电视大学开放教育水利水电工程专业（大全5篇）

第一篇：电视大学开放教育水利水电工程专业

播电视大学开放教育水利水电工程专业（专科）

集中实践性教学环节实施方案（试行）

集中实践性教学环节是实现开放教育水利水电工程专业培养目标的重要教学保证。根据教学计划的要求和中央电大有关集中实践性教学环节的教学大纲，结合我省的具体省情和水利水电工程专业的特点，特制定“安徽广播电视大学开放教育水利水电工程专业（专科）集中实践性教学环节实施方案（试行）。

一、本专业集中实践性教学环节总体要求

根据教学计划本专业毕业最低总学分114学分，其中集中实践性教学环节要求达到21学分。

1．测量实习：2学分

2．生产实习：3学分

3．水利资源调研实习：3学分

4．课程设计：3学分

5．毕业设计：10学分

本专业有3个培养方向，即水工方向、水动方向、农水方向。各试点教学班应根据学生的实际情况，确定培养方向，制定出本教学班具体的实施性教学计划，做到课程设计和毕业设计与培养方向一致。

二、各实践性教学环节的基本要求

（一）测量实习

1．测量实习应按照中央电大的测量实习教学大纲认真完成。要求测绘200m×200m的1：500地形图一幅。测量实习的最后成果除了教学大纲要求上交的小组和个人资料外，还应结合个人实习情况，写出实习报告，根据实习报告的内容及实习中的表现，并通过考查，由指导教师按优、良、合格、不合格四个等级评定成绩。

2．对于在职学生，如有自己测绘的地形图或独立完成的单位工程施工放样，撰写一份施测报告，再加上主管单位或相应技术部门单位盖章的证明材料，由任课教师或责任教师审定合格后，即可获得“测量实习”的学分。

（二）生产实习

1．生产实习最好安排在专业课学习之前，按照中央电大的生产实习大纲认真完成。要求实习前，由实习指导教师落实实习任务，并结合工地实际，制定“生产实习指示书”。生产实习的最后成果是按照“生产实习指示书”的要求，结合个人实习情况，写出实习报告。根据实习报告的内容及本人实习的表现，通过考察由指导教师按优、良、合格、不合格四个等级评定成绩。

2．对于在职学生，可根据本职工作情况撰写一份生产实习报告，再加上主管单位或相应技术部门单位盖章的证明材料，由主管教学的教师审查合格后，即可获得“生产实习”学分。

（三）水利资源调研实习（即水利资源调查报告）

1．水资源调研实习是结合《水资源管理》课程教学的内容而进行的，水资源调查报告应按照中央电大的“水资源调研实习大纲”认真完成。实习开始前，指导教师应根据实习大纲的要求及选题编写出实习指导书。实习成绩实行五级记分制，优、良、中、合格、不合格。实习成绩根据学生的调研提纲、调研记录及调研资料的完整程度、调研报告三个方面，由指导教师综合评定。建议调研提纲、调研记录及调研资料、调研报告三部分在成绩评定中所占权重分别为10％，30％，60％。

2．对于在职学生，可提供本人主持或主要参加完成的一个行政区域（县或市），或一个自然地理单元（一个水系或一个小流域）的“水资源调研报告”，再加上主管单位或相应技术部门的单位盖章的证明材料，由主管教学的教师审查合格后，即可获得“水资源调研实习”的学分。

（四）课程设计

1.根据课程教学大纲的要求，本专业有四门主干专业课程安排了课程设计实践环节，即《水工建筑物》、《水轮机、水泵及辅助设备》、《水利工程施工》、《灌溉与排水》。各试点教学班应根据学生的专业培养方向至少选择完成二门课程的课程设计。其中《水工方向》的必须完成《水工建筑物》的课程设计；《水动方向》的必须完成《水轮机、水泵及辅助设备》的课程设计；《农水方向》的必须完成《灌溉与排水》课程设计。

2．课程设计要按照中央电大的课程设计大纲认真完成。由担任本课程教学的教师（中级职称以上）或工程技术人员（中级职称以上）担任课程指导教师。指导教师要根据设计选题编制课程设计指导书，指导书包括设计基本资料，设计内容和要求及设计步骤和方法，课程设计成绩由指导教师根据学生在课程设计中的表现及课程设计成果进行综合评定，成绩分优、良、中、及格、不及格五级。成绩不及格者必须重做，否则不能获得课程设计学分。

3．在职学生也必须按照课程设计大纲完成规定的课程设计。

(五)毕业设计

1.学生必须完本专业的毕业设计。各试点教学班应根据学生的培养方向，确定毕业设计方向，选聘从事本专业工作的具有中级或中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计的指导教师（每位教师指导学生人数一般是10----12人），按照中央电大的毕业设计大纲认真完城。

2.对于在职学生，如有自己独立或主要完成的满足教学要求的生产成果，可以根据毕业设计大纲要求撰写一份技术说明书，将生产成果和技术说明书作为毕业设计成果，通过答辩可获得毕业设计学分。

3.毕业答辩

1)学生完成毕业设计后，经指导教师评阅，给出评语和成绩，方准许进行毕业设计答辩。

2)答辩分设计情况介绍（10分钟），基本问题（5分钟）和与设计相关的问题（15分钟）答辩

3)答辩委员会由本专业中具有中级以上职称的5－7人组成，其中高级职称者不少于1人，答辩委员会的组成由市级电大报送省电大教学处和学科组审批备案。

4)毕业设计的成绩由平时设计成绩和答辩成绩两部分组成，其中设计成绩占60％，答辩成绩占40％，按优、良、中、及格、不及格五级计分，不及格者随下届补做。

三、实践性教学环节的管理

一)各试点班要结合本试点班的实际情况制定具体的实践性教学环节实施计划，由市级电大审批后，报省电大教学处和学科组备案。

二)实践性教学环节的成绩认定程序

1.各试点班每完成一项实践教学环节后，应及时填写该项实践教学环节成绩登记表（一式四份），由市电大审查后，报省电大教学处和水利水电学科组复审，经复审通过加盖教学处公章后确认。未经省电大教学处复审的成绩不予认可。

2.复审的送审材料

a)市级电大审查后的成绩登记表

b)相关的原始材料，送复审的原始材料的数量占试点班人数的20％左右，其中包括优、良、中、合格、不合格等各级别的材料。

c)在职学生的生产成果和技术说明书，凡是要计算学分的，必须送审。

三）毕业设计管理

1．毕业设计安排在第六学期进行，时间10周。各试点教学班应在第五学期结束前成立毕业设计领导小组（小组成员必须至少有一名从事本专业工作的具有中级或中级以上职称的教师和工程技术人员），制定毕业设计指导的工作计划，选聘毕业设计指导教师，确定毕业设计课题，编制毕业设计任务书。

2．各试点教学班的毕业设计领导小组组成，指导教师名单和答辩委员会组成，毕业设计课题和任务书，由市级电大审查合格后，报送省电大教学处和学科组审批、备案。

3．各试点教学班应将毕业答辩时间提前一个月报省电大教学处和学科组。省电大教学处和学科组将组织有关专家、教师和学科组成员参与部分教学班的毕业答辩。

4．毕业设计成绩的认定按上述实践性教学环节成绩认定程序进行，省电大教学处和学科组将组织市电大和学科组成员对各试点教学班的毕业设计进行抽查验收。

四、检查和交流

1、各试点教学班应对各实践教学环节的教学实施情况及时总结，总结材料报学科组，省电大教学处和学科组将不定期的组织开展教学交流和研讨活动。

2、各试点教学班应按开放教育试点管理要求，做好实践性教学环节的教学档案管理工作。省电大教学处和学科组每学年将组织开展教学档案的检查交流活动。

3、各试点教学班领导应重视和加强对实践性教学环节的教学管理，做好随时接受中央电大检查的各项准备工作。

第二篇：中央广播电视大学水利水电工程专业

中央广播电视大学水利水电工程专业

专科起点本科开放教育（试点）教学实施方案 1

中央广播电视大学水利水电工程专业 专科起点本科开放教育（试点）教学实施方案

为了落实教育部批准的《关于广播电视大学开展人才培养模式改革和开放教育试点的报告》的精神，保证《中央广播电视大学“开放教育试点”工学科水利类水利水电工程专业（本科）教学计划》的具体实施，搞好开放教育试点的具体教学与管理工作，保证试点工作的教学质量，实现培养目标，特制定此实施方案。

一、学习资格的确认

招生对象：具有工学科各专业高等专科学历及以上学历者。

二、积极试点、探索新路、力求创新

在电大系统和水利部人教司及华北水利水电学院的共同努力下，召开了该专业教学计划的审定会。教学计划是电大系统组织教学的主要依据，教学大纲控制了学科知识的深度和广度。下一步工作就是进行教学实施。我们项目研究小组一致认为，只有对现代远程教育有了充分的认识，积极试点，探索新路，才能在人才培养模式、办学体制、管理模式、完善远程教育手段等方面实现突破，才能发挥电大系统的优势特色，确立电大系统在远程开放教育领域的地位。

1．人才培养模式的改革

1)专业教学计划——形式灵活开放

 培养宽基础、强能力、高素质的应用型人才，确保教学质量。

 教学计划中，主要采用“强化专业淡化专业方向”的方法以适应水利行业人才培养的需要，为便于地方电大办学，建立专业大平台，保证10门核心课程，地方电大可以根据当地的实际情况设置适合自己的实施性教学计划。

 设置了满足个别化学习需要得9门选修课程。开阔学生的视野，拓宽知识面，适应社会的广泛需求。

 为保证对学生能力的培养，设置了16学分的集中实践环节，使学生真正掌握技术，并应用到实际工作中。

 实行完全学分制，只要修够本专业必修的课程及实验，达到最低毕业的71学分，通过毕业答辩，即可毕业。

 只要在专科阶段学过相同内容的课程，在本科阶段不应该再选，应选修别的课程来 替换学分。

2)加强实践性教学环节

 必修课程10门中的4门专业主干课程均有实验、课程设计或大作业，强化了对学生动手能力的培养和训练。

 重视本专业专、本衔接问题。3)课程教材的设计——重在导学思想

远程开放教育重在教与学观念上的转变，这既有教育者观念的更新，更有被教育者观念的更新，转变学生的学习观、引导学生如何学习是十分有意义的，也是我们研究的课题，所以必须设置自学指导，既开设“开放教育入学指南”课程，并在每门课程中提供自学方法指导。

2．办学体制的改革

1)组织保证——体现项目研究特点

 成立中央电大、水利部和华北水利水电学院为主的试点领导小组、试点工作小组、项目研究小组。

 成立电大系统内，中央电大与地方试点电大的协作组。

 分层次建立项目研究小组，以保证该项目研究的顺利进行，为分级教学、分级辅导提供必要的保障。

2)教学组织形式——以学生为中心

确立“以学生为中心”的教育思想，尽力解决业余学习人员的工学矛盾，构建完善的支持服务系统，最大限度地满足学生的学习需求。积极探索多种媒体相结合的教学方式，利用现代通讯系统多渠道、多层次、多方位提供教学辅助信息，如收看录像、用CAI课件自学与自测、使用IP课件、网上学习以及讨论、开设E－mail信箱等手段，同时鼓励学生主动学习、积极思考，逐步具有勇于探索、勇于创新的精神。

3．管理模式的改革 1)分级管理

中央电大和地方试点电大实行分级管理的机制。2)分级培训，持证上岗。 中央电大教师的培训  地方试点电大辅导教师的培训  外聘兼职教师的考核

对外聘兼职教师要有考核方案，以确保教学质量。

三、教学模式

采用现代远程开放教育模式。

在教师指导下，学生根据教学计划规定的本科阶段培养目标，利用学校提供的文字教材、音像教材（包括VCD）、IP课件、CAI课件（包括网络版）等学习资源开展个别化自主学习。教师通过电视直播课堂、面授辅导、函授辅导等教学形式以及网络教学、BBS、电子信箱（E-mail）、电话等传输手段提供学习支持服务。

四、学习媒体与支持服务系统

（一）主要学习媒体 1．文字教材

文字教材是落实教学大纲、传授课程基本内容的主要媒体，是其它教学媒体的基础和核心，是学生学习各门课程的基本依据。

文字教材应全面提供课程教学与学生自学所需要的各种基本信息，包括系统阐明课程基本教学内容、明确学习目标（教学要求）、提供学习方法指导、提供与之衔接的其它媒体的信息、配备相当数量习题。

文字教材既可以是“合一式”，也可以是“分立式”。“合一式”文字教材应当将教学基本内容与自学指导内容及媒体使用信息有机结合在一起；“分立式”文字教材则应当将主教材与辅助教材内容有机衔接、相互配合。

2．音像教材（包括VCD）

音像教材（包括VCD光盘，以下同）是强化文字教材教学内容、提高学生学习效率的重要媒体。其内容应与文字教材密切关联，主要是对文字教材中的重点内容进一步阐释和归纳，对学生难以理解的内容或适于用画面形象演示的内容进行直观形象化的演绎和讲解。

音像教材一般采用重点讲授式或重点辅导式，具体形式应根据课程内容的特点确定，每门课程的音像教材学时数不应过多，与课程学时数的比例一般不应多于1：3。

3．CAI课件（包括网络版）

CAI课件即计算机辅助教学软件，是将文字教材的教学内容进行分解和细化的辅助教学媒体，其内容应与文字教材内容紧密配合，对重点内容进行讲解、复习、练习与检测等多层次、多角度的设计，给学生提供利用计算机或网络进行个别化、交互学习的途径。

CAI课件的形式可以是光盘（CD-ROM），也可以是网络版课件，供学生根据自身条件灵活选择。

4．IP课件

将各主干课程的教学内容制作成系统讲授型的IP课件，它是通过中国教育卫星宽带传输网进行全天循环播出，这样学生可以随时点播我们的节目，方便学生自主学习，也能解决工学矛盾。

（二）支持服务系统 1．面授辅导

由试点单位组织定期或不定期的面授辅导，由辅导教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题，通过师生之间面对面的教学与交流，达到启迪思维、学习知识，培养学生综合能力的目的。面授时间不宜过长，与课程学时数的比例一般不应多于1：2，面授地点和方式各试点单位可根据具体情况自行确定。

2．函授辅导

由中央电大和试点单位共同组织实施函授辅导，辅导形式为报刊、杂志、信件，辅导内容包括：学习方法指导、重难点解析、典型例题分析、练习与自测、期末复习指导、问题解答等，必修课程及限选课程的考核说明由中央电大统一下发。

3．电话

中央电大与试点单位设立教学热线电话，及时进行答疑和教学信息反馈。中央电大热线电话是66490545。

4．直播课堂

必修课程，每学期安排2～3次集中辅导课，采用讨论式讲解重点、难点、学习思路和方法，针对学生学习过程中出现的普遍问题进行解答。各试点电大的学生和老师可以用电话和E－mail实时地提出问题。

5．网上教学

用主页形式在互联网上及时提供课程教学信息、教学要求、教学进度、例题解析、教学辅导、作业答案和学生学习过程中共同问题的答案，开辟网上讨论（BBS）专栏开展学习讨论，弥补远程教学中学生与教师之间的交互不足，为广大师生提供一个在线自主学习与个别化教育的环境。

6．E－mail答疑和咨询

公布课程主持教师、试点专业教研室的E－mail地址，提供非实时答疑、咨询等信息传输通道。

五、教学质量保证体系

（一）教师队伍的配备 1．主持教师（专职教师）

试点电大要配备能胜任本科教学的教师队伍，至少有1～2位高级职称专职教师，专职教师要具有本专业本科以上学历，并参加中央电大组织的课程师资培训。

2．兼职教师

试点电大要利用当地普通高校的力量，建立一支相对稳定的兼职教师队伍，并利用中央电大编制的师资培训录像带对兼职教师进行远程开放教育理论及本专业教学计划中系列课程设计思想的培训。试点电大要通过组织二级培训、集体备课、观摩教学等教学活动，加强兼职教师之间的交流与沟通。

（二）学习资源的配备 1．教学媒体的编制

统设必修课程的文字教材和音像教材由中央电大负责组织编制，限选课程由中央电大推荐教材，选修课程由中央电大推荐教材或由试点省级电大负责组织编写。

统设课程和限选课程的CAI课件（包括网络版）由中央电大组织具有相应能力的试点电大共同开发研制。

教学媒体应以文字教材为主，配以音像、CAI课件等强化教学的多种辅助媒体，构成一体化的多种媒体教材，各种媒体要注重教学内容的组织应符合成人学习的认知特点，适应远程开放教育的特点，适合成人业余学习。注重教学内容与辅导教学信息的有机衔接，增加助学导学内容，以保证学生个别化的需要。

2．支持服务系统信息的编制与使用

支持服务系统的教学辅导信息由中央电大负责编制，试点单位的主持教师负责资源的接收和使用。

（三）教学过程的控制 1．入学教育

对新生要进行入学教育和选课指导，收视中央电大统设的“开放教育入学指导”电视直播课，指导教师要帮助学生制定学习计划和学习进度，让学生了解远程学习的模式，接受支持服务系统。

2．教学辅导

中央电大应通过直播课堂、报刊杂志、IP课件等支持服务系统，组织对统设必修课程的集中辅导，每学期每门课应不少于两次。试点单位负责教学辅导的收听收看，并可针对当地学员情况，适当增加集中辅导时间。

3．平时作业

各门课程均应安排一定数量的平时作业，必修课和限选课的平时作业由中央电大统一安排，地方电大可视当地学生的学习情况补充少量作业，其它课程的平时作业由地方电大主持教师布置。中央电大安排的平时作业通过报刊杂志等渠道发行，试点单位负责落实平时作业工作，并组织作业批改和成绩核定。

平时作业按百分制记载，最后折合到课程总成绩。4．课程考核

各门课程的考核成绩由期末考试成绩和平时作业成绩两部分组成。5．巡教巡考

中央电大组织对各试点单位的教学和考试工作进行巡视，检查平时作业的批改和记载情况。

六、中央电大与试点单位的职责

（一）中央电大的职责

1．负责各门课程教学大纲的制定、教学计划的下发。

2.负责组织必修课程的音像教材的编制，CAI网络课件的开发、制作。推荐限选课程文字教材。

3.负责对教学网页整体框架的设计、制作、维护与更新。4.负责组织对地方电大主持教师的教学培训、辅导。

5.汇总试点单位教师反馈的学生学习情况，及时调整教学过程的各项教学内容及教学安排等。

（二）试点电大的条件与职责

1.各试点电大要配备适应开放教育学习使用的各种硬件支撑条件，包括：视听教室；多媒体、网络和计算机教室；语音教室；讨论和辅导教室等。

2.各试点电大要配备健全的专兼职教师队伍，并制定相应的管理办法，建立相应的师资队伍档案库。

3.试点省级电大应设专职教师负责组织教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实习等工作。

4.组织落实平时作业的批改与成绩核定。

5.组织基层电大任课的专职和兼职教师进行二级培训，内容包括：远程教育思想培训、课程培训、平时作业的批改定级等。

6.举行定期或不定期的教学辅导、作业讲评，可根据学习进展情况组织阶段复习、期中测试等。

7.及时将远程学习中的有关信息反馈中央电大。

七、实践环节与毕业论文

1.实践性教学环节

试点电大的试验条件须满足开设水利水电工程专业必须的基本条件（由中央电大审核）。

试点电大制定集中实践环节（课程设计、实习、毕业实习、毕业设计）的实施细则，报请中央电大批准。

对于在职人员，可根据本职工作的情况撰写一份生产实习报告，再加上主管单位的证明材料，并经过主管教学的教师审查即可获得“生产实习”的学分。

对于课程设计，学员只需选做教学计划中的任意一个课程设计并考核合格，即可获得课程设计的3学分。

2.毕业论文

本科阶段学生均应进行毕业设计。具体要求由中央电大另文通知，各试点单位具体组 7 织实施，中央电大对毕业设计工作进行检查、指导。毕业设计成绩合格者可取得相应学分。未取得毕业设计学分者不得毕业。

八、补修方案

对于专科学历为非水利类专业的学员，应安排补修课程。补修课程是以后专业课学习必不可少的基础知识。原专科为土建类的学员补修《水工建筑物》、《水力学》二门课程。原专科为非土建类、非水利类的学员补修《水工建筑物》、《水力学》、《建筑力学》三门课程。补修课程的教材可选用中央电大水利专科的教材，李国庆主编的《水力学》、孙明权主编的《水工建筑物》、吴国平等编的《建筑力学》，均为中央电大出版社出版。补修课程可组织学员自主学习或采用适当的面授辅导。同时在中央电大在线平台上有以上课程的学习辅导内容。

九、毕业资格的确认

水利水电工程专业学习实行完全学分制，本科最低毕业学分是71学分，学生修满总学分，完成实践教学环节，达到培养目标和要求后，准予毕业并由中央电大和华北水利水电学院共同颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。其中符合学位条例者颁发国家承认的工学科学士学位。

第三篇：关于2003年开放教育水利水电工程专业(专科)

关于2003年开放教育水利水电工程专业（专科）毕业设计及实践性教学环节毕业验收的实施意见

各试点分校、开放教育学院：

为全面落实专业教学实施方案，实现专业培养目标，根据安徽广播电视大学教学字（2002）3号文件“关于开放教育《水利水电工程》专业集中实践性教学环节实施方案的通知”（以下简称教学字（2002）3号文）。为认真抓好首届试点班的毕业设计和教学验收工作，在学科组调研和讨论的基础上，对2000（秋）开放教育《水利水电工程》专业（专科）的毕业设计及实践性教学环节的毕业验收提出以下实施意见：

一、省校成立“开放教育《水利水电工程》专业毕业工作指导组”负责对各试点分校毕业设计等工作进行指导、管理和服务。

（一）开放教育《水利水电工程》专业毕业工作指导组组成成员如下：

组长：卜广友（副教授，学科组组长，安徽电大水利水电专业责任人）

副组长：谢洪满（副教授，学科组副组长，安庆电大教学处主任）成员：姚志刚（讲师，学科组成员，安徽电大教学处）

吴秀玲（讲师，学科组成员，安徽电大开放教育学院）张兰新（讲师，学科组成员，安徽水利水电学院）

汪跃涛（副教授，学科组成员，黄山电大水利专业责任人）

（二）工作职责

1、资格审定：审定各试点分校上报的毕业设计指导教师和毕业设计答辩委员会成员的资格。

2、选题审批：审批各试点分校上报的毕业设计选题和毕业设计任务书。

3、巡教督导：开展巡教活动，对各试点分校毕业设计进行教学督导、检查。

4、答辩验收：指导并参与各分校试点班毕业设计的答辩工作，对毕业设计进行终审验收；以及实践性教学环节的毕业验收。

5、支持服务：为各分校毕业教学环节的各项工作提供支持服务。

（三）试点分校应成立毕业工作领导小组，具体负责本校毕业设计工作的落实。各试点教学班应指定毕业工作的具体负责人，认真作好本班毕业教学各项工作的组织管理以及每位学员毕业教学档案的整理，确保毕业验收工作的顺利开展。

二、毕业设计应严格按照毕业设计教学大纲要求认真完成，毕业设计各阶段的教学要求详见教学字（2002）3号文

三、毕业设计的教学时间安排

为确保毕业设计的教学质量，各试点分校应在假期内作好毕业设计的各项教学准备工作，并按省校安排的教学时间落实各项工作。

1、第六学期第二周前（2003年3月7日）各分校将毕业设计指导教师资格呈报表（附件一）上报省校教学处审定。

2、第六学期第四周前（2003年3月21日）各分校将毕业设计选题及指导教师呈报表（附件二）上报省校教学处审批。

3、第六学期第六周至第十五周共十周（2003年3月31日至2003年6月8日）进行毕业设计，各试点班应制定具体的教学日程安排和毕业设计进度表，认真做好教学档案的收集整理工作。教学日程安排和毕业设计进度表应于毕业设计开始周（第六周）报省校教学处，指

导组将依此开展巡教督查工作。

4、第六学期16周至18周（2003年6月9日至2003年6月29日）为毕业答辩和毕业设计终审验收时间。各试点分校将毕业设计答辩委员会成员资格呈报表（附件三）和安排答辩时间务必提前二周报省校教学处，以便全省电大统筹安排，避免冲突。凡要取得毕业设计学分的学员都要通过毕业答辩。

上述时间安排，请各试点分校遵照执行，必须特殊安排的，应提前一月上报省校，否则影响毕业验收的后果自负。

四、毕业验收

1、毕业验收内容为毕业设计的终审验收和实践性教学环节（实验、实习、课程设计等）毕业的验收，时间安排在毕业答辩后，具体要求详见教学字（2002）3号文。

2、毕业设计终审验收时各试点分校应填写“毕业设计终审验收表”（附表四）

3、各试点分校除真实填写实践性教学环节毕业验收表（附表五）外，毕业验收时还应提供每位学员完整的实践性教学原始资料。

4、各试点分校须凭毕业设计终审验收表和实践性教学环节毕业验收表为学员办理毕业手续，毕业验收不合格者不予毕业。

附件一：毕业设计指导教师资格呈报表

附件二：毕业设计选题及指导教师资格呈报表

附件三：毕业设计答辩答辩委员会成员资格呈报表

附件四：毕业设计终审验收表

附件五：实践性教学环节毕业验收表

附件六：毕业设计指导记录表

二OO三年二月二十四日

报：中央电大理工部

发：开放教育学院、各分校 抄：安徽电大教务处

第四篇：水利水电工程专业材料之二

水利水电工程专业材料之二

水利水电工程专业(专起本)教学计划

中央电大理工部

(2002年5月7日)

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— 水利水电工程专业(专起本)教学计划

(2002年5月7日)

一、培养目标及规格

本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。毕业生能从事本专业工程结构的设计、施工和管理，具有初步的应用研究和开发能力。

在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面：

1．深入掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能；

2．具有一般水利水电工程结构设计和施工的综合管理能力，以及试验研究能力； 3．获得科学研究、技术开发的初步训练；

4．具有较强的自主学习能力，以及在水利水电工程领域获得前沿知识的能力； 5．具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料； 6．具有计算机应用的基本能力。

在身体素质方面：身体健康、能精力充沛地工作。

二、课程设置与教学管理

(－)教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

(二)限选课由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，提供教材和教学服务。(三)选修课建议在本教学计划中选择，中央电大尽可能提供服务。

(四)试点单位必须按要求组织完成课程的实验、大作业，凡未完成或不及格者，不能取得该门课程的学分。

(五)集中实践性环节由中央电大制定统一的教学大纲，由试点单位组织实施，不得免考。本专业学生必须参加的实践性环节有：课程设计、生产实习、毕业设计(论文)。中央电大将对实践性教学环节进行必要的检查，以确保教学质量。

(六)本专业安排毕业设计(论文)10周，目的在于培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。题目和方式可以多样化，选题要符合教学要求，并尽量选择与实际任务相联系的题目。中央电大将对毕业设计(论文)答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。

三、修业年限与毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大按三年业余学习安排教学计划。

本专业最低毕业总学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。符合学位条例者颁发国家承认的工学科学士学位。

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四、课程说明

公共必修课

1、[课程名称] 工程数学

学分4，课内学时72，开设一学期

本课程是本专业的必修公共基础课，主要学习矩阵、线性代数、概率论与数理统计的基本知识。

2、[课程名称] 英语(2)、英语(3)学分6，课内学时108，开设二学期

3、[课程名称] 计算机应用技术 学分5，课内学时90，开设一学期

通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络和水利工程CAD的基本知识和使用方法。课程的主要内容：因特网的发展、概念和术语，因特网的连接方法，因特网的基本服务(远程登录，文件传输，电子邮件)，网络新闻和电子公告牌，索引服务，信息查询服务，因特网的其他应用，信息资源和浏览；局域网应用基础；水利工程CAD初步实用技术，水利工程图的设计技术。

预修课程：计算机应用基础

4、[课程名称] 岩土力学

学分5，课内学时90，开设一学期

通过本课程的学习使学生掌握岩土力学的基本理论和基本方法和在工程实际中的应用。课程的内容包括土力学和岩石力学两部分。其中土力学部分主要论述土体的渗透变形特征、有效应力原理、土的变形和强度特征、地基中的应力及变形、土压力理论、边坡地基稳定性分析等。岩石力学主要介绍岩石的物理形状、变形强度特征与强度理论、岩体初始应力状态、岩石蠕变的基本概念、岩石的基本力学模型、地下洞室稳定性计算等。

5、[课程名称] 水利水电工程造价与管理 学分4，课内学时72，开设一学期

通过本课程的学习，使学生掌握水利水电工程造价与管理的基本理论和实际应用。课程的主要内容包括：水利水电工程建设的一般程序，工程造价基本原理和概念，工程定额原理，工程费用的项目划分及构成，工程基础单价分析，概预算编制的内容、方法和程序，介绍造价的控制与管理、影子投资以及使用计算机编制概预算的方法等内容等。

预修课程：水工建筑物，水利工程施工。

6、[课程名称] 环境水利学

学分4，课内学时72，开设一学期 本课程是水利水电工程专业的专业课，通过本课程的学习，使学生掌握水环境污染的规律和水环境保护的基本知识。

课程的主要内容：环境水体污染的机理，环境水体中介质扩散传播规律，水体的污染与自净规律，环境水质的数学模拟预测，水环境容量的推求，水资源保护的规划方法，水体污染控制与治理，水环境的质量现状评价，水利水电工程开发对水环境的影响，水生态环境的—

— 保护等内容。

预修课程：水力学或流体力学

7、[课程名称] 水利水电工程专题 学分6，课内学时108，开设一学期

本课程结合我国已建和在建的大型水利水电工程存在的一些重大技术问题进行学习，以掌握大型水电工程设计、施工和运行需要考虑的主要内容。

主要内容：重力坝的设计，拱坝设计，土石坝设计，水电工程的泄流问题，水电工程的基础处理，水电站非恒定流问题，大型水电站设计运行及管理等。

预修课程：水工建筑物，水电站，水利工程施工。

限选课

1、[课程名称] 水工钢筋混凝土结构 学分4，课内学时72，开设一学期

通过本课程的学习，使学生掌握水工钢筋混凝土结构的基本理论和方法。

主要内容：水工钢筋混凝土结构的材料力学性能，钢筋混凝土结构设计计算原理，各种构件的破坏形态和承载力计算、适用条件和施工图的绘制，组合受力条件下的承载力计算，钢筋混凝土正常使用极限状态对抗裂度、裂缝宽度及变形的验算，预应力钢筋混凝土构件，水工钢筋混凝土结构设计专题等。

预修课程：工程力学，建筑材料

2、[课程名称] 水电站建筑物

学分4，课内学时72，开设一学期

通过本课程的学习，使学生掌握水电站建筑物的基本知识和水电站的设计理论和方法。主要内容：水电站的类型及组成建筑物，进水口及引水系统的布置设计，压力管道的布置及结构分析，水电站调节保证计算，调压室设计，水电站地面厂房设计及结构计算，其他形式的厂房。

预修课程：水轮机，水力学，水资源管理

3、[课程名称] 灌溉排水新技术 学分4，课内学时72，开设一学期

通过本课程的学习，使学生掌握节水灌溉原理与方法，低产田改造和灌区管理新技术，具备从事现代灌排工作的基本技能。

课程的主要内容为：水分与作物，作物水分生产系数，低压管道灌溉，渠道防渗技术，节水灌溉技术，灌溉优化水管理，低洼易涝区的治理技术，盐碱地的改良，灌溉管理评估指标体系，灌溉计划用水，灌区现代管理技术。

预修课程：灌溉排水，水力学

选修课

1、[课程名称] 水工钢结构

学分3，课内学时54，开设一学期 通过本课程的学习，使学生掌握钢结构的基本知识，使学生可以进行简单的钢结构设计

—

— 和强度验算。

本课程的主要内容：钢结构概述，钢结构的材料，钢结构的连接，轴心受力构件，梁，偏心受力构件，平面钢闸门。通过本课程的学习，要求学生能进行简单的钢结构设计，对结构的强度能进行校验。

预修课程：工程力学，建筑材料

2、[课程名称] 治河及工程泥沙 学分3，课内学时54，开设一学期

通过本课程的学习，使学生掌握河流泥沙的基本运动规律、治理与利用方法。

课程的主要内容：河流域泥沙的特性，泥沙运动的基本形式，泥沙的启动规律，沙波运动，推移质和悬移质运动，高含沙水流及异重流，河床演变的基本原理及其分析方法，河床稳定性与河相关系，河道整治规划及整治建筑物，防洪与抢险，水库泥沙的利用。

预修课程：水力学

3、[课程名称] 水土保持

学分3，课内学时54，开设一学期

主要内容：水土流失的规律，土壤锓蚀(水蚀、风蚀等)过程及机理，流域管理与生态环境，土地退化(荒漠化、沙化、石化)与国土整治，植被退化与建设，土壤水分与养分，水土保持生物、工程措施与综合治理，泥石流、滑坡、洪涝等灾害的防治与监测，水土保持的技术措施等。

预修课程：水力学，土力学

4、[课程名称] 地下水利用

学分3，课内学时54，开设一学期 通过本课程的学习，使学生掌握地下水资源的基本知识和开发利用的技能，为从事地下水开发利用奠定基础。

课程的主要内容为：单井稳定流非稳定流计算，管井的结构设计与施工，其他取水工程简介，水文地质参数的试验和确定，地下水资源评价，井灌区规划和管理。

预修课程：水力学，灌溉与排水，水泵及水泵站，水文地质学

5、[课程名称] 土壤与农作

学分3，课内学时54，开设一学期 通过本课程的学习，使学生掌握基础土壤、土壤水分作物水生理及合理用水等基础理论。课程的主要内容为：土壤水分，盐渍土特性与改良，作物与水，主要作物的合理用水等。预修课程：土力学

6、[课程名称] 水力机组的状态监控 学分3，课内学时54，开设一学期

本课程的学习目的是使学生掌握水轮发电机组运行状态监控的基本方法。

水力机组稳定性指标(泥沙磨损、空蚀、振动、尾水压力脉动)监测，水力机组经济性指标(出力、流量、水头、效率、协联关系)监测以及通过现地单元与上位机和本厂及远方实现自动控制。

预修课程：水轮机，计算机原理(或单片机原理)

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7、[课程名称] 水电站经济运行 学分3，课内学时54，开设一学期

主要内容：水电厂经济运行基本原理，水电厂内经济运行，电力系统中水电站的日最优运行方式，设计水文条件下水电站长期最优运行方式，丰水年条件下水电站长期最优运行方式等。

预修课程：水轮机，水资源管理(或水文计算)

8、[课程名称] 自动化控制基础 学分3，课内学时54，开设一学期

本课程的学习目的是使学生掌握自动控制的数学模型和基本原理。以古典控制理论为主，讲述线性定常系统的数学模型，时域分析，根轨迹法，频域分析，系统的校正，非线性控制系统、线性离散系统。

预修课程：高等数学，工程数学

9、[课程名称] 法律基础

学分3，课内学时54，开设一学期

通过本课程的学习使学生掌握法律基础知识和在实际工作中的应用。

课程的主要内容：法学基础理论，宪法，行政法，刑法，民法，知识产权法，常用市场运用法，合同法，程序法，国际法等。

预修课程： 无

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水利水电工程专业(专起本)教学计划

(2002年5月7日)

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第五篇：水利水电工程专业(答案)

小管师继续教育题库

（水利水电工程专业）

一、判断题

1．水工结构上的作用荷载，按其随时间的变异分为永久作用荷载、偶然作用荷载。（）

2．水闸闸门上下游水位差约5米。闸底板承受的扬压力包括因水位差形成渗透压力、和下游水深形成的浮托力。()3．施工期内由于温差的存在，在混凝土结构中产生不均匀的拉应力、压应力，由于压应力超过混凝土的抗压强度时，混凝土产生裂缝。()4．运行期由于温度的变化，混凝土结构的热胀冷缩受到边界约束，将在结构内部产生拉应力，或者压应力，当拉应力超过混凝土的抗拉强度时，混凝土将产生裂缝。()5．某河道上需填筑土石堰截流，测量放线时，将堰轴线设计成拱形，拱顶朝向挡水侧，拱脚与岸坡的接头处增加填筑的宽度。（）

6．井点降水施工时，为增加井管的竖向汇水面积，井管外侧滤层应自井管顶部填至底部。（）7．土石坝、堤防、渠道填筑，含砾粘土填筑标准应以相对密度作为设计控制指标。（）

8.对料场的质与量规划，需对料场进行勘探和试验，查清料场的地质成因、产状、埋深、储量以及各项物理力学指标，能否满足设计要求；储量仅需满足坝体总量要求。（）

9.某土方施工项目部，承担河道堤防的填筑任务，由工期紧，项目部组建后办理好开工申请，对堤基进行清基，对取土场进行清理，报验合格，测量放线后，即可调配机械进行填料的开挖、运输、填筑施工。（）10．堤坝土方的填筑前，需清基，并对井窖、树坑、坑塘等按堤坝要求分层回填处理；清基后要及时进行平整压实、压实后的土体干密度要符合设计要求。（）

11.堤坝填筑分段施工，机械施工段长不小于100m，段内作业面分区铺土、分区碾压。（）

12.某堤防培土加固工程，在清基报验合格后，施工作业班组在堤顶备土后，由推土机将土推于坡脚后，再分层压实。（）

13.堤防土方填筑按设计铺土的范围、厚度、含水量、土块的限制直径，进行质量控制是保证压实质量的关键。()14.河堤土方填筑，采用粘性土填筑，碾压时土料的含水率应控制在最优含水率±2%范围内，若含水量偏低，填筑现场加水要做到“少、勤、匀”。（）

15．土方填筑土料碾压可采用拖拉机带动碾磙静碾或振动碾，碾迹搭压宽度应大于10cm；铲运机兼作压实机械时，轮迹搭压宽度应大于1/3轮宽；静碾或振动碾行走速度不大于2m/s，铲运机2档行驶。（）16．堤坝填筑时顶高程填至设计高程后，再进行整坡、压实，再削坡处理，并对两侧护堤地面的坑洼进行填平整理。（）

17．铲运机开挖渠道,当渠道开挖长度大于铲土长度，而填土或弃土宽度又大于卸土长度时，一般采用8字形开行。（）

18．塑性混凝土的防渗墙由一段段槽孔套接而成的地下墙，施工分两期进行，先施工一期槽孔，再施工二期槽孔。（）

19．冲抓成槽回填粘土防渗墙处理措施适用于高度30m以内土石坝防渗处理，该技术成功的关键是挖井要竖直、回填粘土质量好、渗透系数小、夯击要实。（）

20．三管法是水、气、浆液分别由三个喷射管输送，从内喷嘴射出压力为30-50Mpa的高压水流，水流周围环绕着从外喷嘴中喷射出压力约为0.7-0.8Mpa的圆状气流,同轴水、气流冲击破坏土体，采用泥浆泵灌

3注压力约为0.2-0.7Mpa、浆量约为80-100L/min、密度1.6-1.8g/cm的水泥浆液进行充填、置换，形成桩柱直径约为1-2m，较二管法大。（）

21.现浇钢筋混凝土地连墙及坝体的劈裂灌浆孔施工均分为Ⅰ序(槽)孔、Ⅱ序(槽)孔间隔布置施工()22.劈裂灌浆原则是“稀浆开始，浓浆灌注，分序施灌，先疏后密，少灌多复，控制浆量”。()23．劈裂灌浆施工对孔口冒浆可采用重新回填黏土或在黏土中掺入少量水泥的方法，封堵套管外壁与孔壁之间间隙。对孔口以外部分的冒浆，可采用限流、限压及嵌缝的方法处理，如该法处理无效，则应停注待浆液凝结后再进行复注。()24．某河堤采用劈裂灌浆进行防渗加强，技术员在注浆时，发现吸浆量过大，调整灌浆方法，采取限压方法或在保持注浆压力的前提下，控制注入量。（）

25．水闸施工时，先浇荷重较小的部分，待其完成部分沉陷后，再浇筑与其相邻额荷重较大的部分。（）26.浆砌石挡墙块石砌筑选择较平整的大块石经修整后用作面石，大面朝外，上下层石块应骑缝，内外石块交错搭接。砌石体转弯处和交接处同时砌筑，对不能同时砌筑的面，留置临时间断处预留平槎。()27．某施工小组在完成浆砌石挡墙砌筑后,为了节约材料,可将砌石余下的砂浆进行勾缝施工。（）

28．某砌石施工小组，在护坡砌筑时，为了确保护坡表面的平整、美观，砌筑前先坐浆再砌石，砌石时块石大面朝上。（）

29．某水闸闸墩钢筋混凝土施工正值秋冬季节，为了抢在寒潮来临前完成闸墩的施工，项目部加快模板的周转，在闸墩混凝土浇筑完成后5天将侧模板拆除，拆模一周后技术员发现，在闸墩门槽位置底部有竖向裂缝，实测缝宽约0.25-0.3mm，技术员立即要求工人采用水泥砂浆进行表面封闭处理。（）

30.新建坝的软弱坝基的加固方法可采用振冲压密法、排水沙井分期填筑法、深层搅拌法、强夯法、换填法及化学灌浆法等。()

二、单项选择

1．下列属于偶然作用荷载（）

A．地震作用荷载、B、静水压力、C浪压力、D、灌浆压力

2．重力坝、闸室结构在设计时通过增加（）荷载达到抗浮、抗滑稳定性。A．外水压力、B.静水压力、C.扬压力、D.重力 3.渗透压力与下列因素有关（）

A.下游水位 B.上下游水位差, C.上游水位, D.动水压力 4.在相同条件下，墙翼墙后土压力的大小顺序正确的是()A.主动土压力>被动土压力>静止土压力 B.被动土压力<静止土压力<主动土压力 C.被动土压力>主动土压力>静止土压力 D.被动土压力>静止土压力>主动土压力

5．沿海某潮汐河道，邻近采石场，河道水流流速3-4m/s、水位落差4-5m，拟采用全段围堰法，填筑筑施工围堰，下列（）为最佳结构形式。

A.填土围堰, B.双排钢板桩围堰, C.土石复合围堰，D.抛石围堰

6.某水闸因干施工要求,需进行围堰的填筑施工,关于围堰的轴线请选择合理的线型。()A.轴线呈直线, B.轴线呈拱形，拱顶朝向闸施工的基坑侧，C.轴线呈拱形，拱顶朝向挡水侧，,D.轴线设置成折线, 7.填土围堰内积水抽排的，降水速度控制在()为佳.A.不大于0.5-0.8m/d，B.大于0.5-0.8m/d，C.不大于1.0-1.5m/d，D.大于1.0-1.5m/d 8.某土围堰填筑成型，项目部立即安排堰内抽水,降水速度约1m/d，抽水2天发现，发现轴线位移的1.5 m，下述处理措施合适的是()。

A.降低抽水的速度，边抽水边将围堰加高加宽 B.停止抽水将围堰加高加宽 C.降低抽水的速度，继续抽水 D.停止抽水，向堰内注水至内、外水位平齐后，将围堰加宽、加高，稳定4-5天后，再进行试抽水，并控制抽水速度。

9.沿海淤泥质土潮汐河道进行截流,下列截流方案中,不宜采用（）方式。A．立堵法，B.平堵法,C平、立结合堵法,D.立、平结合堵法, 10.沿海淤泥质土潮汐河道进行截流,龙口宜设置在（）。

A．河道断面的任意位置，B.顺水流的流向的左侧岸,C顺水流的流向的右侧岸D.河床的主流部位 11.沿海淤泥质土潮汐河道进行截流，不同粒径的石料宜分区填筑，下述正确的是（）A．大块石填于坝上游迎水面，中小块石与石渣料下游迎水面 B．中小块石与石渣料上游迎水面，大块石填于坝下游迎水面 C．大块石填于坝上、下游迎水面，中小块石与石渣料填于坝心 D．中小块石与石渣料填于坝上、下游迎水面，大块石填于坝心

12.某水闸基础土方开挖后，需人工降低地下水，土层的渗透系数为Ks为40m/d的土层，降水深度约12m，进行降水设计下列哪种方案最佳。()A．针井降水，B.管井降水, C.喷射井点降水 D.电渗井点

13.某水闸闸址范围内存在承压水，基坑深约12米，为防止基础土方开挖后，承压水上部的土层被击穿导致基坑破坏，宜采用（）降低地下水。

A．针井降水，B.电渗井点，C.喷射井点降水 D.深井降水

14.“当上坝强度高时用近料，低时用远料；近料及易淹的料场先用，远料及不易淹没料场后用”是对料场进行规划中()。

A．空间规划 B.时间规划 C.质量规划 D.数量规划

15.某堤防土方填筑工程,利用枯水期进行施工，填筑土料场为地形平坦的河滩地内,经现场勘探,可用料土层厚度约1-1.5m，汛期为淹没区，含水量较高，填料采用（）较为合理的开采方式。A．平面开采，B.立面开采 C.平面、立面开采均可以 D.采用装载机开挖

16.堤防土方填筑前需进行清基施工，根据设计图纸，计算得堤基设计宽度为1500㎝，清基宽度为（）㎝为宜。

A．1500，B.1530,C.1580,D.1460 17．堤坝土方填筑，相邻施工段作业面均衡上升，段间高差以（）斜坡相接。A．1:3-1:5 B.1:2-1:3 C.1:2.5-1:3 D.1:1-1:3 18.某堤防培土加固工程，原堤防坡比为1:2.5-1:3 在土方填筑前,需进行横断面削坡处理,下列最合适的坡比。（）

A．1:4 B.1: 3 C.1:4.5，D.1:6 19.软土地基填筑施工时，若有压载平台，平台与堤坝填筑的先后顺序为()A.先筑堤后压载，B.先压载后筑堤 ,C筑堤、压载同步上升，并迅速填筑完成，D筑堤、压载同步上升，并控制填筑速度

20.堤防土方填筑，填料为粘性土,采用挖掘机装车,汽车运输填料,其现场卸料合理方式（）。

A．用后退法卸料，汽车始终经压实成型面上行驶卸料； B.进占法倒退铺土，使汽车始终在松土上行驶； C.进占法倒退铺土或后退法卸料均可以；D.集中卸料后,再采用挖掘机,铺料

21.堤防土方填筑时，土料铺料要均匀、平整，每层铺料的厚度、土块的直径应根据（）要求。A施工组织设计要求，B规范要求 C.监理要求 D现场碾压试验成果要求 22.某土石坝发生滑坡,下列处理措施不符合要求的是()A．抛石固脚阻滑B.坝顶堆石压载C.放缓坝坡D做贴坡式反滤层

23.堤坝填筑分段施工, 分段碾压，相邻作业面的碾压搭接宽度，平行于堤坝轴线方向不小于()m A.0.5，B.0.2 C.0.1 D.0.3 24.堤坝填筑分段施工, 分段碾压，相邻作业面的碾压搭接宽度，垂直于轴线方向不小于()m。A.1.5，B.3 C.2.5 D 2 25.某堤防工程分段施工，每段长度约150 m，填筑作业面宽度为10-20m，采用推机碾压作业，碾压方式()。

A.垂直于堤坝轴线,采用进退错距法；B.平行于堤坝轴线,采用进退错距法；C.采用圈转套压法，D进退错距与圈转套压法相结合；

26.某土石坝坝基需进行高压喷射注浆防渗加固施工，设计图在坝基中布置三排注浆孔，注浆的顺序（）。A．先施工下游排孔，后上游排孔，最后中间排孔；B．先施工上游排孔，后下游排孔，最后中间排孔，C.由上游向下游依次进行施工； D.由下游向上游依次进行施工

27．劈裂灌浆施工采用 “坝体分段，单排布孔，(),综合控制。”的原则。

A.分序钻灌，孔口注浆，全孔灌注，B.分序钻灌，孔口注浆，全孔灌注,一次灌完 C.稀浆开始，浓浆灌注，分序施灌，D.先疏后密，少灌多复，控制浆量 28.劈裂灌浆钻孔工艺,下列不宜采用方法成孔。()A.高压水冲孔 B.冲击成孔 C.泥浆护壁湿钻法 D.钢管护壁旋挖孔

29.劈裂灌浆施工时,钻孔的有效深度穿过待注浆地层进入下部地层()为宜。A.0.3～0.5m B.0.5～1.0m C.0.5～1.5m D.1.0～2.0m 30.劈裂灌浆施工时,在松散砂性地层中进行注浆时，注浆孔口处理措施()A.回填原土,并夯实

B.埋孔口管，在管周边回填原土,并夯实

C.埋孔口管，在管周边回填黏性土并夯压密实 D.回填原土,并夯实

31.劈裂灌浆施工, 一般泥浆情况下配制的浆液,对颗粒组成要求,()A.砂粒含量在30%以上，粘粒含量在20%左右，粉粒含量为50%左右 B.砂粒含量在20%以上，粘粒含量在30%左右，粉粒含量为50%左右 C.砂粒含量在30%以上，粘粒含量在50%左右，粉粒含量为30%左右 D.砂粒含量在50%以上，粘粒含量在30%左右，粉粒含量为20%左右 32．劈裂灌浆时注浆期间地层隆起，采取的措施（），A.不控制注压力,继续注浆,B控制注浆压力，不控制注入量,C.保持注浆压力，控制注入量D.在保持注浆压力的前提下，增大注入量

33.水闸按其所承担的任务分为六种，拦河闸、进水闸、分洪闸、排水闸、挡潮闸和冲沙闸，其中双向过水闸室两侧均设置防冲设施的是（）。

A．拦河闸、排水闸 B.分洪闸、排水闸 C.分洪闸、进水闸 D.挡潮闸、排水闸 34．水闸的组成主要包括上游连接段、（）、下游连接段 A．闸底板、B.闸室、C.工作桥，D.桩基础

35.将闸室上部荷载传至地基，兼有防冲、防渗的作用是闸室的（）A．消力池, B.护坦, C.闸底板、D.闸墩。

36.在水闸的结构中用以消除过闸水流能量，引导出闸水流均匀扩散，调整流速分布和减缓流速，减小水流对下游的冲刷的是（）。

A．消力池, B.护坦, C.海漫、下游护冲槽、D.下游连接段。37.水闸的建筑物底板下均为原状土基础，水闸闸室底板与相邻的翼墙底板底高程分为▽-3.0m、▽-1.0m，两底板施工最合理的次序()A.先翼墙底板后闸室底板, B.翼墙底板、闸室底板同步施工 C.先闸室底板后翼墙底板, D.先闸室底板，再闸墩施工，最后翼墙底板施工

38.某水闸闸室、翼墙基础均为原状土，翼墙与其相邻的消力池、铺盖、海漫合理的施工顺序（）。

A．消力池、铺盖、海漫施工在翼墙施工完成，墙后土方填筑前进行施工 B．消力池、铺盖、海漫施工在翼墙施工完成，墙后土方填筑沉降稳定后进行施工C．消力池、铺盖、海漫施工在翼墙施工前进行施工 D．消力池、铺盖、海漫与翼墙施工同步进行

39.闸墩与岸墙之间、闸墩与翼墙之间(包括闸墩与闸墩之间、翼墙与翼墙之间)的止水二二相联，垂直止水安装时锚固侧设置的原则。（）

A．先施工的一侧墙身垂直止水铜片翼部预留燕尾槽中，铜片另一侧翼锚固于后施工的墩墙内

B．先施工的一侧墙身垂直止水铜片翼部锚固在其中，铜片另一侧翼部位于后施工的墩墙混凝土预留燕尾槽中

C．不论先后均位于墩墙混凝土预留燕尾槽中。D．不论先后均锚固于施工的墩墙内

40．浆砌石挡墙分层砌筑，每层砌筑的顺序()。

A.角石→腹石→面石B.腹石→面石→角石 C.面石→角石→腹石 D.角石→面石→腹石

41.某护砌工程为了加快施工进度，项目部拟定浆砌石挡墙施工时砌石上升速度如下，选择合理进度（）。A．3 m/天 B.2m/天 C．1m/天 D.1.5m/天

42.砌石时对于有较大的空隙部位，正确的处理方法（）

A．填小碎块或片石；B.先填小碎块或片石嵌实,后填塞砂浆;C.只填砂浆,D.先填塞砂浆，后填小碎块或片石嵌实

43．某水闸施工项目部质检员对已成型钢筋混凝土20个闸墩底部的竖向裂缝进行统计结果如下，其中必须进行灌浆处理的有（）

A．缝宽0.1-0.15mm，缝长约1000-1500mm，共5条，B．缝宽0.18-0.20mm，缝长约1500-2500mm，共6条 C.缝宽0.22-0.24mm，缝长约2500-3500mm，共6条 D．缝宽0.32-0.34mm，缝长约3500-4000mm，共3条 44.钢筋混凝土结构裂缝补强加固采用（）。

A．聚氨脂类浆液 B.环氧树脂类浆液。C.水泥净浆.D.水泥砂浆 45.钢筋混凝土结构裂缝灌浆()灌浆嘴开始注浆。

A．由最低处向高处 B.由最高处向低处 C由中部向高、低处，D由高、低处向中部

46.水电站厂房与挡水建筑物呈一列式一起座落在河床上，共同起挡水作用。适用于低水头、大流量的水电站，常建于河流中、下游为()。

A.坝式水电站 B.引水式水电站 C.河床式水电站 D.一字式水电站

47.水电站枢纽建筑物中,用来平稳由于水电站负荷变化在引水或尾水建筑物中造成的流量及压力变化的建筑物为()。

A．挡水建筑物 B.泄水建筑物 C.尾水建筑物 D平水建筑物

48.水泵叶轮淹没于水下，启动方便，电机居于上方，有利于防洪和通风，要求泵房的平面尺寸较小，但维修较麻烦，安装精度要求高，适用于水位变幅较大的场合水泵结构类型()A．卧式 B.立式C.斜式 D轴流泵

49.已建坝体的坝基为粘性土地基密实加固时宜采用()A.强夯法、B.振冲压密法 C.深层搅拌法 D.换填法

50.坝基垂直铺塑防渗施工时,土工膜下入槽后，在槽底回填()。A.砂性土 B.壤土 C.黏土 D碎石压重