秋季田径运动会通知

第一篇：秋季田径运动会通知

2006年.校秋季田径运动会

通知

为全面贯彻党的教育方针，进一步落实《学校体育工作条例》，促进我校课外体育活动的广泛开展，提高素质教育水平，经学校研究，定于10月下旬举行秋季田径运动会，特此通知。望各班接到通知后认真组织运动员进行训练。

2006年…校秋季田径运动会

规程

一、比赛时间：2006年10月27日

二、比赛地点：…校田径场

三、主办单位：政教处、体育组

四、参加单位：一、二、三年级各班

五、竞赛项目及分组：

1、分初

一、初

二、初三三个年级组进行比赛

2、项目分组：

男子组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪

女子组：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米、跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪

六、参加办法：

1、以班为单位组队参加，班主任任教练兼领队。

2、每班限报8人，男女可调剂，但总数不得突破8人。

3、每人限报两项（校田径队队员可报三项，校田径队名单另行通知），接力除外。（比赛时将安排裁判员检查标志，如有顶替，除本项成绩取消外，班级团体成绩取消，并在大会上通报）。

七、竞赛办法：

1、比赛分级部进行，运动员号码由体育组统一分配。

2、采用国家体委审定的最新田径规则。

3、比赛器材由学校提供。

八、报名办法：

1、各班级要高度重视本次比赛，认真组织选拔和训练，按时报名，不得弃权。

2、各班要认真填写报名单，并于10月12日前将报名单报体育组。

3、比赛前一天召开裁判员、教练员会议，运动员进行开幕式预演，具体时间另行通知。

九、奖励办法：

1、各单项比赛均奖励前六名，并按7、5、4、3、2、1计入班级团体总分，如遇名次并列，则平均计分，无下一名次。

2、团体名次以各班男女运动员在各单项比赛中所得总分排列，得分多者名次列前，如遇积分相同，则以第一名多者列前，如第一名相同，则以第二名多者列前，余类推。团体总分一年级奖前两名，二年级奖前两名，四年级奖前三名。

3、比赛成绩纳入班级考核中，计分办法如下：初

一、初二团体1—4名按5、3、2、0计分；初四团体1－6名按5、4、3、2、1、0计分。

4、接力项目、男女3000米加倍计分。

5、大会设精神文明奖，对在比赛中尊重裁判、遵守纪律、踊跃投稿、成绩突出的班级给予精神文明班级奖，每级部一名。

6、本次比赛设学校记录，对破记录者予以奖励。每破一项校纪录除名次分外，另加10分；每破一项县纪录除名次分外，另加50分。本项只加一项最高分。

十、裁判员由学校统一选调。

十一、本规程解释权、修改权归体育组。

十二、运动会秩序册提前下发，各班要认真对照，如有错误可在比前一天修正，比赛当日则以秩序册为准，任何人没有特殊理由，不得修改。

十三、未尽事宜，另行通知。

附：运动员报名单

…….校

2006年10月8日

第二篇：第一届秋季田径运动会通知

晋城市中原街小学第一届秋季运动会比赛通知 为了进一步推动我校体育工作的开展，提高我校田径运动水平，增强学生身体素质，经研究，定于九月底举办我校秋季田径运动会。希望各班加紧选拔训练，充分做好赛前的准备工作，争取取得优异成绩。

附：1.运动会竞赛规程。2.田径运动会报名表。

附1：运动会竞赛规程

一、竞赛的时间和地点

2011年9月29日至30日在校田径场举行。

二、参赛单位及竞赛分组

（一）参赛单位：二、三、四、五、六年级。

（二）分组：二、三、四、五、六年级分五组。

三、比赛项目

二年级项目：50米、100米、4*50米迎面接力、立定跳远、扔沙包

50米、100米、200米、400米、800米（五六年级）、4*100米接力、立定跳远、跳高、垒球

四、参赛办法

（一）每名运动员限报3项（接力不算其中），每个项目限报3人，每班男女限报各8人。二年级每名运动员限报2项（接力不算其中），每班男女限报各6人。

（二）参赛队运动员必须思想进步，身体健康。

（三）严禁弄虚作假，冒名顶替。

五、竞赛办法

（一）各班要认真填写报名表，如有违犯规定的，大会有权删减。

（二）计分方法：单项按7、5、4、3、2、1计分，集体项目按单项计分。

六、录取名次与奖励

1.单项录取前六名积分，接力项目录取前三名积分，前三名给予奖励。

2.团体名次，各年级取前二名。

七、报名

各班于2011年9月26日前到体育组交报名表，一经报名不得更改。

八、其它

1.运动员号码由学校统一发放。2.大会举行开幕式。

3.各班班主任在选拔运动员时一定要注意安全，对不同体质的学生采取不同要求。

4.未尽事宜，另行通知。

附2：晋城市中原街小学田径运动会报名表

2011年9月13日

第三篇：秋季田径运动会

秋季田径运动会

2004年10月29日早晨，太阳刚刚露出赤红的笑脸，我们班的同学们就兴高采烈地排着队在老师的带领下向体育场出发，参加偃师第一实验小学秋季田径运动会。

运动会的项目真多，有长跑、铅球、垒球、跳高、跳远、接力„„

比赛开始了，体育场上顿时热闹起来。体育场东边的跑道上是跑100米的，只见运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我赶，努力拼搏。体育场上的同学挥动着手，高喊着：“加油！加油！”帮他们呐喊助威。我们班的杨佩英跑了第二名。

接下来的是激烈的1500米长跑比赛了！每个运动员都活力十足，做好了准备运动，以最好的状态参加比赛。“嘭”的一声，枪声响了。1500米的比赛已经开始了。运动员在比赛的过程中面不改容，你追我赶，胜负难分，不到最后冲刺的一刻也不知道谁胜谁负。有的运动员在比赛途中摔倒了，不灰心，站起来，继续前进；有的输了，不生气，奋斗起来，下次再努力！在整个比赛的过程中，观众们都在为运动员加油，喊得声嘶力竭。有的运动员跑完以后，大家都跑过去扶住他，递水、治疗、问寒问暖„„像照顾自己亲人一样。这就是伟大的关爱。整个体育场充满了热闹的气氛。比赛持续了两天，工夫是不负有心人的，在这次运动会中，每个班都取得了好成绩。

这次运动会在领导的宣布下结束了，在沸腾声中结束了。在运动会当中，大家都感到充实和有意义。期待着下一届运动会的到来。

第四篇：2014田径运动会通知

英雄北路小学关于举办2014年春季田径运动会的通知

为推动我校体育活动的进一步开展，践行阳光体育活动的精神，培养学生对体育活动的兴趣，增强各班级的凝聚力和向心力，促进同学间的团结协作，引导学生积极主动参加体育锻炼，经学校研究决定于2014年4月30日举办春季田径运动会，望各班积极参加，认真准备，现将有关事宜通知如下：

一、活动宗旨

开展体育活动，增强学生体质，践行阳光体育活动的精神，促进全面发展是学校开展体育活动的宗旨，是构建和谐校园、促进学校科学发展的客观要求。开展本次活动对促进学生德、智、体全面发展，对促进班级建设、形成良好的班风有着积极的推动作用。

二、比赛事项安排

1、时间：4月30日

2、地点：学校运动场

3、竞赛项目：

单项：

1、径赛项目：（一、二、三年级）50米、100米

（四、五、六年级）100米、200米(往返跑)

2、田赛项目：（一、二、三年级）垒球、立定跳远

（四、五、六年级）实心球、1分钟仰卧起坐

团体项目：8ｘ50米（一、二、三年级）4ｘ100米（四、五、六年级）各单项限报男、女各5人，每人限报两项。团体项目各班出男、女各一队。

三、奖励办法

1、个人单项奖同年级前三名，团体项目奖同年级第一名。

2、分值奖：个人单项5、4、3、2、1分计入各班级团体分，团体项目7、5、3分计入班级团体分，此分值作为合计班级最终得分依据。

4、根据各班级总积分，1—4名班级考核计7分，5—10名班级考核计5分，11—16名班级考核计3分。

英雄北路小学

2014年4月10日

第五篇：09秋季田径运动会

应城实小隆重举办2009年秋季田径运动会

10月29日上午，应城市实验小学的校园内彩旗飘扬，鼓号喧天，该校迎来了一年一度的秋季田径运动会。

开幕式上，伴随着雄壮的运动员进行曲，该校的鼓号队、彩旗队、教练员和运动员代表队，昂首阔步、意气风发，依次走过主席台，接受领导的检阅。市教育局的胡进明副局长及基教股的领导亲自到会，对运动会的召开表示热烈的祝贺，同时指出，该校作为湖北省体育传统项目学校、武汉体育学院青少年培训基地，为国家输送了大批优秀人才，希望该校的学生以奥运健儿为榜样，顽强拼搏，做“我运动、我快乐、我健康”的阳光少年，也希望学校把“阳光体育运动”作为学校推进素质教育的重点，促进学校更快更好地发展。

这次运动会，学校分年级设了50M、200M、4×100M、垒球、跳高、跳远、拔河等14个项目，参加的运动员达3000多名。跑道上，运动小将斗志昂扬、奋力拼搏，呐喊声、助威声响成一片；体育馆内，跳高队员精神抖擞，身轻如燕，一次次的飞跃博得同学们阵阵掌声；行政楼前，跳绳队员个个摩拳擦掌，一展身手，欢呼声一浪高过一浪；科技楼前，一年级小队员的团体接力更是精彩，大家你追我赶，快乐与汗水写在稚嫩的小脸上。最激动人心的是拔河比赛，双方对垒的选手们扎稳脚，憋足力，眉宇间透露出必胜的豪气，为班级加油、为班

级争光的口号响彻校园。运动会举行期间，该校全体教师以高度的责任感，全心投入到工作中。裁判员严格履行职责，严肃、认真、公正、准确。班主任老师认真组织本班运动员参赛，并安排好啦啦队为班级助威，有条不紊，忙而不乱。

经过二天的激烈角逐，到10月30日下午，该校秋季田径运动会圆满结束。这次运动会是一次对学校体育工作、师生体育素质和精神风貌的全面检阅，对于提高学生集体主义观念和竞争意识，增强学生顽强拼搏的意志，推动学校各方面工作的开展都起到了积极作用。