杨万琴毕业班教师座谈会发言稿

第一篇：杨万琴毕业班教师座谈会发言稿

刘寨柯学校毕业教师发言稿

教师杨万琴

尊敬的各位领导、老师：

上午好！

今天我们聚集在一起，就如何提高我校毕业班的教育教学质量共思良策，目的就是要达成共识，形成合力，今天的我，作为学校教学的一位管理者在此发言，我倍感欣慰，感谢中心学校领导对我们教育教学的重视！对毕业班的重视！

质量就是学校的生命。我们必须理直气壮地抓好教育教学质量，一直以来中心学校对毕业班教学的安排可谓颇费心思，每个月的中心校组织的月考、甚至学期末考试奖金的派发等等。无不看出中心校对我们毕业班的重视。我代表六年级教师对领导的重视和关心表示感谢！在座的各位六年级教师，有的是有着丰富教学经验的骨干教师，有的是基本功扎实的年青教师，你们都是学校的中流砥柱。请允许我代表学校向辛勤耕耘在毕业班教学最前沿的在座的各位老师表示最诚挚的问候，你们辛苦了！

毕业班对外是我们学校的窗口，对内是各年级的榜样，如何抓好毕业班的教学工作，是学校领导和毕业班教师共同思考的问题。这一点，刘寨柯学校深有感触。本学年刚开始时，面对五合教管中心在全镇的排名情况，我们刘寨柯学校领导班子成员陷入了沉思，排名全镇倒数第二，今年的六年级是最不看好的一届，四个课头中三门都在全镇倒数，大家都知道六年级考的好不好直接决定学校的排名，面对着压力，我校安排年青、有活力的招考教师接手六年级语文，安排教学经验丰富的甘发云老师教授六年级数学。这一学年里，各位教师兢兢业业、任劳任怨，每天6:30，六年级教师便赶到教室为学生上课；中午12:30，老师们又牺牲自己的午休时间上课堂去辅导学生。教导处特地每天检查六年级老师上课情况，每月月查，教导主任重点检查六年级教学常规。像上学年那样，我校一如既往地抓教学常规管理工作，相信全镇其他九所兄弟学校在六年级教师安排上也同样斟酌了好久，在毕业班教学管理上同样费尽了心机。

现在有句流行语：“领导就是服务”，用在教导主任身上最能体现其实质和内涵。服务于学校，服务于教学，服务于教师，服务于学生，唯有这样，才能正确进行角色定位，得心应手地开展工作。我认为，要做好一个称职的教导主任，首先要有敏锐的目光，广阔的视野，以及丰富的教学管理经验，为了达到这个目标，这就需要我们严以利己，加强师德修养，提升自身的业务素质和管理水平。千里之行，始于足下，我知道我做的还远远不够，我会不断地向学校老师虚心学习，学习你们好的工作方法、汲取你们好的工作经验，以丰富自身的管理水平。

各位领导、老师，虽然我没有出众的才华，但我有一颗爱岗敬业的心；虽然我没有卓越的领导能力，但我有勤勉自律的工作态度；虽然我没有独树一帜的创新精神，但我有积极向上的进取心。今后，我仍然会一如既往地支持章校长的工作，满腔热忱地把刘寨柯学校教学

常规工作做好、做细、做踏实。我将把过去的成绩当作新目标的起点，当作继续努力的奋斗动力。面对今后的工作，我相信，有中心学校的坚强领导和大力支持，有各所小学精心的管理，有各位老师的通力合作，无私奉献，刘寨柯学校2013年毕业班的教学成绩一定会实现新的跨越，一定会实现我们既定的目标。

谢谢大家！

第二篇：毕业班教师座谈会发言稿

齐心协力，打好毕业升学攻坚战

各位领导、老师：

下午好！

毕业班对外是我们学校的窗口，对内是各年级的榜样，如何抓好学生毕业与升学工作，是学校领导和毕业班教师共同思考的问题。今天我们聚集在一起，共同探究本届毕业班工作，目的就是要形成共识，形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量和毕业生的升学率，为学校增光。

质量就是学校的生命。我们必须理直气壮地抓好教育质量，因此一直以来学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，在座的各位六年级教师，就是有着丰富的毕业班教学经验的骨干教师，你们就是学校的中流砥柱。请允许我代表学校向各位老师表示最诚挚的问候，你们辛苦了！

今天是6月10日，除去双休日，离毕业统考真正有效的教学时间也只有那么十多天，可以说毕业班的教学工作已经进入关键时刻，在这最后的紧要关头，我们大家要积极面对。二十多天后，我们的这些小六学生就要离开我们，在他们告别母校前，我想我们有义务、更有责任让他们取得满意的成绩，同时也让他们对母校留下美好的回忆。

要抓好本届毕业班工作，我认为要抓好以下两点：

一、把握好教学进度，有条不紊地搞好学科复习工作。

各科复习时要有计划，要有目的性和针对性，要紧而不乱。各科复习都要注意将知识进行梳理，使知识变得系统化，便于学生理解和记忆。要搞好知识过关，通过单元检测强化知识巩固和查漏补缺。要继续做好培优辅差工作，要“抓两头，突中间”，对于中等生我们一定要紧抓不放，对于后进生，尤其在现在全额参考的形势下，我们更要积极做好转化工作，同时我们还要根据学生个体差异，分期分批进行辅导和督促，且不说是为了祖国的未来，为了学校的明天，就算是为了我们手中捧着的这个饭碗，为了我们的良知和肩上的这份责任也要努力奋斗。相信在座的各位老师是不会令学校失望的。

二、摸清学生毕业意向，大力宣传黄土铺镇中学，出色完成生 源输送任务。

本期我校毕业班学生共有134人，我们最低要完成114人的输送 任务。鉴于成章和育贤中学的影响，本届学生的毕业升学工作压力很大。因此，我们班主任要马上逐个摸清全班学生的毕业意向，问清其中原由，并逐个作好详细登记，做到心中有底。同时教导室和班主任一方面要从正面大力宣传黄土铺镇中学，从该校的办学条件、师资配备、班级布局、学校管理、后勤服务、定向生指标分配等宣扬黄中的优势，另一方面要从反面宣传县城中学的种种劣势，坚定学生就读黄中的信心，必要时要下到学生家里进行访问。另外，学校将严肃招生纪律，严禁全体教职员工买卖生源，一经查实，报告上级领导处理。

最后，我坚信：只要大家齐心协力，和衷共济，今年的毕业升学工作会取得更大的胜利。

第三篇：毕业班教师座谈会发言稿

齐心协力，打好毕业升学攻坚战

各位毕业班老师：

中午好！

毕业班对外是我们学校的窗口，对内是各年级的榜样，如何抓好学生毕业与升学工作，是学校领导和毕业班教师共同思考的问题。

今天我们聚集在一起，共同探究本届毕业班工作，目的就是要形成共识，形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量和毕业生的升学率，为学校增光。

质量就是学校的生命。我们必须理直气壮地抓好教育质量，因此一直以来学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，在座的各位六年级教师，就是有着丰富的毕业班教学经验的骨干教师，你们就是学校的中流砥柱。请允许我代表学校向各位老师表示最诚挚的问候，你们辛苦了！

今天是6月5日，除去双休日，离毕业统考真正有效的教学时间也只有那么十多天，可以说毕业班的教学工作已经进入关键时刻，在这最后的紧要关头，我们大家要积极面对。二十多天后，我们的这些小六学生就要离开我们，在他们告别母校前，我想我们有义务、更有责任让他们取得满意的成绩，同时也让他们对母校留下美好的回忆。

要抓好本届毕业班工作，我认为要抓好以下两点：

一、把握好教学进度，有条不紊地搞好学科复习工作。

各科复习时要有计划，要有目的性和针对性，要紧而不乱。各科复习都要注意将知识进行梳理，使知识变得系统化，便于学生理解和记忆。要搞好知识过关，通过单元检测强化知识巩固和查漏补缺。要继续做好培优辅差工作，要“抓两头，突中间”，对于中等生我们一定要紧抓不放，对于后进生，尤其在现在全额参考的形势下，我们更要积极做好转化工作，同时我们还要根据学生个体差异，分期分批进行辅导和督促，且不说是为了祖国的未来，为了学校的明天，就算是为了我们手中捧着的这个饭碗，为了我们的良知和肩上的这份责任也要努力奋斗。相信在座的各位老师是不会令学校失望的。

二、摸清学生毕业意向，出色完成生源输送任务。本期我校毕业班学生共有108人，（六1班55人，六2班53人）我们一定要完成这108人的输送任务。这为我们今后两基工作做好前期工作。因此，我们班主任要马上逐个摸清全班学生的毕业意向，问清其中原由，并逐个作好详细登记，做到心中有底。

三、加强安全卫生管理

在这二十多天的时间里，我们一定要抓好毕业生的安全工作，有效预防各类安全事故的发生，把学生安安全全地送毕业。在这里，结合我校实际情况提出以下要求，希毕业班的班主任和科任老师必须从严教育学生，并落实到实处，杜绝安全隐患的发生。

1、是加强对学生防暴力教育，特别是严禁少数学生与初中生或社会上的一些不良少年及闲杂人员等交往，更不能拉帮结派，谨防打架殴斗事件在校园发生；

2、是注意防止溺水。近期雨水很多，要求学生不能私自下水游泳和到河渠边戏水，严格执行州教育局文件的“五个不准“。

3、是注意交通安全。要求学生自觉遵守交通规则，不乘坐“三无”车辆。

4、是注意自身安全。同学间不要随意外出聚会，确有必要的应征得家长同意。班主任要时刻与家长保持联系，严防学生借故外出，引发安全事故。

5、食品卫生安全，首先搞好校园的环境卫生是学习是我们的主要任务，时刻不能放松要求。在最后的这段时间内，学校校将一如既往的紧绷安全意识这根弦，切实加强毕业班学生安全工作。

最后，我坚信：只要大家齐心协力，和衷共济，今年的毕业升学工作会取得更大的胜利。

第四篇：毕业班教师座谈会发言稿

毕业班教师座谈会发言稿

我是周家坳小学六年级的语文老师兼班主任。对于一名刚踏入教师行业不足两年的年轻老师而言，接手毕业班，内心也曾有过一番起伏。首先是深感领导对自己的信任及能力的肯定；紧接着是担心力所难及，唯恐误人子弟的诚惶诚恐；最后决心化压力为动力，迎头而上。下面就谈几点我对如何带好毕业班的浅见：

一 在学习方面。

大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以我个人认为，做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。我们班有61人，人数众多且语文成绩的两极分化比较严重。因此，我采取了班级互助学习的方式。在学期初编排学生座位时，根据学生的性别、学业成绩、兴趣、背景等几个因素进行分组，每4人一个小组，小组中有一名优等生，2名中等生，一名学困生，每个小组的整体水平基本一致。然后设置一个目标，由优等生担任组长。比如背诵课文，我会把任务安排下去，由各组组长负责监督执行。在课前预习、课间讨论时，也是由各个小组自己先讨论再汇报情况。执行一段时间以来，学生的学习积极性、主动性大有提高。

二 在心理方面。

我做的最大努力就是树立学生自信心。以考试为例，我会经常组织一些较容易的小考试，即使基础很差的同学只要努力也能打高分。比如每篇课文的生字新词默写，我会当着全班同学的面前报分数，让全体同学为取得进步的学生鼓掌加油，树立他们的信心。而难度相对高的单元测试，从来不会公开分数，只是会对大家容易出错的地方进行统计分析。力求让优等生戒骄戒躁，中间生稳打稳扎，学困生受到尊重、重拾自信。

三 在班级管理方面。

首先，我会精心选择那些在同学心目中有威望与凝聚力的学生担任班干，拟定一个制度，让他们放手去管理班级，培养孩子们的自主管理能力。另外，现在学生都比较早熟，有自己独立的个性。遇到问题，与其去“堵”，倒不如去“疏”。比如前阵子，有家长反映，我们班出现放学后学生成群结队去网吧上网的现象，希望老师出面制止。我思索再三，认为严令禁止学生去网吧只是一时，而且放学后老师也不可能限制学生的自由。于是，在班里召开了一个关于“青少年该不该

去网吧上网”的辩论赛，同学们分为正反两方热火朝天地展开辩论。结果整场辩论赛下来，老师没有说一句严厉斥责的话语，学生却自己把事情的利弊关系分析得头头是道，效果不得而知。

带好一个毕业班，不是三言两语就可以说明白，也不是一朝一夕可以蹴就。以上所述，每个方面我只谈及了一点。方法是否有效还有待成绩来证明。有的想法还不太成熟，希望经验丰富的老师能够多多指正。

周家坳小学 李卿

第五篇：毕业班教师座谈会发言稿

毕业班教师座谈会发言稿

各位领导、老师们：

大家好！很荣幸和大家一起面对明年的中考。我将从两部分向大家汇报：初三5班备考设想和初三语文组复习打算。在此，我谈谈后期的一些想法和做法，不足之处，希望各位领导、同事们批评指正。

一、班级备考计划

（一）班务工作小结

初三五班现有学生63人，其中男生32人，女生31人。

一学期以来，我班大力加强学生思想教育，努力培养学生自觉学习，养成自主学习的习惯，扎扎实实开展班级各项工作，认真完成学校交给的各项任务，班风较上学期有明显的改变和好转。这一点，各科任教师和本班学生都有明显感觉。在此，首先感谢校领导对我工作的信任，感谢各科任教师对我工作的支持。

但是，还有个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，部分学生心浮气躁，学习不踏实，自我感觉良好等，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。在今后的工作中，我还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生。

(二)成绩分析

我班成绩有一个明显的特点，就是偏科现象严重。男生英语普遍不行，女生理科较差。前15名中，偏科学生有：

（二）中考目标

根据学校目标下达情况来看，我班中考目标总数为22人，是四个普通班最多的。其中A3 三人，B1四人，B2八人，B3七人。从我班学生现状分析，把本次考试我班第22名成绩折合成中考成绩，再加体育，共345分，而去年B3 达366分，与目标分数差21分，任务艰巨，难度很大。

（三）具体措施

为实现目标，我打算做好以下几方面的工作。

1、继续加强学生的养成教育，加强班级管理，培养良好的学习习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到紧张的学习生活中。

2、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，多关心学生，关心他们的学习成绩。积极和任课教师交流，多和学生交流，共同提高本班学习成绩。

3、加强对偏科生的管理和转化，帮助学生找到科学的学习方法，并适时进行心理疏导，防止恶性循环。

4、丰富学生的课余生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。

二、九年级语文组中考复习设想

（一）近几次考试成绩情况汇报

期中考试：全年级人均74.5分，及格率66.7%，优秀率10.5%；

12月份的模拟考试：全年级人均80.9分，及格率83.2%，优秀率12.4%；

两次成绩周边学校相比，近几次考试暴露出的问题：(1)学生对字词、文言文阅读、名著和综合性学习方面失分较多，作文审题、选材及书写能力亟待提高。

（二）近三年中考语文试题分析及趋势1、2011年语文试题的特点：（1）题型稳定，立足教材，知识点覆盖全面。（2）联系社会生活，凸显山西地域文化和民族传统文化。其中阅读《古蜀栈道》《紫阳腰》以及综合性学习“以中国姓氏文化”为主题，就是明显的例证。(3)写作只是一道题目，题干不做过多的文字提示，完全把解读文题的权利还给学生。题目“想见你的笑”亲切自然，弘扬真善美的情感，引导积极向上的人生态度，有利于学生发挥特长，抒写自我，张扬个性。使中考作文真正走向关注考生自我感受和独特体验的返璞归真之路。

与2010年相比，稍有变化的有：（1）词语考查由根据语境和成语含义填成语的形式变为提供了三个词语的选择填空。降低了难度。（2）现代文阅读由之前的“说明文加小说”变为“说明文加散文”的格局，但题量和难度没有变化。（3）文言文考查中，开始渗透语法知识对学习文言文、解答题目的作用。

（三）迎考复习总设想

1．导向引路:要在深入研究《中考说明》、教材、以及学生实际的基础上,从内容到方法，体现正确的复习方向。并在复习的内容,解题的思路和方法上，对学生给予正确的指导，最终提高学生的中考语文成绩。

2．整理归类:以课标为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化,条理化,简单化.3．训练能力:通过复习全面提高学生的识记能力,理解能力,写作能力和实际应试答题迁移能力.（四）主要措施与方法

1.狠抓语文基础知识的训练。生字词：我们打算在复习每一册课本的同时整理归纳处

初中阶段的所有生字词，掌握字音字形。在字词专题复习时进行强化巩固。古诗文的背诵理解默写，参照《语文课程标准》推荐背诵的50篇优秀诗文，以及七至九年级的现代优秀诗词，（因为从2010年起，我省增加了现代优秀诗文的考查）充分利用早读等时间来背诵。名著阅读，要关注《语文课程标准》推荐的10篇名著，我们打算让学生充分利用我校图书室的资源，自己再借一部分，利用寒假及课余时间进行重点阅读，同时利用寒假补课等时间，让学生观看名著电影，加强阅读的效果，绝不会粗枝大叶地浏览名著导读之类的文字，以致于在中考中败下阵来。关于综合性学习，近几年的题目很醒目达告诉我们，我们要关注生活，尤其要强调弘扬中国传统文化，陕西地方特色，社会热点话题等。

2.重点搞好阅读理解的复习。复习时以课本为典型示例,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力，重视文言文的阅读训练,对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。课内文言文复习则采用任务型教学，以册为单元，做一课一测，课课过关。课外文言文和古诗鉴赏，我们打算多选取一些题目进行练习，教会学生利用在课内古诗文学到的知识解决课外文言文和诗词阅读中的问题。现代文则应能明确各篇文章的文体，注重方法的归纳和指导，通过讲评试卷中所遇到的题型进行归纳总结，进而上升为方法。

3.对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,每周都要布置专题作文让学生训练,并要加强作文的指导和讲评工作,特别要做好命题作文、半命题作文的强化训练。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”善于联想，张扬个性。在作文要求中，对书写，字数的要求要渗透在每一次作文训练中。

4.强化集体备课，既分工又合作，发挥集体的智慧，并做到资源共享。

5.各班要密切关注偏科学生，如：2班的刘正金、陈连超；3班的王杰、席凯；4班的李富华、郑永强、赵军；5班的张欢、成宁；6班的祁阳、席虎等

（五）初三迎考复习进度与计划：

九年级语文新课学习还剩三、四两单元，共四篇，预计上学期能够结束。从假期补课期间，即元月上旬开始就正式转入了总复习阶段。到中考前有五个半月的时间，我计划进行三轮比较系统的复习。具体安排如下：

第一轮复习：（元月上旬——2月下旬）着重于从课本入手，依纲扣本，复习七至九年级教材的重点篇目。同时抓好文言文、古诗的记诵。

第二轮复习：（3月上旬—5月中旬）专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命

题规律，以复习资料《世纪金榜》为依托，将知识结构分门分类地进行整理并强化训练。注重现代文和作文的训练指导。探究出题方向，在答题技巧上多做指导。

第三轮复习：（5月下旬—6月中旬），模拟训练和综合能力的培养阶段。可帮助同学们在完成专题复习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。用好模拟试卷。若有多余时间，还可借近几年的优质中考试卷进行模拟训练，让学生真正做到胸有成竹，从容面对中考。

（六）中考目标：

预计2012年就中考本年级语文人均分达到76.5以上，及格率80%，优秀率15%。

回首这一年的工作，我在思想上高度重视，行动上积极跟上，以认真的态度，全身心投入，取得了一定的成绩。这其中有经验，也有教训。虽然很累，但很充实。在今后的工作中，我会不断地完善自我，努力提高学生成绩，争取圆满完成中考任务。