第一篇：2011年秋禾加小学毕业班工作计划
2011年秋禾加小学毕业班工作计划
一、指导思想
继续贯彻 “德育为先、多育并举”的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源，同时，也力争我校在今年的教育教学质量评估中获县特等奖。
二、毕业班工作目标：
1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为升学而掉队。
2、语文、数学、英语、品社、科学及格率力争达90%以上。
3、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质生源进入各初中。
三、现状分析：
1、全年级四优生人数少，四优率偏低。
2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。
3、学生整体水平不高，且存在班级间发展不平衡，班级内发展不平衡。
4、部分学生学习上的不良习惯（拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等）已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。
四、具体措施及办法：
1、加强领导，健全组织，明确职责。
为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。
2、认真学习，统一认识，扎实工作。
及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。
3、召开好“三会”。
（1）召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
（2）开毕业班学生座谈会。
及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
（3）召开家长会。
学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。
4、抓好六年级教师的计划管理。
计划管理是一种首要性的科学管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓三个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划。
6、充分发挥毕业年级教师整体作用，改变各自为阵的传统运作方式。
我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
7、认真搞好各项考试和竞赛活动，通过考试和竞赛定位学生的兴奋点，发现和培养一些苗子，针对其兴趣有目的、有计划的培训。附：工作要点：
九月
1、调查研究毕业班学生的思想状况，做好入学收心工作。
2、制定学校毕业班工作计划。
3、制定各班班队计划、教学计划。
4、召开毕业班教师会研究部署工作。
5、召开毕业班学生家长会。
十月
1、开展教学活动，主抓教学
2、搞一次学情调研，召开部分学生会，做好学生思想工作。
3、参加学校组织的主题活动。
十一月1、2、搞好学情调研 半期考试及质量分析。
十二月
1、重难点知识过关，达标竞赛。
2、努力搞好教学任务。一月
1、结束新课教学，教学内容系统复习。
2、迎接期末检测。二月
1、调查研究毕业班学生的思想状况，做好入学收心工作。
2、召开毕业班教师会研究部署工作
3、制定各班班队计划、教学计划。
4、召开毕业班家长会。
三月
1、召开学生思想动员会
2、开展教学活动。
3、组织毕业班教学研讨活动，进行教学经验交流。
4、开展学情调研，指导毕业班工作。
四月
1、在学生中开展争当“禾加小学优秀毕业生”活动。
2、开展学情调研，调整教学策略。并订复习计划。
3、召开毕业班学生会、家长会、教师会。
五月
1、加强学情调研，检查指导毕业班工作。
2、教研活动：如何上好复习课，语、数、英、科各上一堂复习课。
3、各科开始复习。
六月
1、查漏补缺，强化基本技能训练。
2、加强毕业班后期管理工作。
3、参加毕业考试。
4、总结经验，完善档案资料。
禾加镇中心小学 2011年9月
第二篇：禾加小学特色少年宫汇报材料[范文]
立足学校实际 发挥学校优势 凸显学校特色
——禾加小学特色少年宫建设汇报材料
一、学校简介
禾加小学坐落于三台县潼川镇大河村五组，占地面积5800平方米，建筑面积1321平方米。学校领导班子共4人，其中校级干部2人，教导主任、总务主任各一名；学校现有教职工27人，其中专任教师26人，学历全部达标，其中本科4人；中级职称14人，初级职称12人；现有在校学生211人，其中小学生191人，幼儿30人。学校连续15年被三台县委、三台县政府评为县级“文明单位”，先后获得“三台县德育工作先进单位”“三台县校园文化建设先进单位”等荣誉称号。
学校近年来荣获了四川省少儿百科知识竞赛优秀集体奖，四川省中小学生综合素质竞赛优秀集体奖；副校长鲍光勇被评为“绵阳市安全管理先进个人”，教导主任冯昌龙被评为“县先进教育工作者”，总务主任肖永刚被评为“县食堂管理先进个人”；教师冯金花荣获三台县直机关、县总工会“同圆中国梦，共建美丽三台”演讲比赛二等奖，吴艳芬、杨清芳获得“三台县中老年教师赛课”三等奖，卢文竹被评为“县教工运动会优秀教练”，赵林被评为“县教工运动会优秀裁判员”，冯浩被评为“‘隆发杯’中小学生运动会优秀裁判员”。最值得一提的是在2013年秋全县教体系统运动会上，我校教师冯浩、卢文竹作为绝对主力分别代表学区获得县男子排球、女子篮球冠军，吴艳芬老师获得女子单打第七名，王文杰、赵林老师被选为潼川学区教工艺术团成员并到县参赛。保安李正强作为县梓州合唱艺术团骨干多次参加省市县演出，在中法建交50周年时，出访奥地利在维也纳金色大厅演出，获金奖第一名。
2013年春，我校积极参与特色学校创建，申报创建特色少年宫，并开展了一系列创建活动，初见成效。
二、所做工作
我校始终坚持“全面贯彻教育方针，为学生一生发展奠基”的办学理念，以培养学生“健康的体魄、健全的人格、扎实的科学文化基础、突出的个性特长”为目标，坚持走“文化立校、特色立校、质量强校”之路，充分聚集师生员工的智慧，群策群力地创建学校特色，初步形成了有个性少年宫发展特色，学校特色之花蕴涵着勃勃的生机和活力，现将学校特色建设情况汇报如下。
（一）加强领导管理，大力推进特色少年宫建设
1、组织机构健全，规章制度完善 学校一直来十分重视开展学生少年宫工作，我校倡导“树正气、重责任”的师德修养，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识，提出了“为学生终身的发展而奠基”的办学理念，建立了以校长杨陈为组长，各中层干部、教研组长为成员的“校特色创建工作领导小组”，负责学校少年宫工作的决策和组织保障。同时，构建了由体育教研组负责组织实施，其他部门全力配合，各班主任分头落实的学校少年宫工作格局，使学校少年宫工作纳入规范化、制度化轨道，确保少年宫工作正常有序高效开展。
2、长期规划具体可行，计划配套完善
学校编制《禾加小学创建少年宫特色学校规划》，将排球、跳绳、美术、书法、阅读确定为学校的主要少年宫特色项目，明确创建的目标、措施和步骤，确保创建工作有序、高效推进。同时，将规划确定的工作任务分解、落实到学校工作计划，形成以创建计划、教研组学期计划为主体的学校少年宫工作计划体系，并由校体卫艺领导小组负责协调和实施。
3、少年宫经费投入充裕，特色创建物力雄厚
学校现有室外操场2个，排球场一个，将教室“一室两用”，建立了美术室、写作室、书法室、手工室、音乐室等，总少年宫活动场地近3000平方米，建有近30平方米的少年宫器材室，各类大小器材数量足、品种齐、性能好、管理严、使用佳，并有正常的报损与添配制度，能够满足正常教学、训练和课外活动开展之需要。
特色学校创建需要具备相应的软、硬件条件，争创少年宫特色学校，对学校硬件设施的要求更高，这就需要较大的资金投入。我校在这方面舍得投入，尽管学校经费比较拮据，但仍能优先保证少年宫发展所需经费，如新购置了排球、短绳、乒乓球等。目前，学校少年宫经费来源较广、数量稳中有增，并专款专用，确保学校少年宫特色创建物力雄厚。同时，积极动员学生自行购买必需器材，目前，1-6年级学生每人都有一个排球、一支竖笛、一盒水彩笔。
（二）规范少年宫课教学，提升教育质量
我校对于少年宫教师的课堂教学要求非常严格，每学期初，要求教师上交个人教学工作计划，提前写好两周的教案，在教学过程中，要求以教材为中心，以教案为依辅，按进度上课，突出教学特色，由于我校各类少年宫器材比较齐全，对于少年宫教师教学工作有个宗旨——让所有进入禾加小学少年宫的孩子享受最优质教育，让他们全面了解和掌握更多少年宫项目的基本常识和技能。例如，高年级排球课掌握规范的垫球、击球技巧，跳绳课学会各种形式的跳绳动作等。同时，为了促进少年宫课教学，学校对他们的日常的考核也非常精细严格，对于无故缺课、漏课及上课自由活动等，学校按教学考核规定，相应扣分并由分管领导找其谈话教育。学校少年宫课教学规范严格，内容丰富多彩，不仅提高了学生教育质量，同时也为创建特色少年宫打下了坚实的基础。
（三）开展排球特色活动，培养综合型人才 学校为了多方面培养学生成人成才，坚持“育人为本，德育为先”的原则，学校抓住“以体育培养人才，以特色少年宫提升知名度的切入点，”组织开展了特色化、专业化、多元化的少年宫活动，极大地调动了学生参与少年宫活动的热情。
1、举行校运动会，特色项目备受青睐
在校运动会中，我校打破常规，学生除参加田径类项目之外，学校又增设了排球自垫、对垫、对墙垫、分年级对抗赛等多项特色少年宫比赛项目，每个班级90%以上的同学都积极地参与到比赛中，使每名学生都感受到了比赛的快乐。
2、开展大课间活动——探索课间操改革之路
课程资源开发和利用对转变课程功能和学习方式具有重要意义，从学校实际出发，全校成员齐心协力，达成共识，以拍手操、罐罐操《最炫民族风》、手语舞《相亲相爱》、排球操 《快乐童年》为主要内容，进行了课间操的开发与利用研究。如今一到课间操时间，我校的操场就活力四射，每个人都是激情澎湃、热血沸腾。绵阳新闻网、三台政务网以《三台禾加小学开展“阳光少年宫，快乐课间”活动》为题，进行了新闻报道。
3、多种体育活动并举，促进学生体质健康
学校借创建特色学校，针对学生实际，为各个年级设计了切实可行的体育活动，如一、二年级：排球、跳绳，三年级：排球、板羽球，四年级：排球、乒乓球，五六年级：排球，并坚持开展系列训练活动。
4、做好学生体质健康测试工作，及时了解学生身体素质及体能情况，并及时上报；对于学生体质异常情况，第一时间告知家长。
（四）以排球特色为载体，辐射多项活动，保证学生身心和谐发展
我校结合农村孩子的视野及年龄特点，主要开展了以下几个方面的活动：
1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
2、文化艺术活动。通过阅读与文学欣赏、音乐、美术、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
3、游戏娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游戏设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队的重大教育活动和日常活动等。
4、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
5、读书活动。结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性，校内组织读书笔记展评、知识竞赛等活动，形式多样,内容丰富,效果好。
（五）校园活动显特色，竞赛训练出佳绩
开展少年宫活动，提高学生综合素质，是我校一直贯彻的政策方针，我校以此为工作的着眼点，转变观念，创建特色，引导学生坚持每天锻炼一小时，并狠抓两操，增强学生体质，促进学生健康成长，并扎实做好特色少年宫系列活动，取得了一定的成绩。
1、学生的身体素质明显提高，排球技艺日趋成熟，涌现出一批排球小明星，他们有的自垫球达2000余个，有的对墙垫1500余个，有的对垫1000余个，高年级同学可以组织出一支排球队进行比赛。
2、大课间活动受到上级主管部门及社会一致好评。在2013年秋学区大课间活动评比中荣获一等奖，三台电视台在2013年11月底到我校进行了大课间活动专访，并在三台新闻中展播。
3、近年来，我校在潼川学区教师才艺大赛中喜获一等奖，在学区演讲比赛中荣获一等奖，在学区合唱比赛中荣获一等奖。
三、展望未来
以上的成绩还不足以说明我校少年宫特色创建工作突出，仅仅是实实在在地做了一点尝试，今后我校将寻求更多的特色化项目，开辟更多的发展少年宫特色的渠道，让少年宫活动特有的魅力在禾加小学的校园里延伸，让来到我校的学子们，在少年宫的天空里，培养人格，提高素养，成人成才。
第三篇：2012年秋毕业班工作计划
苍溪县云峰镇王渡小学校 2012年秋毕业班工作计划
学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校生存与发展的生命线，也是社会评价一所学校的主要方面。虽然我校去年毕业班教学质量在片区内排第二，但成绩较之以前仍有所下滑，而我校今年毕业班学生成绩一般，形势十分严峻。为了提升教学质量，特制定该工作计划。
一、指导思想
1、树立一个观念：毕业班工作是学校教学工作的“重中之重”的观念。狠抓教育教学管理，盯住毕业班，抓好毕业班，全策全力向毕业班要质量。
2、强化一种意识：质量意识，质量求发展，数量求生存。
3、坚持一个原则：稳定生源的原则，提高优生质量。
4、养成良好的习惯：学校督促班主任协调好科任教师，学生之间的关系，通过召开毕业班教师会、家长会、学生会，齐心协力，齐抓共管的可喜局面的习惯。
二、工作重点
1、强化对毕业班，教学过程的管理，努力提高课堂效率。
2、确保巩固率，严防学生流失。
3、提高优生率，力争让优生更优。
4、重点抓语文和数学，但科学和思品学科也不放松，让各学科齐头并进。
三、工作措施
(一)加强领导，健全组织，明确职责，实行领导包班制。
为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，教导主任为副组长，毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组。
明确职责，站好自己的岗，干好自己的事，协调并进，形成领导管教师，教师抓学生的良好动作机制。
(二)严格管理，力争毕业考试成绩有大幅度上升。
1、召开好“三会”（1）召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容主要是提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。
（2）开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
（3）召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授教育的经验，保证孩子的健康成长。
2、抓好教师课堂教学的管理。
校长、副校长、教导主任都要深入两个毕业班课堂，对教师教学工作勤查督促，严格教学“六认真”，坚持听课制度，及时指导和纠正老师上课中的偏差和遗漏。
3、充分发挥两个毕业年级教师团队作用，改变各自为阵的传统运作方式。集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。
(三)完善和落实考核制度
1、对毕业班考核奖惩制度进行修改完善，努力做到制度化、科学化、人性化。
2、坚决兑现奖惩，奖勤罚懒。
总之，我校2013届毕业班工作任务重、压力大，只有学校领导、全体教师通力合作、群策群力，才能圆满完成毕业班教育教学工作。
附：毕业班工作领导小组
组 长：苏甫兵 副组长：何年敏
成 员：陈芝学 张华康
伏利琼
杨天华 刘小利
孙天华 谢孟玲 胡华满 伏田生
第四篇：2012秋初中毕业班工作计划
二〇一二年秋季毕业班工作计划
一、指导思想
面向全体学生，充分调动师生、家长的积极性，抓实做好毕业班教育教学工作，做好迎考准备。
二、奋斗目标
1、人人能毕业，个个能成才。、毕业班各科平均分达到县前15名。
3、毕业班升邻中人数为农村学校第一，升国家重点高中、升省重点高中总人数农村学校第一。
4、毕业班综合考核在县上拿等级奖。
三、工作思路
1、认认真真上新课，扎扎实实打基础。以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。分段要求，抓重点，抓落实，夯实基础。
2、提高优生质量、抓住差生不 放。对于前二百名的学生，激励他们不断进取，鼓励其形成级段（前50、前100前150名、前200名）。对差生在学习上采取“小步快跑”方式进行教学，努力减轻学生智力和心理压力。
四、具体措施
（一）加强教学管理
第1页
1、认真备课。毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求 的“五认真”，把握重点，突破难点，一步一步地 夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不 能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要充分发挥集体的力量，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证传授知识的正确和各班进度的一致性。
2、认真上课。切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研 教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。尽量当好导游型教师（指的路总让人向往、把穷山恶水当成气势磅礴）、不行当监工型教师（逗人恨、但威风，不完成任务绝不收工），不要当家长型教师（唠叨、包办一切，又辛苦又讨人厌）。要驾驭好课堂，首先我们教师要自信，自信源于我们对学科基础理论、对教材的把握，对学生的了解，对教法的娴熟应用，换句话说就是“有气质”。二是用好教材和配套教辅资料，教材是第一素材，是教学的范本，必须完成的基本任务，教辅是“引、导、练”的范本，可根据情况调整，它上面有导学提示（预习检测），典例讲解（课堂辅导）、达标训练（当堂训练）、直击中考（巩固提高）等版块，用好了就是学案的简化版。
三是调控好课堂，在课的引入上做好接点的选择和有感染力的叙述，注重素材出现的顺序和手段，设计用什么手段引导学生学习（机械重复、有规律的训练、有成就感的体验或探究），其实备课的准备不仅是知识的准备，更重要的是教学过程的准备。为确保课堂教学质量，年级组教师之间要相互学习，互相帮助。
3、认真批改作业。按中考要求，结合学生实际，精心设计作业。习题要精选，数量要适度，书写格式要规范，对作业的批改要及时，重在讲评，督促学生及时订正错误。
4、认真举行考试。坚持月考制度。考试要严密组织，严格要求，精心安排。从出题，举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待，及时查漏补缺纠偏。特别是命题，一是有梯度，都难了，成绩两极分开中等及以下的备受打击，都简单高分扎堆，尖子生没有成就感。二是中考补考的题坚决不考，不要用偏题、怪题、难题刁难学生。
（二）加强学生的管理、对中等以上的学生，有针对性地布置适量的课外，练习，对他们思想、课堂表现、作业情况、测试成绩、方法予以关注。
2、对学习困难的学生，采取低起点，小步伐，反复耐心地指导，做简单容易的练习，让他们遵守纪律，确保班级
稳定和安全。
3、针对初三学生两极分化明显，优生升学压力大，差生破罐子破摔等现象，我们要通过班会、个别谈话、家访等形式对他们进行心理健康教育，对他们进行正确的思想导向，减轻心理压力，增加学习的信心。
4、尖子班对每次测试前50名、普通班对每次测试前10 名学生进行交谈，并引进竞争机制，培养拼搏精神，激发学生的学习热情。
5、我们要对学生进行理想前途教育。帮助他们树立正确的价值观、成才观，让他们明确，三百六十行，行行出状元，引导学困生正确对待中招考试和职业教育。
6、学生后期复习时间紧，任务重，压力大，在系统知识复习的同时，教会学生复习的方法，并让他们正确地处理好学习与休息的关系。
五、工作计划安排
第1周（9月3日-7日）工作安排制订学期教学计划和筹备毕业班科任教师会。
第3周（9月17-21日）召开毕业班工作会。
第5周（10月8-12日）第一次月考。
第6周（10月15-19日）第一月考质量分析。第11周（11月12-16日）第二次月考。
第12周（11月19-23日）第二月考质量分析。第16周（12月17-21日）第三次月考。
第17周（12月24-28日）第三月考质量分析。第21周（2013年1月21-25日）期末考试。二〇一二年七月二十日
第五篇：马溪小学2008年秋期毕业班工作计划
马溪小学2008年秋期毕业班工作计划
一、基本情况
我校有毕业班3个，语、数科任课教师6人，学生169人，马溪小学2008年秋期毕业班工作计划。2008年春期期末笔试语数科达镇平3科次(6.1班语文、数学、6.3班数学)，3科次低镇平（6.2班语文、数学、6.3班语文），6.2语文-1.21分数学-6.63分；6.3班语文-4.44。只要各语数科教师努力工作，在学年末县抽考中达县平，形势还是较为乐观的。
六年级各班任课教师如下：
班
语
数
品
科
英
六.一
周锡莲
赖世高
叶贤瑜
陈生焱
张清福
六.二
韦正勇
姚明远
杨代奎
赖世高
张清福
六.三
徐仁秀
黄祖英
黄祖英
赖世高
罗应华
二、目标(参照08年春期检测成绩)
班级
语
数
另一抽考学科
平均分
及格率
优秀率
平均分
及格率
优秀率
6.1班
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
6.2班
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
6.3班
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
达县平
三、措施
（一）毕业班领导组：
组
副组长：叶贤瑜（具体负责马小毕业班工作，思品学科指导工作）
成
陈生焱（负责联系6.1班，数学学科的指导工作）
张清福（负责联系6.3班，英语学科的指导工作）
韦正勇（负责科学学科的指导工作）
（二）教学奖惩
（三）教学管理
1、语数科基本统一进度，统一使用资料。
2、根据教学进度，力争每学月一次月考。
3、落实后进生辅导提高责任制。
4、每月召开毕业班教师会，分析、研究、布置工作。
5、抓好教师培训。
四、时间安排
1、跟踪调查时间：每月底。
2、毕业班教师会：每月初。
3、毕业班教师复习计划在二○○八年十二月下旬完成。
二○○八年九月一日
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