龙潭镇二中班级常规管理考评细则

第一篇：龙潭镇二中班级常规管理考评细则

龙潭二中学生管理量化考评细则

为全面贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，强化学生日常管理，促进德育工作长足发展、培养学生良好行为习惯、学习习惯，塑造品学兼优的好学生。形成良好的校风、教风、学风，充分调动教师教书育人、管理育人的积极性和主动性，结合我校实际，针对学生管理特制定本考核量化细则。

第一部分考评项目一、三操

值周组每天按值周分工，对每班三操检查评分。

1、早操：要求以班为单位6列纵队出操、队列整齐、口号响亮。若不按要求做的班级。每次扣2分。

2、课间操：要求集队迅速、队列整齐、做得规范有力。若集队迟缓、队列不整齐、有人抓打、呆站、做得马虎。每次扣2分。

3、眼保健操：要求人人都认真地做，若有闲谈、睡觉、看书、做作业、抓打、呆坐、跑出跑进等不良现象。每次扣2分。

二、卫生

卫生坚持一日三扫，特殊时间学校临时安排的大扫除活动，由值周组进行检查评分。

1、教室：要求门窗、玻璃、课桌、椅子、墙壁、地板、走廊、瓷砖等均干净整洁，课桌椅及其它公私物品摆放整齐。若不按要求做，每次扣2分。

2、宿舍：要求门窗、玻璃、铁床、墙壁、走廊、墙壁、瓷砖、底板、走道平台均干净整洁，公私物品摆放整齐，被子全部折叠规范，若不按要求做，每次扣2分。

3、清洁区：要求打扫干净，清除垃圾（含花台、草坪、地板的纸屑、杂物及卫生桶里的垃圾；教室、宿舍、楼梯间、扶手、瓷砖清擦干净）。若不按要求做，每次扣2分。

4、厕所：要求打扫干净，清除垃圾、冲洗便槽。若不按要求做，每次扣2分。

三、自习

值周组对各班早自习、午自习、晚自习纪律检查量化，各节自习分别评分。

1、自习要求无闲谈、抓打、睡觉、窜位、下棋、打牌、呆坐、看不良书籍、跑出跑进、玩手机等不良现象，若出现上述现象，每人次扣2分。

2、未经学校许可自习期间外出活动，影响他班上自习的班级，每次扣6分。

3、擅自组织学生看电视、电影、录像或其他活动影响他班上自习的班级，每次扣6分。

四、晚睡

值周组对各班晚睡纪律进行检查登记，按宿舍分别评分。

1、要求熄灯钟响后，安静睡觉，无讲话、点亮、提水、洗衣物、洗头、洗脚、外出游玩、煮东西、吃东西等不良现象。若不按要求做，每人次扣2分。

2、未经学校应许可外出活动，影响他班晚睡的班级，每次扣6分。

3、擅自组织学生看电视、电影、录像或其他活动影响晚睡的班级，每次扣6分。

五、考勤

上课、上自习、集队、集会出现缺席、迟到、早退等现象，每人次扣2分。

六、其它

1、早操、课间操、集会、集队、大型活动，纪律不好的班级每次扣6分。

2、集会、集队队列不整齐、抓打、讲话、吃零食等不良现象的班级，每次扣6分。

3、不自始至终参加学校组织的大型活动的班级，每人次扣1分。

4、出现学生群体（10人及以上）擅自外出的班级，每人次扣1分。

5、违反学校根据实际情况需要公布的警示条例的按条例规定扣分。

6、受到学校纪律处分的学生，按学校学生违纪处分（警告扣2分、公开检讨扣3

分、记过扣4分、记大过扣6分并缴违纪押金）规定执行。

7、财产管理，按学校财产管理规定执行。

8、不交作业、校内大嚷大叫、乱扔垃圾及粉笔头、讲脏话、嬉戏抓打、插队、顶

撞老师、骂人、教学楼及宿舍玩篮球、乱涂乱画、偷瓜弄菜、舍内生活、打饭工具乱放、乱倒剩饭菜、乱泼脏水、门窗不关锁、踩踏花草、攀摘花木、墙体踩脚印、污染环境、夜间洗衣服、熄灯后在教学楼鬼混、与同学闹矛盾不报告老师等违纪行为每人次扣2分。

9、打架斗殴、抽烟喝酒、翻跃围墙、擅自外出、进网吧歌厅、破坏公物、偷盗打

劫、逃课旷课、贩毒吸毒、聚众赌博、夜间起床鬼混、谈情说爱、传播色情暴力、参与

邪教、擅自离校、玩手机、玩火玩电、随地大小便、辱骂殴打老师、扰乱课堂纪律、聚

众闹事、骑摩托车上学、乘坐超员车及黑车、私藏管制刀具及违禁品等重大违纪行为每人次扣6分并给予相应的纪律处分。

10、如学生有违法行为移交司法机关处理。

第二部分加分

1、学校组织的文体活动中获一、二、三等奖的班级分别加5分、3分、2分。

2、期末统测，各班年级前200名每超平均数（25人）一人加1分。

3、发现不良的行为向学校报告、敢于揭露坏人坏事、义务干好事的班级，每次给

班级加2分。

第三部分考评办法及量化结果用途

一、办法

1、每班每周以100分为基础分，按考评项目进行加、减分，可出现负分。

2、值周教师每天逐项检查，当晚把检查情况上报值周行政领导作记录量化。

3、值周行政领导在周末把量化结果填入量化表，并在黑板上向师生公布，考核表

交学校办公室保存。

4、学期结束，汇总各班量化结果，并以年级按量划分排列名次，在新学期开学时

向师生公布。

二、用途

1、考评结果作为学校年度班主任工作补贴发放的主要依据。

2、考评结果作为推平各级先进班集体及先进班主任的主要依据。

本考评细则解释权属学校行政会议，未尽事宜，另行规定。本规定自2014年春季

学期起执行。

龙潭镇第二中学政教处

2014年4月21日

第二篇：班级常规管理综合考评方案

班级常规管理综合考评方案

（2017——2018第一学期）

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施教育教学工作的的中流砥柱。为加强班级管理，激发班主任工作热情，提高班主任综合能力，使学校的班级管理工作规范化、制度化，特制订班级管理综合考评方案。

一、班级一日常规（70分）

1、周一（教导处和德育处负责量化分数）

（1）诵读：（10分）班主任7：30分到校，召开班会，检查学生到校人数、校服穿着、红领巾佩戴、卫生等情况，进行纪律、学习等方面的教育；指导诵读古诗，要求学生声情并茂、声音响亮、精神面貌好。准备校委会检查。

（2）升旗：（10分）周一升旗采用3---6年级轮流升旗制度，轮到本班升旗，要选好升旗手、护旗手、发言人、主持人，帮助学生写好发言稿，做好发言准备。）

春、夏、秋三季7:30升旗；冬季上午第二节课后升国旗。组织本班学生在教室门口站队，派中队长带队有序到小操场指定位置站队。班主任指导站好队、敬好礼，做到肃立、不乱动，纪律严明、秩序井然。

2、晨读（5分）

周二至周五到校后，查看学生到校情况、班级卫生情况，维持纪律。

3、课间操（10分）（德育处负责）

周二至周五，上午第二节课后，一二年级班主任组织学生暖天开展趣味游戏，冷天进行室内配乐朗读、书写练习活动；三至六年级组织学生跑步，建议跟跑，跑步过程中，时时监督，组织学生跑好步，力争做到排面整齐、步伐一致、口号响亮。

4、课间纪律（10分）（课间值班老师检查表为依据）教育学生课间活动遵守纪律，在楼道内走好路，三人成行，两人成排；说好话，不大声喊叫、喧哗，呼呼奔跑。

5、就餐（10分）（后勤负责）

上午放学后，在校就餐学生，班主任组织学生在教室门口排好队到餐厅门前集合，进行餐前教育，然后有序进入餐厅就餐；学生就餐过程中，维持好本班纪律，吃饭过程中，时时巡视，发现情况及时处理。

6、午休（5分）

午餐用完后，班主任组织学生打扫教室及卫生区，以捡拾为主，清理完毕，与午休教师做好交接。

7、放学（10分）（少先队卫生检查小组为依据）

下午放学后，安排学生打扫卫生，做到“三清、两关”，（即：清地面、清桌面、清黑板；关窗户、关电器），方可离

校。

教室、卫生区、洗刷间、保持厕所全天清洁，一日两扫，（午以捡拾为主，放学后扫干净、拖一遍），墙面、房顶无污迹、无蛛网，门窗、楼梯、栏杆无鞋印、污渍，班主任每天至少巡视所辖卫生区情况两次，发现问题及时处理。

二、其他班级工作（30分）

1、健全组织（5分）（德育处集中检查）

建立健全班级组织机构，实行班级规范化管理，（打印上墙）班级事务分工明确、责任到人，落到实处，事事有人做、人人有事做。

2班级活动（10）（根据实际情况）

积极参加学校组织的各类教育教学活动，组织有序，认真完成。（例如：班级演讲比赛、合唱比赛、书法比赛、体操比赛、期中测试等）

3、教室文化（10分）（德育处负责）

教室墙报根据学校要求及时更新，主题明确，有创意、特色鲜明；三表齐全，无乱贴乱画现象。

4、计划总结（2分）（教导处负责）

按时上交班主任计划、总结；

5、其他交办的工作（3分）（教导处和德育处负责）如遇检查或应急性任务，要服从学校安排，及时完成。

三、扣分

1、班级出现打架斗殴现象，未及时处理，每次酌情扣3—5分。（在当天课间纪律得分中扣除）

2、班级卫生区未打扫（卫生督查队检查时未打扫，且半小时内未完成整改）每次扣2分。（在当天卫生得分中扣除）

3、学校组织的各类活动未按要求认真组织，并造成一定负面影响的，每次酌情扣1——3分。（在班级活动中扣除）

4、故意损坏班级公物，原则上谁损坏谁赔偿，未及时理赔的，每次扣1——2分。（在当天课间纪律得分中扣除）

四、加分

（1）全校文体活动中获得团体一、二、三等奖的，分别加3、2、1分，记入学期末班级活动得分。

（2）打扫厕所的班级，在学期末班级综合考评卫生一项中，根据少先队检查结果，酌情加1——2分，记入学期末班级卫生得分。

（3）县级以上组织的评选活动中，获得奖项和获荣誉称号的每人次加1分。

五、考核原则及办法

1、考核要公平、公正、公开。

2、考核结果以量化形式表示，基础分为100分，量化结果计入教师个人综合考评。

3、考核分月考核和学期总结，考核数据经由德育处和教务处平时记录为准。

4、月考核、学期考核额定满分均为100分。学期考核分为各月考核分的平均分。

5、津贴发放：300元／班。班主任外出学习，或因个人原因请假，找好代理班主任，托管好班级工作，班主任费自行处理。

6、结果运用：依据班级综合考评得分，前合考评中加1分，后40℅加0.5分。

60℅在个人综辛店镇中心小学

2017.11

第三篇：班级常规管理综合考评方案

班级常规管理综合考评方案

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施教育教学工作的得力助手。为加强班级管理，激发班主任工作热情，提高班主任综合能力，使学校的管理工作规范化、制度化，促进学生全面发展，健康成长，特制定班级管理综合考评细则。

一、考核原则及办法：

1、考核要公平、公正、公开。

2、考核内容应是基本的、稳定的、机会均等的、易操作的。

3、考核结果以量化形式表示。基础分100分，量化结果作为发放班主任（含助理）津贴和奖励的依据。

4、考核分月考核和学期考核，考核数据经由政教处平时记录或核实为准，向全校公开，保证考核工作的公开性；

5、月考核和学期考核额定满分均为100分。学期考核分为各月考核分的平均。

6、班级管理每月、学期总考核结果按考核分评定为优秀、合格、不合格，并按评比结果名次发放相应班级管理津贴。

7、有下列情形之一的，当月及学期考核结果评定为不合格，该班常规管理评优予以一票否决。（1）班主任体罚、变相体罚学生的（2）因教育方法不当造成班级学生较大安全责任事故的（3）因工作失误造成恶劣影响或后果的（受到上级通报批评及以上处分）。

8、津贴发放：其中70%作为基本津贴，30%纳入考核后发放（具体金标准以当年教育局规定的班主任津贴为准）。其中班主任和助理的津贴根据学校规定，分别按一定的比例进行分配。

二、考核内容：

1、师德师风；20分

不得体罚或变相体罚学生，侮辱、谩骂学生及家长，为人师表，遵纪守法。不做有损于学校形象和不利于学校团结的事。若有违反扣1-10分。（行政会研究）

2、出勤：10分（扣完为止，由政教处负责）：

全校性集会、升旗、课间操、放学，班主任须到场并认真组织本班学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任未出席或纪律很差（点名批评）扣0.5分；请假一次扣0.1午会（班主任讲话）、班会、政教工作会，迟到或早退扣0.5分，缺席扣1分；请假一次扣0.1。

3、安全教育与管理：10分，扣完为止。(安全责任事故一票否决)

包括安全教育记载的规范完成，不规范的酌情扣0.5-2分；常规安全管理与教育，若班级出现安全事故，酌情扣1-5分，出现较大安全事故并造成重大影响的，扣5-10分。扣完为止。

4、班级常规管理：

（1）纪律管理：10分

能科学、规范管理班级，班内学生有聚众或持械斗殴事件、寝室内吸烟、喝酒、赌博、私自出校门等重大违纪现象的，视班级处理情况及所造成的影响，每次酌情扣1-5分。其他一般性违纪以学生会统计 的实际来进行扣分，扣完为止。

（2）卫生管理：40分（检查打扫、清扫、保持、巡视制度的落实情况）

教学区、公区、寝室保持全天候整洁，一日两小扫（早、晚），两清扫（课间操、午休），一周一大扫落实到实处，墙面、栏杆等处无球印、鞋印、污渍，班主任（助理）每天至少巡视个区域卫生情况两次，发现问题应在半小时内解决。具体扣分以学生会统计为依据，即40-（4周累计扣分X 40%）为当月卫生管理分。

5、任务完成：10分

工作计划、总结；晨检、主题活动的开展及材料的按时上交；各类工作记载的完成和上交，临时交办的工作任务等。未按时完成和上交或未按要求完成的，每项次扣0.5，未完成的（当天），每项次扣1分，扣完为止。

6、加分：

（1）全校性文体活动中获得团体一、二、三等奖的，分别加3、2、1分。

（2）获得学校风纪评比和寝室风纪评比流动红旗的班级每次加0.5.混合寝室根据各班学生比例进行相应加分。

（3）期末考试班级总体成绩：七、八、九年级居同层次一名加3分；第二名加2分；第三名加1分；一至六年级：第一、二名加3分；

三、四名加2分；

五、六名加1分。其余不加分。（由教务处根据学校评价方案提供）

三、评定标准：

（一）月考核：

1、各月考核分90分以上为优秀，领取考核津贴30%；即班贴X30%

各月考核分80分以上为合格，领取考核津贴的20%；即班贴X20%

各月考核分80分以下为不合格，不发当月考核津贴。

2、学期考核最高分且各月考核均为优秀者，评为校优秀班级（2名），根据学校奖励方案给予奖励。每期有三次及以上月考核不合格者，本期考核为不合格。

3、出现以下情况者，直接在当月考核津贴中扣除，扣完为止。（由政教处负责核实、统计）

（1）、班级出现聚众、持械或伙同校外人员参与打架斗殴的，每次扣5元；

（2）、寝室、教学区、公共活动区内抽烟的，每次扣5元；

（3）、一般性打架事件、抽烟、打牌、住校生私出校门等严重违纪现象，每月累计超过3次（不含）的，每增加一次扣5元。

（4）、班级各区域卫生未打扫的（学生会检查时未打扫，且半小时内未完成整改），每项次（教学区、公区、寝室）扣5元。班级学生多次乱扔垃圾，往楼下扔东西，吐痰等恶意破坏校园环境卫生，每月累计超过4次（不含）的。每增加一次，扣5元。

（5）、学校组织的各类活动未按要求认真组织，并造成一定负面影响的，每次扣10-20元。

（6）、班级学生出现严重损坏公私财物，且未及时理赔的，除追加赔偿外，另每次10元。

（7）、全校性集会、升旗、课间操、放学、午会（班主任讲话）、班会、政教工作会不假不到者，每次扣5元。

四、奖惩办法：

1、在班级管理考评中获得优秀的班级（2个），所在班级班主任及助理，学校将分别给予100元和xx元的奖励。并在考核中分别加0.3分和0.1分。评优、晋级优先考虑。

2、在班级考评中不合格的班级，班主任及助理不得参与评优（含考核）。

第四篇：做实做细班级常规管理(发言稿)

做实做细班级常规管理，树立良好的班风

三台县古井小学： 李桂英

如果是说学校是一个大集体，一个班就是一个小集体，一个班级的班风、学风的好坏既是一个班级的脸面，也是学校的脸面。可见班级管理是学校教育教学工作的重要环节。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者；是学生健康成长的引路人；是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。可见班主任的工作是千头万系的，必须面面俱到，而具体工作又必须根据实际情况采取相关措施，因人、因事，不同情况，不同处理，目的就是要围绕一个班级，通过班主任的细致工作，使一个班形成良好的班风、学风。我今年担任五年级二班的班主任，他们是刚从四年级升上来的，学生年龄偏小，很多事情老师不到场他们都没法独立完成，我根据这个班的实际情况做了以下几个方面的工作：

一、师生互动，了解学生的基本情况

学生报名后，首先开展了一次师生互动活动，让学生说出自己最佩服的同学，并说明佩服的理由。再说出班上在学习上，生活上需要帮助的同学。这样，对班级就有了一个初步的了解。其次，向原班主任了解学生的日常表现和班委干部的工作情况。三是通过和学生个别谈话，找以前班上的班委干部谈话等，了解学生遵守学校纪律的情况及完成作业的情况，从中了解到有少数人是只到校读书不做作业，如我班的罗莎莎，周鹏，还有新转来的代大元等，还有的学生学习条件差，而在家里又娇生惯养，受不得委屈，很多家长外出打工，孩子一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。根据了解到的情况，有针对性的制定了班主任工作计划。

二、以身作则，树立良好的班风

在班主任日常工作中，一是按时到班，了解学生到校情况，对到校较晚的学生，了解他们迟到的原因，并提示他们合理安排时间，按时到校。二是提前候课，做好课前准备，也要求学生相应的做好课前准备，如上语文课，学生就需要准备课本，笔以及课堂笔记本等；数学课就要求学生准备数学书、练习本及文具等，同时规范摆放位置。下课离开座位后凳子要归位。三是清洁扫除按时到场，示范并督促学生做好教室和公区卫生。四是利用学校升旗和集会的机会组织学生按要求站好队列有序到场和退场。通过这段时间的努力，良好的班风已有雏形。

三、培养助手，提升班干部的能力

五年级已经是小学高段，学生的自理能力、自制能力比中低年级要求又要高一些。对此，首先是选一批热心班集体，有一定组织能力，学生拥护的优秀学生组成班委会。其次，根据不同学生的特长和能力安排相应的工作，比如我班的魏涛，他成绩优秀，肯动脑筋，喜欢钻研，工作能力也比较强，就让他担任了班长，负责全面工作；李媛同学动手能力强，责任心也强，就让她担任清洁委员。李杨同学音乐方面很好，就选她担任音乐委员等。第三，虽然是高段学生，但是管理能力毕竟有限。因此在分配工作后，对分管每个方面的班干部都分别提出要求，并交给每一个班委干部管理方法，同时在工作中不断发现不足，不断指导改进。通过这段时间的指导，多数班委干部都能明确自己的职责，做好分管的工作。现在每天的清洁扫除，中午的自习，班委干部都能按要求认真组织。

四、正面教育，善用鼓励与表扬

小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。由于每个学生的家庭环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“有问题的学生”要从关爱的心态出发，发现他们的闪光点，及时表扬与鼓励。如：我班有一位学生名叫张海东，他行为习惯差，根本没有学习的欲望，经常在自己的座位上坐不住，有时还趴在地上玩，把纸撕成碎片洒在满地，影响了教室的环境卫生。我经常观察他的一举一动，看见他上课时不知道干什么，于是，我就每节课给他安排任务：规定每节课写一篇小字，下课后我给他批改并让他读自己写的字，指出认错和写错了的字让他改正，再打上分数，最后口头表扬他几句。这样，他很高兴，也就不会趴在地上撕纸片了。

五、有的放矢，做好家访工作

家访是做好班主任工作的重要途径。由于家庭文化层次的特殊化，多数时候是以打电话和校讯通的方式与家长联系。在家访时给家长介绍一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子？怎样教育孩子，并让家长随时与老师配合、了解学生在家里或学校的学习、生活情况。及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。

以上这些，都是我最近一段时间所做的工作。随着时间的推移，学生的认知不断的增加，班务工作也需要不断改进。在今后的班主任工作中，我将虚心学习各位班主任老师的先进经验和管理方法，争取把自己的工作做得更好。

第五篇：包铁二中班级管理一周常规

包铁二中班级管理一周常规

周一：早上：队列跑操。在指定位置集合。

间操升旗。值周班负责升旗、讲话。

下午2：20-----2：30每周故事或文摘。要有启发性、教育性。大课间（活动课）：大扫除。要求全面、彻底、干净，讲究效率。周二：早上：队列跑操。在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周书法，以练钢笔字为主，要固定几个字，如我努力，我成功。

大课间：自编韵律操或校园集体舞。

周三：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周一歌。可由同学推荐，音乐委员确定歌曲。大课间：开展第二课堂活动：参加各种兴趣小组。如科技小组、文学社、美术小组、学科小组等。

周四：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周学法。可轮流谈学习方法。可谈自己也可谈他人。

大课间：每班轮流在班级学习新歌。每两周更换一首新歌。

周五：早上：跑操，在指定位置集合。

下午2：20-----2：30每周之星。评选一周表现最突出的同学。发扬民主，要依据事实说话。

周六：写周记。要求学生将自己本周取得的进步，下周的打算（目标）写出来，以利于学生从自己的进步中找到自己的闪光点，树立信心。

大课间：班团队活动。总结本周工作，安排下周工作及其他。

说明：以上活动均要注意留有资料。活动期间值日生要照常清扫卫生。

值周班级要明确职责，按时到岗，成立安全、环保等小组

包铁二中政教处

2010年3月