，复习和巩固所学的各科专业知识，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力。掌握从事机电一体化设备（数控机床、自动线、加工中心等）的操作、维护、安装、调试和技术开发方面的能力；具有分析、解决本专业一般技术问题和进行生产组织管理的初步能力。

2．学生应在教师指导下 独立完成所分担的毕业设计任务，按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气等工程图纸。

3．学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理，并能正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范。

4．学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。

三、毕业设计选题原则及类型

（一）选题原则

毕业设计选题的原则是据教学计划中所制定的培养目标要求，在满足教学要求和对学生专业技能训练的前提下，选题应该结合工程实际并考虑到专业方向

和专业知识覆盖面。题目的难易程度和工作量应适当，以使学生能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。

此外，鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。

四、毕业设计的工作量

1、毕业设计说明书。每位学生应写出约 7000字以上的设计说明书，毕业设计说明书应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合毕业论文规范；

2、完成相应的设计、绘图、计算等工作。毕业设计图纸能较好地表达设计意图，图面整洁，符合制图国家标准，工程图量：总装图1张、零（部）件图3～5张。

五、毕业设计对学生的要求

在毕业设计阶段，学生除了应按学生守则规定的刻苦学习、遵守纪律等方面严格要求自己外，还应注意以下几个方面：

1）提高对毕业设计的认识。要认识到毕业设计是在学校学习的一次总结；是参加工作前的一次预演；对一个工程技术人员的成长是一个带有关键性的环节。要通过毕业设计，学习运用理论解决实际工程问题的本领，学习技术工作所必备的工作方法和工作作风。

2）加深对所学专业知识的理解。

3）在设计过程中，既要独立思考、勇于实践，又要善于取得教师的指导和帮助。杜绝抄袭，抄袭的设计不得及格，被抄袭的设计，成绩亦须降级。

六、毕业设计工作程序

毕业设计工作大致分为以下5个阶段：

1．下达设计任务书（2011年12月31日前）

毕业设计课题可由教师定，也可由学生自定。

2．毕业设计准备阶段（2012年3月10日前）

1）熟悉课题任务下达后，学生首先要熟悉课题（包括课题名称、课题来源、所提供的课题原始数据、设计达到的要求、工作量等），然后了解自己应完成的任务。

2）毕业调研

毕业设计任务下达后，要有目的地实习和进行相应的调查研究，了解和收集与课题有关的技术资料，为设计作准备。

3．毕业设计阶段（2012年5月15日前）

4．毕业设计答辩阶段（另行安排）

学生在完成毕业设计任务后，将毕业设计说明书和图纸等递交答辩委员会，由答辩委员会组织人员进行评阅、审核。评阅人确认学生已基本完成任务书中所规定的工作，签署评语并给出评分后，在答辩前 3天通知学生准备答辩。

答辩的过程为：

简要叙述自己的设计成果（包括展示所有的图纸、实物等，时间不超过 20分钟）→ 回答提问（30分钟左右）

七、毕业设计成绩评定

毕业设计成绩考核内容一般包括毕业设计任务完成的质量、答辩水平、进行毕业设计时的工作态度等。

毕业设计的成绩实行优秀、良好、中等、及格和不及格 5级记分制。

第二篇：机械制造与自动化专业大专毕业设计大纲

机械制造与自动化专业大专毕业设计大纲

一、毕业设计的目的和意义

毕业设计是机械设计制造及其自动化专业教学计划的一个重要组成部分，是各教学环节的继续深化和检验，其实践性和综合性是其他教学环节所不能替代的，是学生理论联系实际的课堂。

毕业设计是对大学生进行科学教育，强化工程意识和创新意识，进行工程基本训练，提高工程实践能力和创新能力的重要培养阶段。通过毕业设计，可以培养学生树立正确的设计思想和掌握现代设计方法，综合运用所学的基础理论，基本知识和基本技能，提高分析解决实际问题的能力。可以提高学生的创造能力，增强创新设计水平。总之，毕业设计是对学生所学知识综合运用能力的全面而又系统的总结。

毕业设计为大学生提供了培养和造就实践能力和创新能力的必要物质基础和良好的环境，每位同学都必须珍惜这一难得的机会，有效地利用宝贵的毕业实习和毕业设计时间，把培养实践能力和打造创新能力作为毕业设计的指导思想。

二、毕业设计的基本要求．通过毕业设计，复习和巩固所学的各科专业知识，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能的能力。掌握从事机电一体化设备（数控机床、自动线、加工中心等）的操作、维护、安装、调试和技术开发方面的能力；具有分析、解决本专业一般技术问题和进行生产组织管理的初步能力。

2．学生应在教师指导下 独立完成所分担的毕业设计任务，按时完成所规定的内容和工作量，编写符合要求的设计计算说明书，并正确绘制机械、电气等工程图纸。

3．学生依据课题任务，进行资料收集、加工、整理，并能正确使用工具书；掌握有关工程设计的程序、方法和技术规范。

4．学生应树立正确的设计思想，有严肃认真的科学态度，严谨求实的工作作风。

三、毕业设计选题原则及类型

（一）选题原则

毕业设计选题的原则是据教学计划中所制定的培养目标要求，在满足教学要求和对学生专业技能训练的前提下，选题应该结合工程实际并考虑到专业方向和专业知识覆盖面。题目的难易程度和工作量应适当，以使学生能在规定的时间内经过努力独立完成为宜。

（二）毕业设计选题（推荐）

（1）工程设计及技术改造类题目：

1）带式输送机传动装置的设计；

2）普通车床的经济型数控改造设计；

3）立式铣床数控改造(纵向)；

4）立式铣床数控改造(横向)；

5）提升机传动装置的设计；

6）绞车传动装置的设计；

7）盘磨机传动装置的设计；

8）普通钻床改造为多轴钻床的设计；

9）反射炉电动炉门的设计；

10）自动送料装置的设计；

（2）产品设计类题目：

1）绞肉机的设计；

2）自动晒衣架的设计；

3）遥控窗帘的设计；

4）新型垃圾箱的设计；

5）自动关门器的设计；

6）流动幅面广告展示牌的设计；

7）家用生活器具

8）公众健身器材

9）旅游器材

（3）工艺与工装设计类题目：

1）某零件的加工工艺与工装夹具设计（附图1）；

2）某零件的数车加工工艺及程序设计（附图2）；

3）螺纹瓶盖注射模具设计；

4）钻床夹具设计；

5）某零件的冲模设计

6）瓶塞注射模设计

7）纸巾筒底塑料模具设计

此外，鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目，并由指导教师认定。多人同作一个题目，应在保证相同基本内容之外，各有侧重，防止雷同或抄袭。

四、毕业设计的工作量

1、毕业设计说明书。每位学生应写出约 7000字以上的设计说明书，毕业设计说明书应包括与设计题目相关的阐述说明及计算，内容完整，文字顺畅，符合毕业论文规范；

2、完成相应的设计、绘图、计算等工作。毕业设计图纸能较好地表达设计意图，图面整洁，符合制图国家标准，工程图量：总装图1张、零（部）件图3～5张。

五、毕业设计对学生的要求

在毕业设计阶段，学生除了应按学生守则规定的刻苦学习、遵守纪律等方面严格要求自己外，还应注意以下几个方面：

1）提高对毕业设计的认识。要认识到毕业设计是在学校学习的一次总结；是参加工作前的一次预演；对一个工程技术人员的成长是一个带有关键性的环节。要通过毕业设计，学习运用理论解决实际工程问题的本领，学习技术工作所必备的工作方法和工作作风。

2）加深对所学专业知识的理解。

3）在设计过程中，既要独立思考、勇于实践，又要善于取得教师的指导和帮助。杜绝抄袭，抄袭的设计不得及格，被抄袭的设计，成绩亦须降级。

六、毕业设计工作程序

毕业设计工作大致分为以下5个阶段：

1．下达设计任务书（2011年12月31日前）

毕业设计课题可由教师定，也可由学生自定。

2．毕业设计准备阶段（2012年1月10日前）

1）熟悉课题任务下达后，学生首先要熟悉课题（包括课题名称、课题来源、所提供的课题原始数据、设计达到的要求、工作量等），然后了解自己应完成的任务。

2）毕业调研

毕业设计任务下达后，要有目的地实习和进行相应的调查研究，了解和收集与课题有关的技术资料，为设计作准备。

3．毕业设计阶段（2012年3月15日前）

4．毕业设计答辩阶段（另行安排）

学生在完成毕业设计任务后，将毕业设计说明书和图纸等递交答辩委员会，由答辩委员会组织人员进行评阅、审核。评阅人确认学生已基本完成任务书中所规定的工作，签署评语并给出评分后，在答辩前 3天通知学生准备答辩。

答辩的过程为：

简要叙述自己的设计成果（包括展示所有的图纸、实物等，时间不超过 20分钟）→ 回答提问（30分钟左右）

七、毕业设计成绩评定

毕业设计成绩考核内容一般包括毕业设计任务完成的质量、答辩水平、进行毕业设计时的工作态度等。

毕业设计的成绩实行优秀、良好、中等、及格和不及格 5级记分制。具体的比例为：

指导教师： 40%。

根据设计任务完成情况、质量及设计过程中的工作态度和表现。评阅教师：30%。

主要根据设计任务书面质量（说明书的正确性、图纸质量等）。答辩情况： 30%。

主要根据答辩情况（自述能力、回答问题等情况）。

总成绩：由上述 3部分组成。

第三篇：机械制造与自动化专业毕业设计指导书

毕业论文（设计）指导书

2011年5月

毕业设计（论文）指导书

一、毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）的目的是在学生已完成专业理论课和专业实训学习后，通过完成毕业设计（论文）的具体课题，强化综合应用本专业所学理论知识和专业技能的能力，提高分析和解决实际问题的能力，培养调查研究、收集处理信息和查阅文献的能力，培养学生的科学精神和创新能力，提高学生就业上岗的适应能力和工作能力。

二、毕业论文课题的选择

1、毕业设计（论文）课题的选择应与机制专业方向及专业岗位群需求紧密结合，学生可结合企业生产、管理、服务实际情况及自己的兴趣爱好，在指导教师的指导下完成毕业设计（论文）选题及毕业设计（论文）。

2、在掌握文献资料的基础上，做好实际调查研究。

3、学生根据已掌握的资料，针对已选择课题进行分析、论证，提出独立见解，在指导教师指导下完成毕业设计（论文）。

附：毕业设计（论文）部分参考选题方向：（1~10为机械制造方面题目；11~24为数控技术方面选题；25为工厂供电方面选题）

1.柴油机连杆加工工艺设计

2.机械制造工艺方案

3.双联齿轮加工工艺设计

4.法兰盘工艺设计

5.三通管塑料模具设计

6.绿色制造的研究现状与发展趋势

7.吊耳的加工工艺设计

8.滑动轴承工艺分析设计

9.拨叉的工艺设计

10.机械复杂零部件三维建模

11.数控加工工艺与编程设计

12.CAD/CAM一体化设计

13.简易数控机床电气控制系统设计

14.数控新设备(或新技术)原理分析(或介绍)

15.数控机床参数设置与日常维护技术论述

16.数控机床典型故障分析与维修

17.数控机床的加工与操作方法

18.数控机床手工编程方法探讨

19.数控生产现场管理方法探讨

20.特种加工技术应用

21.数控产品质量分析与控制；

22.零件数控加工工艺分析及工艺装备设计

23.CAD-CAM 设计直齿圆锥齿轮

24.数控车典型轴类零件工艺设计及NC程序编制

25.某机械厂降压变电所的电气设计

三、毕业设计（论文）文档内容要求

1、毕业设计（论文）格式

毕业设计说明书（论文）必须按照学院统一规定的格式进行。毕业设计说明书（论文）由以下几部分构成：

（1）封面

封面是毕业设计（论文）的封面，应按要求逐项填写清楚。

（2）目录

目录由毕业设计（论文）的章、节、附录等序号、名称和页码组成。

（3）标题、作者、单位、摘要、关键词

标题：应简短、明确、有概括性

摘要：摘要是毕业设计（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自创性。摘要应说明设计方法、结果和结论。

关键词：每份毕业设计（论文）选取3~5个词作为关键词。

（4）引言（前言）

引言（前言）应简要说明毕业设计（论文）的目的、意义、范围、选题依据、研究设想、方法等等。

（5）正文

正文是毕业设计（论文）的核心部分，占主要篇幅，包括研究对象、实验与观测方法和结果、仪器设备、原材料、计算方法、设计说明与依据、形成的论点和导出的结论等。

（6）结束语

结束语包括对整个工作进行归纳和综合而得出的总结，还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题还存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议等。

（7）参考文献

参考文献涉及毕业设计（论文）的取材来源、参考书目、引用资料（包括生产现场使用资料）

2、毕业设计说明书（论文）格式及装订要求

（1）纸张要求

设计说明书（论文）要求用A4纸手写。

（2）编排格式

毕业设计说明书（论文）正文部分每一章应另起一页，编号和各级标题的格式应保持前后一致。

装订顺序：封面→任务书→摘要→目录→引言（前言）→正文→结束语→致谢→参考文献

3、工作量要求

论文类：正文6000字以上

四、要求

1、独立完成规定的工作，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。

2、经常主动与指导教师联系，汇报设计（论文）进展情况，按时完成设计任务，及时整理好毕业设计（论文）成果、资料交给指导教师审阅。

3、按答辩的要求，及时、认真地准备和进行毕业设计（论文）的答辩。

五、毕业设计（论文）答辩

1、答辩前，答辩工作组将严格审查学生答辩资格，凡不符合下列条件之一者，应取消其答辩资格，成绩按不及格处理。

(1)未完达到毕业设计(论文)教学要求者；

(2)未按照毕业设计(论文)撰写规范完成毕业设计(论文)者；

(3)有抄袭、伪造数据等行为或论文中有明显政治错误者。

2、学生答辩应写出书面提纲，内容包括课题的任务、目的和意义，所采用的主要原始资料或指导文献，设计(论文)的基本内容及主要方法，成果、结论和对自己完成任务的评价。答辩顺序为：

(1)学生陈述(约10分钟)；

(2)专业答辩工作组成员提问；提问主要围绕课题主要内容展开，适当联系课题的基础理论和专业知识。

(3)学生回答；

(4)专业答辩工作组评分。每位学生答辩时间控制在20-30分钟。

3、答辩结束后，专业答辩工作组对学生毕业设计(论文)完成质量及答辩情况进行书面评价，并签字备案。

六、考核方法及评分方法

1、毕业设计(论文)成绩的评定，应根据学生完成工作任务的情况(如业务水平、工作态度、设计说明书(论文)的撰写和图纸、作品的质量等)以及答辩情况为依据。

2、毕业论文(设计)成绩按三部分评定，即：

（1）、学生毕业论文(设计)环节进行情况分(40分)，由指导教师根据学生完成情况确定；

（2）、毕业论文(设计)质量分(30分)，由毕业论文(设计)评阅教师给出；

（3）、学生答辩情况分(30分)，由专业答辩工作组根据学生答辩情况给出。

3、评定成绩必须坚持标准，从严要求。毕业设计(论文)成绩采用五级计分制，即优秀、良好、中等、及格、不及格。按100—90分为“优秀”，89—80分为“良好”，79—70分为“中等”，69—60分为“及格”60分以下为“不及格”的标准折成五级分制。

第四篇：机械制造与自动化专业简介

机械制造与自动化

专业名称：机械制造与自动化

专业培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：机电一体化、机械电子技术。

就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。

其他：本专业可获取劳动部组合机床操作工中级职业技术证书、劳动部加工中心操作工中级职业技术证书。

一、培养目标：本专业主要培养德、智、体、美全面发展，获得必备的基础理论知识，受到良好的专业技术训练，具有计算机辅助设计与数控加工技术，能成为制造企业的设计、制造、管理等部门工作的高等技术应用型技术人才。

二、专业背景：机械制造与自动化技术是综合工业中应用最广泛、结合最紧密的机、电两大方面内容，具有实用能力强，应用广泛的特点，是企业中岗位需求量最大、最容易就业的专业。

三、专业技术能力：具有机械制图与计算机绘图应用能力；工程材料应用与机构、传动装置设计能力；公差配合的应用能力；机械加工操作与现场检测的能力； CAD/CAM软件的运用能力；机械装配与机械设备的控制能力。

四、主要专业课程：机械制图与公差配合、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、CAD/CAM、单片机原理及应用、机械设备控制技术、数控技术、专业英语 计算机控制、机械制造工艺、机械制造设备课程。

五、职业资格证书与技术等级证书 ：获得高等学校英语应用能力考试A 级证书；获得劳动与社会保障部颁发的全国计算机信息高新技术考试合格证书；获得国家劳动与社会保障部颁发的机械制造专业钳、车、磨、铣、数控技术中任一个机械加工设备操作技能等级证书；国家中级计算机制图员岗位资格证书等。

六、就业方向：本专业毕业生可在机电装备制造业，从事机械制图与计算机绘图，机械制造工艺与现场实施，机械加工与检测，机电设备安装、调试与维护，CAD/CAM技术运用等岗位工作。

第五篇：机械制造与自动化专业职业规划（推荐）

一、**五年职业规划18岁至23岁

2010年11月至2015年11月

二、**男成都*****技术学院机械制造与自动化2010级一班

出生：四川**身高：170体重：55千克身体健康

专业知识学习占无工作经历

三、自我评估

1.受家庭和父母的影响，我的性格有多重面，和大家在一起的时候活泼开朗，而独自

一人时则安静稳重，由于环境的锻炼，我能用较平和的心态面对挫折，能吃苦耐劳，心理素质较好，能用较好的心态面对繁杂琐碎的事项。

2.喜欢团队合作，更重要的是它是我想要做的，所以我有足够的热情去做好它。我喜

欢理解性的学科，应为我觉得那是很有趣的。

3.我的英语水平还不够高。大学还有三年，还有机会好好学习英语。我与人交流能力

有待提高，四、环境评估。

1.机械制造与自动化行业发展趋势

加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。

2.机械制造与自动化专业就业前景

主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。

五、职业目标。

1.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；．具有较强的自学能力和创新意识。

六、实施步骤。

大一：参与社会实践，锻炼自己的能力，也能更多地了解社会形式。进行巩固和复习专业知识。学开车,在大二之前拿到B级驾照。加强英语学习，提高英语水平。大二：身体是玩命的本钱，对于会计这样工作强度相当大的一项事业，强壮的身体是前提，每天至少要花半个小时慢跑或者打乒乓球。要保留自己的业余爱好。大三：继续学习英语，继续找机会实习。有更多的实习经验，提高自己的实际操作能力。

前途是光明的，道路是曲折的。和我一样有这样美丽梦想的人有很多很多。曾经有人和我谈到他们的未来将怎样怎样，却不知道该如何实现。学习刘老师的课后，我更加明白了梦想与空想的区别，明白了规划对职业生涯的统筹作用。