趣味语文比赛总结

第一篇：趣味语文比赛总结

趣味语文比赛工作总结

2014年5月10日晚，邦德学友趣味语文华景赛场比赛圆满落幕，下面，仅对此次比赛筹备及举办过程中的有点和不足做一个工作总结。

优点：

1、各位老师事前宣传比较成功，参与比赛的学生共32人，学生兴致很高，比赛现场气氛活跃。

2、参赛者中有3位非在读学员，期中市场部找来的四年级陈亦铭同学比较有意向报读，是我们的新生目标。

3、华景全体工作人员都参与到比赛的筹备中，包括采购礼品和打气球，大家团结互助，展现出高度的团队合作精神。

4、比赛是先彩排过，工作人员对比赛流程对很熟悉，彼此间配合比较默契，比赛过程流畅，现场秩序较好。

5、比赛现场分工有序，对于突发状况的应对比较成功。

不足：

1、楼下搭台签到的时间比较仓促，导致学生刚到时有点混乱。

2、比赛现场没有准备麦克风，直到开始时才急急忙忙的找学习顾问拿。

3、PPT修订不全面，最有找错别字的环节出现一个错误。

通过以上的总结，可以看出华景分校在这次趣味语文比赛的筹备举办中还有不足之处，经过反思自己的缺点，汲取这次的经验，相信以后的比赛等活动，我们一定可以越办越好。

撰稿人：李羽桐

第二篇：趣味语文比赛试卷

二、填古诗。

春风又绿江南岸，_____________________________。（《泊船瓜洲》，王安石）

洛阳城里见秋风，_____________________________。（《秋思》，张籍）

孤帆远影碧空尽，_____________________________。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，李白）

_____________________________，远近高低各不同。（《题西林壁》，苏轼）

_____________________________，柳暗花明又一村。（《游山西村》，陆游）

_____________________________，西出阳关无故人。（《送元二使安西》，王维）

三、巧填“看”字家族。

你能根据提示，在下面的成语中填入与“看”意思相近的字吗？

1.坐在井底看天——坐井（）天

2.从管子里看豹——管中（）豹

3.比喻远远落后——（）尘莫及

4.一下子就看得清清楚楚——一（）无余

5.你看我，我看你，互相对看——面面相（）

6.观察言语和表情——（）言（）色

7.左看看，右看看——左（）右（）

8.看惯了，只当没看见——熟（）无（）

四、在下面的括号里填上相应的人体部位或器官。

1.出人（）地2.焦（）烂额3.另（）相看4.画龙点（）5.一（）了然

6.扬（）吐气 7.千钧一（）8.掩（）盗铃9.唇（）相依10.三（）六臂

11.一（）遮天12.了如指（）13.感人（）腑14.铁石心（）

五、读一读，连一连。

1.冬天的竹笋自身难保

2.飞机上观天出不了头

3.关公开刀铺目空一切

4.耗子啃罗汉货真价实

5.皇帝的交椅不识大体

6.叫花子打狗至高无上

7.老鼠咬灶君一手功夫

8.鲤鱼跳龙门欺神灭相

9.盲人的拐杖身价百倍

10.泥菩萨过河寸步不离

六、猜猜下面四则谜语。

1.无风不开，有风花开，刚开又落，落了又开。

2.八卦军中帐，独自坐中央，布下天地网，专捉飞来将。

3.十个兄弟力量大，头上各顶一片瓦，小事分成两起做，大事齐心也不怕。

4.身穿皮袄黃又黄，呼啸一声众兽慌，虽然不带兵和将，自称山中一大王。

答案：1.2.3.4.七、巧断句。

明朝才子祝枝山颇有才华。有一次，他给人写了副对联，只听那人念道：“明日逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。”那人一念完便非常生气。祝枝山大笑一声，说：“不必生气，你念错了。”想一想，祝枝山是如何断句才使那人转怒为喜的？请给对联加上标点。

明日逢春好不晦气

终年倒运少有余财

八、请仔细观察，你身边的所有物品都有一定的形状。如果用形状描写充实句子，那会怎样？

原句：一颗颗露珠在荷叶上滚动，真有趣！

修改后：一颗颗圆滚滚的露珠，就像一颗颗晶莹透亮的珍珠，在圆溜溜的大荷叶上滚来滚去，真有趣！

动动笔：

1.仿例句自己写一写（要求写出原句和修改后的句子）。

_____________________________。

2.写出五个描写物体形状的词。

______________________________。

第三篇：趣味运动会羽毛球比赛总结

趣味运动会羽毛球比赛总结

5月20日下午2点半，我们在复旦大学张江校区体育馆举行了男女混双羽毛球比赛。这是三项比赛中，报名组数最多的。我们租好了场地，准备好了奖品，准时开始了比赛。

羽毛球比赛选手们都全力以赴，希望能在六组同学之间夺得第一名。比赛过程中大家都相当开心，也凸显了我们这次趣味运动会的主题。最后可能因为参赛组数不是很多，大家还是有一种意犹未尽的感觉，不过整体来说，大家还是很高兴能有这样一次活动能让大家走出实验室，来锻炼身体，结识朋友。

整个活动还是有很多可以借鉴的地方的。

1.奖励物品准备充分。

2.策划、宣传过程都很给力。

3.人员服从安排。

4.规则规定明确。

5.现场秩序井然

这次活动是我们研一同学第一次完全自己组织的活动，也很多不足的地方。

1.物品搬运安排欠妥。

2.各种比赛之间人手分配还有待加强。

3.前期宣传可能方式方法上还要想更好的，更吸引人的方式。比分如下:

第一轮:

秦晓玲 吴清波 VS 温建娇 夏延吉2:0 徐静 谢敏 VS 钱蔚岚 李虎啸2:1 高驿祺 谢路昱 VS 张军2:0 第二轮:

高驿祺 谢路昱 VS秦晓玲 吴清波 2:0 高驿祺 谢路昱 VS徐静 谢敏 2:0 秦晓玲 吴清波 VS徐静 谢敏 0:2

第四篇：趣味小游戏比赛活动总结

XXX分会比赛活动总结

为丰富职工业余文化生活，积极响应公司工会号召，XXX分会于2014年12月6日下午18点整，在白宫操场举行了以：三人四足接力跑、跳绳接力跑、背靠背夹气球接力跑以及萝卜蹲等趣味比赛活动。本次比赛严格按照《XXX分会比赛活动方案》实施，机关分会所有在场员工积极配合，踊跃参与，使得比赛活动得以顺利进行并圆满结束。现将比赛结果总结如下： 一、三人四足接力跑

三人四足接力跑，每队由3名员工自由组合，用扎带将小腿扎住，成3人4足，在指定跑道上跑一个往返，返回时需绕过定点障碍物，到达终点后第二组出发，以此类推。

二、跳绳接力跑

每组参加比赛的选手自定先后顺序，例如每组4人，第1人跳绳跑在指定跑道上一个来回后将跳绳交与第二个选手，以此类推。

三、夹气球跑接力跑

由两名队员背靠背将气球夹住，往终点运输到达终点后将气球夹爆，下一组才能出发，用时最少一组获胜。队员移动过程中不能用手碰气球，球落下后需将气球捡起从落下处继续前进。

四、萝卜蹲

将参与者分成三队，每队人手牵着手围成一圈，给每人以颜色命名，任意指定一个萝卜开始统一下蹲，同时还要念词（“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”），再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推。

五、活动总结

本次比赛活动为员工创造了一个施展自我的平台，不仅丰富了员工的业余生活，也使得员工锻炼了身体，陶冶了情操，增进了员工间的友谊，增强了团队的凝聚力。

六、奖项设置

参加本次活动的员工共有85人，纪念奖为：价值145元/个的记忆枕1个，即：85×145.00元=12325.00元。

XXX分会 2014年12月12日

第五篇：趣味语文社团活动总结

萌芽语文社团活动总结

《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的人文教育，一定要让学生养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。

本学期开展的趣味语文社团，现承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。

一、以兴趣为基点，乐于知书

俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。

在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习得合作探究，丰富小组生活。

二、以品读为支柱，勤于阅书

授之以渔，指导阅读。小学中年级学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。

巧借绘本，快乐阅读。三年级学生还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典，并知道学生学会观察插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。

三、以笔记为翅膀，阅有所得

笔记，是每一位阅读者的必备品。本次活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。

总之，这学期阅读兴趣小组已落下帷幕。倒推而及，思其细节，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外，开展专门的交流座谈，寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信，只要继续努力，我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校园的形成尽些微力量。