第一篇:煤矿开采技术专业毕业设计要求
09级煤矿开采技术专业毕业设计要求
1、毕业设计课题:学员所在生产矿井xxx采区采区设计。
2、每位学生必须独立完成毕业实习、毕业设计要求内容,单独参加毕业答辩。
3、学员设计中采用的生产矿井地质、开采、通风、机械等相关资料应与矿井实际相符。同一个生产矿井的学生可以互相补充和完善。
4、每位学生均要提交《毕业实习报告》、《毕业设计说明书》、3~4张毕业设计图纸。其中《毕业实习报告》约3000~5000字,内容参照“毕业实习大纲”内容收集编写;毕业设计说明书不少于5000字,按照“毕业设计大纲”及设计顺序编写;图纸包括“采区巷道布置平面图”、“采区巷道布置剖面图”、“采煤方法图”等,在“采区巷道布置平面图”上要标注运煤、运料、通风等生产系统。
5、毕业设计成果文件,用16开纸书写(也可打印,但需经指导教师同意)。不得互相抄袭拷贝和复印,否则为不及格。(格式要求参照毕业设计大纲规定)
6、全部成果文件,需按统一规定格式装订。装订前必须经指导教师审核,并经学生修改无误后待指导教师去蔚州答辩前再行装订。
7、《毕业实习报告》、《毕业设计说明书》及设计图纸等全部工作必须在2012年1月10前全部完成,毕业答辩时间初步定在2012年1月12~14日,准确时间另行通知。
8、为适时掌握学生毕业设计进度情况,由各矿选出的设计组长每周最少与指导教师联系一次,并对全组设计情况进行督促和检查。
9、设计中学生要经常与指导教师联系,解决设计中遇到的问题。本次设计由三名教师共同指导,毕业设计成果可通过邮箱与指导教师联系。
指导教师:王金城***
陈祥海***
刘学鲁***
邮箱:
成教处 2011年11月15日
第二篇:煤矿开采技术专业调研
煤矿开采技术专业调研报告
一、调研背景:
煤炭工业是我国的能源支柱产业,在我国能源消耗结构中,煤炭占70%以上。其产量居世界第一位。随着世界经济一体化进程的加快,能源行业的全球化趋势越来越明显。中国能源企业也正在向国际化阶段迈进,并制定了国际化、全球化战略,确定了建设综合性国际能源公司的目标。为此,对劳动者的能力要求也有全球一体化的发展趋势。我国在煤炭工业上的人力投入、成本投入居世界之首,三分之二的煤炭产量依靠综采机械化,因此要以少量的人力物力投入增产高效,必须提高煤矿大型机电设备的利用率,实现煤炭工业的机械化、自动化和现代化。
新疆是中国的资源宝库,是国家能源基地,是找煤潜力最大的省区。新疆在其“十一五规划”中就提出:建设准东、伊犁、吐哈、库拜四大煤电、煤化工、煤焦化基地,加强乌鲁木齐、哈密山道岭、艾维尔沟、硫磺沟、和什托洛盖等13个重点矿区的建设,打造千万吨级矿井和亿万吨级大型矿区。在这个实现新疆跨越式发展的大好形势下,有必要对我们哈密地区的煤矿行业的发展形势和人才需求状况进行调研,以便更好的为我校制定专业建设方案提供理论依据。
二、调研组织情况:
在我校领导的组织和带领下,由工程部组成的调研小组于2011年 4-6月前往多家哈密煤矿企业进行了市场调研,为煤矿开采技术
专业专业建设规划的制定提供了理论依据与实践基础。
三、调研情况总结:
哈密煤炭行业现状与趋势:哈密在是新疆的东大门,是新疆通往内地的咽喉,是新疆优势资源转换和“西煤东运”战略的主战场。煤田预测资源量高达5708亿吨,占全国煤炭预测资源量的12.5%,占全疆煤炭预测资源量的31.7%。探明煤炭资源量388.44亿吨,居全疆第一位。主要分布在三道岭、沙尔湖、大南湖、三塘湖、淖毛湖、野马泉和巴里坤等矿区。截止4月份开工建设和生产矿井总规模已达3200万吨,预测年底总规模可达7400万吨,这些煤矿在2012年之后将陆续投产,到2013年,随着“西煤东运”铁路专线的建成,总规模将达到1.97亿吨,5年后,将达到3亿吨。
哈密地区煤炭资源具有储量大、品种多、易开采的特点。根据各大煤田资源禀赋条件和开采难易程度,规划为七个矿区,总面积14631.73平方公里,探明资源量317.1亿吨,预测资源总量3750.72亿吨。其中,大南湖矿区80平方公里探明资源量72.3亿吨,预测资源量200亿吨;沙尔湖矿区探明资源量224.6亿吨,预测资源量2652亿吨;巴里坤矿区探明资源量4.8亿吨,预测资源量312.5亿吨;三塘湖矿区探明资源量0.2亿吨,预测资源量191亿吨;淖毛湖矿区探明资源量0.1亿吨,预测资源量282.6亿吨;三道岭矿区探明资源量为14.7亿吨,预测资源量97.3亿吨;野马泉矿区探明资源量0.4亿吨,预测资源量15.3亿吨。
哈密地区现有煤炭生产矿井12处,其中,国有重点生产矿井3处,地方乡镇5处,兵团4处。基本建设和改造矿井6处,其中,潞安新疆煤化工(集团)公司1处,地方乡镇及其它企业5处。2008年以来,新建现代化大型煤矿5处。分别在三道岭矿区、大南湖矿区、巴里坤矿区、淖毛湖矿区和三塘湖矿区。
为了全力打造亿吨级煤炭生产基地,哈密地区统一规划,全力做好水、电、路等基础设施的建设和保障服务性工作。按照《新疆哈密亿吨/年煤炭生产基地项目可行性研究报告》产能规划测算,在 2010年,区域煤炭产能规划4515万吨/年,约需煤矿产业职工新增总数为5513人;到2013年,区域煤炭产能达到1.97亿吨/年的情况下,约需煤矿产业职工总数可达24034人;到2015年,区域煤炭产能达到3亿吨/年的情况下,约需煤矿产业职业总数可达到36600人;到2020年,区域煤炭产能达到5亿吨/年的情况下,约需煤矿产业职工总数需达到61000人。预计2010年到2020年,平均每年需要培训煤炭产业人力资源5000人左右。其中:技术人员1000人左右,技术工人4000人左右,机电专业占60%,2400人左右。
亿吨级煤炭基地建设需要大批的技术人员和技术工人,而哈密地区现有人力资源很难满足其发展需求,因此,煤炭资源的开发和利用是促进哈密经济发展的迫切需要,加大煤炭产业人才教育培养力度已势在必行。随着新设备新技术的引进与应用,同样需要大批既懂理论又会操作的复合型高技能机电技术人才。
通过对国家电网哈密大南湖煤电化开发有限公司调研,职工总人
数约1300人,技术工人需要800人左右,而机电专业技术工人需要500人左右。从煤炭工业的发展看,机电技术人才的需求市场前景非常广阔。并且随着机电工业的发展和高新技术的迅速推广与普及,这种人才需求将更加迫切。
通过走访多家企业和地区劳动力市场,普遍认为煤矿开采技术专业涵盖的就业岗位多,毕业生的工作岗位好安排,因此有较好的需求。但企业规模、设备技术水平不同,对毕业生在使用上有很大的差别。对于大中型国有企业或合资企业,设备先进、自动化程度高、人才密集,中等职业学校毕业生主要从事生产第一线单机、单工种操作;而在小企业,由于设备、加工手段相对落后,大学生少,技术力量缺乏,中等职业学校机电技术应用专业的毕业生非常受欢迎,他们既懂机、又懂电、经过不长时间的实践锻炼,就能胜任技术员的工作。
目前,煤矿开采技术专业的发展尚处在初期,无论技术还是人才,都不能满足企业的发展的需要,煤矿开采专业已成为哈密支柱产业,未来几年的就业前景广阔。
综上所述,我校开设煤矿开采技术专业不仅可以促进哈密地区经济快速增长,而且对促进就业,社会稳定有是非常重要的意义。
工程技术教学部
二O一O年十月
第三篇:项目--煤矿开采技术专业
煤矿开采技术专业
核心技能训练项目一
题目:一综采工作面煤壁长152米,采高3米,倾角10°,截深0.6米,采用MLS3型采煤机,双向割煤,端头斜切进刀,割煤过程中行走速度平均取3m/min。作业形式为三采一准,斜切进刀20米后达到截深,推溜滞后于割煤15米,移架滞后于推溜15米,采煤机割煤时间影响系数取1.4。
答:步骤:①横轴表示一天24小时,纵轴表示采煤工作面长度152米;下方是图例。②从工作面下平巷割煤至上平巷,割煤斜线与152米处的横轴线夹角为:tanα=152/90=1.69(m/min)所对应的角度。因为割一刀煤所用时间为:(152+20*2)÷3×1.4=90分钟。③推溜、移架分别滞后15/1.69=9分钟。④作业形式为四六制,三班采煤,一班准备。⑤注意图形上下端斜切进刀20米的折线的表达。
评分说明:意思相近或顺序倒置可酌情给分。按步骤每条3分;正规循环作业图占15分,思路到位可给予本题的及格分,不美观者酌情扣分!
煤矿开采技术专业
核心技能训练项目二
题目:某运输大巷掘进施工作业顺序:交接班—站在矸石堆上打上部炮眼及顶板锚杆眼—装岩并安装上部锚杆—打下部炮眼及两端锚杆眼并安装下部锚杆—装药连线—放炮通风。采用“四六”工作制,工作面共布置炮眼45个,其中上部眼19个,下部眼26个。锚杆眼22个,其中上部12个,下部10个。锚杆眼深度1.6米,间距0.8米。喷混凝土厚100mm。经过计算:交接班时间10min,打锚杆眼60 min,打炮眼90 min,装药、连线、放炮40 min,通风20 min,安装锚杆40 min,初喷40 min,装岩140 min,重车线钉道40 min,移电缆开关30 min,准备60 min,复喷成巷240 min,清理60 min.答:步骤:①横轴表示一天24小时,作业形式为四六制,纵轴表示每个班工作6小时,顺序作业时间合360分钟。②在一、三班中,移电缆开关和装药、连线、放炮是平行作业;③安装锚杆、初喷和装岩是平行作业;④在二、四班中,重车线钉道和打炮眼是平行作业;⑤安装锚杆、初喷和装岩是平行作业。掘进班:⑥一班和四班图形全等,二班和三班图形全等。
评分说明:意思相近或顺序倒置可酌情给分。按步骤每条2.5分;正规循环作业图占15分,思路到位可给予本题的及格分,不美观者酌情扣分!
煤矿开采技术专业
核心技能训练项目三
题目:一综采工作面煤壁长200米,采高2.8米,倾角5°,截深0.6米,采用AM-50型采煤机,双向割煤,端头斜切进刀,割煤过程中行走速度(考虑影响系数后)平均取3.7m/min。作业形式为三采一准,斜切进刀35米后达到截深,放煤滞后于割煤50米。
答:步骤:①横轴表示一天24小时,纵轴表示采煤工作面长度200米;下方是图例。②从工作面下平巷割煤至上平巷,割煤斜线与200米处的横轴线夹角为:tanα=200/72=2.7(m/min)所对应的角度。因为割一刀煤所用时间为:(200+35*2)÷3.7=72分钟。③放煤滞后于割煤50/3.7=13分钟。④作业形式为四六制,三班采煤,一班准备。⑤注意图形上下端斜切进刀35米的折线的表达。
评分说明:意思相近或顺序倒置可酌情给分。按步骤每条3分;正规循环作业图占15分,思路到位可给予本题的及格分,不美观者酌情扣分!
煤矿开采技术专业
核心技能训练项目四
题目:根据条件试绘制大巷装车式下部车场的平剖面图。
条件:单一煤层,采高2.5米,倾角10°,运输上山布置在煤层中,轨道上山布置在煤层底板12米处,两巷水平间距30米,运输大巷布置在煤层底板20米处。比例尺1:1000.煤矿开采技术专业
核心技能训练项目五
题目:根据条件试绘制大巷装车式下部车场的平剖面图。
条件:两层煤开采,煤层采高各2.5米,层间距20米,倾角25°,运输上山布置在下部煤层中,轨道上山布置在下部煤层底板15米处,两巷水平间距25米,运输大巷布置在下部煤层底板30米处。比例尺1:1000。
煤矿开采技术专业
核心技能训练项目六
题目:根据条件试绘制采区上部甩车场的平剖面图。
条件:单一煤层,采高2.5米,倾角20°,运输上山、轨道上山均布置在煤层中,两巷水平间距30米,车场绕道布置在煤层顶板板15米处。比例尺1:1000.煤矿开采技术专业
核心技能训练项目七
题目:根据条件试绘制采区绕道式中部车场的平剖面图。
条件:单一煤层,采高2.5米,倾角25°,运输上山、轨道上山均布置在煤层中,两巷水平间距25米,车场绕道布置在煤层顶板板10米处。比例尺1:1000.煤矿开采技术专业
核心技能训练项目八
题目:根据条件试绘制炮采工作面炮眼布置图。
条件:单一煤层,采高2.3米,倾角5°,采用五花眼布置,顶眼距顶板0.3米,仰角为0°,底眼距底板0.4米,俯角15°,水平角55°,比例尺1:100.
第四篇:2《煤矿开采技术专业毕业设计》任务书(共)
山西煤炭管理干部学院毕业设计任务书同学:
为了培养学生的专业技能,将所学理论知识应用于生产实际,根据本专业教学计划的安排,现委托你根据所在实习煤矿的具体条件,完成煤矿采区设计,设计内容要符合该矿的实际生产条件和发展规划,遵照国家颁布的《煤炭工业矿井设计规范》、《煤矿安全规程》及有关煤炭工业的技术政策、法规等资料,设计方法参照毕业设计大纲和指导书的要求。
煤矿采区设计生产能力为kt/a。本采区采用采煤方法,采煤工作面采用工艺方式。
采区内同采工作面数目个,备用工作面数目个。
采区的生产条件及各系统设备条件,参照实习煤矿提供的资料。提交设计成果:
1.采区设计说明书
2.设计图纸
(1)采区巷道布置平面图(方案
一、方案二各1张);(2)区段巷道布置及生产系统图(1张);(3)采煤工作面布置图(1张);(4)巷道断面及支护方式图(1张);(5)采区防排水、洒水系统图(1张);
(6)采区供电系统图(1张);(7)采区通风系统图(1张);(8)避灾路线示意图(1张)
设计下达日期:2011年1 月23 日
设计完成日期:2011年月日
设 计 人:
指导教师:
山西煤炭管理干部学院成人教育部
2011年月日
第五篇:煤矿开采技术
煤矿开采技术
主要课程:计算机文化基础、Visual Basic程序设计、工程制图、工程力学、电工技术基础、测量学、煤矿地质学、机械设计基础、井巷施工技术、矿山压力及其控制、流体力学与流体机械、采掘机械、采煤学、矿井通风与安全、矿井提升运输、矿山电工、计算机绘图、煤矿安全法规、矿山电工学、土力学与地基基础、露天开采概论、露天矿爆破工程、露天矿线路工程、边坡稳定、露天采掘机械、露天矿运输设备、露天采矿工艺、露天矿设计原理、矿山供电等。
就业方向:可在矿山企业、科研院所、政府机构等企、事业单位就业。主要从事矿区规划设计、矿山安全技术、生产技术、安全监察、科学研究等工作。
★ 矿井通风与安全
主要课程:计算机文化基础、Visual Basic程序设计、工程制图、电工与电子技术、采煤概论、工程流体力学、工程热力学与传热学、燃烧学、安全工程学、矿井通风与空气调节、瓦斯防治与开发技术、火灾防止理论与技术、粉层防止理论与技术、水防止理论与技术、安全监测监控技术及应用、煤矿安全法规、矿山电工学、管理学原理、环保概论、电气安全管理、通风与净化工程、危险货物运输管理等。
就业方向:可在煤矿、金属矿、非金属矿从事矿山通风安全和环境保护技术管理工作;也可在上述系统的科研、设计、教学、管理部门从事科学研究、矿山设计、教学、安全监察等工作;还能在工矿企业中从事采暖通风技术工作。