第一篇：《母爱》作文教案设计
《母爱》作文教案设计
教学目标：能用生活中的一个事例表现母爱；能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
课时安排：一课时
教学设计：
一 导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二 学习从生活中寻找事例表现母爱
1.同学们这首歌使你们想起了什么？
学生自由交流。
2.母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）
3.刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5.找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三 选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？出示文章：
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会
渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流：
文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？
四、通过交流，完善自己的作文
1.好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
第二篇：《母爱》作文教案设计
《母爱》作文教案设计 教学目标：
能用生活中的一个事例表现母爱；
能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。课时安排：一课时 教学设计： 一 导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】 二 学习从生活中寻找事例表现母爱 1.同学们这首歌使你们想起了什么？ 学生自由交流。
2.母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）3.刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？
先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5.找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三 选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？ 出示文章： 母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。3.交流：
文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？ 四、通过交流，完善自己的作文
1.好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？
《母爱》作文教学设计
[ 2007-4-25 20:39:00 | By: wxjy ]
教学目标：
1、通过本节课的教学，让学生写出一篇描写以母爱为主题的文章，文体不限。
2、通过具体的语言材料，了解母亲的真情，体会母爱的伟大。
3、通过本节课的教学，提高学生的口语表达能力和书面书写能力。
教学重、难点：
1、体会到母亲的真情从而更加珍惜自己拥有的母爱。
2、提高学生的读写能力。教学准备：多媒体课件；课前让学生准备一些母爱的名言、故事、诗歌。
教学时间：两课时 教学过程：
一、复习古诗《游子吟》，导入教学
前几天，我们刚学习了唐代诗人孟郊的《游子吟》，同学们还能背下来吗？我们一齐来背诵这首饱含真情的诗篇吧！
（投影出示，生自由读）母爱，是一缕阳光，普照孩子幼小的内心世界，让稚嫩的心充满光明与温暖，不会惧怕黑暗的天空；母爱是一丝春雨，滋润着干涸的心灵，让苦难、苦楚的孩子接受雨露的温柔；母爱是一阵和风，吹走我们心中的阴霾，拂去都市里内心的喧嚣；母爱是一首动听的歌，叮咚流淌在我们忧郁的心间，化解冰冻的容颜；母爱是蔚蓝的天空，广阔而深邃，任我们自由翱翔……
读着这些感人的话语，你想起了什么呢？
二、引导说话
1、播放多媒体（一组与母爱有关的图片）
2、学生为这组图片取名（确定作文主题——“母爱”）
3、学生自由说有关“母爱”的名言、故事、诗歌。
4、小节：每个人都有自己的母亲，也都享受过母爱。母爱是伟大的；母爱是无私的；母爱是世界上最大的力量；母爱也是感人的。同学们还记得这首歌吗——
三、引导写作
1、播放音乐——《世上只有妈妈好》
2、生自由说自己的感受。
3、如果让你写，你准备写什么？（小组讨论后自由说）
四、动笔写作
1、出示写作要求：
①、以“母爱”为主题，写一篇记叙文。题目自拟，选材不限。
②、遇到不会写的字空在那儿，不要查字典也不要问同学，一口气写下来，要保证思路不被打断。
2、学生动手写作。（播放轻音乐）
五、讲评作文
1、出示学生作品，集体评讲。
2、学生自由读出自己认为作文中最精彩的段落。
第三篇：《母爱》作文教案设计
《母爱》作文教案设计
教学目标： 教学重点：
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。教学设计：
一 导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二 学习从生活中寻找事例表现母爱
1.同学们这首歌使你们想起了什么？
学生自由交流。
2.母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）
3.刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？
先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开
始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5.找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三 选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
出示文章：
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。
3.交流：
文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给
了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？
四、通过交流，完善自己的作文
1.好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。
3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？
流年匆匆，母爱相随
天空依旧净蓝，河水依旧清涤。踏着绿色的羊肠小道，见那炊烟袅袅暮色相拥，我已按捺不住那已近溃溢的思念之情，加快了脚步„„哦，我日夜想念的慈母，一定在焦急地倚门而望„„
母爱，又何止会在短暂的分别后凸显，当记忆中的涓涓细流点点流过，原来它无时不在守候着我，伴流年，与我永恒相随：
第四篇：《母爱》作文教案设计（最终版）
《母爱》作文教案设计
教学目标：
能用生活中的一个事例表现母爱；
能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。
教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。课时安排：一课时 教学设计： 一、导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】 二、学习从生活中寻找事例表现母爱
1.同学们这首歌使你们想起了什么？ 学生自由交流。
2.母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）3.刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？
先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。
教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？
4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事 例。
【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】
5.找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。
如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。
三、选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作
1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？
2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？
出示文章：
母爱
人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。
我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。3.交流：
文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母 爱？
4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）
5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？
四、通过交流，完善自己的作文 1.好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？
2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能漏掉了哪些细节。3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。
方法一：动作细节描写（分解动作）
①母亲翻找着报纸，十分认真，也十分辛苦。
母亲弯下腰一张一张慢慢翻，然后蹲下身子，打开一张报纸浏览，大概是没找着，又叠起来放在一边，抽出另一张翻看。蹲了一会，她起身捏了捏自己的腰，又继续翻找。
实践练笔——修改片段
方法一：动作细节描写（分解动作）
夜深了，我正在写作业，忽然听见开门声，抬头一看，妈妈送了一杯牛奶进来。我回过头，只见她走出房间，轻轻关上了门。
老师的修改： 夜深了，我正在写作业，忽然听见轻微的开门声，抬头一看，妈妈端着一杯牛奶走进房里。她走到我身边，仔细地吹开表面的牛奶皮，将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背触了触杯壁，试试温度，再将牛奶推到我的右手边。妈妈直起身子，随手拢了拢我额前的碎发，朝我微微一笑，冲着牛奶努努嘴，转身离去。我回过头，只见她蹑手蹑脚地走出房间，关门时先用手掌在门缝处挡了挡，再轻轻地合上，门锁照例发住“嗒”一声动听的轻响。
走进学校，我被学校的景观而惊呆了，好几座大楼，宽阔的操场，太美了！我来不及观赏，马不停蹄的赶向宿舍楼，而妈妈却在身后推 着满载着我的东西的车子。可能东西重的缘故吧，妈妈额头上渗出了汗珠。我一溜烟似的跑进宿舍楼，边跑边喊：“妈妈，快点啊！”好久不见妈妈上来，我迎了下去。妈妈正气喘吁吁地背着沉重的包裹吃力地爬着楼梯。包裹压弯了她那挺拔的身子的，花白的头发散乱在额前，汗水从脸上滚落下来，打湿了衣襟。我感到一阵心酸，赶紧跑下去帮妈妈一把。她却说：“我没事，你快上去吧。”我执意要帮她，妈妈也只好答应了。于是，我和妈妈一起走进了我的新宿舍。
高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…
开学时，我来读书，过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净……别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。
五、情感升华，激发学生感恩的情结。
同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。
结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感 受你们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！
这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？
《母爱》作文教学设计
[ 2007-4-25 20:39:00 | By: wxjy ]
教学目标：
1、通过本节课的教学，让学生写出一篇描写以母爱为主题的文章，文体不限。
2、通过具体的语言材料，了解母亲的真情，体会母爱的伟大。
3、通过本节课的教学，提高学生的口语表达能力和书面书写能力。
教学重、难点：
1、体会到母亲的真情从而更加珍惜自己拥有的母爱。
2、提高学生的读写能力。教学准备：多媒体课件；课前让学生准备一些母爱的名言、故事、诗歌。
教学时间：两课时 教学过程：
一、复习古诗《游子吟》，导入教学
前几天，我们刚学习了唐代诗人孟郊的《游子吟》，同学们 还能背下来吗？我们一齐来背诵这首饱含真情的诗篇吧！
（投影出示，生自由读）母爱，是一缕阳光，普照孩子幼小的内心世界，让稚嫩的心充满光明与温暖，不会惧怕黑暗的天空；母爱是一丝春雨，滋润着干涸的心灵，让苦难、苦楚的孩子接受雨露的温柔；母爱是一阵和风，吹走我们心中的阴霾，拂去都市里内心的喧嚣；母爱是一首动听的歌，叮咚流淌在我们忧郁的心间，化解冰冻的容颜；母爱是蔚蓝的天空，广阔而深邃，任我们自由翱翔……
读着这些感人的话语，你想起了什么呢？
二、引导说话
1、播放多媒体（一组与母爱有关的图片）
2、学生为这组图片取名（确定作文主题——“母爱”）
3、学生自由说有关“母爱”的名言、故事、诗歌。
4、小节：每个人都有自己的母亲，也都享受过母爱。母爱是伟大的；母爱是无私的；母爱是世界上最大的力量；母爱也是感人的。同学们还记得这首歌吗——
三、引导写作
1、播放音乐——《世上只有妈妈好》
2、生自由说自己的感受。
3、如果让你写，你准备写什么？（小组讨论后自由说）
四、动笔写作
1、出示写作要求：
①、以“母爱”为主题，写一篇记叙文。题目自拟，选材不限。
②、遇到不会写的字空在那儿，不要查字典也不要问同学，一口气写下来，要保证思路不被打断。
2、学生动手写作。（播放轻音乐）
五、讲评作文
1、出示学生作品，集体评讲。
2、学生自由读出自己认为作文中最精彩的段落。
细节描写就是把细小事物, 如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大, 通过准确、生动、细致的描绘, 使读者“如见其人” “如 6 睹其物”。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。它是记叙文情节的基本构成单位，没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。
细节描写是指对人物某些细小的举止行动或对细微事物的描写
总结常见的几种细节描写
(1)、肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。在《老王》中，对老王的肖像外贸进行描写，突出老王的性格。
(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《羚羊木雕》中在爸爸、妈妈、我、万芳的几段对话，就是一个语言的细节，说明几个人物不同的性格特征。
(3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如，在《背影》里，对父亲的买橘子时穿过铁道、爬上月台的描写就是一个细节。正是这个细节推动了情节的发展。
(4)心理活动细节描写，即对人物的心理活动进行细致的描写。比如，在《芦花荡》一文中，对老头护送的两个小姑娘，其中一个被日本鬼子打伤后的一段心理活动的描写，就非常能够表现这个老头自尊心受损的新理。
(5)表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的 描绘。在《阿长与<山海经>》一文中，在大年初一阿长要我说吉利的话的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
(6)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。
(7)事物细节描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。
高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…
我清晰地记得，学校组织科技夏令营，在我的执意要求下，妈妈终于答应让我参加了，应为这事我第一次独自远行，妈妈自然放心不下。临行前，妈妈千叮咛万嘱咐：“外出游玩千万要小心啊！不管走到哪里，一定要紧紧跟着老师，晚上睡觉要盖好被子……”一连串的唠叨，让我早已不耐烦了，我的心已经飞得远远的了，在家我就说好了，不要妈妈去车站送，可 8 就在汽车缓缓启动的一刹那，我却清晰地看见，车站的一个角落里，分明有一个模糊而又熟悉的身影，有一双正在搜索着的眼睛……
晚上，妈妈轻手轻脚地起来了，她小心翼翼地打开我的房门，生怕惊醒熟睡中的我。她为我轻轻掖好被子，在我额头上轻轻吻了一下，悄无声息地离开了。
提问者评价
谢谢！
段落一：
过了一会儿，老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我，看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡，就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果，你别吃，还没擦干净……别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。
（节选自《那一刻，我感动了》）
段落二：
那是一个数九天气的夜晚，上完晚自习往宿舍去，却发现路边蜷着一 9 个人。本来倒没注意，但当眼光触及那双破棉鞋时，我定住了脚步，是母亲！她抬起头抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身边，冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看，一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸，鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋，剥开送到我的嘴边，看着她请求的目光，我含着泪咬下了一口，当知道她在雪地里等了我近两个小时后，我心疼地怒斥她：“为什么不到班级里来找我？”
她委屈地低下头，用手语告诉我：“我不想让人知道你母亲是哑巴，他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情，一把搂住了现在只及我肩高的母亲，她的表情更让我惭愧，她先是惊恐，后又转为高兴，最后试探性地搂住我。
（节选自《母爱默默的》）
段落三：
他脸上的表情，随着走近女人，变得愈发地柔和起来。等到坐下来，替女人剥开雪糕外面的包装时，他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕，他们你一口我一口地吃了许久，一直吃到阳光薄薄地洒落下来，轻纱一样，将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时，他正牵着她的手，朝一个水池旁走去。在那里，他很认真地扶她蹲下身去，而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻，他们互相倚靠着，水中的倒影，晃动着，犹
如一池盛不住的幸福。（节选自《你是我心底最完美的缺陷》）
段落四：
烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。（节选自《妈妈的汗珠》）
爸爸妈妈，您们视我为掌上明珠，吧我捧在手上，既不敢用力握，怕捏碎，又不敢握太松，怕掉地上。就这样，在您们的呵护下，我健康欢乐地成长。
妈妈，我真想对您说声：“对不起！”因为我时常会误解您，您为我付出了许多汗水。现在我已不是那无知的小小孩，从此我会将心比心，来体谅您，关心你。
爸爸，我想对您说：“我懂了”我懂得了你平时教育我、批评我是为了让我能成才，就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵一样。
第五篇：母爱优秀作文通用
母爱优秀作文通用15篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的母爱优秀作文，希望对大家有所帮助。
母爱优秀作文1爱是什么？爱是一句暖入人心的话语，爱是一缕幽香，沁人心脾；爱是一杯咖啡，使人沉浸在那一刻的绵延……我觉得，爱是那桌子上一套知识点。
最近呀，我总嚷嚷着要“课后习题答案纸”，可一向不相信我的妈妈，却说什么给了答案不就是抄袭、给了答案你就不动脑之类的话。我失落极了，仿佛天也阴阴的，蝴蝶沉重地拍打着翅膀，空气也似凝固了一般，我的心也跌入了谷底……
“可学霸小刘都打了，我为什么不能打？”
“因为你这是抄袭，懂不懂！”
“而且一打是60张，多费纸！你又不好好保管，我家又不是土豪。”
我又无奈又生气，妈妈每回都这样，丝毫没有和我商量的余地。
“砰！”我一气之下，关上了房门。我决定不再理妈妈，因为她不尊重我的合理诉求，那我也没有理由再尊重她了。
我躲进房间，想以音乐来放松一下自己那颗不平稳的心，可不知怎么得我却放声大哭起来。
我那一刻，心碎了一地，鼻子酸酸，不知老妈为什么如此对我苛刻，为什么上天对如此不公平……
天，渐渐拉开了黑幕，隐隐地从窗外透进几丝亮光，回头望去，这点点亮光在房间墙壁上留下了斑驳的影子，哦，是星！我有一点惊奇，像是发现稀世珍宝，几点星光已足以让我眼前一亮。抬头望望，漆黑的夜空，皎洁的月亮，闪烁的繁星绘出了一派宁静，一派祥和。我，就在这朦胧之中，睡着了……
一清早起来，怒火已全部消灭。来到餐桌旁，低头看看，竟是那一套知识点！我惊讶极了，泪水又再次滑落……
哦，母爱，母爱！
母爱优秀作文2星期六，我上少儿艺校，母亲起个大早做饭。
吃过早饭，母亲帮我拿来外套和书包。我开玩笑地说：“呀，真该重赏！”“我可不要什么重赏，只希望你以后少跟我斗嘴。”难道母亲把这也当成愿望？我有些茫然，愣了片刻。“聪聪，你等一下，我穿好衣服就骑车送你到学校。”母亲边穿衣服边说。趁这空闲，我拿了一根甘蔗，没洗就吃起来。
母亲看见了，忙夺下甘蔗：“天这么冷，甘蔗没洗怎么吃起来了?“我们出发了。天好冷，路又不好走，只听见母亲直喘气。”“聪聪，冷吗？靠妈妈近点就不冷了。”“我不冷。”我怎么会冷呢？因为有母亲您为我遮风挡雨啊！一股暖流顿时涌满我的全身，我把母亲搂得更紧了。到了学校，母亲又嘱咐了我几句，一直目送我进校园，那慈祥的目光让我鼻子一酸，喉咙像塞了什么东西似的“妈，你先走吧！还要上班呢！”我朝着校门口大声地喊。
母亲这才骑上车缓缓地离去，边骑边回头看我......
鲁迅曾经说过这样一句话：母亲是伟大的。母爱是伟大的，不是弱小的，更不是脆弱的。
我记得有一次，妈妈送我去上学的途中，妈妈正开着电动车，在转眼处突然冲出一辆自行车，妈妈一下子刹住车，可是由于刹得太快，车一下子就倒了下来。我们俩也跟着摔倒了，妈妈顾不得自己，一下子爬起来，拉着我问有没有摔到哪里，我说没事。她不放心，一边喃喃自语，没事就好，没事就好，一边又帮我从头到脚检查一遍。骑车的那个姐姐跟我们说了好几声对不起，说要给我们买药，因为我们摔下来的时候，妈妈的左边膝盖被擦伤了，肚子还有两个地方青了一块。可是妈妈都没理会，只是一个劲地问我怎么样，我一直都说没事，要她给自己擦药，直到她检查过我确实没事，才松了口气。然后对那个姐姐说，没事，让她赶快去上学，以后骑车注意点。
我们继续去学校，在路上，妈妈一直问我：有没有摔到哪？没什么大碍吧？我一再说没事，她才放心一点。
我安慰她说没事了，提醒她要去给自己的膝盖上药。她说知道了，也没什么事。
孩子的一点点事都可以让她担心，牵挂很久，可是自己的事往往会忘了。这就是母爱！
母爱优秀作文4同学们，在我们的生活中到处都充满着家他人对我们的关爱。比如，在学校里老师对你有时亲近，有时严厉这是师爱;爸爸在下雨的时候为我们披上雨衣打上雨伞，这是父爱;而每天为我们缝衣叠被，做错事会严厉的批评我们，这是母爱;(运用了排比修辞手法)而今天我想为大家讲述的就是这份母爱。
有一天妈妈的朋友邀请我们去他们家摘橘子，他们家是苏州西山的。妈妈欣然同意了，刚好打算要带我出去玩散心的。这天我们换上轻便的衣服就出发了。
到了西山，看到那里的橘子树长得好茂盛。，树上结的橘子特别的多。只见叔叔爬到树上拿着剪刀剪下一个一个的橘子放在篮子里。我觉得这样很好玩，便试着爬了上去，发现并没有什么可怕的。这时一个声音进入了我的耳朵:“天啊，小心点，别摔了。爬上去干什么啊，赶紧下了来。”只见妈妈慌里慌张的跑到树底下看着我，伸手拉我下来。我说:“妈妈没事的，我长大了摔不着了”。妈妈说:“不行，小孩子不能做这种危险的事情，我们大人来做就行了，你去干点别的。”这简短的话语在我看来是多么的温暖。
回来的路上我又因为晕车，呕吐了。妈妈一边帮我清理吐了的东西一边还在说话安慰我，我能感觉到妈妈的心疼，一阵暖流涌入心头，不由得觉得我的妈妈是世界上最好的妈妈。
母爱优秀作文5母亲的胸怀像天空一样宽广，像大海一样深沉，她们用不同的方式倾注着对儿女们的爱，我妈妈便是其中的一位。
记得我八岁那年。一天，我到邻居家去玩耍，看到那里有一个可爱的洋娃娃，笑嘻嘻的脸蛋，圆圆的眼睛，黄黄的长头发，漂亮的连衣裙，我越看越爱，就悄悄地拿回了家。
正当我玩得忘乎所以的时候，不料被妈妈发现了，妈妈温和地问我：“孩子，你的洋娃娃从哪里拿来的？”我吃了一惊，忙把洋娃娃藏在背后，心里害怕要挨妈妈的打，就哭了起来。妈妈不但不打我，反而给我讲了一个故事。从前有一个小孩，他看到有一群人正围着一个鲞贩子买鲞，他趁别人不留意，悄悄地偷了一个鲞，结果没有被人发觉，那孩子的胆子越来越大，偷的东西越来越多，凡是他喜欢的东西，总要千方百计去偷来，以后长大了，他已养成偷窃的习惯。结果被抓进了监狱。他后悔已来不及了。听了妈妈讲的故事，我又哭了起来，连说：“妈妈，我错了，我不该拿邻居的洋娃娃。”妈妈笑了笑说：“知道错了就好。”当天晚上，妈妈用各种碎花布替我做了一个可爱的布娃娃，这个布娃娃成了妈妈送给我的最珍贵的礼物。每当看到这个布娃娃，我心里就充满了对妈妈的深深敬意。
妈妈，您不仅用乳汁养育了我，更是用您的言行影响着我，教育着我。妈妈，女儿不会让您失望的！
母爱优秀作文6拥有一个好的妈妈，比世上一切财富都主要。因为，妈妈会教你用双手能创造出更大的财富。
我的妈妈，是不用我去说，就能读懂我的心的好妈妈。妈妈对我的爱是世上的一切都无法相比的。
现在的我是一只羽翼未丰的小鸟，喜欢撒娇喜欢淘气。喜欢一分钟喊上40遍妈妈，喜欢坐在那儿看着妈妈对我笑喜欢……一切的快乐、不快乐，总喜欢给妈妈一半，还希望她的比我多。而妈妈，总会哭笑不得地看着我说：“你呀……”
我看着妈妈，心想：妈妈我爱你，无比地爱你，因为有时，只有你能一下子明白我的心。妈妈的心思我明白，她希望我好好学习，长大找个好岗位工作。可是，她嘴上从来不说，我知道，他是不希望给我增加压力。现在的社会上，无数父母都给子女安排了一大堆课外辅导，没有人不是望子成龙，望女成凤的。可妈妈不是这样的，她总是对我说“想学自己去报吧，妈妈不求什么，只要你用心学就好。”
我是一个喜欢乱放东西的孩子，而妈妈呢，总是时时地帮我找东西，然后就会瞪着眼，一遍遍地教育我，最后就是我和妈妈为大眼瞪小眼的精彩场面抱以大笑……
我无法再下笔了，因为妈妈的爱是我无法用手中这支笔能写得完的。母亲给我们的实在太多太多，而现在的我，只能在这儿深情地喊一句：“妈妈，我爱你！”
母爱优秀作文7世界上最伟大的爱是母爱，母爱是批评，是关心，是喜悦，而我的是遮风挡雨的爱。
记得有一天下午，眼光明媚，我和妈妈去玩。不知怎么的老天爷是不是生气了，忽然下起倾盆大雨。我和妈妈都没有带伞，只能在原地站着等雨停下来。可是不好的事发生了，雨越下越大。忽然我冷的快要感冒了，妈妈看见了就把外衣脱下来顶在我的头上。她自己却抱着手臂来取暖。过了一会，我看见妈妈冷的瑟瑟发抖，我急忙说：“妈妈，你也来躲雨吧。”妈妈笑着说：“傻孩子，这么大的雨，你一个人都不够躲呢！我躲进去了，你的身体会更不舒服的。再说了，妈妈的抵抗力比你的强”我悄悄的'看了看妈妈，又看了看我自己，心想：“平时，我这么调皮捣蛋，妈妈都不会批评我，而是教育我。可是我什么也听不进去。而现在，下起了大雨，妈妈并没有不理我，而是更加关心我。我很想对妈妈说一声，妈妈，我爱你。”
我想着想着就流下了雨点般的泪水。妈妈摸着我的头问我“孩子，你怎么了，是不是哪里不舒服？”我说：“妈妈，我没事，我想对你说，妈妈，我爱你。”妈妈哭了，抱着我说：“孩子，我也爱你。”我觉得这爱非常温暖。
母爱就像一个火炉，总是照亮我，给我温暖，在我伤心的时候给我温暖，在我生病的时候给我温暖。
母爱优秀作文8“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草……”每当听到这首歌，我的眼里就噙满了泪水，我那含辛茹苦的妈妈在生活中无时无刻不在为我操劳，为我服务。借这次作文的机会，跟您说声：“妈妈，您辛苦了，谢谢您为我做的一切。”
妈妈是生病时无微不至的关怀；妈妈是有困难时默默无闻的奉献；妈妈是一声亲切的呼唤；妈妈更是一个美丽的词语。记得二年级的时候我肚子疼，大概是吃了不干净的食物，到了晚上肚子便剧烈的疼痛起来，因为还小，不争气的眼泪便涌出了眼眶，我把妈妈吵醒，她就忙前忙后的给我找止痛药，“功夫不负用心人”终于在一个抽屉的旮旯里找来了几片曾经吃剩的药，或许是药效不大，也或许是其他的原因，反正吃了没用，还是一如既往的疼，就这样折腾了一晚上，妈妈也一宿没睡。天刚刚明，她就问我肚子还痛不痛，我凝望着她那疲惫的眼神一句话也说不出来，我知道她疼爱自己的女儿，从来不会有怨言，可是看着她浮肿的眼圈，我也很心疼她。她似乎看出了我的肚子还没好，就背起了我去医院。
炎热的夏天，她额头上逐渐浸出豆大的汗珠，我的心仿佛被什么东西狠狠扎了一下，顿时流下了热泪，终于赶到医院了，可是妈妈却累的直不起腰，医生诊断后说：“没什么大毛病，只是吃了不干净的东西而已，吃一点药就好了。”妈妈紧张的心情这才放松下来。吃了医生抓的药，过了两天我的病好了，妈妈疲惫的脸上露出了灿烂的笑容，是那样的和蔼可亲。
妈妈啊，我亲爱的妈妈，是您哺育我成长；是您帮我度过一个又一个的困难；也是您为我铺平了成长的道路，我衷心的感谢你——妈妈。
母爱优秀作文9母爱是世界上最无私，伟大的爱，也是我们接触最多的爱，怪不得有人说：“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。”
我的妈妈是一个正直，善良，认真，负责的好妈妈。
我的妈妈很爱我。只要妈妈在啊，她每天都会早早起来给我做香甜可口的早饭。我时常看见学校门口的早餐店里坐满了人，我就会想起妈妈说的地沟油，味精，我恶心极了，那是妨碍我们成长的东西，我很幸福，因为我不用吃到外面的早餐。
我的妈妈很爱我。他工作单位上的聚会能不去的就不去，推不掉的吃一两口就回来，因为她担心我，不想让我一个人孤独的写作业，更是不想错过我的成长。
我的妈妈很爱我。每次我生病，她总是怀着一颗忐忑不安的心带我去医院，我被扎哭了，妈妈就安慰我说：“男子汉，要勇敢，一会儿就好了。”我听了这话，总会停止哭泣。
这就是母爱，比山还要高，比海还要深，比天还要广，这就是母爱，像春天里的花，像夏天里的冰激凌，想秋天里的果实，像冬天里的棉衣。妈妈，我会报答您的。虽然一棵小草无法报答太阳的恩泽，但等我长成参天大树以后，我会尽我所能的报答您的。
妈妈，我爱您！
母爱优秀作文10网察尔曾经说过：母亲的爱是永远不会枯竭的，这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。母爱是多么伟大，母爱值得我们云歌颂，今天我就要歌颂下母亲对我的爱。
深夜，静静的似乎所有的一切都沉睡过去一般，只有在一盏明亮的台灯下，我正坐着“沙……沙……”地书写，期末每天作业是平常的几十倍，作业如一座山一般把我压在下边。作业多使人们一个个都成了“国宝”。一向爱我的妈妈心疼得不得了。似乎我们越晚睡觉，妈妈的心就越痛，如刀姣一般。终于在一次次的背书下，在一次次的订正后，我终于完成了作业。我下意识地看了一下墙上的布谷鸟钟，指针走向了11点，布谷鸟的叫声中，时间一秒秒地流失后，我终于解放了。我躺在床上，眼中布满血丝，可是我毫无睡意，只有一个人躺在床上，静静地望向夜空中星星。
不知过了多久，“咚”的一声开门声惊醒了我，我马上起身，开灯出现的便是一个高大的身影，我的母亲。母亲手中端着一杯热牛奶，静静地对我说喝了再睡吧！我接过牛奶，母亲看我“咕咚——咕咚”地喝完，欣慰一笑接过我手中的玻璃杯往楼下走去，不知是什么魔力使我安心入睡。第二天我的黑眼圈消失了，上课特有精神。
后来，我才知道那是母亲对我伟大、深沉的爱。
母爱优秀作文11有时候，我们觉得自己很爱母亲，有时候却不能理解母亲。而那一次，我和母亲的故事让我永生难忘。
那天下午，忽然下起了倾盆大雨，我呢，穿着短袖短裤，这一下可得把我淋成了“落汤鸡”。我一个人绝望地站在屋檐下，打电话，手机没电，想找个人借电话，拜托，下着大雨，你见过有几个人不好好呆在家里而是出去淋雨的。“算了，跑吧，该死的下雨天。”我一个人咒骂着天气跑进大雨里。
回到了家里，我的好心情早被冲散了，谁知，回到家里却还有一场风暴等着我。
“在家里玩多好，非要出去淋雨。”妈妈一边看着手机一边对我说。我说：“这个鬼天气真烦人，妈妈快帮我洗一下衣服，明天还要穿呢。”我说这话时，语气十分的不友好，说完，我便趴在床上玩游戏。妈妈说：“人家孩子在学习，我们家孩子在打游戏。”我大声地说：“我在外面淋了那么大的雨，你在这给我泼凉水。”我自己快步跑上阁楼，在上面打着游戏，心里想：自己是不是做的太过了？算了，不管了，多打会游戏吧，于是我便在床上一个人打着游戏。
“哗哗……”妈妈在放水，对，她在放水洗衣服。已经很晚了，妈妈说：“时间不早了，下来睡觉吧，牛奶快好了。”我的眼圈红了，眼睛的视线变模糊了，我跑下楼，拥抱了妈妈，妈妈说：“好了不怪你，我们家的儿子最好的。”
那一天，我觉得妈妈的话是那么甜，那么甜。
母爱优秀作文12母爱就如同春天里润物细无声的丝丝春雨，母爱就这样丝丝沁人心脾。母亲用她平凡而又伟大的爱呵护着我们慢慢成长……
也许是因为年龄还过小，母亲每次盛着煮的软软糯糯的米饭，总会拿着一个小勺子，勺起一小口饭小心的吹着，然后再慢慢的递给我，生怕我烫着，软软糯糯的米饭就这样在我嘴里化开，勺子上空被吹散的余热渐渐散开
小时候，就这样在母亲平凡的爱下呵护长大。
寒风渐大，可我却感觉不到冬天的冷颤，母亲一针一线织成的毛衣，如同一双温暖的手一样呵护着我，为我驱散寒冷。仔细想想，母亲在一个月前便已经开始为我织起了毛衣，如同往年一样，一针一线，细心的帮我编织着毛衣，手套。在天气变冷之前，母亲变已把织好的衣服整齐的摆放在了我的床头，提醒我床衣服。
后来，就这样在温暖的毛衣中度过严冬，母亲用她的爱呵护着我长大。
墙上的时钟不停的转着，一分一秒划过的声音使本来就被难题困住的我更加烦恼，“吱——”门开了，轻缓的脚步声渐进，暖暖的热气忽然拂过我的脸庞，“歇歇吧！”我抬头，只见妈妈站在我身旁，手上端着一杯热奶，眼神温柔而又心疼的看着我，我摇了摇头，无奈的看了眼墙上的钟表，母亲放下热奶，浓浓的奶香回荡在鼻尖，眼里不禁闪过一丝热泪。
母亲温柔而又暖和的爱此时就在这一杯热里。
母亲对我们的爱分散在生活的各个角落里，也不是那么轰轰烈烈，却始终温暖着我的心。
母爱优秀作文13翠鸟鸣啼，新的一天开始了。母亲的“糖衣炮弹”也随机开始了。
早晨。
“起床了，还不起床就迟到了，穿那条牛仔裤，就在床边……”在妈妈的唠叨中，我起床了。
吃早餐的时候妈妈也不放过我，“早餐要吃饱才有精神，多吃一点包子，再喝点水，对了，记得要带杯子。”老妈说话就像竹筒里倒豆子一般，总说不完。
中午。
沥青路上，一个少女垂头丧气。她看了一眼手中的成绩单，摇了摇头，又叹了一口气，步伐也似乎慢了下来，看着离家越来越近，好像在恐惧些什么。“吱—”，门开了。
“回来了，快过来吃饭！”厨房里传来的是一句温柔的话语，但我却觉得更加不安。
“你平时在干嘛？要你看书是在装样子吧，去书房反思。”一句句刻薄尖酸的话语刺痛了我的心。门外传来了一声声的叹息。
傍晚。
“其实妈妈不是有意要批评你的，你这次实在是考得太差，你发挥了自己平时的水平了吗？”我偏过头去，并不想理睬。
“跟你说话呢，好好听，等会把卷子上的错题改了，等会我来检查。”哎，学生真累。
深夜，只有知了在鸣叫，阳台传来老妈洗衣服的声音。我翻来覆去睡不着，将入眠的时候，我感觉有一只手抚摸着我的额头，白天的烦恼全部都抛到九霄云外了。
母爱是多言的，却都是独一无二的。
母爱优秀作文14世界上有一种爱，一种伟大无私的爱，那就是母爱。
唐代诗人孟郊说得好：“慈母手中线，游子身上衣”。
从小到大，妈妈为我付出了很多很多，想起来就感觉很温暖：她每天为我洗衣服、费尽心思做可口的饭菜、生病时日夜照顾我、下雨时为我打伞，在我心情低落或成绩不太理想时就来安慰我、鼓励我……我很感激妈妈的爱。但其中有一件事，看起来很平常却永远留在了我的心上。
那是一个炎热的上午，我突然对硬币起了好奇之心，在脑海里冒出了一个想法：用剪刀能把硬币剪破吗？于是我一手拿剪刀去剪另一只手里的硬币。可是硬币太光滑了，剪刀一下子从硬币上滑过剪破了我的手指。顿时，手指上鲜血直冒，我被吓得嚎啕大哭，哭声唤来了妈妈。她看到后，急急忙忙地取来了纱布，帮我包扎好，关切地问：“还疼吗？”我听出来了，妈妈的声音颤抖着，那是快要哭了的声音。我便安慰道：“妈妈没事的，我不疼，以后一定会小心的。”妈妈听后把我搂得紧紧的，眼泪刷刷刷地往下掉。
这件事可能很普通，但对我来说却深深地触动了我，让我更深刻地懂得了妈妈的爱是无私的、伟大的。
我想说：“妈妈你真好，我永远爱你。”
母爱优秀作文15母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已。经历坎坷的朋友如是告诉我。我的算不上风雨的人生中，有人始终情有独钟的呵护我，默默地听我倾诉，与我共同承担忧愁和痛苦。
如果我是诗人，我将写出美丽的诗篇歌颂你；如果我是画家，我将画出你最动人的那一笔；如果我是……我将……即使我什么都不是，也改变不了我永远是你孩子的称呼，我想用我的手给你按摩，我想用我的手给你梳头；我喜欢在电话的一头听着你的唠叨，我喜欢你做的饭，我喜欢你骂我不争气，我喜欢……母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。
母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净； 母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出； 母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风； 母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为使渴死的小骆驼喝到水纵身跳到深渊的壮举，母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一株树，在季节的轮回中固执地坚守家园，撑一树浓阴默默付出；母爱也是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便会如春水般汩汩流淌，滋润着你寂寞的疲惫的甚至伤痕累累的心田……母爱是伟大的，母亲把全部的爱都给了我们，我们更应该关心自己的妈妈，妈妈不论严寒酷暑都辛勤地工作，不就是为了我们能过上幸福的生活吗？
我想对妈妈说一声：“谢谢你，妈妈！”
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