第一篇：电气工程系优秀毕业生评选方案
电气工程系关于2011届优秀毕业生评选方案
为了进一步加强电气系学风建设，激励学生奋发学习，发挥我系毕业生的示范作用，引导我系学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观，结合我系实际情况，决定在德、智、体综合测评的基础上，做好2012届优秀毕业生评选活动，特制定本评选方案。
一、评选范围及比例
(一)评选范围：沈阳工程学院电气工程系2012届毕业生。
(二)评选比例：电气工程系毕业生总数的5%。
二、评选条件
1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发
展观，思想进步，具有坚定正确的政治方向。
2、积极参加学校组织的各项活动，遵守国家法律法规和学校各
项规章制度，具有高尚的社会公德，各方面表现突出，在校期间未受
过警告及以上纪律处分。
3、综合素质高，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，大四学
年平均成绩在75分以上，且本学年无挂科记录。
4、积极参加社会实践活动，本学年操行为优，具有较强的分析
问题、解决问题和创新能力。
5、积极参加院里及系里的各项活动，在活动不断提升自己的能力，并有相关的活动奖励证书。
6、具有创新精神和良好的择业与就业心态，能主动面向基层择业就业，无两次及两次以上的毁约记录。
7、在离校前无违纪行为，对寝室风气起带头作用，树立良好形象。具体要求如下：
（1）寝室卫生保持干净整洁，寝室内公共物品保持完好。
（2）不在寝室内吸烟、喝酒及聚众赌博。
（3）每天按时归寝，班级聚餐时注意饮酒量，不生惹事端。
（4）每晚按时熄灯，且熄灯之后不在寝室及走廊里大声喧哗，影响其它寝室休息。
（5）配合院里及系里进行离校的工作，有情况及时向辅导员反应。
三、评选办法
1、评选程序：
（1）班级提名。由班级提出推荐对象名单，征求辅导员老师的意见，填好优秀毕业生审批表。
（2）系部考察。对照评选条件，择优推荐。由系部填写考察意见，然后经行公示。公示无异议后，确定电气系优秀毕业生名单。
四、奖励及其他
1.我系将对优秀毕业生进行表彰，授予“优秀毕业生”荣誉称号。同时，组织学生填写《优秀毕业生登记表》，并将《优秀毕业生登记表》归入学生档案。
2.被评为“优秀毕业生”的学生如在毕业前发生违法违纪行为，将取消“优秀毕业生”称号。
五、本条例由电气工程系学生会负责解释及修改。
电气工程系学生会
2012.3.20
第二篇：电气工程系优秀毕业生简介
电气工程系优秀毕业生简介
朱俊亚，女，1990年出生，技师层次机电一体化专业，2012年12月毕业。在校期间担任班级学习委员，该生学习刻苦，成绩优秀，具备较强的创新能力，综合测评成绩名列前茅。多次获得院系荣誉，在2010、2011被评为院级“三好学生”；2010荣获院级三等奖学金； 2011评为优秀班干部。在担任学生干部过程中，积极组织班级学生开展丰富多彩的趣味学习活动，严于律己，踏实肯干，工作负责，受到师生一致好评。
张伟，男，1991年6月出生，高级技工层次机电一体化专业，2012年7月毕业，在校期间担任班长、系体育部部长以及班级助理辅导员职务。学习努力刻苦，在校期间，系统全面地学习了本专业的理论基础知识的同时，努力拓宽自己的知识面，广泛涉猎各科知识，具备较强的自学能力。担任系体育部部长一职期间，积极组织参加了多项院级文体活动，且取得优异成绩；在担任班长期间，任劳任怨，做好班主任的得力助手，在2011被评为“优秀班干部”；在学好专业知识的同时，我注重思想觉悟的提高，不断提高自身政治理论水平，积极向党组织靠拢，于2011年10月业余团校以优异成绩毕业。
闫磊，男，1990年11月出生，两年高技技工电气自动化专业，2012年7月毕业。入学以来经过民主测评和师生推荐，先后担任了班长、学生会纪检部部长一职，带领系部和班级积极组织参与各项活动，取得优异成绩；在抓好纪律的同时，也严格要求自己，并努力提高自身综合素质。在2010-2011荣获院一等奖学金，同时荣获院“优秀班干部”荣誉称号。
武静，女，1989年5月出生，技师层次电气自动化专业，2012年12月毕业，在校期间担任电子爱好者协会会长、院学生会机算计中心担任宣传部部长。入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，无一例违纪事件发生，给全班和会员做到模范带头作用，平时能够妥善处理好学习与班级工作、学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大提高。在学习上努力刻苦，在做人上自信大方，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。2009-2010学年获得学院一等奖学金和三好学生荣誉称号，并同时获得学院韩产LS一等奖学金；2010-2011学年获得学院一等奖学金和“三好学生”荣誉称号；2010获得全国第三届技能大赛山东选拔赛无线电调试工第六名。
王艳慧，女，1992年2月出生，两年制高技技工电气自动化专业，2012年7月毕业。在校期间担任班级团支书、系学生会宣传部干事。作为班级团支书，积极带领广大同学参与学院和系开展的各项校园文化活动，丰富了广大同学的课余文化生活。在担任系学生会宣传部干事期间，我工作大胆创新，踏踏实实地完成了院、系的各项宣传任务，切实起到了沟通学院和同学们的桥梁纽带作用，成功举办了校园书画大赛、科技作品图片展等一系列的学生活动。并发挥自己的特长，协助文艺部排演节目，成功举办了“感恩母校大型文艺晚会”得到了老师和同学的一致好评。2010-2011荣获院“优秀团员”、“三好学生”等荣誉称号，并荣获学院一等奖学金，由于表现突出，同时获得“陈平助学金”等荣誉。
王会品，男，1990年3月出生，两年制高级技工机电一体化专业，2012年7月毕业，在校期间担任班级副班长、并被系部聘为新生班级“助理辅导员”。入学以来，在学好专业课的同时，积极参加系里举行的大型文体活动，如宿舍文化节，系篮球比赛，学校冬季越野赛，黑板报评比等有意义的活动，积极响应院“宿舍文化节”活动的开展，我每天很早起床整理内务卫生，主动打扫宿舍卫生，每次宿舍文化节我宿舍都取得了优异成绩；由我主持开展的“雷锋纪念日”主题板报的评比中我班获得了二等奖的好名次；在院越野赛中我积极参与，努力拼搏，获得了优异成绩。在担任副班长期间，努力做好班主任和班长的助手，带领全班积极进取，使我班在2011被学院评为“先进班集体”；我本人也在2011-2012被评为“优秀班干部”称号。
施国辰，男，1990年04月出生，技师层次机电一体化专业，2012年12月毕业。在校期间担任电气工程系学生会主席、班长。自入校以来，就担任了班长一职，并且加入了学生会，多次参与组织各项活动赢得老师和同学们的好评，在学院组织的运动会上我个人获得多个奖项；在班级工作上，积极主动，认真负责，大胆创新，带领广大同学开展了丰富多彩的校园文化活动，丰富了广大同学的课余文化生活，提高了班集体的凝聚力和战斗力，2010-2011学年我们班获得“院级优秀班集体”荣誉称号；在2011年担任学生会主席期间策划并组织了“感恩母校”文艺晚会等多项活动，获得师生们的一致好评。本人于2009-2010学年被评为学生会优秀干事、院优秀团员、院三等综合奖学金；2010-2011学年被评为优秀班干部、院综合奖学金三等奖，同时获得了山东技师学院太平洋奖学金。
马昊，男，1992年5月出生，四年制高级技工机电一体化专业，2012年7月毕业，在校期间担任班长一职。在校期间担任过班级学习委员、班长等职务，作为班干部，在平时的学习、工作和生活中严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，努力在同学中起到表率作用。在实习的这半年多来让我学到了许多在学校没有学到的东西，在工作上兢兢业业、踏踏实实，多次获得厂级优秀学员称号。2009、2010均获院“三好学生”称号； 2009-2010学年获优秀班干部称号；2010-2011年学年获优秀班干部称号。
刘延亮，男，1990年5月出生，技师层次机电一体化专业，2012年12月毕业，在校期间担任班级体育委员、副班长。入学以来，努力学好自己的专业理论知识，课余时间积极参加院、系组织的各种活动，并且注重社会实践锻炼，不断充实自己。由于表现突出，在2009-2010学年被评为院“三好学生”称号，并荣获学院一等奖学金；2010-2011学年被评为院级优秀班干部、三好学生等荣誉称号，由于学习成绩优异，被评为学院一等奖学金。
刘旭华，男，1991年12月出生，四年制高级技工机电一体化专业，2012年7月毕业，在校期间担任班级副班长。在过去的三年中，专业知识掌握牢固，学习目的明确，态度端正，刻苦努力，通过自己的勤奋努力和老师的指导、同学们的帮助，取得了较为理想的成绩：学习成绩及综合素质测评成绩始终名列班级前茅，2008-2009学年获得“三好学生”“优秀班干部”等荣誉称号，同时获得学院“二等奖学金”；2009-2010学年获得“三好学生” “优秀团员”等荣誉；同时获得院级“二等奖学金”；2010-2011学年获得“三好学生”及院级“一等奖学金”等荣誉。
刘文俊，男，1989年5月出生，四年制高级技工机电一体化专业，2012年7月毕业，在校期间担任班级班长一职，该生自入校以来，严格遵守学院各项规章制度，学习努力，思想觉悟较高，业余时间积极组织参加各项文体活动，三年的学业生活，使其在思想、学习、生活、工作等方面取得了较大的进步，受到老师和同学们的肯定。由于表现突出，在2009-2010被评为院级“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团员”等荣誉称号；在2010-2011学年荣获院一等奖学金。
李浩，男，1990年3月出生，技师层次机电一体化专业，2012年12月毕业，在校期间担任班级班长、系学生会秘书处秘书长。2009-2010学年，担任班级班长一职。积极协助老师处理班级各项事物，积极为同学服务。在此期间，班级工作取得良好的成绩。同时。组织同学积极参加学院及系部组织的各项活动，并取得良好的成绩，本人也由于表现突出，获得院级“三好学生”、“太平洋保险助学金”等荣誉。2010-2011学年，担任系学生会秘书处秘书长一职。在此期间认真工作，服务同学，努力做好老师与同学间的桥梁作用，积极协助各部门的工作及开展的各项活动，同时积极配合院学生会的各项工作。积极带动同学，使系部在学院组织的各项活动中，取得良好的成绩。在此期间，获得了院级“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号，同时获得院二等奖学金。
蒋英久，男，1990年6月出生，四年制高级技工机电一体化专业，2012年7月毕业，在校期间担任班级班长。作为一名班级学生干部，在平时的学习、工作和生活中严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素，时时处处在同学中起表率作用。平时注重综合素质的提高，三年来，取得了优异成绩。在2008-2009学年获得院“三好学生”荣誉称号；2009-2010学年获得院级“二等奖学金”；2010-2011学年获得院“优秀班干部”荣誉称号。
郝向前，男，1991年5月出生，两年制高级技工机电一体化专业，2012年7月毕业，在校期间担任班级班长、系学生会宣传部部长。2010年8月进入山东技师学院电气工程系学习，在校期间担任班长和系宣传部长，因表现优秀，被评为“优秀干事”、“优秀班干部”和“优秀团员”等。思想积极进步，学习成绩优异，先后取得钳工四级证书、低压电工特种作业证书、维修电工三级证书，并多次获得院级奖学金及“太平洋助学奖学金”。平时积极组织参加各种活动，表现突出。入学初即被评为“军训标兵”；2010年10月参加大学生校外素质拓展；2010年担任院学生会秘书处干事并组织举办12﹒9爱国运动演讲比赛；2011年暑假在银鹭集团实习，积累了社会经验，拓宽了自己的视野；2011年12月组织举办了感恩母校文艺晚会和书法绘画作品展览；2011年11月参加入党积极分子培训并圆满结业；2012年在济南圣泉集团股份有限公司实习。
董凯，男，1990年10月出生，技师层次机电一体化专业，2012年12月毕业，在校期间身兼数职，曾任系团总支组织部副部长、系学生会宿管部担任副部长，在班级担任文艺委员、卫生委员。思想政治觉悟较高，刚入学，就向党支部提交了入党申请书，并且处处以一名党员的标准严格要求自己，在班级、系部起到了模范带头作用，在做好老师交付的各项工作的同时，不忘抓好自身的学习，在2009-2010学年荣获学院“三好学生”荣誉称号，并荣获学院“三等奖学金”；2010-2011荣获学院“三好学生”、“优秀班干部” 荣誉称号并获得学院“二等奖学金”；业余时间我积极参加院系组织的各项活动，在在“校庆三十周年 唱响红五月”比赛中，荣获第一名，并积极组织了多次学生文体活动，受到老师的肯定和赞赏。
陈彦彪，男，1988年5月出生，技师层次电气自动化专业，2012年12月毕业，在校期间担任班长、系学生会学习部副部长。入学以来努力进取，取得了优异成绩，在2010被评为学生会优秀干事；2009-2010年获得院“优秀学生干部”，“优秀团员”荣誉称号，并荣获学院一等奖学金，韩国产电ＬＳ奖学金；2010-2011获得“优秀学生干部”、“优秀团员”、“三好学生”等荣誉称号，并获得学院一等奖学金；在校期间，先后组织举办了“感恩父母大型实训成果展”、“雷锋教育月征文演讲比赛”、“母亲节征文比赛”、“圣诞节许愿”、“义务擦车”等活动，受到师生的高度好评。我也于2009年被系党支部选为入党积极分子，并在2012年五月被确定为入党发展对象。
第三篇：优秀毕业生评选方案
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优秀毕业生评选方案
优秀毕业生评选方案
为了全面贯彻党的教育方针，加强校风、学风建设，鼓励广大学生在校期间勤奋学习、积极进取，经研究决定，在全校应届毕业生中开展“优秀毕业生”评选活动，特制定本办法。
一、评选条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，文明礼貌，模范遵守《高等学校学生行为准则》、学校的规章制度，热爱学校和班集体，积极参加学校、系部、班级组织的各项活动，具有良好的道德修养，在校期间未受过任何纪律处分；
2、关心同学，热心为班级同学服务，能积极、主动配合辅导员做好班级管理工作，[课~件 ]完成学校和辅导员分配的工作任务；
3、学习勤奋、自主，学习方法正确，目的明确，积极性高，态度认真，按时按质完成作业，在班级中有良好影响，能起带头作用；
4、大学期间综合素质测评总成绩排在全班的前25%；
5、在校期间公共体育课成绩在“良好”以上（含良好）；
6、在校期间，获得“优秀学生奖学金”、校级以上（含校级）“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等1
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荣誉者优先考虑。
二、评定范围与比例
1、凡国家计划招收的普通专科、五年制高职毕业生均在评选范围内；
2、优秀毕业生评选以班为单位，评选面不超过该班毕业生总数的20－25%。采取自下而上的民主评选形式，先由各班级对照评选条件进行评选，班委会和辅导员推荐，系部同意后，报学生处审核（上报名单和主要事迹）。
三、评选方法
1、为了便于优秀毕业生求职和学校优先向用人单位推荐，优秀毕业生的评选工作须于第五学期期末完成。
2、请各系部认真组织各班进行民主评议和推荐，并将推荐结果连同“优秀毕业生”材料报学生处。
3、学生处根据各系部推荐情况，审核后报学校批准，授予安徽医学高等专科学校“优秀毕业生”称号，进行公开表彰，记入学生个人档案，颁发“优秀毕业生”证书。并在毕业生就业时，学校优先推荐就业。
系部要通过评选表彰活动，务求达到评出团结，评出动力，评出榜样的目的。
普通高等学校品学兼优毕业生评选方案
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请大家认真学习，符合条件的积极申报，注明获得各类奖项，奖项多的优先。
每班一名哦！3-1截至报名。
为了全面贯彻党的教育方针，加强校风、学风建设，鼓励广大学生勤奋学习，积极进取，促进德智体美全面发展，经研究决定，在全省普通高等学校应届毕业生中开展评选品学兼优毕业生活动（以下简称“双优生”）。根据国家有关规定，结合我省实际，特制定本办法。
一、评选条件
1、拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治上积极要求进步。
2、遵纪守法，品德高尚，诚实守信，艰苦朴素，作风正派，在同学中起表率作用。
3、学习勤奋刻苦，成绩优良。
4、积极参加社会工作和社会实践活动，关心集体，热心为同学服务。
5、积极参加体育锻炼，身心健康。
6、在校期间获“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的和获得奖学金次数多的学生，优先评选。
二、评选比例
研究生、本科生、专科（高职）生的比例，分别按毕业生人数的4%、3%和2%掌握，各高校在评选中原则上不得突破比例。
三、评选程序
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1、在全校范围，广泛宣传，并在全体毕业生中评选。评选出的“双优生”预选名单应在全校范围内公示一周，广泛征求意见，然后由学校审定。
2、经学校审定的“双优生”，每人填写《xx省高等学校品学兼优毕业生审批表》一式两份，学校于每年3月15日前（春季“双优生”预选名单于上年9月底前）报送省教育厅。
3、对审批通过的，由省教育厅、省人事厅于5月1日前发文表彰，并颁发《xx省高等学校品学兼优毕业生证书》。
4、经省教育厅、人事厅审批的《xx省高等学校品学兼优毕业生审批表》一份装入学生档案，另一份留学校存档。
四、评选要求
各高校要坚持条件，严格把关，坚持“公开、平等、择优”的原则，增强评选工作的透明度，严禁搞不正之风。对在评选过程中弄虚作假、徇私舞弊，要追究有关人员的责任。
五、各高校可结合本校实际制定具体评选细则 本办法由省教育厅负责解释。
第四篇：优秀毕业生评选方案
优秀毕业生评选方案
为了全面贯彻党的教育方针，加强校风、学风建设，鼓励广大学生在校期间勤奋学习、积极进取，经研究决定，在全校应届毕业生中开展“优秀毕业生”评选活动，特制定本办法。
一、评选条件
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，文明礼貌，模范遵守《高等学校学生行为准则》、学校的规章制度，热爱学校和班集体，积极参加学校、系部、班级组织的各项活动，具有良好的道德修养，在校期间未受过任何纪律处分；
2、关心同学，热心为班级同学服务，能积极、主动配合辅导员做好班级管理工作，[莲山课~件 ]完成学校和辅导员分配的工作任务；
3、学习勤奋、自主，学习方法正确，目的明确，积极性高，态度认真，按时按质完成作业，在班级中有良好影响，能起带头作用；
4、大学期间综合素质测评总成绩排在全班的前25%；
5、在校期间公共体育课成绩在“良好”以上（含良好）；
6、在校期间，获得“优秀学生奖学金”、校级以上（含校级）“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干部”等荣誉者优先考虑。
二、评定范围与比例
1、凡国家计划招收的普通专科、五年制高职毕业生均在评选范围内；
2、优秀毕业生评选以班为单位，评选面不超过该班毕业生总数的20－25%。采取自下而上的民主评选形式，先由各班级对照评选条件进行评选，班委会和辅导员推荐，系部同意后，报学生处审核（上报名单和主要事迹）。
三、评选方法
1、为了便于优秀毕业生求职和学校优先向用人单位推荐，优秀毕业生的评选工作须于第五学期期末完成。
2、请各系部认真组织各班进行民主评议和推荐，并将推荐结果连同“优秀毕业生”材料报学生处。
3、学生处根据各系部推荐情况，审核后报学校批准，授予安徽医学高等专科学校“优秀毕业生”称号，进行公开表彰，记入学生个人档案，颁发“优秀毕业生”证书。并在毕业生就业时，学校优先推荐就业。
系部要通过评选表彰活动，务求达到评出团结，评出动力，评出榜样的目的。
普通高等学校品学兼优毕业生评选方案
请大家认真学习，符合条件的积极申报，注明获得各类奖项，奖项多的优先。
每班一名哦！3-1截至报名。
为了全面贯彻党的教育方针，加强校风、学风建设，鼓励广大学生勤奋学习，积极进取，促进德智体美全面发展，经研究决定，在全省普通高等学校应届毕业生中开展评选品学兼优毕业生活动（以下简称“双优生”）。根据国家有关规定，结合我省实际，特制定本办法。
一、评选条件
1、拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，政治上积极要求进步。
2、遵纪守法，品德高尚，诚实守信，艰苦朴素，作风正派，在同学中起表率作用。
3、学习勤奋刻苦，成绩优良。
4、积极参加社会工作和社会实践活动，关心集体，热心为同学服务。
5、积极参加体育锻炼，身心健康。
6、在校期间获“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号的和获得奖学金次数多的学生，优先评选。
二、评选比例
研究生、本科生、专科（高职）生的比例，分别按毕业生人数的4%、3%和2%掌握，各高校在评选中原则上不得突破比例。
三、评选程序
1、在全校范围，广泛宣传，并在全体毕业生中评选。评选出的“双优生”预选名单应在全校范围内公示一周，广泛征求意见，然后由学校审定。
2、经学校审定的“双优生”，每人填写《xx省高等学校品学兼优毕业生审批表》一式两份，学校于每年3月15日前（春季“双优生”预选名单于上年9月底前）报送省教育厅。
3、对审批通过的，由省教育厅、省人事厅于5月1日前发文表彰，并颁发《xx省高等学校品学兼优毕业生证书》。
4、经省教育厅、人事厅审批的《xx省高等学校品学兼优毕业生审批表》一份装入学生档案，另一份留学校存档。
四、评选要求
各高校要坚持条件，严格把关，坚持“公开、平等、择优”的原则，增强评选工作的透明度，严禁搞不正之风。对在评选过程中弄虚作假、徇私舞弊，要追究有关人员的责任。
五、各高校可结合本校实际制定具体评选细则
本办法由省教育厅负责解释。
第五篇：电气工程系
一、电气工程系
中专一部是学校重点建设专业部之一，担负着电子技术应用、电气技术应用、机电一体化、建筑施工技术等省市骨干专业的教育教学管理工作，中专一部逐步形成了科学规范、灵活高效的专业教学体系，教学质量不断提高，为促进学生全面健康发展，为全体学生的升学与就业提供保障。
一、雄厚的师资力量
中专一部现有专职教师41人，其中具有高级职称的教师12人，双师型教师16人，具有技师、工程师技术资格的教师12人。近三年来先后有11名专业教师参加过国家级专业骨干教师培训，2名专业教师到德国进修学习。有4名教师荣获得“临沂市教学能手”称号，10名教师获得临沂市教学成绩奖，在省市讲课比赛中有20余人次获得优质课一、二等奖。共完成省级教科研课题4项，在省级以上刊物发表专业论文160余篇。
二、规范的课程体系
根据国家教育部专业教学大纲，主要开设公共文化基础课、专业基础课、专业技能课。并结合学生及就业单位实际，与合作企业联合开发相关校本教材，从而保证了学生的就业与就业单位的零距离对接。通过学生对知识的系统学习，提高学生整体素质，为学生日后的就业创业奠定坚实的基础。
三、完备的实习设施
200年，国家中职教育建设项目为我校投资建成五层实训楼一栋，建筑面积2846.5平方米。先后投资150多万元装配了PLC技术、单片机、电工技能、电机检修、电气控制、电子工艺、机床电气、音响视频、制冷、家电等12个实验实习室，1个多媒体教室，为中专一部技能式教学提供了充分条件，真正使教学过程实现了“教室车间化，车间教室化”。
四、过硬的技能水平
中专一部学生在2008年临沂市电工、电子技能比赛中，荣获团体一等奖；2010年在临沂市技能大赛中，机电一体化、电子装配、单片机装配、建筑砖砌体四个项目分获团体二、三等奖，吕玉杰同学在代表临沂市参加全省砖砌体项目荣获个人三等奖；徐继生、于志朋同学代表临沂市参加全省机电一体化项目技能比赛获团体二等奖，并被青岛职业学院免试录取。在2010临沂市技能大赛教师组中，我部12名专业教师分别参加6个项目比赛分获个人一、二等奖，荣获教师组团体一等奖。
五、广阔的就业渠道
机电一体化专业以理论教学，高职升学为主；电子技术应用、电气技术应用、建筑施工技术三个专业以技能实习，就业为主。近几年先后向山东科技大学、青岛职业学院等高职院校输送300多名学生。向威海三星数码有限公司、中国石化第七建设公司、上海纺织机械厂等著名大中型企业输送560多名学生就业，毕业生一次性就业率均达95%以上。现在学校先后与沂水、临沂、烟台、青岛、江苏、苏州、上海等地的20余家公司签订了长期的联合办学协议，学生第三学年离校进企业带资实习，利用企业设备、技术、资金的优势，与工人同吃同住，向工人学习，即减轻了学生家长负担，也缩短了学生与社会的磨合期，为学生未来的发展搭建了一个崭新的平台。
机电一体化专业
一、培养目标
本专业培养德智体全面发展的，具有扎实的文化基础知识、机电一体化专业理论知识和机电设备、自动化设备等基本操作技能的，能从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测等一线工作的，可持续发展的高素质劳动者和中初级专门人才。
二、课程设置
文化课程：语文、数学、英语、德育、美术、体育、礼仪、计算机应用
主干课程：机械基础、机械制图、电工基础、电子技术基础、液压与气压传动、电机与电气控制技术、电器与PLC控制技术、传感器及其应用、金属工艺学、微机控制技术及应用、机电设备概论等。
主要实训环节：机加工、电子工艺及装配、电工技能训练、典型电气控制线路安装与调试、机械拆装与电气控制、顶岗实习。
三、技能水平
通过本专业的学习，学生毕业时能够取得以下技能等级证书并能胜任相应岗位：
1、专业资格证书：维修电工证（中级）；电工证（中级）；普通车工（中级）；上岗证等。
2、全国英语等级考试二级以上等级证书。
3、山东省计算机应用能力初级或中级等级证书。
四、就业前景
本专业突出理论教学，以参加全省对口高职升学为主。毕业生可以在每年的5月份参加全省针对职业学校学生组织的高考，考取山东科技大学、山东交通学院、青岛职业学院等本、专科院校，继续学习深造。可供选择的专业涵盖机械类、电气类、汽车维修、楼宇管理等20多个专业。
除参加高职升学外，毕业生同样可以参加学校的推荐安置工作，学校与用人单位有着稳固的合作关系，月收入不低于1500元，享受各种保险待遇。毕业生可以胜任的工作岗位有：机电产品的制造加工；机电产品的组装、调试；机电设备的操作、维护。机电产品的销售、技术服务、检验与管理；仪器仪表的监控、维护；自动化生产线的调试维护等。
五、职业生涯方向
机电一体化专业是继机械、电气独立专业后根据社会需求发展起来的，兼顾两个专业课程、面向机械制造和电子加工行业的一个专业。目前我国的经济发展与产业结构调整，对该专业高职毕业生的需求量明显提高。机电一体化技术的广泛使用，将带给该专业毕业生以广阔的就业市场。毕业生能在机械、电子等企业从事产品设计、生产工艺设计、设备制造、产品质量检测、企业管理等工作，从事机电设备的使用、维修、管理以及有关机电、机械产品的技术服务等工作。
六、实验实习设施
1、电气CAD设计室：教师机1台，投影仪1台，学生机40台，均为高配置联想电脑。能同时为40名学生提供计算机应用实习、AutoCAD2008电气绘图实训，以及机械制图的教学。
2、电子电工实验室：于1995年投资15万建成。配有12套电子电工通用电学实验台、12台示波器、24块万用表、24套电工工具，可以同时满足36名以上学生进行实验实训。本室可完成机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修等相关专业的《电子技术基础与技能》、《电工技术基础与技能》、等课程的的基本实验。通过实验进一步验证学生所学理论知识，实现理论与实践相结合。
3、机床电气实训室：机床电气实训室是学生进行机床电路故障排除技能训练的实训场地。共有6台机床电气技能实训装置，即KH—X62W万能铣床电气技能实训考核装置1台、KH—T68卧式镗床电气技能实训考核装置1台、KH—C6140普通车床电气技能实训考核装置1台、KH—Z35摇臂钻床电气技能实训考核装置1台、KH—M7130K平面磨床电气技能实训考核装置1台、KH—20/ 5t型桥式起重机电气技能实训考核装置1台。
本室设备可用于课堂演示、机床电气控制原理性的操作实训、机床电气故障的排除技能训练。设备均采用工业中通用的电器，通过本装置的实训，不仅能提高学生的动手能力，而且还克服了以往只能在实际设备上进行教学，费用高且难以实现教学目的的弱点。还可作为职业资格培训考核使用。
4、电机检修实训室：本实训室配备有THPDS—2型电机维修及检测实训装置13台，设备配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型变频器、兆欧表、数字王永表、交流耐压测试仪、电子计数绕线机、变压器及各种类型电机。
本室可进行单相变压器、单相电容运转异步电动机、三相鼠笼异步电动机和他励直流电动机及特种电机的拆除、重绕、维修、组装和电机出厂检测的技能实训，可对学生在电机的拆除、重绕、组装及检修方面进行技能训练。适于机电一体化、电气技术应用及相关专业的《电机维修》、《电机与变压器》、《电机测试》等课程，同时可进行初级、中级、高级维修电工的等级考核与鉴定。
5、电气控制实训室：维修电工电气控制实训室配有TH—WD—1型维修电工电气控制实训考核装置13台，装置配有五个实训模块挂箱、1台三相鼠笼异步电动机、1台带速度继电器三相异步电动机及各种电工工具一套。
本室适用于机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修及相关专业的《电机与控制》、电气运行与控制》、《电力拖动与自动控制线路技能训练》等教材列出的电气控制线路的实训操作，有利于提高学生的实际操作技能。该实训装置不仅可以供学生进行实际操作，而且可作为初级、中级维修电工技能考核使用。本室可进行安全操作、元器件及其封装的识别、手工焊接实训、SMT焊接实训、电子装配实训、整机装配维修实训等，也可做为电工、电子技术、机电等专业课程的实训。为学生自主学习、合作学习、研究性学习提供必要设备，培养学生的实践能力和创新能力。
6、PLC技术实训室：本实训室配有以三菱FX2N系列可编程序控制器为主机的THPFSL—1型可编程序控制器实训装置12 台和XK-JD2A机电一体化实训台1台，每台设备配有11个挂箱和一台计算机。在本室可直观的进行PLC的基本指令练习、多个PLC实际应用的模拟及实物控制、变频器综合技能应用训练。
本室可满足机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制等专业的《可编程控制技术》、《电器及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、的实训教学和技能鉴定考核。
7、机械加工车间：本车间拥有普通机床40台，数控车床20台，数控铣床2台，数控钻床2台，加工中心1套，磨床1台，能满足车、磨、钻、铣等机械加工实习要求。液压与气压传动实训设备1套，能有效满足《液压与气压传动》课程实习。
七、技能典型介绍：
2010年在临沂市技能大赛中，机电一体化项目沂水职教中心代表队徐继生、于志朋同学取得了较好的成绩，并代表临沂市参加全省机电一体化项目技能比赛，在全省39个代表队中勇夺团体二等奖。2010年7月，他们被青岛职业学院免试录取。
八、优秀毕业生：
于志鹏
沙沟镇大东峪村，2008年9月入校学习机电一体化专业，2010年6月在全省职业技能大赛中与徐继生一起荣获机电一体化项目二等奖，并被青岛职业技术学院免试录取。
周中原
沂水镇大李行村，2007年9月入校学习机电一体化专业，2010年5月参加全省对口高职考试，取得519分的好成绩，超过本科线8分，被山东商业职业学院录取。
电气技术应用专业
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，具备从事电气技术或电子设备必需的理论知识和职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备的安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。
二、课程设置
文化课程：语文、数学、英语、德育、美术、体育、礼仪、计算机应用
专业课程：电子技术基础与技能、电工技术基础与技能、机械常识与钳工技能、电机与变压器、电工测量与仪表、电力拖动与自动控制、电力电子技术、PLC可编程控制器、CAD计算机辅助绘图、单片机原理及应用
选修课程：工厂供电、变频器应用技术、电气最新动态与发展趋势
三、技能水平
通过本专业的学习，学生毕业时能够取得以下技能等级证书并能胜任相应岗位：
1、全国英语等级考试二级以上等级证书。
2、山东省计算机应用能力初级或中级等级证书。
3、全国维修电工中级职业资格证书。
四、就业前景
本专业毕业生主要面向电气设备的生产企业、销售和服务部门，从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统的运行、维护工作，也可从事一般电气类技术管理、改造及检验工作，担任相应的中级技术人员和高素质的技术工人。具有技术优势，发展前景广阔。
五、职业生涯方向
电气技术应用在现代化工厂里应用比较广泛，是工厂里唯一不可缺少的技术人员，也是电力企业、电业局、供变电所急需使用的人材。也可以到外资、私营企业从事维修电工工作，也可以完全自己创业，闯出一片属于自己的天空。
六、实验实习设施
1、电子CAD设计室：教师机1台，投影仪1台，学生机40台，均为高配置联想电脑。能同时为40名学生提供计算机应用实习、CAD计算机辅助绘图，PLC可编程控制器等课程上机实习。
2、电子电工实验室：于1995年投资15万建成。配有12套电子电工通用电学实验台、12台示波器、24块万用表、24套电工工具，可以同时满足36名以上学生进行实验实训。本室可完成机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修等相关专业的《电子技术基础与技能》、《电工技术基础与技能》、等课程的的基本实验。通过实验进一步验证学生所学理论知识，实现理论与实践相结合。
3、维修电工电气控制实训室：配有TH—WD—1型维修电工电气控制实训考核装置13台，装置配有五个实训模块挂箱、1台三相鼠笼异步电动机、1台带速度继电器三相异步电动机及各种电工工具一套。
本室适用于机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修及相关专业的《电机与变压器》、电气运行与控制》、《电力拖动与自动控制线路技能训练》等教材列出的电气控制线路的实训操作，有利于提高学生的实际操作技能。该实训装置不仅可以供学生进行实际操作，而且可作为初级、中级维修电工技能考核使用。
4、机床电气实训室：本实训室是学生进行机床电路故障排除技能训练的实训场地。共有6台机床电气技能实训装置，即KH—X62W万能铣床电气技能实训考核装置1台、KH—T68卧式镗床电气技能实训考核装置1台、KH—C6140普通车床电气技能实训考核装置1台、KH—Z35摇臂钻床电气技能实训考核装置1台、KH—M7130K平面磨床电气技能实训考核装置1台、KH—20/ 5t型桥式起重机电气技能实训考核装置1台。
本室设备可用于课堂演示、机床电气控制原理性的操作实训、机床电气故障的排除技能训练。设备均采用工业中通用的电器，通过本装置的实训，不仅能提高学生的动手能力，而且还克服了以往只能在实际设备上进行教学，费用高且难以实现教学目的的弱点。还可作为职业资格培训考核使用。
5、电工实习车间：本实训车间与电工仪器室配套使用，可供48名同学同时进行电工实训操作。是满足学生电工制作、机电一体化大赛、创新实践活动等综合性、设计性、创新性的实验场所。
6、电机检修实训室：本实训室配备有THPDS—2型电机维修及检测实训装置13台，设备配有三菱 FR—S540E—0.75—CHR型变频器、兆欧表、数字王永表、交流耐压测试仪、电子计数绕线机、变压器及各种类型电机。
本室可进行单相变压器、单相电容运转异步电动机、三相鼠笼异步电动机和他励直流电动机及特种电机的拆除、重绕、维修、组装和电机出厂检测的技能实训，可对学生在电机的拆除、重绕、组装及检修方面进行技能训练。适于机电一体化、电气技术应用及相关专业的《电机维修》、《电机与变压器》、《电机测试》等课程，同时可进行初级、中级、高级维修电工的等级考核与鉴定。
7、PLC技术实训室：本实训室配有以三菱FX2N系列可编程序控制器为主机的THPFSL—1型可编程序控制器实训装置12 台和XK-JD2A机电一体化实训台1台，每台设备配有11个挂箱和一台计算机。在本室可直观的进行PLC的基本指令练习、多个PLC实际应用的模拟及实物控制、变频器综合技能应用训练。
本室可满足机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制等专业的《可编程控制技术》、《电器及PLC控制技术》、《PLC及其应用》、的实训教学和技能鉴定考核。
8、单片机实训室：本实验实训室配备有21个THDPJ—2型89C51系列单片机开发综合实验箱和1台XK-DZZH1型电子及单片机综合实训台，实验箱（台）配备高性能计算机及ISP在线烧写器和THKL—C51仿真器，完全满足《单片机原理与应用》、《单片机原理及接口技术》等教学大纲的要求。
本实验室可做40多个实验如看门狗实验、直流电机驱动实验、步进电机驱动实验RS232
串口通信实验等。
为了将单片机的理论与实践紧密相结合，本室配有以三洋 PLC—XW6685C投影机为中心的多媒体教学系统一套，方便了理论知识的学习，提高了学生的动手实践能力。
七、技能典型介绍：
2008年5月在临沂市电工技能比赛中，庄新辉、徐晓雷分别荣获个人一等奖，并荣获电子技能团体一等奖。
2010年5月，在临沂市技能大赛中，马宝锋获单片机项目二等奖，徐爽获单片机项目三等奖，并荣获单片机项目团体二等奖。
八、优秀毕业生：
徐继生
院东头乡张家岭子村，2008年9月入校学习电气技术专业，2010年6月在全省职业技能大赛中与于志鹏一起荣获机电一体化项目二等奖，并被青岛职业技术学院免试录取。
高营民
富官庄西石壁口村，08年3月入校学习电气技术专业，10年4月安置到威海卡尔从事维修电工工作，月薪2600元以上。
刘晓东
高桥镇，08年9月入校学习电气技术专业，2010年4月进入沂水县电业局从事电工电路检修工作。
电子技术应用专业
一、培养目标
本专业旨在培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，掌握电工和电子技术、电子技能装配工艺、电子设计软件Protel2004、以及电视机、计算机、常用家电产品行维修等基本知识和技能，能直接从事电子相关行业生产、管理和维修服务等第一线工作的中级实用型人才。
二、课程设置
文化课程：语文、数学、英语、德育、美术、体育、礼仪、计算机应用
专业课程：电子技术基础与技能、电工技术基础与技能、Protel2004项目实训、音响视频原理与维修、电冰箱空调器原理与维修、家用电器技术基础与维修技术、电子测量仪器、电子整机装配、电子产品市场与经营
选修课程：电子产品制作、电子测量与仪器、电子电器最新动态与发展趋势
三、技能水平
通过本专业的学习，学生毕业时能够取得以下技能等级证书并能胜任相应岗位：
1、全国英语等级考试二级以上等级证书。
2、山东省计算机应用能力初级或中级等级证书。
3、全国维修电工、无线电装配工中级职业资格证书。
四、就业前景
本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事家用电器、电脑、办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。就业前景广阔，工作环境优越，工资待遇丰厚，发展前景无限。
五、职业生涯方向
自1904年弗莱明发明了第一只电子管到现在智能化机器人、太空空间站的建设不足百年时间，可以看到电子技术是飞速发展的，也是不可限量的朝阳产业。人类社会已开始迈入信息时代。信息科学技术是高新技术的前导，它以电子技术为基础，包括计算机、自动化、微电子、光导、通信和人工智能等技术。现代电子技术已广泛地应用到航空航天、工业农业、交通运输、医疗设备、民用生活等各个领域，社会对电子技术人才的需求也愈来愈大，谁掌握了电子技术，谁就具备了未来就业的竞争力。
在校进行两年的理论学习与技能训练，到中外著名企业校外实习一年。然后到自己的喜欢的企业就职、发展。
六、实验实习设施
1、电子CAD设计室：教师机1台，投影仪1台，学生机40台，均为高配置联想电脑。
能同时为40名学生提供计算机应用实习、Protel2004电子设计实训，以及微处理器在家电中的应用教学。
2、电子电工实验室：于1995年投资15万建成。配有12套电子电工通用电学实验台、12台示波器、24块万用表、24套电工工具，可以同时满足36名以上学生进行实验实训。本室可完成机电一体化、电气技术应用、电子电器应用与维修等相关专业的《电子技术基础与技能》、《电工技术基础与技能》、等课程的的基本实验。通过实验进一步验证学生所学理论知识，实现理论与实践相结合。
3、音响视频实训室：于2003年投资10万余元建成。共有YC—901型 智能视听家电多功能实验台13台套，能进行黑白及彩色电视机、VCD、收音机、录音机、功放机等十种音响视频设备的原理及故障的演示，能满足电子电器专业教学需求。
通过实训，使学生具有合理配置音响设备，测试上述音响设备及各单元关键点电压和波形的能力。通过对典型家庭音响设备的检查和维修，按实样绘制部分电原理图和相关仪器使用等训练，使学生具有典型家庭音响设备常见故障的排除能力；掌握高、低频信号发生器与立体声信号发生器等仪器的正确使用。
4、制冷实习室：于2003年投资10万余元建成，拥有YC—902B 制冷制热实验台13台套，能进行电冰箱、空调器的原理及故障的演示，还备有电冰箱、气焊设备、制冷维修工具等实训设备，能满足电子电器专业教学需求。
验台上的分体空调为立体结构，前面为仿真室内机组，后部为真实室外机组，室内机组改进为真实空调组件，外套真空调全透明外壳。冰箱方面也进行了改进，前后格分开：前面为冷冻室，后面为电冰箱压缩机、工作室、加装温度调节器等，可以很直观地观察制冷及制热系统中各关键点，有利于学生更全面地掌握制冷、制热技术。
5、电子工艺实习室：本室于2009年用国家专项基金建成。本实训室配有THETDY—1型电子产品工艺实训台10套，实训台是高度仿真的电子工艺生产线，可满足学生电子制作、电子设计大赛、课程设计、创新实践活动等综合性、设计性、创新性的实验要求。
本室可进行安全操作、元器件及其封装的识别、手工焊接实训、SMT焊接实训、电子装配实训、整机装配维修实训等，也可做为电工、电子技术、机电等专业课程的实训。为学生自主学习、合作学习、研究性学习提供必要设备，培养学生的实践能力和创新能力。
6、家电实习室：本室备有日常常用小家电：电视机、、音响、微波炉、洗衣机、电风扇、电熨斗、电饭锅等。供家用电器技术基础与维修技术实习之用，训练学生的家电维修技能。
七、技能典型介绍：
2008年5月在临沂市电子技能比赛中，牛司国获个人一等奖，武广强获个人二等奖，并荣获电子技能团体一等奖。
2010年5月在临沂市技能大赛中，张鑫、刘乃华获电子产品装配与调试项目三等奖。
八、优秀毕业生：
张
鑫
高庄镇门庄村，08年3月入校学习电子技术专业，2010年参加临沂市职业技能大赛，荣获电子装配与调试项目三等奖，2010年6月被学校优先安排到上海第二纺织机械公司从事电气设备调试工作。
建筑施工技术专业
一、培养目标
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力，从事工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理的高素质劳动者和中级建筑专门人才。
二、课程设置
文化课程：语文、数学、英语、德育、美术、体育、礼仪、计算机应用
专业课程：建筑材料、建筑识图与构造、建筑测量、建筑结构、建筑施工技术与机械、建筑施工组织与管理、建筑施工工艺、工程预算软件应用实训、建筑施工技术实训。
选修课程：CAD建筑制图、建筑电工、招投标和合同管理、房地产开发基本知识
三、技能水平
通过本专业的学习，学生毕业时能够取得以下技能等级证书并能胜任相应岗位：
1、全国英语等级考试二级以上等级证书。
2、山东省计算机应用能力初级或中级等级证书。
3、全国中级施工员、中级预算员中级职业资格证书。
四、就业前景
建筑业是国民经济的支柱产业，随着我国经济的稳步增长，工业建筑和民用建筑一直保持强劲的走势，特别是房地产业更是如火如荼，突飞猛进，建筑业的兴旺，给就业者提供了高薪的机会，同时对建筑技术人员有了更大的需求，目前，建筑专业人才缺乏，就业前景广阔，我校培养的中级技术人才，供不应求，先后被建设集团、建筑公司、房地产公司、监理公司等录用，辐射山东省，因其过硬的技术，深受用人单位的欢迎。只要拥有吃苦耐劳、开拓创新的精神，作为一名有志青年，一定能在建筑这片充满机遇、随时和巨富握手的天地里，创造神奇、创造辉煌，成就美好人生。
五、职业生涯方向
本专业毕业生主要面向建筑施工企业、房地产开发企业，监理企业，以及与建筑相关的其它企业。从事施工员、预算员、材料员、质检员、安全员等技术管理岗位。
六、实验实习设施
1、电子CAD设计室：教师机1台，投影仪1台，学生机40台，均为高配置联想电脑。能同时为40名学生提供计算机应用实习、CAD建筑制图、工程预算软件应用实训实习条件。
2、室外建筑仪器：水准仪、经纬仪、全站仪、常用施工设备，可以充分满足建筑专业教学实习使用。
七、技能典型介绍：
吕玉杰，许家湖镇冯家官庄，山东省首届技能大赛建筑工三等奖。
八、优秀毕业生：
肖兴波
沂蒙建设集团副总经理 张至宝
沂蒙建设集团项目经理 郭修亮
沂蒙建设集团项目经理 马会朋
沂蒙建设集团项目经理 韩红兵
沂蒙建设集团项目经理 张学亮
黄山建筑公司项目经理 谭启明
黄山建筑公司施工科长 王进杰
恒洲建筑公司施工科长
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