三感主题班会[大全5篇]

第一篇：三感主题班会

（点名）

亲爱的同学们，下午好，非常荣幸与大家共度这个美好的午后。

我是主持人XX。

我是主持人XX。

欢迎来到10模具1班的“三感”团会。感恩父母，感恩老师，感动校园是我们今天的团会主题。没有父母、老师的辛勤培育，我们没有办法来到大学这座美丽的象牙塔，享受优渥的学习条件。滴水之恩当涌泉以报，今天，借这次团会的机会，让我们坦诚地表达自己最诚挚的感谢。

下面，我宣布本次三感团会正式开始。

首先，让我为大家接受一下本次团会的听会人，来自班的。让我们用热烈的掌声欢迎他的到来。

本次活动的第一个主题是感恩父母。

甲：当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。

乙：当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。

甲：当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。

乙：当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

甲：古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”

乙：我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报。

甲：因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

甲：孝敬父母，古而有之，下面，请欣赏古诗朗诵《感恩父母的爱》（表演者：）

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定出必告 反必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

三、母亲一生撒的八个谎

甲：明白父母的心和对自己的希望，应该需要自己的实际行动去回报他们。

对于爸爸，牢记他每一次电话里给我提醒和忠告，因为那些能让自己少走一些弯路；牢记自己身上的职责，抓住机会学好本领，造就一番事业，不仅要让自己幸福，而且要让父母过得更幸福。

乙：对于妈妈，牢记平时教会自己的一些做人的道理，并在适当时候去运用这些道理，因为这样做才能体会到妈妈的细心和智慧的精华所在。

甲：话是这样说的，但是我就知道妈妈叫我们要诚实做人，但是她有的时候却会撒谎，而且还不止撒一次谎。

乙：不会吧，哪会有这样的事情

甲：你不信？大家可能也不信，那么就让我们听听故事《母亲一生撒的八个谎》

表演者：八人

1、儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！——母亲撒的第一个谎

2、男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！——母亲撒的第二个谎

3、上初中了，为了缴够男孩和哥姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来，晚上糊了挣点分分钱补点家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说，母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。母亲笑笑，说，孩子，快睡吧，我不困！——母亲撒的第三个谎

4、高考那年，母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏，烈日当头，固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了，母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了，茶亦浓，情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠，男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说，孩子，快喝吧，我不渴！——母亲撒的第四个谎

5、父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子，供他们念书，日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水，送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木，孰能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然而母亲多年来却守身如玉，始终不嫁，别人再劝，母亲也断然不听，母亲说，我不爱！——母亲撒的第五个谎

6、男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说，我有钱！——母亲撒的第六个谎

7、男孩留校任教两年，后又考取了美国一所名牌大学的博士生，毕业后留在美国一家科研机构工作，待遇相当丰厚，条件好了，身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说，我不习惯！——母亲撒的第七个谎

8、晚年，母亲患了重病，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸然泪下。母亲却说，孩子，别哭，我不疼。——母亲撒的最后一个谎

甲：母爱是人世间最伟大的爱。人不同于动物,具有丰富的情感,使得母爱具有了深刻的涵义。享受

到母爱的人才是世界上最幸福的人

乙：作为儿女，所能做的就是听妈妈的话，不让她受伤

甲：请欣赏歌曲《听妈妈的话》表演者：一人

五、请欣赏歌曲《听妈妈的话》

小朋友 你是否有很多问号 为什麼 别人在那看漫画 我却在学画画 对著钢琴说话 别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的ABC 我说我要一架大大的飞机我却得到一只旧旧螺旋机 为什麼要听妈妈的话长大後你就会开始懂得这种话 哼 长大後我开始明白 为什麼我 跑的比别人快 飞的比别人高 将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是 我写的歌 妈妈的辛苦 不让你看见温柔的事 是否在她心里面 有空就多多握著她的手把手牵著一起梦游 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大 才能保护她 美丽的白发 幸福中发芽 天使的魔法 温暖中慈祥 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大 才能保护她 美丽的白发 幸福中发芽 天使的魔法 温暖中慈祥 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大 才能保护她 长大後我开始明白 为什麼我跑的比别人快 飞的比别人高 将来大家看的都是我画的漫画大家唱的都是 我写的歌 妈妈的辛苦 不让你看见温柔的事 是否在她心里面 有空就多多握著她的手把手牵著一起梦游 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大 才能保护她 美丽的白发 幸福中发芽 天使的魔法 温暖中慈祥

七：互动节目-《感恩调查问卷》

乙：我们希望现实中的我们能为父母多做一些力所能及的事情，为父母分担一些忧愁，去努力实现父母对我们的无限期盼。

甲：那么，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？你又为他们做了些什么？现在，我们来搞一个互动节目，做一个小调查。

乙：我们提出一些问题，随机叫五位同学上台写出自己的答案，然后再请出他们的爸爸妈妈当裁判，看他们回答的对不对，看看他们对父母到底了解了多少。

请看大屏幕：

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？

2、你知道爸爸、妈妈生日吗？你给你爸爸妈妈过过生日吗？

3、你爸爸妈妈知道你的生日吗？他们怎样给你过生日？

4、你会厌烦父母的说教，与他们顶撞，甚至恨父母吗？

5、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

6、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

7、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

8、你从来不向父母倾诉心中苦恼，而宁可告诉朋友甚至通过QQ告诉陌生人吗？

9、跟父母闹别扭你会几天甚至一个星期甚至更多天不理睬父母吗？

10、当你伸手向父母要钱时，考虑过父母的经济支付能力吗

甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！

希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人

甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情

（同学发言）让我们把对父母的这份爱，勇敢的表达出来，有没有哪位同学自愿上来，打电话给自己的父母说一声“我爱你们”？

如果说，父母给予了我们生命，那么还有一群人，他们兢兢业业，勤勤恳恳地用自己的心血塑造了我们的灵魂。他们，就是老师。

园丁颂

渡口船工送我登小船摆渡，莘莘学子踏上征途。

老师又像那春风雨露，给我打开了知识的宝库。

花儿朵朵绽蕾有主，难忘的时光幼苗出土。

老师就是花园的园丁，只有奉献决非惟利是图。

园丁的汗水浇灌我的理想，日积月累为我们描绘蓝图。

平凡中有你的伟大，辛勤地耕耘又当哲理马夫。

你精心雕刻出美好心灵，粉笔画出的真情脱颖而出。

诗意人生是一片锦绣，怎能忘记导师们铺过的路。

没有你的无私的奉献，文明智慧岂能代替愚昧的人之初？

希望的人间回响着青春旋律，学子的成长就是五线谱音符。

我们是祖国未来的栋梁，你的教导给我们加减乘除。

如今你已经鬓发染霜，依然像老马伏枥带月荷锄！

乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？其实我自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友

甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。

那些笑声让我想起我的那些花，在我生命每个角落静静为我开着。对了，雷婷，在大学校园里，最让你感动的事情是哪一件？（互相交流）

大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。

甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起。

最后，让我们以一曲《感恩的心》为今天的团会作结，希望大家能把今天的心情带到今后的学习生活中，以感恩的心对待生活中的点点滴滴。

九 《感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

今天的三感团会到此告一段落，下面，让我们以掌声欢迎听会人对今天的团会作总结。

人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任

13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……

“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。

刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”

3、人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

7、人民教师向倩：身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前

在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。

抗灾中让人感动的故事，催人泪下的场景很多。不同的是因为他们用鲜血和生命，又一次向世人宣誓人民教师这个职业的圣神。汶川等地的老师，你们用鲜血和生命印证了人民教师的伟大，谱写了一曲曲动人的华丽诗章。你们是新时代师生们的骄傲，师生们会以你们为楷模。你们是维护教师的形象和尊严的榜样。

谭千秋、严蓉、张米亚以及所有为保护学生而献身的老师们，一路走好，在去往天国的路上我们活着的人在为你祈祷。孩子们会铭记你们的教诲，誓以你们为榜样！你们的遗留下的精神也将会永垂不朽！

第二篇：三爱主题班会[模版]

《爱祖国爱学习爱劳动》主题中队会

活动目标：

1、让同学们深入了解“三爱”的具体含义。

2、教导学生如何践行“三爱”。

3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。

4、利用主题班会普及“三爱”小知识。

活动准备：相关课件

活动过程：

一、全体立正！出旗！唱国歌！敬礼！礼毕！请坐下！

二、宣布队会主题

《爱祖国，爱学习，爱劳动》主题队会现在开始！

三、中队长主持队会

1、分析讲解何为“三爱”以及其意义。

三爱： 爱学习、爱劳动、爱祖国

2、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。

3、汇总小组意见，总结分析，突出“三爱”的重要性。

爱学习：是实现抱负的基础。

爱劳动：创造幸福的根本途径。

爱祖国：成长进步的重要引擎。

四、展示“三爱”事例，汇总小组收集成果。

一．爱学习

1.小品《喝墨水》

甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。

乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。

合：请欣赏小品《喝墨水》，表演者陈禧等。

乙：哈，还有这样喝墨水的。看来不学习没文化还会闹出很多笑话。

3、讲故事《凿壁借光》、《刺骨悬梁》《东晋墨池》

甲：不错！人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。

乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。

请听古今名人励志故事。（三生上台讲故事）

丙：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。

丁：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。

4、甲：听了这么经典的小故事，接下来我们轻松一下，请欣赏舞蹈《彩塑飞舞》。乙：真是一群快乐的小精灵。在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。

4、全班齐奏《小蜜蜂》

甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。”学任何本领、知识都要专心和努力。

乙：正所谓，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我们同学们不但会学习，还学会了吹口风琴呢！

合：我们就像一只只勤劳的小蜜蜂，在知识的花丛中快乐地飞舞，请欣赏全班齐奏《小蜜蜂》

5、丙：很多同学不光在校爱学习、爱读书，课外还学习了很多兴趣特长，接下来请欣赏他们的表演：

丁：先请欣赏配乐诗朗诵《 我和老师一起读书 》

丙：有请张老师和宋宇星和欧阳俏琳上场。

6、甲：和老师一起读书的感觉还真不错，同学一起合奏会怎样呢？我很期待。

乙：那就请欣赏庄一和翁佳同学为我们带来的二胡合奏：《 八月桂花遍地开 》。

7、丙：咱们班的郑均予和郑泽锐讲相声可谓一绝。今天他们会为大家带来什么节目呢？瞧！

他们来了！请欣赏相声：《如此读书》

8、丁：读书带给我们快乐，我们愿做一名快乐的读书郎，最后，让我们齐唱《读书郎》

二．爱劳动

主持人：五一劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。

1、介绍五一劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，五一劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？

3、小品表演

支持人：请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？

4、学生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）

支持人：同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）

4.、小合唱《劳动最光荣》

（五）请辅导员老师讲话（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人。）

三．爱祖国：

周恩来-----《为中华崛起而读书》

2、徐悲鸿-----《为祖国而学习》 主持人 1： “长在妈妈的怀抱，幸福少不了”同学们，每当我唱起这首歌，心中就 溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。主持人 2：可是，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲—祖国，她哺育所以的炎黄

子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多 少，我们应该怎样回报母亲呢？ 表扬一批勤学习的具体活动

1、同学，树立学习的榜样。

主持人 1：下面进入知识竞赛环节，以抢答形式进行，答对者获一枚“爱国小卫士” 徽章。（进行有关国旗、国徽、国歌方面的竞赛，同学们精彩的抢答引起了听课师 生阵阵热烈的掌声。

主持人 2：1949 年 10 月 1 日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在 天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗 始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，让我们来回忆那激动 人心的时刻吧。（观看录像《开国大典》，又一次掀起了高潮，当国歌响起时，师生 都自动起立，行礼。）主持人 1：我们都再一次认识到，国旗、国歌、国徽是代表祖国的，希望同学们能 尊重它们，让我们成为祖国的骄傲。表达情感

主持人 2：从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”。

主持人 1：从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟得国家生死矣，岂因祸福避趋之”。

主持人 2：从孙中山第一个喊出“振兴中华”到邓小平的肺腑之言“我是中国人民 的儿子，我要为中华之崛起而读书。

五、总结

1、同学们这节课有什么收获呢？

2、学生畅所欲言。

3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人的优秀事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们一起努力刻苦学习，热爱劳动，为祖国做贡献。

第三篇：三《交通安全》主题班会

三年级（1）班《交通安全》主题班会

一、开展活动原因

根据我校所处位置，车流量较大，以及学生年纪比较小容易出错，因此开展《交通安全》主题班会。

二、活动目的

通过主题班会，使学生认识到交通安全的重要性。教育学生要遵守交通规则，不违章骑车，不闯红绿灯，不翻越栏杆，使学生高高兴兴上学，平平安安回家。

三、活动时间

2012年3月3日（第三周星期五）

四、活动地点

三（1）班课室

五、主持人

班主任：薛翠球

学生： 肖展翔 吴诗蕾

六、活动过程

谈话：衣、食、住、行，是我们生活中最基本的内容，其中的“行”，要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽（电）车，路程更远的，要乘火车、乘船。所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。这节课我们就交通安全问题进行研讨学习。

1、班主任介绍本次开展活动的原因后，然后交由主持人。

2、几位同学讲一些有关交通安全的故事。

3、由有亲身经历过的交通安全事故的同学讲述发生的真实过程。

4、班上讨论，然后发言。

5、肖展翔同学宣读一些交通知识。

6、吴诗蕾同学就我校所处地理位置提醒大家应该怎么做。

7、班主任总结

1、行走时怎样注意交通安全？

同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

1（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

（4）在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

2、横穿马路应该注意什么？

横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

3、乘坐机动车应该注意什么？

汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：

（1）乘坐校车、公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

（6）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

（7）不要在机动车道上招呼出租汽车。

七、班会效果

通过主题班会，使学生认识到交通安全的重要性。使学生懂得了要遵守交通法规，不违章骑车，不闯红绿灯，不翻越栏杆。高高兴兴上学来，平平安安回家去。

第四篇：感 恩 的 心主题班会

感 恩 的 心

——难忘父母的爱

高一15班

吕少永

一、活动目的：中职时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

二、准备工作：

1、收集感人的事例；

2、下载相关背景音乐；

3、做好调查（残酷的游戏）。

三、活动时间：2013年5月11日。

四、课时安排：一课时。

五、活动地点：高一15班教室。

六、活动过程：

（一）导入：播放歌曲《感恩的心》。（渲染气氛）

班主任致开场词：

感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

高一15班《感恩的心主题班会》现在开始！

有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》。下面有请我们班的朗诵高手阮海宁同学给大家朗诵一下这首诗。

学生朗诵。

教师：这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

（二）一个残酷的游戏

还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。

教师宣布班级游戏结果：只有小部分同学完成。大部分同学没法做出选择。（有一位同学选择孩子，一位同学选择父母，还有一位选择丈夫。）

教师问：大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？ 事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

（三）学生（林菲）讲故事：《天亮了》（附故事内容，见附录）

播放背景音乐：韩红的《天亮了》

（在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪。）班主任总结：

大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗？不，当

然有！

班主任讲述班级张羽菲同学与母亲之间的故事。

（四）播放音乐：《慈祥的母亲》。

师旁言：

我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌„„

（五）感恩父母（通过准备阶段时的观察和思索自由发言）

学生发言：父母对自己的爱。（以某一次为例）

过渡：古语有云：知恩图报。父母给了我们无私的爱，我们应如何回报父母呢？

（六）感恩父母

学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式）

学生念班级同学缪玲玲的一封信，了解她的感恩父母的方式。

教师表扬学生并进行总结：其实我们的父母为我们的付出是无私的，他们从未在为我们付出的同时想到要我们应如何回报他们。而我们能为他们做的，同时也是他们所希望的只是要我们“做更好的自己”。那么如何做一个更好的自己，这个内容我们将在下一节班会进一步探讨。

（七）拔高层次

启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 学生讨论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？ 亲人、朋友、同学、陌生人等等 班主任：我应该感谢你们！（为什么感谢）总结

8、结束班会

演唱歌曲《感恩的心》

班主任：同学们，本届主题班会即将结束。下面请全体同学自由起立演唱《感恩的心》，让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切„„ 附录：

故事 《天亮了》

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。看过2000年3〃15晚会的人们可能都还记得晚会最开始的那首歌———《天亮了》，这是歌手韩红自己创作自己演唱的。可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个催人泪下的故事……

那是１９９９年１０月３日上午，一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏，兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人，每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午１１时３０分左右，年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山，当时一次只能乘坐１０人的缆车，在大家争抢中挤进了３５人。缆车还是缓缓的开动了，身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下，从空中往下看，有一种壮观的美丽。就要到山顶了。。（稍显轻快）

（语气突转）突然，当缆车上到１００多米高的顶点时，没等他们开门下车，缆车突然下滑，并以极快的速度坠下山底，重重摔到了山下平台上，一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点。。（语速慢！）

这场事故死亡１４人，伤２２人，受伤的２２名游客中，当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间（加重语气），把他高高举起，给了他第二次生命，而年轻的父母

却带着遗憾双双离开了人世间。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱啊（NA）

（空一段时间，随音乐）

那是一个秋天风儿那么缠绵，让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方，我听到一声巨响震彻山谷

就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼，不要离开不要伤害

我看到爸爸妈妈就这么走远，留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险，我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有，看到太阳出来妈妈笑了 天亮了

第五篇：最新的感谢你!老师(主题班会)

根据《爱国主义教育读本》五六年级《再见了，亲爱的母校》设计

感谢您！老师 祝福您！母校

一、活动目标：

回忆自己成长的过程，进一步体会自己的成长离不开母校和老师的培养，激发学生对母校、对老师的热爱和留恋，能以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光。

二、活动准备：

１、分组排演节目：

（1）歌曲： 独唱《每当我走过老师的窗前》

小组唱《 长大后我就成了你》

（2）小品： 《家访》

（3）诗朗诵：《我爱您，老师》、《再见了，亲爱的母校》（4）讲故事：有关毛泽东、江泽民、苏步青等名人尊师的故事（5）集体宣誓

2、请来学校一部分领导和有关任科老师，一、二年级学生代表。

3、录音机一台，录音磁带《绿叶对根的情谊》、《欢乐今宵》。

4、黑板上书写主题班会名称，并布置教室。

5、培训男、女两个能力较强的小主持人。

三、活动过程：

1、班长宣布活动开始。

各位老师，各位同学，下午好！再过一段时间，我们就要离开母校，升入中学了。我们也将要告别朝夕相处的同学，告别关心我们成长的老师，告别培育和浇灌我们的母校，我们的心里充满着眷恋。今天，我们601班特地请来学校领导和老师一起参加我们的活动。下面，我宣布：XX中心小学601班“感谢您！老师 祝福您！母校”主题班会现在开始。（全体同学抱以热烈的掌声）

———小学六年级主题班会设计方案

2、两个小主持人（甲、乙）面带微笑走上台。

主持人（甲、乙合）：同学们，为了我们的健康成长，老师呕心沥血，六年如一日。而我们即将带着老师的嘱托和爱护，带着老师殷切的希望进入新的学校，此时我们心里有千言万语想对母校和老师诉说。

主持人甲：风沙能吹老岁月 主持人乙：但无论世事如何变幻

主持人（甲、乙）：我们都不会忘记我们的老师

主持人甲：

今天，我们班会的主题是———

主持人（甲、乙）：感谢您！老师 祝福您！母校

上篇：

感谢您！老师

主持人乙：是她，用辛勤的双手帮助我们打开知识的心田； 主持人甲：是她，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田； 主持人乙：是她，不辞辛苦，任凭双鬓被粉尘染白； 主持人甲：是她，呕心沥血，用双手托起明天的太阳； 主持人乙：是她，既平凡，又伟大； 主持人甲：是她，既严历，又慈爱；

主持人（甲、乙）：她，就是——我们敬爱的老师！

主持人甲：下面请听由我们班项阳芷等八位同学带来的集体朗诵：《我爱您，老师》

（八位同学深情地朗诵，诗词附后）

主持人乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗正是我们老师无私奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章，同学们，根据自己的体验，展开自己的想象力，我们可以把老师比作什么呢？（同学们展开热烈地讨论）

学生1： 我把老师比作太阳，给我能量，照我成长； 学生2： 我把老师比作母亲，教我做人，催我成长； 学生3： 我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚； 学生4： 我把老师比作大海，她有博大的胸襟和宽广的胸怀； 学生5： 我把老师比作铺路石，让我踏着她走向远方 学生6： 我把老师比作园丁，培育桃李遍开天涯海角；

„„

（同学们一次又一次鼓掌，后又主持人甲上台）

主持人甲：老师的形象平凡而又伟大，我国自古以来就有许多尊敬老师的故事，下面有请同学们来讲一讲。

学生7： 各位同学，你们好！我给大家讲述一个毛泽东主席尊敬老师的故事。

内容是：徐特立是毛泽东青年时代的老师，当他60岁生日时，毛泽东已是党的领袖，但他还不忘青年时代的老师，特意亲笔写信向徐老祝寿。毛泽东在信中写道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”（掌声）

学生8： 大家好！下面由我为大家讲一个江泽民主席尊敬老师的故事。内容是：在1997年10月30日的下午，正在美国进行国事访问的江泽民主席结束了在华盛顿的紧张活动后，匆匆赶到费城参观访问。江主席一下飞机，就来到费城市中心的“学术大楼”看望他在上海交通大学就读时的老师顾毓秀先生。江主席到费城看望顾老的消息，在费城街头不胫而走。住在“学术大楼”的一位美国老太太对当时围观的人群说，一个大国的主席，抽空来登门看望当年的老师，真是了不起！）（掌声）

学生9： 同学们，你们知道数学家苏步青尊师的故事吗？

内容是：1931年，我国著名数学家苏步青在日本获得理学博士学位后回乡探亲。来探望的人络绎不绝。苏步青一眼看出，站在远处头发花白的是他的小学地理老师陈玉峰。他就一边叫着恩师，一边恭恭敬敬地把他请到上座。陈老师对着周围的人说：“有这样的学生，也不枉度此生。”苏步青连忙接着说：“没有恩师当年教诲，学生不敢奢望有今日。”临走时，苏步青还特地雇了一乘轿子，请陈老师上轿，自己跟在后面步行30里地，一直把老师送回了家。（掌声）

主持人甲： 听了这些故事后，我的感触很深。我想：“一代伟人都能如此的尊敬自己的老师，而我们更应如此。无论将来我们在哪里，我们一定会永远记住我们的老师，一日为师，终生为父！

主持人乙：尊师重教是我们中华民族的传统美德，名人能够这样，我们当代少年儿童也应该发扬这种优良传统。

主持人甲：尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德的具体表现。

主持人乙：下面请欣赏学生10、11表演的小品《家访》（热烈的掌声）

主要内容是：一位老师不顾自己体弱多病的身体，不辞劳苦多次家访，来劝她的学生严格规范自己的行为，认真学习。功夫不负有心人，后来他学习和行为上都有了很大的进步，还被评为学校三好学生。

主持人甲：欣赏完小品，同学们可以自由发言，谈一谈自己的感触。学生12：这个小品让我想起了俞老师到我们家家访时的一幕，张老师辛勤地教育我们，又不图回报。我觉得她们才是新世纪最可爱的人，我们一定要用优异的成绩来回报她们。

学生13；上述小品的老师，真能引起我们的一番深思：利用休息时间来家访，来激励学生学习的信心，老师这种无私的精神，怎能不使我们去尊敬呢？所以我们应该要用自己优异的成绩，来换取老师心灵上的一点安慰。

学生14：看了这个小品以后，我深深地感受到，老师是世界上最伟大，最值得我们敬佩的人。因为她为我们付出了那么多，却别无所求。是的，老师就是蜡烛，点燃了自己照亮了别人，默默地奉献着自己的生命。在这里，我想向老师道一声：“老师，您辛苦了！”（掌声）（整个回答过程中穿插播放轻音乐《绿叶对根的情谊》，以渲染气氛）

主持人乙：的确，老师很累，却无怨无悔。主持人甲：老师清贫，却安贫乐道。主持人乙：我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱。主持人甲：您要的是我们的勤奋与求知，您要的是我的进步与成才。主持人（甲、乙）：我们的每一点知识，我们的每一点进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持人乙：六年的爱心浇灌，六年的耐心磨励，您的黑发泛起了点点霜花。主持人甲：六年的岁月如梭，六年的辛勤耕耘，您的脸颊上写满了丝丝牵挂。主持人乙：六年的春去春回，六年的持着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。主持人甲、乙：老师，让我们怀着深深的敬意，为你献上一束真挚的花。

（为每一位在座的领导和老师献上一束鲜花，播放音乐《绿叶对根的情谊》）

主持人（甲、乙）：老师，我们衷心地对您说一声“谢谢您！谢谢您！”

下篇：

祝福您，母校

主持人乙：有人说，母校像一颗苍天大树，庇护着颗颗幼苗。

主持人甲：有人说，母校像一艘乘风快船，带领我们邀游在知识的海洋。主持人甲、乙：而我们要说：母校是我人生的摇篮，在这里铸就了我执着的追求，锻造了我坚定信念的胸怀里充满了阳光雨露。

主持人乙：下面请听我们班陈佳等六位同学带来的配乐诗朗诵《再见了，亲爱的母校》（有感情地朗诵，诗词附后）

主持人甲：母校是我们学习知识的净土，也是园丁们哺育花草的地方，请同学们展开联想，我们可以把母校比作什么呢？（学生展开讨论，播放轻音乐《绿叶对根的情谊》）

学生15：我们是母校放飞的风筝，春天，是放飞风筝的季节，无论你是在田间，还是在操场，都可以自由地放风筝。

学生16：瞧！那风筝越飞越高，而那放风筝的人心也随着风筝越飞越高，那一根细细的长线牵挂着地上的希望。

学生17：老师说，你们是那即将放飞的风筝，六年来，无私的奉献着自己的全部才华和精力，而那细细的长线是老师的爱心牵挂。

学生18：我们就是母校放飞的风筝，无论我们走到哪里，我们都不会忘记，我们是从这儿起飞的呀！

学生19：老师曾说：“你是我放飞的风筝”，是啊，无论我飞到哪里，您总为我调整支架，修整羽翼又一次飞向更高的天空。

主持人乙：母校啊，我们祝福你，愿你永远是净土、花园。

主持人甲：母校啊，我们祝福你，愿你永远这般美丽、宁静。

主持人乙：下面请欣赏文艺委员陈琐同学为大家带来的一首歌《每当我走过老师窗前》。（掌声）（深情并茂地演唱）

主持人（甲、乙）：母校！老师！我们集体宣誓。全体同学起立：为了民族，为了二十一世纪，我们要自尊、自律、自强、自信、刻苦学习、勇于探索、奋发向上、走向成功、走向辉煌！

主持人甲：祖国正值花季，未来在向我们招手。

主持人乙：我们将带着您的希望远航。

主持人甲：愿我们的歌声永远伴随着您。

主持人乙：请听小合唱《长大后我就成了你》，献给我们亲爱的的老师和母校！（全体学生有节奏的拍手伴奏）

2、在坐的科任教师发言。

3、班主任做活动总结。

同学们，我们在母校已经整整学习和生活了六年。转眼间，你们要离开母校了，我的心里真的很舍不得大家„„（眼泪盈眶）。希望你们升入初中后，继续努力，常常能听到你们传来的佳音，你们的成功是对母校最好的回报。当然，人生道路并非一帆风顺，当你们遇到困难和挫折时，别忘了母校老师对你们的教育，要向矫健的雄鹰学习，在困难和挫折之中不断磨练自己。最后，希望同学们也能常常回母校来看看！

3、在坐的部分领导发言。主持人甲：同学们，我们今天的主题班会就进行到这儿，祝愿大家不辜负老师和母校多年来的培育和希望，以优异的成绩为母校争光！再见！（甲）再见！（乙）（播放歌曲《欢乐今宵》）

四、活动的巩固与延伸

1、毕业离校前夕，为母校做一件有意义的事情。你为母校做些什么呢？请写在教室的“爱心园”内，并具体实施。

2、留住瞬间，让回忆永恒。和你最亲密的同学或老师合个影，摄下你认为最美丽的校园一角，剪贴、描绘成“母校的回忆”。

五、活动设计说明

本次主题班会根据《爱国主义教育读本》

五、六年级第30课《再见了，亲爱的母校》设计，全篇分为两大部分：第一部分感谢老师，第二部分祝福母校。主要通过诗歌朗诵、讨论、唱歌、宣誓、小品、故事等多种形式的活动，来激发学生对母校、对老师的热爱和留恋，富有教育性。两个主持人的串词把整个活动恰到好处地串联起来，温馨而又亲切，催人思索，激人奋进，学生也受到了良好的教育效果，作为毕业班的学生，设计这样的主题活动是很有心要的和切合实际的。

(此文荣获萧山区一等奖)

附件1：

我爱您

老师

合：我爱您

敬爱的老师

您和我们朝夕相处六年，有多少往事令人难以忘怀。

项：每当同学生了病

您比自己生病还着急； 陈：每当我们学习上有困难

您总是耐心地教育我们； 张：每当我们思想上有了进步

您常常会从心里笑出来。

王：我们不会忘记

在暴风雨中，您坚持送我们过桥回家；

李：我们不会忘记

在漆黑的夜晚，您来到我们家里访问；

莫：我人不会忘记

在节假日里，您带我们过队日、搞活动。

许：如今，我们长高了，您额上皱纹和头上白发却增多了！

合：啊！敬爱的老师，我们永远爱你！

愿您青春常驻，桃李满天下。

附件2：

再见了，亲爱的母校

合：

亲爱的母校

在我们即将离开您的时候，我们忘不了——

分：

忘不了美丽的校园，您像一位温和的母亲，哺育我们茁壮成长。在这里，我们受到严格的教育； 在这里，我们养成良好的习惯； 在这里，我们获得知识的琼浆，智慧的力量，做人的道理„„

分：

忘不了亲爱的老师，从点横竖到加减乘除，从天上星座到海底世界，是您用微笑和关怀传递信念和力量。

分：

忘不了亲爱的同学，我们曾经朝夕相处，在知识的海洋中尽情拼搏，在平整的操场上尽情玩耍。

分：

对母校的回忆是温馨的，对母校的感情是真挚的，对母校的留恋是无尽的。

再见了，哺育我们成长的母校，明天，您一定会看见，天涯海角树起我们的丰碑。

合：

亲爱的母校，请您相信：

有我们就有东方的巨龙，有我们就有腾飞的中国！