乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛主持串词

第一篇：乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛主持串词

乌梁苏小学四五年级“迎新年”杯

英语情景对话比赛主持串词

A: Good afternoon，everyone.my honoured teachers and my fellow students．I'm very pleased to be the hostess for today's competition ,to give the opening speech for everybody．now you are watching the 1st “Welcome New Year”Cup English speech contest of Wuliangsu primary school.Thank you for coming to this afternoon’s competition.In today's show.There are 19 groups.They are coming from different Classes of different Grades.I hope we can exchange experiences of how to learn English better．These experiences will be very useful for the students in our school．So I hope we'll make good use of this opportunity． B:各位老师、亲爱的同学们，很高兴今天能担任此次比赛的主持人，今天是我们乌梁苏小学首届“迎新年”杯英语演讲比赛，在今天的比赛中有19个组别参赛，他们是来自不同的年级不同的班级。我希望通过这次比赛，大家能够交流如何更好地学习英语的经验，这对我们在今后的学习有很大的帮助，所以我希望大家都能好好地珍惜这次机会。

A:Ok, now ,I think it’s better for me to introduce our judges.B:现在请欢迎我们的评委。

A:评委：唐校长、余主任、郝老师、杨老师、何老师let’s warmly welcome AB:大家欢迎！

A:Ok,it’s time for show

B:好，现在开始比赛

A:Now.let's warmly welcome contestant No.1

B:现在让我们以热烈的掌声欢迎第一组xxx，第二组xxx做准备。

在此中间要穿插各个组别的分数，接下来是哪个组别表演，哪个组别准备。比赛结束。

A：请唐校长讲话。

B：请余主任讲话，总结。

A:宣布获奖名单获得乌梁苏小学四五年级“迎新年”杯英语情景对话比赛三等奖的是：请xxx xxx为他们颁奖。

B: 获得乌梁苏小学四五年级“迎新年”杯英语情景对话比赛二等奖的是xxx xxx请xxx xxx为他们颁奖

A: 获得乌梁苏小学四五年级“迎新年”杯英语情景对话比赛一等奖的是：xxx xxx请xxx xxx为他们颁奖

B:最后请xxx为我们此次活动作总结。

第二篇：乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛活动

乌梁苏小学“迎新年”杯英语对话比赛活动

通知

为了促进学校英语教学, 提高学生的英语表达能力，营造学习英语、使用英语的积极性、自觉性和良好氛围，展现我校学生学习英语的新形象，迎接2009新年的到来的到来；立足本职，奋发向上，融入世界，挑战未来的信心和良好的精神面貌，同时结合英语教研组本学期教研活动的工作安排，四、五年级计划在2009~2010第一学期举行“迎新年”杯英语对话比赛

参赛主题

各比赛小组自编对话，内容必须贴近学生生活实际，发生在自己身边的事。

比赛形式

对话表演

表演时间

表演时间不得低于4分钟。

比赛时间：200912月11日（周五1：00 P.M.~ 3：00 P.M.）比赛地点：二年级教室

参赛对象四、五年级英语兴趣学习小组

组织形式

采取自荐和推荐结合的形式报名参加。

1、宣传

2、报名——有兴趣参加的同学到任课老师处报名，也可以由任课老师择优推荐；任课的英语老师处报名，也可到班主任处报名。报名截止日2009年12月8日PM5:00。

3、参赛同学于12月11日下午12：50集中二年级教室抽签决定出场序号。

八、奖励办法

1、设立一、二、三等奖，一等奖二组，二等奖三组，三等奖四组。

乌梁苏小学英语教研组2009、12、1

第三篇：乌梁苏小学英语教研组工作总结

乌梁苏小学英语教研组工作总结

回顾本学期我们英语教研组2位老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面:

一、利用教学常规，规范教学工作。

全组教师能认真领会《英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到《课标》的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待学生，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。在备课中，能严格按照新课程理念的要求，认真备课，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，力争做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，努力做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，力争做到课课通、单元清。

二、优化课堂教学，提高师生能力。

课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积极学好教育教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识，利用课余时间，阅读英语杂志，参加各种形式的继续教育，以切实提高自己的英语知识水平。

开学初，我们英语组结合校教学研究周活动和“师带徒”活动，认真进行业务知识学习和理论知识学习——有效备课等。已经落实开展“集体备课”活动。校领导认真组织，各方面大力支持，老师们认真听课，评课，课前大家集体钻研教材，集体探讨教法，接着全组成员分头去备课；然后集体备课；之后每一位老师上课，课中听课教师认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。

我组还提倡平时互相听课，取长补短。在教学中老师们尽量运用英语组织课堂教学。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情境，如彭芳老师的真实实物的引入和多媒体的灵活运用、谭玉华老师评价方式的精心设计与单词教学的稳步输入、真实情境的创设使得单词教学与会话教学融为一体，使得学生在课堂上能带着任务进行合作自主探究学习。这些方法的引入，学生就不会觉得学习英语是一种负担，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！

第四篇：英语情景对话大赛主持串词稿

英语课外阅读情景剧表演赛

男： 尊敬的各位领导,老师

女： 亲爱的同学们，大家

合：下午好！

男：英语课外阅读是英语学习的重要组成部分。为了响应“亭湖区”希望之星英语风采大赛活动，推动我校英语课外阅读的有效开展，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。我校特此举办了英语课外阅读情景剧表演赛活动。

女：为此，五、六年级的同学们都准备了丰富多彩的英语团体节目。

男：首先，请欣赏六（2）班为大家带来的英语童话剧《three littlepigs》 大家掌声欢迎！

女：母爱是世界上最伟大的爱，从呱呱落地，妈妈在我们的成长中付出了很多很多，在母亲节到来的时候，你有没有为妈妈做些什么？下面请欣赏六（3）班的童话剧《三只山羊》，让我们看看他们为妈妈做了些什么?

男：诚实守信是我们每个人应有的道德品质；诚实守信是人类最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花；然而生活中往往有些人选择撒谎与欺骗。他们在生活中都会收获些什么呢？请欣赏六（4）班英语童话剧《金斧子银斧子》

女： 接下来我们把目光投到古代的中国，春秋战国时期。那是一个群雄争霸，群星璀璨的一个年代，而且给我们留下了很多传说和故事，其中就有一个荆轲刺秦的故事，这个故事被无数次改编成戏剧啊，戏曲啊，电影啊等等。而今天我们将会看到的是来自小学组六（5）班的同学们用英文为我们演绎的穿越剧<荆轲刺秦>。

男《白雪公主与七个小矮人》这样美丽而经典的故事也被我们改编成了英语剧，下面请欣赏六（6）班与五（8）班同学们带来的白雪公主。

是谁将我们带到人间，让我们有了第一声啼哭；是谁牵着我们的手，让我们迈出了人生的第一步。这是一个令人感动又令人深思的故事，这个故事送给天下每一个孩子，请欣赏《男孩和他的树》

女 大家来猜猜看，穿着红裙子，戴着红帽子的小姑娘是谁呢？下面有五（2）班为大家带来童话话剧《小红帽》

男 森林里住着一群小动物，它们幸福快乐的生活着。有一天，小白兔和小猴子这对好朋友，遇到了危险，接下来会发生什么呢？请看五（4）班童话剧，真正的朋友

女 守株待兔的预言故事我相信大家都听说过,今天我们要讲的是新守株待兔的故事，那么农夫是如何逮住两只小兔子的呢？让我们一起来欣赏五（5）班表演

男 小蝌蚪在池塘里游来游去，他们那么着急，噢，原来他们在找妈妈呀！请欣赏五七班同学带来的《小蝌蚪找妈妈》

女 ：一部风靡全球的电影——《疯狂动物城》大家一定不会陌生，它不仅告诉孩子们要勇敢去追求梦想，特别是树懒的那个幽默片段更让人们津津乐道。下面请欣赏六（6）班的电影配音《疯狂动物城》

第五篇：小学歌咏比赛主持串词

歌咏比赛主持串词

A、春风拂柳、温阳普照，激情澎湃、全校欢腾。

B、在这播种希望、描绘锦绣的季节里，我们又迎来繁花似锦的春天。

A、蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的诗词，B、群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。A、当春天的花朵再次绽放，当动人的旋律在这里回响，B、当我们相聚一堂,共同演艺时.当我们满怀希望,热情歌唱时，合：我们共同迎来了“东沟小学”的歌咏比赛。

A、同学们，今天，就让我们一同伴随和煦的春风去放声高歌，合：歌唱我们幸福的生活，歌唱我们伟大的祖国吧。B、2012年XXX小学歌咏比赛现在开始。

男：亲爱的伙伴们，童年的梦想已经放飞，鲜红太阳已经升起 女：我们感到无限欣喜，春天的气息向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。

男：童年的游戏永远难忘。女：童年的歌声多么动听。男：童年的生活最最幸福。

合：我们愿用美妙的歌声，五彩的画笔，去唱响灿烂的明天！去描绘美好的未来！

1、我们欢乐的笑脸 比那春天的花朵还要鲜艳 我们清脆的歌声 比那百灵鸟还要婉转 谁见了我们都要称赞 我们是祖国的春天

请欣赏1年级1班刘欣研等带来的歌曲《春天来了》.请四年级一班《小酒窝》的表演者做准备

2、有的人笑起来会有酒窝很好看，那么下面的这几位同学的小酒窝是不是更会多几分甜美呢？下面让我们一起聆听这首动人的《小酒窝》。请2年级2班《荷塘月色》的表演者做准备

3、中国著名文学家朱自清写的《荷塘月色》为我们留下了深刻的印象。而接下来要上场的歌曲表演《荷塘月色》将、我们展示什么样的画卷呢? 让我们掌声有请刘梦涵为大家演唱《荷塘月色》。请5年级1班《长江我的家》的表演者做准备

4小河它有家，小鸟它有家，我也有个我爱的家；小草有妈妈，小树有妈妈，我也有个爱我的妈妈。长江是我的妈妈，长江长江是我的家，请欣赏贾子文 张佳乐等带来的《长江我的家》请2年级1班《山谷回音真好听》的表演者做准备

5、走在美丽的山谷中，让我们静静的聆听这美妙的山谷回音，听。。。下面请欣赏王鑫睿、刘子涵等带来的《山谷回音真好听》，请三年级一班《快乐宝贝》的表演者做准备

6、我们生活在祖国灿烂的阳光下，在爸爸妈妈的呵护下、在老师们辛勤的 栽培下，我们是一群快乐的小宝贝，请刘婉婷

蔡雨馨等带来的《快乐宝贝》，请四年级一班《赶海的小姑娘》的表演者做准备

7、在这快乐的日子里，一群可爱的小姑娘带着我们走向海滩，光着小脚丫去拣海螺！让我们跟上脚步吧，请欣赏于兆辉、侯薛带来的《赶海的小姑娘》，请2年级2班《爱我你就抱抱我》表演者做准备

8、爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我，这说出了我们的内心世界。有了爸爸妈妈温暖的怀抱，我们更加感到生活的快乐、生活的幸福！请欣赏魏佳俊带来的《爱我你就抱抱我》，请《每当我轻轻走过老师窗前》的表演者做准备

9、是谁为我点燃了指路明灯?是谁给我一双强有力的翅膀?是谁帮我描画美好的明天?敬爱的老师，请允许我深情的为您歌唱，请欣赏李玉哲等带来的歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》，请三年级《外婆的澎湖湾》的表演者做准备

10、童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事……。请欣赏张欣悦、张皓月带来的歌曲《外婆的澎湖湾》。请五年级《阳光少年》的表演者做准备

11、童话里的世界五彩斑斓 雨露下的花朵扬起笑脸 我们是阳光少年 快乐地快乐地成长在美丽的校园。请欣赏王立豪、蔡云怡等带来的歌曲《阳光少年》。